1 PresentacióN De MatemáTica 1
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Matemática
Dirección Nacional de EducaciónGerencia de Gestión Pedagógica
Gerencia de Seguimiento al Calidad
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Presentación del problema
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• Llegaron a ver la competencia de natación 218 adultos y 316 niños y niñas.
• ¿Cuántas personas en total llegaron a ver la competencia? ¿Cómo puedo plantear este problema?
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Resolución independiente
1. Utilizando tarjetas numéricas
2. Siguiendo el algoritmo
a) b)c)
d)
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Escritura de la respuesta
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Cuaderno de ejercicios
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Competencias a desarrollar
• Razonamiento lógico matemático.
• Comunicación con lenguaje matemático.
• Aplicación de la matemática al entorno
Enfoque de la asignatura: Resolución de problemas
Determinan la selección y
tratamiento de los contenidos
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Lineamientos metodológicos
En los nuevos programas no hay actividades propuestas. En su lugar se describe la secuencia didáctica coherente con el enfoque y que puede enriquecerse con la experiencia docente:
(Verificación de saberes previos)
• Lectura y comprensión de la situación problemática
• Escritura del PO ( planteamiento de la operación)
• Ejecución del PO.
• Revisión de la solución.
• Aplicación del procedimiento en otros problemas similares.
• Refuerzo.
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Alcance y secuencia de contenidos
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Lineamientos de evaluación
Orientaciones en el marco de la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.
Criterios de evaluación:• Proceso lógico en el planteamiento de la operación, la aplicación de algoritmos y la presentación de la respuesta.
• Seguimiento de indicaciones.• La manera en que corrige los errores.• Aplicación de lo aprendido a otras situaciones.• Aplicación de algoritmos.• Utilización del lenguaje matemático.
Diagnóstica, Formativa y Sumativa
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Plan de unidad
Se retoman los contenidos del programa de estudio. Se copian textuales
Se retoman los contenidos del programa de estudio.
Escribir la actividad a realizar con la guía metodológica y número de página, cuaderno de ejercicio, libro de texto. Otras acciones como: exposiciones, trabajo en equipo, plenarias, demostraciones,etc.
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Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3Revisión de cuaderno de apuntes y cuaderno de ejercicios (15%)
Revisión de cuaderno de apuntes y cuaderno de ejercicios (5%)
Revisión de cuaderno de apuntes y cuaderno de ejercicios (15%)
Prueba objetiva (10%) Indicadores 1.3, 1.8, 1.11, 1.13, 1.15, 1.16 y 1.19
Prueba objetiva (5%) Indicadores 2.2, 2.3, 2.5 y 2.7
Prueba objetiva (15%) Indicadores 3.2, 3.3, 3.6, 3.7, 3.13, 3.17, 3.19, 3.21, 3.26)
Actividad integradora (35%)Indicadores 2.2, 3.4, 3.5, 3.9, 3.10, 3.13, 3.17, 3.19, 3.22, 3.26 Consolidado del trimestre: Prueba objetiva (30%) Cuaderno (35%) Actividad de integradora (35%) Si al trimestre lo componen tres unidades, se pueden distribuir los % como aparece en el ejemplo.
Actividades de evaluación sumativa