حقيقي إطار إلكتروني لتعلم عملمتكاملة تعليمية عملية على تعتمد إلكترونية مقررات لتطوير

سرحان د. عمر عماد

ت علمTaelum 

اإللكتروني التعليم واقع

والتعامل • حقيقية تعليمية عملية اإللكتروني التعليم اعتبار عدم. التقليدي التعليم من نسخة وكأنه معه

•. يضاهيه أنه إثبات لمحاولة التقليدي للتعليم محاكاة

بإتقان • المسجلة المحاضرات ببث فقط .االهتمام

والمتعلم • المعلم بين مباشر لقاء وجود على االنترنت التركيز .عبر

التعلم • إدارة أنظمة وتطبيق بتوفير للعملية LMS االهتمام كأساس. اإللكترونية التعليمية العملية قيدت والتي التعليمية

اإللكتروني • التعليم في الحديثة التواصل بوسائل االهتمام عدمجيل يبعد مما المتنقلة واألجهزة االجتماعي التواصل كأدوات

. بالتعلم االهتمام عن اليوم

اإللكتروني التعليم حتمية

•: اإللكترونية األدوات عبر التعلم اال القادمة األجيال أمام يكون لن

في • االستمرار من بدال اإللكتروني التعليم عبر التعليم لتطوير فرصة. التقليدي التعليم تطوير

التعليم • استخدام على ستجبرنا المتميزين المعلمين عدد قلةلمستويات الطالب من ممكن عدد ألكبر التعليم إليصال اإللكتروني

. صعبة وأزمنة بعيدة وأماكن محتفلة

التقليدي • التعليم على صرفها يتم التي الباهظة التكاليف تقليل. المتعلمين من أكبر عدد ولخدمة أفضل بشكل وتوجيهها

التقليدي • التعليم معها يتعامل أن يمكن وال التغيير ديناميكية المعرفة. المطلوبة بالسرعة

فقط • االقتصار وليس تقنيات من متوفر هو ما يستغل لتعليم الحاجةالتعلم أنظمة .LMSعلى

يكون أن يجب كما اإللكتروني التعليم

المعلم • بين لقاء أو محاضرة بث عند اإللكتروني التعليم يقف أن يمكن الالجيل مع تتناسب أن يحب متكاملة تعليمية عملية هو بل لمتعلم و

.. اليوم الرقمي

•. المقيدة التقنية األنظمة عكس اإلنترنت على سحابية مفتوحة بيئة

•. المعرفة ديناميكية مع للتعامل للتغيير قابلة مرنة دراسية مناهج

المهنية • للحياة قريبة فعالة تعليمية والعمل نشاطات التشاركية وتدعمدون المتزامنة وغير المتزامنة األدوات بين الموازنة ضرورة مع الجماعي

. بأحدهما االكتفاء

عملية • هي اليوم فالمعرفة للمعلومة المالك المدرس وليس الخبير المعلمالراجعة والتغذية الحوار عبر وذلك والمتعلم المعلم بين ومتبادلة مشتركة

. اإللكتروني المقرر محتوى في والمشاركة بل والممارسة

•. الذاتي التعلم لتدعيم للمتعلم الشخصي الدراسي الجدول

[عل\م عمل ت كإطار

وإدارة هو تعلم• المعرفة إدارة مفاهيم على قائم إلكتروني لتعليم عمل إطاراإللكتروني بالتعليم المرتبطة العلمية النظريات أحدث من مستنبط المعلومات

المعرفة، وإدارة

يريد هو • فرد حتى أو معهد أو جامعة أو شركة أو مؤسسة لكل حقيقية عمل خطةتعليم تقديم في مثالي بشكل الحديثة التكنلوجية التطورات من االستفادة

. التلقين يعتمد الذي التقليدي التعليم عن يختلف متميز إلكتروني

التي • واالستراتيجيات والوسائل المفاهيم من مجموعة من العمل إطار سيتكونكبعد المعرفة يعتمد حقيقي إلكتروني تعليم لتحقيق بفعالية استخدامها يمكناستغالله. يتوجب معرفي كنظام اإلنترنت على العمل إطار سيعتمد اساسي

. للجميع عالية جودة ذو تعليم لتوفير

اإللكتروني التعليم في المعرفة إدارة أدوات استخدامالـ عن LMSكبديل

الديناميكية • المعرفة قاعدةالمعرفة • قاعدة الوصفية، البيانات الربط، الفهرسة، التنظيم، .البحث،

•. المفتوحة التعليمية المصادر

التشاركية •

االجتماعي • التواصل .أدوات•. المباشرة التراسل وسائل

المعرفة • توليد

الضخمة • البيانات

العرض • التحليل، وموزعة، مختلفة مصادر من المعلومات .تجميع

الحقيقي • العملالتعلم • مساحات الحقيقية، المشاريع بالقصة، التعلم

•. التعليمية النشاطات بناء في العمل سير أدوات استخدام

لـ األساسية [عل\م المكونات ت

اإللكتروني المبادئ: • التعليم عليها يقوم التي األساسية القواعد

•. له مقلدا أو وليسمحاكيا التقليدي التعليم عن متمايزا ليكون

•. للمتعلمين إلكترونيا المحتوى بث على فقط يعتمد ال

•. أساسي كعنصر المعرفة على االعتماد

إلكتروني الهيكلية: • تعليم برامج لتقديم المناسبة البيئة

•. اليوم لجيل مالئمة لتكون مقيدة وغير مفتوحة

•. الحديثة والتراسل التواصل وسائل خصوصا تقنيات من متوفر هو ما تستغل

التنفيذ • على والقدرة التكلفة حيث من العربية للمنطقة مناسبة

.والتي: إلجراءات• ناجحة الكتروني تعليم برامج لتنفيذ بها العمل يمكن التي

•. اإللكتروني التعليم برامح تدشين في العشوائية عدم

•. وتمويله وتنفيذه له والتخطيط إدارته حيث من مهني كعمل اإللكتروني التعليم مع التعامل

أن ينبغي أساسية مباديءإلكتروني مقرر أي تحكم

التعلم الذاتي

الهدف

الحوار

الدعم

الممارسة

اإللكتروني 3 المقرر بناء منهجية

التكلفة قليلة مرنة مفتوحة بيئةلتدشين اليوم لجيل ومناسبة

خاللها من اإللكتروني المقرر ΔϳΑΎΣγϟΔϳϧΑϟ

ϲϣϳϠόΗϟϊ ϣΗΟϣϟ

ϲϣϳϠόΗϊ ϗϭϣϲϣϳϠόΗϊ ϗϭϣ

ϲϣϳϠόΗϊ ϗϭϣ

ϝΟγϟϲϣϳϠόΗϟ

اإللكتروني 3 المقرر بناء منهجية

لبناء واضحة خطوات. ناجح إلكتروني مقرر

التحليل

التصميم

التنفيذالتطوير

التقويم

اإللكتروني 3 المقرر بناء منهجية

األن أبدأ

وال • له نطمح الذي المعرفة مجتمع بناء في ساهمفي لألخرين موروثك فهي عندك تتوقف معرفتك تجعل

. الدنيا هذه

كانت • أيا تقدمه أن يمكن الذي اإللكتروني المقرر حددجامعي أو مدرسي مقرر دراسي، منهج ونوعه طبيعته

محددة مهارة معني، أو

[عل\م • ت على اطلع .)ثم .www taelum org )ليساعدك. اإللكتروني مقررك تطور أو تقدم أن على

لكم شكراwww.Taelum.org المعلومات من لمزيد