Tema da Aula Digital

As cores na arte indígena

Disciplina Ano Bimestre Aula

Artes 4º 1º 8

AULA DIGITAL AULA DIGITAL E E

PLANO DE AULAPLANO DE AULA

Equipe responsável pela produção

Produtor: Erika NjaimeValidadora: Bárbara MendesRevisor: Alessandro BrandãoCoordenadora: Heloisa Mesquita

Atividade 1: Relembrando

Na aula anterior, você conheceu os

materiais de pintura dos índios.

Na aula anterior, você conheceu os

materiais de pintura dos índios.

Você lembra quais são eles?

Você lembra quais são eles?

Atividade 2: Apresentação inicial

A aula de hoje será sobre “as cores na arte indígena”.

Nela vamos aprender como os índios utilizam as cores

encontradas na natureza para criar objetos multicoloridos.

No final desta aula, você saberá mais sobre a cultura

indígena e será capaz de criar utilizando os recursos que a

natureza oferece.

Atividade 3: Pergunta-desafio

Pare e pense um pouquinho sobre o assunto, depois faça um desenho utilizando apenas o seu lápis de escrever.

E se o mundo fosse em preto e branco?E se o mundo fosse em preto e branco?

Atividade 4: Por que isso é importante?

Pindorama era o nome do Brasil antes da

chegada dos portugueses e os índios

foram os primeiros habitantes do nosso

país.

Os índios vivem no meio da natureza e

dela tiram seu sustento. Eles representam

a natureza por meio de desenhos

geometrizados que aparecem nos objetos

que fazem e nas pinturas corporais.

Quando se pintam eles querem

comunicar seus sentimentos e suas

intenções.

Atividade 5 A: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

1- Que tipo de tinta os índios usam para pintar?

a)Tinta à óleo.

b)Tinta natural.

c)Tinta guache.

d)Tinta nanquim.http

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Atividade 5 B: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

2- Como seria o mundo em preto e branco?

a)Feliz.

b)Alegre.

c)Monótono.

d)Interessante.

http://tinyurl.com/afl9z7b

Atividade 5 C: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

3- Qual o nome do Brasil antes da chegada dos portugueses?

a)Pindorama.

b)Terra Brasilis.

c)Terra de Vera Cruz.

d)Terra de Santa Cruz.w

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Atividade 6: Momento de reflexão

Faça um minutinho de silêncio.

Agora, pare e observe a natureza.

Perceba seus sons...

Perceba seus sons...

...suas cores......suas cores...

...suas formas....suas formas.

“Sol poente” – Tarsila do Amaral

Atividade 7: Sol poente

Faça um desenho bem colorido das cores e das

formas que você observou na natureza.

Faça um desenho bem colorido das cores e das

formas que você observou na natureza.

Não sabe desenhar. Como assim?!

Observe ao lado como a artista representou

a natureza na obra “Sol poente”.

Será que ela também não sabia desenhar?

Não sabe desenhar. Como assim?!

Observe ao lado como a artista representou

a natureza na obra “Sol poente”.

Será que ela também não sabia desenhar?

Atividade 8: Formas simplificadas

Os índios brasileiros também retratam

a natureza utilizando linhas e formas

geométricas para criar suas pinturas

corporais e decorar seus objetos de

uso cotidiano, como cestos e armas.

Eles transformam as formas da

natureza em formas simplificadas.

As cores que a artista usou retratam

bem a natureza? E as formas do

desenho, você percebeu como ela as

simplificou?

http://tinyurl.com/azuahcq

http://tinyurl.com/amxxn4x

Atividade 9: Vamos trabalhar?

Faça o desenho do contorno de suas

mãos em uma folha de papel.

Depois preencha o desenho com

motivos geométricos que lembrem os

trabalhos indígenas.

Agora, é só colorir utilizando as cores

da natureza para dar mais vida ao seu

trabalho.

Atividade 12 A: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

1- O que os índios querem representar quando se pintam?

a)Os sonhos.

b)A natureza.

c)As divindades.

d)O desenho geométrico.

Atividade 12 B: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

2- A artista Tarsila do Amaral criou suas

obras com cores:

a)desbotadas.

b)inventadas.

c)monótonas.

d)vivas e intensas.

http://www.tarsiladoamaral.com.br

Atividade 12 C: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

3- Como os índios brasileiros

retratam a natureza?

a)Imitando a realidade.

b)Desenhando animais.

c)Eles não retratam a natureza.

d)Com linhas e formas geométricas.

http://tinyurl.com/b57btv9

Atividade 12 D: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

4- Qual das imagens acima tem formas simplificadas como as

pinturas indígenas?

a)I.

b)II.

c)III.

d)IV.

http://tinyurl.com/b7xjphc http://tinyurl.com/a8aslmohttp://tinyurl.com/axgkqkv http://tinyurl.com/ahz953t

I II III IV

Atividade 13: Cores

Podemos perceber uma grande variedade

de cores vivas e intensas quando

observamos os animais e as plantas.

Os índios brasileiros utilizam elementos da

natureza, como frutos e sementes para

fazer colares e chocalhos e, também, penas

para cocares e enfeites.

http://tinyurl.com/b3nxro3

http://tinyurl.com/bfqquql

Atividade 14: Materiais

Já sabemos que os índios utilizam penas,

frutos e sementes coloridas para criar seus

enfeites, mas como será que eles pintam

seus corpos? Será que compram tinta na

papelaria?

É claro que não! É também na natureza que

encontram os materiais para produção de

suas tintas.

Você saberia quais materiais são esses?

Atividade 15: Extraindo as cores

Do suco do jenipapo, encontram o preto esverdeado.Do suco do jenipapo, encontram o preto esverdeado.

Da semente do urucum, retiram a cor vermelha.Da semente do urucum, retiram a cor vermelha.

http://tinyurl.com/csn3uk7

Da argila mole, chamada de tabatinga, vem a cor branca.Da argila mole, chamada de tabatinga, vem a cor branca.

É assim, fazendo experiências, que os índios conseguem criar utilizando apenas o que a natureza oferece.

É assim, fazendo experiências, que os índios conseguem criar utilizando apenas o que a natureza oferece.

Atividade 16 A: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

1- Quais dos elementos abaixo são usados pelos índios para criar

seus objetos rituais e de uso cotidiano?

a)Frutos, palhas e tecidos.

b)Frutos, penas e sementes.

c)Palhas, ossos e sementes.

d)Legumes, penas e tecidos.

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Atividade 16 B: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

2- Qual dos objetos abaixo são produzidos pelos índios para o uso ritual?

a)Arco.

b)Chocalho.

c)Flecha.

d)Roupa.

Atividade 16 C: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

3- Onde os índios encontram as tintas que usam em suas pinturas?

a)Na caça.

b)Na terra.

c)Na natureza.

d)Na papelaria.

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Atividade 16 D: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

4- Os índios retiram a cor vermelha do urucum. E a cor preta esverdeada?

a)Da berinjela.

b)Da tabatinga.

c)Do carvão.

d)Do jenipapo.

www.arara.fr

Atividade 16 E: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

5- O que é a tabatinga?

a)Argila mole.

b)Palha seca.

c)Uma fruta.

d)Uma semente.

Atividade 17: Você está sendo desafiado

http://tinyurl.com/apqcmx8

Vamos experimentar!!

Escolha alguns legumes, frutas, frutos,

verduras ou plantas de cores fortes.

Pique-os com as mãos em pedaços bem

pequenos e coloque-os, junto com um

pouco de água, em um pote resistente.

Com a ajuda de um socador, amasse

tudo e veja o que irá acontecer.

Depois, faça um desenho bem grande e

pinte com suas tintas naturais.

Atividade 18: Construindo um resumo

Escreva em seu caderno sobre o que

você aprendeu na aula de hoje.

Quando terminar, recorte e cole

imagens para ilustrar o que

aprendeu.

Atividade 19: Educosíntese

Nesta aula, aprendemos sobre as cores na arte indígena.

Vimos que os índios utilizam os elementos da natureza para criar objetos,

enfeites e até tintas.

Aprendemos também, que os artistas, assim como os índios, simplificam os

desenhos utilizando traços simples e formas geométricas.

Mas o mais importante é o trabalho final, que resulta da observação da

natureza e experimentação do que esta nos oferece.

Atividade 20: Na próxima aula...

http://farm1.static.flickr.com/14/15009741_d1d990c534.jpg

Na próxima aula, vamos

pintar como os índios.

Na próxima aula, vamos

pintar como os índios.