1 Programm Informationsabend für Eltern von Schulanfängern Begrüßung - Einführung Was erwartet...

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ProgrammInformationsabend für Eltern von Schulanfängern

Begrüßung - Einführung

Was erwartet die Schule von Eltern?

Information zum Schulgesetz und zu Terminen

Schwerpunkte aus der Schulentwicklung

Klassenzimmer besichtigen

Welche Fragen haben Sie mitgebracht?

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Erwartung der Schule

Informationsabend für Eltern von Schulanfängern

Eltern sorgen

dafür, dass die Kinder ausreichend Schlaf bekommen

für ein Frühstück

für ein Pausenvesper

dafür, dass die Schüler alle Schulmaterialien dabei haben

dafür, dass die Kinder den Schulweg (ohne Eltern) gehen

dafür, dass im Kinderzimmer kein Fernseher und kein Computer steht

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Erwartung der Schule


Eltern

sprechen einmal am Tag die Kinder auf die Schule an

schauen ins Hausaufgabenheft – „Mitteilungsheft“

räumen einmal in der Woche zusammen mit den Kindern den Schulranzen auf

kommen zu den Elternabenden

sorgen dafür, dass Respekt, Verzicht auf Gewaltdrohungen und auf Beleidigungen absolute Regeln sind, die nicht nur in der Schule, sondern auch zu Hause gelten.

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Stundenplan einer 1. Klasse

22 U-Std. + evtl. Förderstunden

Mo Di Mi Do Fr7.45 X8.30 X X X X X

X X X X X

X X X X X12.10 X X X X X13.00 X X


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Anlauttabelle


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Zwei Elemente aus der Schulentwicklung


Methodentraining

Sommerferien bis Herbstferien

Lernen in Projekten

Ein Projekt: 20 Unterrichtsstunden

in einem Zeitraum von 2 Wochen

die Schüler sollen lernen in Projekten zu arbeiten und Ergebnisse vorzustellen

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Methodentraining


Methodentraining (Ab der 2. Woche im Schuljahr)

Ein Zeitraum zu Beginn des Schuljahrs

Gezielt werden Arbeitstechniken und Arbeitsweisen eingeübt

Im Laufe des Schuljahres müssen sie angewandt und gesichert werden

Dafür ist „Lernzeit“ notwendig.

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Methodentraining (ab der 2. Woche im Schuljahr)


Klasse 1: Zeitbedarf: Eine Trainingseinheit pro Tag

2. Woche: Symbole einführen; Stehkreis, Sitzkreis, Gesprächsregeln

3. Woche: falten, schneiden, kleben, Symbole; Schere, Kleber

4. Woche: Hausaufgabenheft einführen; Arbeit an Symbolen; anmalen, einordnen, einkleben

5. Woche: Arbeitsplatz, Federmäppchen; Blätter abheften

6. Woche: Tagesplan; mit Hilfe von Symbolen

Empfehlungen: Montagskreis einführen

Im Laufe des Schuljahres: an Stationen lernen

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zur Schulfähigkeit


Schulfähigkeit – mehrere Faktoren

Körperliche Fähigkeiten (U 9)

Geistige Aufgeschlossenheit

Sozialer Entwicklungsstand

Emotionale Stabilität

Motivation

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zur Schulärztlichen Untersuchung 1


Keine Entscheidungsuntersuchung

Schritt 1: Untersuchung ist ausgefallen *

Sie können nochmals zum Kinderarzt gehen:

Die Untersuchung ist ausgefallen, ......

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Keine Entscheidungsuntersuchung

Schritt 2:

Ggf. ärztliche Nachuntersuchung

Erst nach der Schulanmeldung

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Wer?

Kinder, deren Schulfähigkeit von den Erziehrinnen und Kooperationslehrkräften als gefährdet betrachtet wird

Kinder, die in keinem Kindergarten waren

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Wo?

Im Gesundheitsamt

Wie erfährt man davon?

Schriftliche Einladung

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Und danach?

Einverständniserklärung der Eltern

- Kontakt der Schulärztin mit ..........damit sie berät

- Untersuchungsergebnisse an Kooperationslehrkraft und Schulleitung

- Schulärztlicher Bericht geht an die Eltern mit der Möglichkeit zur Weitergabe

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Wenn die Eltern kein Einverständnis gegeben haben, erhält die Schule eine Feststellung

- schulfähig,

- bedingt schulfähig

- nicht schulfähig

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Elemente der Entscheidungsfindung


beobachten, fördern, abwägen, Beratung durch die Erzieherin / Leiterin im Kindergarten

Beratungsverfahren (Kooperationslehrerin, Beratungslehrerin)

Sonderpäd. Dienst – Lernwegberatung,Evtl. Fördermöglichkeiten bedenken

Entscheidung im Gespräch findenKonsequenzen der Entscheidung abwägenEmpfehlungen annehmen

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Zusammensehen


Kind Schule

Entwicklungsstand

durch Anregungen und Herausforderungen in Familie und Kindergarten gefördert

Schule

Konzeption

Struktur

Bedingungen

Anforderungen

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Wichtige Vorschulzeit


Phonologische Bewusstheit

lauschen, hören, Spaß an Reimen, Silbenstruktur, Wörter, Satzstruktur (sprachliche Struktur in der Schule)

Motorische Voraussetzungen

allgemeine Beweglichkeit, Raumgefühl, Sicherheit,

„Zeitfenster“: in diesem Alter lernt man leicht und gern, später umso mühsamer

Lesekultur

Vorlesen, Lesen ist interessant, wichtig

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Schulgesetz


- kann in die Schule, wenn die Schulfähigkeit vorliegt:

besondere Begabung und andere Faktoren müssen für die Einschulung sprechen. Empfehlungen sind nötig.

Angemeldet werden muss,

wer bis zum 30. September 2011 sechs Jahre alt wird

Grundschule

bei Zurückstellung: Grundschulförderklasse

Entwicklungsrückstand - eher die Monate: Mai bis Sept.

Wer nach dem 30.09.2011 sechs Jahre alt wird - „Kann-Kind“

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Grundschulförderklasse


Ziel der GFKL:

die aufgenommenen schulpflichtigen Kinder sollen grundschulfähig werden;

Kinder, die mehr Förderung brauchen, müssen in eine Förderschule oder Sonderschule.

ist für schulpflichtige Kinder mit Entwicklungsrückständen

ist keine „Vorschule“ für „Kann-Kinder“.

Kinder, ab Oktober geboren, können nicht aufgenommen werden

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Eingangsstufe - Verweildauer


GFKL

1. Klasse

2. Klasse

1. Klasse

2. Klasse

Ein, zwei oder drei Jahre

1. Klasse

1. Klasse

2. Klasse

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Die Grundschulförderklasse


Beginn: 8.00 – 8.30 Uhr; Ende 12.10 / 13.00 Uhr

Kinder aus Denzlingen, Vörstetten, Reute, Sexau, Glottertal

(15 – 20 Kinder pro Gruppe)

Zusammenarbeit mit der Schule - Lehrerstunden

Ganzheitliche Förderung – gezielte Förderung

Information: Tag der offenen Tür:

19. Febr. 2011 – 10 -12 Uhr

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Ablauf in der Zeit


4. – 11. Febr.

Anmeldung in der Schule

März/April/Mai

Entscheidungsphase bei Anträgen

Übereinstimmung vonElternwunsch, Empfehlung des Kindergartens, (Empfehlung des Schularztes): Kind kommt in die Schule oder GFK

Mai/Juni noch Klärungsbedarf

Beratungsverfahren: Beratungslehrerin

Gutachten: von Therapeuten, Beratungsstellen

Sonderpädagogischer Dienst: Entscheidung Schulamt

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Ablauf in der Zeit


Besuch der Schulanfängergruppen in der Schule

Anfang August

Brief zum Schulanfangan die Schulanfängeran die Eltern

12.09.2011 Elternabend am Montagabend in der 1. Schulwoche

14.09.2010 Erster Schultag am Mittwoch

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Offene Ganztagesschule


Verlässliche Grundschule:

kein überraschender Ausfall von Unterricht Änderung des Stundenplans mit Mitteilung

an Eltern

Unterricht immer ab 8.30 – 12.10 Uhr

Betreuungsgruppe – 7.30 bis 13/13.30 Uhr

AnmeldungHort an der Schule – Anmeldung 12.00 bis 17 UhrHausaufgabenbetreuung – Anmeldung 14 bis 15.30 Uhr

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Weitere Informationen


Sie können die Kooperationslehrerin zu einem Elternabend in den Kindergarten einladen.

Besichtigung der Grundschulförderklasse, Kennenlernen der Einrichtung, BeratungsgesprächeBeim ersten Elternabend – vor dem ersten Schultag: Informationen über die ersten Wochen, den Stundenplan, alles was neu ist

Elternabend im Oktober – Unterricht im ersten Schuljahr - Vorhaben mit der Klasse – Wahl der Elternvertretung

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