УЧЕБНЫЙ ПЛАН - school13-bru.ruschool13-bru.ru › images › Doc › 17 ›...

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

начального общего образования

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 13 ст. Новоджерелиевской

муниципального образования Брюховецкий район Краснодарского края

на 2017 – 2018 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цели и задачи образовательной организации

Цель - обеспечение планируемых результатов по достижению

выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок,

знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными,

семейными, общественными, государственными потребностями и

возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными

особенностями его развития и состояния здоровья.

Задачи:

- формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское,

социальное, личностное и интеллектуальное развитие, развитие творческих

способностей, сохранение и укрепление здоровья;

– обеспечение планируемых результатов по освоению выпускником целевых

установок, приобретению знаний, умений, навыков, компетенций и

компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными,

государственными потребностями и возможностями обучающегося младшего

школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и

состояния здоровья;

– становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности,

уникальности и неповторимости;

– обеспечение преемственности начального общего и основного общего

образования.

Ожидаемые результаты

Достижение уровня элементарной грамотности, овладение универсальными

учебными умениями и формирование личностных качеств обучающихся в

соответствиями с требованиями ФГОС.

Особенности и специфика образовательной организации

Региональной спецификой учебного плана является ведение учебного

предмета «Кубановедение», который проводится в 1-4 классах по 1 часу в

неделю, из части, формируемой участниками образовательных отношений;

ведение курса ОРКСЭ в 4-ом классе – 1 час в неделю.

В школе организуется класс казачьей направленности (1а, 2а кл.).

Реализуемые основные общеобразовательные программы

Для начального общего образования реализуется основная

общеобразовательная программа начального общего образования.

Нормативный срок реализации – 4 года.

Нормативная база для разработки учебного плана

Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации;

Федеральный государственный образовательный стандарт начального

общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (далее - ФГОС начального

общего образования);

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по

основным общеобразовательным программам - образовательным программам

начального общего, основного общего и среднего общего образования,

утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 30.08.2013 № 1015;

Постановления Главного государственного санитарного врача

Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении

СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям

и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями

от 29 июня 2011 года, 25 декабря 2013 года, 24 ноября 2015 года;

Закон Краснодарского края от 16 июля 2013 года № 2770-КЗ «Об

образовании в Краснодарском крае» (с изменениями и дополнениями);

Письмо Министерства образования, науки и молодежной политики

Краснодарского края от 12.07.2017 г. № 47-12839/17-11 «О формировании

учебных планов образовательных организаций Краснодарского края на 2017-

2018 учебный год».

Режим функционирования образовательной организации

Организация образовательного процесса регламентируется календарным

учебным графиком, утвержденным на педагогическом совете от 28.08.2017г.,

протокол №1. Режим функционирования устанавливается в соответствии с

СанПин 2.4.2.2821-10 и Уставом образовательной организации.

Учебный год в школе начинается 1 сентября. Продолжительность

учебного года в первом классе – 33 недели, во 2-4 классах – 34 недели.

Деление учебного года осуществляется в 1- 4 классах на 4 четверти.

1-4 классы 1 четверть с 01.09.2017 г. по 29.10.2017г.

2 четверть с 06.11.2017 г. по 28.12.2017 г.

3 четверть с 12.01.2018 г. по 23.03.2018 г.

4 четверть со 02.04.2018 г. по 25.05.2018 г.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее

30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся первых

классов в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы

12.02 – 18.02.2018 г. (7 календарных дней)

Каникулы Сроки Количество

дней

Выход на

занятия

Осенние 30.10.2017 г. – 05.11.2017 г. 7 06.11.2016 г.

Зимние 29.12.2017 г. – 11.01.2018 г. 14 12.01.2018 г.

Весенние 24.03.2018 г. – 01.04.2018 г. 9 02.04.2018 г.

Школа работает по графику пятидневной рабочей недели с двумя

выходными днями в первую смену.

Максимально допустимая нагрузка обучающихся (СанПин 2.4.2.2821-10):

1 класс – 21 час;

2 – 4 классы – 23 часа.

Продолжительность урока - 40 мин (2-4 классы)

В 1-х классах: 35 мин. сентябрь-октябрь 3 урока, ноябрь-декабрь 4 урока;

45 мин. январь-май 4 урока (1 день 5 уроков).

Расписание звонков

1 смена

1 а, б, в классы 2 а,б,в; 3 а,б,в; 4 а,б,в;

1 полугодие

1 урок 8.30 – 9.05

2 урок 9.15 – 9.50

динамическая пауза

9.50–10.30

3 урок 10.50 - 11.25

4 урок 11.35 - 12.10

2 полугодие

1урок 8.30 - 9.15

2 урок 9.25 - 10.10

динамическая пауза

10.10 -10.50

3 урок 11.10 - 11.55

4 урок 12.05 - 12.50

5 урок 13.00 - 13.45

1 урок 8.30 – 9.10

2 урок 9.30 – 10.10

3 урок 10.30 – 11.10

4 урок 11.30 – 12.10

5 урок 12.30 – 13.10

6 урок 13.20 – 14.00

Перерыв между обязательными и дополнительными занятиями не менее

45 мин.

Обучение в 1 классе проводят без домашних заданий. Объем домашних

заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его

выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2-3 классах - 1,5 ч., в

4 классах - 2 ч.

При организации занятий по разделу «Внеурочная деятельность»

учитываются возрастные особенности учащихся, и обеспечивается баланс между

двигательно-активными и статическими занятиями (50%/50%). Форма их

проведения отличается от урочной системы обучения. Они реализуются в виде

экскурсий, кружков, секций, олимпиад, соревнований и т.п.

Выбор учебников и учебных пособий, используемых при реализации

учебного плана

Изучение учебных предметов обязательной части учебного плана

организуется с использованием учебников, включённых в Федеральный

перечень, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 31.03.2014 № 253 «Об

утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к

использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию

образовательных программ начального общего, основного общего и среднего

общего образования» (с изменениями, приказ Минобрнауки РФ от 08.06.2015 г.

№ 576), перечень используемых учебников утверждён на педагогическом

совете №1 от 28.08.2017г.

№

п/п

Автор Название учебника Изд - во Год

издания

1 классы

1. Горецкий В.Г.,

Кирюшкин В.А.,

Виноградская

Л.А. и др.

Азбука Просвещение

2012

2. Канакина В.П.,

Горецкий В.Г.

Русский язык Просвещение 2012

3 Климанова Л.Ф.,

Горецкий В.Г.,

Голованова М.В.

и др.

Литературное чтение

Просвещение

2012

4. Моро М.И.,

Степанова С.В.,

Волкова С.И.

Математика


2012

5. Плешаков А.А. Окружающий мир Просвещение 2012

6 Критская Е.Д.,

Сергеева Г.П.,

Шмагина Т.С.

Музыка


2012

7 Роговцева Н.И.,

Богданова Н.В.,

Фрейтаг И.П.

Технология


2012

8 Неменская Л.А.

Под ред.

Неменского Б.М.

Изобразительное

искусство Просвещение

2012

9. Лях В.И. Физическая культура Просвещение 2012

10 Ерёменко Е.Н.

Кубановедение Перспектива

образования

2012

11. Хамцова О.

Кубанская азбука Перспектива


2012

2 классы





Горецкий В.Г.,

Голованова М.В.

и др.



2012

3 Моро М.И.,

Бантова М.А.,

Бельтюкова Г.В.

Математика


2012

5 Быкова Н.И.,

Дули Д.,

Поспелова Н.Д.

Английский язык


2017

6 Бим И.Л. Немецкий язык ч.1,

ч.2

Просвещение 2012

7 Ерёменко Е.Н. Кубановедение Перспективы


2012

8 Критская Е.Д Музыка Просвещение 2012

9 Коротеева Е.И. Изобразительное

искусство


10 Лях В.И. Физическая культура

1-4


11 Роговцева Н.И.,

Богданова Н.В.

Технология Просвещение 2012

12 Плешаков А.А. Окружающий мир Просвещение 2012

3 классы

1. Быкова Н.И.,

Дули Д.,


Английский язык Просвещение 2017

3. Горяева Н.А.,

Неменская Л.А.


искусство


4. Бим И.Л. Немецкий язык Просвещение 2013

5. Критская Е.Д Музыка Просвещение 2013

6. Роговцева Н.И.,



8. Мирук М.В.,

Науменко Т.А.

Кубановедение Перспективы


2017

9. Лях В.И. Физическая культура

1-4




Русский язык ч.1,

ч. 2


11 Плешаков А.А. Окружающий мир

ч.1, ч.2


12 Моро М.И., Математика ч. 1, ч.2 Просвещение 2013

Бантова М.А.




ч.1, ч.2


4 классы.

1.

Канакина В.П.,


Русский язык ч.1, ч.

2


2 Плешаков А.А.,

Крючкова Е.А.

Окружающий мир

ч.1, ч.2


3 Моро М.И.,

Бантова М.А.

Математика ч. 1, ч.2 Просвещение 2014




ч.1, ч.2


5 Быкова Н.И.,

Дули Д.,


Английский язык

ч.1, ч.2


6 Бим И.Л. Немецкий язык ч.1,

ч.2


7 Критская Е.Д.,

Сергеева Г.П.

Музыка Просвещение 2014

9 Мирук М.В. Кубановедение 3-4 Перспективы


2017

10. Роговцева Н.И.,




1-4


12. Неменская Л.А. Изобразительное

искусство


16 Кураев А.В. Основы духовно-

нравственной

культуры народной

России. Основы

православной

культуры. 4-5 класс


Особенности учебного плана

Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в

действие и реализацию требований ФГОС НОО, определяет общий объем

нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и

структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения).

Учебный план начального общего образования реализуется в соответствии

с требованиями ФГОС начального общего образования (далее - ФГОС НОО),

утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от

06.10.2009 № 373.

Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в

действие и реализацию требований ФГОС НОО, определяет общий объем

нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и

структуру и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и

структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения).

Ожидаемые результаты:

- личностные результаты – готовность и способность обучающихся к

саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-

смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их

индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные

качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

- метапредметные результаты – освоенные обучающимися универсальные

учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

- предметные результаты – освоенный обучающимися в ходе изучения учебных

предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности

по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также

система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе

современной научной картины мира.

Реализация программы «Формирование культуры здорового и безопасного

образа жизни» (I-IV классы) при пятидневной рабочей неделе будет

происходить при изучении предмета «Окружающий мир» и внеурочной

деятельности «Культура здорового и безопасного образа жизни». На изучение

предмета «Окружающий мир» отводится 1ч.

УМК, используемые для реализации учебного плана. Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с

использованием УМК «Школа России».

Региональная специфика учебного плана


предмета «Кубановедение», который проводится с 1 по 4 класс по 1 часу в

неделю, из части, формируемой участниками образовательных отношений, и

ведение курса ОРКСЭ в 4-ом классе – 1 час в неделю. ОПК в 1-3 классах

изучается в качестве курса внеурочной деятельности.

Так как в 1-4 классах пятидневная рабочая неделя, то сокращаются часы

«Окружающего мира» до 1ч. в неделю во 2- 4 классе, русский язык во 2-4

классах – 5 часов в неделю, «Литературное чтение» - до 3ч. в неделю в 4 классе

в обоих полугодиях учебного года.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных

отношений

Распределение часов из части, формируемой участниками образовательного

процесса, представлено в таблице:

Класс 1А, Б, В 2 А, Б, В 3 А, Б, В 4 А, Б, В

Кубановедение 1 1 1 1

Количество часов 1 1 1 1

Курс кубановедения обеспечивает развитие этнокультурных ценностей у

обучающихся.

По решению педагогического совета (от 28.08.2017, протокол № 1) во 2-4-х

классах для воспитания функциональной грамотности обучающихся, из части,

формируемой участниками образовательных отношений, добавлен 1 час на

изучение русского языка.

Информатика и ИКТ изучаются во 2-4-х классах в качестве учебного модуля

в рамках учебного предмета «Технология» по программе «Технология» Н.И.

Роговцева, С.В. Анащенкова.

Деление классов на группы

Во 2-4-х классах осуществляется деление класса на группы по иностранному

языку (немецкий язык/английский язык), если количество обучающихся в

классе 20 и более человек

Учебные планы для I-IV классов

Сетка учебного плана для 1-4 классов представлена в приложении 1.

Формы промежуточной аттестации обучающихся

В соответствии с «Положением о проведении промежуточной аттестации

учащихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости»,

утверждённого приказом директора от 16.10.2014 г. № 864-од, промежуточная

аттестация проводится: в 3-4-х классах, во 2-х классах - с 3 четверти. Текущий

контроль успеваемости учащихся первого класса в течение учебного года и

второго класса в течение 1-й, 2-й четверти осуществляется без фиксации

достижений учащихся в виде отметок по пятибалльной системе, допустимо

использовать только положительную и не различаемую по уровням фиксацию.

Промежуточная аттестация подразделяется на текущую, четвертную и

годовую. Текущая аттестация учащихся определяется учителем с учётом

контингента обучающихся, содержания учебного материала, используемых им

образовательных технологий. Письменные самостоятельные, контрольные

и другие виды работ обучающихся 3-4-х классов и 2-х классов в 3-й и 4-й

четверти оцениваются по 5-балльной системе. Отметка за выполненную

письменную работу по всем предметам заносится в классный журнал

к следующему уроку.

Четвертная промежуточная аттестация проводится с учётом текущей

аттестации.

Годовая аттестация проводится с учётом четвертных аттестаций, а так же

включает в себя диктант, контрольные работы по предметам, тестирование,

сдача нормативов по физической подготовке и т.д.

Директор МБОУ СОШ № 13 Н.А.Новикова

Приложение 1

УТВЕРЖДЁН

решением педсовета МБОУ СОШ №13

ст.Новоджерелиевской,

Брюховецкого района

от 28 августа 2017 г., протокол №1

Директор МБОУ СОШ №13

____________ Н.А.Новикова


начального общего образования МБОУ СОШ № 13 ст.Новоджерелиевской,

Брюховецкого района, реализующих федеральный государственный

образовательный стандарт начального общего образования в 2017– 2018 учебном году

Предметные области

Учебные

предметы

Классы

Количество часов в неделю Всего

часов I II III IV

Обязательная часть

Филология Русский язык 4 5 5 5 19

Литературное чтение 4 4 4 3 15

Английский

язык/Немецкий язык — 2 2 2 6

Математика и

информатика Математика 4 4 4 4 16

Информатика — - - - -

Обществознание и

естествознание Окружающий мир 2 1 1 1 5

Основы религиозных

культур и светской

этики

Основы религиозных

культур и светской

этики

— — — 1 1

Искусство Музыка 1 1 1 1 4


искусство 1 1 1 1 4

Технология Технология 1 1 1 1 4

Физическая культура Физическая культура 3 3 3 3 12

Итого при 5-дневной неделе 20 22 22 22 86

Часть, формируемая

участниками

образовательных

отношений,

при 5-дневной неделе 1 1 1 1 4

в том числе Кубановедение 1 1 1 1 4

Максимально

допустимая

аудиторная недельная

нагрузка,

СанПиН 2.42.2821-10

при 5-дневной неделе 21 23 23 23 90

Заместитель директора по УВР Л.И.Шелеверст


основного общего образования






Цель - обеспечение планируемых результатов по достижению

выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и

компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными,

государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего

школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и

состояния здоровья;

- становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности,

уникальности, неповторимости.

Задачи:

обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям

Стандарта;

обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего

(полного) общего образования;

обеспечение доступности получения качественного основного общего

образования, достижение планируемых результатов освоения основной

образовательной программы основного общего образования всеми

обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными

возможностями здоровья.


Основное общее образование - достижение уровня функциональной

грамотности, соответствующего стандартам основной школы, и готовность к

обучению по программам среднего общего образования, осознанному

профессиональному выбору.

Ожидаемые результаты представляют собой систему ведущих целевых

установок и ожидаемых результатов освоения всех компонентов,

составляющих содержательную основу образовательной программы. Они

обеспечивают связь между требованиями Стандарта, образовательным

процессом и системой оценки результатов, выступая содержательной и

критериальной основой для разработки программ учебных предметов, курсов,

учебно-методической литературы, с одной стороны, и системы оценки - с

другой.


Школа участвует в апробации ФГОС основного общего образования в 2017-

2018 учебном году в 8а и 8б классах.

Учебный план основного общего образования ( 9-е классы) реализуется в

соответствии с требованиями БУП-2004 общего основного образования.

В 9 классе ведется предпрофильная подготовка. В школе организуется класс

казачьей направленности (9а кл.)

Обучение в 5-8 классах осуществляется по пятидневной учебной неделе, в 9-х

классах – по шестидневной учебной неделе.


Для основного общего образования реализуется основная

общеобразовательная программа основного общего образования. Нормативный

срок реализации – 5 лет.




Федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом

Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (далее

- ФБУП-2004);

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования,

утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от

05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента

государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего

(полного) общего образования» (для VI-ХI (XII) классов далее - ФКГОС-2004);

Федеральный государственный образовательный стандарт основного

общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 (далее - ФГОС основного

общего образования);





Федерации от 30.08.2013 № 1015;

Приказ Минобрнауки КК от 08.04.2014 года № 1507 «Об утверждении

перечня общеобразовательных организаций края, являющихся пилотными

площадками по введению федерального государственного образовательного

стандарта основного общего образования с 1 сентября 2014 года»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 1

февраля 2012 г. №74 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный

план и примерные планы для образовательных учреждений Российской

Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные

Приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г.

№1312" (далее БУП-2004);

Постановление Главного государственного санитарного врача

Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении

СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям

и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями

от 29 июня 2011 года, 25 декабря 2013 года, 24 ноября 2015 года;









учебным графиком, утвержденным на педагогическом совете от 28.08.2017г.,

протокол №1 . Режим функционирования устанавливается в соответствии с

СанПин 2.4.2.2821-10 и Уставом образовательного учреждения.

Продолжительность учебного года в 5-9 классах 34 недели. Учебный год

делится на 4 четверти.

5-9 классы 1 четверть с 01.09.2017 г. по 29.10.2017г.

2 четверть с 06.11.2017 г. по 28.12.2017 г.

3 четверть с 12.01.2018 г. по 23.03.2018 г.

4 четверть со 02.04.2018 г. по 25.05.2018 г.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30

календарных дней, летом - не менее 8 недель.


дней

Выход на

занятия

Осенние 30.10.2017 г. – 05.11.2017 г. 7 06.11.2016 г.

Зимние 29.12.2017 г. – 11.01.2018 г. 14 12.01.2018 г.

Весенние 24.03.2018 г. – 01.04.2018 г. 9 02.04.2018 г.

Школа работает по графику пятидневной рабочей недели в 5-8 классах, в

9-х классах по графику шестидневной рабочей недели.

Максимально допустимая нагрузка обучающихся (СанПин 2.4.2.2821-10):

5-е классы – 29 часов;


7-е классы – 32 часа;

8-е классы – 33 часа;


Продолжительность урока - 40 мин (5-9 классы)

Занятия начинаются с 8ч. 30 мин. Расписание звонков представлено в таблице:

Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница

5 а,б; 6 а,б; в;7 а,б; 8 а,б; 9 а,б,в; классы

Суббота

9 а,б,в; классы

1 урок 8.30 – 9.10

2 урок 9.30 – 10.10

3 урок 10.30 – 11.10

4 урок 11.30 – 12.10

5 урок 12.30 – 13.10

6 урок 13.20 – 14.00

7 урок 14.10 - 14.50

1 урок 8.30 – 9.10

2 урок 9.20 – 10.00

3 урок 10.10 – 10.50

4 урок 11.00 – 11.40

5 урок 11.50 – 12.30


45 мин.

Объем домашних заданий (по всем предметам в астрономических часах):

в 4 - 5 классах - до 2 ч.,

в 6 - 8 классах – до 2,5 ч.,

в 9 классах - до 3,5 ч.

При организации занятий по разделу «Внеурочная деятельность»

учитываются возрастные особенности учащихся и обеспечивается баланс между

двигательно-активными и статическими занятиями (50%/50%). Форма их

проведения отличается от урочной системы обучения. Они реализуются в виде

экскурсий, кружков, секций, олимпиад, соревнований и т.п.



Изучение учебных предметов федерального компонента реализуется в

соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 31.03.2014г.№ 253,. и на основании Приказа МОН РФ от 8

июня 2015 г. № 576 «О внесении изменений в федеральный перечень

учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих

государственную аккредитацию образовательных программ начального и

общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного

приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31

марта 2014 г. № 253», перечень используемых учебников с изменениями

утвержден на педагогическом совете №1от 28.08.2017г.

№

п/п


издания

5 классы.

1. Ладыженская Т.А. Русский язык ч.1, ч.2 Просвещение 2014

2. Бунимович Е.А. Математика Просвещение 2014

3. Коровина В.Я. Литература ч.1, ч.2 Русское слово 2014

4. Вигасин А.А. История Древнего

мира


5. Плешакова А.А., Биология. Введение Русское Слово 2014

Введенский Э.Л. в биологию

6. Яцковская Г.В.

Немецкий язык Просвещение 2014

7. Ваулина Ю.Е.,

Дули Д.


8. Боголюбов Л.Н.,

Виноградова Н.Ф.

Обществознание Просвещение 2014

9. Синица Н.В.,

Симоненко В.Д.

Технология.

Обслуживающий

труд (для девочек).

Вентана -

Граф

2014

10 Трёхбратов Б.А. Кубановедение Перспективы


2017

11 Синица Н.В.



Технический труд

(для мальчиков).

Вентана -

Граф

2014

12 Сергеева Г.П. Музыка Просвещение 2014

13 Смирнов А.Т.,

Хренников Б.О./

под ред.

Смирнова А.Т.

ОБЖ Просвещение 2013

14 Виленский Н.Я. Физическая культура

5-7


15 Горяева Н.А.,

Островская О.В.


искусство


16 Климанова О.А.,

Климанов В.В.

География

5-6

Дрофа 2014

6 классы

1. Баранов М.Т. Русский язык Просвещение 2015

2. Коровина В.Я. Литература Просвещение 2015

3. Агибалова Е.В. История средних

веков


4. Н.М.Арсентьев История России Просвещение 2016

5. Исаева Т.А. Биология Русское слово 2015

6. Климанова О.А.,

Климанов В.В.

География Дрофа 2015

7. Радченко О.А.

Конго И.Ф.


8. Ваулина Ю.Е.

Дули Д.


9. Трёхбратов Б.А. Кубановедение Перспективы


2017

10. Синица Н.В.



Технологии ведения

Вентана -

Граф

2015

дома (для девочек).

11. Тищенко

А.Т.Симоненко

В.Д.


Технический труд

(для мальчиков).

Вентана -

Граф

2014

12. Сергеева Г.П. Музыка Просвещение 2015

13. Бунимович Е.А. Математика Просвещение 2014

14. Неменская Л.А. ИЗО Просвещение 2015

15 Виноградова Н.Ф. Обществознание Просвещение 2015

16. Виленский Н.Я. Физическая культура

5-7


7 классы

1. М.Т.Баранов,

Ладыженская

Т.А., Тростнецова

Л.А. и др.


2. Коровина В. Я.,

Журавлев В. П.,

Коровин В. И.

Литература Просвещение 2016

3. Е. Т. Тихонова, Н.

И. Романова.

Биология Русское слово-

учебник

2016

4. Дорофеев Г.В. ,

Суворова С.Б.,

Бунимович Е.А.

и др

Алгебра Просвещение 2016

5. А.В. Перышкин. Физика Дрофа 2016

6. О.А.Климанова,

Климанов В.В.,

Ким Э.В. и др.

Под ред.

Климановой О.А.

География Дрофа 2016

7. Радченко О.А.,

Конго И.Ф.,

Хебелер Г.



Дули Д.,

Подоляко О. Е. и

др


9. Юдовская А. Я.,

Баранов П. А.,

Ванюшкина Л. М.

Под ред.

Искендерова А.

А.

Всеобщая история.

История Нового

времени


2016

10. Арсентьев Н. М., История России в Просвещение 2016

Данилов А. А.,

Курукин И.В. и

др. Под ред.

Торкунова А.В.

двух частях

11 Л.С.Атанасян,

Бутузов В.Ф.,

Кадонцев С.Б. и

др,

Геометрия 7-9 Просвещение 2016

12 Трёхбратов Б.А. Кубановедение Перспективы


2017

13. Л. Боголюбов,

Городецкая Н.И.,

Иванова Л.Ф. и

др. Под ред.

Боголюбова Л.Н.,

Ивановой Л.Ф.


14. Смирнов А.Т.,

Хренников Б.О.

под. Ред.



15. Г.П.Сергеева,

Е.Д. Критская.

Музыка Просвещение 2016

16. Н.В.Синица,

Симоненко В.Д


Технологии ведения

дома

Вентана -

Граф

2016

17. А.Т. Тищенко,



Индустриальные

технологии

Вентана -

Граф

2016

18. Виленский Н.Я. Физическая культура

5-7


19. А.С. Питерских,

Гуров Г.Е. под

ред. Б.М.

Неменского.


искусство. Дизайн и

архитектура в жизни

человека


20. А.В.Бородина Основы


культуры

Издательство

Москва

2013

21 Босова Л.Л.,

Босова А.Ю.

Информатика БИНОМ.

Лаборатория

знаний

2016

8 классы.

1. Жемчугова М.Б.,

Н.И.Романова

Биология Русское слово 2017

2. Пёрышкин А.В. Физика Дрофа 2017

3. Коровина В.Я. Литература ч. 1, ч.2 Просвещение 2017

4. Тростенцова Л.А.,

Т.А.Ладыженская


5. Дорофеев Г.В. Алгебра Просвещение 2017

6. Алексеев А.И. География Дрофа 2017

7. Данилов А.А. История России

ч. 1, ч.2


8. Юдовская А.Я. Всеобщая история Просвещение 2017


Д. Дули


10. Бим И.Л. Немецкий язык Просвещение 2017


Городецкая Н.И./

под ред.

Боголюбова Л.Н.


12. Рудзитис Г.Е.,

Фельдман Ф.Г.

Химия Просвещение 2017



под ред




8-9


16. Босова Л.Л.,

Босова А.Ю.

Информатика и

ИКТ, 8 класс

Бином 2017

17. Гончаров Б.А. под

ред. Симоненко

В.Д.

Технология Вентана -

Граф

2017

18. Трёхбратов Б.А. Кубановедение Перспективы


2017

19. Атанасян Л.С. Геометрия 7-9 Просвещение 2017

20. Е.Д.Критская Музыка Просвещение 2017

21. А.В.Бородина Основы


культуры

Издательство

Москва

2017

9 классы

1. Пурышева Н.С. Физика Дрофа 2009

2. Зинин С.А.,

Сахаров В.И.

Литература Русское слово 2013

3. Тростенцова Л.А. Русский язык Просвещение 2008

4. Мордкович А.Г. Алгебра ч.1, ч.2 Мнемозина 2008

5. Алексеев А.И. География Дрофа 2007

6. Данилов А.А. История России Просвещение 2006

8. Кузовлев В.П. Английский язык Просвещение 2008

9 Бим И.Л. Немецкий язык Просвещение 2008

11. Новошинский

И.И.,

Новошинская

Н.С.

Химия Русское слово 2011



под ред.




8-9


15. Зайцев А.А. Кубановедение Перспективы


2012

16. Пономарёва И.Н. Биология Вентана -

Граф

2006

17. Семакин И.Г.,

Залогова Л.А.,

Русаков С.В. и др.

Информатика и ИКТ

«БИНОМ.


знаний»

2011

18. Сороко-Цюпа

О.С., Сороко-

Цюпа А.О.

Всеобщая история.

Новейшая история


2011

19 Атанасян Л.С. Геометрия 7-9 Просвещение 2007


Матвеев А.И./под

ред. Боголюбова

Л.Н.


21. Г.П.Сергеева

Е.Д.Критская

Искусство 8-9 кл Просвещение 2012


Особенностью учебного плана данного уровня образования является

наличие класса казачьей направленности: 9 «А»

Учебный предмет «Основы православной культуры» изучается в 9 «А» в

объёме 1 час в неделю за счёт дополнительного образования (кружок).

Школа участвует в апробации ФГОС ООО (8 «А», 8 «Б» классы).

Реализация программы «Воспитание и социализация» (V- VIII классы) с

целью формирования у обучающихся основных понятий об опасных и

чрезвычайных ситуациях в повседневной жизни, их последствиях для здоровья

и жизни человека, выработки сознательного и ответственного отношения к

своему здоровью и здоровью окружающих будет происходить при изучении

предметов «Биология», «Физическая культура» и кружки внеурочной

деятельности «Юный пожарный», «Сильные, ловкие, смелые», «ЮИД».

Целями реализации основной образовательной программы основного

общего образования в соответствии с ФГОС являются:

обеспечение планируемых результатов по достижению учеником целевых

установок, знаний, умений, навыков и компетенций. Становление и развитие

личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности,

неповторимости.

При этом предусматривает решение следующих основных задач:

обеспечение соответствия основной образовательной программы

требованиям Стандарта;

обеспечение преемственности начального общего, основного общего,

среднего полного общего образования;

обеспечение доступности получения качественного основного общего

образования, достижение планируемых результатов освоения основной

образовательной программы основного общего образования всеми

обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными

возможностями здоровья;

установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как

части образовательной программы и соответствующему усилению

воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного

психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося,

формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но

и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию

необходимых условий для её самореализации;

обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм

организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых

детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их

профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий и

кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе

социальной практики, с использованием возможностей образовательных

учреждений дополнительного образования детей;

сохранение и укрепление физического, психологического и социального

здоровья обучающихся.

Ожидаемые результаты в соответствии с ФГОС представляют собой

систему ведущих целевых установок и ожидаемых результатов освоения всех

компонентов, составляющих содержательную основу образовательной

программы. Они обеспечивают связь между требованиями Стандарта,

образовательным процессом и системой оценки результатов освоения основной

образовательной программы основного общего образования, выступая

содержательной и критериальной основой для разработки программ учебных

предметов, курсов, учебно-методической литературы, с одной стороны, и

системы оценки — с другой.

В соответствии с требованиями Стандарта система планируемых

результатов — личностных, метапредметных и предметных — устанавливает и

описывает классы учебно-познавательных и учебно-практических задач,

которые осваивают учащиеся в ходе обучения, особо выделяя среди них те,

которые выносятся на итоговую оценку, в том числе государственную

итоговую аттестацию выпускников. Успешное выполнение этих задач требует

от учащихся овладения системой учебных действий (универсальных и

специфических для данного учебного предмета: личностных, регулятивных,

коммуникативных, познавательных) с учебным материалом, и прежде всего с

опорным учебным материалом, служащим основой для последующего

обучения.


Региональной спецификой является ведение учебного предмета

«Кубановедение», который ведется в 5-9 классах по 1часу;

в 9 классе выделение дополнительного времени на изучение русского

языка до 3 часов и продолжение изучения предмета «Основы безопасности

жизнедеятельности» в объеме 1 часа в неделю.

Компонент образовательной организации

Распределение часов из части компонента образовательного учреждения

представлено в таблице:

Класс 9А,Б,В

Русский язык 1

Основы безопасности жизнедеятельности 1

Кубановедение 1

Информационная работа и профильная

ориентация

1

Курсы по выбору 2

Количество часов 6

Ведение курса « Кубановедение» обеспечивает этнокультурные запросы

учащихся. Увеличение часов русского языка в 9 классе на 1ч. расширяют

учебный материал базовых предметов, позволяют получить дополнительную

подготовку в их изучении и дополнительную подготовку для сдачи

обязательных экзаменов на государственной итоговой аттестации.

Курсы по выбору направлены на углубленное изучение профильных

предметов и поддержание изучения смежных учебных предметов на

профильном уровне.

Предпрофильная подготовка учащихся в 9 классе удовлетворяет

познавательные интересы обучающихся в различных сферах деятельности

человека и позволяет сориентировать обучающихся с выбором будущей

профессии. Проводится внутриклассно, но с деления на группы.

Для классов, реализующих ФГОС ООО

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных

отношений

Распределение часов из части, формируемой участниками

образовательных отношений, представлено в таблице:

Класс 5А, Б,В 6 А, Б,В 7А, Б,В 8А, Б 9 А,Б,В

Кубановедение 1 1 1 1 1

Обществознание 1

Алгебра/ математика 1

Русский язык 1 1

Биология 1 1

Информатика 1

Проектная и

исследовательская

деятельность

1

Профориентационные

курсы

1

Количество часов 3 2 2 3 4

Ведение курса «Кубановедения» обеспечивают различные запросы

учащихся, в том числе и этнокультурные. Увеличение часов биологии в 5, 6

классах, алгебры в 8 классе, русского языка в 7, 8 классах, информатики в 9

классе расширяют учебный материал базового предмета, позволяет получить

дополнительную подготовку в изучении и для сдачи обязательных экзаменов

при государственной итоговой аттестации и экзаменов по выбору.

Введение 1 часа «Обществознания» в 5 классе сохраняет преемственность при

изучении этого учебного предмета в дальнейшем.

Курс «Профориентационные курсы» в 9 классе удовлетворяет

познавательные интересы обучающихся в различных сферах деятельности

человека и позволяет сориентировать их с выбором будущей профессии. Для

организации обучения школьников графической грамоте и элементам

графической культуры в 8 классе введено «Черчение и графика» в рамках

курса внеурочной деятельности, в 9 классе в рамках организации

предпрофильной подготовки обучающихся одним из курсов по выбору

предполагается «Черчение».

Элективные учебные предметы

Предпрофильная подготовка ведется в 9а, 9б, 9в классах.

Расчет часов, отведенных на курсы по выбору:

9А – 23 чел – 2 группы

9Б – 21 чел – 2 группы

9В - 22 чел - 2 группы

3 класса х 2 часа х 2 группы = 12 часов в учебном плане на 3 класса.

На предметные курсы выделено – 12 часов; на ориентационные – 1 час.

Предметные курсы «Элементы математической логики» - 34 часа,

«Биосфера и человечество» - 34 часа, «Политическая карта мира» - 34 часа,

«Практическая стилистика» - 34 часа, «Методы решения физических задач» -34

часа, «Основы юридических знаний» - 34 часа, «Химия в быту» -34 часа

призваны дать ученику возможность реализовать свой интерес к выбранному

предмету, создать условия для подготовки к муниципальным экзаменам.

«Черчение» - 34 часа призваны дать ученику возможность реализовать свой

интерес к выбранному предмету.

Курсы направлены на поддержание изучения смежных учебных предметов,

которые обучающиеся могут выбрать как предметы по выбору на

государственной итоговой аттестации за курс основной общей школы, и будут

изучаться на профильном уровне в средней школе. На них будет вестись

проектная и исследовательская деятельность. А так же расширяют программу

русского языка и математики, направлены на подготовку обучающихся к

основному государственному экзамену по основным предметам. Проводятся

внутриклассно с делением на группы.


При проведении занятий по иностранному языку(немецкий язык,

английский язык), технологии, информатике и ИКТ производится деление

класса на две группы в 5-8 классах; по иностранному языку(немецкий язык,

английский язык), информатике и ИКТ, курсов по выбору в 9 классе, если

количество обучающихся в классе 20 и более человек

Учебные планы для V-IX классов

Сетка учебного плана для 5-8 классов представлена в приложении 2.

Сетка учебного плана для 9-го класса представлена в приложении 3.




утверждённого приказом директора от 16.10.2014 г. № 864-од, промежуточная

аттестация проводится в 5-9 классах. Промежуточная аттестация

подразделяется на текущую, четвертную и годовую.

Текущая аттестация учащихся определяется учителем с учётом контингента

обучающихся, содержания учебного материала, используемых им

образовательных технологий. Письменные самостоятельные, контрольные

и другие виды работ (сочинения, изложения, практические и лабораторные

работы и т.д.) обучающихся 5-9 классов оцениваются по 5-балльной системе.

Отметка за выполненную письменную работу по всем предметам заносится

в классный журнал к следующему уроку. Четвертная промежуточная

аттестация проводится с учётом текущей аттестации.

Годовая аттестация проводится с учётом четвертных аттестаций, а так же

включает в себя диктант, контрольные работы, контрольные срезы по

предметам, тестирование, сдача нормативов по физической подготовке и т.д.



УТВЕРЖДЁН








для 5-8-х классов МБОУ СОШ №13 ст.Новоджерелиевской, Брюховецкого района,

реализующих федеральный государственный образовательный стандарт основного

общего образования в 2017– 2018 учебном году

Предметные

области

Учебные

предметы

Классы

Количество часов в неделю Всего

часов V VI VII VIII IX

Обязательная часть

Филология Русский язык 5 6 5 4 3 23

Литература 3 3 2 2 3 13

Английский

язык/Немецкий язык 3 3 3 3 3 15

Математика и

информатика Математика 5 5 10

Алгебра 3 4 3 10

Геометрия 2 2 2 6

Информатика 1 1 2 4

Общественно-

научные предметы История 2 2 2 2 3 11

Обществознание 1 1 1 1 1 5

География 1 1 2 2 2 8

Основы духовно-

нравственной

культуры народов

России

— — — — — -

Естественнонаучные

предметы

Физика 2 2 3 7

Химия 2 2 4

Биология 2 2 2 2 2 10

Искусство Музыка 1 1 1 1 4


искусство 1 1 1 3

Технология Технология 2 2 2 1 7

Физическая

культура и основы

безопасности

жизнедеятельности

Физическая культура 2 2 2 2 2 10

Основы безопасности

жизнедеятельности 1 1 2

Итого 28 29 31 32 32 152

при 5-дневной

учебной неделе 2 1 1 1

в том числе Кубановедение 1 1 1 1 1 5

Проектная и

исследовательская

деятельность

1

Профориентационные

курсы 1

Максимально

допустимая

недельная нагрузка

СанПиН 2.42.2821-

10


учебной неделе


учебной неделе 29 30 32 33 33 157



УТВЕРЖДЁН








основного общего образования

для 9 класса МБОУ СОШ №13 ст.Новоджерелиевской, Брюховецкого района,

реализующих ФКГОС - 2004 (БУП) 2017 – 2018 учебный год

Учебные предметы

Количество часов в

неделю

9 «А», 9 «Б», 9 «В»


Литература 3

Немецкий язык /Английский язык 3

Алгебра 3

Геометрия 2

Информатика и ИКТ 2

История 2


География 2

Физика 2

Химия 2

Биология 2

Искусство 1


Физическая культура 3

Курсы по выбору 2 (3*2*2=12)

а) предметные курсы

Элементы математической логики 1 час * 3 группы =3

Практическая стилистика 1 час * 3 группы =3

Основы юридических знаний 1 час *1 группы = 1

Биосфера и человечество 1 час *1 группы = 1

Политическая карта мира 1 час* 1группа = 1

Методы решения физических задач 1 час *1 группа = 1

Химия в быту 1 час *1 группа = 1

б) ориентационные курсы

Информационная работа, профильная ориентация 1

Черчение 1 час *1 группы =1


Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка

при 6-дневной учебной неделе (требования Сан ПиН). 36



среднего общего образования





ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Цель - развитие интереса к познанию и творческих способностей

обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности

на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам

вводятся предметы по выбору самих обучающихся, в целях реализации

интересов, способностей и возможностей личности.

Задачи:

- формирование готовности обучающихся к саморазвитию и непрерывному

образованию;

- активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;

- построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных,

психологических и физиологических особенностей обучающихся;

- освоение программы среднего общего образования.


Среднее общее образование - достижение уровня общекультурной,

методологической компетентности и профессионального самоопределения,

соответствующего образовательному стандарту средней школы.

Ожидаемые результаты представляют собой систему ведущих целевых

установок и ожидаемых результатов освоения всех компонентов,

составляющих содержательную основу образовательной программы. Они

обеспечивают связь между требованиями Стандарта, образовательным

процессом и системой оценки результатов, выступая содержательной и

критериальной основой для разработки программ учебных предметов, курсов,

учебно-методической литературы, с одной стороны, и системы оценки - с

другой.



предмета «Кубановедение», который проводится в 10 –11 классах по 1 часу в

неделю, из части, формируемой участниками образовательных отношений.

В школе предусмотрено профильное обучение в 10б классе

(информационно-математический профиль).

В школе открыт 10Б класс в котором осуществляется профильное обучение

по индивидуальному учебному плану.

Учебный предмет «Математика» в 10А и 10Б классах изучается как два

самостоятельных предмета: «Алгебра и начала анализа» в 10А -102 часа, в 10Б

– 136 часов, в 10А, 10Б - «Геометрия» (68 часов), «Информатика и ИКТ» - в

10А – 68 часов, в 10Б – 136 часов.

Компонент образовательного учреждения распределён следующим

образом:

1) на увеличение часов профильных предметов федерального

компонента:

алгебра и начала анализа- 2 часа,

информатика и ИКТ- 2 час;

3) на введение учебных предметов: кубановедение – 1 час;

4) для изучения элективных учебных предметов 5,5 часов в 10А; 4,5

часа – в 10Б.

Учебный предмет «Математика» в 11А классе изучается как два

самостоятельных предмета: «Алгебра и начала анализа» 102 часа, и

«Геометрия» - 68 часов.

Компонент образовательного учреждения распределён следующим

образом:

1) на увеличение часов базовых предметов:

алгебра и начала анализа- 1 час,

2) русский язык – 1 час

3) на введение учебных предметов: кубановедение – 1 час;

4) для изучения элективных учебных предметов -3 часа.


Для среднего общего образования реализуется основная

общеобразовательная программа среднего общего образования. Нормативный

срок реализации – 2 года.




Федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом

Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (далее

- ФБУП-2004);

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования,

утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от

05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента

государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего

(полного) общего образования» (для VI-ХI (XII) классов далее - ФКГОС-2004);

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от

29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 Санитарно-

эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 29 июня 2011г.);


февраля 2012 г. №74 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный

план и примерные планы для образовательных учреждений Российской

Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные

Приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г.

№1312" (далее БУП-2004);


июня 2017 г. №506 "О внесении изменений в федеральный компонент

государственных образовательных стандартов начального общего, основного

общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый Приказом

Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. №1089";





Федерации от 30.08.2013 № 1015;









учебным графиком. Режим функционирования устанавливается в соответствии

с СанПин 2.4.2.2821-10 и Уставом образовательной организации.

Учебный год начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года

в 10-11 классах – 34 недели. Деление учебного года осуществляется в 10-11

классах на 2 полугодия.

10- 11 классы 1 полугодие с 01.09.2017 г. по 28.12.2017 г.

2 полугодие с 12.01.2018 г. по 25.05.2018 г.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30

календарных дней, летом - не менее 8 недель.


дней

Выход на

занятия

Осенние 30.10.2017 г. – 05.11.2017 г. 7 06.11.2016 г.

Зимние 29.12.2017 г. – 11.01.2018 г. 14 12.01.2018 г.

Весенние 24.03.2018 г. – 01.04.2018 г. 9 02.04.2018 г.

Школа работает по графику шестидневной рабочей недели в 10 классе с

одним выходным днём и в одну смену и по графику пятидневной рабочей

недели в 11 классе с двумя выходными днями и в одну смену.

Продолжительность урока в 10-11 классах – 40 минут.

Максимально допустимая нагрузка обучающихся по классам (СанПин 2.4.22821-10):

для обучающихся 10-х классов- 37 часов в неделю, 11-х классов – 34 часа

Занятия начинаются с 8ч. 30 мин. Расписание звонков представлено в таблице:

10а, 11а класс

1 урок 8.30 – 9.10

2 урок 9.30 – 10.10

3 урок 10.30 – 11.10

4 урок 11.30 – 12.10

5 урок 12.30 – 13.10

6 урок 13.20 – 14.00

7 урок 14.10 - 14.50


45мин.

Общее время на выполнение домашнего задания в 10-11классах до 3,5 ч.,



Изучение учебных предметов федерального компонента реализуется в

соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 31.03.2014г.№ 253, и на основании Приказа МОН РФ от 8

июня 2015 г. № 576 «О внесении изменений в федеральный перечень

учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих

государственную аккредитацию образовательных программ начального и

общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного

приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31

марта 2014 г. № 253», перечень используемых учебников с изменениями

утвержден на педагогическом совете №1 от 28.08.2017г.

№

п/п


издания

10 классы

1. Гольцова Н.Г. Русский язык 10-11 Русское слово 2009

2 Коровин В.И. Литература ч. 1, ч.2 Просвещение 2007

3 Мордкович А.Г Алгебра и начала

математ. анализа ч.1,

Мнемозина 2009

ч.2.10-11

Мордкович А.Г Алгебра и начала

математического

анализа.

Профильный

уровень ч.1,

ч.2.10кл.


4 Атанасян Л.С. Геометрия 10 -11 Просвещение 2008


6 Кузовлев В.П. Английский язык

10-11


7 Сахаров А.Н.,

Боханов

История России ч.1,

ч.2

Русское слово 2008

8 Загладин Н.В. Всеобщая история Русское слово 2007

9 Угринович Н.Д.

Информатика и

ИКТ (базовый

уровень)

Информатика и ИКТ

(базовый уровень)

«БИНОМ.


знаний»

2011

10 Пурышева Н.С Физика Дрофа 2008

11 Боголюбов Н.Л,

Аверьянов Ю.И.,

Городецкая Н.И.


12 Захаров В.Б.,

Мамонтов С.Г.,

Сонин Н.И. и др.

Биология

Дрофа

2011

13 Ким О.А. География Дрофа 2010

14 Новошинский

И.И.,


Н.С.

Химия

Русское слово

2011



под ред.




10-11


17. Ратушняк В.Н. Кубановедение

Перспективы


2013

18. Очинин О.П.,

Матяш Н.В.,


Технология 10-11 Вентана -

Граф

2012

К.Ю.Поляков,

Е.А.Ерёмин

Информатика.

Углублённый

уровень ч.1, ч.2

Бином 2017

В.М.Чаругин Астрономия 10-11кл. Просвещение 2017

11 классы

1. Загладин Н.В. Всеобщая история Русское слово 2006

2 Пурышева Н.С.,

Важеевская Н.Е.,

Исаев Д.А.

Физика Дрофа 2008

3 Новошинский

И.И.,


Н.С.

Химия базовый

уровень

Русское слово 2012

4 Смирнова Л.А.

под ред.

Журавлёва В.П.

Литература ч.1, ч.2 Просвещение 2008

5 Боголюбов Н.Л,

Городецкая Н.И./

под ред.

Боголюбов Л.Н.


6 Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ Бином 2012

7 Зайцев А.А. Кубановедение Перспективы


2014



под ред.

Смирнова А.Т


9. Захаров

В.Б.Мамонтов

С.Г., Сонин Н.И.

Биология Дрофа 2012

10 Загладин Н.В.,

Козленко С.И.,

Минаков С.Т.

История России Русское слово 2012

11 Атанасян Л.С. Геометрия 10 -11 Просвещение 2008

12 Гольцова Н.Г. Русский язык 10-11 Русское слово 2009

13 Мордкович А.Г Алгебра и начала

математ. анализа ч.1,

ч.2



10-11


15 Э.В.Ким География Просвещение 2010

16 Кузовлев В.П. Английский язык 10-

11



18 Очинин О.П.,

Матяш Н.В.,


Технология10-11 Вентана -

Граф

2008


В 2017-2018 учебном году в 10а, 11а классах осуществляется

универсальное (непрофильное) обучение.

Обучение на ступени среднего общего образования профильное в 10б классе:

(информационно-математической профиль, профильные предметы- алгебра и

начала анализа, геометрия, информатика и ИКТ).

Учебный план среднего общего образования (10-11 классы) реализуется в

соответствии с требованиями БУП-2004 среднего общего образования.


Региональной спецификой учебного плана среднего общего

образования является ведение учебного предмета «Кубановедение», который

проводится в 10-11-х классах 1 час в неделю, из компонента образовательной

организации; ведение учебного предмета «Основы безопасности

жизнедеятельности» в 10 классе в объеме 2 часов в неделю, в 11 классе в

объёме 1 часа в неделю.

Компонент общеобразовательной организации

Время, отводимое на компонент общеобразовательной организации

использовано на увеличение количества учебных часов базовых и профильных

предметов, элективных учебных предметов:

Предметы 10а класс 10б

(профильный)

11 класс

русский язык 1 1 1

алгебра и начала анализа 1 2 1

Информатика и ИКТ 1 3

химия 1 1

биология 1 1

основы безопасности

жизнедеятельности 1

1 -

Элективные учебные

предметы 5,5

4,5 3

Добавление часов «Русского языка», «Алгебры и начал анализа» в 10-х и 11

классах расширяет учебный материал и позволяет более качественно

подготовить обучающихся к единому государственному экзамену. Курсы

«ОБЖ» и «Кубановедения» расширяют кругозор обучающихся к

этнокульурным традициям. Второй час химии и биологии в 10б и 11а классах

укрепляет изучение базового предмета, что позволяет учащимся получить

дополнительную подготовку для сдачи государственной итоговой аттестации.

В 10б профильном классе профильные предметы алгебра и начала анализа,

геометрия, информатика и ИКТ позволяет более качественно подготовить

обучающихся к единому государственному экзамену

Элективные учебные предметы

Предмет 10 «А» 10 «Б» 11 «А»

Математический практикум 1 1 1

Секреты текста 1 1 1

Основы правовых знаний 1

Физика в задачах 0,5 0,5

Прикладная биология 1

Химия и питание 1

История в лицах 1

Избранные вопросы

информатики

1

Основы предпринимательства 1

ИТОГО: 5,5 4,5 3

Элективные учебные предметы обеспечивают дополнительную подготовку

к прохождению государственной итоговой аттестации и расширяют учебный

материал базовых предметов.


При проведении занятий по иностранному языку, технологии ,

физической культуре, по информатике и ИКТ производится деление класса

на две группы.

Учебные планы для X-XI классов

Сетка учебного плана для 10а классов представлена в приложении 4.

Сетка учебного плана для 10б класса представлена в приложении 5.

Сетка учебного плана для 11б класса представлена в приложении 6.




утвержденного приказом директора от 16.10.2014 № 864-од, Промежуточная

аттестация подразделяется на текущую, по полугодиям и годовую.

Текущая аттестация учащихся определяется учителем с учётом

контингента обучающихся, содержания учебного материала, используемых им

образовательных технологий. Текущая аттестация учащихся: письменные

самостоятельные, контрольные и другие виды работ обучающихся 10-11

классов оцениваются по 5-балльной системе; отметка за творческие работы

по русскому языку и литературе в 10-11 классах заносится в классный журнал

не позднее, чем через неделю после их проведения. Промежуточная аттестация

за полугодие проводится с учётом текущей промежуточной аттестации.

Годовая аттестация проводится с учётом полугодовых аттестаций, а так же

включает в себя контрольные работы по предметам, тестирование, сдачу

нормативов по физической подготовке, зачёты.

Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованиям учебного

плана.



УТВЕРЖДЁН








10 «А» класса универсального обучения МБОУ СОШ №13 ст.Новоджерелиевской,

Брюховецкого района по ФКГОС – 2004 (БУП) 2017 – 2018 учебный год

Учебные предметы Количество часов в неделю

10 класс

2017-2018 учебный год

11 класс


Учебные предметы на базовом уровне


Литература 3 3

Английский язык /немецкий язык 3 3

Алгебра и начала анализа 3 3

Геометрия 2 2


История 2 2

Обществознание 2 2

География 1 1

Химия 2 2


Физика 2 2

Астрономия 0/1 1/0

Физическая культура 2 2



2 1

ВСЕГО: 30,5 29,5

Кубановедение 1 1

Математический практикум 1 1

Секреты текста 1 1

Основы правовых знаний 1


Физика в задачах 1/0 0/1

Прикладная биология 1 1

Химия и питание 1 1

ВСЕГО: 6,5 7,5

ИТОГО: 37 37

Предельно допустимая аудиторная

учебная нагрузка при 6- дневной


37

37


Приложение 5.

УТВЕРЖДЁН








10 «Б» класса информационно-математического профиля МБОУ СОШ№13

ст.Новоджерелиевской, Брюховецкого района по ФКГОС - 2004 (БУП)

2017 – 2018 учебный год

Учебные предметы Количество часов в неделю

10 класс


11 класс


Учебные предметы на базовом уровне


Литература 3 3

Английский язык /немецкий язык 3 3

История 2 2

Обществознание 2 2

География 1 1

Химия 1 1


Физика 2 2

Астрономия 0/1 1/0

Физическая культура 2 2



2 1

Учебные предметы на профильном уровне

Алгебра и начала анализа 4 4

Геометрия 2 2


ВСЕГО: 31,5 30,5

Кубановедение 1 1

Математический практикум 1 1

Секреты текста 1 1

Физика в задачах 1/0 0/1

История в лицах 1 1

Тригонометрия 1

Избранные вопросы информатики 1 1

ВСЕГО: 5,5 6,5

ИТОГО: 37 37

Предельно допустимая аудиторная

учебная нагрузка при 6- дневной


37

37


Приложение 6.

УТВЕРЖДЁН








11«А» класса универсального обучения МБОУ СОШ №13 ст.Новоджерелиевской,

Брюховецкого района по ФКГОС– 2004 (БУП) 2017 – 2018 учебный год

Количество часов в неделю

Учебные предметы 11 «А» класс


Литература 3

Немецкий язык /Английский язык 3

Алгебра и начала анализа 3

Геометрия 2

Информатика и ИКТ 1

История 2


География 1

Биология 2

Физика 2

Химия 2


Физическая культура 3

Технология 1

ВСЕГО: 30


Математический практикум

Математика на каждом шагу (математический

практикум)

1

Секреты текста 1


Всего 4

Итого 34

Предельно допустимая аудиторная учебная

нагрузка при 5-дневной учебной неделе

(требования Сан ПиН).

34


УЧЕБНЫЙ ПЛАН - school13-bru.ruschool13-bru.ru › images › Doc › 17 ›...

Documents

Transcript of УЧЕБНЫЙ ПЛАН - school13-bru.ruschool13-bru.ru › images › Doc › 17 ›...