1-40.docx · Web viewდავიბადე და გავიზარდე...

წერითი სავარჯიშოები 1-40

1P1კარგად დააკვირდით წერის მიმართულებას და გამოწერეთ ასოები: Ուշադրությո՛ւն դարձրեք գրելու ուղղությանը և գրե՛ք տառերը.Yazı istiqamətini yaxşı diqqət verin və hərfləri yazın:აბგდევზთიკლ

1P2ივარჯიშეთ სიტყვების წერაში: Վարժվե՛ք բառերը գրելու մեջ.Sözlərin yazılışında məşq edin:დედა __________________________________________________________________გია __________________________________________________________________თითი __________________________________________________________________ლიკა __________________________________________________________________დათვი __________________________________________________________________თბილი __________________________________________________________________ზაზა __________________________________________________________________

1P3ხაზი გაუსვით ხმოვნებს:Ընդգծե՛ք ձայնավորները.Saitlərin altından xətt çəkin:

დიდი დედა ზაზა თითი გედი კაბა დეზი ლიზა

2P1კარგად დააკვირდით წერის მიმართულებას და გამოწერეთ ასოები: Ուշադրությո՛ւն դարձրեք գրելու ուղղությանը և գրե՛ք տառերը.Yazı istiqamətini yaxşı diqqət verin və hərfləri yazın:

მნოპ

1

ჟრსტუფქ

2P2ივარჯიშეთ სიტყვების წერაში: Վարժվե՛ք բառերը գրելու մեջ.Sözlərin yazılışında məşq edin:ტვირთი __________________________________________________________________ჟანგი __________________________________________________________________ქაფი __________________________________________________________________ქუდი __________________________________________________________________ფასი __________________________________________________________________უთო __________________________________________________________________სასტუმრო ________________________________________________________________ნომერი __________________________________________________________________ობი __________________________________________________________________ქვაბი __________________________________________________________________სტაფილო ________________________________________________________________მელია __________________________________________________________________სორო __________________________________________________________________სალარო __________________________________________________________________პლანეტა __________________________________________________________________პანდა __________________________________________________________________ფქვილი __________________________________________________________________მამა __________________________________________________________________დედა __________________________________________________________________გოგო __________________________________________________________________თითი __________________________________________________________________კოკა __________________________________________________________________ბატი __________________________________________________________________დათვი __________________________________________________________________ბარგი __________________________________________________________________თბილი __________________________________________________________________2P3ხაზი გაუსვით ხმოვნებს:Ընդգծե՛ք ձայնավորներըSaitlərin altından xətt çəkin:

საქართველო ბურთი ლომი ყური

3P1

2

კარგად დააკვირდით წერის მიმართულებას და გამოწერეთ ასოები: Ուշադրությո՛ւն դարձրեք գրելու ուղղությանը և գրե՛ք տառերը.Yazı istiqamətini yaxşı diqqət verin və hərfləri yazın:ღყშჩცძწჭხჯჰ

3P2ივარჯიშეთ სიტყვების წერაში: Վարժվե՛ք բառերը գրելու մեջ.Sözlərin yazılışında məşq edin:მამა __________________________________________________________________დედა __________________________________________________________________გოგო __________________________________________________________________თითი __________________________________________________________________კოკა __________________________________________________________________ცივი __________________________________________________________________ბატი __________________________________________________________________დათვი __________________________________________________________________ბარგი __________________________________________________________________თბილი __________________________________________________________________ძაღლი __________________________________________________________________ძროხა __________________________________________________________________ფშვნის __________________________________________________________________ბდღვნის __________________________________________________________________4P1შეავსეთ ცხრილი:Տեղադրե՛ք ձայնավորներ և բաղաձայններ.Boş buraxılmış yerlərə uyğun səsləri yazın:ხმოვნებითანხმოვნები

5P1მოძებნეთ ისეთი სიტყვები, რომლებშიც ერთი და იგივე ასოებია გამოყენებული და დააწყვილეთ:Գտե՛ք այնպիսի բառեր, որոնցում միևնույն տառերն են օգտագործված և զույգեցե՛ք.Eyni hərflərin istifadə olunduğu sözləri axtarın Və cütləşdirin:

3

ქარი ტორი ქირა ფლავი ტრიო ვაფლი

5P2შეავსეთ გამოტოვებული ადგილები სათანადო ბგერებით:Լրացրե՛ք բաց թողնված տեղերը համապատասխան հնչյուններովBoş buraxılmış yerlərə uyğun səsləri yazın:

მჟღერი ყრუ ფშვინვიერი ყრუ მკვეთრიბ ფდ ტძ ცჯ ჭ

ქ კ

5P3შეავსეთ გამოტოვებული ადგილები სათანადო ბგერებით:Լրացրե՛ք բաց թողնված տեղերը համապատասխան հնչյուններովBoş buraxılmış yerlərə uyğun səsləri yazın:

მჟღერი ყრუ ზ

შღ

ჩ

6p1დაწერეთ სიტყვები დამარცვლით:Բառերը գրե՛ք վանկատումով.Sözləri hecalarla yazın:ნიმუში: Նմուշ`. Nümunə:ჩემი ოჯახი სოფელში ცხოვრობს.

ჩე-მი ო-ჯა-ხი სო-ფელ-ში ცხოვ-რობს.მე ახლა თბილისში ვარ. თბილისი საქართველოს დედაქალაქია. მე საქართველოს მოქალაქე ვარ. ჩემი მშობლიური ენა აზერბაიჯანულია / სომხურია. მე ვსწავლობ ქართულ ენას.

6P2სწორად გადაიტანეთ სტრიქონიდან სტრიქონზე სიტყვები: Բառերը ճիշտ տողադարձե՛ք.Sözləri sətirdən-sətrə düzgün keçirinნიმუში: Նմուշ. Nümunə:

4

გააშრობს --> გა-აშრობს ან: გააშ-რობს

დამხვდება --> აასწრო --> აიწონა -->

7P1დააჯგუფეთ მხოლობითი რიცხვის ნაცვალსახელები პირების მიხედვით:Խմբավորե՛ք եզակի թվի դերանուններն ըստ դեմքերիTək şəxs əvəzliklərini şəxsə görə qruplaşdırın

შენ ის მე I პირი II პირი III პირი

7P2დაალაგეთ ზმნები პირების მიხედვით:Բայերը դասավորե՛ք ըստ դեմքերիFelləri şəxsə görə ayırın

ხარ არის ვარ1.2.3.

7P3დაალაგეთ ზმნები პირების მიხედვით:Բայերը դասավորե՛ք ըստ դեմքերիFelləri şəxsə görə ayırın

არიან ხართ ვართ1.2.3.

7P4მიუწერეთ შემოკლებული ფორმები:Կողքին գրե՛ք կրճառ ձևերըQısaldılmış formaları yazınნიმუში: ის კაცი არის - ის კაციაის მასწავლებელი არისეს ყვავილი არისის პატარა არისეს მწვანე არის

7P5მიუწერეთ საპირისპირო მნიშვნელობის მქონე სიტყვა (ანტონიმი):

Կողքին գրե՛ք հակառակ իմաստն ունեցող բառ (հականիշ).

5

Əks məna bildirən sözləri yazın (antonim).ცუდი - დიდი - დაბალი - ლამაზი - ბიჭი -

7P6რომელია ამ სიტყვებიდან ფერის აღმნიშვნელი? მონიშნეთ.Այս բառերից ո՞րն է գույն ցույց տալիս: Նշե՛ք:Bu sözlərdən hansı rəng bildirir? Işarələyin.თეთრიყვავილიბურთირვეულიწითელიმოსწავლემწვანეკატაყვითელი7P7რა ფერია ყაყაჩო? (მონიშნეთ) Ըստ տեքստերի, ի՞նչ գույն է կակաչը: Mətnlərə əsasən lalə nə rəngdədir?ყვითელითეთრიწითელი

8P1მონიშნეთ სწორი პასუხები: Նշե՛ք ճիշտ պատասխանները:Düzgün cavabları qeyd edin:ეს მე ვარ, ალი.ისინი ჩემი დები არიან.მე ერთი და მყავს.ისინი ჩემი მშობლები არიან.ჩემი მშობლები ექიმები არ არიან.ჩემი დები მოსწავლეები არიან.ჩემი დები დიდები არიან. მე ქართველი ვარ.

8P2მონიშნეთ სწორი ფორმა:Նշե՛ք ճիշտ ձևը:Düzgün formanı qeyd edin:მშობელი

6

დადედაჩემისტუდენტი

8P3მონიშნეთ კუთვნილებითი ნაცვალსახელები და დაალაგეთ პირების მიხედვითՆշե՛ք ստացական դերանունները և դասավորե՛ք ըստ դեմքերիMənsubiyyət əvəzliklərini qeyd edin və şəxslərə görə ayırın

შენი მისი ჩემი

3. ეს ნანაა, ........................და.1. ................. და მაღალია?2. ეს ......................წიგნია.

8P4სათანადო ადგილას ჩასვით სახელობითი ბრუნვის ნიშანი ი: Համապատասխան տեղում տեղադրե՛ք ուղղական հոլովի -ი նշանըLazımi yerlərdə -ი adlıq halın şəkilçisini qoyun.ეს ქალ მასწავლებელ არ არის.ის კაც ექიმ ა.ის ბიჭ უშნოა.ის კაც ვინ არის?

8P5ჩასვით ნათესაობით ბრუნვაში: Տրված բառերը դրե՛ք սեռական հոլովով Verilmiş sözləri yiyəlik halda işlədinკაც–ი - ფეხბურთ–ი - წიგნ–ი - ალი -

8P6რომელია ზედმეტი?Նշե՛ք ավելորդ բառը. Artıq sözləri işarələyin:

ჩემი შენი მათი მასის მე მისი შენ

9P1დააჯგუფეთ სიტყვები დასმული კითხვების შესაბამისადԽմբավորե՛ք բառերը` տրված հարցերին համապատասխանVerilmiş suallara əsasən sözləri qruplaşdırın

7

ნიკა საქართველო მოქალაქე ბურთი თბილისი ძაღლი ქალაქი მოსწავლე სტუდენტი არტური მეგობარი აზიზი ქვეყანა ლექტორი წიგნი

კატა

ვინ? რა?

9P2დააჯგუფეთ სიტყვები: Խմբավորե՛ք բառերըSözləri qruplaşdırınდედა საქართველო ლექტორი ჩიტი ბურთი თბილისი ძაღლი ქალაქი

მოსწავლე სტუდენტი არტური მეგობარი ტელევიზორი ქვეყანა წიგნი

სულიერი უსულო

9P3ჩასვით სათანადო ფორმა – აქვს ან ჰყავს: Տեղադրե՛ք համապատասխան ձևը`აქვს կամ ჰყავსLazımi formada işlədin – აქვს ya ჰყავსმას .................... ბევრი წიგნი.მას ...................... კარგი მასწავლებელი.მას ...................... დიდი ბურთი.მას ...................... ცოტა დრო.

9P4გახაზეთ ზედმეტი სიტყვა: Ընդգծե՛ք ավելորդ բառը. Artıq sözlərdən xətt çəkinაფთიაქი მოსწავლე მასწავლებელი სკოლალექტორი ლექცია სტუდენტი სტადიონი

10P1სიტყვები გადაიყვანეთ მრავლობით რიცხვში და დაწერეთ რვეულში:

8

Կազմե՛ք բառերի հոգնակիի ձևը և գրե՛ք Sözləri cəm şəklində işlədib yazın.დათვ–ი - და - მოსწავლე - პატარა -

10P2მივუწეროთ მრავლობითის ფორმები: Գրե՛ք հոգնակիի ձևերըCəm formalarını yazın: მხოლობითი მრავლობითი მე შენ ის

10P3შეაერთეთ ისრით სათანადო მხოლობითის ფორმასთან: Սլաքով միացրե՛ք համապատասխան հոգնակիի ձևի հետMüvafiq cəm formalarını oxla birləşdirinვარ არიანხარ ვართარის ხართ10P4გადახაზეთ ზედმეტი სიტყვა: Ընդգծե՛ք ավելորդ բառը.Artıq sözlərdən xətt çəkin საღამო მშვიდობისა დილა მშვიდობისა ღამე მშვიდობისა გამარჯობა ნახვამდის სალამი

10P5დაუკავშირეთ ისრებით ერთმანეთს სიტყვები: Կապե՛ք միմյանց հետ.Bir-birinə birləşdir:მასწავლებელი შვილილექტორი მოსწავლე მშობელი ძმა და სტუდენტი

11P1მონიშნეთ, სწორია თუ არასწორი:Նշե՛ք` ճի՞շտ է, թե՞ սխալ.Qeyd edin, düzdür və ya yox:

სწორია არასწორიათეკლა უნივერსიტეტში სწავლობს

9

თეკლა ქუთაისიდანაა თეკლას სახლიდან უნივერსიტეტამდე შორია თეკლას სახლიდან უნივერსიტეტი ახლოსაა 11P2მონიშნეთ, სწორია თუ არასწორი:Նշե՛ք` ճի՞շտ է, թե՞ սխալ.Qeyd edin, düzdür və ya yox:

სწორია არასწორია

გიგა კახელია. გორი დიდი ქალაქია. ქეთის და დიდია. ქეთის და ლამაზია. ქეთი დღეს ჩამოდის თბილისში.


სწორია არასწორიანიკა ქალაქში დაიბადა. ნიკას სოფელს სკრა ჰქვია. ნიკას სახლში ბევრი ოთახია. ნიკა ახლა მოსწავლეა. ნიკას თბილისის სახლს ეზო არა აქვს.

11P4სიტყვები გადაიყვანეთ მრავლობით რიცხვში და დაწერეთ რვეულში: Կազմե՛ք բառերի հոգնակի թիվը և գրե՛ք տետրի մեջ Sözləri cəm şəklində işlədib dəftərinizə köçürünდათვ–ი - და - მოსწავლე - პატარა -

11P5მონიშნეთ ×–ით, როდის დაესმის წინადადებას კითხვა სად? Ընդգծե՛ք նախադասությունները, որոնց տրվում է სად? հարցը:Hara? sualı verilən cümlələrin altından xətt çəkin. – სახლიდან მოვდივარ. –15 წლის ვარ. – ქუთაისში მივდივარ. _გაკვეთილებს ვამზადებ.

11P6

10

მონიშნეთ ×–ით, როდის დაესმის წინადადებას კითხვა საიდან? Նշե՛ք նախադասությունները, որոնց տրվում է საიდან? հարցը:Haradan? Sualı verilən cümlələri işarələyin._ მე გიორგი ვარ.– მე ნინოწმინდიდან ვარ. – მე 16 წლის ვარ.–თბილისიდან მოვდივარ.

11P7ხაზი გაუსვით –ში თანდებულიან სიტყვებს და ამოიწერეთ: Ընդգծե՛ք –ში ետադրություն ունեցող բառերը և դո՛ւրս գրեք դրանք–ში (da) qoşmalı sözlərin altında xətt çəkin və köçürün

მე ვცხოვრობ თბილისში, მთაწმინდის რაიონში. დავიბადე და გავიზარდე სკრაში, ჩემი სოფელი გორის რაიონშია. ჩამოვედი და ვცხოვრობ თბილისში, კრწანისის რაიონში. ვსწავლობ უნივერსიტეტში. დავიბადე ჯავახეთში, ნინოწმინდის რაიონის სოფელ ფოკაში და გავიზარდე ნინოწმინდაში,ჩამოვედი და ვცხოვრობ თბილისში, ისნის რაიონში. დავიბადე და გავიზარდე ქვემო ქართლში, დმანისში, ვცხოვრობ კრწანისის რაიონში, ორთაჭალაში.

11P8ხაზი გაუსვით –იდან, –მდე თანდებულიან სიტყვებს და ამოიწერეთ: Ընդգծե՛ք –იდან, –ამდე կապեր պարունակող բառերը և դո՛ւրս գրեք դրանք–იდან, –ამდე qoşmalı sözlərin altından xətt çəkin və köçürün

_მე კახელი ვარ. თელავიდან. შენ?_მე ქართლელი ვარ, გორიდან._საბურთალომდე შორია._სახლამდე მიაცილა.

–იდან–მდე

12P1მონიშნეთ, სწორია თუ არასწორი: Նշե՛ք` ճի՞շտ է, թե՞ սխալ.Qeyd edin, düzdür və ya yox:

სწორია არასწორიადეა პატარა გოგოა. დეა სკოლაში დადის. დეას ძმა სკოლაში დადის. დეამ კითხვა იცის.

11

დეა ძმას სთხოვს წაუკითხოს ზღაპრები.

12P2გადახაზეთ ზედმეტი სიტყვა:Ընդգծե՛ք ավելորդ բառը.Artıq sözləri işarələyin:

გმადლობთ უკაცრავად მაპატიეთ ბოდიშიგამარჯობა გმადლობთ მოგესალმებით გაგიმარჯოთ


სწორია არასწორიაქეთევანის მამიდაშვილს მაია ჰქვია. გუგა და მაია თანაკლასელები არიან.გუგას ერთი დეიდაშვილი ჰყავს.გუგას ძმისშვილს კახა ჰქვია.ლილი ახალქალაქელია.სოფო ახალქალაქელია.ლილის ორი ძმისშვილი ჰყავს.

13P2შეავსეთ ცხრილი (მონიშნეთ, სწორია თუ არასწორი): Լրացրե՛ք աղյուսակը (նշե՛ք` ճի՞շտ է, թե՞ սխալ).Cədvəli doldurun (qeyd edin, düzgündür və ya yox):

სწორია არასწორიაქეთევანი თბილისელია.ქეთევანი ბათუმში დაიბადა.ქეთევანს პატარა ოჯახი ჰყავს.ქეთევანს 2 მამიდაშვილი ჰყავს.ქეთევანს ერთი დეიდაშვილი ჰყავს. ქეთევანის ბებია და ბაბუა ბათუმში ცხოვრობენ.ქეთევანის ბიძა უცოლოა.

13P3მრავალწერტილის ნაცვლად ჩასვით ზმნის სათანადო ფორმები:Դերանունների մոտ գրեք համապատասխան բայաձևերըƏvəzlikləri felin müvafiq formalarında yazın

წერენ, წერ, ვწერთ, ვწერ, წერს, წერთმე – ................................. ჩვენ – .......................................შენ – ................................ თქვენ – .....................................ის – ................................. ისინი – .......................................

12

13P4მრავალწერტილის ნაცვლად ჩასვით სათანადო ფორმა:Անհրաժեշտ տեղում տեղադրե՛ք համապատասխան բայըMüvafiq yerlərə uyğun felləri əlavə edin

იქნება ვიქნები ვიქნებით იქნებიან იქნებით

ხვალ საღამომდე ჩვენ აქ ............................... ისინი ჩემთან ............................... . მე მთელი დღე სახლში ............................... ვინ ............................... შენთან?2 საათისთვის თქვენ ალბათ დაკავებული ............................... 13P5რომელი აღნიშნავს აქედან კაცს? (მონიშნეთ ×–ით) Սրանցից ո՞րն է ցույց տալիս տղամարդ: (նշե՛ք) Bunlardan hansı kişi bildirir? (işarələyin)

ქმარიცოლი

ბიძა ბაბუა

ბიცოლა

13P6რომელი აღნიშნავს აქედან ქალს? (მონიშნეთ ×–ით) Սրանցից ո՞րն է ցույց տալիս կին: (նշե՛ք) Bunlardan hansı qadın bildirir? (işarələyin)

დეიდაბიცოლაბიძამამიდაცოლიქმარი

14P1მიუწერეთ ქართული შესატყვისი:Կողքին գրե՛ք վրացերեն համարժեքը.Gürcü dilinə uyğun sözləri yazın:1000 11 27 500 14 250 17 40 16

14P5

13

მონიშნეთ, სწორია თუ არასწორი:Նշե՛ք` ճի՞շտ է, թե՞ սխալ.Qeyd edin, düzdür və ya yox:

სწორია

არასწორია

ნინოს კლასში ოცი მოსწავლეა.მოსწავლეებმა არ იციან წერა, კითხვა და თვლა. ნინო კარგად წერს. ითვლის ასამდე და ბევრს კითხულობს.ბავშვებმა ციფრების წერა მეორე კლასში ისწავლეს. ნანას კლასში ყველამ იცის მიმატება, გამოკლება, გაყოფა და გამრავლება.

14P6მონიშნეთ ×–ით სწორი ფორმები: Նշեք ճիշտ ձևերըDüzgün formaları qeyd edin

ცხრამეტი თვრამეტი ერთმეტი თცხრამეტი თრვამეტი თერთმეტი ცამეტი ათოთხმეტი შვიდმეტი ჩვიდმეტი სამმეტი თოთხმეტი 14P7გადახაზეთ ზედმეტი სიტყვა:Ընդգծե՛ք ավելորդ բառը.Artıq sözləri işarələyin:ხუთი შვიდითორმეტი ბავშვიწერს სამი თორმეტი ცხრამეტი

15P1მონიშნეთ, სწორია თუ არასწორი: Նշե՛ք` ճի՞շտ է, թե՞ սխալ.Qeyd edin, düzdür və ya yox:

სწორია


გიორგი მეცხრე კლასში სწავლობს. გიორგის და, თეკლა, პირველ კლასშია. გიორგის და თეკლას სკოლა ახლოსაა. გიორგის პირველი გაკვეთილი ქართული აქვს.

14

თეკლას პირველი გაკვეთილი მათემატიკა აქვს.გიორგიმ ლექსის მეოთხედი ზეპირად ისწავლა.თეკლას მათემატიკაში ოცდამეხუთე პარაგრაფი აქვს.თეკლამ გაკვეთილზე რიგობითი და წილობითი რიცხვითი სახელები უნდა ისწავლოს.დღეს ხუთი მარტია.14 მარტს გიორგი და თეკლა სწავლას დაიწყებენ. გიორგი და თეკლა ცალ–ცალკე წავლენ სკოლაში.

15P2რიცხვები დაწერეთ სიტყვიერად: Գրե՛ք կարգ և մաս ցույց տվող անուններըSıra və hissə bildirən saylar yazın1 იანვარი -21-ე საუკუნე - 1 / 3 -1985 წ. 01. 01. -1006 წელი -1 / 2 -


ათასი მეშვიდე მეჩვიდმეტე ოცდამეხუთეცხრა ოცდასამი თორმეტი მესამედი

15P4შეაერთეთ ისრებით შესაბამის რიგის აღმნიშვნელ სიტყვებთან:Միացրե՛ք համապատասխանMüvafiq sıranı bildirən sözləri birləşdirin

სამი - მეშვიდეშვიდი - მესამეოცი - ოცდამეხუთეოცდახუთი - მეოცე

16P1მონიშნეთ, სწორია თუ არასწორი: Նշե՛ք` ճի՞շտ է, թե՞ սխալ. Qeyd edin, düzdür və ya yox:

სწორია არასწორიაახლა ხუთი საათია.

15

ნიკა და მისი მეგობარი ცხრის ნახევარზე მოვლენ.ნიკას მეგობარს გიორგი ჰქვია.ბიჭებმა რაგბის ბილეთები იყიდეს.ნიკა და გიორგი სტადიონზე 20 წუთში მივლენ.ანამ საათის ცნობა არ იცის.


სწორია


ჯაბა რვა საათზე იღვიძებსჯაბა უნივერსიტეტში სწავლობს.უნივერსიტეტი ჯაბას სახლიდან შორს არის.უნივერსიტეტამდე ის ავტობუსით მიდის.სკოლაში ჯაბა ფეხით მიდიოდა.გუშინწინ ჯაბას დაბადების დღე იყო. გუშინ ჯაბა გვიან ადგა.

16P3დაწერეთ სიტყვიერად რომელი საათიაԲառերով գրե՛ք ժամը քանիսն էSözlərlə saat yazın saat neçədir12:25– 11:33– 22:15–18:55– 09:30– 17:45–

16P4სწორად დაუსვით კითხვა Ճիշտ տվեք հարցերը` Sualları düzgün qoyun: saat neçədir? (რომელი საათია? თუ როდის?)შვიდის ხუთი წუთია. - ხვალ. - ხუთს აკლია ოცი წუთი. -დღეს. -შარშან. - ორის ნახევარია. - 16P5გადახაზეთ ზედმეტი სიტყვა:Ընդգծե՛ք ավելորդ բառը.

16

Artıq sözləri işarələyin:ახლა შორს გუშინწინ დღესიქ ზეგ ახლოს შორსწუთი თორმეტი საათი წამი

17P1შეავსეთ ცხრილი (მონიშნეთ, სწორია თუ არასწორი):Լրացրե՛ք աղյուսակը (նշե՛ք` ճի՞շտ է, թե՞ սխալ).Cədvəli doldurun (qeyd edin, düzgündür və ya yox):

სწორია არასწორიაკვირაში შვიდი დღეა: პარასკევი, შაბათი და კვირა დასვენების დღეებია. სამუშაო კვირა ორშაბათს იწყება.მზე დილით ამოდის და საღამოს ჩადის. ნინოს ოჯახში გვიან დგებიან.დედა და მამა სამსახურში მიდიან. ნინოს პატარა და სკოლაში მიდის. უნივერსიტეტი მის სახლთან ახლოსაა.ნინოს ორშაბათს ერთი ლექცია აქვს.შაბათს და კვირას ნინო ისვენებს.

17P2გადახაზეთ ზედმეტი სიტყვა:Ընդգծե՛ք ավելորդ բառը.Artıq sözləri işarələyin:ორშაბათი სამშაბათი ივნისი ხუთშაბათითბილა გრილა ცხელა ცივი

18P1შეავსეთ ცხრილი (მონიშნეთ, სწორია თუ არასწორი): Լրացրե՛ք աղյուսակը (նշե՛ք` ճի՞շտ է, թե՞ սխալ).Cədvəli doldurun (qeyd edin, düzgündür və ya yox):წელიწადში ოთხი დროა: გაზაფხული, ზაფხული, შემოდგომა, ზამთარი.


გაზაფხულის თვეებია: მარტი, აპრილი, მაისი. მარტში თოვლი დნება და გაზაფხულის წვიმა იწყება. ზაფხულის თვეებია: დეკემბერი, იანვარი, თებერვალი.ზაფხულში ძალიან ცხელა. შემოდგომის თვეებია: სექტემბერი, ოქტომბერი და ნოემბერი. ზამთრის თვეებია: დეკემბერი, იანვარი, თებერვალი. ზამთარში თბილა.ახალი წელი პირველ იანვარს იწყება.

17

ჩვენს უნივერსიტეტში სწავლა ოქტომბერში იწყება. ჩვენ ახალქალაქიდან ვართ.ჯავახეთში ზამთარი ძალიან თბილია.

18P2შეაერთეთ ისრებით ზმნის სათანადო ფორმები:Սլաքներով միացրե՛ք բայի համապատասխան ձևերըFelin müvafiq formalarını oxla birləşdirin

მე იყავით ჩვენ ვიყავითშენ ვიყავითქვენ იყოის იყავი ისინი იყვნენ

18P3შეაერთეთ ისრებით ზმნის სათანადო ფორმები:Սլաքներով միացրե՛ք բայի համապատասխան ձևերըFelin müvafiq formalarını oxla birləşdirin

მე იქნებაჩვენ იქნებითშენ ვიქნებითქვენ იქნებიანის ვიქნებითისინი იქნები

18P4რომელია წარსული დროის ფორმა? მონიშნეთ ×–ით.Ընդգծե՛ք անցյալ ժամանակը ցույց տվող բայերըKeçmiş zamanı ifadə edən formaları xətləyin. ვიქნებით ვიყავიიყავიიქნება იყვნენიქნებით18P5მიუწერეთ ნათესაობითი ბრუნვის ფორმები სახელებს: Անունների մոտ գրե՛ք սեռական հոլովաձևերըYiyəlik halda olan isimlər yazınმამა - შემოდგომა - ყინვა - თვე - მზე - წვიმა - დღე - ღამე -

18P6

18

მიუწერეთ ნათესაობითი ბრუნვის ფორმები სახელებს: Անունների մոտ գրե՛ք սեռական հոլովաձևերըYiyəlik halda olan isimlər yazınკუ - ძუძუ - გოგო - ნინო - ხბო -

18p7გადახაზეთ ზედმეტი სიტყვა:Ընդգծե՛ք ավելորդ բառը.Artıq sözləri işarələyin:

ლექცია წვიმა უნივერსიტეტი აუდიტორიაორშაბათი ხვალ ხუთშაბათი კვირაწვიმა ოთახი თოვლი ქარი

19P1ტექსტის მიხედვით მონიშნეთ წინადადება სწორია თუ არასწორი: Ըստ տեքստի նշե՛ք` նախադասությունը ճի՞շտ է, թե՞ սխալ.Mətnin əsasında cümlənin düzgün və ya yanlış olduğunu qeyd edin:

სწორია


ახლა 2012 წელია, 21–ე საუკუნის მე–12 წელი. საუკუნეში ათასი წელია. ყოველი ასი წლის შემდეგ ახალი საუკუნე იწყება. საუკუნის ნახევარი ასი წელია, ოცდახუთი წელი საუკუნის მეოთხედია. ზოგიერთ ადამიანს უყვარს ისტორია. სკოლებში არ სწავლობენ თავიანთი ქვეყნის ისტორიას.

19P2მრავალწერტილის ნაცვლად ჩასვით სწორი ფორმები:Բազմակետի փոխարեն տեղադրեք ճիշտ ձևը.Nöqtələrin əvəzinə düzgün forma artırın:დასაწყისიდან ბოლომდე; დასაწყისის ბოლოში; ბოლოს დასაწყისში;

ერთი საუკუნის ..................................................................................... ასი წელი გადის.


19

საუკუნე წელი ადამიანი თვემწერალი ისტორიკოსი წიგნი ავტორიწელს სკოლა ქვეყანა სოფელი



თბილისში ბევრი დიდი მაღაზიაა. მარკეტების და სუპერმარკეტების შენობები დიდი არ არის.სუპერმარკეტებში გრძელ თაროებზე დევს პროდუქცია.ერთ თაროზე დევს ყავა, ჩაი, კაკაო. ყველა პროდუქტი ერთი ფასი ღირს. ფულს სალაროში იხდიან. ზოგი პროდუქტი ძალიან ძვირია, ზოგი იაფი ღირს. ზოგიერთი ადამიანი სალაროში იხდის ფულს.

20P2მიუწერეთ საპირისპირო სიტყვა: Գրե՛ք հականիշըəks sözlər yazınზემო - ცხელი - მსუბუქი - ბევრი - გრძელი - ძვირი - მეტი -

20P3ჩასვით წოდებით ბრუნვაში სახელები: Անունները դրե՛ք կոչական հոլովով.Isimləri çağırış halında işlədinმაღალი -იაკობი -თბილისი -დაბა -

20P4მიუწერეთ საპირისპირო მნიშვნელობის სიტყვა:

20

Կողքին գրե՛ք հակառակ իմաստն արտահայտող բառը.əks sözləri yazın:

ზემო –მსუბუქი –გრძელი –ძვირი –მეტი –


სწორია არასწორიაბადრიჯანი ტკბილია.კომბოსტო მწარე არ არის. ჩემთვის არ შეიძლება შემწვარი და ცხარე საჭმელები.ყველაფერი ძალიან გემრიელია.ატამი და ვაშლი არ მიყვარს.


სწორია არასწორიათბილისიდან მარტყოფამდე 15 კილომეტრია. მარტყოფი პატარა სოფელია. გუგა თბილისში სწავლობს.გუგას ოჯახს ვენახიც აქვს.გაზაფხულზე მარტყოფში რთველი აქვთ.რთველის შემდეგ არავინ არ ისვენებს. დიდები სვამენ ღვინოს, პატარები სვამენ ლიმონათს და ხილის წვენს.

21P3აუღლეთ ზმნები: ყიდულობ–ს, აკეთებ–ს. Խոնարհե՛ք բայերը ყიდულობ–ს, აკეთებ–ს.Felləri hallandırın ყიდულობ–ს, აკეთებ–ს.

მხოლობითი რიცხვი მრავლობითი რიცხვი

I (მე) (ჩვენ) II (შენ) (თქვენ) III (ის) (ისინი)

მხოლობითი რიცხვი მრავლობითი რიცხვი

21

I (მე) (ჩვენ) II (შენ) (თქვენ) III (ის) (ისინი)

22P1მონიშნეთ, წინადადება სწორია თუ არასწორი:Նշե՛ք` ճի՞շտ է, թե՞ սխալ.Qeyd edin, düzdür və ya yox:

სწორია


გუგა ფეხბურთელია.ის ყოველდღე ვარჯიშობს. გუგა ვარჯიშზე ათ საათზე მიდის ხოლმე. აჩი გუგას მეზობელია. აჩი და გუგა ერთად მიდიან ხოლმე ვარჯიშზე.სტადიონი შორს არის.გზაზე ბევრი ღვეზელი და ხაჭაპური იყიდება.გუგას ბებია უგემურ ღვეზელებს აცხობს.


სწორია


დილაა. საუზმის დროა. თეა დილის შვიდის თხუთმეტ წუთზე საუზმობს. თეა ზოგჯერ საუზმეზე მოხარშულ კვერცხს მიირთმევს. თეას არ უყვარს ტკბილი ჩაი და კარაქიანი პური თაფლით. გუგა თეას ბიძაა. გუგას დილის ძილი უყვარს. დილაობით გუგა რძეს და თაფლიან და კარაქიან პურს მიირთმევს. თეა და გუგა გვიან იძინებენ.

22P3აიღეთ ნიმუშად ზმნა სადილობს და აუღლეთ ზმნა ჭამს: Որպես նմուշ վերցրե՛ք სადილობს բայը և խոնարհե՛ք ჭამს բայը.Nümunə üçün სადილობს felini və ჭამს felini götürün hallandırın:

ახლანდელი დრო1

22

23

წარსული დრო მომავალი დრო123

22P4მიუწერეთ სათანადო მოქმედებითი ბრუნვის ფორმა: Կողքին գրե՛ք համապատասխան գործիական հոլովաձևը.Müvafiq birgəlik halın formalarını yazın:

ხელ–ი – ფეხ–ი – გულ–ი –

22P5დააკავშირეთ ისრებით ფორმები:Միացրե՛ք ձևերը.Formaları bağlayın:საუზმე სადილობსსადილი ვახშმობს ვახშამი საუზმობს



დღეს თეას ძმის, გუგას დაბადების დღეა.ამ საღამოს გუგასთან იქნებიან გუგას ბიძა, ბიცოლა, მამიდა და დეიდები, ბიძაშვილები და მამიდაშვილები. გუგას მეგობრებიც მოვლენ.გუგას პატარა სუფრა ექნება.თამადა იქნება გუგა.ნოდარი ბიძია თამადაა, ის სუფრის თავში დაჯდება. დედა და ბებია გაშლიან სუფრას, შემოიტანენ კერძებს და დასხდებიან.მწვადი ქვაბში იწვება.23P2შეავსეთ ცხრილი (მონიშნეთ, სწორია თუ არასწორი): Լրացրե՛ք աղյուսակը (նշե՛ք` ճի՞շտ է, թե՞ սխալ).Cədvəli doldurun (qeyd edin, düzgündür və ya yox):

სწორია


23

ქართულ ოჯახებში ახალი წლის ღამეს სუფრა იშლება ხოლმე. სუფრას ორი საათისთვის აწყობენ. ახალ წელს ოჯახის წევრები ხვდებიან ერთად. ახალი წლის სუფრაზე აუცილებლად დებენ გოზინაყს, ჩურჩხელას და ჩირს.გოზინაყი ძალიან მწარე და უგემურია. საახალწლო სუფრის მთავარი კერძია საცივი. თამადას ოჯახის უფროსი ირჩევს. სტუმრები დაკეცილ მაგიდასთან სხდებიან. ახალი წლის სუფრა ცოტა ხანს გრძელდება.


სწორია


დღეს გუგას დაბადების დღეა.გუგა ხუთი წლის გახდა.დედა და ბებო საჭმელებს ამზადებენ.ლხინის სუფრას ქართულად პურმარილი ჰქვია.ქართული ლხინი დიდხანს არ გრძელდება.თეა და გუგა ეხმარებიან ბებიას და დედას სუფრის ალაგებაში.დედამ ერთად დაალაგა თეფშები და ჭიქები.გუგას და თეას არ ეძინებათ.

23P4ვაუღლოთ პირების მიხედვით ზმნები – ამოვიდა და ამოდიოდა:Խոնարհենք բայերն ըստ դեմքերի` ამოვიდა և ამოდიოდაŞəxsə görə felləri hallandıraq-ამოვიდა və ამოდიოდა

ამოვიდა ამოდიოდა მხ. რ. მრ. რ. მხ. რ. მრ. რ.1

2

3

23P5სინონიმები დააკავშირეთ ერთმანეთს ისრებით:Հոմանիշները կապե՛ք միմյանց հետ սլաքներով.Sinonimləri bir-birləri ilə oxla birləşdirin:კერძი აკეთებს შლის პურმარილი სუფრა საჭმელი

24

ამზადებს აწყობს

23P6რომელია აქედან ჭურჭელი? (მონიშნეთ ×–ით).Ո՞րն է սրանցից սպասք (նշե՛ք):Bunlardan hansı qabdır? (işarələyin).სკამიგრაფინიჯამისუფრაჭიქათეფში

23P7როგორია გოზინაყი? (მონიშნეთ ×–ით).Ինչպիսի՞ն է գոզինաղը: (նշե՛ք):Qozinaği (ballı qoz). ტკბილი მჟავე მწარე

23P8როგორი საჭმელია საცივი? (მონიშნეთ ×–ით).Ինչպիսի՞ կերակուր է սացիվին: (նշե՛ք):Sasivi necə yeməkdir? ცხელი ცივი თბილი



ვაშლი ორი ლარი ღირს.სასწორი ზუსტია.ხორცის ნაჭერი მაგარია.ნიკამ ბანანი იყიდა.გეგამ იცის, ბაზარში რომ ვართ.გეგას ეძინა.ჩანთები მსუბუქია.

24P2შეავსეთ ცხრილი (მონიშნეთ, სწორია თუ არასწორი): Լրացրե՛ք աղյուսակը (նշե՛ք` ճի՞շտ է, թե՞ սխալ).

25

Cədvəli doldurun (qeyd edin, düzgündür və ya yox):

სწორია


დღეს კვირაა მარიამი და ბექა ბაზარში არიან.გამყიდველი სასწორზე წონის ქათამს.გამყიდველი ფულს იხდის და ნიკა ხურდას აბრუნებს.ნიკამ არ იცის, სად იყიდოს გემრიელი სიმინდის ფქვილი.მარიამი და ნიკა სახლში მალე ბრუნდებიან. მარიამი და ნიკა მომავალ კვირას ისევ მოვლენ და ხორცს, თევზს და ხილს იყიდიან.

24P3ვინ იხდის ფულს? (სწორი ფორმა მონიშნეთ ×–ით):Ո՞վ է վճարում փողը (նշե՛ք ճիշտ ձևը).Pulu kim keçirəcək?(düzgün formanı işarələyin):

ა) მყიდველი ბ) გამყიდველი



ის ჩემი დის მეგობარია, მას ნანა ჰქვია. ნანას იისფერი კაბა აცვია და გრძელი წაბლისფერი თმა აქვს. ნანა ბექას მეგობარია. ანას ძაღლი ჰყავს. ცხოველები ფერებს ვერ არჩევენ.

25P2შეავსეთ ცხრილი (მონიშნეთ, სწორია თუ არასწორი): Լրացրե՛ք աղյուսակը (նշե՛ք` ճի՞շտ է, թե՞ սխալ).Cədvəli doldurun (qeyd edin, düzgündür və ya yox):ბექა მხატვარია. სწორია არასწორი

აბექა გიორგის მოსწავლეა. ბექა გიორგის ხატვას ასწავლის. გიორგის ფერადი ფანქრები და საღებავები აქვს. გიორგი ადრე საღებავებით ხატავდა. გიორგი შემოდგომის თბილისს ხატავს. მზე ოქროსფერია.

26

ბექას არ მოსწონს გიორგის ნახატი.

25P3შეავსეთ ცხრილი (მონიშნეთ, სწორია თუ არასწორი): Լրացրե՛ք աղյուսակը (նշե՛ք` ճի՞շտ է, թե՞ սխալ).Cədvəli doldurun (qeyd edin, düzgündür və ya yox):თეა ზღვაზე იყო დასასვენებლად. სწორი

აარასწორ

იათეა არასოდეს მიდის რაჭაში. რაჭა საქართველოს ერთ–ერთი კუთხეა. ზამთარში რაჭაში თოვლი არ მოდის. მზე ოქროსფერია. ზღვა წითელია ზოგჯერ ყვითელიც წვიმის დროს წყნარია.

25P4მონიშნეთ სწორი ფორმა ×–ით.Նշե՛ք ճիշտ ձևըDüzgün formanı işarələyin1. ანა გალაკტიონ ტაბიძის ლექსს .... ა) თქვა ბ) ვამბობ გ) ამბობს2. ხვალ ზაზა ტელეგადაცემის სტუმარია და საინტერესო სიტყვას .... ა) იტყვი ბ) იტყვის გ) ვიტყვი3. ნიკამ ..... გუშინ სკოლაში არ ვიყავიო. ა) ვთქვი ბ) თქვა გ) თქვი

25P5შეავსეთ ცხრილში გამოტოვებული ადგილები:Լրացրե՛ք աղյուսակում բաց թողնված տեղերըCədvəldəki boş yerləri doldurun

ახლანდელი მომავალი წარსული

25P6გადახაზეთ ზედმეტი სიტყვა:Ընդգծե՛ք ավելորդ բառը.Artıq sözləri işarələyin:ყვითელი ყავისფერი მზე ოქროსფერი

27


სწორია


ადამიანის სხეული შემდეგი ნაწილებისგან შედგება: თავი, ტანი და კიდურები. სახის ზედა ნაწილი შუბლია.ცხვირის ქვემოთ თვალია.თვალებსა და შუბლს შორის წარბებია.ადამიანს ოცდათორმეტი კბილი აქვს.კბილები შავია.ადამიანს აქვს კიდურები: ერთი ფეხი და ერთი ხელი.თითები მთავრდება ფრჩხილებით.


სწორია


მარიამი ძალიან ლამაზი ქალია. მარიამს აქვს მოკლე შავი თმა. მარიამი მაღალია. მას მოხდენილი ტან–ფეხი აქვს. ნინოც ლამაზი ქალია. მას სწორი ქერა თმა აქვს. ნინოს ძალიან ლურჯი თვალები აქვს.ნინო მარიამზე მაღალია.26P3დაასრულეთ წინადადებები:Ավարտե՛ք նախադասությունները.Cümlələri bitirin:_გამარჯობა, ანა, როდის . . . . . . . . . . . . . . . . . _ხუთი წუთია, . . . . . . . . . . . . . . . . ._ისწავლე . . . . . . . . . . . . . . . . ._კი ვისწავლე. შენ?_მე ვერ ვისწავლე, გუშინ სახლში სტუმრები მყავდა. გვიან წავიდნენ და დრო აღარ . . . . . . . . . . . . . . . . ._ დღეს აღარ გვეყოლება სტუმრები და . . . . . . . . . . . . . . . . ._წავალ და ვეტყვი, მერე დრო არ . . . . . . . . . . . . . . . . ._ნინო, დეას . . . . . . . . . . . . . . . . ._სად არის?_დღეს დეა მეყოლება . . . . . . . . . . . . . . . . ._მე დეას კარგად არ . . . . . . . . . . . . . . . . .–დეა, კლასში შენთან ვინ . . . . . . . . . . . . . . . . .?_ჩემს მარცხნივ ლუკა ზის და მარჯვნივ, კართან, ანა . . . . . . . . . . . . . . . . .

28

26P4სწორი თანამიმდევრობით დაალაგეთ დიალოგი (მიუწერეთ რიგითი ნომერი). Երկխոսությունը դասավորե՛ք ճիշտ հաջորդականությամբ (գրե՛ք կարգային համարը).Dialoqu düzgün ardıcıllıqla düzün (sıra nömrəsini yazın)_აი, იქ, კართან დგას ზურგით და ეზოს უყურებს._ისწავლე გაკვეთილი?_კი ვისწავლე? შენ?_ადამიანის აგებულება გვქონდა._ვიცი. დღეს აღარ გვეყოლება სტუმრები და ვისწავლი._გამარჯობა, ანა, როდის მოხვედი?_მასწავლებელს არ ეტყვი?_კი, სად არის?_ვერ ვიცანი, წავალ და ვეტყვი, მერე დრო არ ექნება._მე ვერ ვისწავლე, გუშინ სახლში სტუმრები მყავდა. გვიან წავიდნენ და დრო აღარ მქონდა._ხუთი წუთია, მოვედი.

26P5ჩასვით წინადადებაში –თან თანდებულიანი სწორი ფორმა: Նախադասությունների մեջ տեղադրեք –თან ետադրությամբ ճիշտ ձև Cümlələrə –თან qoşmalı düzgün forma əlavə edin

ჩემი შვილი ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, თამაშობს. (სახლი),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, გვიანობამდე დავრჩი. (მეზობელი)მანაქანას ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ვერ გააჩერებ. (ეზო)ვინ დგას ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ? (დედა)

26P6შეავსეთ ცხრილები მაქვს, მყავს ზმნების მრავლობითი რიცხვის ფორმებთ: Լրացրե՛ք աղյուսակները მაქვს, მყავს բայերի հոգնակի թվի ձևերովCədvəli doldurun მაქვს, მყავს fellərinin cəm forması ilə

გვყავს

ახლანდელი მომავალი წარსული „უნახავი“წარსული

გვაქვსახლანდელი მომავალი წარსული „უნახავი“

წარსული

29

26P7გადახაზეთ ზედმეტი სიტყვა:Ընդգծե՛ք ավելորդ բառը.Artıq sözləri işarələyin:ყელი ტანი გვერდით თვალიგრძელი მოკლე გამხდარი ქალი

27P1სწორი თანამიმდევრობით დაალაგეთ დიალოგი (მიუწერეთ რიგითი ნომერი). Երկխոսությունը դասավորե՛ք ճիշտ հաջորդականությամբ (գրե՛ք կարգային համարը).Dialoqu düzgün ardıcıllıqla düzün (sıra nömrəsini yazın)

_კარგი, მე ახლა წავალ და ვუყიდი._კარგი, საჩუქარი უყიდეთ?_საღამომდე, საღამოს მე და გუგა გუგას მანქანით გამოგივლით._გამარჯობა, დეა, როგორ ხარ?_რა ხდება, დღეს რა დღეა?_კარგი, საღამომდე, მეც საჩუქრით დაგხვდებით._დაგავიწყდა? დღეს ქეთის დაბადების დღეა. ჩვენი მეგობრები იქ იქნებიან._როგორ დამავიწყდა! კარგი, აუცილებლად წამოვალ!–საღამოს ექვს საათზე გამოგივლით!_გაგიმარჯოს, კარგად. დღეს მე და გუგა ქეთისთან მივდივართ, შენ არ წამოხვალ?–კი, ვუყიდეთ მე და გუგამ.


სწორია


მე ბევრი მეგობარი მყავს. ჩემი უახლოესი მეგობრები არიან აჩი და ანა. ჩვენ ერთ ეზოში ვცხოვრობთ.ეზოში ფეხბურთის გუნდი არ გვყავს. მე, აჩიდა ანა ფეხბურთის გუნდში ვართ. თამაში საღამოს შვიდ საათზე იწყება. დღეს დილიდან კარგი ამინდია. ჩვენ დილით ვივარჯიშეთ და ახლა ვისვენებთ.გამვლელები ქოლგებით დადიან.

30

ძალიან ცუდი ამინდია.თამაშის ბოლოს ერთი ბურთი გავიტანეთ. ერთით ნული წავაგეთ. მე ძალიან მიყვარს ჩემი მეგობრები.

27P3

აწარმოეთ აღმატებითი ხარისხის ფორმები: Կազմե՛ք գերադրական աստիճանի ձևերÇoxaltma dərəcəsinin formalarını yaradın

ცივ-ი - ლამაზ-ი - მშვენიერ-ი - გემრიელ-ი -

27P4შეაერთეთ სწორი ფორმები ერთმანეთთან:Իրար հետ միացրե՛ք ճիշտ ձևերըDüzgün formaları bir-birilə birləşdirin

მე ჰქვიაჩვენ ჰქვიათშენ გვქვიათქვენ მქვიამას გქვიამათ გქვიათ

27P5გადახაზეთ ზედმეტი სიტყვა:Ընդգծե՛ք ավելորդ բառը.Artıq sözləri işarələyin:საჩუქარი მეგობარი ტრიბუნა უკეთესიიღლება ისვენებს სტადიონი ემზადება


სწორია


წელიწადის სხვადასხვა დროს ადამიანები სხვადასხვანაირად იცვამენ.ზამთარში გარეთ გასვლის წინ ცივ ამინდში იცვამენ ქურთუკს ან პალტოს, თავზე იხურავენ ქუდს. ხელებზე იკეთებენ ხელთათმანებს.

31

გაზაფხულზე და შემოდგომაზე ადამიანები უფრო მსუბუქად იცვამენ.ყველაზე მსუბუქად გაზაფხულზე აცვიათ.ზაფხულში ძალიან ცივა.ადამიანები ამინდის მიხედვით არჩევენ ჩასაცმელს.ზოგიერთ ქვეყანაში სულ ცხელა და იქ ზაფხულის სამოსს ატარებენ.საქართველოში ოთხივე სეზონის ტანსაცმელი არ არის აუცილებელი.


სწორია არასწორიაბექა ხვალ მაღაზიაში უნდა წავიდეს. ბექას ზაფხულისთვის სჭირდება ტანსაცმელი. ბექა ქარვასლაში მიდის.თეკლა ქურთუკს ისინჯავს.თეკლას ქურთუკი არ მოერგო.ბექა ლურჯ სვიტერს ყიდულობს.ბექამ კოსტუმი ვერ იყიდა.თეკლამ ჩექმა იყიდა.

28P3ჩასვით სწორი ფორმა: იცვამს, ჩავიცვამ, ეცმევა, აცვიაԳրե՛ք ճիշտ ձևը. იცვამს, ჩავიცვამ, ეცმევა, აცვიაDüzgün forma da yazın: იცვამს, ჩავიცვამ, ეცმევა, აცვია

გიორგი ფესაცმელებს ..............................ნუბარს ფეხსაცმელები .................................ხვალ ახალ კაბას ..................................ხვალ ახალი კაბა ......................................

29P1ჩასვით სათანადო ადგილას თუ კავშირი: Համապատասխան տեղում տեղադրե՛ք თუ կապըMüvafiq yerlərə თუ bağlayıcısı əlavə edin

ღვინოს მიირთმევთ შამპანურს?სადილს ინებებთ ტკბილეულს?კინოში წახვალთ თეატრში?

32

ღვინოს დალევ არაყს?

29P2მსაზღვრელი ჩასვით სწორი ფორმით: Որոշիչը դրեք ճիշտ ձևովTəyinedicini düzgün forma ilə işlədin

კალათბურთს ______________ (მაღალი / მაღლები) ბიჭები თამაშობენ.ეკას ____________ (ლამაზი / ლამაზები) მეგობრები ჰყავს.მილანში _____________ (სწრაფი / სწრაფები) ფეხბურთელები არიან.

29P3შეუერთეთ ისრებით საპირისპირო მნიშვნელობის მქონე სიტყვები:Միացրե՛ք հակառակ իմաստն ունեցող բառը.əks mənalı sözləri əlaqələndirin:

უკოფეინო - ნალექიანიუნალექო - გემრიელი მწარე - კოფეინიანი უგემური - ვიწრო ფართო - ტკბილი

29P4გადახაზეთ ზედმეტი სიტყვა:Ընդգծե՛ք ավելորդ բառը.Artıq sözləri işarələyin:ბოსტნეული სურსათი პროდუქტი ჩექმაჭიქა თეფში ხორცი დანა

30P1შეავსეთ ცხრილი: Լրացրե՛ք աղյուսակը Cədvəli doldurun

სახელობითი ნათესაობითი მოქმედებითი ვითარებითიმამალიკალამიბეჭედიმატარებელიალუბალი

30P2მიუწერეთ ნათესაობითის, მოქმედებითისა და ვითარებითი ბრუნვების ფორმები:Կողքին գրե՛ք սեռական և գործիական հոլովի ձևերըYiyəlik və birgəlik hal formalarını yazınმამა –

33

კლდე – ზღვა – ტბა –ხე – სახე –

30P3შეუერთეთ ერთმანეთს ისრებით საპირისპირო მნიშვნელობის მქონე სიტყვები:Միացրե՛ք հակառակ իմաստն ունեցող բառը.əks mənalı sözləri əlaqələndirin:სამწუხაროდ - ღარიბი მდიდარი - სავსე მოკლემკლავიანი - საბედნიეროდუძნელესი - უადვილესიცარიელი - გრძელმკლავიანი

30P4გადახაზეთ ზედმეტი სიტყვა:Ընդգծե՛ք ավելորդ բառը.Artıq sözləri işarələyin:მაკრატელი მკერავი ქსოვილი მაცივარირემონტი სახლი პაციენტი ხელოსანი

31P1მონიშნეთ ×–ით სწორი პასუხი:Նշե՛ք ճիշտ պատասխանըDüzgün cavabı işarələyin1. როგორ არის ზაზა? ა) ავმა ბ) ავის გ) ავად2. რანაირად ლაპარაკობს ნინო? ა) ძალიან კარგად ბ) ძალიან კარგის გ) ძალიან კარგი

31P2რა ჰქვია ხელსაწყოს, რითიც სიცხეს იზომავენ? გახაზეთ.Ի՞նչ է կոչվում սարքը, որով ջերմությունն են չափում:İstilik ölçən cihaz necə adlanır?ბარომეტრი თერმომეტრი ქრონომეტრი სპიდომეტრი

31P 3რა ჰქვია დაწესებულებას, სადაც ავადმყოფებს კურნავენ? გახაზეთ:

34

Ինչպե՞ս է կոչվում հաստատությունը, որտեղ բուժում են հիվանդների:Xəstələri müalicə edən yer necə adlanır?

კლინიკა გიმნაზია სასამართლო აბანო31P 4რა ჰქვია დაწესებულებას, სადაც წამლებს ყიდიან? გახაზეთ:Ինչպե՞ս է կոչվում հաստատությունը, որտեղ դեղեր են վաճառում:Dərman satılan yer necə adlanır?ბაზარი აფთიაქი ზოოპარკი რესტორანი

31P5გახაზეთ პროფესიის აღმნიშვნელი სიტყვები:Ընդգծե՛ք մասնագիտություն ցույց տվող բառերը:Sənət(peşə) bildirən sözləri xətləyin:ჩიკაგოელიოკულისტიკბილიკლინიკააფთიაქარითერმომეტრილაბორანტიქირურგითერაპევტიგრიპიტკივილიექიმისტომატოლოგიოპერაცია

33P1სათანადო ფორმაში ჩასვით სახელები დანიშნულების გადმოსაცემად:Համապատասխան ձևով դրե՛ք անունները` նշանակման արտահայտման համարTəyinatı göstərmək üçün isimləri müvafiq formalarda işlədin

შენი ............................................ (მეგობარი) ნუთუ არაფერი გემეტება?ამ ............................................ (გოგო) კარგი საჩუქარი მაქვს............................................... (სახლი) საჭმელი ვიყიდე.

33P2გადახაზეთ ზედმეტი სიტყვა:Ընդգծե՛ք ավելորդ բառը.Artıq sözləri işarələyin:ქინძი ოხრახუში კამა მარწყვიფიწალი ცელი სეტყვა ბარიბალი ალუჩა კომში პამიდორი

35

33P3დაუკავშირეთ ისრებით ერთმანეთს:Կապե՛ք միմյանց հետ.Formaları bağlayın:ბარი თოხნისცელი ცელავსთოხი მწყემსავს მწყემსი თესავს მთესველი ბარავს

34P1დასვით სწორი ფორმით (მი– თუ მო–?): Ճիշտ ձևով տեղադրե՛ք მი- և მო- բայական նախամասնիկները.მი- ya მო- düzgün formalarıla işlədin:ჩემთან .......ვიდა.ჩემგან წავიდა და გიორგისთან .......ვიდა.ნანამ წერილი .......მწერა.ილიას წერილი .......ვწერე.

34P2გადახაზეთ ზედმეტი სიტყვა:Ընդգծե՛ք ավելորդ բառը.Artıq sözlərdən xətt çəkin:მთა ქედი მწვერვალი სოკომდინარე ტბა ტყე ზღვანისლი ხიდი სეტყვა წვიმა

34P3მიუწერეთ საპირისპირო მნიშვნელობის სიტყვა:Միացրե՛ք հակառակ իմաստն ունեցող բառը.əks mənalı sözləri əlaqələndirin:მთა იშვიათი დაბლობი ცოტაუამრავი ბარი ხშირი მაღლობი

35P1დააჯგუფეთ მიწისზედა და მიწისქვეშა ტრანსპორტის სახეები: Խմբավորե՛ք վերգետնյա և ստորգետնյա տրանսպորտի տեսակները.Yerüstü və yeraltı nəqliyyat növlərini qruplaşdırın:

მიწისზედა მიწისქვეშა

36

36P1მრავალწერტილის ნაცვლად ჩასვით სათანადო ზმნისწინები: Բազմակետերի փոխարեն տեղադրե՛ք համապատասխան բայական նախամասնիկները Nöqtələrin yerinə müvafiq felönləri əlavə edin:

ა ჩა გა გადა ჩამო წა

რამდენიმე წლის წინ ჩემი დეიდაშვილი ინგლისში ............ვიდა სამუშაოდ. შემდეგ ქმარ-შვილიც ...........ვიდა იქ საცხოვრებლად. იქიდან საფრანგეთში ...........ვიდნენ, შემდეგ კი ამერიკაში ...........ვიდნენ. ახლა იქ ცხოვრობენ. ახლა რამდენიმე დღით ...........ვიდნენ თბილისში ნათესავების სანახავად. გუშინმთაწმინდაზე ...........ვედით, მერე კი ქალაქგარეთაც ...........ვედით.

36P2მიუწერეთ საპირისპირო სიტყვა:Միացրե՛ք հակառակ իմաստն ունեցող բառը.əks mənalı sözləri əlaqələndirin:ზევით ადვილიძნელი ესალმება მაღლა ქვევით ემშვიდობება დაბლა

36P3გადახაზეთ ზედმეტი სიტყვა:Ընդգծե՛ք ավելորդ բառը.Artıq sözlərdən xətt çəkin:

კალათბურთი ფეხბურთი ჭადრაკი ჩანჩქერი

ხევსურეთი გურია თუში სვანეთი

38P1დააკავშირეთ ერთმანეთთან:Կապե՛ք միմյանց հետ.Formaları bağlayın:ჟურნალისტი მზარეულიტურისტი ექსკურსიათმძღოლიხანძარი ფოტოგრაფი

37

ექთანი ინტერვიუ სამზარეულო მეხანძრე ფოტო საავადმყოფო

39P1ამოიწერეთ ტექსტიდან გეოგრაფიული სახელები და დააჯგუფეთ წარმოების ტიპების მიხედვით: Տեքստից դո՛ւրս գրեք աշխարհագրական անունները և խմբավորե՛ք ըստ կազմության տեսակներիMətndən coğrafi adları köçürün və yaranma tiplərinə görə qruplaşdırın:–ეთ: სა – ო: სა – ეთ:


სწორია


დედამიწაზე ხუთი კონტინენტია: საქართველო აზიის კონტინენტს ეკუთვნისსაქართველო კავკასიის რეგიონშია. საქართველოს მეზობელი ქვეყნებია: აზერბაიჯანი, სომხეთი, რუსეთი და თურქეთი.საფრანგეთი, გერმანია, ბულგარეთი, იტალია - აფრიკის ქვეყნებია. ირანი, ერაყი, იაპონია, ჩინეთი _ აზიის ქვეყნებია.ამერიკის კონტინენტი ორ ნაწილად იყოფა: ჩრდილოეთი ამერიკა და სამხრეთი ამერიკა. სამხრეთ ამერიკის ტერიტორიაზე არის ლათინური ამერიკის ქვეყნები: ვენესუელა, ბრაზილია, არგენტინა...ლათინურ ამერიკაში ძირითადად საუბრობენ ინგლისურ ენაზე.ესპანელები ესპანეთში ცხოვრობენ.მსოფლიოში ყველაზე მეტი ადამიანი საუბრობს რუსულ ენაზე.


სწორია


ფრანსუაზა ფრანგია.ფრანსუაზამ იცის უკრაინული. ფრანსუაზა საფრანგეთში სწავლობს.მარინუსი ეროვნებით ბერძენია.

38

მუჰამედი გერმანელია.ინგრიდი შვედია.სინდი და მუჰამედი ფრანსუაზას და მარინუსის მეგობრები არიან.

40p3ამოიწერეთ ტექსტიდან სადაურობის აღმნიშვნელი სახელები და დააჯგუფეთ წარმოების ტიპების მიხედვით: Տեքստից դո՛ւրս գրեք որտեղացի լինելը ցույց տվող անունները և խմբավորե՛ք ըստ կազմության տեսակների.Mətndən haralılıq bildirən sözləri köçürün və yaranma tiplərinə görə qruplaşdırın–ელ: –ურ: –ულ:

40P4შეუსაბამეთ სათანადო ფორმები:Համապատասխանեցրե՛ք անհրաժեշտ ձևերը.Lazımi formaları uyğunlaşdırın:რუსეთი ფრანგიგერმანია გერმანელიავსტრია ჩინელი ინგლისი რუსი საფრანგეთი ინგლისელი ჩინეთი ავსტრიელი

39

1-40.docx · Web viewდავიბადე და გავიზარდე...

Documents

Transcript of 1-40.docx · Web viewდავიბადე და გავიზარდე...