РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б1.Б.36.5 ... · 1....

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования «Мурманский арктический государственный университет»

в г. Апатиты

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Б1.Б.36.5 Проектирование рудников (шифр дисциплины и название в строгом соответствии

с федеральным государственным образовательным стандартом и учебным планом)

образовательной программы по специальности

21.05.04 Горное дело

специализация №2 «Подземная разработка рудных месторождений» (код и наименование направления подготовки с указанием профиля (наименования магистерской

программы)

очная форма обучения

форма обучения

Составитель:

Белогородцев О.В.,

ст. преподаватель кафедры

горного дела, наук о Земле и

природообустройства

Утверждено на заседании кафедры горного дела, наук о Земле и природообустройства

(протокол № 1 от 24 января 2017г.) Зав. кафедрой ______________________ Терещенко С.В. подпись

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Б1.Б.36.5 Проектирование рудников

2. АННОТАЦИЯ К ДИСЦИПЛИНЕ

Цель учебной дисциплины - формирование комплекса знаний о порядке и

организации проектирования строительства и реконструкции рудников, применяемым

методам проектирования и нормативным документам.

Задачи дисциплины:

- изучение нормативных документов и методологии проектирования горнорудных

предприятий;

- формирование умения осуществлять выбор рациональных способов отработки

запасов рудных месторождений; календарного развития горных работ; обосновывать

эффективность реализации проектных решений;

- формирование навыков анализа горно-геологических условий и выбора

рациональной технологии и горного оборудования при разработке рудных месторождений

варианта.

Предметом освоения дисциплины являются следующие объекты:

-нормативная документация, определяющая состав, порядок разработки,

согласования и утверждения проектной документации;

- средства механизации технологических процессов при строительстве сооружений;

- методы проектирования рудников, позволяющие обоснованно принимать решения

по вскрытию, подготовке и отработке рудных месторождений.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать:

- основные нормативные документы;

- теоретические основы и методы проектирования горных предприятий;

- критерии оценки проектных решений;

- стоимостные параметры для решения горно-экономических задач;

- критерии оценки проектных решений;

- методики определения основных параметров рудников.

Уметь:

- анализировать горно-геологическую и горнотехни-ческую обстановку при обосновании

параметров рудников;

- производить расчёт основных параметров рудников и технологических процессов

горного производства;

- применять полученные знания при обосновании принятия инженерных решений;

- анализировать различные технологии горного производства.

Владеть:

- навыками работы с горнотехнической литературой и нормативными документами;

- навыками решения практических задач.

3. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ,

СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

- использование нормативных документов по безопасности и промышленной

санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по

эксплуатационной разведке, добыче и переработке твердых полезных ископаемых и

подземных объектов (ПК-6);

- готовностью к разработке проектных инновационных решений по

эксплуатационной разведке, добыче, переработке твердых полезных ископаемых,

строительству и эксплуатации подземных объектов (ПК-19);

- владением методами снижения нагрузки на окружающую среду и повышения

экологической безопасности горного производства при подземной разработке рудных

месторождений полезных ископаемых (ПСК-2.6).

4. УКАЗАНИЕ МЕСТА ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.

Дисциплина «Проектирование рудников» относится к дисциплинам специализации

базовой части блока Б1 учебного плана.

Для освоения данной дисциплины обучающиеся используют знания, умения,

навыки, способы деятельности и установки, которые они получили в процессе изучения

дисциплин: «Подземная геотехнология», «Открытая геотехнология», «Вскрытие и

подготовка месторождений», «Процессы подземной разработки рудных месторождений»,

и др.

В свою очередь, «Проектирование рудников» представляет собой методологическую базу для выполнения расчетов ВКР.

5. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ

КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ИЛИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ ЧАСОВ,

ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С

ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА

САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы или 72 часа.

(из расчёта 1 ЗЕТ= 36 часов).

Кур

с

Сем

естр

Тру

дое

мко

сть

в З

ЭТ

Об

щая

тр

удое

мко

сть

(час

) Контактная работа

Все

го к

онта

ктн

ых

час

ов

Из

ни

х в

ин

тера

кти

вны

х ф

орм

ах

Кол

-во

часо

в н

а С

РС

Форма

контроля

ЛК

ПР

ЛБ

5 10 2 72 16 32 - 48 8 24 зачёт

6. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ИЛИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ.

№ п/п

Наименование раздела, темы

Контактная работа

Все

го к

онта

ктн

ых

час

ов

Из

ни

х в

ин

тера

кти

вной

ф

орм

е К

ол-в

о ча

сов

на

СР

С

ЛК

ПР

ЛБ

1 Организация проектных работ. Стадии проектирования.

2 - - 2 - 2

2 Методы решения задач при проектировании рудников

2 - - 2 1 2

3 Критерии экономической оценки для решения задач проектирования горных предприятий.

2 6 - 8 1

2

4 Определение извлекаемой ценности рудной массы при разработке рудных месторождений

2 6 - 6 1

4

5 Определение величины эксплуатационных затрат на добычу рудной массы и ущерба окружающей среде

2 6 - 8

1

2

6 Исходные данные для проектирования

2 - - 2 2

7 Обоснование производственной мощности рудников

1 6 - 7 1

4

8 Обоснование схем и параметров вскрытия и подготовки запасов

1 6 - 7 1

2

9 Генеральный план рудника. Строительная часть. Требования охраны природы.

1 - - 1 1

2

10 Составление и оптимизация календарного плана рудника.

1 2 - 3 1

2

Итого: 16 32 - 48 8 24 Зачёт

Содержание разделов дисциплины 1.Организация проектных работ. Стадии проектирования.

Документы, регламентирующие проектирование. Объекты проектирования и виды

проектной документации. Выбор площадки для строительства. Принципы организации и

порядок выполнения проектных работ. Проектные институты и организации.

Обоснование инвестиций и бизнес план строительства и эксплуатации горного

предприятия. Технико-экономические обоснования кондиций на минеральное сырье.

Задание на проектирование. Содержание проекта. Рабочий проект. Рабочая документация.

Сметная документация. Согласование и утверждение проектно-сметной документации.

2. Методы решения задач при проектировании рудников. Общие положения.

Директивные указания. Метод вариантов. Методы экспериментов. Методы аналогии и

логических рассуждений. Методы аналитические и графоаналитические. Методы

статистические и вероятностные. Методы прогнозирования. Метод отраслевого баланса.

Методы экономико-математического моделирования.

3. Критерии экономической оценки для решения задач проектирования горных

предприятий.

Общие сведения о критериях оценки. Эффективность капитальных вложений.

Приведённые затраты. Прибыль, рентабельность, дифференциальная горная рента. Ущерб

фактора времени. Комплексные критерии. Решение оптимизационных и плановых задач

горного производства на основе современных критериев: чистый дисконтированный

доход (ЧДД) или интегральный эффект или суммарная дисконтированная прибыль или

чистая современная стоимость; индекс доходности (ИД) или индекс прибыльности или

рентабельность капитальных вложений; внутренняя норма доходности (ВИД) или

предельно допустимая ставка кредита или внутренняя ставка прибыли; срок окупаемости.

Учёт ущерба от горных работ окружающей среде. Производительность труда и

себестоимость добычи.

4. Определение извлекаемой ценности рудной массы при разработке рудных

месторождений.

Общие принципы определения извлекаемой ценности добываемого полезного

ископаемого. Факторы, определяющие качество и ценность месторождений полезных

ископаемых. Методы определения величины извлекаемой ценности добываемой

однокомпонентной рудной массы. Определение извлекаемой ценности

многокомпонентных полезных ископаемых.

5. Определение величины эксплуатационных затрат на добычу рудной массы и

ущерба окружающей среде.

Определение эксплуатационных затрат на добычу и переработку рудной массы.

Определение величины затрат, связанных с влиянием геолого-разведочных и горных

работ на окружающую среду. Влияние степени разведанности запасов месторождений на

величину затрат и ущерба окружающей среде. Влияние полноты, комплексности

использования недр и добытого минерального сырья на величину затрат и ущерба

окружающей среде.

6. Исходные данные для проектирования.

Основопологающие материалы. Данные геологоразведочных работ. Горный и

земельный отводы. Формирование исходных технико-экономических показателей.

Определение показателей использования недр.

7. Обоснование производственной мощности рудников. Факторы, влияющие на

выбор производственной мощности рудника. Методики определения производственной

мощности рудника по горным возможностям. Принципы обоснования производственной

мощности по совокупности рудников. Экономико-математическая модель поэтапного

освоения месторождения.

8. Обоснование схем и параметров вскрытия и подготовки запасов.

Классификация способов вскрытия и подготовки запасов. Определение основных

размеров шахтного поля. Выбор места заложения вскрывающих выработок и определение

количества стволов. Обоснование высоты этажа. Обоснование оптимальных схем и

спосбов подготовки горизонтов. обоснование числа этажей в группе. Установление

величины ступени (шага) вскрытия.

9. Генеральный план рудника.

Строительная часть. Принципы оптимизации генерального плана. Внешний

транспорт. Рудные склады. Строительная часть проекта. Проект организации

строительства.

10. Составление и оптимизация календарного плана рудника.

Календарный план строительства рудника и принципы его оптимизации.

Определение времени начала работ по вскрытию и подготовке. Определение числа

действующих блоков. Нормирование величины вскрытых, подготовленных и готовых к

выемке запасов. Принципы оптимизации запасов по степени готовности к выемке.

7. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Учебно-методическая литература:

1. Шестаков В.А. Проектирование горных предприятий: Учебник для вузов.-3е изд.

перераб. и доп. -М: Издательство МГГУ, 2003.-795с.

2. Нормы технологического проектирования горнодобывающих предприятий

металлургии с подземным способом разработки. ВНТП 13-2-93. Санкт-

Петербург,1993г.

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Общие сведения

1. Кафедра Горного дела, наук о Земле и природообустройства

2. Специальность 21.05.04 Горное дело Специализация №2 «Подземная разработка рудных месторождений»

3. Дисциплина (модуль) Б1.Б.36.5 Проектирование рудников Перечень компетенций

- использование нормативных документов по безопасности и промышленной

санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по

эксплуатационной разведке, добыче и переработке твердых полезных ископаемых и

подземных объектов (ПК-6);

- готовность к разработке проектных инновационных решений по эксплуатационной

разведке, добыче, переработке твёрдых полезных ископаемых, строительству и

эксплуатации подземных объектов (ПК-19);

- владение методами снижения нагрузки на окружающую среду и повышения

экологической безопасности горного производства при подземной разработке рудных

месторождений полезных ископаемых (ПСК-2.6).

Критерии и показатели оценивания компетенций на различных этапах их формирования

Этап формирования компетенции (разделы, темы дисциплины)

Формируемая

компетенция

Критерии и показатели оценивания компетенций Формы контроля сформиро-ванности

компетенций

Знать:

Уметь:

Владеть:

1.Организация проектных работ. Стадии проектирования. Документы, регламентирующие проектирование. Объекты проектирования и виды проектной документации. Выбор площадки для строительства. Принципы организации и порядок выполнения проектных работ. Проектные институты и организации. Обоснование инвестиций и бизнес план строительства и эксплуатации горного предприятия. Технико-экономические обоснования кондиций на минеральное сырье. Задание на проектирование. Содержание проекта. Рабочий проект. Рабочая документация. Сметная документация. Согласование и утверждение проектно-сметной документации.

ПК-6; ПК-19;

ПСК-2.6.

горную терминологию по всем разделам дисциплины; основные нормативные документы

применять полученные знания при обосновании принятия инженерных решений

навыками работы с горнотехнической литературой и нормативными документами

Тест

2. Методы решения задач при проектировании рудников. Общие положения. Директивные указания. Метод вариантов. Методы экспериментов. Методы аналогии и логических рассуждений. Методы аналитические и графо-аналитические. Методы статистические и вероятностные. Методы прогнозирования. Метод отраслевого баланса. Методы экономико-математического моделирования.

ПК-6; ПК-19;

ПСК-2.6.

теоретические основы и методы проектирования горных предприятий


навыками решения практических задач

Тест, доклад, презентация

3. Критерии экономической оценки для решения задач проектирования горных предприятий. Общие сведения о критериях оценки. Эффективность капитальных вложений. Приведённые затраты. Прибыль, рентабельность, дифференциальная горная рента. Ущерб фактора времени. Комплексные критерии. Решение оптимизационных и плановых задач горного производства на основе современных критериев: чистый дисконтированный доход (ЧДД) или интегральный эффект или суммарная дисконтированная прибыль или чистая современная стоимость; индекс доходности (ИД) или индекс прибыльности или рентабельность капитальных вложений; внутренняя норма доходности (ВНД) или предельно допустимая ставка кредита или внутренняя ставка прибыли; срок окупаемости. Учёт ущерба от горных работ окружающей среде. Производительность труда и себестоимость добычи.

ПК-6; ПК-19;

ПСК-2.6.

критерии оценки проектных решений


навыками решения практических задач

Решение задач

4. Определение извлекаемой ценности рудной массы при разработке рудных месторождений. Общие принципы определения извлекаемой ценности добываемого полезного ископаемого. Факторы, определяющие качество и ценность месторождений полезных ископаемых. Методы определения величины извлекаемой ценности добываемой однокомпонентной рудной массы. Определение извлекаемой ценности многокомпонентных полезных ископаемых.

ПК-6; ПК-19;

ПСК-2.6.



навыками проектирования рационально-го и комплексного освоения георесурсного потенциала недр


5. Определение величины эксплуатационных затрат на добычу рудной массы и ущерба окружающей среде. Определение эксплуатационных затрат на добычу и переработку рудной массы. Определение величины затрат, связанных с влиянием геолого-разведочных и горных работ на окружающую среду. Влияние степени разведанности запасов месторождений на величину затрат и ущерба окружающей среде. Влияние полноты, комплексности использования недр и добытого минерального сырья на величину затрат и ущерба окружающей среде.

ПК-6; ПК-19;

ПСК-2.6.



навыками проектирования рационально-го и комплексного освоения георесурсного потенциала недр


6. Исходные данные для проектирования. Основопологающие материалы. Данные геологоразведочных работ. Горный и земельный отводы. Формирование исходных технико-экономических показателей. Определение показателей использования недр.

ПК-6; ПК-19;

ПСК-2.6.

горную терминологию по всем разделам дисциплины; основные нормативные документы; сущность функционирования всех подсистем горного предприятия

анализировать горно-геологическую и горнотехни-ческую обстановку при обосновании параметров рудников

навыками проектирова-ния основных параметров рудников

Доклад, презентация

7. Обоснование производственной мощности рудников. Факторы, влияющие на выбор производственной мощности рудника. Методики определения производственной мощности рудника по горным возможностям. Принципы обоснования производственной мощности по совокупности рудников. Экономико-математическая модель поэтапного освоения месторождения.

ПК-6; ПК-19;

ПСК-2.6.

Стоимостные параметры для решения горно-экономических задач; критерии оценки проектных решений; методики определения основных параметров рудников

производить расчёт основных параметров рудников и технологических процессов горного производства; анализировать горно-геологическую и горнотехническую обстановку при обосновании параметров рудников

проектирования рациональ-ного и комплексного освоения георесурсного потенциала недр; проектирования основных параметров рудников


8. Обоснование схем и параметров вскрытия и подготовки запасов. Классификация способов вскрытия и подготовки запасов. Определение основных размеров шахтного поля. Выбор места заложения вскрывающих

ПК-6; ПК-19;

ПСК-2.6.




выработок и определение количества стволов. Обоснование высоты этажа. Обоснование оптимальных схем и способов подготовки горизонтов. Обоснование числа этажей в группе. Установление величины ступени (шага) вскрытия. 9. Генеральный план рудника. Строительная часть. Принципы оптимизации генерального плана. Внешний транспорт. Рудные склады. Строительная часть проекта. Проект организации строительства.

ПК-6; ПК-19;

ПСК-2.6.

теоретические основы и методы проектирования горных предприятий; стоимостные параметры для решения горно-экономических задач; критерии оценки проектных решений;

применять полученные знания при обосновании принятия инженерных решений; анализировать различные технологии горного производства

навыками проектирования основных параметров рудников

Доклад, презентация

10. Составление и оптимизация календарного плана рудника. Календарный план строительства рудника и принципы его оптимизации. Определение времени начала работ по вскрытию и подготовке. Определение числа действующих блоков. Нормирование величины вскрытых, подготовленных и готовых к выемке запасов. Принципы оптимизации запасов по степени готовности к выемке.

ПК-6; ПК-19;

ПСК-2.6.

основные нормативные документы; структуру системы «горное предприятие»; стоимостные параметры для решения горно-экономических задач; критерии оценки проектных решений; методики определения основных параметров рудников;

применять полученные знания при обосновании принятия инженерных решений; анализировать различные технологии горного производства; анализировать горно-геологическую и горнотехни-ческую обстановку при обосновании параметров рудников

Навыками проектирования рациональ-ного и комплексного освоения георесурсного потенциала недр; проектирова-ния основных параметров рудников


Критерии и шкалы оценивания

1. Задание на понимание терминов (терминологический тест)

Процент правильных ответов До 60 61-80 81-100 Количество баллов за решенный тест 1 2 3

2. Презентация (критерии оценки презентации)

Структура презентации Максимальное

количество баллов

Содержание

Сформулирована цель работы 0,3 Понятны задачи и ход работы 0,3 Информация изложена полно и чётко 0,3 Иллюстрации усиливают эффект восприятия текстовой части информации

0,3

Сделаны выводы 0,3

Оформление презентации

Единый стиль оформления 0,3 Текст легко читается, фон сочетается с текстом и графикой 0,3 Все параметры шрифта хорошо подобраны, размер шрифта оптимальный и одинаковый на всех слайдах

0,3

Ключевые слова в тексте выделены 0,3

Эффект презентации

Общее впечатление от просмотра презентации 0,3

Max количество баллов 3

3.Решение задач

6 баллов выставляется, если студент решил все рекомендованные задачи, правильно изложил все варианты их решения, аргументировав их, с обязательной ссылкой на соответствующие нормативы (если по содержанию это необходимо).

4 балла выставляется, если студент решил не менее 85% рекомендованных задач, правильно изложил все варианты решения, аргументировав их, с обязательной ссылкой на соответствующие нормативы (если по содержанию это необходимо).

1 балл выставляется, если студент решил не менее 65% рекомендованных задач, правильно изложил все варианты их решения, аргументировав их, с обязательной ссылкой на соответствующие нормативы (если по содержанию это необходимо).

0 баллов - если студент выполнил менее 50% задания, и/или неверно указал варианты решения.

4.Критерии оценки выступление студентов с докладом Баллы Характеристики ответа студента

3 - студент глубоко и всесторонне усвоил проблему; - уверенно, логично, последовательно и грамотно его излагает; - опираясь на знания основной и дополнительной литературы, тесно привязывает усвоенные научные положения с практической деятельностью; - умело обосновывает и аргументирует выдвигаемые им идеи; - делает выводы и обобщения; - свободно владеет понятиями

2

- студент твёрдо усвоил тему, грамотно и по существу излагает ее, опираясь на знания основной литературы; - не допускает существенных неточностей; - увязывает усвоенные знания с практической деятельностью; - аргументирует научные положения; - делает выводы и обобщения; - владеет системой основных понятий

1 - тема раскрыта недостаточно чётко и полно, то есть студент освоил проблему, по существу излагает её, опираясь на знания только основной литературы; - допускает несущественные ошибки и неточности; - испытывает затруднения в практическом применении знаний; - слабо аргументирует научные положения; - затрудняется в формулировании выводов и обобщений; - частично владеет системой понятий

0 - студент не усвоил значительной части проблемы; - допускает существенные ошибки и неточности при рассмотрении ее; - испытывает трудности в практическом применении знаний; - не может аргументировать научные положения; - не формулирует выводов и обобщений; - не владеет понятийным аппаратом

Типовые контрольные задания и методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

1) Тест Продолжить ниже приведённые предложения по выше изложенным темам №1,2

дисциплины. 1.В практике проектирования рудников известны и всего применяются основные методы решения технических и технико-экономических задач в количестве……..

2. Метод аналогии довольно часто применяется для….. 3.Параметры проектируемого рудника, обычно устанавливаемые в задании на

проектирование с помощью директивных указаний. 4. Обязательным условием правильного использования метода вариантов является

равноценность 5. Решение о проектировании крупных и сложных объектов принимается на

основе…. 6. После утверждения задания на проектирование рудника проектная организация

выполняет:…….. 7. Проектная организация не имеет права приступать к разработке рабочего

проекта строительства рудника без …………….. 8. В Бизнес-плане рудника рассматриваются…. 9. Разработка проектов и смет для промышленности и строительства может

осуществляться…. 10. В проект рудника входят части:……. 1а. три. 1.б. пять. 1.в. десять. 1.г. Более 10.

1д. Около ста. 2а. экспертных оценок на стадии предварительного отбора приемлемых вариантов. 2.б. моделирования месторождений, а также технологических, технических, конструктивных и архитектурно-строительных решений. 2.в. формирования исходной информации для проектных работ. 2.г. определения основных направлений технического прогресса, вероятного изменения сырьевой базы развития отрасли. 2.д. задач оптимизации параметров рудников, технологии горных работ. 3а. производственная мощность предприятия. 3.б. обоснование стадийности строительства. 3.в. ограничения по капитальным затратам. 3.г. год пуска предприятия в эксплуатацию. 3д. все выше изложенные параметры. 4а. по обеспечению выполнения задач проектируемым предприятием в целом, или его отдельным узлам и элементам 4.б. по капитальным затратам. 4.в. по эксплуатационным затратам. 4.г. по приведённым затратам. 4д. по дисконтированным затратам. 5а. технико-экономических расчётов. 5.б. технико-экономического обоснования. 5.в. проекта организации строительства. 5.г. проекта организации работ. 5д. вся выше изложенная документация. 6а. технико-экономическое обоснование целесообразности продолжения

геологической разведки и обоснования временных кондиций. 6.б. проект постоянных кондиций на руду месторождения. 6.в. проекты земельного и горного отвода. 6.г. проект организации работ. 6д. проект организации строительства 7.а. устного согласия Заказчика и Исполнителя. 7.б. письменного договора на выполнение проектных между Заказчиком и Исполнителем. 7.в. утверждённого задания на проектирование. 7.г. утверждённого акта по выбору площадки для строительства рудника. 7д. всех выше изложенных положений. 8а. Сроки проектирования и строительства рудника. 8.б. Объем работ и календарный план их выполнения. 8.в. Величина инвестиций и источник их финансирования. 8.г. Сроки окупаемости капитальных вложений и возврата заёмных средств. 8.д. все выше изложенные положения. 9а. в одну стадию. 9.б. в две стадии. 9.в. в три стадии. 9.г. в одну и две стадии.

9.д. в одну, две или три стадии. 10д. строительная, организация строительства. 10а. организация строительства, строительная, сметная. 10.б. организация подготовки и освоения мощностей. 10.в. организация подготовки и освоения мощностей, сметная, строительная, организация строительства, сметная.

Ключ: 1.г, 2.в, 3.д, 4.а, 5.б, 6.д, 7.г, 8.д, 9.д, 10.в.

2) Презентация: алгоритм и рекомендации по созданию презентации Алгоритм создания презентации

1 этап – определение цели презентации

2 этап – подробное раскрытие информации,

3 этап - основные тезисы, выводы.

Следует использовать 10-15 слайдов. При этом:

- первый слайд – титульный. Предназначен для размещения названия презентации,

имени докладчика и его контактной информации;

- на втором слайде необходимо разместить содержание презентации, а также краткое

описание основных вопросов;

- се оставшиеся слайды имеют информативный характер.

Обычно подача информации осуществляется по плану: тезис – аргументация –

вывод.

Рекомендации по созданию презентации:

1. Читабельность (видимость из самых дальних уголков помещения и с различных

устройств), текст должен быть набран 24-30-ым шрифтом.

2. Тщательно структурированная информация.

3. Наличие коротких и лаконичных заголовков, маркированных и нумерованных

списков.

4. Каждому положению (идее) надо отвести отдельный абзац.

5. Главную идею надо выложить в первой строке абзаца.

6. Использовать табличные формы представления информации (диаграммы, схемы)

для иллюстрации важнейших фактов, что даст возможность подать материал

компактно и наглядно.

7. Графика должна органично дополнять текст.

8. Выступление с презентацией длится не более 10 минут;

3) Решение задач

Исходные данные задачи. Определить годовую производительность рудника по годовому понижению

очистной выемки на жильном месторождении с длиной по простиранию L= (см. вариант таблицы 7), отметки верхней и нижней границ рудного тела по вертикали соответственно – Нв =(см. вариант), м, Нн =(см. вариант), м, мощность m = (см. вариант), угол падения = (см. вариант). Плотность руды =(см. вариант) т/м3; Потери рудных запасов П =(см. вариант); коэффициент разубоживания р = (см. вариант). Очистные работы проектируются одновременно на (см. вариант) этажах. Система разработки – (см. вариант).

Решение: Приближенный метод определения годовой производительности рудника (шахты) по годовому понижению очистной выемки при углах падения более 300 производят по формуле:

А = * S* * (1-П)/(1-Р), где - среднее понижение очистной выемки по всей площади рудного (шахтного)

поля, м/год; S – средняя рудная площадь горизонтального сечения рудного тела, м2; - средняя плотность руды, т/м3.

Таблица 1. Классификация шахтных полей по размерам.

Класс шахтных полей Длина шахтного поля (м) при мощности

рудного тела Площадь рудного тела (тыс.м2) при мощности

до 15 м 15 м и более его 15 м и более Небольшие До 500-600 До 300 До 5

Средние 600-1000 300-600 5-12 Большие 1000-1500 600-1000 12-25

Очень большие >1500 >1000 >25

Годовое понижение очистной выемки (м) определяют из выражения

= о* К1* К2* Кэ*Кс,

где о – среднее годовое понижение очистной выемки, м; К1, К2 Кэ и Кс – поправочные коэффициенты соответственно на мощность рудного тела, угол его падения , число этажей в работе и систему разработки.

Значения о приведены в таблице 2. Таблица. 2.

Величина рудной площади, тыс.м2 Годовое понижение горных работ, м

до 4 26-43 4-6 23-30

6-12 17-25 12-20 13-22

Более 20 9-15

Средняя рудная площадь рудного тела равна

п

hБ

S

n

iii 1

*/

где n - число одновременно отрабатываемых этажей; Бi - запас руды i-го этажа в период разработки всех этажей, т; hi вертикальная высота i-го этажа,м; γi - плотность руды в i-м этаже, т/м3

Поправочный коэффициент, учитывающий мощность рудного тела принимается по таблице 3.

Таблица 3 Мощность рудного тела, м К1

До 3 1,3 3 - 5 1,2 5 - 15 1,0

15 - 25 0,8 Свыше 25 0,6

Величина поправочного коэффициента на угол падения:

Угол падения, град. К2 Угол падения, град. К2 90 1,2 45 0,9 60 1 30 0,8

Величина поправочного коэффициента на число этажей в одновременной работе принимается по табл. 4. Таблица 4.

Число этажей Кэ

1 1,0 2 1,2-1,5

3 и более 1,5-1,7

Поправочный коэффициент в зависимости от системы разработки принимается по табл. 5.

Таблица 5.

Системы разработки Поправочный коэффициент

С открытым выработанным пространством, с магазинированием руды, с обрушением (кроме слоевого) без профилактического

заиливания 1

С креплением и обрушением (кроме слоевого) с профилактическим закаливанием

0,9

Камерная, сплошная и столбовая системы с закладкой 0,85 Система слоевого обрушения 0,8

Система горизонтальных слоев с закладкой 0,75

Годовая производительность рудника должна быть проверена на оптимальный срок отработки месторождения (шахтного поля). Экономически целесообразные сроки службы рудников или различной производительности их приведены в табл.6. Таблица 6.

Годовая производительность Срок службы рудника tопт, лет рудника, тыс.т Благоприятные условия

разработки Неблагоприятные условия

разработки 50-100 4-10 5-15

100-200 5-12 6-18 200-500 7-15 8-25 500-1000 10-18 12-30

1000 и более >15 >20

Методика проверки сводится к следующему: 1. Определяют срок службы рудника при его производительности по горным

возможностям Аг

t = Бkи.р./[Aг(1-р)],) где Б - балансовые запасы месторождения (шахтного поля), т. 2. По табл. 7 определяют необходимый срок службы рудника при ttопт А=Аг, а при

t<tопт

гопт

р.иA

)р1(t

БkA

.

Таблица 7. Варианты задания.

№ варианта

L Нв Нн m П р Число этажей

Система разработки

1 300 20 -300 15 50 2,2 5 3 2 С магазинированием

руды 2 450 100 -200 35 60 2,5 15 4 3 Система слоевого

обрушения

3 600 50 -500 45 45 2,7 10 10 2 С обрушением руды

и пород

4 720 20 -200 10 35 2,2 15 15 3 С открытым

выработанным пространством

5 1200 100 -300 15 60 2,0 10 5 2 Система слоевого

обрушения


и пород

7 920 70 -350 40 70 3,0 12 15 2 С открытым


8 1000 150 -300 25 45 2,8 25 5 2 С открытым


9 250 -10 -450 45 55 2,7 5 3 3 Система

горизонтальных слоев с закладкой


и пород

11 460 -50 -800 15 70 2,5 5 4 3 Система

горизонтальных слоев с закладкой


руды

13 960 30 -500 14 50 2,2 5 3 3 Система горизонтальных слоев с закладкой

14 600 -50 -800 30 60 2,0 2 5 2 Столбовая системы с закладкой


16 1050 -50 -350 30 35 3,0 12 15 3 С открытым


17 900 20 -650 20 60 2,8 5 5 2 Столбовая системы с

закладкой


и пород


обрушения

20 450 20 -200 15 45 2,5 2 3 3 Столбовая системы с закладкой

21 1200 100 -500 12 55 2,7 5 1 2 Система с закладкой 22 1100 80 -200 18 60 2,2 1 5 2 Система с закладкой



и пород

26 600 -10 -350 25 35 3,0 25 15 2 С открытым



руды

28 450 -50 -450 100 80 2,7 15 14 3 С обрушением руды

и пород


обрушения


31 700 -50 -280 100 55 2,7 10 5 3 С магазинированием

руды


33 1000 -50 -800 15 45 2,0 12 5 3 Система горизонтальных слоев с закладкой

4) Перечень тем для доклада:

1. Определение извлекаемой ценности добываемой рудной массы при разработке рудных месторождений. 2. Определение извлекаемой ценности добываемой рудной массы при разработке

нерудных месторождений. 3. Определение величины эксплуатационных затрат на добычу и переработку рудной

массы. 4. Определение ущерба окружающей среде. 5. Оптимизация использования полезных ископаемых. 6. Особенности проектирования добычи радиоактивных руд.

Вопросы к зачёту

1. Организация проектных работ. Стадии проектирования. Документы,

регламентирующие проектирование. Объекты проектирования и виды проектной документации.

2. Выбор площадки для строительства. Принципы организации и порядок выполнения проектных работ. Проектные институты и организации.

3. Обоснование инвестиций и бизнес план строительства и эксплуатации горного предприятия.

4. Технико-экономические обоснования кондиций на минеральное сырье. 5. Задание на проектирование. Содержание проекта. Рабочий проект. Рабочая

документация. Сметная документация. Согласование и утверждение проектно-сметной документации.

6. Методы решения задач при проектировании рудников. Общие положения. Директивные указания. Метод вариантов.

7. Методы экспериментов. Методы аналогии и логических рассуждений. Методы аналитические и графо-аналитические.

8. Методы статистические и вероятностные. Методы прогнозирования. 9. Метод отраслевого баланса. Методы экономико-математического моделирования. 10. Критерии экономической оценки для решения задач проектирования горных

предприятий. Общие сведения о критериях оценки. 11. Эффективность капитальных вложений. Приведённые затраты. Прибыль,

рентабельность, дифференциальная горная рента. 12. Решение оптимизационных и плановых задач горного производства на основе

современных критериев: чистый дисконтированный доход (ЧДД) или интегральный эффект или суммарная дисконтированная прибыль или чистая современная стоимость; индекс доходности (ИД) или индекс прибыльности или рентабельность капитальных вложений; внутренняя норма доходности (ВНД) или предельно допустимая ставка кредита или внутренняя ставка прибыли; срок окупаемости.

13. Учёт ущерба от горных работ окружающей среде. Производительность труда и себестоимость добычи.

14. Определение извлекаемой ценности рудной массы при разработке рудных месторождений. Общие принципы определения извлекаемой ценности добываемого полезного ископаемого.

15. Факторы, определяющие качество и ценность месторождений полезных ископаемых. Методы определения величины извлекаемой ценности добываемой однокомпонентной рудной массы.

16. Определение извлекаемой ценности многокомпонентных полезных ископаемых. 17. Определение величины эксплуатационных затрат на добычу рудной массы и

ущерба окружающей среде. Определение эксплуатационных затрат на добычу и переработку рудной массы.

18. Определение величины затрат, связанных с влиянием геолого-разведочных и горных работ на окружающую среду. Влияние степени разведанности запасов месторождений на величину затрат и ущерба окружающей среде.

19. Влияние полноты, комплексности использования недр и добытого минерального сырья на величину затрат и ущерба окружающей среде.

20. Исходные данные для проектирования. Основопологающие материалы. Данные геологоразведочных работ. Горный и земельный отводы.

21. Формирование исходных технико-экономических показателей. Определение показателей использования недр.

22. Обоснование производственной мощности рудников. Факторы, влияющие на выбор производственной мощности рудника.

23. Методики определения производственной мощности рудника по горным возможностям.

24. Принципы обоснования производственной мощности по совокупности рудников. 25. Экономико-математическая модель поэтапного освоения месторождения. 26. Обоснование схем и параметров вскрытия и подготовки запасов. Классификация

способов вскрытия и подготовки запасов. 27. Определение основных размеров шахтного поля. Выбор места заложения

вскрывающих выработок и определение количества стволов. 28. Обоснование высоты этажа. 29. Обоснование оптимальных схем и способов подготовки горизонтов. обоснование

числа этажей в группе. 30. Установление величины ступени (шага) вскрытия. 31. Генеральный план рудника. Строительная часть. Принципы оптимизации

генерального плана. 32. Генеральный план рудника. Внешний транспорт. Рудные склады. 33. Генеральный план рудника. Проект организации строительства. 34. Составление и оптимизация календарного плана рудника. Календарный план

строительства рудника и принципы его оптимизации. 35. Определение времени начала работ по вскрытию и подготовке. Определение

числа действующих блоков. 36. Нормирование величины вскрытых, подготовленных и готовых к выемке

запасов. Принципы оптимизации запасов по степени готовности к выемке.

9. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ).

Основная литература: 1. Шестаков В.А. Проектирование горных предприятий: Учебник для вузов.-3е

изд.перераб. и доп. - М: Издательство МГГУ, 2003.-795с. 2. Ломоносов Г.Г. Производственные процессы подземной разработки рудных

месторождений. - М.: Горная книга, 2013. - 517 с.

3. Пешкова М.Х. Экономическая оценка горных проектов. .-М: Издательство МГГУ, 2003. - 422с

Дополнительная литература: 4. Шахтное и подземное строительство : учебник для вузов : в 2 т. / Б. А. Картозия, Б. И.

Федунец, М. Н. Шуплик. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : МГГУ, 2003.

Электронные образовательные ресурсы (ЭОР): «Университетская библиотека online» — электронная библиотечная система-

http://biblioclub.ru/

10. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ" (ДАЛЕЕ - СЕТЬ "ИНТЕРНЕТ"), НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ).

1. Горная энциклопедия. Аа-лава – Яшма [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mining-enc.ru/g/gornoe-delo

11. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ.

Приступая к изучению дисциплины, студенту необходимо внимательно

ознакомиться с тематическим планом занятий, списком рекомендованной литературы.

Следует уяснить последовательность выполнения индивидуальных учебных заданий.

Самостоятельная работа студента предполагает работу с научной и учебной литературой,

умение создавать тексты. Уровень и глубина усвоения дисциплины зависят от активной и

систематической работы на лекциях, изучения рекомендованной литературы, выполнения

контрольных письменных заданий.

При изучении дисциплины студенты выполняют следующие задания:

- изучают рекомендованную научно-практическую и учебную литературу;

- выполняют задания, предусмотренные для самостоятельной работы.

Основными видами аудиторной работы студентов являются лекции и практические

занятия.

В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные

понятия темы, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает

рекомендации на практическое занятие и указания на самостоятельную работу. Занятия

проводятся с использованием интерактивных форм – дискуссии, разбор конкретных

ситуаций, имитации деловой игры.

Практические занятия завершают изучение наиболее важных тем учебной

дисциплины. Они служат для закрепления изученного материала, развития умений и

навыков подготовки докладов, сообщений, приобретения опыта устных публичных

выступлений, ведения дискуссии, аргументации и защиты выдвигаемых положений, а

также для контроля преподавателем степени подготовленности студентов по изучаемой

дисциплине.

http://www.biblioclub.ru/

http://biblioclub.ru/

http://www.mining-enc.ru/g/gornoe-delo

При подготовке доклада студенты имеют возможность воспользоваться

консультациями преподавателя. Кроме указанных тем студенты вправе, по согласованию

с преподавателем, избирать и другие интересующие их темы.

Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает с использованием

технологической карты дисциплины, размещённой на сайте МАГУ.

Планы практических занятий

Занятие 1. Критерии экономической оценки для решения задач

проектирования горных предприятий.

План: 1. Эффективность капитальных вложений. 2. Приведённые затраты. Прибыль, рентабельность, дифференциальная горная

рента. 3. Чистый дисконтированный доход (ЧДД) 4. Внутренняя норма доходности (ВНД), срок окупаемости.

Литература: 1, с. 108-113;300-322 Вопросы для самоконтроля

1. Что обозначает слово «критерий? 2. Роль и значение критериев оценки? 3. Что такое приведённые затраты»? 4. Главный недостаток приведённых затрат? 5. На каких двух главных принципах основаны современные оценочные критерии?

Занятие 2. Определение извлекаемой ценности рудной массы при разработке рудных месторождений.

План: 1. Определение извлекаемой ценности рудной массы при разработке рудных

месторождений. 2. Методы определения величины извлекаемой ценности добываемой

однокомпонентной рудной массы. 3. Определение извлекаемой ценности многокомпонентных полезных ископаемых.

Литература: 1, с. 157-189 Вопросы для самоконтроля

1. Назовите общие принципы определения извлекаемой ценности добываемого полезного ископаемого.

2. Какие факторы определяют качество и ценность месторождений полезных ископаемых?

3. Как понимать определение «качество месторождений»?

Занятие 3. Определение величины эксплуатационных затрат на добычу рудной массы и ущерба окружающей среде.

План:

1. Определение величины эксплуатационных затрат на добычу рудной массы и ущерба окружающей среде.

2. Определение эксплуатационных затрат на добычу и переработку рудной массы. Определение величины затрат, связанных с влиянием геолого-разведочных и горных работ на окружающую среду.

3. Влияние степени разведанности запасов месторождений на величину затрат и ущерба окружающей среде


1. Какое влияние на окружающую среду оказывают геологоразведочные работы? 2. Назовите основные пути снижения ущерба окружающей среде. 3. Приведите примеры как можно сократить капитальные и эксплуатационные

затраты при разработке рудных месторождений? Задания для самостоятельной работы:

Подготовить доклад на предложенную преподавателем тему.

Занятие 4. Обоснование производственной мощности рудников.

План: 1. Методики определения производственной мощности рудника по горным

возможностям. 2. Принципы обоснования производственной мощности по совокупности

рудников. 3. Экономико-математическая модель поэтапного освоения месторождения.


1. Какие факторы оказывают влияние на общую интенсивность отработки месторождения?

2. Как определить удельный вес каждой системы разработки при отработке запасов рудника?

3. Существующие варианты и схемы подготовки горизонтов? 4. На основании чего принимается продолжительность всех процессов и операций

производственного цикла по выемке запасов в элементарной выемочной единице? Задания для самостоятельной работы:


Занятие 5. Обоснование схем и параметров вскрытия и подготовки запасов.

План: 1. Определение основных размеров шахтного поля. 2. Выбор места заложения вскрывающих выработок и определение количества

стволов. 3. Обоснование высоты этажа. 4. Обоснование оптимальных схем и способов подготовки горизонтов,

обоснование числа этажей в группе. 5. Установление величины ступени (шага) вскрытия.


1. Что понимается под этапом вскрытия и разработки месторождения? 2. Опишите суть аналитического метода по определению размеров шахтного поля

академика Л.Д.Шевякова ? 3. Как определить удельный вес каждой системы разработки при отработке запасов

рудника? 4. Существующие варианты и схемы подготовки горизонтов. 5. Влияние высоты этажа на призводственную мощность рудника?

Занятие 6. Составление и оптимизация календарного плана рудника.

1. Определение времени начала работ по вскрытию и подготовке. 2. Определение числа действующих блоков. 3. Нормирование величины вскрытых, подготовленных и готовых к выемке

запасов. 4. Принципы оптимизации запасов по степени готовности к выемке.


1. На основании чего принимаются скорости проведения горных выработк при вскрытии и подготовки запасов месторождения?

2. Величина резерва, необходимая для ритмичной работы рудника при неравномерности подготовки, нарезки, разбуривания массива и отработки отдельных блоков?

3. Что означают вскрытые, подготовленные и готовые к выемке запасы. Задания для самостоятельной работы:


12. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ (ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ)

Программное обеспечение: 1. MS Windows; 2. Офисный пакет LibreOffice; 3. Web-браузер.

13. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

№ п\п

Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения занятий с перечнем

основного оборудования

Фактический адрес учебных кабинетов и объектов, номер ауд.

1. Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа,

курсового проектирования (выполнения курсовых работ), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации

Мебель аудиторная (столы, стулья, доска

аудиторная), мультимедийное оборудование (проектор, экран)

184209, Мурманская область, город Апатиты, улица

Энергетическая, дом 19, здание Учебного корпуса

№ 3, ауд. 214

2. Помещение для самостоятельной работы студентов

Доска аудиторная, столы компьютерные, стулья «Контакт»

Мультимедийный проектор Toshiba TLP-X2000 – 1 шт., экран проекционный матовый – 1 шт.

13 ПЭВМ, монитор Acer AL 1917 19'' – 13 шт., клавиатура – 13 шт., мышь – 13 шт.

184209, Мурманская область, город Апатиты, улица

Энергетическая, дом 19, здание Учебного корпуса

№ 5, ЛИТ 3

14. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА 21.05.04 Горное дело

Специализация №2 «Подземная разработка рудных месторождений» (код, направление, профиль)

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА Шифр дисциплины по РУП Б1.Б.36.5 Дисциплина Проектирование рудников Курс 5 семестр 10 Кафедра Кафедра горного дела, наук о Земле и природообустройства Ф.И.О. преподавателя, звание, должность Белогородцев Олег Владимирович, ст.преп.,

Общ. трудоемкостьчас/ЗЕТ 72/2 Кол-во семестров 1 Интерактивные формыобщ./тек. сем. 8/8 ЛКобщ./тек. сем. 16/16 ПР/СМобщ./тек. сем. 32/32 ЛБобщ./тек. сем. -/- Форма контроля зачёт

Содержание задания Количество

мероприятий

Максимальное количество

баллов Срок предоставления

Вводный блок Не предусмотрен

Основной блок

Тест 2 6 В течение семестра Решение задач 6 36 В течение семестра Подготовка презентаций 3 9 В течение семестра Подготовка докладов 3 9 В течение семестра

Всего: 60 экзамен Вопрос 1 20 В сроки сессии

Вопрос 2 20 В сроки сессии Всего: 40 Итого: 100

Дополнительный блок

Подготовка опорного конспекта 5 по согласованию с

преподавателем Подготовка глоссария 5

Всего баллов по дополнительному блоку: 10

Шкала оценивая в рамках балльно-рейтинговой системы МАГУ: «2» - 60 баллов и менее, «3» - 61-80 баллов, «4» - 81-90 баллов, «5» - 91-100 баллов.

15. ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И МАТЕРИАЛЫ НА УСМОТРЕНИЕ ВЕДУЩЕЙ КАФЕДРЫ.

Не предусмотрено.

16. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ЛИЦ С ОВЗ

Для обеспечения образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья реализация дисциплины Б1.Б.36.5 «Проектирование рудников» может осуществляться в адаптированном виде, с учётом специфики освоения и дидактических требований, исходя из индивидуальных возможностей и по личному заявлению обучающегося.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б1.Б.36.5 ... · 1....

Documents

Transcript of РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б1.Б.36.5 ... · 1....