Пословна економија Економијаverbs related to travel, Compound adjectives...

Студијски програм : Пословна економија

Назив предмета: Економија

Наставник/наставници: Сања Филиповић, Драгиша Величковић, Марина Савковић

Статус предмета: обавезан

Број ЕСПБ: 8

Услов: /

Циљ предмета: Циљ предмета је да се студенти упознају са основама микроекономије и макроекономије.

Исход предмета: По завршетку курса студенти ће развити аналитички и практични начин размишљања

захваљујући разумевању економких појмова, категорија, величина и њихових узајамних односа.

Садржај предмета

Теоријска настава

Економија као наука; Основни економски принципи и модели; Понуда и тражња; Појам и примена

еластичности; Несавршеност тржишта; Приходи, трошкови, профит; Понашање предузећа на тржишту;

Финансијски систем и кризе; Пословни циклуси - економски раст, инфлација, незапосленост;

Макроекономски модели; Монетарни и фискални систем; Економија отворене привреде - платни биланс и

девизни курс; Изазови развоја глобалне економије.

Практична настава

Осврт на основне економске школе и правце; Примена економских принципа и модела; Анализа понуде и

тражњe; Израчунавање коефицијената еластичности; Проблем јавних добара и екстерналија; Анализа

трошкова; Анализа профита у зависности од типа тржишта– конкурентно тржиште, монополско тржиште;

олигополи; монополистичка конкуренција; Банке и финансијска тржишта; Анализа основних

макроекономских показатеља; Монетарна и фискална политика; Анализа платног биланса; Врсте девизних

курсева; Анализа савремених економских проблема.

Литература

1. Филиповић, С., Економија, Универзитет Сингидунум, 2019.

2. Gregory, N. M., Taylor, M. P. Ekonomija, Datastatus, 2008.

3. Samuelson, P. A., Nordhaus, W. D.A. Ekonomija, Mate Zagreb, 2011.

Број часова активне наставе: 5 Теоријска настава: 3 Практична настава: 2

Методе извођења наставе

Предавања, вежбе, пројектни задатак, студија случаја

Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена

Завршни испит поена

Присуство предавањима и

активност у току предавања 10 Писмени испит 30

Колоквијум 1 30



Назив предмета: Квантитативне методе

Наставник/наставници: Биљана Радичић, Ана Благојевић



Услов: /

Циљ предмета

Овладавање основним појмовима и тврђењима у математичкој анализи за функције једне и две независно

променљиве, овладавање матричним, диференцијалним и интегралним рачуном, основама вероватноће и

статистике у корист бољег савладавања економских појава, као и њиховог даљег праћења и прогнозирања

Исход предмета

Оспособљавање студената за решавање проблема везаних за примену математичких модела у економској

науци и пракcи


Теоријска настава: Матрични рачун и његова примена. Елементи финансијске математике. Основни

елементи диференцијалног рачуна и његова примена. Интегрални рачун и његова примена. Основне

економске функције. Основни статистички појмови. Елементи теорије вероватноће

Практична настава: Операције са матрицама и одређивање инверза матрица. Процентни рачун и прост

каматни рачун. Одређивање првог, као и извода вишег реда. Испитивање монотоности функције и

конвексности (односно конкавности) функције. Примена диференцијалног и интегралног рачуна на неке

економске функције. Статистичка анализа. Одређивање вероватноће неких догађаја.

Литература:

1. М. Жижовић, О. Николић, И. Ковачевић, Квантитативне методе са збирком задатака,

Универзитет Сингидунум, Београд 2017.

2. Tan, Soo T., Applied Calculus for the Managerial, Life and Social Sciences., A Brief Approach,

California: Brooks/Cole, Cengage Learning, 9th Edition, 2014

3. Chung, S.K., Understanding Basic Calculus, CreateSpace Independent Publishing Platform, 2014


Методе извођења наставе:

предавања, вежбе, колоквијуми, електронски тест, писмени испит.


Предиспитне обавезе поена Завршни испит поена

Присуство на настави 10 Усмени испит 30



Студијски програм: Пословна економија

Назив предмета: Oсновe информационих технологија

Наставник/наставници: Драган Цветковић, Милош Стојменовић, Марко Шарац



Услов: /


Упознавање са основама информационих технологија, хардверском и софтверском основом савремених

рачунарских система, као и феноменом умрежавања и интернета. Кроз практичне лабораторијске вежбе

стичу се основе рачунарске писмености у погледу оперативних система, рада са датотекама, употребе

програма за обраду текста и рада на интернету.


Стицање теоријских и практичних знања о хардверу, оперативним системима, апликативним софтверима,

употреба електронске поште и интернета и увод у савремене информационо комуникационе технологије.



Технологија и ми. Хардвер. Рачунарске периферије. Софтвер. Апликације. Графика, дигитални медији и

мултимедија. Увод у базе података. Рачунарске мреже и дигитална комуникација. Интернет и WWW.

Безбедност и ризици. Пословни информациони системи. Е-пословање и Е-трговина. Рачунари око нас.

Рачунаром подржане технологије. Рачунарски облак, интернет ствари и друштвене мреже.


Основе усмене и писане комуникације. Рад са фајловима. Електронска пошта. Практичан рад у програму

Microsoft Word. Практичан рад у програму Microsoft Excel. Правилно презентовање. Практичан рад у

програму PowerPoint. Пословне вештине.


1. М. Стојменовић, М. Веиновић, Д. Марковић, Информатика, Универзитет Сингидунум, 2018.

2. М. Милосављевић, Г. Грубор, М. Веиновић, Пословна информатика, Универзитет Сингидунум, 2017.

3. Smith, B., Browne, C. A., Gates, B. Tools and Weapons: The Promise and the Peril of the Digital Age,

Penguin Press, 2019.

4. Beekman, G., Beekman, B., Digital Planet: Tomorrow’s Technology and You, Introductory, Computers are

Your Future, 10th

Edition, Pearson, 2012.







активност у току предавања 10 Усмени испит 30




Назив предмета: ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК 1

Наставник: Радмила Сузић, Тијана Гајић



Услов: /


Енглески 1 представља курс општег енглеског језика који систематски покрива све основне језичке

структуре и вештине кроз широк спектар релевантног и тематског материјала. Циљ предмета је унапређење

говорних вештина и постизање прецизности у изражавању у различитим ситуацијама и на различите теме

(уједначавање способности на нивоу Б2 Заједничког европског референтног оквира за живе језике).


Студенти су оспособљени да несметано и самостално разумеју у употребљавају говорни и писани језик –

употребом правилних граматичких структура на нивоу Б2.


Граматичке партије

Present Simple and Continuous, Stative verbs, Articles, Present Perfect Simple and Present Perfect Progressive,

Countable and uncountable nouns; Quantifiers, Past Simple and Past Progressive, Used to, Would, Past Perfect

Simple and Past Perfect Progressive, Would, was/were going to, Future forms, Time clauses, Modal Verbs, Passive

Voice

Лексичке партије

Word building: adjective suffixes, noun suffixes; Colour idioms, verbs starting with re-, Sports idioms, Phrasal

verbs related to travel, Compound adjectives describing character traits, Idioms with parts of the body, Compound

adjectives describing character traits, idioms with parts of the body, phrases and collocations related to education

and learning; Listening for specific information; Writing a story, a report, a semi-formal letter expressing an

opinion and an article; Speaking: Speculating and making a decision, Comparing photographs and expressing

preference and opinion, Creating and narrating a story; ESP: Types of holiday, Types of tourism, Holiday mishaps

and disasters, Airline terminology, At the airport, On the road, On the water.

Избор из оквира примарне и секундарне литературе

1. Pioneer B2, Student’s Book, Mitchell, H. Q. & Malkogianni, M. MM Publications, 2015.

2. Pioneer B2, Workbook, Mitchell, H. Q. & Malkogianni, M. MM Publications, 2015.

3. Pioneer B2, Class Audio CD and Video DVD

4. Murphy, R. English Grammar in Use (Book with answers and Interactive ebook), CUP, 2015.

5. Wyatt, R. Check Your English Vocabulary for Leisure, Travel and Tourism, A & C Black, London, 2007.



Интерактивна настава, предавања и вежбе, гејмификовано и колаборационо учење, провере језичких

вештина, тестови, колоквијуми, писани и усмени део испита.







Назив предмета: Психологија

Наставник/наставници: Милица Чоловић



Услов: /


Циљ предмета је упознавање студената са основним појмовима из психологије и стицање знања о основним

законитостима који управљају људским понашањем. Овај предмет је конципиран да пружи студентима

основна знања из психологије како би могли да разумеју њену примену у специфичним областима људске

делатности, а посебно у радном окружењу. Предмет има за циљ и савладавање основних вештина кроз

интерактивну наставу како би се студенти припремали за рад у условима савременог пословања.


Студент ће бити оспособљен да разуме и примени основна знања из психологије у разумевању и објашњењу

људског понашања, као и основне вештине, законитости понашања појединаца у радном окружењу, као и

индивидуални аспект улоге појединца као запосленог у организацији.



Историјски корени психологије; Психологија као наука: лаичка схватања и научна психологија; Области

савремене психологије; Основни когнитивни процеси - осет и опажање; Учење и основни облици учења;

Мишљење, памћење и заборављање; Интелигенција и врсте интелигенције; Емоције и развој емоција;

Мотивација и мотивациони процеси, Теорије личности и црте личности; Конфликти у пословном окружењу

и њихово решавање; Основна питања лидерства у савременом пословању, Значај емоционалне

интелигенције у тимском раду; Агресивно понашање; Ставови и предрасуде.


Израда пројектних задатака кроз тимски рад. Излагање, дискусија, развој критичког и креативног мишљења,

увежбавање академског писања са вештином презентовања академских радова, усвајање интерперсоналних

вештина, асертивности, пословне комуникације и тимског рада.


1. Б. Кордић, Л.Бабић (2014). Увод у психологију. Центар за примењену психологију, Београд.

2. Требјешанин, Драгојевић, Ханак, (2015). Увод у општу психологију. Факултет за специјалну едукацију и

рехабилитацију, Универзитет Београд.

3. Фајгељ, С. (2012). Увод у психологију. Београд: Центар за примењену психологију.



предавања, вежбе, семинарски и пројектни рад, анализа случаја, симулација, интерактивна дискусија,

колоквијуми, писмени испит


Предиспитне обавезе поена



активност у току предавања 10 усмени испит 30




Назив предмета: МЕНАЏМЕНТ

Наставник/наставници: Владимир Џамић



Услов: /


Да студенти схвате појам менаџмента и еволуцију теорије менаџмента; да упознају трендовe у менаџменту

21. века; да разумеју све одреднице у вези са процесом и фазама менаџмента (планирање, организовање,

вођење и контрола); да упознају процес менаџмента кроз проучавање студија случаја и да упознају значај

процеса менаџмента у пословању савремених организација.


Оспособљавање студената да стечена теоријска знања из менаџмента примене у решавању реалних

пословних проблема и изазова, да на практичним примерима разумеју и примене теоријске појмове из

менаџмента и да активно узму учешће у унапређивању процеса у свом пословном и радном окружењу.



Увод у менаџмент; Менаџмент и менаџери; Етика и друштвена одговорност; Еволуција теорија

менаџмента; Комуникација; Планирање; Одлучивање; Иновација и промена; Организовање; Менаџмент

људских ресурса; Управљање тимовима; Мотивисање; Лидерство; Контрола.


Менаџерске вештине; SWOT и PEST анализа; Рационални модел одлучивања; Портеров модел Пет сила;

Развој вештина аналитичности решавањем студија случаја и изучавањем различитих типова организација;

Примена знања из менаџмента (нпр. мотивација, лидерство, решавање конфликата) у унапређењу

менаџерских процеса и праксе; Вештина делегирања; Развој вештина рада у тиму; Развој комуникационих

вештина, укључујући и вештину презентовања.


1. Williams, C., Принципи менаџмента, Дата статус, Београд, 2011.

2. Robbins S., Coulter M.., Мanagement 14th Edition, Pearson, 2017.

3. Машић Б., Бабић, Л., Ђорђевић-Бољановић, Ј., Добријевић, Г., Веселиновић, С., Менаџмент:

Принципи, концепти и процеси, Универзитет Сингидунум, Београд, 2010.





Предиспитне обавезе Поена Завршни испит поена






Назив предмета: РАЧУНОВОДСТВО

Наставник/наставници: Горанка Кнежевић, Вуле Миздраковић

Статус предмета: обавезни


Услов: /


Циљ предмета је упознавање студената са основама рачуноводствене методологије евидентирања пословних

промена и састављања финансијских извештаја, као и са рачуноводственом законском и професионалном

регулативом (МСФИ и МСФИ за МСП) и применом исте приликом признавања, вредновања,

обелодањивања и приказивања ставки у финансијским извештајима.


Исход предмета је да се оспособе студенти да користе основне рачуноводствене инструменте у циљу

приказивања и евалуације финансијског положаја и успешности пословања, новчаних токова, промена на

капиталу и приказивања осталог резултата. Студенти ће након одслушане наставе бити у стању да

евидентирају пословне промене и састављају финансијске извештаје према МСФИ основи, као и да разумеју

могућности и проблеме који представљају изазов управама привредних друштава код доношења пословних

одлука на основу рачуноводствених информација.



Рачуноводствене информације, квалитет информација, циљеви и корисници рачуноводствених

информација; Предмет рачуноводства, рачуноводствени принципи, финансијски извештаји; Принципи

рачуноводства, књижење промена преко сукцесивних биланса; Контни оквир, књиговодствени рачун и

дневник; Законска и професионална регулатива у рачуноводству у Републици Србији, Рачуноводствени

третман залиха и обртних средстава, трошкови материјала; Трошкови амортизације, трошкови зарада и

остали расходи; Закључак пословних књига и Методе утврђивања резултата.


Евидентирање пословних промена у писаној и електронској евиденцији из области: Прибављања капитала и

дугорочних обавеза; Набавке сталних и обртних средстава; Обрачуна зарада, Евидентирања прихода и

расхода, Обрачуна амортизације и Евидентирања набавке и продаје робе. Коришћење једноставног

рачуноводственог софтвера за мала и средња привредна друштва код евидентирања пословних промена.


1. Петровић, З., Вићентијевић, К. и Станишић, Н. (2018) Рачуноводство. Београд: Универзитет

Сингидунум

2. Warren, C. S., Reeve, J.M., Douchac, J.E. (2018) Accounting, Cengage Learning, Boston, USA.

3. Brodersen,S., Pysh. P. (2014) Warren Bufet Accounting Book –Reading financial statements for value

investing, Pylon Publishing, USA.


Методе извођења наставе: предавања, вежбе, семинарски и пројектни радови, анализа и решавање студија

случаја, интерактивна дискусија, колоквијуми



активност у току предавања 10 усмени/писмени испит 30

Колоквијуми 1 30



Назив предмета: ШПАНСКИ ЈЕЗИК 1

Наставник: Александра Гагић, Маја Вељковић Michos

Статус предмета: изборни


Услов: /


Циљ предмета Шпански језик 1 јесте упознавање студената са основама шпанског језика и културе земаља

шпанског говорног подручја, са посебинм освртом на комуникативне функције језика. Предмет, такође, има

за циљ развијање језичких вештина студената кроз интерактивну наставу на шпанском језику,

одговарајућих за ниво A1 Заједничког европског референтноg оквирa за живе језике.


Студенти ће бити припремљени за разумевање и употребу свакодневних израза и једноставних фраза,

односно, споразумевање на шпанском језику, у складу са дескрипторима за А1 ниво Заједничког европског

референтног оквира за живе језике. У складу са тим, биће оспособљени за разумевање основног контекста

прочитаног текста, као и за писање састава, белешки и дескрипција једноставне и кратке форме. У исто

време, биће упознати са основама културе, обичаја и језичких особености земаља шпанског говорног

подручја.



Los pronombres personales, El género y número de los sustantivos; Los adjetivos; El presente regular e irregular;

Los demostrativos; Los posesivos; Hay-Estar; Los artículos definidos e indefinidos; El verbo gustar;

Ir+a+infinitivo, pensar+infinitivo, querer+infinitivo


Datos personales; Números; Profesiones; Descripción física y de carácter; La familia; Los alimentos y los platos

típicos españoles; De viaje; Alojamiento y transportes; En la ciudad; Actividades cotidianas; Fechas, horas,

estaciones del año; Hacer planes.

Избор из оквира примарне и секундране литературе:

1. Aragón, Gili, Barquero: Pasaporte Compilado , Nivel Inicial (A1+A2), Madrid, Edelsa (Уџбеник, радна

свеска+CD)

2. Gramática básica del estudiante de español (Nueva edición) А1-B1, Barcelona, Editorial Difusión, 2011

3. Gramática Elemental A1-A2 Madrid, Anaya ELE, 2016




вештина, тестови, колоквијуми, писани и усмени испит.








Назив предмета: НЕМАЧКИ ЈЕЗИК 1

Наставник: Катарина Насрадин, Магдалена Дувњак



Услов: /


Циљ предмета Немачки језик 1 је усвајање вештина у коришћењу немачког језика на нивоу А1 према

Заједничком европском реферeнтном оквиру за живе језике. Акценат је на равноправном развијању све

четири вештине: усменог и писменог разумевања, усменог и писаног изражавања.


Овај курс треба да оспособи студенте за основну комуникацију, размену информација једноставним језиком

у свакодневним ситуацијама и саопштавање основних потреба. Након завршеног нивоа А1 студент може да:

представи себе и друге, опише садашње активности, свакодневне обавезе и навике, објасни шта воли а шта

не воли од јела и пића, позове некога на догађај (нпр. у позориште, биоскоп, на утакмицу, рођендан), опише

своју породицу.


Граматичке партије:

Глаголи sein и haben. Презент правилних глагола. Личне заменице. Ред речи у реченици. Постављање

питања. Одређени и неодређени члан у номинативу. Глаголи са раздвојивим префиксом. Негација глагола и

именице. Презент неправилих глагола. Сложенице. Презент глагола са раздвојивим префиксом. Одређени и

неодређени члан у номинативу и акузативу. Правила за грађење множине именица. Негација именице у

акузативу. Модални глаголи. Присвојне заменице. Датуми и редни бројеви. Претерит глагола sein и haben.

Лексичке партије:

Абецеда и гласови немачког језика. Поздрављање приликом сусрета и на растанку. Представљање.

Записивање имена. Лични подаци. Бројеви до милион. Предмети у кући. Разумевање огласа. Куповина и

понуда роба и услуга. Распитивање о тачном времену. Саопштавање тачног времена. Хоби и активности у

слободно време. Дани у недељи. Свакодневница. Распоред дневних активности. Оброци у току дана. Храна

и пиће. Одлазак у ресторан. Породични односи. Годишња доба и месеци. Прослава рођендана. Писање

позивнице.


1. Уџбеник и радна свеска: Köker, C. Lemke, L. Rohrmann, T.Schering: Berliner Platz 1 neu,

Langenscheidt, Berlin, 2010.

2. Dreyer/Schmitt: Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik











Назив предмета: Пословне финансије

Наставник/наставници: Mирољуб Хаџић, Лидија Барјактаровић, Ивица Терзић



Услов:


Стицање теоријско-аналитичких и примењених знања из области пословних финансија и овладавање

проблематиком везаном за савремене финансије предузећа, са развијањем аналитичког и практичног

начина размишљања и стицања способности за практичан рад на пословима којима се баве финансијски

менаџери у смислу ефикасног извршавања конкретних задатака у финансијском пословању привредних

друштава.


Студент стиче знања из области пословних финансија која представљају основна знања за даље студирање.

Знања су везана за систем финансијског управљања у предузећу, финансијску политику и правила

финансирања, финансијско планирање, контролу и финансијску анализу предузећа, финансијско

управљање обртним средствима у предузећу, реструктуирање и санацију предузећа. Стечена знања су

основ за бављење финансијским и економским проблемима у будућем усавршавању и занимању студената.



Уводно предавање из пословних финансија; Систем финансијског управљања у предузећу; Финансијска

политика и правила финансирања; Финансијско планирање у предузећу; Бизнис план и методологија

његове израде; Финансијска контрола предузећа; Финансијска анализа предузећа; Инструменти

финансијске анализе; Рацио анализа; Анализа нето обртног фонда, Cash Flow, Funds Flow и остали

инструменти финансијске анализе; Анализа ризика остварења финансијског резултата (leverage-a);

Финансијско управљање обртним средствима у предузећу; Управљање готовином, Управљање

потраживањима од купаца, управљање залихама;


Студије случаја: финансијска анализа одабраних компанија које у Републици Србији и свету; пројекције

финансијских извештаја компанија; израдe бизнис планова за започињање посла;


1. Барјактаровић, Л. , Јовић, З., Милојевић, М., Пословне финансије, Универзитет Сингидунум,

Београд, 2018

2. Van Hornne J., Wachowicz J., Основи финансијског менаџмента, МАТЕ, Загреб, 2014



Предавања, вежбе, пројектни задатак , обрада студија случаја (case study)








Студијски програм :

Назив предмета: Маркетинг

Наставник/наставници: Јелена Гајић, Славко Алчаковић, Ивана Брдар



Услов:


Да студенти разумеју појам маркетинга као научне и пословне дисциплине; значај маркетинга у пословању

свих организација, у профитном и непрофитном сектору; карактеристике маркетиншког окружења, значај

маркетиншких истраживања, инструменте маркетинг микса; факторе који утичу на процес доношења

одлука у куповини као и да разумеју стратегије комуникације са циљним тржиштем.


Оспособљавање студената да стечена знања из маркетинга примене у решавању реалних маркетиншких

проблема и изазова, да покажу на практичном примеру да разумеју значај маркетинга као и да активно

узму учешће у унапређењу пословних процеса у свом радном окружењу.



Увод у маркетинг; Стратешко планирање и конкурентске предности, Етика и друштвена одговорност;

Маркетиншко окружење; Развој глобалне визије; Процес одлучивање потрошача; Пословни маркетинг;

Сегментација и таргетирање тржишта; Маркетиншка истраживања; Концепти и развој производа;

Маркетинг у сектору услуга и непрофитни сектор; Менаџмент ланца снабдевања; Канали маркетинг и

малопродаја; Комуникациони микс; Лична продаја и менаџмент продаје; Друштвени медији и маркетинг;

Концепти формирања цена и одређивање цене.


Развој вештина истраживања и аналитичности решавањем студија случаја и изучавањем различитих

маркетиншких студија случаја; Примена знања из маркетинга (нпр. постављање истраживачког оквира,

дефинисање маркетиншких стратегија) у циљу унапређења пословних процеса; Вештина организације,

анализе и вештине презентовања; Развој вештина рада у тиму.


1. Lamb,C., Hair, J., McDaniel., C., (2013), Маркетинг, МКТГ, Дата статус, Београд

2. Глигоријевић, М., Вељковић, С., (2019), Маркетинг, Економски факултет, Београд.

3. Pride, M.W., Ferrell,O.C., (2019), Marketing, Cengage Learning, Boston, USA.












Назив предмета: Право

Наставник/наставници: Марија Костић, Жаклина Спалевић



Услов:

Циљ предмета је ппроширивање и продубљивање знања које студенти већ интуитивно имају о праву и

држави- као битним и свеприсутним појавама у животу људи; представљање скупа најопштијих правних

појмова- будући да стручњак, у било којој области, треба да овлада правном терминологијом која није

карактеристична за обичан, говорни језик, али јесте за савремени пословни свет.

Исход предмета је оовладавање знањем из области правне теорије, грађанског и стварног права,

облигационог, пословног и туристичког права, у циљу пружања правне подршке у процесима доношења

пословних одлука у области статусног туристичког права и специфичних уговора у туризму и

угоститељству.



Појам и главни елементи државе; Тројна подела функција државне власти; Облици државе; Правни систем,

правна норма и врсте правних аката; Правни субјекти и њихова правна и пословна способност; Објекти

права и правни послови; Основе стварног права и врсте ствари; Државина, право својине и заложно право;

Појам, извори, врсте облигација и уговори облигационог права; Пословно право и његови субјекти; Уговор

о организовању путовања, посреднички уговор о путовању, уговор о алотману и уговор о угоститељским

услугама.


Одређивање значаја елемената државе и облика државе; Тумачење једноставних правних норми;

Практични примери и разликовање друштвене и правне норме; Преговарање и израда једноставног нацрта

уговора; Развој вештина: аргументоване расправе о вредносним тврдњама, ставовима и уверењима;

реторике, комуникације и јавне презентације; толеранције, формирања критичког мишљења.


1. Вукићевић С., Костић М., Вукићевић С., Основи права са елементима привредног права, Универзитет

Сингидунум, Београд, 2013

2. Драган Вујсић, Андреј Мићовић, Туристичко право, Факултет за хотелијерство и туризам у Врњачкој

Бањи Универзитета у Крагујевцу, 2. измењено и допуњено издање, ISBN: 978-86-89949-15-5, стр. 283,

2017.

3. Gaylord A. Jentz and Roger Leroy Miller, Business Law Today: The Essentials, Cengage South-Western Pub;

9th edition, 2010 (chapters: 3- Courts and Alternative Dispute Resolution, 4- Torts, 6- Criminal Law, 8- Contracts)

4. Roger Leroy Miller, Business Law Today: The Essentials, Cengage South-Western Pub; 12th edition, 2019.


Методе извођења наставе Предавања, вежбе, дискусије, практични примери и консултације








Назив предмета: Енглески језик 2

Наставник: Радмила Сузић, Ивана Ђерић

Статус предмета: Обавезни


Услов: /


Циљ предмета Енглески језик 2, који се, по својој структури и садржају, надовезује на предмет Енглески

језик 1, јесте подизање нивоа знања енглеског језика и развој свих језичких вештина студената које се

налазе на вишем средњем нивоу (Б2 – према Заједничком референтном европском оквиру за живе језике) –

на којем се ојачавају, са циљем, најпре систематизације постојећег, а потом и преласка на виши ниво

познавања језика.


Студенти су оспособљени да стечена знања – а која припадају како рецептивним, тако и продуктивним

вештинама, односно – познавању не само језика за опште, но и за посебне намене – акитвно, самостално и

несметано користе – на жељеном нивоу (Б2).



Relative Clauses, Participle Clauses, Conditional Sentences Types 2,3, Unreal Past, Infinitives and ing-forms,

Causative form, Reported Speech, Clauses of purpose, result and consession, Comparisons, Inversion,

All/both/neither/none/either, Double conjunctions

Лексичке партије/ Језик струке:

Творба речи, фразални глаголи, колокације, идиоми;

Basic foods, Food issues, Restaurants and bars, Cooking methods, Polishing and handling Glassware / Cutlery,

Eating habits


1. H.Q.Mitchell-Marileni, Pioneer , level B2, MM Publications

2. H.Q.Mitchell-Marileni, Grammar & Vocabulary Practice, MM Publication

3. Rawdon Wyatt, Leisure, Travel and Touris, Bloomsbury Publishing Plc

4. Leo Jones, Welcome! English for the Travel and Tourism Industry, Cambridge University Press













Назив предмета: Међународна економија

Наставник/наставници: Драгиша Величковић, Мирољуб Хаџић, Тијана Радојевић



Услов: /


Реализација плана и програма из овог предмета омогућава студентима да овладају основним појмовима

везаним за међународну економију, међународну поделу рада, светско тржиште и глобализацију светске

привреде. Студенти се упознају са основним субјектима у светској привреди, врстама међународних

економских трансакција, конкурентности у међународној економији, као и инструментима регулисања

међународне трговине.


Оспособљавање студената за исправно резоновање на тематику функционисања савременог међународног

трговинског, монетарног и финансијског система.



Основни појмови о међународној економији; Субјекти у светској привреди; Међународне економске

трансакције; Спољнотрговинска политика и девизни режим; Девизно пословање и пословање са

иностранством; Ценовна и неценовна конкурентност у међународној економији; Међународне економске

институције; Међународне и регионалне финансијске институције; Регионалне економске интеграције;

Транзиција у међународној економији.


Анализа основних субјеката у светској привреди; Преглед међународних економских трансакција, Примена

спољнотрговинских политика у конкретним националним економијама; Утврђивање девизних курсева;

Израчунавање глобалног индекса конкурентности; Улога међународних и регионалних финансијских

институција у светској привреди; Примери регионалних економских интеграција; Анализа резултата

транзиције; Студије случаја из области међународне економије.


1. Радојевић, T. (2019) Међународна економија, Универзитет Сингидунум, Београд

2. Krugman, P., Obstfeld, M., Melitz, M. (2017) International Economics: Theory and Policy, Pearson; 11th

edition

3. Gerber, J. (2017) International Economics, Pearson; 7 edition

4. Carbaugh, R. (2018) International Economics, Cengage Learning; 17 edition

Број часова активне наставе Теоријска настава: 3 Практична настава: 1











Назив предмета: Банкарство

Наставници: Мирољуб Хаџић, Ивица Терзић



Услов:

Циљ предмета: теоријско - аналитичка и примењена знања из основа монетарног и банкарског система,

развоја банака, банкарских послова и организације банака

Исход предмета: оспособљавање студената за рад у комерцијалним банкама, небанкарским финансијским

институцијама, инвестиционим банкама и инвестиционим компанијама, Централној банци, научно –

истраживачким установама, државној управи и регулаторним телима



Увод у банкарство; Савремене тенденције у банкарству; Компаративни банкарски системи; Међународне и

регионалне финансијске институције; Централна банка; Оснивање, статус и организација банке;

Финансијски потенцијал банке; Кредит и камата; Унутрашњи платни промет; Савремени банкарски

послови; Средства обезбеђења; Банкарски послови са иностранством; Принципи банкарског пословања;

Управљање ризицима; Управљање билансом банке;


Домаће и иностране студије случаја из области банкарства


1. Хаџић М. - Банкарство, Универзитет Сингидунум, Београд, 2018.

2. Goddard J, Wilson J.O., Banking, A Very Short Introduction,, Oxford University Press, 2016

3. Choudry M, An Intrduction to Banking, 2nd

Edition, Willey, 2018

4. Rose S.P., Hudgins S.C., Bank Management and Financial services, Data status, Belgrade, 2013


Методе извођења наставе: предавања, вежбе, семинарски радови, домаћи рад, консултације, посете

банкама и гостујући практичари









Назив предмета: ОРГАНИЗАЦИОНО ПОНАШАЊЕ И KОРПОРАТИВНА КУЛТУРА

Наставник/наставници: Владимир Џамић

Статус предмета: Обавезан


Услов: /


Циљ предмета је да студентима пружи теоријско-практична знања о корпоративној култури и

организационом понашању, начинима њиховог настанка, као и основним облицима манифестације унутар

савремених пословних организација.


Исход предмета је да студенти буду у стању да уоче и примене кључне елементе корпоративне културе и

организационог понашања у пракси унутар пословне организације; уоче и примене предности

корпоративне културе и организационог понашања у функцији унапређења ефикасности и успешности

организације; стекну вештину инстроспекције и понашања у организационој групи или тиму.



Организација, организационо понашање и корпоративна култура; култура, мисија и визија организације;

национална култура и корпоративна култура; значај и функције. Друштвени утицај, моћ и организациона

политика – врсте и извори друштвеног утицаја, појам и извори моћи; настанак и еволуција организационе

политике. Организационо понашање и управљање конфликтима – појам и врсте организационих

конфликата; узроци и последице; менаџмент решавања конфликата; посредовање и преговарање. Аспекти

корпоративне културе – вредности и системи вредности у организацијама; организационе норме и правила

понашања; димензије корпоративне културе. Промене корпоративне културе – утицај глобализације на

корпоративну културу; стара и нова корпоративна култура; утицај националне културе на корпоративну

културу. Корпоративна култура и организациона клима – утицај корпоративне културе на пословни

амбијент; организациона клима: појам и значај. Култура комуникација у организацији – појам и врсте

пословних комуникација; култура комуникације; култура односа са јавношћу.


Личност, емоције и мотивација – основни концепти и примена; интроспекција. Групно понашање и радни

тимови; стварање радних тимова, значај тимског рада за савремене организације; индивидуално и групно

понашање. Корпоративна култура и одлучивање – утицај корпоративне културе на доношење одлука;

модели партиципације запослених у одлучивању. Пословни морал и организације – корпоративна култура

и етика; етички кодекси.


1. Џамић, В. (2016), Организационо понашање и корпоративна култура, Универзитет Сингидунум,

Београд

2. Robbins, P.S and Taylor, A. J (2019), Organizational Behavior, 18th

ed., Pearson, London

3. Schein, E. and Schein, P. (2019), Corporate Culture survival guide, 3rd

ed., Wiley, New Jersey


Методе извођења наставе Теоријска настава, вежбе, колоквијуми, испит.








Наставник: Катарина Насрадин



Услов:


Циљ предмета Немачки језик 2, који се надовезује на предмет Немачки језик 1, је усвајање вештина у

коришћењу немачког језика на нивоу А2 према Заједничком европском референтном оквиру за живе језике. Акценат је на равноправном развијању све четири вештине: усменог и писменог разумевања, усменог и

писаног изражавања.


Овај курс треба да оспособи студенте за основну комуникацију, размену информација у свакодневним

ситуацијама и саопштавање основних потреба. Након завршеног нивоа А2 студент може да: тражи и пружи

информације о правцу кретања, опише место становања, искаже активности у прошлости, напише личну

биографију, обави кратак пословни телефонски разговор, одговори на понуду за посао, објасни здравствене

проблеме, пружи савете, резервише путовање и постави корисна питања током путовања.



Датив одређеног и неодређеног члана. Предлози са дативом. Упитне речи welcher, welche, welches. Предлози

са дативом и акузативом. Модални глаголи können, müssen, wollen, möchten, dürfen, sollen. Присвојни члан.

Партицип глагола са раздвојивим префиксом. Партицип глагола са нераздвојивим префиксом. Глаголи који

се у перфекту мењају са sein/haben. Везници und, aber, denn. Личне заменице у дативу и акузативу.


Јавни објекти. Распитивање о правцу кретања. Превозна средства. Знаменитости. Опремања просторије

намештајем. Животни и радни простор. Описивање стана/ куће. Занимања. Огласи за посао. Мотивационо

писмо. Симулирање разговора за посао. Одлазак код лекара. Добре и лоше навике. Резервација путовања.

Временска прогноза.












активност у току предавања 10 усмени испит

30





Наставник: Маја Вељковић Michos



Услов: /


Циљ предмета Шпански језик 2, који се, по својој структури и садржају, надовезује на предмет Шпански

језик 1 јесте припрема студената за споразумевање у различитим језичким ситуацијама на шпанском језику,

разумевање прочитаних текстова и писање краћих форми дескриптивне и наративне форме у садашњем и

прошлом времену, према дескрипторима за ниво А2 Заједничког европског референтног оквира за живе

језике.


Студенти ће бити припремљени за основну комуникацију на шпанском језику и развиће језичке вештине

одговарајуће за ниво А2 Заједничког европског референтног оквира за живе језике. У исто време, биће

оспособљени за једноставну усмену и писану комуникацију о различитим аспектима из непосредног

окружења и ради сопствених потреба, као и за разумевање садржај усмених и писаних порука из познатих

области.



Usos de ser y estar; Las estructuras comparativas; Estar+gerundio; El Pretérito Indefinido; Los verbos de emoción

y gusto; Los pronombres personales de objeto directo e indirecto; El pretérito perfecto; El pretérito imperfecto; El

imperativo; Las perífrasis verbales


Los adjetivos de carácter y estado de ánimo; Los atractivos turísticos; Hablar por teléfono; Términos para

describir la vida de una persona; La ropa y los colores; Los motivos de una reclamación; Los profesionales del

cine; Las características de la vivienda; El cuerpo humano; La asistencia sanitaria; Los estudios universitarios.


1. Aragón, Gili, Barquero: Pasaporte Compilado , Nivel Inicial (A1+A2), Madrid, Edelsa (Уџбеник, радна

свеска+CD)


3. Gramática Elemental A1-A2, Madrid, Anaya ELE, 2016

Број часова активне наставе 6 Теоријска настава: 4 Практична настава: 2











Назив предмета: Монетарнa економија

Наставник/наставници: Мирољуб Хаџић, Драгиша Величковић



Услов:

Циљ предмета теоријско - аналитичка и примењена знања из основа монетарног, кредитног и банкарског

система, монетарно, кредитне и каматне политике и инструмената

Исход предмета оспособљавање студената за рад у банкама и другим финансијским институцијама,

Централној банци, научно – истраживачким установама, државној управи и регулаторним телима



Уводни део о монетарној економији и новцу; Новчана маса и други монетарни агрегати, брзина новчаног

оптицаја; Примарни новац, механизми креирања и повлачења новчане масе; Монетарно – кредитна

мултипликација, микро и макро мултипликација; Понуда и тражња новца, и монетарна равнотежа,

монетарни феномен инфлације; Оперативни циљеви - таргети и интермедијарни циљеви - индикатори

монетарне политике; Временско кашњење у деловању монетарне политике; Трансмисиони механизам

монетарних процеса; Концепција монетарне политике; Оперативни приступ монетарне политике,

Монетарни инструменти; Централна банка и регулисање монетарне политике, стратегија ефикасне

монетарне политике; Монетарна политика Европске уније.


Студије случаја из области Монетарне економије; Анализа случајева из монетарне историје и монетарне

праксе, Решавање практичних проблема и извођење симулација из домена монетарне анализе и статистике;

Коришћење економетријских модела за моделовање и прогнозу будуће инфлације; Моделовање валутног

ризика и ризика каматних стопа; Симулација операција на отвореном тржишту; Анализа монетарних

агрегата.


1. Хаџић М., Барјактаровић Л., Монетарна економија, Универзитет Сингидунум, Београд, 2015.

(Уџбеник)

2. Mishkin F.C., The Economics of Money, Banking and Finacial Markets, 12th Edition, Person, 2018

3. Bain K., Howells P, Monetary Economics, Policy and Its Theoretical Basis, Palgrav, Mc Millan, 2014


Методе извођења наставе:

предавања, вежбе, семинарски радови, домаћи рад, консултације, посете НБС, банкама и гостујући

практичари





активност у току предавања 10 Писани испит 30




Назив предмета: Предузетништво

Наставник/наставници: Горан Авлијаш, Зоран Цекић



Услов:


Основни циљ предмета је развијање кључних компетенција и способности за успешно обављање

пословних активности у предузетничком бизнису. Наставни програм обухвата комплетан процес почев од

стварања пословне идеје и оснивања предузећа, преко управљања текућим пословањем, растом и развојем,

па све до трансформације предузећа и напуштања од стране његовог власника уз убирање ефекта од

власништва.


Развијена способност за истраживање конкурентског и општег окружења, оријентацију на иновативност и

стварање нових подухвата, као и стварање способности за преузимање програмираног ризика како би се

операционализовала предузетничка пословна идеја и истовремено припремио терен за њену практичну

реализацију.


Теоријска настава:

Увод у предузетништво; Карактеристике предузетника; Бизнис идеја и анализа шансе; Правни аспекти

новог подухвата; Израда бизнис плана; Финансирање пословног подухвата; Стратегија уласка на тржиште;

Управљање растом предузећа; Спољне могућности за раст предузећа; Интернационализација пословања;

Излазак предузетника из подухвата; Подршка развоју предузетништва


Методе генерисања идеја, Канвас пословни модел, Оперативни план, Маркетинг план, Финансијски план,

Пројекције прихода и расхода, Шаблони и софтвери за израду бизнис плана, Патенти и заштита права –

студије случаја, Стратегије уласка на тржиште – студије случаја, Франшизно пословање – студије случаја,

ПЕСТ анализа, Излазак из бизниса – студије случаја.


1. Авлијаш, Р, Авлијаш, Г: „ПРЕДУЗЕТНИШТВО“, Универзитет Сингидунум, Београд, 2018.

2. Hisrich, R, Peters, M, Shepard, D: „ENTREPRENEURSHIP“, McGraw Hill, 2019.

3. Stokes, D, Wilson N, Mador, M: „ENTREPRENEURSHIP“, Cengage Learning, 2010.











Назив предмета: Енглески језик 3

Наставник: Јелена Николић, Радмила Сузић

Статус предмета: Обавезни


Услов: /


Циљ предмета Енглески језик 3, који се, по својој структури и садржају, надовезује на предмет Енглески

језик 2, јесте подизање нивоа знања енглеског језика и развој свих језичких вештина студената које се

налазе на вишем средњем ка напредном нивоу нивоу (Б2.2 ка Ц1 – према Заједничком референтном

европском оквиру за живе језике) – на којем се ојачавају, са циљем, најпре систематизације постојећег, а

потом и преласка на виши ниво познавања језика.


Студенти су оспособљени да стечена знања – а која припадају како рецептивним, тако и продуктивним

вештинама, односно – познавању не само језика за опште, но и за посебне намене – активно, самостално и

несметано користе – на жељеном нивоу (Б2.2-Ц1).



Present Simple & Progressive, Present Perfect Simple & Progressive, Future forms, Past tenses, Passive voice,

Relative clauses, Participle clauses, Adjectives/Adverbs, Gradability, Comparisons, Articles, Determiners

Лексичке партије/Језик струке:

Творба речи, фразални глаголи, колокације, идиоми, фразе, колоквијални изрази, речи сличног значења,

сложени придеви; Accommodation types and tariffs, At the hotel, Positive or negative?, Holiday brochure,

Employment, What is their job,The perfect hotel, The future of tourism


1. H.Q.Mitchell-Marileni Malkogianni, Pioneer , level C1/C1+, MM Publications

2. Rawdon Wyatt, Leisure, Travel and Touris, Bloomsbury Publishing Plc


4. Renee Talalla, English for Restaurant Workers, Compass Publishing

5. Leo Jones, Welcome! English for the Travel and Tourism Industry, Cambridge University Press











Студијски програм : Пословне економија

Назив предмета: Управљачко рачуноводство

Наставник/наставници: Горанка Кнежевић, Марко Милојевић, Вуле Миздраковић

Статус предмета: Обавезан


Услов:


да студенти разумеју појам и улогу управљачког рачуноводства, схвате неопходност континуираног

праћења пословања преко финансијских показатеља, буду упознати са тешкоћама и проблемима приликом

утврђивања цене коштања производа и услуга, да упознају моделе и системе обрачуна трошкова од

класичних до најсавременијих, да разумеју трансферне цене и састављају буџете.


Оспособљавање студената да након одслушаног предмета буду способни да реше реалне пословне

проблеме и изазове, да утврде калкулацију цене коштања производа и услуга, да саставе cost benefit

анализу и анализирају варијансе буџета са циљем унапређења процеса у пословној организацији.



Увод у управљачко рачуноводство, Фазе развоја управљачког рачуноводства, Фактори који утичу на

устројство Обрачуна трошкова и учинака, Управљање трошковима, Систем обрачуна по планским

трошковима, Анализа прага рентабилности, Системи обрачуна по активностима и процесима, Управљање

циљним трошковима, Утврђивање цене коштања производа и услуга.


Кроз практичне примере студенти анализирају које финансијске показатеље користе менаџери у праћењу

пословања. Утврђују преломну тачку рентабилитета и оптимални производни микс. Анализирајући

конкретне буџете уочавају кључне и најосетљивије параметре које утичу на пословни резултат.


1. Петровић З., Управљачко рачуноводство, Универзитет Сингидунум, 2016

2. Horngren C.,Srikant M., Madhav V., Cost Accounting, Prentice Hall, New Jersey 2012

3. Horváth P., Controlling, Franz Vahlen Verlag, München 2015



Предавања, вежбе, пројектни задатак, студија случај








Назив предмета: Ревизија

Наставник/наставници: Миле Станишић, Марко Милојевић

Статус предмета: Изборни


Услов:


Циљ предмета је да се стекну теоријско аналитичка и примењена знања из ревизорских стандарда, система

интерне контроле, тестова усаглашености, узорковања трансакција, процене материјалности и ревизорских

ризика. Вештине критичког размишљања, комуникације и дигиталне писмености развијају се разним

средствима, укључујући анализе случаја, презентације, расправе типа семинара, истраживање

ауторитативне литературе и употребу алата информационих технологија.


Студенти ће бити оспособљени да разумеју суштину ревизорске професије, да савладају вештине

прикупљања адекватних доказа за формирање уверења о финансијским извештајима и на тој основи да

изнесу мишљење. Осим тога усвојиће етичке принципе за постизање етичких врлина у послу, као што је

интегритет, професионалност, независност и слично.



1. Дефинисање места, улоге и значаја појма ревизије; 2. Етика за професионалне рачуновође; 3. Интерна

контрола; 4. Интерна ревизија; 5. Прихватање клијента; 6. Глобални процес ревизије; 7. Планирање

ревизије и аналитичке процедуре; 8. Ревизијски докази и документовање; 9. Извештаји ревизије; 10.

Превара и други незаконити послови.


1. Резимирање кључних захтева Закона о ревизији и Закона о тржишту капитала; 2. Описивање

одговорности ревизора и руководства и циљева ревизије; 3. Објашњавање како се аналитички поступци

користе као алат за ревизију; 4. Објашњавање како значајност и ризик утичу на ревизију; 5. Илустровање

ефикасне интерне контроле; 6. Описивање одговорности ревизора за процену ризика од преваре и

откривање преваре; 7. Илустровање ефеката технологије на интерну контролу пословања; 8. Резимирање

примене поступка ревизије на циклус продаје и наплате, платни списак и циклус особља, као и друге

циклусе; 9. Примена етичких стандарда на питања ревизије.


1. Станишић Милован, “Ревизија”, Универзитет Сингидунум, Београд, 2015.

2. William Messier Jr, Steven Glover, Douglas Prawitt, Auditing & Assurance Services, A Systematic Approach,

McGraw-Hill Education, 2016.

3. Arens, Elder, Beasley, Auditing and Assurance Services, An Integrated Approach, (Prentice Hall) 15 th

Edition, 2014.


Методе извођења наставе Предавања, вежбе, пројектни задатак, студија случаја








Назив предмета: Односи са јавношћу

Наставник/наставници: Јелена Гајић, Гордана Добријевић



Услов: Изборни


Да студенти стекну теоријска и практична знања из области односа са јавношћу; да разумеју квалитетну

комуникацију и кооперацију између компанија и њенe циљне јавности (потрошачи, локална заједница,

медији, интерна јавност, политичка јавност, итд.)


Студенти ће бити оспособљени да користе основну ПР терминологију, као и да стечена теоријска знања

примене и практично користе стратегије комуникације које имају за циљ обликовање свести различитих

јавности о производима, услугама, организацијама, личностима у пословном окружењу.



Историјат односа са јавношћу; Дефинисање односа са јавношћу; Планирање и организовање односа са

јавношћу; Комуникација и медији за комуникацији; Интерни односи са јавношћу; Односи са јавношћу у

кризним ситуацијама; Планирање и организовање догађаја; Савремено лобирање; Етика и

професионализам у односима са јавношћу; Односи са јавношћу и друштвена одговорност компанија.


Развој комуникационих вештина решавањем студија случаја и изучавањем различитих типова

комуникације; Примена знања из односа са јавношћу са различитим циљним групама; Вештина

дефинисања корпоративног идентитета, грађење имиџа; Развој вештина наступа у јавности, рада у тиму,

укључујући и вештину презентовања.


1. Filipović, В., Kostić, М., (2011), Odnosi s javnošću, FON, Beograda.

2. Wilcox, L.D., Cameron, T.G., Reber.H.B. (2015), Public Relations, Strategies and Tactics, Pearson.

3. Brunner, R.B., (2019), Public Relations Theory: Application and Understanding, John Wiley&Sons,

Wiley-Blackwell.

Број часова активне наставе 5 Теоријска настава:3 Практична настава:2










Назив предмета: Управљање ризиком

Наставник/наставници: Лидија Барјактаровић, Ивица Терзић



Услов:


Је да студенти овладају основним појмовима о ризику, основним принципима управљања ризиком у

пословању привредног друштва, као и методама мерења, процене и моделирања ризика, као и да се

оспособе за практичну примену метода управљања ризиком преузетим у финансијском пословању; да

упознају значај процеса риск менаџмента у пословању савремених организација.


Оспособљавање студената за исправно поступање са ризиком у свим фазама процеса управљања ризиком,

праћења и контроле преузетих ризика у пословању привредног друштва.



Појам, дефиниција, карактеристике и класификација ризика у пословању компаније; Основни ризици у

пословању компаније, Компарација ризика у различитим индустријским гранама друштва; Оквир за

управљање ризиком у пословању компаније; Процес управљања ризиком у компанији (појам, фазе,

технике, правила, структура и администрирање, информациона решења, стратегија); Стандардно мерење

изложености ризику привредног друштва и веза са основним индустријским (финансијским) индикаторима

успешности привредног друштва; Управљање тржишним ризиком; Традиционално мерење тржишног

ризика; Мерење тржишног ризика савременим методама; Управљање тржишним ризиком применом

методе ризичне вредности (VaR), Досадашња искуства у примени методе ризичне вредности у свету (Базел

III и Солвентност II); Управљање ризиком путем осигурања, Управљање ризиком у друштву за осигурање;

Управљање кредитним ризиком; Основни принципи анализе кредитне способности клијента (анализа

клијента и анализа трансакције); Управљање каматним ризиком, валутним ризиком и ризиком

ликвидности; Управљање оперативним ризиком; Управљање ризиком у трговини;


Студије случаја: Дефинисање оквира за управљање ризиком у пословању предузећа према COSO моделу;

Детерминисање кредитне способности правног лица; Ризици инвестирања у друго правно лице; Анализа

обелодањених извештаја о управљању ризицима према стубу III Базела II и Базела III пословних банака у

Европи и Републици Срибји; Коришћење Excel-а за израчунавање VaR-а, NSV и IRR.


1. Барјактаровић, Л. Управљање ризиком, Универзитет Сингидунум, Београд, 2015

2. COSO, Enterprise Risk Management—Integrating with Strategy and Performance, 2017

3. PRMIA, The Professional Risk Managers’ Handbook – 2015 Edition, 2015











Назив предмета: Интернет маркетинг

Наставник/наставници: Славко Алчаковић, Јелена Гајић,



Услов: /


Разумевање и упознавање са кључним елементима Интернета и његових најпопуларнијих сервиса са

аспекта коришћења у маркетиншке сврхе. Овладавање знањима и алатима за развој маркетиншких решења

на Интернету и евалуацију њихове ефикасности.


Студент стиче теоријска и практична знања потребна за самосталну реализацију маркетиншке кампање на

Интернету. Поред разумевања кључних принципа Интернет маркетинга студент се упознаје и са

принципима Веб дизајна, метрике, аналитике и извештавања, као и са практичним коришћењем водећих

платформи за аналитику и оглашавање.



Увод у интернет маркетинг, Утицај интернет маркетинга на окружење, Разумевање понашања потрошача

на интернету, Креирање дигиталног садржаја на интернету, Развој и креирање веб сајта, Оптимизација

садржаја за претраживаче, Маркетинг на интернет претраживачима, Емаил маркетинг, Дисплеј

оглашавање, Он лине партнерства, Маркетинг на друштвеним медијима, Мобилни маркетинг, Веб метрика,

аналитика и извештавање


Креирање онлине присуства компаније кроз креирање дигиталне стратегије, креирање веб сајта, креирање

садржаја за друштвене мреже, креирање огласних решења за интернет, креирање стратегије оглашавања на

интернету, методе употребе анализа за анализу резултата на друштвеним медијима, креирање емаил

рекламних комуникационионих порука


1. Шарац, М., Радовановић, Д., Јевремовић, А.,( 2018) Интернет маркетинг, Универзитет Сингидунум,

Београд.

2. Chaffey, D., & Ellis-Chadwick, F. (2019). Digital marketing. Pearson UK.

3. Cecilia Figueroa (2020), Увод у дигитални маркетинг, Компјутер библиотека, Београд.

4. Dejv Čefi,(2018), Дигитални маркетинг- планирање и оптимизација, ФМК, Београд.







активност у току предавања 10 Испит 30




Назив предмета: Информациони системи у финансијама и рачуноводству

Наставник/наставници: Марко Милојевић, Вуле Миздраковић, Далибор Радовановић



Услов:

Циљ предмета: Стицање теоријско-аналитичких и примењених знања из области рачуноводственог

информационог система. Овладавање техникама рачуноводственог информационог система, упознавање са

савременим достигнућима у области информационих система и тенденцијама у његовом развоју.

Циљ практичне наставе је да кроз студије случајева и друге практичне примере студенти стекну потребне

вештине у вези са рачуноводственим информационим системом.

Исход предмета: Након одслушаног и положеног предмета студенти би требало да буду у стању да

примене савремене технике и да знају како активно учествовати у креирању и примени рачуноводственог

информационог система у организацијама у којима ће бити запослени.



Увод у Рачуноводство, финансије, информационе системе, фактори који утичу на устројство

рачуноводственог информационог система, анализа циклуса трансакција, праћење циклуса прихода,

трошкова, конверзије, упознавање ЕРП система и њихова примена у праћењу пословања предузећа, улога

информационих система у креирању буџета.


Примена и рад у ЕРП решењима и најпознатијим софтверима за рачуноводство и финансије. Студенти кроз

ЕРП решење САП, практично на примеру, виде начин обраде циклуса трансакција (прихода, трошкова,

конверзије). Прате настанак и ходограм пословне документације, обраду великог броја трансакција као и

начин израде финансијских извештаја. Кроз софтверске пакете Pantheon, Lidder, MPP2 Привредни саветник

студенти се оспособљавају за рад у компанијама.

Литература:

1. Петровић З., Кнежевић Г., Милојевић М., Рачуноводствени иинформациони системи, Универзитет

Сингидунум, Београд, 2017

2. Gelinas U., Dull R., Wheeler P., Accounting Information Systems, Cengage Learning 2018

3. Riches M., Robinson B., Ryan G., Vincent I., SAP: An Introduction, Rheinwek 2018



Предавања, вежбе, пројектни задатак, рад у ЕРП решењу студија случаја








Назив предмета: Адвертајзинг

Наставник/наставници: Јелена Гајић, Славко Алчаковић



Услов:


Да студенти схвате основе оглашавања, процес креирања рекламних кампања, да се упознају са

савременим начинима комуникације; да препознају дигиталне потрошаче, њихове потребе, жеље за

информисањем и комуникацијом; да схвате значај етике у комуникацији са циљним тржиштем; да упознају

значај стратегије оглашавања у савременом пословању, у организацијама и у окружењу.


Оспособљавање студената да стечена теоријска знања из Адвертајзинга примене у креирању рекламних

кампања и стратегија комуникације. Такође, да на практичним примерима препознају и разумеју успешну

односно неуспешну стратегију оглашавања како би могли да активно унапређују пословне активности у

радном окружењу.



Увод у адвертајзинг; Историја адвертајзинга; Истраживања у адвертајзингу; Стратегије ссегментација и

позиционирања; Креативна стратегија; Интегрисане маркетиншке комуникације; Медији за пренос

рекламних порука; Планирање и куповина медијског простора; Ефективност рекламних порука и њихово

мерење; Адвертазинг агенције; Етика у оглашавању


Развој вештина планирања, анализе и креативности решавањем студија случаја и изучавањем различитих

рекламних кампања; ппримена знања из адвертајзинга (нпр. истраживање циљне групе, дефинисање

креативне стратегије, постављање концепта рекламних кампања, планирање оглашавања и куповина

медијској простора ) у унапређењу комуникације са циљним групама, укључујући и вештину

презентовања.


1. Гајић, Ј., (2019), Адвертајзинг, Универзитет Сингидунум, Београд

2. Belch, G., Belch., M., (2017), Advertising and Promotion: An Integrated Marketing Communications

Perspecitve, McGrawHill Education, New York.

3. Arens, W., Weigold., (2017), Contemporary Advertising and Integrated Marketing Communication,

McGrawHill Education, New York.









Колоквијум 2 30 .



Наставник: Магдалена Дувњак



Услов:


Циљ предмета Немачки језик 3, који се надовезује на предмет Немачки језик 2, је усвајање вештина у

коришћењу немачког језика на нивоу B1.1 према Заједничком европском реферeнтном оквиру за живе

језике. Акценат је на равноправном развијању све четири вештине: усменог и писменог разумевања, усменог

и писаног изражавања.


Овај курс треба да оспособи студенте за комуникацију, размену информација у свакодневним ситуацијама и

саопштавање потреба. Након завршеног нивоа Б1.1 студент може да: дискутује о познатим темама и темама

које припадају његовој сфери интересовања, може да говори о свом искуству, сновима, плановима и

дешавањима која су се одиграла у прошлости, може да се снађе у великом броју ситуација. Акценат је на

развијању граматичке, социолингвистичке и стратегијске компетенције.



Личне заменице у дативу и акузативу. Обнављање компарације придева. Релативне реченице. Датуми и

редни бројеви. Глаголи са дативом и акузативом. Претерит модалих глагола. Зависне реченице уведене

везником weil. Зависне реченице уведене везником wenn. Зависне реченице уведене везником dass.

Обнављање перфекта. Предлози са дативом и акузативом. Увежбавање конјунктива. Пасив.


Одевање и одећа. Позивнице. Учтиво прихватање и одбијање. Породица и породичне прославе: свадба,

Божић, слава, Васкрс, рођендан. Култура и обичаји. Решавање конфликтних ситуација. Школовање.

Пословна биографија. Исказивање мишљења. Изражавање планова за будућност. Описивање стана. Писање

разгледница и писама. Саобраћај и саобраћајна средства. Главни делови аутомобила.












активност у току предавања 10 усмени испит

30





Наставник: Маја Вељковић Michos



Услов: /



језик 2 јесте припрема студената за усвајање нових граматичких и лексичких јединица и рецептивних и

продуктивних језичких вештина према дескрипторима одговарајућим за ниво Б1.1 Заједничког европског

референтног оквира за живе језике. Наведено укључује развијање језичких способности применљивих, како

у свакодневним неформалним ситуацијама, тако и у јавном, академском и пословном контексту.


Студенти ће бити припремљени за комуникацију у вези са свакодневном тематиком, као и за употребу

језика у мање предвидивим ситуацијама, које су могуће за време путовања у земљама шпанског говорног

подручја. Биће у могућности да опишу искуства, догађаје, очекивања и планове, као и да разумеју различите

врсте писаних и усмених порука. Језичке, како рецептивне, тако и продуктивне вештине којима ће овладати

одговарају нивоу Б1.1 Заједничког европског оквира за живе језике.



Perífrasis verbales; El uso de los tiempos pasados; Los indefinidos; El presente de subjuntivo- forma y usos; Los

verbos de reacción y sentimiento; El pluscuamperfecto;


Descripción de un destino turístico; Descripción del carácter y la personalidad. Las profesiones; Las celebraciones

y eventos; Las enfermedades y los remedios; Las actividades en viajes; Los géneros literarios y los tipos de texto;

Terminología para hablar de viajes. Hábitos vacacionales.


1. Aragón, Gili, Barquero: Pasaporte B1, Nivel Intermedio, Madrid, Edelsa (Уџбеник, радна свеска+CD)


3. Gramática en contexto, Madrid, Edelsa, 2011








колоквијуми 30



Назив предмета: Анализа финансијских извештаја

Наставник/наставници: Горанка Кнежевић, Никола Стакић, Предраг Вукадиновић



Услов:


Надградња основних знања из рачуноводства и извештавања са теоријско-методолошким знањима из

анализе финансијских извештаја у функцији евалуације пословних перформанси предузећа.


Генеричке компетенције: Савладавање инструмената и техника анализе финансијских извештаја.

Академско-стручне компетенције: Практична примена стечених академских знања у истраживањима из

области анализе финансијских извештаја у функцији евалуације пословних перформанси предузећа



Финансијски извештаји као предмет анализе. Инструменти анализе који се примењују у трговинским и

осталим компанијама. Рачуноводствене политике вредновања и признавања основних и обртних средстава,

и обавеза предузећа. Стечај, ликвидација и банкротство у Србији


Примена пословних и финансијских аналитичких инструмената на привредна друштва у Србији -

Хоризонтална и вертикална анализа. Cash flow анализа. Анализа помоћу финансијских показатеља.

Анализа слободног новчаног тока и његова примена у евалуацији предузећа. Пројектовање будућих

новчаних токова


1. Кнежевић Г., Станишић, Н., Миздраковић, В. Aнализа финансијских извештаја, Универзитет

Сингидунум, Београд, 2019.

2. Revsine, L; Collins, D; Johnson, B; Mittelstaedt, F; Soffer, L. Financial Reporting and Analysis, McGraw

Hill, 8th

edition, 2020.

3. K. R. Subramanyam, Financial Statement Analysis McGraw Hill, 11th

edition, 2014.



предавања, аналитички задаци, студије случајева, израда пројектног рада







Студијски програм : Пословна економија, Финансије и банкарство

Назив предмета: ФИНАНСИЈСКА ТРЖИШТА

Наставник/наставници: Зоран Јеремић

Статус предмета:изборни

Број ЕСПБ:8

Услов:

Циљ предмета:

Стицање теоријско - аналитичких и примењених знања из области финансијских тржишта, овладавање

проблематиком везаном за актуелна дешавања на савременим берзама, употреба финансијских

инструмената и послованје на финансијским берзама и FOREX-u


Стицање способности за практичан рад на пословима којима се баве учесници на савременим финансијским

тржиштима. Овладавање знањима потребним за доношење инвестиционих одлука на берзама, девизном

трћишту и тржиштима деривата, као и примена фундаменталне и техничке анализе за предвиђање цена

акција и промена на девизном тржишту.



Тржиште новца и тржиште капитала, финансијски инструменти, девизно тржиште, деривати, обвезнице,

акције, берзе, вредновање акција, фундаментална анализа, техничка анализа. Функционисање савремених

берзи и финансијских тржишта и разумевање односа принос/ризик. Утицај светских криза на финансијско

тржиште.


Анализа компаније са берзе и процена вредности њених акција са циљем давања препоруке за инвестирање,

формирање и праћење портфолиа са домаће и стране берзе путем преузимања података за прављење

временске серије у екселу, затим израчунавање показатеља у екселу, коришћење формула из ексела за

израчунавање берзанских показатеља и израда одговарајућих графикона. Израчунавање вредности деривата

применом Black-scholes формуле, израчунавање вредности обвезница и других финансијских

инструмената:Примена техничке анализе за процену вредности акција и кретања валута.


1. Јеремић З.,Терзић И.,Финансијска тржишта и портфолио анализа, Универзитет Сингидунум, 2019

електронска верзија, https://singipedia.singidunum.ac.rs/43105

2. Јеремић.З, Финансијска тржишта и финансијски посредници, Универзитет Сингидунум , 2012

3. Marcus, A, Kane,A, Bodie, Z, Investments, 11 editions, Mc Graw Hill, 2018.

4. Kristofer, K, Silicijumska dolina, prevod Laguna , 2017.



Предавања, вежбе, видео туторијали, анализа података преузимањем временских серија са берзи, израда

анализе и процене вредности цена компанија листираних на берзи, формирање портфолија применом датог

темплејта, рачунање берзанских показатеља применом формула из ексела




активност у току предавања 10 писмени испит, усмени испит 30


Колоквијум 2 30 ..........


Назив предмета: Маркетинг истраживања

Наставник/наставници: Славко Алчаковић, Јелена Гајић



Услов: /


Стицање основних и напредних знања за маркетинг истраживања кроз његове димензије,

мултидисциплинарност, организацију и етички аспект истраживања до процеса истраживања који обухвата

низ корака почев од организације прикупљања података па до израде извештаја о резултатима

истраживања.


Студент стиче теоријска и практична знања потребна за самосталну реализацију маркетиншких

истраживања. Поред разумевања кључних принципа маркетиншких истраживања студент се упознаје и са

статистичким принципима обраде подата као и техника припремања извештаја и презентације података.



Улога маркетинг истраживања у савременом пословању, Маркетинг истраживање као подршка пословном

одлучивању, Процес маркетинг истраживања, План истраживања, Дизајн маркетиншког истраживања,

Инструменти истраживања/Узорковање, Креирање извештаја, Међународна маркетинг истраживања, Етика

у маркетинг истраживању


Анализа маркетинг пословања, Хоризонтална и вертикална анализа, Истраживање маркетинг садржаја,

Креирање дизајна истраживања, креирање инструмената истраживања, креирање упитника, креирање

фокus групе, Анализа резултата истраживања, креирање извештаја и презентације резултата


1. Aker,D., Kumar,V., Dej,Dž., (2008) Marketing Research, 9/e. John Wiley. &Sons,Inc, Дата статус

2. Malhotra, N. K. (2007): Marketing Research. An Applied Orientation. 5/e. Upper Saddle River: Pearson.

3. Hague, P. N., Hague, N., & Morgan, C. A. (2013). Market research in practice: How to get greater insight

from your market. Kogan Page Publishers.

4. Knaflic, C. N. (2015). Storytelling with data: A data visualization guide for business professionals. John Wiley

& Sons.

5. Beall, A. E. (2019). Strategic market research: a guide to conducting research that drives businesses, Beall

research, Third edition







активност у току предавања 10 Испит 30




Назив предмета: ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК 4

Наставник: Радмила Сузић, Јелена Николић



Услов: /


Циљ предмета Енглески језик 4, који се надовезује на предмет Енглески језик 3, заснован је на усвајању,

разумевању и употреби циљаног језика на нивоу Ц1-Ц1+ Заједничког европског референтног оквира за

живе језике.


Студенти су оспособљени за употребу свих језичких вештина – како за опште, тако и за посебне намене, на

нивоу Ц1-Ц1+ Заједничког европског референтног оквира за живе језике.



Условне реченице, индиректни говор, модални глаголи, емпатични облици, инфинитиви и партиципи


Савремени трендови у технологији, забави, моди и сл., заштита човекове околине и одрживи развој,

историјски аспекти развоја науке, технологије, археологије и других историјски релевантних открића,

уметност и урбанистичко планирање и пројектовање, схватање људске природе и људских потреба

посматрано са психолошког аспекта. Такође битан аспект курса чини и језик струке који се обрађује кроз

теме као што су: туристичке услуге, атракције и понуде, документација и документа најчешће коришћена у

области туризма и хотелијерства, путно осигурање и питање безбедности у области туризма.


1. H.Q.Mitchell-Marileni Malkogianni, Pioneer , level C1/C1+, MM Publications

2. H.Q.Mitchell-Marileni, Pioneer, Workbook, MM Publications


4. Robin Walker and Keith Harding, Tourism 3, Oxford University Press

5. Raymond Murphy, English Grammar in Use, Cambridge











.

Студијски програм : Пословна eкономија

Назив предмета: ЕЛЕКТРОНСКО ПОСЛОВАЊЕ

Наставник/наставници: Марко Шарац, Далибор Радовановић, Тијана Радојевић



Услов: /


Студенти стичу теоријска и примењена знања из области везаних за електронско пословање и трговину.

Циљ предмета је да студенти овладају основним појмовима, пословним моделима и технолошким

основама, системима електронског плаћања, проблемом безбедности пословања.


Студенти треба да се оспособе за избор хардверских и софтверских решења и обуче да коришћењем

постојећег софтверског окружења израде сопствено електронско пословање.



Овладавање основним појмовима, пословним моделима и технолошким основама, системима електронског

плаћања, проблемом безбедности пословања


Оспособљавање за избор хардверских и софтверских решења и обука за коришћење постојећег

софтверског окружења у виду израде сопственог сајта електронског пословања.


1. Милосављевћ, М., Мишковиц, В., Електронска трговина, Универзитет Сингидунум, Београд, 2020

2. Dave Chaffey, E-Business and E-Commerce Management: Strategy, Implementation and Practice, 2011,

3. Ken Laudon , E-commerce, 2013,











Назив предмета: СТРУЧНА ПРАКСА ЗА ОБЛАСТ ПОСЛОВНЕ ЕКОНОМИЈЕ

Наставник/наставници:



Услов:

Циљ стручне праксе на четвртој години студија је да студенти додатно усаврше практичне вештине у раду

у: домаћим и међународним компанијама, банкама, осигуравајућим кућама, маркетиншким агенцијама,

ревизорским агенцијама, у државним институцијама и другим организацијама..


Студенти ће бити оспособљени да активно учествују у свим радним задацима конкретног предузећа,

институције или организације. Унапредиће вештину пословног комуницирања, планирања и организовања

пословних активности коришћењем стечених знања и одговарајућих информационих технологије и страних

језика.


Практична обука у области комуницирања са различитим врстама клијената (путем телефона и у директној

комуникацији током састанка). Основе пословне администрације, систем интерно вођене документације,

писање дневних, недељних и месечних радних извештаја. Коришћење основних пословних уређења у

канцеларији (копир апарат, факс, скенер и слично). Савладавање рада у општим и специјализованим

пословним софтверским пакетима које користе предузећа у различитим привредним секторима, односно

предузећа различитих величина. Сагледавање значаја и међусобне повезаности различитих делова предузећа

(у функционалном и просторном смислу). Разумевање сврхе стратегијског управљања предузећем (мисија и

визија предузећа, планирање и управљање ресурсима, организација и контрола процеса).

Основе пословања организација у различитим делатностима и секторима (банке, осигуравајуће куће,

маркетиншке агенције, ревизорске агенције, државне институције и друге организације). Савладавање

тимског и пројектног рада кроз укључивање у конкретне активности предузећа. Концепт и поштовање

пословног, односно етичког кодекса пословања и струке. Сагледавање захтева који се односе на

компетенције ново запослених. Шема могућности напредовања и каријерног развоја у конкретном предузећу

(кроз обуке, менторски рад, тимски рад, вршњачко учење и слично).

Анализа екстерног и интерног окружења предузећа и њихов утицај на пословање. Основе промотивних

активности и екстерних комуникација. Основе рачуноводствено-финансијског пословања предузећа. Основе

управљања људским ресурсима. Основе функције набавке и планирања производње, односно испоруке

услуга. Основе управљања дистрибуцијом и управљања ланцем вредности. Основе електронског пословања

предузећа. Основе интерне и екстерне ревизије. Основе контроле пословних процеса.


1. Документи организације или предузећа у којем се обавља пракса



Практична истраживања



Редовност у обављању праксе, квалитет обављања

пословних активности током праксе, и дневник

праксе 70

Одбрана дневника

праксе 30


Назив предмета: Понашање потрошача

Наставник/наставници: Јелена Гајић, Ивана Брдар



Услов:


Да студенти схвате основне понашања потрошача, суштину концепције о понашању потрошача на

тржишту, као резултат интегрисаног деловања бројних интерних и екстерних фактора окружења; да

сагледају утицај тих фактора на процес доношења одлука о куповини производа и услуга; да разумеју

значај креирања вредности и програма лојалности за потрошаче.


Студенти ће бити оспособљени да стеченим знањима идентификује потребе и очекивања савремених

потрошача на тржишту и да у складу са истраженим потребама и жељама креирају и испоруче очекиване

производе, односно услуге.



Понашање потрошача у савременом окружењу; Основни појмови о понашању потрошача; Истраживање

потрошача; Детерминанте понашања потрошача (географске, економске, демографске, социо-културне);

Понашање потрошача у куповини; Стратегије сегментације, таргетирања и позиционирања; Креирање

вредности и задовољство потрошача; Лојалност и животна вредност потрошача; Маркетинг односа са

потрошачима; Пословна тржишта и пословни потрошачи


Развој вештина планирања, истраживања и анализе понашања потрошача решавањем студија случаја;

Примена знања из понашања потрошача (нпр. сегментације, таргетирање и позиционирање циљаног

тржишта, дефинисање вредности за потрошаче, успостављање маркетинг односа са потрошачима,

дефинисање програма лојалности за одређене потрошаче, разумевање пословних потрошача ) у циљу

испоруке супериорне вредности и унапређења пословања организације.


1. Живковић, Р., Гајић, Ј., (2019), Понашање и заштита потрошача, Универзитет Сингидунум, Београд

2. Solomon, M. (2017), Consumer Behaviour: Buying, Having, and Being, 12th

Edition, Pearson.

3. Schiffman, G.L., Wisenbilt, J., Consumer Behaviour, Pearson, Bostot, 2015











Назив предмета: ИНВЕСТИЦИЈЕ

Наставник/наставници: Никола Стакић, Предраг Вукадиновић



Услов: /


Да студенти стекну теоријско-аналитичка и примењена знања из области инвестиција као и да овладају

техникама управљања инвестицијама, новчаним токовима и оценом инвестиционих пројеката и да кроз

студије случаја и друге практичне примере стекну потребне вештине у вези са израдом и садржајем

инвестиционог пројекта, као и да стекну теоријска и методолошка знања везана за улагања на

финансијским тржиштима.


Оспособљавање студената да стечена теоријска знања из инвестиција примене у дизајнирању и

спровођењу инвестиционих пројеката, да на практичним примерима разумеју и примене методе улагања

на финансијским тржиштима и да узму активно учешће у унапређивању процеса инвестирања, те да

помогну у креирању стратегија управљања инвестицијама у свом пословном окружењу.



Општи појмови о инвестицијама, Предмет инвестирања, Политике инвестирања, Врсте инвеститора и

инвестиција, Финансијска тржишта и улагања на финансијским тржиштима, Процес управљања

инвестицијама, Методологија израде инвестиционог пројекта и методе оцене инвестиционих пројеката,

Међународне методологије за оцену инвестиционих пројеката


Tехнике временске вредности новца, динамичке методе оцене инвестиционих пројеката, статичке методе

оцене инвестиционих пројеката, методологија оцене пројеката Међународне банке за обнову и развој,

UNIDO методологија, анализа трошкова и користи (Cost benefit analysis)


1. Вукадиновић П., Јовић, З. (2017) Инвестиције, Универзитет Сингидунум, Београд.

2. Bodie, Z. Kane , A., Marcus, A. J. (2014) Investments, 11th

edition, Mc Graw Hill, New York.

3. Abrahams, S. (2020) Competitive Adventage in Investing, Hoboken, New Jersey.












Наставник: Јован Травица



Услов:


Циљ предмета Немачки језик 4, који се, својом формом и садржајем, надовезује на предмет Немачки језик 3,

je усвајање вештина у коришћењу немачког језика на нивоу B1.2 према Заједничком европском

реферeнтном оквиру за живе језике. Акценат је на равноправном развијању све четири вештине: усменог и

писменог разумевања, усменог и писаног изражавања.


Овај курс треба да оспособи студенте за размену информација у свакодневним ситуацијама и саопштавање

потреба. Након завршеног нивоа Б1.2 студент може да: дискутује о познатим темама и темама које

припадају његовој сфери интересовања, може да говори о свом искуству, сновима, плановима и дешавањима

која су се одиграла у прошлости, може да се снађе у великом броју ситуација. Акценат је на развијању

граматичке, социолингвистичке и стратегијске компетенције.



Слаба, јака и мешовита деклинација. Обнављање предлога. Заменице eins, keins, meins, man, etwas, alles итд.

Обнављање рефлексивних заменица у акузативу. Коњуктив модалих глагола. Релативне реченице. Грађење

придева. Грађење придевских антонима. Глаголи са предлозима. Претерит. Зависне реченице уведене

везником bevor, bis.


Описивање предмета, особа, гардеробе. Давање комплимената. Хобији. Љубазно опхођење. Изражавање

мишљења и ставова. Каријера и посао. Обављање праксе. Волонтерски рад. CV. Свакодневница и медији.

Интернет зависност. Немачка. Берлин. Политички систем. Политичка дебата. Историја Немачке. Културе у

контакту. Немачка уметност. Ситуација на рецепцији. Ситуација у хотелу. Србија и туризам. Сви

специјалитети Србије. Описивање знаменитости Србије.












активност у току предавања 10

Усмени испит 30



Студијски програм: Пословна економиј


Наставник: Александра Гагић



Услов: /



језик 3 јесте припрема студената за усвајање нових граматичких и лексичких јединица и рецептивних и

продуктивних језичких вештина према дескрипторима одговарајућим за ниво Б1.2 Заједничког европског

референтног оквира за живе језике. Наведено укључује развијање језичких способности применљивих, како

у свакодневним неформалним ситуацијама, тако и у јавном, академском и пословном контексту.


Студенти ће усавршити своје језичке и интеркултуралне вештине и биће припремљени за говор, писање,

читање, али и разумевање језичких садржаја на шпанском језику, на нивоу Б1.2 Заједничког европског

референтног оквира за живе језике, у различитим комуникативним ситуацијама , које укључују опште, али и

посебне намене.



El presente de subjuntivo- usos; Lаs oraciones relativas, comparatvas, concesivas, adversativas, temporales..; El

futuro imperfecto; El imperativo y los pronombres; El imperativo negativo; El condicional.


El ordenador y las nuevas tecnologías; La prensa escrita y la prensa digital; La publicidad; La vivienda española;

Los lugares de trabajo; La afectividad; El clima y el tiempo atmosférico; Los platos hispanos; La dieta y los

alimentos; El vocabulario del restaurante; Pedir y dar consejos y recomendaciones.


3. Aragón, Gili, Barquero: Pasaporte B1, Nivel Intermedio, Madrid, Edelsa (Уџбеник, радна свеска+CD)


2. Gramática en contexto, Madrid, Edelsa, 2011












Назив предмета: ФОРЕНЗИЧКО РАЧУНОВОДСТВО

Наставник/наставници: Горанка Кнежевић, Марко Милојевић



Услов: /


Да студенти стекну теоријско-аналитичка и примењена знања из области форензичког рачуноводства као и

да овладају техникама финансијске истраге, да кроз студије случајева и друге практичне примере студенти

стекну потребне вештине у вези са истрагом и прикупљањем документације као посебне врсте доказа у

истрагама кривичних дела у привреди са посебним освртом на следећа учестала дела: злоупотреба

овлашћења у привреди, утаја пореза, прање новца, преваре у финансијским извештајима, злоупотребе од

стране запослених и друге.


Оспособљавање студената да стечена теоријска знања из форензичког рачуноводства примене у решавању

и спровођењу интерних истрага у компанијама, да на практичним примерима разумеју и примене методе

форензичке истраге и да активно узму учешће у унапређивању процеса интерне истраге, те да помогну у

креирању стратегија управљања ризицима преварених радњи и превенције истих у свом пословном и

радном окружењу.



Увод у форензичко рачуноводство, Правно окружење, Форензичко рачуноводство, организација и

информациони системи, Ревизорско окружење, Форензичка ревизија и истрага, Преваре у финансијским

извештајима, Незаконите радње запослених, Утаја пореза, Организовани криминал и финансирање

тероризма


Tехнике истрага у финансијским извештајима (троугао преваре, процена валидности интерне контроле,

спровођење аналитичких процедура у истрагама, извори доказа, анализа веза); Техника црвених заставица

за детекцију преварних радњи у финансијским извештајима; Директне и индиректне методе за утврђивање

утаје пореза, Методе и технике у фази истраге кривичног дела прања новца.


1. Crain, M. A., Hoopwood, W.S., Pacini, C., Young, G.R. (2017) Essentials of Forensic Accounting, American

Institute of Certified Public Accountants.

2. Hoopwood, W. S, Leiner, J.L, Young, G.R. (2014) Forenzičko računovodstvo, The Mac Graw Hill (prevod:

Univerzitet Singidunum, Beograd)

3. Петковић, А. (2010) Форензичка ревизија - криминалне радње у финансијским извештајима, Орфелин,

Београд,











Назив предмета: Стратегијски менаџмент

Наставник/наставници: Милош Петковић, Гордана Добријевић



Услов: /


Циљ предмета: Циљ предмета састоји се у упознавању студената са кључним концептима и процесом

стратегијског менаџмента, од формулисања до имплементације стратегије, као и у сагледавању његовог

значаја у стварању одрживе конкурентске предности организације у промењивом пословном окружењу.


Оспособљавање студената да стечена теоријска знања у виду метода, концепата и модела из стратегијског

менаџмента примене у анализи студија случаја припремљених за потребе наставе. Студије случаја су

реални примери из праксе познатих светских компанија који ће током решавања помоћи студентима

развијање критичног размишљања и пословног одлучивања.



Појам, дефинисање и значај стратегијског менаџмента; Стратегијско планирање и управљачке одлуке;

Концепт конкурентске предности организације; Анализа окружења организације; Анализа екстерног

окружења организације; Анализа интерног окружења организације; Формулисање стратегије (Стратегије

раста); Формулисање стратегије (Генеричке стратегије); Имплементација стратегије; Стратегијски

менаџмент и криза организације; Стратегијски менаџмент и иновације; Стратегијска контрола и мерење

перформанси; Менаџмент односа са потрошачима.


Менаџерске вештине; Развој вештина аналитичности решавањем студија случаја и изучавањем различитих

типова организација; Примена знања из менаџмента (нпр. мотивација, лидерство, решавање конфликата) у

унапређењу менаџерских процеса и праксе; Вештина делегирања; Развој вештина рада у тиму; Развој

комуникационих вештина, укључујући и вештину презентовања; Имплементација БЦГ матрице, Примена

Балансне карте; SWOT и PESTEL анализа; Портеров модел Пет сила;


1. Станковић, Ј., Ђоковић, Ф. (2019) Стратегијски менаџмент, Универзитет Сингидунум, Београд

2. Barney, J.B., Hesterly, W. (2015) Стратегијски менаџмент и конкурентска предност, Prentice Hall

3. Cоulter, M. (2011) Стратегијски менаџмент на делу, Дата статус, Београд



Предавања, вежбе, Power Point презентације, колоквијуми, изучавање студија случаја



активност у току наставе 10 писмени испит 30

Колоквију 1 30



Назив предмета: ПРАКТИЧНА ИСТРАЖИВАЊА И ПОСЛОВНЕ ВЕШТИНЕ

Наставник/наставници: Јелена Гајић, Марина Савковић



Услов: /

Циљ предмета je упознавање студената са основним појмовима и категоријама из области примењених

вештина са освртом на решавање конкретних проблема. Предмет има за циљ савладавање вештина кроз

активну наставу употпуњену реализацијом праксе у конкретном предузећу, институцији или организацији

и израде и одбране самосталног пројекта. Оспособљавање студената за самосталан рад у привреди,

продубљивање и примена знања из области професионалног развоја и пословних вештина, односно

примена теоријских знања на конкретним студијама случаја.


Студент ће бити оспособљен да разуме и примени кључне вештине, основне законитости за остваривање

циљева, улогу целоживотног усавршавања у постизању успеха и позитивних пословних резултата, као и

индивидуални аспект улоге појединца као запосленог у организацији. На основу обрађеног проблема са

практичне наставе студент је оспособљен за писање и одбрану пројекта – завршног рада на студијама.



Основни појмови примењивих пословних вештина и теорије успеха; Персоналне вештине; Вештина

интроспекције; Емоционална и социјална интелигенција; Вештина управљања временом; Социјалне

вештине: вештина преговарања, вештина управљања конфликтима и конфликтним ситуацијама, вештина

управљања стресом и стресним реакцијама; Комуникационе вештине: усмена, писана и невербална

комуникација; формална и неформална пословна кореспонденција; Вештина јавног наступа и вештина

говорништва; Академске вештине: академско писање, правила писања академских радова, вештина

презентовања академских радова; Вештина продаје; Аналитичке вештине.


Лична SWOT анализа. Субјективно и објективно процењивање персоналних и пословних вештина: тестови

личности у организационом окружењу; Мајер-Бригс индикатор типа личности. Израда академских текстова

и увежбавање академског писања са вештином презентовања академских радова.


1. Бољановић-Ђорђевић, Ј., Дражета, Л., Бабић, Л. и Добријевић, Г. Развој каријере и пословних

вештина, Универзитет Сингидунум, Београд, 2016.

2. Добријевић, Г., Пословно комуницирање и преговарање, Универзитет Сингидунум, Београд, 2015.

3. Џамић, В. Организационо понашање и корпоративна култура, Универзитет Сингидунум, Београд,

2016.



предавања, вежбе, семинарски и пројектни рад, анализа случаја, симулација, интерактивна дискусија,

колоквијуми, писмени испит








Назив предмета: ЗАВРШНИ РАД

Наставник/наставници: Изабрани наставник - ментор



Услов: положени сви испити и одрађена стручна пракса


Завршни рад представља јединствени пројекат који се ради у току последње године студија. Завршни рад се

састоји из теоријског и практичног дела. Примарни циљ завршног рада је упознавање студента са

правилима, поступцима и процесима самосталног аналитичког и истраживачког рада као и практичним

применама усвојених теоријских сазнања.


Опште компетенције које ће студенти стећи односе се на разумевање и примену теоријских знања и вештина

стечених током академских студија из области Пословне економије. Посебне компетенције односе се на

оспособљавање за истраживања, анализу, критичко и креативно размишљање у циљу унапређења пословни

активности из области Пословне економије.


Самосталан рад кандидата на теми коју је одабрао у договру са ментором а према сопственим афинитетима.

Завршни рад је теоријско-апликативног карактера који подразумева да студент уз помоћ прикупљене

литературе, дефинише структуру садржаја. У првом делу рада, студент анализира теме изабраног садржаја и

представља сазнања релевантна за област. У другом делу рада, студент представља резултате сопственог

емпиријског истраживања или пореди релевантне примере из праксе. Током израде рада, води се рачуна: да

се користе релевантни и актуелни извори из изабране области; о академском стилу писања, конкретним и

јасним изражавањем сопствених размишљања. Литература мора садржати рецензиране текстове (радове и

књиге) а избегавати референце са интернета које нису рецензиране.


Стручну литературу препоручује ментор. Препоручена је употреба релевантних и актуелних домаћих и

страних литературних извора која се односе на област Пословне економије из којег се пише завршни рад.

Уз уџбенике препоручено је и коришћење чланака објављених у релевантним међународним часописима и

у зборницима конференција.

Број часова активне наставе: 1 Теоријска настава: Практична настава:


Наставници предлажу оквирне или конкретне теме из одређене области. Студент према сопственом

интересовању бира тему и у договору са ментором: дефинише садржај, тип истраживања као и методологију

коју ће примењивати у раду. Након тога, студент самостално приступа изради завршног рада али уз надзор и

консултације са својим ментором. На испиту се завршни рад брани са презентацијом у којој студент

приказује основи преглед теоријског дела рада, резултате практичног/истраживачког дела рада и закључак.



Израда завршног рада 70 Одбрана завршног рада 30

Пословна економија Економијаverbs related to travel, Compound adjectives...

Documents

Transcript of Пословна економија Економијаverbs related to travel, Compound adjectives...