Аннотация к рабочей программе...

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«История»

входящей в Блок 1 базовой части и являющейся обязательной для изучения

1. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-2.

2. Содержание дисциплины:

Тема 1 Народы и государства в древности.

Тема 2 Средние века.

Тема 3. Эпоха позднего средневековья (XIV-XV вв.).

Тема 4. Государства и народы Евразии, Африки, Америки в XVI–XVII вв.

Тема 5. Государства и народы Евразии, Африки, Америки в XVIII – первая

половина XIX вв.

Тема 6. Мир на пути к индустриальному обществу.

Тема 7. Мир и Советское государство в 1920-1930 гг.

Тема 8. СССР и мировое сообщество в годы Второй мировой войны и

послевоенное время.

Тема 9. Современная Россия: новая модель государства и общества.

3. Объем дисциплины– 3 ЗЕТ, 108 часа.

Контактная работа – 10,3 часа, из них:

Лекции – 4 ч.

Практические занятия – 4 ч.

Контактные часы на промежуточную аттестацию – 2,3 ч.:

Экзамен – 0,3 ч.

консультации – 2 ч.

Самостоятельная работа – 88 ч.

Контроль – 9,7 ч.

4. Форма промежуточной аттестации: экзамен в 1 семестре.

Аннотация

к рабочей программе дисциплины

«Философия»

входящей в Блок 1 базовой части и являющейся обязательной для

изучения



Тема 1. Философия как мировоззренческая система.

Тема 2. Философия как наука.

Тема 3. Философские представления в древних цивилизациях.

Тема 4. Античная философия.

Тема 5. Философия Средневековья и эпохи Возрождения.

Тема 6. Европейская философия XVII – XIX в.в.

Тема 7. Современная западная философия.

Тема 8. Русская философия.

Тема 9. Человек, его бытие и сознание.

Тема 10. Гносеология.

Тема 11. Человек в мире культуры.

Тема 12. Онтология как учение о бытии.

Тема 13. Философия общества.

Тема 14. Философия истории.

Тема 15. Философия и футурология.











Аннотация


«Иностранный язык »




Английский язык

Тема 1. Цели, задачи дисциплины «Иностранный язык». Европейский

языковой портфель.

Тема 2. Человек и общество. Описание внешности, характера человека.

Типичные черты внешности представителей разных культур. Традиционные

костюмы, предметы одежды, блюда.

Тема 3. Семейные ценности в современном мире. Семья в жизни человека.

Типы семьи в современном обществе. Семьи с одним родителем, развод.

Приёмные семьи.

Тема 4. География и краткая история страны изучаемого языка. Ландшафт,

столицы и крупные города, климат. Основные исторические события.

Тема 5. Жизнь в городе. Ритм городской жизни – проблемы и преимущества.

Тема 6. Искусство в России и стране изучаемого языка. Разнообразие жанров

искусства – живопись, архитектура, музеи мира.

Темаи 7. Презентация: структура и форма представления. Презентационные

навыки, речевые клише, требования к мультимедийным презентациям.

Тема 8. Система образования в стране изучаемого языка и России. Начальное

и общее образование. Обязательное образование. Учебный год. Школьные

предметы. Платное и бесплатное образование.

Тема 9. Мир профессий и карьера. Разнообразие профессий в современном

мире. Поиск работы, собеседование.

Тема 10. Информационные технологии в жизни молодежи. Ресурсы для

изучения иностранного языка. Преимущества интернет технологий в области

образования. Анализ ресурсов для изучения иностранного языка.

Тема 11. Проблемы экологии. Глобализация. Экологический кризис.

Тема 12. Спорт и здоровый образ жизни. Виды спорта. Правила здорового

питания, распорядок дня. Традиционные виды спорта в России и за рубежом.

Тема 13. Путешествия и транспорт. Активный и пассивный отдых.

Бронирование отеля, билетов. Виды транспорта. Транспорт в Лондоне.

Безопасность путешествия.

Тема 14. Введение в профессиональную коммуникацию. Особенности языка

профессионального общения.

Тема 15. Научно-технический прогресс и его влияние на различные сферы

жизни. Влияние научного процесса на математику как науку

Тема 16. Выдающиеся ученые изучаемой науки. Архимед, Бернард Больцано,

Франсуа Виет, Г. В. фон Лейбниц.

Тема 17. Развитие понятия о числе. Эволюция понятия «число».

Тема 18. Различные тела в математике (цилиндр, конус, шар, сфера)

Изучение тел на иностранном языке, понятия на иностранном языке.

Тема 19. Основные теории в математике: Аксиоматические теории,

Индуктивные теории.

Тема 20. Роль иностранного языка в изучаемой наук: роль английского языка

в изучении математики.

Тема 21. Методы обработки экспериментальных данных: Графическое

представление.

Тема 22. Проектная деятельность в профессиональной сфере. Особенности

создания проекта профессиональной тематики.

Французский язык

Тема 1 Цели и задачи курса. Иностранный язык в современном мире.

Тема 2 Человек и общество. Внешность и характер.

Тема 3 Семейные традиции, уклад жизни.

Тема 4 Общее и различное в странах и национальных культурах.

Национальные традиции и обычаи России и франкоговорящих стран.

Тема 5 Путешествия и транспорт. Туризм.

Тема 6 Здоровье и спорт. Основы здорового образа жизни.

Тема 7 Образовательная система в России и франкоговорящих странах.

Тема 8 Высшее образование в России и франкоговорящих странах.

Тема 9 Подготовка и проведение презентаций.

Тема 10 Современные профессии. Проблемы трудоустройства.

Тема 11 Научно-технический прогресс и его влияние на все сферы жизни.

Тема 12 Основные направления изучаемой науки.

Тема 13 Виды научных текстов.

Тема 14 Особенности перевода научных текстов по специальности.

Тема 15 Приемы аннотирования и реферирования текстов профессиональной

направленности.

Тема 16 Профессиональная педагогическая деятельность.

Тема 17 Информационные и коммуникационные технологии в техническом

образовании.

Немецкий язык

Тема 1. Цели и задачи курса. Иностранный язык в современном мире.

Правила чтения букв и буквосочетаний

Тема 2. Человек и общество. Внешность и характер. Основные отличия

немецких гласных и согласных звуков от русских.

Тема 3. Семейные традиции, уклад жизни. Понятие об интонации.

Тема 4. Общее и различное в странах и национальных культурах.

Национальные традиции и обычаи России и немецкоговорящих стран.

Порядок слов в предложении.

Тема 5. Путешествия и транспорт. Туризм.

Тема 6. Здоровье и спорт. Основы здорового образа жизни.

Тема 7. Образовательная система в России и немецкоговорящих странах.

Тема 8. Высшее образование в России и немецкоговорящих странах.

Тема 9. Подготовка и проведение презентаций.

Тема 10. Современные профессии. Проблемы трудоустройства.

Тема 11. Научно-технический прогресс и его влияние на все сферы жизни.

Тема 12. Основные направления изучаемой науки.

Тема 13. Виды научных текстов.

Тема 14. Особенности перевода научных текстов по специальности.

Тема 15. Приемы аннотирования и реферирования текстов профессиональной

направленности.

Тема 16. Профессиональная педагогическая деятельность.

Тема 17. Информационные и коммуникационные технологии в техническом

образовании.

Русский язык

Фонетический материал.

Грамматический материал.

Практика речи (говорение, чтение, аудирование, письмо).






Зачет – 0,4.




4. Форма промежуточной аттестации: экзамен в 3 семестре, зачет в 1 и 2

семестре.

Аннотация


«Культура речи»


1. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: ОПК-5.


Тема 1. Современный русский литературный язык.

Тема 2. Культура речи как дисциплина

Тема 3. Орфоэпические нормы.

Тема 4. Лексические нормы.

Тема 5. Морфологические нормы.

Тема 6. Синтаксические нормы.

Тема 7. Функциональные стили русского языка. Научный стиль.

Тема 8. Официально-деловой стиль.

Тема 9. Публицистический стиль

Тема 10. Разговорный стиль.

Тема 11.Изобразительно-выразительные средства русского литературного

языка.

Тема 12. Риторика как наука.

Тема 13. Публичное выступление.

Тема 14. Полемика и спор






Зачет – 0,2 ч.



4. Форма промежуточной аттестации: зачет в 6 семестре.

Аннотация


«Экономика образования»


1. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-7,

ОПК-4.


Тема 1. Образование как система и отрасль экономики.

Тема 2. Экономика образования: наука и учебная дисциплина.

Тема 3. Образование и рынок образовательных услуг.

Тема 4. Хозяйственный механизм сферы образования.

Тема 5. Финансирование системы образования.

Тема 6. Труд и оплата труда работников образования.

Тема 7. Материально-техническая база образования.

Тема 8. Научно-педагогические кадры и их воспроизводство.

Тема 9. Социально-экономическая эффективность образования.










Аннотация


«Информационные технологии»


1. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: ОПК-2,

ПК-2.


Тема 1. Информатизация образования: характерные особенности, цели,

Тема 2. Информационное взаимодействие в учебном процессе. Цели и

задачи использования информационных технологий

Тема 3. Технологии мультимедиа, телекоммуникации и «Виртуальная

реальность» в образовании.

Тема 4. Информационные ресурсы образовательного назначения.

Тема 5. Методы и организационные формы обучения с использованием

средств информационных и коммуникационных технологий.

Тема 6. Автоматизация методического обеспечения учебно-

воспитательного процесса и управления учебным заведением.




Лабораторная работа – 4 ч.







Аннотация


«Основы математической обработки информации»



ПК-12.


Тема 1. Введение. Особенности обработки информации с помощью

математических методов.

Тема 2. Основные средства представления информации (формулы, таблицы,

графики, диаграммы).

Тема 3. Математические модели как средство работы с информацией.

Тема 4. Использование элементов логики при работе с информацией.

Тема 5. Теоретико-множественные операции и их свойства.

Тема 6. Элементы комбинаторики как средство обработки и интерпретации

информации.

Тема 7. Элементы теории вероятностей, их использование при обработке

информации.

Тема 8. Основные понятия математической статистики. Статистические

Статистическая проверка гипотез.







Контрольная работа – 0,2 ч.



4. Форма промежуточной аттестации: зачет в 5 семестре, контрольная

работа в 5 семестре.

Аннотация


«Естественнонаучная картина мира»

Входящей в Блок 1 базовой части и являющейся обязательной для изучения

1. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1;

ОК-3; ОК-6; ПК-12


Тема 1. Фундаментальные модели естествознания. Электромагнитная

картина мира.

Тема 2. Предпосылки создания квантово-полевой картины мира.

Тема 3. Волновые свойства света.

Тема 4. Квантовая физика и развитие неклассических концепций

естествознания. Корпускулярно-волновой дуализм микрообъектов.

Тема 5. Моделирование состояния микрообъектов.

Тема 6. Иерархия материальных структур.

Тема 7. Квантово-полевая картина мира.

Тема 8. Естественнонаучная картина мира, её современное состояние и

тенденции развития.

3. Объем дисциплины – 2 ЗЕТ, 72 часа.




Контактные часы на промежуточную аттестацию – 0,4 ч.





4. Форма промежуточной аттестации: зачет в 3 семестре; контрольная


Аннотация


«Психология»



ОПК-3, ПК-5, ПК-7.


Тема 1. Предмет, задачи и методы психологии.

Тема 2. Развитие и структура психики человека.

Тема 3. Психология познавательных процессов.

Тема 4. Эмоционально-волевая сфера человека.

Тема 5. Потребностно-мотивационная сфера человека.

Тема 6. Характер и темперамент.

Тема 7. Способности и проблема одаренности.

Тема 8. Человек как субъект деятельности и личность.

Раздел 2. История психологии.

Тема 9. Развитие психологических знаний в рамках учения о духе.

Тема 10. Развитие психологических знаний в рамках философских учений о

сознании.

Тема 11. Выделение психологии в самостоятельную науку и ее развитие ХХ

в.

Тема 12. Развитие отечественной психологии.

Раздел 3. Возрастная психология.

Тема 13. Введение в возрастную психологию.

Тема 14. Основные ступени психического развития человека.

Раздел 4. Педагогическая психология.

Тема 15. Введение в педагогическую психологию.

Тема 16. Основные понятия и проблемы психологии воспитания.

Тема 17. Основные понятия и проблемы психологии обучения.

Тема 18. Психологические аспекты деятельности и личности учителя.

Раздел 5. Социальная психология.

Тема 19. Предмет, задачи и методы социальной психологии.

Тема 20. Общая характеристика процесса обучения.

Тема 21. Психология больших и малых групп.

Тема 22. Проблемы личности в социальной психологии.






Экзамен – 0,3.





4. Форма промежуточной аттестации: экзамен в 4 семестре, зачет во 2,3

семестре.

Аннотация


«Педагогика»



ОПК-2, ОПК-3, ПК-4, ПК-7.


Раздел 1. Общие основы педагогики: теоретико-методологический, историко-

педагогический, профессионально-деятельностный аспекты.

Тема 1. Педагогика как наука, её место в системе наук о человеке.

Тема 2. Профессиональная деятельность и личность педагога.

Тема 3. Методология и методы педагогических исследований.

Тема 4. Развитие, социализация и воспитание личности.

Тема 5. Целостный образовательный процесс; общие свойства,

закономерности, принципы.

Тема 6. Тенденции развития мирового и Российского историко-

педагогического процесса.

Раздел 2. Дидактика – педагогическая теория обучения.

Тема 7. Обучение в целостном образовательном процессе.

Тема 8. Процесс обучения как динамическая образовательная система.

Тема 9. Закономерности и принципы процесса обучения.

Тема 10. Организационные формы обучения, методы и средства обучения.

Тема 11. Образовательные технологии в обучении.

Тема 12. Оценка результатов образовательной деятельности.

Раздел 3. Теория воспитания.

Тема 13. Воспитание как вид педагогической деятельности.

Тема 14. Закономерности, принципы и формы воспитания.

Тема 15. Методы, средства и технологии воспитания.






Экзамен – 0,3.





4. Форма промежуточной аттестации: экзамен в 4 семестре, зачет во 2,3

семестре.

Аннотация


«Безопасность жизнедеятельности»



ОПК-6.


Тема 1.Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.

Тема 2. Классификация чрезвычайных ситуаций.

Тема 3.Опасные ситуации природного, биологического и экологического

характера их предупреждение и защита от них.

Тема 4. Опасные ситуации техногенного и антропогенного происхождения

их предупреждение и защита от них.

Тема 5. Влияние неблагоприятных факторов среды обитания на здоровье

человека.

Тема 6. Прогнозирование и оценка обстановки при чрезвычайных ситуациях.

Тема 7.Опасности социального характера и защита от них.

Тема 8. Социальные опасности общественного характера.

Тема 9. Терроризм экстремизм как реальная угроза безопасности в

современном обществе.

Тема 10.Организация защиты населения в мирное и военное время.

Тема 11. Краткая характеристика пожаровзрывоопасных объектов.

Тема 12.Управление безопасностью жизнедеятельности.









4. Форма промежуточной аттестации: зачет во 2 семестре.

Аннотация


«Методика обучения и воспитания (по профилю математики)»



ОПК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-8.


Тема 1. Предмет теории и методики математического образования

Тема 2. Математическое образование в современной школе

Тема 3. Процесс обучения математике как один из видов образовательного

процесса

Тема 4. Методика изучения основных компонентов содержания

математического образования

Тема 5. Основные формы организации обучения математике.

Тема 6. Образовательные технологии обучения математике

Тема 7. Структура и содержание школьного математического образования

Тема 8. Общие вопросы методики обучения алгебре в основной школе.

Алгебра как учебный предмет

Тема 9. Общие вопросы методики обучения геометрии в основной школе







Консультации – 4 ч.

Контрольная работа – 1 ч.




4. Форма промежуточной аттестации: экзамен в 5 и 6 семестре, зачет в 5, 7, 8

семестре, контрольная работа в 4,5,6,7,8 семестре.

Аннотация


«Возрастная анатомия, физиология и гигиена»


1. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: ОПК-2.


Раздел 1. Предмет и содержание дисциплины, ее практические задачи.

Закономерности роста и развития растущего организма

Тема.1. Возрастная анатомия, физиология и гигиена как академическая

дисциплина. Закономерности роста и развития детского организма, роль

наследственности и среды

Тема 2. Развитие регуляторных систем (гуморальной, нервной) организма.

Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности

Тема 3. Анатомия, возрастная физиология и гигиена опорно-двигательного

аппарата и моторики

Раздел 2. Возрастная анатомия физиология и гигиена нервной системы детей

и подростков

Тема 4. Строение нервной системы и ее роль в регуляции процессов

жизнедеятельности организма на разных возрастных этапах роста и развития

Тема 5. Возрастные и индивидуальные особенности высшей нервной

деятельности детей и подростков. Возрастные этапы развития речи и

мышления

Тема 6. Психофизиологические основы поведения. Структура

целенаправленного поведения (П.К. Анохин)

Тема 7. Комплексная диагностика уровня функционального развития ребенка

Раздел 3. Возрастные особенности анатомии, физиологии и гигиены

висцеральных и сенсорных систем

Тема 8. Возрастные особенности анатомии, физиологии и гигиены

дыхательной и сердечно-сосудистой систем

Тема 9. Возрастные особенности анатомии и физиологии органов

пищеварительной системы. Физиолого-гигиенические требования

рационального питания детей и подростков

Тема 10. Возрастные особенности обмена веществ, энергии и

терморегуляции

Тема 11. Анатомия, возрастная физиология и гендерные особенности органов

половой системы. Гигиена полового воспитания

Тема 12. Возрастная анатомия физиология и гигиена анализаторных систем

Раздел 4. Гигиена детей и подростков

Тема 13. Гигиенические основы проектирования, и благоустройства учебного

учреждения

Тема 14. Гигиенические требования к учебному процессу и режиму дня

Тема 15. Гигиенические требования к освещению и воздушно-тепловому

режиму учебных учреждений

Тема 16. Гигиенические требования к питанию детей и подростков

Тема 17. Гигиенические требования к детскому ассортименту: книгам,

учебникам, игрушкам, одежде и обуви

Тема 18. Гигиенические требования к оборудованию учебных помещений,

посадке учащихся и рассаживанию детей в классе.

Тема 19. Здоровьесберегающая деятельность в образовательных

учреждениях. Гигиеническое обучение и воспитание. Медицинская

профилактика










Аннотация


«Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»



ОПК-6.


Раздел 1. Проблемы здоровья учащихся различных возрастных групп

Тема 1. Организм как единое целое

Тема 2. Этапы формирования здоровья ребенка

Раздел 2. Основы микробиологии, иммунологии, эпидемиологии и

профилактика инфекционных заболеваний

Тема 3. Понятие о микробиологии, иммунологии и эпидемиологии

Тема 4. Профилактика инфекционных заболеваний

Тема 5. Венерические заболевания и их профилактика

Раздел 3. Неотложная помощь при острых состояниях

Тема 6. Диагностика и приемы оказания первой неотложной помощи

Тема 7. Понятие о неотложных состояниях

Раздел 4. Неотложная помощь при травмах и повреждениях

Тема 8. Понятие о травмах и повреждениях

Тема 9. Кровотечения

Тема 10. Термические травмы

Тема 11. Терминальные состояния. Реанимация

Раздел 5. Здоровый образ жизни как социальная и биологическая проблема

Тема 12. Принципы и методы формирования здорового образа жизни

Тема 13. Факторы, формирующие здоровье

Тема 14. Факторы, разрушающие здоровье









4. Форма промежуточной аттестации: зачет во 2 семестре.

Аннотация


«Физическая культура и спорт»



ОПК-2.


Тема 1. Физическая культура в режиме трудового дня.

Тема 2. Контроль за здоровьем и физической подготовленностью

занимающихся физическими упражнениями.

Тема 3. Основы методики самостоятельных занятий физическими

упражнениями.

Тема 4. Социально-биологические основы физической культуры.

Тема 5. Врачебный контроль и самоконтроль занимающихся физическими

упражнениями и спортом.









Аннотация


«Элективные курсы по физической культуре и спорту (легкая атлетика,

художественная гимнастика, футбол)»



ОПК-2.


Раздел I. Теоретический.

Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной

подготовке студентов вуза.

Содержание. Основные понятия теории и методики физической культуры.

Понятийный аппарат как необходимое условие современных знаний о

человеке. Физическая культура в общекультурной и профессиональной

подготовке бакалавра: как обязательная учебная дисциплина, как

действенное средство организации досуга, сохранения и укрепления

здоровья, профессионально-прикладной физической подготовки. Функции и

формы физической культуры. Организация физического воспитания в вузе.

Ценностные ориентации студентов к физической культуре. Спорт как

явление культурной жизни. История, современное пре6дставление и

нормативные документы комплекса ГТО.

Тема 2. Основы здорового образа жизни.

Содержание. Здоровье – величайшая ценность, «наивысшее благо».

Основные факторы здоровья человека. Физическое, психическое,

социальное, профессиональное здоровье. Здоровый образ и стиль жизни

студента, и его составляющие. Разумное чередование труда и отдыха.

Рациональное питание, витамины. Профилактика вредных привычек.

Оптимальная двигательная активность. Личная и общественная гигиена.

Закаливание. Физическое самовоспитание, самоконтроль. Оценка

физического развития, физической подготовленности и функционального

состояния.

Тема 3. Основы методики самостоятельных занятий физическими

упражнениями.

Содержание. Содержание и формы самостоятельных занятий физическими

упражнениями. Организация и методика самостоятельных занятий.

Дозирование физической нагрузки. Энергозатраты в занятиях разной

интенсивности. Режимы интенсивности нагрузки в самостоятельной

двигательной активности. Примерный объем самостоятельной недельной

двигательной активности студентов. Самоконтроль за эффективностью

самостоятельных занятий.

Тема 4. Социально-биологические основы физической культуры и

самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом.

Содержание. Организм человека как единая биологическая система. Вклад

ученых-физиологов в теорию и методику физического воспитания.

Закономерности образования двигательных навыков. Воздействие

природных и экологических факторов на жизнедеятельность организма

человека. Физиологические закономерности совершенствования основных

систем организма под влиянием физических упражнений. Средства

физической культуры и спорта в повышении устойчивости организма к

неблагоприятным факторам внешней среды, обеспечение умственной и

физической работоспособности. Врачебный контроль, организация, цель.

Раздел II. Практический.

Учебно-тренировочные занятия в соответствии с выбранным видом спорта:

Легкая атлетика

Стартовые приемы и команды, построения и перестроения, размыкания и

смыкания, общеразвивающие упражнения.

Бег на короткие дистанции: техника низкого старта, стартовый разбег, бег по

прямой и повороту, финиширование. Подводящие и подготовительные

упражнения.

Бег на средние дистанции: техника высокого старта, бег на дистанции. Бег на

длинные дистанции, кроссовый бег. Эстафетный бег, передача эстафетной

палочки. Метание малого мяча, толкание ядра. Подтягивание на высокой

перекладине (юноши), на низкой перекладине (девушки). Прыжок в длину с

места, прыжок в длину с разбега. Подводящие и подготавливающие

упражнения. Профессионально-прикладная физическая подготовка. Тесты

физической подготовленности.

Художественная гимнастика

Ходьба, бег, повороты, равновесия, пружинные движения, взмахи.

Общеразвивающие упражнения у опоры, основные танцевальные

упражнения, элементы ритмической гимнастики, упражнения с предметами,

акробатические упражнения. Музыкальная подготовка. Профессионально-

прикладная физическая подготовка. Подвижные игры и эстафеты. Тесты

физической подготовленности.

Футбол

Бег, прыжки с места и с разбега. Общеразвивающие упражнения. Техника

игры в футбол. Техника перемещений. Передачи мяча стопой, головой.

Остановка мяча стопой, бедром, грудью головой. Ведение мяча, обводка,

обманные движения. Техника ударов по мячу. Техника отбора мяча. Техника

игры вратаря: отбивание и ловля мяча, ввод мяча в игру ногой и рукой.

Тактика игры. Индивидуальные действия в защите. Индивидуальные

действия в нападении. Специальные и подготовительные упражнения.

Тренировочные игры. Профессионально-прикладная физическая подготовка.

Тесты физической подготовленности

3. Объем дисциплины–328 часов.






4. Форма промежуточной аттестации: зачет в 1,2,3,4,5,6 семестре.

Аннотация


«Социология»

входящей в Блок 1 вариативной части и являющейся обязательной для

изучения


ПК-13.


Тема 1. Социология как наука. Эмпирическое социологическое исследование

Тема 2. Главные парадигмы западной и российской социологии: позитивизм

и неопозитивизм; психологические, антипозитивистские и интегральные

парадигмы.

Тема 3. Главные парадигмы западной и российской социологии:

макросоциологические, микросоциологические и интегральные парадигмы.

Тема 4. Личность в социологии.

Тема 5. Социальная связь.

Тема 6. Социальные общности.










Аннотация


«Введение в математику»


изучения


ПК-1.


Тема 1. Множества и операции над ними. Способы задания множеств.

Тема 2. Бинарные отношения на множестве Определение и примеры

бинарных отношений.

Тема 3. Отображения множеств. Определение и примеры

отображений.

Тема 4. Простейшие понятия математической логики. Высказывания.

Тема 5. Предикаты и кванторы. Определение и примеры предикатов.

Тема 6. Метод математической индукции. Основания метода

математической индукции.

Тема 7. Целые числа. Натуральные числа. Признаки делимости.

Тема 8. Общие свойства элементарных функций. Понятие функции и ее

графика.

Тема 9. Построение графиков. Эскизирование.

Тема 10. Алгебра многочленов. Операции над многочленами.

Тема 11. Алгебраические уравнения. Квадратные уравнения и

уравнения к ним сводящиеся.

Тема 12. Трансцендентные уравнения. Решение показательных и

логарифмических уравнений.

Тема 13. Решение неравенств. Метод интервалов в решении

неравенств.

Тема 14. Размещения, сочетания и перестановки без повторений.

Тема 15. Бином Ньютона. Бином Ньютона. Свойства биномиальных

коэффициентов.











Аннотация


«Математический анализ»


изучения


ПК-10.


Раздел 1. Введение в анализ и дифференциальное исчисление функций одной

переменной.

Тема 1. Предварительные сведения о математическом анализе.

Тема 2. Действительные числа и их приближенные вычисления.

Тема 3. Понятие функции.

Тема 4. Числовые последовательности и их пределы.

Тема 5. Предел функции.

Тема 6. Непрерывность функций. Свойства непрерывных функций.

Тема 7. Элементарные функции.

Тема 8. Производная и дифференциал.

Тема 9. Основные теоремы дифференциального исчисления.

Тема 10. Формула Тейлора для функции одного переменного. Формула

Тейлора, различные виды остаточного члена.

Тема 11. Применение дифференциального исчисления к исследованию

функций и построению их графиков.

Раздел 2.Интегральное исчисление функций одной переменной.

Тема 1. Определение и свойства неопределенного интеграла.

Тема 2. Основные классы функций, интегрируемых в конечном виде.

Тема 3. Определенный интеграл и его свойства.

Тема 4. Приложения определенного интеграла.

Раздел 3.Дифференциальное и интегральное исчисление функций многих

переменных.

Тема 1. Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных.

Тема 2. Частные производные, дифференцируемость и дифференциал.

Касательная и нормаль к поверхности, геометрический смысл

дифференциала функции двух переменных.

Тема 3. Частные производные высших порядков и условия их независимости

от порядка дифференцирования.

Тема 4. Формула Тейлора для функции двух переменных.

Тема 5. Локальный экстремум функции двух переменных.

Тема 6. Двойные и тройные интегралы и их приложения.

3. Объем дисциплины– 18 ЗЕТ, 648 часов.










4. Форма промежуточной аттестации: экзамен в 1,2,3 семестре, контрольная

работа в 1,2,3.

Аннотация


«Линейная алгебра»


изучения


ПК-12.


Тема 1. Матрицы.

Тема 2. Определители.

Тема 3. Системы линейных уравнений.












Аннотация


«Аналитическая геометрия»


изучения


ПК-12.


Раздел I. Аналитическая геометрия на плоскости

Тема 1 Элементы векторной алгебры в пространстве.

Тема 2.Скалярное произведение векторов

Тема 3 Метод координат на плоскости.

Тема 4. Уравнения прямой.

Тема 5.Линии второго порядка

Тема 6.Общая теория линий второго порядка.



Лекции –4 ч.

Практические занятия –6 ч.



Контрольные работы – 0,2 ч.



4. Форма промежуточной аттестации: зачет в 1 семестре, контрольная работа

в 1 семестре.

Аннотация

к рабочей программе дисциплины «Алгебра»

входящей в Блок 1 формируемой участниками образовательных отношений и

являющейся дисциплиной по выбору


ПК-12.


Тема 1. Основные алгебраические структуры.

Тема 2. Делимость в кольце целых чисел.

Тема 3. Числовые поля, поле комплексных чисел.

Тема 4. Теория многочленов от одной переменной.

Тема 5. Элементы теории групп, колец и полей.

Тема 6. Расширения полей.

Тема 7. Векторное пространство, его линейные преобразования

Тема 8. Теория многочленов от нескольких переменных.

Тема 9. Многочлены над числовыми полями.


Контактная работа– 43,3 часа, из них:








Самостоятельная работа –244 ч.


4. Форма промежуточной аттестации: экзамен в 5 семестре, зачет в 3 и 4

семестре, контрольная работа в 3,4,5 семестре.

Аннотация


«Геометрия»


изучения


ПК-12.


Раздел 1. Аналитическая геометрия на плоскости.

Тема 1. Элементы векторной алгебры в пространстве.

Тема 2. Скалярное произведение векторов.

Тема 3. Метод координат на плоскости.

Тема 4. Уравнения прямой.

Тема 5. Линии второго порядка.

Тема 6. Общая теория линий второго порядка.

Раздел 2. Аналитическая геометрия в пространстве.

Тема 1. Векторное произведение векторов.

Тема 2. Смешанное произведение векторов.

Тема 3. Плоскость в пространстве и способы задания.

Тема 4. Прямые в трехмерном пространстве.

Тема 5. Аффинные свойства прямых и плоскостей.

Тема 6. Метрические свойства прямых и плоскостей в пространстве.

Тема 7. Поверхности второго порядка в пространстве.

3. Объем дисциплины– 9 ЗЕТ, 324часов.







Контрольные работы – 0,6 ч.




4. Форма промежуточной аттестации: экзамен в 5 семестре, зачет в 3,4

семестре, контрольная работа в 3,4,5 семестре.

Аннотация


«Физика»

Входящей в Блок 1 вариативной части и являющейся обязательной для

изучения


ПК-12.


Тема 1. Механика.

Тема 2. Динамика поступательного движения материальной точки и

твердого тела.

Тема 3. Работа и мощность.

Тема 4. Кинематика и динамика вращательного движения тел.

Тема 5. Закон всемирного тяготения.

Тема 6. Элементы гидростатики.

Тема 7. Гармонические механические колебания.

Тема 8. Волны.

Тема 9. Молекулярная физика.

Тема 10. Основные положения молекулярно-кинетической теории.

Тема 11. Термодинамика.

Тема 12. Реальные газы. Уравнение Ван-дер-Ваальса.

Тема 13. Жидкости.

Тема 14. Твердые тела.

Тема 15. Электростатика.

Тема 16. Проводники и диэлектрики в электрическом поле.

Тема 17. Постоянный электрический ток.

Тема 18. Электрический ток в металлах.





Практическая работа – 14 ч.








4 Форма промежуточной аттестации: экзамен во 2 семестре, зачет в 3

семестре, контрольная работа во 2 и 3 семестрах.

Аннотация


«Теория вероятностей и математическая статистика»


изучения


ПК-12.


Тема 1. Основные понятия теории вероятностей.

Тема 2. Статистические и геометрические методы вычисления

Тема 3. Алгебра событий. Зависимые и независимые события. Условная

Тема 4. Последовательность независимых испытаний.

Тема 5. Асимптотические формулы. Закон Пуассона. Теорема Муавра-

Лапласа.











4. Форма промежуточной аттестации: экзамен в 4 семестре, контрольная


Аннотация


«Теория функций действительного переменного»


изучения


ПК-10.


Тема 1. Общее введение (краткая аннотация курса).

Тема 2. Счетные и несчетные множества.

Тема 3. Несчетные множества.

Тема 4. Мощность множества.

Тема 5. Множества точек в N-мерном евклидовом пространстве.

Тема 6. Открытые и замкнутые множества. (Классификация точек и

множеств по расположению точек).











Аннотация


«Теория функций комплексного переменного»


изучения


ПК-10.


Тема 1. Комплексные числа.

Тема 2. Множества, кривые и области.

Тема 3. Логарифмическая функция.

Тема 4. Аналитические и гармонические функции.

Тема 5. Элементарные функции и их свойства.

Тема 6. Интеграл в комплексной плоскости.











Аннотация


«Теория чисел»


изучения


ПК-10.


Тема 1. Делимость целых чисел, НОД, НОК и их свойства

Тема 2. Простые числа

Простые числа. Основная теорема арифметики. Свойства простых чисел.

Тема 3. Теоретико-числовые функции

Тема 4. Теория сравнений в кольце целых чисел

Тема 5. Решение сравнений

Тема 6. Первообразные корни и индексы

Тема 7. Приложения теории сравнений






Контрольная работа - 0,2 ч


Предэкзаменационные консультации – 2 ч.





Аннотация


«Арифметика действительных чисел»


изучения


ПК-10.


Тема 1. Натуральное число, как количественная характеристика конечных

множеств.

Тема 2. Отношение порядка на множестве натуральных чисел.

Тема 3. Система целых неотрицательных чисел.

Тема 4. Величины и числа.






Контрольная работа - 0,2 ч







Аннотация


«Дифференциальные уравнения»


изучения


ПК-11.


Тема 1. Введение. Основные понятия, связанные с дифференциальными

уравнениями.

Тема 2. Общий интеграл и общее решение, частный интеграл и частное

решение. Задача Коши.

Тема 3. Геометрический смысл дифференциального уравнения первого

порядка, заданного в нормальной форме. Метод изоклин.

Тема 4. Дискриминантная кривая. Огибающая семейства кривых.

Тема 5. Дифференциальные уравнения первого порядка.

Тема 6. Дифференциальные уравнения n-го порядка.










Аннотация


«Дискретная математика»


изучения


ПК-10


Раздел I. Элементы теории множеств

Тема 1. Введение и основные понятия теории множеств

Тема 2. Бинарные отношения на множествах

Тема 3. Отношение эквивалентности и отношение порядка

Тема 4. Отображения и подстановки

Тема 5. Основные понятия алгебры высказываний

Тема 6. Логика предикатов

Тема 7. Виды графов

Тема 8. Графы и бинарные отношения

Тема 9. Эйлеровы и гамильтоновы графы

3. Объем дисциплины– 3ЗЕТ, 108 часа.





Зачет – 0,2 ч




Аннотация


«Математическая логика»


изучения


ПК-10.


Тема 1. Алгебра высказываний

Тема 2. Исчисление высказываний

Тема 3. Логика предикатов

Тема 4. Исчисление предикатов










4. Форма промежуточной аттестации: зачет в 6 семестре, контрольная работа

в 6 семестре.

Аннотация


«Теория алгоритмов»


изучения


ПК-10.


Тема 1. Начальные понятия теории алгоритмов.

Тема 2. Машины Тьюринга и вычислимые по Тьюрингу функции.

Тема 3. Рекурсивные функции.

Тема 4. Нормальные алгоритмы Маркова.

Тема 5. Алгоритмические проблемы.










Аннотация


«Языки и методы программирования»


изучения

1. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: ПК-10.


Тема 1. Основы языка программирования C#.




Лабораторная работа – 4






Аннотация


«Компьютерное моделирование»


изучения

1. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: ПК-10,

ПК-11.


Тема 1. Моделирование как метод познания.

Тема 2. Математическое моделирование.

Тема 3. Геометрическое моделирование и компьютерная графика.

Тема 4. Численный эксперимент.

Тема 5. Моделирование стохастических систем.

Тема 6. Математическое моделирование в естествознании.




Лабораторные работы – 8 ч.






Аннотация


«Дополнительные главы элементарной математики»

входящей в Блок 1 вариативной части и являющейся дисциплиной по выбору


ПК-10.


Тема 1. Основные понятия задач с параметром.

Тема 2. Свойства квадратного многочлена в решении задач с параметром.

Тема 3. Графические методы решения задач с параметром.

Тема 4. Свойства элементарных функций в решении задач с параметром.






Зачет– 0,2 ч.




Аннотация


«Избранные вопросы элементарной математики»



ПК-10.


Тема 1. Основные методы решения геометрических задач на вычисление и

доказательство.

Тема 2. Геометрические решения негеометрических задач.

Тема 3. Задачи на использование комплексных чисел в геометрии.

Тема 4. Нестандартные способы решения алгебраических уравнений.

Тема 5. Нестандартные способы решения трансцендентных уравнений.

3 Объем дисциплины– 2 ЗЕТ, 72 часа.









Аннотация


«Элементарная математика»


1 Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-3, ПК-

10.

2 Содержание дисциплины:

Тема 1. Общие теоретические сведения об уравнениях и неравенствах.

Тема 2. Показательные и логарифмические уравнения и неравенства.

Тема 3. Теория решения систем уравнений.


Контактная работа– 34,7 часа, из них:





Курсовая работа – 0,3 ч.



4 Форма промежуточной аттестации: зачет в 2 и 3 семестре, курсовая


Аннотация


«Теория и практика решения математических задач»



ПК-10.


Тема 1. Метод геометрических преобразований в исследовании

элементарных функций.

Тема 2. Неформальные исследования элементарных функций на базе

операций с графиками.

Тема 3. Теория и практика решения алгебраических уравнений и неравенств.

Тема 4. Теория и практика решения показательных и логарифмических

уравнений и неравенств.

Тема 5. Теория и практика решения тригонометрических уравнений

инеравенств.

Тема 6. Теория и практика решения систем уравнений.

Тема 7. Метрические соотношения. Медиана прямоугольного треугольника.

Тема 8. Практико-ориентированные геометрические задачи и ихрешение.


Контактная работа– 34,7 часов, из них:




Курсовая работа– 0,3 ч.




4. Форма промежуточной аттестации: зачет в 2 и 3 семестре, курсовая


Аннотация


«Специальные разделы математического анализа и геометрии»



ПК-10.


Раздел 1. Аналитическая геометрия на плоскости

Тема 1 Элементы векторной алгебры в пространстве.

Тема 2.Скалярное произведение векторов.

Тема 3 Метод координат на плоскости. Аффинная система координат

(аффинный репер) на плоскости.

Тема 4. Уравнения прямой. Различные уравнения прямой на плоскости.

Тема 5.Линии второго порядка. Алгебраическая линия и ее порядок.

Тема 6.Общая теория линий второго порядка.

Раздел 2. Аналитическая геометрия в пространстве

Тема 1.Векторное произведение векторов.

Тема 2.Смешанное произведение векторов.

Тема 3. Плоскость в пространстве и способы задания.

Тема 4. Прямые в трехмерном пространстве.

Тема 5. Аффинные свойства прямых и плоскостей.

Тема 6. Метрические свойства прямых и плоскостей в пространстве.

Тема 7.Поверхности второго порядка в пространстве.

Раздел 3.Сравнительное изложение аффинной и евклидовой геометрий

Тема 1. Векторные и векторные евклидовы пространства.

Тема 2. Аффинные и аффинные евклидовы пространства.

Тема 3. Преобразования аффинных и аффинных евклидовых пространств.

Тема 4.Алгебраические линии и поверхности 1 и 2 порядка.







Зачет с оценкой– 0,2 ч.



4. Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой в 5 семестре, курсовая

работа в 4 и 5 семестре.

Аннотация


«Дополнительные главы математического анализа и геометрии»



ПК-10.


Тема 1. Числовые ряды и основные теоремы об их сходимости.

Основные понятия и свойства сходящихся рядов. Необходимое условие

сходимости ряда. Признаки сходимости рядов.

Тема 2. Функциональные ряды и вопросы об их сходимости. Область

сходимости. Равномерная сходимость. Признаки равномерной сходимости.

Тема 3.Степенные ряды и их свойства.

Теорема Абеля. Основные свойства степенных рядов. Ряды Тейлора.

Тема 4.Приложения степенных рядов.

Приближенное вычисление функций и интегрирование дифференциальных

уравнений с помощью степенных рядов










4. Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой в 5 семестре, курсовая

работа в 4 и 5 семестре.

Аннотация


«Теория графов»

входящей в Блок 1 вариативной части и являющейся дисциплиной по

выбору

1 Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-3,

ПК-10.

2 Содержание дисциплины:

Тема 1. Основные понятия.

Тема 2. Связность графов.

Тема 3. Цикломатика графов.

Тема 4. Эйлеровы циклы.

Тема 5. Гамильтоновы циклы.

Тема 6. Задачи раскраски вершин и ребер графа.

Тема 7. Применение графов.







Зачет с оценкой – 0,2 ч.



4 Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой в 6 семестре,

курсовая работа в 6 семестре.

Аннотация


«Основные структуры алгебры»



ПК-10.


Тема 1. Основные алгебраические структуры и их гомоморфизмы.

Тема 2. Делимость в коммутативных кольцах с 1.

Тема 3. Факториальные кольца и кольца многочленов над факториальным

кольцом.

Тема 4. Линейные алгебры и их примеры.

Тема 5. Теория расширения полей и существование корня многочлена.










4. Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой в 6 семестре,

курсовая работа в 6 семестре.

Аннотация


«Актуальные вопросы теории и методики обучения математике»



ПК-2, ПК-9.


Тема 1. Сущность понятия учебно-исследовательской деятельности и

ее роль в математическом развитии школьников.

Тема 2. Статистический и методологический анализ положения задач с

параметрами в современной системе школьного математического

образования.

Тема 3. Определение параметра.

Тема 4. Содержательно-методическая линия уравнений, неравенств и

их систем с параметром.









4. Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой в 6 семестре.

Аннотация


«Инновационные подходы в обучении математике»



ПК-2, ПК-8.


Тема 1. Актуальные проблемы инноваций в образовании.

Тема 2. Структуры и законы развития инновационных процессов в

Образовании.

Тема 3. Креативность как важнейшая характеристика инновационной

деятельности учителя.

Тема 4. Рефлексия в структуре инновационной деятельности.

Тема 5. Инновационные педагогические технологии: сущность,

классификация.

Тема 6. Традиционные технологии обучения: классно-урочнаясистема.

Тема 7. Личностно ориентированные педагогические технологии.

Тема 8. Педагогические технологии на основе активизации деятельности:

деловая игра, проблемное обучение, интенсификация обучения на основе

знаковых моделей.

Тема 9. Педагогические технологии развития одарённости к математике:

проектная деятельность, творческие и конструкторские задания, олимпиады.

Тема 10. Здоровьесберегающие технологии: внеурочная деятельность по

математике, формирование единой здоровьесберегающей среды кабинета по

математике, техника безопасности.

Тема 11. Формы и методы обучения математике с использованием

информационно-коммуникационных технологий.









4. Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой в 6 семестре.

Аннотация


«Избранные вопросы теории и методики обучения математике»



ПК-6.


Тема 1. История развития контроля и оценки в образовании.

Тема 2. Основные инновационные тенденции контроля и оценки в

современном образовании.

Тема 3. Педагогические тесты, их виды и предназначение.

Тема 4. Этапы разработки педагогических тестов.

Тема 5. Спецификация теста.

Тема 6. Методические принципы тестирования.

Тема 7. Основные характеристики тестового задания.

Тема 8. Классификация тестов.

3. Объем дисциплины: 10 ЗЕТ, 360 ч.

Контактная работа 108,9 часа, из них:








4. Форма промежуточной аттестации – зачёт с оценкой в 7, 8, 9, семестре

и курсовая работа в 7 семестре.

Аннотация


«Методика подготовки к государственной итоговой аттестации по

математике»



ПК-6.


Тема 1. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню

подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для

проведения государственного итогового экзамена по математике

Тема 2. Спецификация контрольных измерительных материалов для

проведения е государственного итогового экзамена по математике

Тема 3. Демонстрационные варианты контрольных измерительных

материалов государственного итогового экзамена

Тема 4. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ ГИА

Тема 5. Структура КИМ ГИА

Тема 6. Распределение заданий КИМ ГИА по содержанию, видам умений

и способам деятельности

Тема 7. Открытый банк заданий ГИА по математике

Тема 8. Система оценивания результатов выполнения отдельных заданий

и экзаменационной работы в целом

Тема 9. Электронные ресурсы образовательного назначения при

подготовке к ГИА

Тема 10. Методика подготовки к ГИА по математике










4. Форма промежуточной аттестации – зачёт с оценкой в 7, 8, 9, семестре

и курсовая работа в 7 семестре.

Аннотация


«Избранные вопросы математического анализа»



ПК-6.


Раздел 1. Уравнение Больцмана.

Тема 1. Интегральное уравнение Больцмана.

Тема 2. Моделирование уравнения Больцмана.

Тема 3. Виды граничных условий.

Раздел 2. Математический аппарат для аналитического решения граничных

задач.

Тема 4. Обобщенные функции.

Тема 5. Обобщенные функции (продолжение).

Тема 6. Краевые задачи теории функций комплексного переменного.

Тема 7. Сингулярные интегральные уравнения.


Контактная работа 77 часа, из них:



Контактные часы на промежуточную аттестацию – 1 ч.:




Контроль – 51 ч.

4. Форма промежуточной аттестации – зачёт с оценкой в 8, 9 семестре

и курсовая работа в 8,9 семестре.

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Избранные вопросы геометрии»



ПК-6.


Раздел 1. Общие вопросы аксиоматики

Тема 1.Отношения на множествах. Аксиомы. Структуры на множествах.

Тема 2.Свойства систем аксиом: непротиворечивость, независимость и

полнота.

Тема 3.Эквивалентные аксиомы, группы аксиом, системы аксиом.

Раздел 2. Аксиоматика евклидовой геометрии

Тема 1.Система аксиом Д. Гильберта евклидовой геометрии.

Тема 2.Непротиворечивость, независимость и полнота системы аксиом Д.

Гильберта.

Тема 3.Аксиомы конгруэнтности и аксиомы движения.

Тема 4.Построение геометрии по Д. Гильберту.

Тема 5.Система аксиом Г. Вейля евклидовой геометрии.

Тема 6. Непротиворечивость, независимость и полнота системы аксиом Г.

Вейля.

Тема 7.Построение геометрии по Вейлю.

Раздел 3.Дифференциальная геометрия.

Тема 1. Векторные функции одной и нескольких переменных.

Тема 2. Кривые в евклидовом пространстве.

Тема 3. Поверхности в евклидовом пространстве.

Тема 4. Первая квадратичная форма поверхности.

Раздел 4.Топология.

Тема 1. Понятие топологического пространства. Открытые множества.

Тема 2.Предельные точки множества. Точки прикосновения множества.

Замыкание множества.

Тема 3. Понятие о метрическом пространстве.

Тема 4. Непрерывные отображения топологических пространств.

Тема 5.Связность. Линейная связность. Компактность.


Контактная работа 77 часа, из них:



Контактные часы на промежуточную аттестацию – 1 ч.:




Контроль – 51 ч.

4. Форма промежуточной аттестации – зачёт с оценкой в 8, 9 семестре

и курсовая работа в 8,9 семестре.

Аннотация


«Основы информационной культуры»

входящей в блок ФТД и являющейся факультативной дисциплиной


ОК-6.


Тема 1. Информационная культура и информационные ресурсы общества

Тема 2. Роль библиотеки в информационном обществе

Тема 3. Документы как объект получения информации

Тема 4. Библиотеки, архивы и органы информации как системы организации

информационных ресурсов общества

Тема 5. Основные типы информационно-поисковых задач

Тема 6. Общая технология поиска информации в интернете

Тема 7. Аналитико-синтетическая переработка источников информации

Тема 8. Методика самостоятельной работы с документными источниками

информации

Тема 9. Основные требования к подготовке и оформлению реферата








4. Форма промежуточной аттестации – зачёт в 1 семестре.

Аннотация


«Цифровая образовательная среда»



ОПК-2, ПК-4, ПК-9, ПК-12.


Тема 1. Методологические и ценностные ориентиры формирования курса

«Лидерство» в школе.

Тема 2. Формирование Я-концепции лидера

Тема 3. Формирование психологии лидера

Тема 4. Формирование коммуникативных навыков лидера.

Тема 5. Формирование когнитивных навыков лидера

Тема 6. Уроки лидерства, их построение и типологизация.







Самостоятельная работа – 48ч.



Аннотация


«Лидерство»



ОК-6.


Тема 1. Сущность лидерства и функции лидера

Тема 2. Мировые теории лидерства

Тема 3. Типология лидерства

Тема 4. Лидерские качества

Тема 5. Лидер и его команды.

Тема 6. Эффективность лидера. Лидер и инновации.

Тема 7. Социокультурные особенности лидерства. Сравнительный

менеджмент и российский культурный контекст.

Тема 8. Методологические подходы и методы воспитания лидеров и

формирования лидерских качеств.










Аннотация


«Методика преподавания лидерства»



ПК-3.


Тема 1. Методологические и ценностные ориентиры формирования курса

«Лидерство» в школе.

Тема 2. Формирование Я-концепции лидера

Тема 3. Формирование психологии лидера

Тема 4. Формирование коммуникативных навыков лидера.

Тема 5. Формирование когнитивных навыков лидера

Тема 6. Уроки лидерства, их построение и типологизация.










Аннотация к рабочей программе...

Documents

Transcript of Аннотация к рабочей программе...