План методической работы...
Transcript of План методической работы...
1
Утверждаю
Директор школы
_______________ Ярослав-
ская Е.А.
Приказ №___ от _______2016 г
ПЛАН
МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ МБОУ «Ромашкинская СОШ»
на 2016-2017 учебный год
Рассмотрен и одобрен
педагогическим советом
МБОУ «Ромашкинская СОШ»
Протокол № 1 от 30 августа 2016 года
2016 год
2
Методическая тема школы: « Формирование универсальных учебных дей-
ствий учащихся в условиях введения ФГОС НОО и ФГОС ООО»
Направления методической работы: Повышение качества образования в школе че-
рез непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя, его про-
фессиональной компетентности в области теории и практики педагогической науки и
преподавания предмета, освоение инновационных технологий обучения в условиях
введения ФГОС и Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации».
Цель методической работы школы:
Создание единого образовательного пространства, направленного на развитие
ключевых компетенций обучающихся на основе использования современных педаго-
гических технологий и методов активного обучения.
Задачи методической работы:
1. Формирование базовых компетенций у педагогов и обучающихся:
- познавательная (умение результативно мыслить и работать с информацией в
современном мире)
- регулятивная (умение организовывать свою деятельность)
- коммуникативная (умение общаться и взаимодействовать с людьми)
- личностная (умение самостоятельно делать выбор в мире мыслей, чувств и
ценностей )
2. Создание условий для успешного развития творческих способностей
школьников.
3. Организация целенаправленной деятельности педагогического коллекти-
ва для повышения уровня самообразования и совершенствования педагогического
мастерства каждого учителя.
4. Создание благоприятных условий для применения в учебно-
воспитательном процессе новых педагогических технологий, способствующих по-
лучению позитивных результатов участниками образовательного процесса.
5. Совершенствование системы мониторинга успешности обучения школь-
ников с целью выявления отрицательной динамики качества знаний, принятия свое-
временных решений по устранению недостатков в работе.
6. Повышение уровня теоретических, меодологических знаний педагогов
через организацию деятельности методического совета, педагогического и психоло-
гического просвещения.
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей,
связывающим в единое целое всю систему работы школы является методическая ра-
бота.
При планировании работы отбирались те формы, которые реально позволили
бы решить проблемы и задачи, стоящие перед школой.
При составлении плана методической работы школы были учтены и
использованы следующие нормативные документы:
1. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации».
3
2. Концепция федерального государственного образовательного стандарта
3. Устав МБОУ «Ромашкинская СОШ»
4. Программа развития школы
5. Образовательная программа школы
6. Локальные акты
Структура научно-методической работы школы:
Директор МБОУ «Ромашкинская
СОШ» Е.А. Ярославская
Педагогический совет
Методический совет:
заместитель директора по УР Н.Н. Макарова
заместитель директора по воспитательной работе Н.В. Захарова
Школьное мето-
дическое объеди-
нение учителей
гуманитарного
цикла
руководитель
Андреева О.А.
Школьное мето-
дическое объеди-
нение учителей
естественно-
математического
цикла
руководитель
Емельянова А. П.
Школьное мето-
дическое объеди-
нение учителей
начальных клас-
сов
руководитель
Меркулова Л.В.
Инициативная
группа по внедре-
нию ФГОС
в основной школе
Приоритетными направлениями работы школы в 2015-2016 учебном году
являются:
- развитие благоприятной и мотвирующей на учебу атмосферы в школе, фор-
мирование у обучающихся навыков самоконтроля, самообразования — формирова-
ние у обучающихся потребности в обучении, саморазвитии;
раскрытие творческого потенциала обучающихся;
совершенствование процедуры мониторинга обученности школьников с целью
повышения качества образования;
личностно-ориентированное взаимодействие учителя с обучающимися;
работа в направлении сохранения и укрепления здоровья обучающихся и при-
вития им навыков здорового образа жизни;
работа со слабоуспевающими;
работа с одаренными;
принципы реализации единой методической темы:
принцип гуманизации;
принцип фундаментальности;
дифференциации;
культуросообразности;
информационной компетентности участников образовательного процесса.
4
Этапы реализации методической темы:
1. Диагностико — теоретический этап (2015-2016 учебный год)
- изучение педагогическим коллективом современных образовательных технологий
обучения и воспитания;
- накопление теоретического материала;
- диагностика и анализ творческих способностей обучающихся;
-выявление перспективных направлений развития;
совершенствование имеющейся системы методической работы с целью повы-
шения ее эффективности;
формирование методологической культуры педагогов как средства повышения
качества образования;
создание комфортной образовательной среды;
формирование у обучающихся навыков самоконтроля как средства развития
личности.
2. Практический этап (2016 — 2017 учебный год)
практическое исследование проблемы «Формирование универсальных учебных дей-
ствий учащихся в условиях введения ФГОС»
повышение качества проведения уроков через использование новых образова-
тельных технологий;
приведение открытых уроков, мероприятий и мастер-классов, демонстрирую-
щих приемы реализации методической темы;
развитие системы повышения квалификации педагогических кадров;
активизация работы учителей над темами самообразования, работа над разра-
боткой учебных, научно — методических и дидактических материалов; повышение
компетентности педагогических кадров через формирование позитивной профессио-
нальной установки;
совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образо-
вания, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки кад-
ров;
совершенствование системы внутришкольного обмена передовым педагоги-
ческим опытом через новые формы работы учителей по темам самообразования (вы-
явление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта
творчески работающих учителей).
3. Контрольно — оценочный этап (2017 — 2018 учебный год)
анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего раз-
вития МБОУ «Ромашкинская СОШ»;
подведение итогов работы учителей по методической теме школы, а так же ре-
зультат работы педагогического коллектива по реализации приемов и методов фор-
мирования УУД;
распространение методического опыта: научно-практическая конференция по
методической теме, творческие отчеты, систематизация накопленного материала;
5
подведение итогов работы педагогического коллектива по реализации методи-
ческой темы школы;
практический продукт научно — исследовательской работы над методической
темой - программа формирования УУД в начальной и основной школе в рамках
реализации ФГОС.
Формы методической работы: а) работа педсоветов;
б) работа методического совета школы;
в) работа методических объединений;
г) работы инициативной группы по реализации ФГОС в основной школе
д) работа педагогов над темами самообразования;
е) открытые уроки;
ж) обобщение передового педагогического опыта учителей;
з) внеклассная работа;
и) аттестация педагогических кадров, участие в конкурсах и конференциях;
к) организация и контроль курсовой подготовки учителей.
6
План работы над единой методической темой
« Формирование универсальных учебных действий
учащихся в условиях введения ФГОС» в 2016— 2017 учебном году
Мероприятие Формы проведе-
ния
Сроки прове-
дения
Ответствен-
ные
Обсуждение и утверждение плана
методической работы
Методический со-
вет
Август Директор
школы
заместитель
директора
по УР
Оказание консультативно — мето-
дической помощи педагогам:
- психолого — методическое со-
провождение УП
-развитие профессиональной ком-
петентности педагогов по методи-
ческой теме
-средства и приемы, методы фор-
мирования УУД
Индивидуальное и
групповое кон-
сультирование
заседания ШМО
В течение го-
да
заместитель
директора
по УР
руководите-
ли ШМО
«Теоретические основы реализации
методической темы школы»
Расширенный ме-
тодический совет
октябрь заместитель
директора
по УР
руководите-
ли ШМО
Реализация методической темы
школы во внеурочной деятельности
Расширенный ме-
тодический совет
март Заместитель
директора
по ВР
Оценка результативности работы Методический со-
вет
июнь Директор
школы
заместитель
директора
по УР
Заместитель
директора
по ВР
руководите-
ли ШМО
7
Направление 1 информационно-методическое обеспечение профессиональной
деятельности педагогов
Задача: обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по совершен-
ствованию качества образования через освоение компетентностного подхода в обу-
чении, воспитании, развитии обучающихся
Тематика мероприятия Сроки проведения Ответственный
Методический совет
Формирование универ-
сальных учебных действий
учащихся в условиях
введения ФГОС НОО,
ФГОС ООО.
Декабрь 2016 года Заместитель директора по
учебной работе Макарова
Н.Н.
Личностный рост учителя –
цель и результат педагоги-
ческого процесса в услови-
ях введения ФГОС НОО,
ФГОС ООО .
Февраль 2017 года Заместитель директора по
учебной работе Макарова
Н.Н.
Формирование основ жиз-
ненного и профессиональ-
ного самоопределения
учащихся
Апрель 2017 года Заместитель директора по
учебной работе Макарова
Н.Н.
Совещания при завуче
Организация внеурочной
деятельности в рамках реа-
лизации ФГОС НОО,
ФГОС ООО
Ноябрь 2016 года Заместитель директора по
воспитательной работе
Захарова Н.В.
Результаты освоения
ФГОС НОО, ФГОС ООО
общеобразовательных про-
грамм основного общего и
среднего общего образова-
ния
Март 2017 года Заместитель директора по
учебной работе Макарова
Н.Н.
Методический совет
Анализ учебного плана
школы на 2015 – 2016
учебный год
Август 2016 года Заместитель директора по
учебной работе Макарова
Н.Н.
Изучение с учителями
проблемы психолого - пе-
дагогического сопровож-
дения обучающихся на
уроках и во внеурочной
деятельности
Сентябрь 2016 года Заместитель директора по
учебной работе Макарова
Н.Н.
Педагогические техноло- Октябрь 2016 года Заместитель директора по
8
гии, используемые учите-
лем на уроках математики
с целью активизации по-
знавательной деятельности
обучающихся
УР Макарова Н.Н.
Руководитель ШМО учи-
телей математики Емелья-
нова А.П.
Подбор современных об-
разовательных технологий
с учѐтом индивидуальных
особенностей обучающих-
ся
Октябрь 2016 года Учителя – предметники на
уроках
Подбор современных об-
разовательных технологий
с учѐтом индивидуальных
особенностей обучающих-
ся
Январь 2017 года Учителя – предметники на
уроках
Реализация направлений
внеурочной деятельности
обучающихся 1-х - 4 -х
классов (ФГОС НОО)
Январь 2017 года Заместитель директора по
ВР Захарова Н.В.
Диагностика образователь-
ных потребностей обу-
чающихся и их родителей
на 2016 — 2017 учебный
год
Февраль 2017 года Заместитель директора по
учебной работе Макарова
Н.Н.
Проверка сформированно-
сти УУД по предметам у
учащихся 5 –х классов
Февраль 2017 года заместитель директора по
УР
Подбор современных об-
разовательных технологий
с учѐтом индивидуальных
особенностей обучающих-
ся
Март 2017 года Учителя – предметники на
уроках
Сформированность УУД
у обучающихся
5 и 6-х классов в рамках
реализации ФГОС ООО
Май 2017 года Заместитель директора по
УР
Подбор современных об-
разовательных технологий
с учѐтом индивидуальных
особенностей обучающих-
ся
Май 2017 года Учителя – предметники на
уроках
Школьные методические объединения
9
Проведение стартовых
контрольных работ по
русскому языку и матема-
тике во 2 – 4 классах
Сентябрь 2016 года Учителя начальных клас-
сов
руководитель ШМО учите-
лей начальных классов
Проведение текущих кон-
трольных работ по рус-
скому языку и математике
во 2 – 4 классах по итогам
1 четверти
Октябрь 2016 года Учителя начальных клас-
сов
руководитель ШМО учите-
лей начальных классов
Проведение предметных
недель (начальная школа)
Ноябрь 2016 года Учителя начальных клас-
сов
руководитель ШМО учите-
лей начальных классов
Проведение текущих кон-
трольных работ по русско-
му языку и математике в 5
классах по итогам 1 полу-
годия
Декабрь 2016 года Учитель русского языка
учитель математики
заместитель директора по
УВР
Проведение текущих кон-
трольных работ по рус-
скому языку и математике
во 2 – 4 классах по итогам
1 полугодия
Декабрь 2016 года Учителя начальных клас-
сов
руководитель ШМО учите-
лей начальных классов
Проведение предметных
недель (основная и средняя
школа)
Март 2017 года Учителя- - предметники
ШМО учителей русского
языка, ШМО учителей ма-
тематики
инициативная группа учи-
телей по реализации ФГОС
в 5 классах
Проведение итоговых
контрольных работ по
русскому языку и матема-
тике во 2 -4 классах
Май 2017 года Учителя начальных клас-
сов
руководитель ШМО учите-
лей начальных классов
Проведение текущих кон-
трольных работ по русско-
му языку и математике в 5
классах по итогам 2 полу-
годия
Май 2017 года Учитель русского языка
учитель математики
заместитель директора по
УР
10
Работа педагогов над темами самообразования.
Для организации дифференцированной работы с педагогическими кадрами в
школе организована работа по самосовершенствованию педагогического мастерства
через индивидуальную тему по самообразованию.
У каждого учителя определена индивидуальная методическая тема по самообразо-
ванию, которая анализируется через участие педагогов в работе МО, педсоветов, се-
минаров, практикумов.
Индивидуальное самообразование будет осуществляться на основе собствен-
ных планов. Планы предусматривают: подбор литературы, затрату времени на изуче-
ние данных по проблеме, анализ литературы, знакомство с практическим опытом.
Завершаться самообразование будет анализом, оценкой и самооценкой эффективно-
сти выполненной работы. Результатом самообразования будут являться открытые
уроки, доклады, выступления перед коллегами, на совещаниях ШМО, педсоветах,
совещаниях при директоре.
Администрацией школы будут посещаться уроки в рабочем порядке по
плану внутришкольного мониторинга.
Основные цели посещения и контроля уроков:
1. Владение программным материалом и методикой обучения различных
категорий учащихся.
2. Анализ эффективности методических приѐмов, формирующих прочность
знаний учащихся.
3. Определение результативности организации методов и приѐмов контроля
за усвоением знаний учащихся.
4. Классно-обобщающий контроль.
5. Преемственность.
6. Аттестация педагогических работников.
7. Использование новых технологий.
8. Подготовка к итоговой аттестации учащихся.
Направление 2 Работа с педагогическими кадрами
Задачи : сопровождение профессионального роста педагогов
обобщение и представление педагогического опыта
Тематика меро-
приятия
Содержание
деятельности
Планируемый
результат
Сроки проведе-
ния
Ответственный
Собеседования Планирование
работы на
2015\2016
учебный год
Определение
содержания
деятельности
август заместитель ди-
ректора по УР
руководители
ШМО учителей
русского языка
и литературы,
математики
11
Анализ резуль-
татов посеще-
ния уроков
Выявление
уровня теоре-
тической под-
готовки вновь
принятого спе-
циалиста
Оказание мето-
дической по-
мощи в органи-
зации урока
Сентябрь
ноябрь
январь
март
заместитель ди-
ректора по УР
руководитель
ШМО учителей
математики
руководитель
ШМО учителей
начальных
классов
Изучение ос-
новных норма-
тивных доку-
ментов, регла-
ментирующих
образователь-
ную деятель-
ность
Информирова-
ние учителей о
нормативных
актах на кото-
рых основыва-
ется профес-
сиональная дея-
тельность
В течение года заместитель ди-
ректора по УР
заместитель ди-
ректора по ВР
руководители
ШМО
Изучение мето-
дичесих подхо-
дов оценке ре-
зультатов учеб-
ной деятельно-
сти обучаю-
щихся
Информирова-
ние специали-
ста о требова-
ниях, предъяв-
ляемых к оцен-
ке результатов
учебной дея-
тельности
школьников и
способах их
анализа
В течение года заместитель ди-
ректора по УР
руководители
ШМО
Консультации Работа учителя
со школьной
документацией
Оказание ме-
тодической по-
мощи при ис-
полнении
функциональ-
ных обязанно-
стей
Сентябрь,
в течение года
заместитель ди-
ректора по УР
Подготовка и
проведение
промежуточной
аттестации по
предметам
Октябрь
декабрь
март
май
Директор шко-
лы
заместитель ди-
ректора по УР
заместитель ди-
ректора по ВР
руководители
ШМО
Анализ резуль-
татов профес-
сиональной
деятельности
заместитель ди-
ректора по УР
заместитель ди-
ректора по ВР
руководители
12
ШМО
Изучение спо-
собов проекти-
рования и про-
ведения урока
Информирова-
ние учителей о
понятии компе-
тентностного
подхода в учеб-
но — воспита-
тельном про-
цессе
В течение года заместитель ди-
ректора по УР
руководители
ШМО
Семинары Участие в се-
минарах муни-
ципального
уровня
Обмен педаго-
гическим опы-
том, представ-
ление опыта
работы педаго-
гов
В течение года заместитель ди-
ректора по УР,
педагоги
Повышение уровня квалификации педагогических кадров
Аттестация пе-
дагогических
кадров
Подготовка и
проведение ат-
тестационных
мероприятий.
Экспертиза
уровня профес-
сиональной
подготовки ат-
тестующихся
педагогов. По-
вышение уров-
ня профессио-
нальной дея-
тельности педа-
гогов.
по графику Зам. директора
по УР
Аттестация пе-
дагогических
кадров
Прохождение
курсовой под-
готовки
Обучение учи-
телей школы на
курсах повы-
шения квали-
фикации по
проблемам
профильного
обучения, реа-
лизации про-
грамм исполь-
зования ИКТ
по
графику
Зам. директора
по УР
Прохождение
курсовой под-
готовки
Презентация
опыта работы
Информирова-
ние педагогов
Согласно пла-
нам работы
Руководители
МО
Презентация
опыта работы
13
и их участие в
профессио-
нальных смот-
рах, конкурсах.
Публикация
методической
продукции
Представление
результатов ме-
тодической
деятельности.
МО
Курсы повышения квалификации
Важным направлением методической работы и администрации школы явля-
ется постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских
кадров через курсовую систему повышения квалификации и стимулирование пе-
дагогов школы к аттестации.
План прохождения курсовой подготовки
на сентябрь-декабрь 2016 года
и календарный 2017 год.
№
п/п
Ф.И.О. Вид курсов
(КПК или проф.
переподготовка)
Срок прохо-
ждения (ме-
сяц, год)
Форма
(дистан.
очная)
Стои-
мость
обуче-
ния
Кол-во
часов
/дней (для подсче-
та команди-ровочных)
Место обучения
(указать уч.
заведение и го-
род)
1 Попова Е.В. КПК ОВЗ Сентябрь
2016
Дистан
ционная
3500 72 часа АНО «Санкт-
Петербургский
центр дополни-
тельного про-
фессионального
образования»
2 Тутаев В.А. КПК ОВЗ Сентябрь
2016
Дистан
ционная
3500 72 часа АНО «Санкт-
Петербургский
центр дополни-
тельного про-
фессионального
образования»
3 Тутаева
Ю.З.
КПК ОВЗ Сентябрь
2016
Дистан
ционная
3500 72 часа АНО «Санкт-
Петербургский
центр дополни-
тельного про-
фессионального
образования»
4 Емельянов
В.Н.
КБПК ОБЖ Октябрь
2016
Дистан
ционная
4600 108 ча-
сов
АНО «Санкт-
Петербургский
центр дополни-
тельного про-
фессионального
образования»
14
5 Макарова
Н.Н.
Региональ-
ная модель
Ноябрь 2016 Очная 3900 48 часов ИПК и ППРО
ОГПУ
6 Тутаев В.А. КПК ин-
форматика
Февраль
2017
Дистан
ционная
3500 72 часа АНО «Санкт-
Петербургский
центр дополни-
тельного про-
фессионального
образования»
7 Макарова
Н.Н.
КБПК на-
чальные
классы
Март
2017
Дистан
ционная
4600 108 ча-
сов
АНО «Санкт-
Петербургский
центр дополни-
тельного про-
фессионального
образования»
8 Макарова
Н.Н.
Региональ-
ная модель
Ноябрь 2017 Очная 3900 48 часов ИПК и ППРО
ОГПУ
9 Горкина
Е.В.
Профпере-
подготовка
Искусство
Апрель 2017 Дистан
ционная
12000 320 ча-
сов
АНО «Санкт-
Петербургский
центр дополни-
тельного про-
фессионального
образования»
15
Аттестация педагогических кадров на первую и высшую категорию
№ ФИО Должность Категория
1 Сивцова Н.А. Учитель начальных
классов
Первая
2 Меркулов М.С. Учитель истории и об-
ществознания
Высшая
Направление 3 работа с обучающимися
Задачи: освоение эффективных форм организации образовательной деятельности
обучающихся
выявление и накопление успешного опыта работы с обучающимися
Тематика меро-
приятия
Содержание
деятельности
Планируемый
результат
Сроки проведе-
ния
Ответственный
Школьный, му-
ниципальный и
региональный
этап Всерос-
сийской олим-
пиады школь-
ников
Проведение
предметных
олимпиадах
анализ резуль-
тативности ин-
дивидуальной
работы с обу-
чающимися,
имеющими по-
вышенную мо-
тивацию к обу-
чению
Оценка резуль-
тативности ин-
дивидуальной
работы с обу-
чающимися,
имеющими по-
вышенную мо-
тивацию к обу-
чению
Октябрь - ян-
варь
Учителя -
предметники
Участие в му-
ниципальных,
региональных,
Всероссийских
, Международ-
ных олимпиа-
дах, виктори-
нах, конкурсах.,
играх, соревно-
ваниях
Участие в кон-
курсах и олим-
пиадах
анализ резуль-
тативности ин-
дивидуальной
работы с обу-
чающимися,
имеющими по-
вышенную мо-
тивацию к обу-
чению
Оценка резуль-
тативности ин-
дивидуальной
работы с обу-
чающимися,
имеющими по-
вышенную мо-
тивацию к обу-
чению
В течение года Учителя —
предметники
Проведение
предметных
недель:
Проведение
предметных
недель:
Стимулирова-
ние интереса
обучающихся к
изучению учеб-
ных дисциплин
В течение года заместитель ди-
ректора по УР,
руководители
ШМО
Учителя —
предметники
16
Работа педсоветов
Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается пе-
дагогический совет.
работа творческой группы по подготовке к педсовету;
• анкетирование учащихся и учителей;
• деятельность рабочих групп в рамках педсовета для решения поставленных задач
и обоснования совместно принятых решений
В 2016-2017 учебном году будет проведено 3 тематических педсовета:
Август .
1. Итоги работы школы за 2015/16 учебный год, перспективы развития на
2016-2017 учебный год.
2. Создание условий и обеспечение безопасности образовательного процесса.
3. Реализация Программы Развития школы на основном этапе.
4. Итоги летней оздоровительной работы.
Ноябрь
1. Актуальные проблемы сохранения физического, психического и нравственного
здоровья обучающихся при переходе на обучение по ФГОС ООО.
2. Контроль успеваемости: проблемы и перспективы.
Январь
1. Система оценки качества образовательного результата: проблема профессио-
нального единства. От результатов диагностических работ к независимой
оценке ЕГЭ и ОГЭ.
2. Организация деятельности педагогического коллектива школы по профилакти-
ке правонарушений среди несовершеннолетних.
Март
1. Доступность образовательной среды: условия и возможности для развития
обучающихся с ОВЗ.
2. Интеграция урочной и внеурочной деятельности в школе как условие после-
дующего саморазвития и самоопределения обучающихся.
Май
1
1. О выполнении программ в выпускных классах.
2. О допуске к итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов.
3. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
2
1. О результатах региональных экзаменов.
3
1. О выполнении государственных программ в 1-8, 10 классах.
О переводе в следующие классы учащихся 1-8, 10 классов
17
Работа Методического совета школы
Цель, которую поставил Методический совет Школы в текущем году: непре-
рывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей школы, их
эрудиции профессиональной компетентности в области знания и применения совре-
менных педагогических технологий. Сентябрь.
1. Обсуждение плана методической работы на 2016-2017 учебный год.
2. Знакомство с нормативными документами по аттестации педагогических работников
на 2016-2017 учебный год.
3. Организация работы педагогического коллектива по внедрению ФГОС ООО. Утвер-
ждение планов работы учителей-предметников и классных руководителей по органи-
зации работы по междисциплинарным программам.
4. Выбор и утверждение методических тем педагогов.
Ноябрь.
1. Организация работы с одарѐнными детьми. Итоги школьных олимпиад.
2. Первые итоги реализации проекта «Формирование муниципальной системы освое-
ния выпускниками третьей ступени общеобразовательных программ».
3. Реализация системно-деятельностного подхода при обучении учащихся по ФГОС
ООО, ФГОС НОО.
4. Совершенствование практических результатов профессиональной деятельности в
ходе аттестационного периода педагогов Сивцовой Н.А., Меркулова М.С.
Январь.
1. Оценка уровня владения педагогами новыми формами организации современного
урока ФГОС НОО и ООО.
2. Об эффективности совместной деятельности учителей и воспитателей МБДОУ по
подготовке детей к школе в условиях внедрения ФГОС НОО.
3. Организация работы с одарѐнными учащимися. Итоги районных и областных олим-
пиад.
Май.
1. Оценка соответствия условий обучения и воспитания учащихся 1-6 классов
требованиям ФГОС. Итоги проведения метапредметной диагностической ра-
боты, ВПР в 4 классе.
2. Итоги методической работы по обобщению педагогического опыта.
3. Обучение учащихся по АОП: проблемы и результаты.
4. Итоги реализации проекта «Формирование муниципальной системы освоения выпу-
скниками третьей ступени общеобразовательных программ» за 2016-2017 учебный
год.