多媒體融入健體創意教學與示例

東海國中 李怡萍

什麼是媒體？• 就是告訴別人你的想法所用的方法或工具• 所以像聲音也是媒體的一種，透過聲音，

我們可以告訴別人我們的想法或想傳達的訊息，所以文字、圖片、音樂…都算是媒體的一種

什麼是多媒體？• 聲音（ Audio ）、影像（ Image ）、文字（ Tex

t ）、影片（ Video ）、動畫（ Animation ）、超媒體（ Hypermedia ）等都可稱為多媒體

• 李賢輝（ 1999 ）認為多媒體是一個綜合多種傳播媒體的溝通系統和方法。徐照麗（ 2003 ）指出，同時使用兩種以上形式的媒體傳播訊息，或一種媒體同時傳播多種形式的訊息，即可定義為多媒體

• 『多媒體』就是許多媒體聚集在一起

多媒體融入教學• 是運用於教學過程中之各種與教學內容有

關的教材、教具，並以增進教學為目的的一切媒介

• 亦即有效的利用視聽媒體與方法，以達到老師「教」與學生「學」之間的最佳效果

什麼是「多媒體教材」？• 廣義而言，坊間的課本或教材、參考書、廠商附贈或教師

自製教材、 CAI 、 CD 、 VCD 輔助教材，以及網際網路上的各類資源等，都可算是多媒體教材，另外其它很多物品如報紙、雜誌、宣傳單、包裝紙、地圖、時間表等，由於與學生的日常生活有密切關係，也都可以成為很有效的多媒體教學資源。

• 從二十世紀教育家杜威 (John Dewey) 的「教育由經驗中產生」的觀點來看，教師若能讓學生在學習過程中善用視覺、聽覺和實際操作的話，學習獲益將更佳。而電腦多媒體教材因具有多元、超文本、整合和高度互動等特性，可讓學生同時接受視覺、聽覺的刺激，若教師能夠善用此一教學輔助工具，相信將可使學生的學習效率更加提昇。

多媒體的教學教材呈現• （ 1 ）網頁式教材，將傳統課堂上的教材

以網頁方式呈現，網頁中可加入多媒體，如動畫、圖片、影片等

• （ 2 ）演講式教材，以投影片呈現為主，同時輔以即時視訊或音訊的解說

• （ 3 ）模擬式教材，以錄製電腦螢幕的畫面為主，輔以相關書寫或繪工具，將螢幕當成一個黑板進行教學，如錄製書法筆劃，教導識字困難者識字

多媒體的教學教材呈現• （ 4 ）虛擬實境式教材，以 3D 模擬實際情境，如博物館導覽或飛行訓練等

• （ 5 ）視訊式教材，透過錄影器材錄製教學影片，加以剪輯、整合、加入旁白或字幕等

• （ 6 ）電子書教材，將所有的教學素材加以編輯後，包裝儲存成一個電子書檔，使用者可以下載教材，以翻頁的方式進行學習（吳聲毅， 2004 ）

多媒體教材融入健康教育教學分享

• 教學單元–第一單元 身體面面觀

• 第一章 魅力獨特• 第二章 體重現代觀

• 內容出處– 國民中學健康與體育康軒版第六冊

教材分析• 青春期正是人生中生長發育最快的第二時期

• 生長與發育並行 / 自我概念的形成• 身體意像與自我概念• 媒體資訊傳播與外表的迷思• 自我概念 v.s 人際互動 v.s社會適應• 體重的迷思 v.s 體脂肪 v.sBMI 指數• 正確的減重方式

引起動機 一• 配合習作，分組並請學生討論『公認的』帥哥與美女的條件，然後上台發表意見

• 統整學生對『帥哥美女條件』的看法• 引出現代社會媒體塑造出的『帥哥美女條件』帶給我們對『身體意像』的價值觀

引起動機 二• 請學生討論 ..• 關於自己的身體，你最在意的是…• 討論與分享• 調查結果發現 ~對自己的身體不滿意的居多

– 體重太重 /太輕 /太瘦– 身高太矮– 皮膚太黑– 屁股太大– 大腿太粗– 痘痘太多

我的體型觀• 利用電子教科書加深學生印象

失控的飲食習慣• 利用網路 youtube連結相關影片，藉由影

片動畫、補充說明，加深學生印象，

影片連結欣賞• 法紙片人女模「瘦到死」 -得年 28歲

– http://www.youtube.com/watch?v=P2EHbkxt0kQ

• 《大愛醫生館》人比黃花瘦 ~厭食症– http://www.youtube.com/watch?v=3prHS7dlX

Lw

BMI 指數線上計算• 國民健康局 -肥胖防治 -BMI計算

– http://www.bhp.doh.gov.tw/BHPNet/Web/Fat/BMI.aspx

減重迷思的相關廣告• 斷食減重法 - 讓學生知道飢餓不是最好的減重方式– http://www.youtube.com/watch?v=1jDG0c1KL

4k

• 誇大不實的瘦身廣告– http://www.youtube.com/watch?v=3BimlCfCre

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多媒體教學的挑戰• 教師自身資訊（科技）專業素養• 各校教室多媒體設施的標準化• 教學時間的限制• 教學資源的搜集更新（網站、健康新知、

報紙健康版、關心時事）

教師專業知能充實與更新• 血脂異常 -三酸甘油脂偏高、高密度膽固醇偏低 -

是心血管系統老化的現象• 膽固醇 - 指的是高密度膽固醇（ good HDL ）減少，低密度膽固醇（ bad HDL ）增加，高密度膽固醇可以協助掃除低密度膽固醇，若 good減少，bad 增加，則血管容易產生斑塊

• 斑塊是一種混合性脂肪物質，低密度脂蛋白膽固醇常附著於血管壁使其發炎，沈積班塊破裂時，身體的癒合機制，會產生血液凝塊（血栓），使血液流動受損，嚴重時會阻塞血管，導致中風或心臟病

健康教育資源相關網站介紹• 國家教育研究院 - 教育資源及出版中心

– http://data.nioerar.edu.tw/mp4.html– 提供相關影片 / 出版品

• 衛生署國民健康局– http://www.bhp.doh.gov.tw/BHPNet/Web/Index/Index.aspx

• 健康醫學學習網– http://health.edu.tw/healthplus/teacher.htm

• 健康 99 網站– http://health99.doh.gov.tw/default.aspx

• 性教育教學資源網– http://sexedu.moe.edu.tw/html/index.asp

感謝聆聽

參考資料• 多媒體融入國小創意教學之研究 ~ 以數學科為例 /楊宜倫、黃秉紳 /

高師大工業與生活科技暑期教學碩士班http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/57/57-23.htm

• 多媒體融入藝術與人文課程之研究 /石珮茹 /臺中教育大學音樂研究所 http://www.kodaly.org.tw/enews/0909/enews_04.php

• 國家教育研究院 - 教育資源及出版中心– http://data.nioerar.edu.tw/mp4.html

• 衛生署國民健康局– http://www.bhp.doh.gov.tw/BHPNet/Web/Index/Index.aspx

• 健康醫學學習網– http://health.edu.tw/healthplus/teacher.htm

• 健康 99 網站– http://health99.doh.gov.tw/default.aspx

• 性教育教學資源網– http://sexedu.moe.edu.tw/html/index.asp