3

CUADERNO 1

tres

5

1

1

11

1

1 1

1

1

5

55

55

5 55 5

5

5 5

55

5

5

5

5

55

5

5 55

5

5

5 5

33

33

3

3

3

35

5

55

5

55

5

5

5

5

5

5

66

6

6

6

6 6

6

6

33

4 2

6 6

6 6

6 6

6

6

6

5

55

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5 55

5

55

5

5

2

2

3 3

3 3

2

2 2

22

5

55

55

5

5

5 5

5

5

5

5

5

55

5 44

44

66 3

6

5

5

1

1

1

11

1

1

1 ¿Qué es? Coloreo y descubro el dibujo.

Descubre lo que me gusta pintando del color

de cada número.

ME GUSTA IR EN BICI .

1 amarillo 3 rojo 5 azul 2 verde 4 naranja 6 marrón

4 cuatro

2 Ordeno las letras de las actividades.

3 Uno las frases con los dibujos.

TAANRC C A N T A R

RLBAAI BAILAR

ERLE LEER

RAALBH HABLAR

RI NE ICBI IR EN BICI

ATARINP PATINAR

BJRUAID DIBUJAR

GRAUJ NCO LE DOERARODN JUGAR CON EL ORDENADOR

Me gusta mucho leer.

Me gusta dibujar.

No me gusta cantar.

No me gusta nada patinar.

5

CUADERNO 1

cinco

A mí no me gusta cantar.

CUADERNO 1

4 A. ¿Os gusta cantar? Leo lo que dicen los personajes.

B. ¿Os gusta nadar? Escribo lo que dicen los personajes.

A mí no.

A mí también.Me gusta cantar.

A mí sí.

A mí tampoco.

Me gusta mucho nadar.

A mí también.

A mí no.

A mí no me

gusta nada

nadar.A mí

tampoco.

A mí sí.

6 seis

¿quién? actividad / objetoel profesor cantar canciones españolascompañero 1:compañero 2:compañero 3:

5

6

A. Recuerdo a quién le gusta…

Leo el email de Pedro y le contesto completando las frases.

B. Ahora se lo digo a mi compañero.

Al profesor le gusta cantar

canciones españolas.

¡Hola!Me llamo Pedro. Me gusta mucho jugar al fútbol y también me gusta la natación. No me gusta ir en bici. ¡Es muy difícil! Tampoco me gusta bailar, pero me gusta muchísimo cantar. Y a ti ¿qué te gusta? ¡Hasta pronto! Pedro.

¡Hola Pedro!

Me llamo

A mí me gusta

No me gusta

Tampoco

Hasta

pedro@librero.es

7

CUADERNO 1

siete

7 A. Miro la foto de la clase de Pedro.

B. Escribo los nombres de chico y de chica.

Pedro Delgado Lozano Lucía Ferrer Sanz Antonio Gutiérrez

PelayoPablo Pérez Capdevila Ester García Soto Juan Herrera

Fernández

José Puente Pueyo

Mohammed Benhamou

Raquel Hoyos Zapatero

Rosario Soler Bueno

Carmen González Miranda

Escuela MirasolClase de CE1

Me gusta el nombre de chico ___________________ .

Me gusta el nombre de chica ___________________ .

Los chicos de la clase de PedroPedro, Antonio, Pablo, Juan, Mohammed y José.

Las chicas de la clase de Pedro

Lucía, Ester, Carmen, Rosario y Raquel.

8 ocho

PISCINA SAN EVARISTONOMBRE: RAQUEL APELLIDO: HOYOS ZAPATERO EDAD: 9 AÑOS

PISCINA SAN EVARISTO

NOMBRE: ....................................

APELLIDO: ...................................

EDAD: .........................................

A Raquel le gusta la natación. Completo mi carnet de la piscina.

9

8

¡Qué lío! Pongo en orden el diálogo.

1 ¡Hola! Me llamo Antonia. ¿Y tú? ¿Cómo te llamas?3 ¿Te gustan los animales?

5 A mí no. ¡Son muy lentas y feas! 2 ¡Hola! Yo me llamo Pablo.

4 Sí. Me gustan mucho las tortugas. 6 ¡No! ¡Son muy simpáticas!

9

CUADERNO 1

nueve

10 Encuentro en la sopa de letras las actividades de la clase de español.

Reconozco los iconos de las actividades.

M C F E C A Q T U L S Z H RP E C B R A H C U C S E B A CU O T Y R N B Z T N E L B O

R I B I R C S E B J I R L LQ E T U R A L R A P I C P A AW D F R E R O A R L T G R BC E P H F R D A Q I E OO U O R D E N A R C A N T A RG I J A Z X U N C V N B H AM L F C A P L O R E N W A RR B V T X Z L E E Q O E R N IA Y I P V X L E U R O T BG G R C I R E N I R A C S U BU E A M I E L P C L D B R OJ D D R Y K H X Q M D F E

escuchar leer

escribir

colaborar

cantar

ordenar

buscar

practicar

jugar hablar

11

Si me ves, ¡a dibujar!

Con toda la clase vas a colaborar.

Conmigo vas a cantar.

Con tu compañero

vas a practicar.Yo quiero

decir hablar.

En grupo vas a estar.

Tú solo vas a trabajar.

Yo significo jugar.

¡Qué lío! Vas a ordenar.

¡Atención!, vas a buscar.

10 diez

12 A. Coloreo las actividades.

De color rojo las que me gustan mucho.

De color verde las que me gustan.

De color azul las que no me gustan.

De color amarillo las que no me gustan nada.

Me gusta mucho dibujar

en clase. ¿Y a ti?

B. Ahora comparo con mi compañero de clase. ¿Nos gustan las mismas actividades?

A mí no. A mí me gusta mucho escribir, pero no me gusta nada

dibujar en clase.

dibujarescribir

practicar

trabajar en grupo

trabajar solo

cantarleer

buscarjugar

escuchar

11

CUADERNO 1

once

13 Pongo el nombre de una ciudad o de un país que empieza por esta letra.

14 Descubro la nacionalidad de Martina descifrando el mensaje en clave.

uno dos tres cuatro cinco seis siete

S E N D I C A

6-7-3-7-4-5-2-3-1-2

En el país de Martina se habla inglés y francés.

FranciaRoma, Rumanía...Alemania, Austria...España, Ecuador...Londres, Lima...Milán, Madrid...París, Portugal...

canadiense.Soy

12 doce

Lo hago muy bien Lo hago bastante bien

Comprendo cuando mi compañero explica lo que le gusta. A A AComprendo cuando un compañero se presenta. A A APuedo decir lo que me gusta y lo que no me gusta. A A APuedo decir quién soy. A A APuedo decir cuántos años tengo. A A APuedo contar hasta diez. A A APuedo decir qué actividades de la clase de español me gustan. A A A

15 Calculo y escribo los resultados en letras.

8 + 2 = diez7 – 1 = seis9 – 4 = cinco

1 + 3 = cuatro7 + 1 = ocho 5 – 3 = dos

6 + 3 = nueve9 – 8 = uno10 – 3 = siete

16 Coloreo A en el cuadro correspondiente. ¿Qué he aprendido?

13trece

CUADERNO 2

1 A. Descubro las letras escondidas en el dibujo.

C. Coloreo los personajes disfrazados del dibujo.

D iez u 10

I taliano u habitante de Italia

S eis u 6

F rancia u su capital es París

R eina u femenino de “rey”

A ndar u caminar

Z oo u parque cerrado en la ciudad con muchos animales de muchas especies

B. ¿Qué es? Escribo la primera letra de la palabra en el recuadro vertical.

14 catorce

A. Relaciono para saber qué hacen primero, después y al final el día del concurso de disfraces.

B. Escribo otras cosas que los chicos pueden hacer el día del concurso de disfraces.

Primero •

Después •

Al final •

Unos niños eligen al ganador.

Los alumnos hacen los disfraces

en clase.Todos se ponen

un disfraz original.

Primero van a la escuela. Después leen una historia sobre el carnaval.(ejemplo)Después cada uno dibuja su disfraz favorito. Después hacen una lista con las cosas necesarias para disfrazarse. Después el profesor ayuda a hacer los disfraces. Al final unos niños de otra clase o sin disfraz eligen al ganador o ganadora.

2

15quince

CUADERNO 2

3 ¡Qué desorden! Escribo las frases en orden.

4 Dibujo un círculo alrededor del verbo correcto.

Gastamosuna fiesta de carnaval.

OrganizamosLa niña

bailapor la calle.

bailamos

Llevo un disfraz de pirata.

Maquillo

El niño se come

de payaso.se disfraza

Los alumnoscaminan

canciones.cantan

Las chicastocan

instrumentos.se ponen

a. típico comemos platos.

Comemos platos típicos.b. ponemos disfraz un nos original.

Nos ponemos un disfraz original. c. por el vuelta damos barrio una.

Damos una vuelta por el barrio. d. bailamos nos después primero y disfrazamos.

Primero nos disfrazamos y después bailamos. e. calle musicales la instrumentos por tocamos.

Tocamos instrumentos musicales por las calles.

RS

A

E

16 dieciséis

5 Observo y completo.

A Rosario le gustaría disfrazarse de pirata.

A José le gustaría disfrazarse de buzo.A Raquel le gustaría disfrazarse de pintora.Y a Mohammed le gustaría disfrazarse de astronauta.¿Y a ti? ¿De qué te gustaría disfrazarte? A mí me gustaría disfrazarme de...

5 Creo que Raquel. 3 Pues a mí me gustaría disfrazarme de pirata.

2 Me gustaría disfrazarme de astronauta. ¿Y a ti?6 No. Raquel quiere disfrazarse de pintora.

1 Hola Mohammed, ¿de qué te gustaría disfrazarte para carnaval?

4 ¿Quién quiere disfrazarse de bruja?

RosarioMohammed

6 Pongo en orden el diálogo entre Rosario y Mohammed.

Raquel José

17diecisiete

CUADERNO 2

Nombre Quiere disfrazarse de...payaso/a

rey/reina

cantante de rock

vaquero/a

pirata

brujo/a

buceador/a

bailarín/a

7 A. Busco un alumno de la clase que quiera disfrazarse de…

B. Ahora explico de qué se quieren disfrazar mis amigos.

A le gustaría disfrazarse de y a

le gustaría de .

quiere disfrazarse de,

pero mi

compañero/a quiere de .

Yo quiero de .

18 dieciocho

1. El objeto intruso del niño disfrazado de rey es el parche de pirata.

2. El objeto intruso del niño disfrazado de astronauta es el pincel de pintor.

3. El objeto intruso del niño disfrazado de rockero es la nariz de payaso.

4. El objeto intruso del niño disfrazado de vaquero es el tutú de bailarina.

8

Miro los dibujos y busco el objeto intruso.9

Leo las frases y marco si son verdaderas o falsas.

1

2

3 4

1. Para disfrazarme de bombero necesito una escalera y una manguera. Verdadero Falso

2. Para disfrazarme de rey necesito una capa y una corona. Verdadero Falso

3. Para disfrazarme de vaquero necesito una botella de oxígeno. Verdadero Falso

4. Para disfrazarme de bailarina necesito una cazadora y un collar. Verdadero Falso

5. Para disfrazarme de payaso necesito unos pantalones de tirantes. Verdadero Falso

6. Para disfrazarme de pirata necesito un pincel. Verdadero Falso

7. Para disfrazarme de bruja necesito unas gafas de sol y un parche. Verdadero Falso

19

CUADERNO 2

diecinueve

10 Explico cómo es el disfraz de reina.

una corona

un vestido real

un collar

un anillo

un abanico

Para disfrazarte de reina necesitas

Y... ¡estás hecha una auténtica reina!

Te pones

DISFRAZ DE REINA

11 Encuentro el nombre de cada parte del cuerpo.

P

I

E

ZN

R

M A

A

I

N

O

J

O

SP

I

E R

N A

O

O

R

E

J

A

una corona, una abanico, un collar,un anillo y un vesitdo real.

primero el vestido, después el collar, el anillo y por último lacorona. Coges el abanico y lo abres.

MANO

NARIZ

OREJA

OJOS

PIERNAS

PIE

20 veinte

12 Juego con mi compañero al juego de los disfraces. Necesito un dado y dos fichas . Tiro el dado. Avanzo el número de casillas con la ficha. Digo de qué voy disfrazado con el objeto que aparece en la casilla. Si lo adivino, puedo seguir tirando. Si no lo adivino, tira mi compañero. Gana el primero que llegue a la meta.

INICIO

21

CUADERNO 2

vientiuno

Es un casco espacial, voy

disfrazada de astronauta

meta

22

M=OQ=N

B=R

H=F

F=D

W=E

Z=I

V=U

N=A

K=L I=S

P=C

veintidós

Lo hago muy bien Lo hago bastante bien

Comprendo cuando un compañero dice de qué le gustaría disfrazarse. A A ADigo de qué voy disfrazado y cómo me visto. A A AEntiendo cuando un compañero me pregunta de qué voy disfrazado.

A A ASé el nombre de seis partes del cuerpo. A A APuedo escribir un corto texto sobre mi disfraz preferido. A A ASé el nombre diez objetos con los que disfrazarse. A A A

14

13

Coloreo A en el cuadro correspondiente. ¿Qué he aprendido?

Descifro el mensaje secreto.

Concurso de disfraces de la

escuela.

23veintitrés

CUADERNO 3

1 A. Escribo las palabra en el crucigrama.

2

4

5

1

3

B. El regalo de Ramón está en la columna verde, en vertical.

C. Dibujo el regalo de Ramón.

Es una gorra.

1 G L O B 0 S2 C A N C I O N

3 R E G A L O4 T A R T A

5 V E L A

24 veinticuatro

2 María explica cómo celebra su cumpleaños. Pero algunas palabras están cubiertas de confeti. Escribo las palabras que faltan.

El 3 de mayo es mi cumpleaños. Es un día especial.

Me levanto pronto y estoy muy CONTENTA.

Preparo una FIESTA con mi FAMILIA. Mis

AMIGOS vienen a mi casa por la tarde. Primero

meriendo muchas cosas ricas. Jugamos a juegos

divertidos toda la tarde. Después traen la TARTA

y apago las VELAS y todos los invitados CANTAN

la canción “CUMPLEAÑOS FELIZ”. Juego y lo

paso fenomenal. Al final mis amigos me dan muchos

REGALOS. ¡Qué día tan divertido!

velas

contentafeliz

amigos

fiesta

cumpleaños

tarta cantan

familia regalos

25

CUADERNO 3

veinticinco

feliz te cumpleaños todos cumpleaños

deseamos cumpleaños feliz

feliz

3 Escribo los verbos en el globo adecuado.

TÚ

celebrasjuegas

ELLAVOSOTROS/AS

celebráisveis

coméis

NOSOTROS

ELLOS

hacenbailancantan

ELLAS

hacenbailancantan

veis

coméis

estoy

soplo

apagodeseamos

merendamos

celebráis

celebras

juegas

colgamos hace

bebe

hacencantanbailan

4 Pedro no recuerda la canción. Ordeno la letra.

NOSOTRAS

ÉL

YO

estoyapagosoplo

bebehace

bebehace

deseamosmerendamos

colgamos

deseamosmerendamos

colgamos

Cumpleaños feliz,

cumpleaños feliz,

te deseamos todos,

cumpleaños feliz.

26 veintiséis

5 A. Pablo va a organizar una fiesta por su cumpleaños. Sus amigos le hacen preguntas sobre la fiesta. Escojo la respuesta correcta y la completo.

¿Vamos a ir al cine?

¿Vas a colgar globos?

¿Quieres bailar?

¿Puedo tocar la gitarra?

¿Vamos a comer tarta?

¿Te gustaría jugar al pañuelo?

Sí, .No, no vamos a ir al cine.

Sí, voy a colgar globos.No, .

Sí, .No, no me gusta ese juego.

Sí, .No, no quiero bailar.

Sí, puedes tocar la guitarra.No, .

Sí, vamos a comer tarta.No, .

B. Ahora escribo qué me gustaría hacer para mi fiesta de cumpleaños.

Para mi fiesta de cumpleaños voy a

y a .

También me gustaría

.

27

CUADERNO 3

veintisiete

Nombre del compañero 1 Nombre del compañero 2

fruta

bocadillos de salchichón

galletas

patatas fritas

6 A. Sigo la flecha y descubro quién trae qué.

7 A. Pregunto a dos compañeros qué les gustaría comer en la fiesta por orden de preferencia: 1 es lo que les gustaría más y 4 lo que menos.

B. ¿Qué prefieren tus compañeros?

B. Ahora lo anoto.

Carmen

Antonio

JuanEster

PabloLucía

- Lucía trae los globos. - Antonio trae los palomitas. - Ester trae las galletas.

- Pablo trae la limonada.

- Juan trae las patatas fritas.

- Carmen trae los caramelos.

28 veintiocho

1. Primero tengo que correr hacia el pañuelo. verdadero falso

2. Hay que formar parte de un equipo. verdadero falso

3. Camino hacia el pañuelo. verdadero falso

4. Si me escapo con el pañuelo pierdo. verdadero falso

5. Si me atrapa el jugador del otro equipo pierdo. verdadero falso

6. Solo hace falta un equipo. verdadero falso

1. Si aciertas quién es

4. Si no la rompes

2. Si la rompes

5. Si pillas a alguien

3. Si no aciertas quién es

6. Si no llegas el primero

7. Si llegas el primero

vuelves a ser la gallina ciega. (A)

gana otro. (B)

tu compañero es la gallina ciega. (C)

tienes que adivinar quién es. (D)

ganas. (E)

no cae nada. (F)

caen regalos. (G)

8 Vuelvo a leer las reglas del juego del pañuelo de la página 59 de mi libro. Hago un círculo alrededor de “verdadero” o “falso”.

9 ¡Qué lío! Las reglas de tres juegos diferentes se han mezclado. Uno las frases y decido de qué juego son.

La carrera de sacos La gallina ciega La piñata

1C, 3A, 5D 2E, 4F6B, 7E

29

CUADERNO 3

veintinueve

A. Ordeno el diálogo. 10

Los juegos son __ __ __ __ __ __ __ __ __ __.

B. Escribo en las casillas las letras ordenadas y completo la frase de Leo.

Primero hay que meter las piernas en un saco.8 D

Necesitamos unos sacos.6 T

¡No, qué rollo! Yo prefiero jugar a la carrera de sacos. 4 E

¿Os gusta el juego de la gallina ciega?3 V

¡Qué fácil! ¡Venga, vamos a jugar!10 S

¿Qué necesitamos para jugar a la carrera de sacos?5 R

¡Fenomenal! ¿A qué jugamos? 2 I

¿Y cómo se juega?7 I

Después tenéis que saltar. Gana, el primero que llega a la meta.9 O

¿Por qué no jugamos a un juego? D1

D I V E R T I D O S

30 treinta

¡Hola!

En la escuela aprendo juegos nuevos. En el juego de la gallina ciega tienes que

pillar a alguien con los ojos tapados y adivinar quién es en el juego de la

carrera de sacos tienes que correr con las piernas dentro de un saco y llegar el primero y en el juego de la piñata tienes que golpear la piñata con un palo y con los ojos tapados y, si se rompe, caen caramelos y regalos.

Me gusta el juego de porque

. No me gusta mucho el juego de

porque .

Un beso, .

Los siete son hermanitos y viven un solo día; cuando uno nace, otro muere, y así se pasan la vida.

Los días de la semana.

Libro de poco tamaño que solo tiene doce hojas pero se lee en un año.

El calendario.

Doce caballeros, nacidos del sol, todos mueren antes de los treinta y dos.

Los meses del año.

12 Resuelvo las adivinanzas.

11 Escribo sobre los juegos.

31

CUADERNO 3

treinta y uno

Horizontales

1. El último día del fin de semana.3. El segundo mes del año.4. Tiene 28 días o 29, o 30, o 31.5. El tercer día de la semana.7. Tiene siete días.10. Va después de 27.

Verticales

1. Va antes de 18.2. Va después de 24.6. El juego se llama la carrera de...8. Tiene doce meses.9. Después de julio viene el mes de...

MAYOLunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo1 2 3 4 56 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31

13 Completo el crucigrama.

1 D O M I N G O

I 2 V3 F E B R E R O 4 M E S

C I5 M I É R C O L E 6 S N

S A T

I C I7 S E M 8 A N 9 A O C

T Ñ G S I

E O O N

S C10 V E I N T I O C H O

O

32 treinta y dos

14

15

Busco el intruso de cada grupo.

Coloreo A en el cuadro correspondiente. ¿Qué he aprendido?

Lo hago muy bien Lo hago bastante bien

Puedo decir qué día de la semana es hoy. A A AReconozco los meses del año cuando los veo escritos. A A APuedo explicar un juego. A A APuedo explicar a un amigo lo que hacemos en una fiesta. A A APuedo escribir cuándo es mi cumpleaños. A A ASé cantar la canción “Cumpleaños feliz”. A A ASé hacer un calendario de cumpleaños. A A A

enero

marzo

abril

martes

lunes

domingodiez

jueves

semana

mes

año

saco

nueve

veintiuno

vela

treinta y uno

día

quince

viernesjulio