Уважаемый...

Уважаемый читатель!

В аннотированном тематическом каталоге «Естественные науки. Безопасность жизнедеятельности» представлена современная учебная литература Издатель-ского центра «Академия» для всех уровней профессионального образования: учебники, учебные пособия, справочники, практикумы, электронные образова-тельные ресурсы. Издания соответствуют базовой или вариативной части ФГОС (учебники для квалификации «бакалавр» и учебно-методические комплекты ново-го поколения для начального и среднего профессионального образования), проходят экспертизу в порядке, установленном Министерством образования и науки Российской Федерации. Авторы наших учебников — известные российские ученые, опытные преподаватели-практики ведущих учебных заведений страны. Обращаем Ваше внимание на то, что Издательский центр «Академия» обладает исключительными правами на использование печатных и электронных изданий и может выступать единственным поставщиком. Заказать нашу литературу можно на любую сумму без проведения торгов, по договору (Статья 55 № 94-ФЗ). Обра зовательным учреждениям предоставляется услуга доступа к элек-тронным версиям учебных изданий.На сайте нашего Издательского центра www.academia-moscow.ru содер-жится подробная информация о каждой книге: аннотация, оглавление, фрагмен-ты, год выпуска, ISBN, цена. Информация об электронных образовательных ре-сурсах представлена на странице www.academia-moscow.ru/eor.Филиалы Издательского центра работают во всех федеральных округах Россий-ской Федерации. Заказать учебные пособия можно в Отделе сбыта центрально-го офиса или в филиалах. Адреса и телефоны указаны в конце каталога.

Издательскийцентр«Академия»

Содержание

Естественные науки .................................................................................. 3

Экология .................................................................................................... 4

Физика .....................................................................................................13

Химические науки ...................................................................................18

Науки о Земле .........................................................................................32

Биология ..................................................................................................44

Переводные издания ...............................................................................55

Безопасность жизнедеятельности ......................................................59

Безопасность жизнедеятельности. Охрана окружающей среды .........59

Безопасность жизнедеятельности (педагогические специальности)....66

© Издательский центр «Академия», 2013

Справочное издание

Тематический каталог

2014 год

Естественные науки. Безопасность жизнедеятельности

Подписано в печать 21.08.2013. Формат 60 x 90/8. Гарнитура «Футурис». Бумага офсетная № 1. Печать офсетная. Усл. печ. л. 9,0. Тираж 1 200 экз. Заказ №

ООО «Издательский центр «Академия». www.academia-moscow.ru1129085, Москва, пр-т Мира, 101В, стр. 1.Тел./факс: (495) 648-0507, 616-00-29.Санитарно-эпидемиологическое заключение № РОСС RU. AE51. H 16476 от 05.04.2013.

Отпечатано в типографии ИТАР-ТАСС.

www.academia-moscow.ru 3

Английский язык для студентов естественно-научных факультетов = English for SciencesКожарская Е. Э., Даурова Ю. А.; Под ред. Л. В. Полубиченко

Учебник2-e изд., испр.176 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартам по естественно-научным направлениям (квалификация «бакалавр»).

Учебник содержит лексический и грамматический материал, профес-сионально ориентированные тексты, лексические и грамматические упражнения, направленные на развитие навыков устной речи, чтения и понимания специальной литературы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния.

Естественно-научная картина мираГабриелян О. С., Дюльдина Э. В., Клочковский С. П. и др.

Учебник 224 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным обра зовательным стандартом для направления подготовки «Педаго-гическое образование», профили «География», «Экология», «Химия», «Физическая культура» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике кратко показано развитие идей описания мира от механи-стической до современной естественно-научной картины мира. Из-ложена современная методология научного познания, в сжатой фор-ме — эволюция естествознания от периода Античности до наших дней. Рассмотрены актуальные проблемы и новейшие тенденции развития основных естественных наук – физики, химии и биологии в их взаи-мосвязи, включая синергические подходы к объяснению поведения сложных систем. Разработана концепция преподавания современ-ных знаний по инновационной нанотехнологической тематике.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Концепции современного естествознанияДубнищева Т. Я.

Учеб. пособие: Рекомендовано УМО РАЕ 352 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ-ственным образовательным стандартом по гуманитарным направле-ниям подготовки (квалификация «бакалавр»).

Пособие отличает широта охвата материала с отражением самых последних достижений естествознания, а также развивающихся свя-зей между различными естественно-научными дисциплинами.

В учебном пособии гармонично согласованы вопросы истории науки и культуры с развитием естественных наук через научные картины мира и программы. Автор использует системный подход, идеи синер-гетики и глобального эволюционизма, что способствует формирова-нию целостного мировоззрения. Основные понятия, концепции и за-коны естествознания даны в развитии, чтобы была возможность само-му оценить «масштаб идей»; показана незавершенность процесса познания, давая навыки самостоятельных суждений на основе науч-ного опыта человечества и способствуя развитию ассоциативного мышления и формированию творческой личности.


Естественные науки

Высшее профессиональное образоВание

4 Издательскийцентр«Академия»4 Издательскийцентр«Академия»


Концепции современного естествознанияГорелов А. А.

Учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России 5-e изд., перераб. и доп. 512 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии представлен курс «Концепции современного есте-ствознания», недавно введенный в систему преподавания в высшей школе. В нем рассматривается специфика естественно-научного по-знания, его роль в развитии культуры, рассказывается об основных идеях современной науки и главных теориях XX в. Помимо лекционно-го курса в конце каждого раздела предлагаются вопросы для повто-рения и упражнения, признанные облегчить усвоение непростого для студентов-гуманитариев естественно-научного материала. Это издание переработано в соответствии с последними достижениями в науке.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть также полезно всем интересующимся концепциями современного естествознания.

Концепции современного естествознания для социально-экономических направленийДубнищева Т. Я.

Учеб. пособие 11-e изд., испр. и доп. 608 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государствен-ным образовательным стандартом по направлениям подготовки «Соци-альные науки», «Экономика и управление» (квалификация «бакалавр»).

В пособии через научные картины мира и программы гармонично согла-сованы вопросы истории науки и культуры с вопросами развития есте-ственных наук. При изложении материала использованы системный под-ход, идеи синергетики и глобального эволюционизма, что способствует формированию целостного мировоззрения. Основные понятия, концеп-ции и законы даны в развитии, показана независимость процесса позна-ния, дающая навыки самостоятельных суждений и способствующая раз-витию ассоциативного мышления и формированию творческой личности. Ранее (10-е изд. — 2011 г.) учебное пособие выходило под названием «Концепции современного естествознания». Вместе с учебным пособи ем Т. Я. Дубнищевой, А. Д. Рожковского «Концепции современного есте-ствознания: Практикум» составляет УМК.


Концепции современного естествознания: ПрактикумДубнищева Т. Я., Рожковский А. Д.

Учеб. пособие: Рекомендовано УМО 320 c., пер. № 7 бц

Учебное пособие содержит разработки основных тем дисциплины «Концепции современного естествознания», справочные сведения и конкретный практический материал, необходимый для обучения и са-мообразования студентов (около 400 задач и вопросов, более 200 тестовых задач). К тестовым заданиям даны ответы, к задачам — ком-ментарии, пояснения и решения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Вместе с учебным пособием Дубнищевой Т. Я. «Концепции совре-менного естествознания для социально-экономических направлений» соcтавляет УМК.

ЭкологияВысшее профессиональное образоВание

Архитектурно-строительная экологияТетиор А. Н.


В учебном пособии приведены социально-природные основы архитектурно-строительной экологии: идеология и программы устой-чивого развития и строительства городов, воздействия города на при-роду; экосистема и метаболизм, экологический след жителя, города, страны; этика и экологизация потребностей жителей города; экологи-зация техники и технологий в городе. Описана связь архитектуры и экологии, рассмотрена архитектурная физика. Отмечена эффектив-ность использования природных аналогий в архитектуре. Описано интенсивное полифункциональное использование территорий, его задачи и основные направления. Изложены концепция архитектурно-строительной экологии, концепция экологического города будущего.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезно инженерам-строителям, архитекторам, со-трудникам префектур.


Экология

БиоразнообразиеБродский А. К.


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Экология и природопользование» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике изложены теоретические основы и методы решения науч-ных и практических задач изучения и сохранения биоразнообразия; показано разнообразие жизни на нашей планете. Большое внима-ние уделяется видовому, генетическому и экосистемному уровням разнообразия, а также географическим факторам пространственной дифференциации разнообразия. Рассмотрены основные методы оценки состояния и динамики биоразнообразия, в том числе при ло-кальных и глобальных изменениях среды; международные программы и национальная стратегия изучения и сохранения биоразнообразия.


Геоэкология и природопользованиеКомарова Н. Г.

Учеб. пособие: Допущено УМО 4-e изд., перераб. и доп. 256 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии изложены основы геоэкологии c позиций современ-ных представлений о взаимосвязанности природных и социально-экономических факторов, рассмотрены глобальные проблемы (демогра-фические, продовольственные, ресурсные и др.), экологические аспекты функционирования горнодобывающей и перерабатывающей отраслей промышленности, энергетики и транспорта, водопользования, лесного и сельского хозяйства, рекреационного природопользования. Настоящее издание (3-е изд. — 2008 г.) дополнено данными о глобальном экологиче-ском кризисе современности и его проявлениях на планете и в России, экологическом мониторинге, опасных природно-техногенных процессах и экологических ситуациях в России, справочным материалом по охра-няемым природным территориям и международному сотрудничеству в области охраны окружающей среды.


Городская экологияТетиор А. Н.

Учеб. пособие: Рекомендовано УМО 3-e изд., стер. 336 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии описаны проблемы и методы создания и поддер-жания экологической городской среды как комплекса природных, природно-антропогенных и социально-экономических факторов, ока-зывающих большое воздействие на жителей. Проанализированы пути создания экологичных городов с энергоэкономичными, энергоактив-ными, интеллектуальными зданиями и инженерными сооружениями, экологичными водопотреблением, освещением и вентиляцией. Указа-ны направления улучшения существующей неэкологичной городской среды — экореконструкция зданий и экореставрация ландшафтов.


Дата выхода: 2-е полугодие 2013 г.

Нормирование и снижение загрязнения окружающей средыВишняков Я. Д., Бурцева Н. Н., Киселева С. П. и др.; Под ред. Я. Д. Вишнякова

Учебник400 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)


В учебнике рассмотрены основные понятия и принципы нормирова-ния выбросов и сбросов; нормирование качества воздуха; нормиро-вание качества водных объектов; нормирование качества почв; об-разования отходов и лимиты на их размещение; нормирование ис-точников физического воздействия; планирование, методы и средства снижения негативного воздействия на окружающую среду; государ-ственные стандарты и иные нормативные документы в области охра-ны окружающей среды; практика международных отношений в обла-сти охраны окружающей среды.




Общая экологияБродский А. К.

Учебник: Допущено УМО 5-e изд., перераб. и доп. 256 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)


В учебнике дан углубленный анализ функционирования природных систем — от видовых популяций до комплекса видов и экосистем раз-личного уровня. Большое внимание уделено закономерностям гене-тического, видового и экосистемного разнообразия.


Основы природопользованияЕмельянов А. Г.

Учебник: Допущено Минобразованием России 8-e изд., перераб. 256 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлениям бакалавриата «Эколо-гия и природопользование», «География», «Землеустройство и када-стры».

В учебнике изложены эколого-географические основы природополь-зования как сферы общественно-производственной деятельности че-ловека. Дано представление о природных и природно-антропогенных гео- и экосистемах как объектах природопользования. Рассмотрены связи в системе «воздействие человека на природу — изменения при-родных комплексов — последствия этих изменений для человека и при-роды», пути оптимизации природной среды, принципы и методы ра-ционального использования природных ресурсов. Особое внимание уделено эколого-географическим аспектам деятельности по управле-нию природопользованием.


Основы экологииГорелов А. А.

Учебник4-e изд., перераб.304 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Педагоги-ческое образование», профиль «Биология» (квалификация «бака-лавр»).

В книге раскрываются как естественно-научные, так и гуманитарные аспекты экологической проблемы. Особое внимание уделяется путям предотвращения экологической катастрофы и гармонизации взаимо-отношений природы и общества. Учебник подготовлен на основе учебника А.А.Горелова «Экология» (3-е изд. – 2009 г.).

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть интересен всем интересующимся проблемами взаи-моотношения человека и природы.

Основы экологии и геоэкологииКомарова Н. Г.


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Педагоги-ческое образование», профиль «География» (квалификация «бака-лавр»).

В учебнике изложены основы экологии, геоэкологии и охраны окру-жающей среды с позиций современных представлений о взаимосвязи природных и социально-экономических факторов; рассмотрены гло-бальные проблемы общества в начале XXI в., экологические аспекты функционирования производств. Даны справочные материалы об экологическом мониторинге, опасных природно-техногенных процес-сах и факторах риска; экологической ситуации в России и ее влиянии на здоровье населения; особо охраняемых природных территориях и международном сотрудничестве в области охраны окружающей сре-ды. Сформулированы принципы экологического образования и вос-питания с позиций концепции устойчивого развития.



Экология

Охрана окружающей средыВишняков Я. Д., Зозуля П. В., Зозуля А. В. и др.; Под ред. Я. Д. Вишнякова

Учебник: Допущено УМО288 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)


В учебнике рассмотрены основные проблемы окружающей среды, вызванные антропогенными факторами, и методы охраны окружаю-щей среды. Особое внимание уделено научным основам охраны окружающей среды, административному регулированию природо-пользования, нормированию воздействий на окружающую среду, экологическому праву, экономическим основам охраны окружающей среды. Систематизированы виды антропогенных воздействий на окру-жающую среду, представлены методы экономической оценки их по-следствий.


Оценка воздействия на окружающую средуДонченко В. К., Иванова В. В., Питулько В. М. и др.; Под ред. В. М. Питулько


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению «Экология и природо-пользование» (квалификация «бакалавр»). В учебнике дан анализ нормативно-правового обеспечения охраны окружающей среды, природопользования и экологической безопасности в России и за ру-бежом. Особое внимание уделено изложению теории, методики и практических приемов геоэкологического обоснования хозяйствен-ной деятельности на уровне проектирования, строительства и экс-плуатации промышленных объектов, а также их природоохранных и защитных систем. Рассмотрена последовательность принятия реше-ния о размещении и сооружении промышленных и иных объектов на территории России.

Подробно изложена процедура оценки воздействия на окружающую среду (ОВОС), критериальная база оценок воздействия, принципы создания экспертно-информационных систем для целей ОВОС и ме-тодика оценки интенсивности техногенных нагрузок на окружающую среду.


Правовые основы природопользования и охраны окружающей средыАстафьева О. Е., Питрюк А. В.; Под ред. Я. Д. Вишнякова


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению «Экология и природо-пользование» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике представлены законодательные, теоретические и практи-ческие основы владения, пользования и распоряжения природными ресурсами, объектами и иными компонентами окружающей природ-ной среды, рассмотрены правовые режимы рационального использо-вания природных ресурсов и объектов при осуществлении хозяй-ственной и иной антропогенной деятельности, виды ответственности за нарушение законодательства об охране окружающей среды и ра-циональном использовании природных ресурсов и объектов в Рос-сийской Федерации. Отражена вся совокупность правовых норм и принципов, действующих в сфере охраны и использования природных ресурсов и объектов, проанализированы положения, правила и тре-бования, характеризующие порядок использования и охраны окру-жающей среды и природных ресурсов с учетом последних изменений в законодательстве, что делает учебник полезным для практической деятельности экологов-природопользователей. Дан анализ законо-дательства, регламентирующего взаимоотношения общества с окру-жающей средой, изложены нормы и принципы сохранения правового порядка в области владения, пользования и распоряжения природны-ми ресурсами.




Прикладная экологияДмитриев В. В., Жиров А. И., Ласточкин А. Н.

Учебник: Рекомендовано УМО 608 c., пер. № 7 бц

В учебнике изложены современные представления о содержании и структуре экологии человека, об общей цели, задачах и едином мето-де прикладных экологических исследований. Рассмотрены биологиче-ские, медицинские, инженерные, экономические и эколого-правовые аспекты прикладных экологических исследований, что обеспечивает соблюдение принципа системности, четкую фиксацию изучаемого объекта, процесса или явления на земной поверхности, изучение их внешних и внутренних связей.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть использован специалистами, проводящими экологи-ческие исследования.

Промышленная экологияСеменова И. В.

Учеб. пособие 528 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии изложены вопросы организации производствен-ных процессов, построения технологических систем, определены кри-терии оценки эффективности и экологической безопасности техноло-гических процессов; сформулированы основные принципы создания новых и реконструкции существующих производств; представлены на-учные основы комплексной переработки сырья, создания безотход-ных и малоотходных производств, организации замкнутых материаль-ных и энергетических циклов. С позиций новейших научных достиже-ний рассмотрены методы очистки и утилизации отходов производства, технологические процессы и пути решения экологических проблем на примере производственных процессов, внедренных на отечественных заводах в последние годы.


Промышленная экологияКалыгин В. Г.

Учеб. пособие 4-e изд., перераб. 432 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии рассмотрены вопросы экологии разных отраслей промышленности, приоритетные принципы формирования экологиче-ски безопасных и энергосберегающих технологий обезвреживания отходов (газообразных, жидких и твердых). Приведена методика ана-лиза влияния технических параметров процессов и аппаратов (ма-шин) на условия образования вредных выбросов в атмо-, лито- и гид-росферу; обсуждаются экологические основы устойчивого функцио-нирования промышленных и коммунально-городских объектов в чрез-вычайных ситуациях и направления эволюции систем предварительной подготовки и вторичной переработки отходов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезно аспирантам, инженерам, слушателям фа-культетов повышения квалификации соответствующих отраслей.

Рациональное использование природных ресурсов и охрана природыКонстантинов В. М., Галушин В. М., Жигарев И. А. и др.; Под ред. В. М. Константинова

Учеб. пособие: Рекомендовано НМС по экологии 272 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии описаны общие закономерности функционирова-ния природных экосистем разного уровня, их структура и устойчи-вость. Особое внимание уделено биосфере как глобальной экосисте-ме. Рассмотрены взаимоотношения природы и общества, вопросы использования природных ресурсов и загрязнения окружающей сре-ды, экологические основы рационального природопользования и охраны природы, проблемы экологической безопасности при осу-ществлении различных видов хозяйственной деятельности. Изложены вопросы правового обеспечения рационального природопользова-ния, вопросы международного сотрудничества в области охраны окружающей среды.



Экология

Социальная экологияПрохоров Б. Б.

Учебник: Допущено УМО 6-e изд., перераб. и доп. 432 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)


В учебнике описаны процессы взаимодействия общностей людей с их внешним природным и социальным окружением, динамика этих про-цессов и их последствия. Дано общее представление о событиях, ко-торые происходили и происходят с людьми и всем человечеством в течение его истории.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен преподавателям вузов, учителям средней школы и всем, кто интересуется современными взглядами на пробле-му «человек — общество — окружающая среда».

Теория и методика обучения экологииАндреева Н. Д., Соломин В. П., Васильева Т. В.; Под ред. Н. Д. Андреевой

Учебник: Допущено УМО 208 c., пер. № 7 бц

В учебнике изложены вопросы базового и профильного содержания школьного экологического образования, теоретические и методиче-ские основы обучения экологии. В основу подготовки студентов поло-жены идеи развивающего обучения. Рассмотрены современные под-ходы, возможности и проблемы экологического образования в усло-виях модернизации общеобразовательной школы.



Техногенные системы и экологический рискПитулько В. М., Кулибаба В. В., Растоскуев В. В.; Под ред. В. М. Питулько



Исследованы вопросы оценки состояния технических систем и опре-деления основных составляющих риска. Особое внимание уделено концепции безопасности объектов высокого риска. Дано представле-ние о приемлемом экологическом риске при функционировании природно-техногенных систем в современном обществе. Системати-зированы причины появления экологического риска. Представлен анализ нормативно-правового обеспечения охраны окружающей среды, природопользования и экологической безопасности в России и за рубежом.


Экологическая экспертизаДонченко В. К., Питулько В. М., Растоскуев В. В. и др.; Под ред. В. М. Питулько

Учеб. пособие: Допущено Минобразованием России 5-e изд., перераб. и доп. 528 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии изложены теоретические основы и практические приемы геоэкологического обоснования хозяйственной деятельности на уровне технико-экономического обоснования, проектирования и эксплуатации объектов. Особое внимание уделено принципам про-ектирования природоохранных и защитных объектов. Дан анализ нормативно-правового обеспечения охраны окружающей среды, природопользования и экологической безопасности в России и за ру-бежом. Подробно описаны процедуры оценки воздействия на окру-жающую среду, экологического риск-анализа, экспертизы и аудита.




ЭкологияМарфенин Н. Н.

Учебник: Допущено НМС по экологии 512 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлениям подготовки «Естествен-ные науки» (квалификация «бакалавр»).

Рассмотрены основные экологические законы, определяющие суще-ствование организмов, популяций и экосистем, их биологическое раз-нообразие и условия существования, факторы воздействия на них внешней среды, роль живого в преобразовании биосферы, гидросфе-ры и атмосферы Земли, а также роль земного населения в сохране-нии биологического равновесия. Приведены сведения об основных этапах прироста численности человечества, опасности перенаселе-ния Земли, продовольственной проблеме человечества, использова-нии природных, водных, лесных, минеральных и других ресурсов на-шей планеты. Освещены вопросы загрязнения окружающей среды разными видами отходов, экологической культуры, международного сотрудничества в области экологической безопасности.


ЭкологияНиколайкин Н. И., Николайкина Н. Е., Мелехова О. П.

Учебник: Допущено НМС по экологии 8-e изд., перераб. и доп. 576 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами для технических направлений подго-товки (квалификация «бакалавр»).

В учебнике приведены основные сведения об истории становления и развитии экологии, рассмотрены основные закономерности взаимо-отношений организмов на всех уровнях организации со средой их обитания, биосфера в целом, пределы ее устойчивости, роль и место человека в ней, а также изложены современные представления о при-чинах и особенностях экологических кризисов, предпринимаемых ме-рах по обеспечению экологической безопасности и устойчивого раз-вития биосферы и человека настоящего и будущих поколений.


Экология городской средыТетиор А. Н.

Учебник4-e изд., перераб. и доп.352 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального госу-дарственного образовательного стандарта по направлению подго-товки «Строительство» (квалификация «бакалавр»).

Описаны проблемы и методы создания и поддержания экологической городской среды как комплекса природных, природно-антропогенных и социально-экономических факторов, оказывающих большое воз-действие на жителей. Проанализированы пути создания экологичных городов с энергоэкономичными, энергоактивными, интеллектуальны-ми зданиями и инженерными сооружениями, экологичными водопо-треблением, освещением и вентиляцией. Указаны направления улуч-шения существующей неэкологичной городской среды: экорекон-струкция зданий и экореставрация ландшафтов.

Издания 1 — 3-е данного учебника выходили под названием «город-ская экология».



Экология

Экология и рациональное природопользованиеВишняков Я. Д., Авраменко А. А., Аракелова Г. А. и др.; Под ред. Я. Д. Вишнякова

Учеб. пособие: Допущено УМО384 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ-ственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Биология» (квалификация «бакалавр»).

В пособии изложены основы общей экологии и экологии человека. Описаны история развития экологических знаний и процессы, проис-ходящие в биосфере и экосистемах. Рассмотрены современные про-блемы природопользования, исторические этапы взаимодействия че-ловека и природы, различные взгляды на рациональное природополь-зование, принципы рационального природопользования как основы устойчивого развития общества и природы, природно-ресурсный по-тенциал и его использование, антропогенное преобразование био-сферы, организация рационального природопользования и охраны окружающей среды в России, международное сотрудничество в об-ласти охраны окружающей среды и рационального природопользо-вания.


Экология растенийБерезина Н. А., Афанасьева Н. Б.

Учеб. пособие: Допущено УМО 400 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии рассмотрены вопросы взаимодействия растений и их совокупностей со средой, а также факторы, влияющие на эти процессы. Изложены основы устойчивости растительных организмов и типы их экологической гетерогенности. Особое внимание уделено фундаментальным исследованиям в области экологии растений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть рекомендовано аспирантам, преподавателям вузов и специалистам, использующим в своей работе данные о жизни и эко-логии растений.

Экология РоссииСмуров А. В., Снакин В. В., Комарова Н. Г. и др.; Под ред. А. В. Смурова, В. В. Снакина

Учебник2-e изд., стер.352 c.: ил., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Педагоги-ческое образование», профили «География» и «Экология» (квалифи-кация «бакалавр»).

В учебнике оценивается современное экологическое состояние тер-ритории России. Рассматриваются природные условия и факторы окружающей среды, масштабы антропогенного воздействия (про-мышленности, транспорта, сельского хозяйства и других отраслей) на качество поверхностных и морских вод, воздуха, почвенного покрова, флоры и фауны. Дается оценка территории России с точки зрения благоприятности природных условий для жизнедеятельности и здоро-вья населения. Приводятся сведения о системе особо охраняемых природных территорий и восстановительном природопользовании.




Экология человекаПрохоров Б. Б.

Учебник 6-e изд., перераб. и доп. 368 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)


В учебнике рассматриваются теоретические и практические вопросы влияния окружающей среды на жизнедеятельность населения, в том числе проблемы экологии жилища, нормирования качества окружаю-щей среды, различные виды безопасности человечества, а также история формирования взглядов на проблему «человек — окружаю-щая среда», место экологии человека в системе наук, ее связь с демо-графией и медициной. Приводятся антропоэкологические аксиомы; развивается концепция антропоэкосистем. Описаны взаимоотноше-ния между человеком и окружающей средой в различные историче-ские эпохи, особенности жизни людей в сельской местности и в горо-дах. В Приложении содержится краткий словарь понятий и терминов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен преподавателям вузов, учителям средней школы и всем, кто интересуется современными взглядами на пробле-му «человек — общество — окружающая среда».

.

Экономика природопользованияНовоселов А. Л.

Учебное пособие: Допущено УМО 272 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ-ственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Экология и природопользование» (квалификация «бакалавр»).

В учебном пособии рассмотрены экономические основы взаимодей-ствия общества и природы, экономический механизм природопользо-вания, экономические проблемы использования природных ресурсов и ресурсосбережения, экономические проблемы экологизации при-родопользования, методы экономической оценки ущерба окружа-ющей среде, эколого-экономический анализ на различных террито-риальных уровнях. Приведены наиболее важные задачи и методы управления в области охраны окружающей среды и эффективного ис-пользования природных ресурсов. Освещены международные аспек-ты экономики природопользования. Большинство экономических за-дач рассмотрено на численных примерах, что позволяет облегчить восприятие учебного материала.


среднее и начальное профессиональное образоВание

Основы промышленной экологииГолицын А. Н.

Учебник: Допущено Минобразованием России 5-e изд., стер. 240 c., пер. № 7 бц

Учебник предназначен для изучения предмета «Основы промышленной экологии» и является частью учебно-методического комплекта по профес-сии «Лаборант-эколог». В учебнике рассмотрены современные материа-лы по промышленной экологии, приборам экологического контроля, мо-ниторингу загрязнения природной среды, основам природоохранного законодательства. Приведено описание современных приборов и мето-дов контроля загрязнения окружающей среды трех уровней: для прове-дения экспресс-анализа при работе школьных экологических кружков, для физико-химических методов анализа в образовательных профессио-нальных учреждениях, для промышленных и научных исследований.

Для учащихся учреждений начального профессионального образова-ния. Может быть полезен всем, кто интересуется проблемами охраны окружающей среды.


Физика

Охрана труда и промышленная экологияМедведев В. Т., Новиков С. Г., Каралюнец А. В. и др.


В учебнике рассматриваются вопросы охраны труда и промышлен-ной экологии в условиях современного производства. Анализируется система человек — машина — производственная среда — человек с позиций обеспечения технической, правовой, организационной и са-нитарной защиты человека от воздействий опасных и вредных произ-водственных факторов на основе действующих государственных нор-мативных актов в области охраны труда и промышленной экологии.

Для студентов учреждений среднего профессионального образова-ния.

Экологические основы природопользованияКонстантинов В. М., Челидзе Ю. Б.

Учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО» 14-e изд., стер. 240 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии рассмотрено современное состояние природных ресурсов и окружающей среды; даны теоретические основы рацио-нального природопользования, основы природоохранного законо-дательства, освещены вопросы охраны природы в России и междуна-родного сотрудничества в этой области, показана роль экологическо-го образования в рациональном природопользовании.

Для студентов учреждений среднего профессионального образова-ния. Может быть полезно учителям школ, лицеев, колледжей.

физикаВысшее профессиональное образоВание

Курс физикиТрофимова Т. И.

Учеб. пособие: Рекомендовано Минобразованием России 19-e изд., стер. 560 c., пер. № 7 бц

Учебное пособие состоит из семи частей, в которых изложены фи-зические основы механики, молекулярной физики и термодинамики, электричества и магнетизма, оптики, квантовой физики атомов, мо-лекул и твердых тел, физики атомного ядра и элементарных частиц. Рационально решен вопрос об объединении механических и элек-тромагнитных колебаний. Установлена логическая преемствен-ность и связь между классической и современной физикой. Приве-дены контрольные вопросы и задачи для самостоятельного реше-ния.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Вместе с учебными пособиями Трофимовой Т.И., Фирсова А.В. «Курс физики. Задачи и решения» и Трофимовой Т.И., Фирсова А.В. «Курс физики. Колебания и волны: Теория, задачи и решения» со-ставляют УМК.



Курс физики. Задачи и решенияТрофимова Т. И., Фирсов А. В.

Учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России 5-e изд., испр. 592 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государствен-ным образовательным стандартом по техническим направлениям под-готовки (квалификация «бакалавр»).

Данное учебное пособие совместно с учебными пособиями Т. И. Тро - фимовой «Курс физики» и «Курс физики. Колебания и волны: Теория, за-дачи и решения» Т. И. Трофимовой и А. В. Фирсова составляет единый учебно-методи че ский комплект по физике для студентов вузов. Около по-ловины задач приведены с подробными решениями и объяснениями, остальные предусмотрены для самостоятельного решения. Это дает воз-можность использовать данное пособие в качестве задачника для вузов. Пособие состоит из семи глав, охватывающих все разделы курса физики для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть использовано преподавателями для составления опорных конспектов к семинарам. Наличие подробных решений большого коли-чества задач, в том числе и не требующих знания высшей математики, позволяет использовать это пособие при подготовке в вузы абитуриента-ми и на подготовительных курсах.

Курс физики. Колебания и волны: Теория, задачи и решенияТрофимова Т. И., Фирсов А. В.

Учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России 256 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии рассмотрены вопросы курса физики: механиче-ские колебания, электрические колебания, упругие волны, электро-магнитные волны, интерференция света, дифракция света, распро-странение света в веществе, поляризация света. Теоретический мате-риал дополнительно прорабатывается подробными решениями боль-шого количества задач и качественными вопросами.

Для студентов учреждений высшего технического профессионального образования. Может быть полезно преподавателям, студентам учреждений среднего профессионального образования, а также аби-туриентам. Вместе с учебными пособиями Трофимовой Т. И. «Курс фи-зики» и Трофимовой Т. И., Фирсова А. В. «Курс физики. Задачи и ре-шения» составляют УМК.

Методика применения информационных технологий в обучении физикеСмирнов А. В.


Учебное пособие содержит общеметодические сведения о средствах информационных технологий, применяемых в обучении физике в об-щеобразовательной школе. Описаны основные понятия и определе-ния информационных технологий, охарактеризованы дидактические и психологические основы их применения в учебном процессе, показа-ны способы активизации познавательной деятельности учащихся средствами информационных технологий. Изложены требования пра-вил санитарии и гигиены к использованию средств информационных технологий на уроках физики в общеобразовательной школе.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессиональ-ного образования. Может быть полезно слушателям курсов повыше-ния квалификации работников образования, а также учителям физики и методистам.


Физика

Прикладная механика: В 2 ч. Мильченко А. И.

Учеб. пособие: Допущено УМОЧ. 1. — 256 c., пер. № 7 бц;Ч. 2. — 256 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ-ственным образовательным стандартом по направлению подготовки 240100 «Химическая технология», 240700 «Биотехнология», 241000 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» (квалификация «бакалавр»).

Приведены основы классификации химико-технологического обору-дования и его типовых функциональных элементов. Изложены тенден-ции развития и современные требования к химической технике, основ-ные этапы ее жизненного цикла и особенности расчетов по главным критериям работоспособности типовых деталей с расчетной схемой в виде стержней.

Рассмотрены особенности разработки расчетных схем реальных ти-повых элементов оборудования и их математических моделей с ис-пользованием начал механики деформируемого твердого тела. При-ведены методы и примеры расчета на прочность, жесткость, устойчи-вость, виброустойчивость, герметичность деталей оборудования, мо-делируемых в форме стержня, оболочки или массивного трехмерного тела при статическом и динамическом нагружении и с учетом требо-ваний современных стандартов. Показана структура электромехани-ческого привода роторного технологического оборудования и изло-жены принципы выбора его стандартных элементов. Рассмотрены расчеты элементов привода машин и аппаратов.


Теоретическая механикаБолотин А. В., Карапетян А. В., Кугушев Е. И., Трещев Д. В.


В учебнике наряду с традиционным материалом (кинематика и дина-мика точки и системы материальных тел; лагранжев и гамильтонов формализм; вариационные принципы; устойчивость положений рав-новесия и теория малых колебаний) представлены разделы, отражаю-щие достижения науки второй половины ХХ в. (теория устойчивости стационарных и периодических движений, элементы КАМ-теории).


ФизикаТрофимова Т. И.

Учебник:Рекомендовано ФИРО 320 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по техническим направлениям подготов-ки (квалификация «бакалавр»).

В учебнике изложены физические основы классической механики, мо-лекулярной физики и термодинамики, а также основы электродинами-ки, волновой оптики и квантовой физики. Материал представлен без громоздких математических выкладок. Особое внимание уделено вы-явлению физической сути явлений и описывающих их понятий и зако-нов.




ФизикаСтруков Б. А., Антошина Л. Г., Павлов С. В.; Под ред. Б. А. Струкова


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлениям подготовки «Экология и природопользование», «Почвоведение», «Геология», «География» (квалификация «бакалавр») на основе курса лекций, читаемых авто-рами в течение ряда лет на факультете почвоведения МГУ им. М. В. Ло-моносова.

Данный учебник предназначен для студентов естественно-научных специальностей университетов, для которых физика не является про-филирующей дисциплиной. Материалы, представленные в учебнике, охватывают основные разделы курса общей физики и рассчитаны на изучение в течение не менее 90 ч лекционных занятий.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен для студентов технических специальностей вузов.

ФизикаНеделько В. И., Хунджуа А. Г.

Учеб. пособие: Допущено НМС 464 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ-ственным образовательным стандартом по направлению бакалав-риата «Биология».

В учебном пособии рассмотрены основы механики, молекулярная фи-зика и термодинамика, электродинамика, оптика, строение атома. Приведена методика решения задач с многочисленными примерами. Особое внимание уделено методологии физики с кратким изложени-ем истории важнейших открытий, становления основных физических теорий и физической картины Мира.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезно школьным учителям, студентам технических вузов.

Физика в таблицах и формулахТрофимова Т. И.

Учеб. пособие: Рекомендовано Минобразованием России 4-e изд., стер. 448 c., пер. № 7 бц

Материал, изложенный в учебном пособии, включает все разделы курса физики для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. Особенность и новизна представления курса со-стоят в том, что теоретический материал приведен в виде оригиналь-ных блоков, в которых наглядно и без потери глубины содержания сформулированы основные законы и понятия, приведены наиболее важные формулы, прослежена логическая связь между рассматрива-емыми физическими явлениями и понятиями.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезно для повторения пройденного материала на подготовительных отделениях.

среднее профессиональное образоВание

Задачи по физикеДмитриева В. Ф.

Учеб. пособие: Допущено Минобразованием России 6-e изд., стер. 336 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии приведены теория (в табличной форме), примеры решения типовых задач, а также задачи для самостоятельного реше-ния с ответами по основным разделам физики: механике с элемента-ми теории относительности, молекулярной физике и термодинамике, электродинамике, колебаниям и волнам, оптике и элементам кванто-вой физики.

Для студентов образовательных учреждений среднего профессио-нального образования. Вместе с учебником Дмитриевой В. Ф. «Физи-ка» соcтавляет УМК.


Физика

Сборник задач и вопросов по физикеСамойленко П. И., Сергеев А. В.

Учеб. пособие: Допущено Минобразованием России 10-e изд., стер. 176 c., обл.

В учебное пособие включены задачи и вопросы, способствующие развитию физического мышления, более глубокому пониманию и усвоению теоретического материала, выявлению связей физики с другими предметами.

Для студентов учреждений среднего профессионального образова-ния. Вместе с учебником Самойленко П. И., Сергеева А. В. «Физика (для нетехнических специальностей)» соcтавляет УМК.

ФизикаДмитриева В. Ф.


Учебник содержит теоретический материал в объеме курса физики, изучаемого студентами, а также задачи как с решениями, так и для самостоятельной работы. В конце каждой главы даны краткие выводы, вопросы для самоконтроля и повторения.

Для студентов учреждений среднего профессионального образова-ния. Вместе с учебным пособием Дмитриевой В. Ф. «Задачи по физи-ке» соcтавляет УМК.

Физика (для нетехнических специальностей)Самойленко П. И., Сергеев А. В.


В учебнике наглядно и убедительно показано, что все многообразие физических явлений можно привести в стройную систему и понять, опираясь на небольшое количество фундаментальных законов. Для учебника характерны строгая логика, современные подходы к изло-жению материала, широкое использование исторических фактов. Первостепенное внимание уделяется физическому смыслу и грани-цам применимости основных понятий, формул, законов, теорий.

Для студентов образовательных учреждений среднего профессио-нального образования. Вместе с учебным пособием Самойлен- ко П. И., Сергеева А. В. «Сборник задач и вопросов по физике» соcтавляет УМК.

Физика для профессий и специальностей технического и естественно-научного профилейФирсов А. В.; Под ред. Т. И. Трофимовой

Учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО» 5-е изд., стер. 432 c., пер. № 7 бц

Учебник содержит материал по следующим разделам: физика и мето-ды научного познания, механика с элементами специальной теории относительности, молекулярная физика и термодинамика, электроди-намика (включая оптику), строение атома и квантовая физика, эволю-ция Вселенной.

Изложены вопросы современной физики: основы научных представ-лений о природе и свойствах атома, ядерного ядра, элементарных частиц, а также космических объектов и всей Вселенной.

Для обучающихся в учреждениях начального и среднего профессио-нального образования.



Физика для профессий и специальностей технического профиляДмитриева В. Ф.


Учебник содержит теоретические материалы в объеме курса физики, изучаемого обучающимися в начальных и средних профессиональных учебных заведениях, а также задачи с решениями для самостоятель-ной работы. В конце каждой главы даны краткие выводы, вопросы для самоконтроля и повторения.

Для обучающихся в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования.

Физика для профессий и специальностей технического профиля: Методические рекомендацииДмитриева В. Ф., Васильев Л. И.

Методическое пособие 176 c., пер. № 7 бц

Методическое пособие подготовлено в помощь преподавателям физики учреждений начального и среднего профессионального об-разования технического профиля и включено в комплекс учебно-методических пособий, подготовленных к учебнику В. Ф. Дмитриевой «Физика для профессий и специальностей технического профиля». В пособии предложена методика формирования понятий, изучения наиболее сложных для усвоения законов. Значительное внимание уделено методике систематизации знаний обучающихся.

Методическое пособие предназначено для преподавателей физики образовательных учреждений начального и среднего профессио-нального образования. Может быть полезно преподавателям вузов и учителям средних школ, лицеев, гимназий.

химические наукиВысшее профессиональное образоВание

Аналитическая химияВершинин В. И., Власова И. В., Никифорова И. А.

Учебник: Рекомендовано УМО 448 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным обра-зовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике изложены теоретические основы современной аналитиче-ской химии. Рассмотрены принципы и возможности химических, физи-ческих и физико-химических методов анализа. Представлены методы разделения и концентрирования. Особое внимание уделено метро-логическим аспектам химического анализа. Освещены этапы разви-тия химического анализа и аналитической химии как науки.

Для студентов учреждений высшего профессионального образо-вания. Может быть полезен студентам классических и технических университетов, а также преподавателям и специалистам-ана ли-тикам.


Химические науки

Аналитическая химия и физико-химические методы анализа: В 2 т. Т. 1Глубоков Ю. М., Головачева В. А., Дворкин В. И. и др.; Под ред. А. А. Ищенко

Учебник: Рекомендовано Казанским государствен-ным технологическим университетом 2-e изд., перераб. и доп. 352 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Химическая и биотехнология» (квалификация «бакалавр»).

В двух томах учебника представлены важнейшие разделы современ-ной аналитической химии. В первом томе изложены теоретические основы аналитической химии, рассмотрены химические методы ана-лиза, включая гравиметрические и титриметрические, методы разде-ления и концентрирования, а также хроматографические и электро-химические методы анализа. Особое внимание уделено вопросам статистической обработки результатов анализа, метрологическим характеристикам методов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния, обучающихся по химико-технологическим направлениям. Может быть полезен аспирантам, преподавателям и научным работникам.

Аналитическая химия и физико-химические методы анализа: В 2 т. Т. 2Алов Н. В., Василенко И. А., Гольдштрах М. А. и др.; Под ред. А. А. Ищенко

Учебник: Рекомендовано Казанским государствен-ным технологическим университетом 416 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Химическая и биотехнология» (квалификация «бакалавр»).

В двух томах учебника представлены важнейшие разделы современ-ной аналитической химии. Во втором томе рассмотрены теоретиче-ские основы физико-химических методов анализа: атомной и молеку-лярной спектрометрии, рентгеновских, ядерно-физических и кинети-ческих методов. Охарактеризованы особенности технического про-изводственного контроля.. Особое внимание уделено новым направлениям в аналитической химии: портативным аналитическим системам, спектральному анализу без использования стандартных образцов состава, методам локального анализа и анализа поверх-ности. Подробно описано применение статических методов при об-работке аналитического сигнала.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния, обучающихся по химико-технологическим направлениям. Может быть полезен аспирантам, преподавателям и научным работникам.

Аналитическая химия: В 3 т.Т. 1: Методы идентификации и определения веществБелюстин А. А., Булатов М. И., Дробышев А. И. и др.; Под ред. Л. Н. Москвина


В трех томах учебника изложены все важнейшие разделы современ-ной аналитической химии, включая методы идентификации и опреде-ления, методы разделения и гибридные методы анализа; в отдельный том выделены прикладные аспекты аналитической химии, объединяе-мые общим понятием химический анализ.

В первом томе с позиции концепции характеристических свойств ве-ществ систематически рассмотрены основы химических методов ана-лиза, включая титриметрические, гравиметрические, кинетические и термические; представлены многочисленные варианты равновесных и неравновесных электрохимических методов. Особое внимание уде-лено аналитическим возможностям атомной и молекулярной спектро-метрии, рентгеновских и ядерно-физических методов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен аспирантам, научным работникам и специалистам-аналитикам.



Аналитическая химия: В 3 т.Т. 2: Методы разделения веществ и гибридные методы анализаЗенкевич И. Г., Карцова Л. И., Москвин Л. Н. и др.; Под ред. Л. Н. Москвина



Во втором томе учебника с позиций концепции характеристических свойств веществ проведена классификация методов разделения и кон-центрирования, систематически рассмотрены их физико-химиче ские основы. Подробно изложены принципы гибридных методов анализа.


Аналитическая химия: В 3 т.Т. 3: Химический анализЗенкевич И. Г., Ермаков С. С., Карцова Л. А. и др.; Под ред. Л. Н. Москвина



В третьем томе изложены цели и задачи химического анализа, общие правила выполнения применительно к конкретным объектам анализа. Даны основы метрологии химического анализа. Рассмотрены прави-ла пробоотбора в зависимости от агрегатного состояния анализиру-емых объектов. Особое внимание уделено вопросам планирования аналитического эксперимента, математическим методам обработки и представления аналитической информации.


Биологическая химияФилиппович Ю. Б., Ковалевская Н. И., Севастьянова Г. А. и др.; Под ред. Н. И. Ковалевской

Учебник: Рекомендовано УМО 4-e изд., перераб. 256 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педаго-гическое образование», профиль «Биология» (квалификации «бака-лавр»)

В учебнике рассмотрены строение и свойства белков, ферментов, ну-клеиновых кислот, углеводов, жиров, витаминов и коферментов. Из-ложены общие для всех организмов закономерности обмена веществ и энергии, их взаимосвязи и регуляции. При описании свойств белков и ферментов использован разноуровневый подход. Предложены кон-трольные вопросы и задания для самостоятельной работы по основ-ным темам курса биологической химии.


БиохимияПроскурина И. К.


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Педаго-гическое образование», профиль «Физическая культура» (квалифи-кация «бакалавр»).

В учебнике изложены основы статистической и динамической биохи-мии и биохимии мышечной деятельности организма человека. Описа-ны строение и метаболизм белков, нуклеиновых кислот, углеводов, липидов, минеральных веществ и других биологически активных со-единений. Показана их роль в обеспечении мышечной деятельности. Рассмотрены молекулярные механизмы процессов мышечного сокра-щения, энергообразования в мышцах, утомления, восстановления, адаптации, а также рационального питания спортсменов.




Высокомолекулярные соединенияСемчиков Ю. Д.


В учебнике изложены современные представления о строении, свой-ствах, синтезе и химических превращениях полимеров, приведены сведения о важнейших природных и синтетических полимерах. Книга содержит все основные разделы физики и химии полимеров, включая сведения о последних достижениях в этих областях. Широкий охват материала наряду с фундаментальностью, доступностью и иллюстра-тивностью изложения позволит читателю и, прежде всего, студенту сформировать полную и ясную картину о физической природе и осо-бенностях полимерного состояния вещества, не прибегая к разроз-ненным сведениям из отдельных учебных изданий.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть использован научными сотрудниками и инженерами, работающими в области высокомолекулярных соединений.

Демонстрационные опыты по неорганической химииСубботина Н. А., Алешин В. А., Знаменков К. О.; Под ред. Ю. Д. Третьякова


В учебном пособии представлены подробные рекомендации по под-готовке и выполнению опытов, демонстрирующих основные физико-химические закономерности неорганической химии, свойства про-стых веществ и соединений элементов. Дано описание основных ми-нералов для каждого из изучаемых элементов. Приведены полезные справочные данные, характеризующие физические и химические свойства простых веществ и неорганических соединений разных клас-сов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезно преподавателям химии учреждений высшего и среднего профессионального образования. Вместе с учебным по-собием «Практикум по неорганической химии» под ред. Ю. Д. Треть якова, учебником «Неорганическая химия: В 3 т.» под ред. Ю. Д. Третьякова и учебным пособием «Сборник задач по неоргани-ческой химии» под ред. Ю. Д. Третьякова составляют УМК.

Задачи и упражнения по общей химииБатаева Е. В., Буданова А. А.; Под ред. С. Ф. Дунаева

Учеб. пособие 2-е изд., испр. 160 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ-ственным образовательным стандартом по направлениям подготовки «Биология», «Геология», «Экология и природопользование», «Почво-ведение» (квалификация «бакалавр»).

Предложены задачи и упражнения различных уровней сложности по основным разделам общей химии. Приведены краткие теоретические сведения: основные законы, определения и формулы, необходимые для решения задач, а также справочные данные о свойствах веществ. Рассмотрены примеры решения типовых задач.


История и методология аналитической химииЗолотов Ю. А., Вершинин В. И.

Учеб. пособие: Допущено УМО 2-e изд., стер. 464 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии рассмотрены этапы развития науки о химическом анализе с древнейших времен до начала XXI в. Проанализировано, как менялись приоритеты в выборе объектов анализа, когда и как воз-никали новые проблемы, часто очень трудные, но мобилизующие и дающие мощный импульс развитию науки и практики химического анализа. Приведены сведения об организационных формах совмест-ной деятельности специалистов-аналитиков. Отдельный раздел по-священ методологическим, философским аспектам аналитической химии.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезно аспирантам, научным сотрудникам и препо-давателям, интересующимся проблемами истории и методологии хи-мии.



Квантовая механика и квантовая химияБарановский В. И.


В учебном пособии изложены современные методы расчета электрон-ной структуры и свойств молекулярных систем, их электронных и коле-бательных спектров, механизмов реакций. Рассмотрены элементы тео-рии процессов, сопровождающих электронное возбуждение молекул (фотохимические процессы, электронные и эмиссионные спектры, безыз-лучательные переходы), с учетом сложившихся тенденций в экспери-ментальных исследованиях.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезно аспирантам и научным работникам.

Коллоидная химияСумм Б. Д.

Учебник4-e изд., перераб.240 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

В учебном пособии представлено современное состояние коллоид-ной химии, ее прикладное значение применительно к новым материа-лам и технологиям с учетом наиболее крупных научных достижений за последние 20–25 лет. Подробно изложены основы коллоидной химии: поверхностные и капиллярные явления, термодинамика поверхностей раздела фаз, адсорбция поверхностно-активных веществ, мицелляр-ные системы, электроповерхностные явления, устойчивость и молекулярно-кинетические свойства дисперсных систем, ультради-сперсные системы («наносистемы»). Рассмотрены главные процессы коллоидной химии: коагуляция, коалесценция, седиментация, образо-вание коллоидных структур.


Неорганическая химия: В 3 т.Т. 1: Физико-химические основы неорганической химииТамм М. Е.; Под ред. Ю. Д. Третьякова

Учебник: Допущено Минобразованием России 3-e изд., перераб. и доп. 240 c., пер. № 7 бц

В учебнике изложены физико-химические основы неорганической хи-мии в соответствии с программой для химических факультетов универ-ситетов. Подробно рассмотрены основы химической термодинамики и кинетики, строение атома и строение вещества.

Для студентов химических факультетов университетов и химических спе-циальностей учреждений высшего профессионального образования. Вместе с учебным пособием «Практикум по неорганической химии» под ред. Ю. Д. Третья кова, учебником «Неорганическая химия: Т. 2, Т. 3» под ред. Ю. Д. Третьякова и учебными пособиями «Сборник задач по неорганической химии» и «Демонстрационные опыты по неорганиче-ской химии» под ред. Ю. Д. Третьякова составляют УМК.

Неорганическая химия: В 3 т.Т. 2: Химия непереходных элементовДроздов А. А., Зломанов В. П., Мазо Г. Н. и др.; Под ред. Ю. Д. Третьякова

Учебник: Допущено Минобразованием России 2-е изд., перераб. 368 c., пер. № 7 бц

В учебнике изложена химия отдельных групп элементов в соответствии с длиннопериодной формой Периодической таблицы. Дана общая характеристика групп, приведено описание простых веществ и соеди-нений элементов. Отражены современные взгляды на строение хими-ческих веществ и их свойства. Большое внимание уделено химии раст-воров и описанию свойств веществ, с которыми студенты знакомятся при выполнении практических работ.

Для студентов химических факультетов университетов и химических специальностей учреждений высшего профессионального образова-ния. Вместе с учебным пособием «Практикум по неорганической хи-мии» под ред. Ю. Д. Третьякова, учебником «Неорганическая химия: Т. 1, Т. 3» под ред. Ю. Д. Третьякова и учебными пособиями «Сборник задач по неорганической химии» и «Демонстрационные опыты по не-органической химии» под ред. Ю. Д. Третьякова составляют УМК.



Неорганическая химия: В 3 т.: Т. 3. Кн. 1: Химия переходных элементов; Кн. 2: Химия переходных элементовДроздов А. А., Зломанов В. П., Мазо Г. Н. и др.; Под ред. Ю. Д. Третьякова

Учебник: Допущено Минобразованием России 2-e изд., испр. Кн. 1. — 352 c., пер. № 7 бц; Кн. 2. — 400 c., пер. № 7 бц

Третий том учебника состоит из двух книг.

В книге 1 изложено современное состояние химии переходных эле-ментов 4 — 7-й групп, соответствующих длиннопериодной форме Пе-риодической таблицы. Дана общая характеристика групп, подробно описаны простые вещества и соединения элементов.

В книге 2 систематизированы современные данные о строении и свой-ствах простых веществ и соединений переходных элементов 8 — 12-й групп, соответствующих длиннопериодной форме Периодической та-блицы. Дана общая характеристика скандия и редкоземельных эле-ментов, а также актиния и семейства актиноидов, описаны свойства простых веществ и их соединений.

Для студентов химических факультетов университетов и химических специальностей учреждений высшего профессионального образова-ния. Вместе с учебным пособием «Практикум по неорганической хи-мии» под ред. Ю. Д. Третьякова, учебником «Неорганическая химия: Т. 1, Т. 2» под ред. Ю. Д. Третьякова и учебными пособиями «Сборник задач по неорганической химии» и «Демонстрационные опыты по не-органической химии» под ред. Ю. Д. Третьякова составляют УМК.

Общая и биоорганическая химияАверцева И. Н., Берлянд А. С., Нестерова О. В. и др.

Учебник: Рекомендовано УМО 2-е изд., стер. 400 c., пер. № 7 бц

В учебнике представлены избранные разделы неорганической, физи-ческой, коллоидной, аналитической и биоорганической химии с уче-том химических и физико-химических проблем, имеющих отношение к профессиональной деятельности врача-стоматолога. Учебник со-ставляет учебно-методический комплект с «Практикумом по общей и биоорганической химии».


Общая и неорганическая химияГабриелян О. С., Остроумов И. Г., Турбина Е. Г.

Учеб. пособие: Допущено УМО 480 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ-ственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование» профилей «Химия», «Биология» (ква-лификация «бакалавр»).

В учебном пособии на современном уровне изложены теоретические основы общей химии: строение атомов и химическая связь, термоди-намика и кинетика химических реакций, дисперсные системы и рас-творы, окислительно-восстановительные реакции и электрохимиче-ские процессы. Подробно рассмотрена химия элементов (неметаллов и металлов), представлена химия комплексных соединений. Предло-жены вопросы и задания для самоконтроля.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния, обучающихся по педагогическим специальностям.

Общая химияЖмурко Г. П., Казакова Е. Ф., Кузнецов В. Н. и др.; Под ред. С. Ф. Дунаева

Учебник: Допущено УМО 2-е изд., испр. 512 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлениям подготовки «Биология», «Геология», «География», «Экология и природопользование», «Почво-ведение» (квалификация «бакалавр»).

Изложены основы теории строения атомов и молекул, химической термодинамики и кинетики, теории растворов и окислительно-восстановительных процессов. Подробно представлена химия эле-ментов и их соединений. Приведены сведения о нахождении химиче-ских элементов в природе, их биологической роли, получении простых веществ и наиболее важных соединений, а также о практическом при-менении этих соединений.




Общая химияКоровин Н. В.

Учебник: Рекомендовано Минобрнауки России 14-e изд., перераб. и доп. 496 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по техническим направлениям подготов-ки (квалификация «бакалавр»).

Изложены современные представления о строении атомов и химиче-ской связи. Рассмотрены энергетика и кинетика химических реакций, химия координационных соединений, химия твердого тела и раство-ров, окислительно-восстановительные и электрохимические процес-сы, коррозия и защита металлов. Освещена химия металлов и неме-таллов, органических соединений и полимерных материалов. Уделено внимание вопросам химической идентификации веществ. Показана взаимосвязь химии и экологии. Предложены вопросы для самопро-верки и расчетные задания.


Органическая химияИванов В. Г., Горленко В. А., Гева О. Н.

Учебное пособие: Допущено УМО 6-e изд., стер. 624 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии изложены основы современной органической хи-мии, сведения о строении органических веществ, о связи их строения с реакционной способностью. Наряду с общетеоретическими вопро-сами описаны важнейшие классы органических веществ, вещества — загрязнители окружающей среды, их миграция и трансформация. Особое внимание уделено рассмотрению соединений, интересных с точки зрения биологии и медицины.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с учебным пособием Иванова В. Г., Гева О. Н., Гаверовой Ю. Г. «Практикум по органической химии» соcтавляет УМК.

Органическая химияОганесян Э. Т.

Учебник: Рекомендовано ГОУ ВПО ММА 2-е изд., перераб. и доп. 432 c., пер. № 7 бц

В учебнике представлен курс органической химии для медицинских и фармацевтических специальностей учреждений высшего профессио-нального образования. На основе современных представлений о взаимном влиянии атомов в молекуле и данных квантово-химических методов изложены теоретические основы органической химии. Осо-бое внимание уделено строению, физическим, химическим и биологи-ческим свойствам органических соединений. Материал систематизи-рован по классам органических соединений. Приведены сведения, которые понадобятся при изучении биологической, фармацевтиче-ской, токсикологической химии, а также фармакогнозии и фармако-логии.


Органическая химияИванов В. Г., Горленко В. А., Гева О. Н.


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Педагоги-ческое образование», профиль «Химия» (квалификация «бакалавр»).

Изложены основы современной органической химии, сведения о строении органических веществ, о связи их строения с реакционной способностью. Наряду с общетеоретическими вопросами описаны важнейшие классы органических веществ, вещества — загрязнители окружающей среды, их миграция и трансформация. Особое внима-ние уделено рассмотрению соединений, интересных с точки зрения биологии и медицины.




Основы аналитической химии: В 2 т.Большова Т. А., Брыкина Г. Д., Гармаш А. В. и др.; Под ред. Ю. А. Золотова

Учебник: Рекомендовано Минобразованием России 5-e изд., стер. Т. 1. — 464 c., пер. № 7 бц; Т. 2. — 320 c., пер. № 7 бц

В двух томах учебника изложены теоретические основы аналитиче-ской химии с учетом современных научных достижений. Освещены методологические вопросы аналитической химии, основные положе-ния термодинамики и кинетики, лежащие в основе методов химиче-ского анализа. Рассмотрена метрология химического анализа: дано понятие об аналитическом сигнале, статистических критериях пра-вильности и воспроизводимости результатов анализа. Представлены основные закономерности протекания кислотно-основных, окисли-тельно-восста новительных реакций, а также реакций комплексо - обра зова ния и осаждения. Изложены общие принципы и основные методы разделения и концентрирования веществ. Особое внимание уделено хроматографии. Предложено большое число вопросов для контроля за усвоением материала.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен аспирантам, преподавателям, а также специалистам-аналитикам.

Практикум по общей и биоорганической химииАверцева И. Н., Нестерова О. В., Попков В. А. и др.; Под ред. В. А. Попкова

Учеб. пособие: Рекомендовано УМО 4-e изд., перераб. и доп. 240 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии представлены практические задания по общей и биоорганической химии. Подробно описана методика выполнения лабораторных работ, физико-химические принципы проведения экс-перимента. Изложен теоретический материал для самостоятельной подготовки к практическому занятию, даны контрольные вопросы и расчетные задания. Приведены справочные данные о свойствах важ-нейших неорганических и органических соединений.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионально-го образования.

Практикум по физической химии: ТермодинамикаАгеев Е. П., Успенская И. А., Богачев А. Г. и др.; Под ред. Е. П. Агеева, В. В. Лунина


В учебном пособии предложены экспериментальные задачи по опре-делению энтальпий сгорания, образования, растворения, испарения, по определению теплоемкостей металлов, солей, оксидов, теплоты диссоциации кристаллогидрата, задачи по исследованию фазовых равновесий в двух- и трехкомпонентных системах, задачи по опреде-лению термодинамических характеристик химических реакций на основе спектроскопических данных, физико-химических характери-стик адсорбции на основе хроматографических данных. Для всех за-дач даны теоретические положения, подробное описание экспери-мента, методы обработки результатов эксперимента (в том числе и компьютерные), формы представления результатов.


Практикум по физической химии: Кинетика и катализ. ЭлектрохимияАбраменков А. В., Агеев Е. П., Атякшева Л. Ф. и др.; Под ред. В. В. Лунина, Е. П. Агеева


В учебном пособии приведены экспериментальные задачи по опреде-лению кинетических параметров гомогенно-каталитических, гетеро-генно-каталитических, фотохимических и ферментативных реакций. Электрохимическая часть практикума включает задачи, связанные с неравновесными явлениями в растворах электролитов, электрохими-ческой термодинамикой и электрохимической кинетикой. Для всех за-дач даны теоретические положения, подробное описание экспери-мента, методы обработки результатов эксперимента (в том числе и компьютерные), формы представления результатов. Предложены расчетно-теоретические задачи по определению термодинамических и кинетических характеристик реакций на основании квантово-механических расчетов с использованием современного программ-ного обеспечения.





Практикум по физической химии: Физические методы исследованияАгеев Е. П., Мельников М. Я., Гиппиус А. А. и др.; Под ред. М. Я. Мельникова, Е. П. Агеева, В. В. Лунина

Учеб. пособие: Допущено УМО624 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии рассмотрены широко используемые в современ-ном естествознании физические методы исследования свойств моле-кулярных систем и физико-химических процессов: ИК- и УФ-спектроскопия, ядерный магнитный резонанс, ядерный квадрупольный резонанс, электронный парамагнитный резонанс, мессбауэровская спектроскопия, масс-спектрометрия, люминесценция, импульсный фотолиз, атомно-силовая микроскопия. Пособие является продолже-нием практикумов по термодинамике, кинетике, катализу и электро-химии, выпущенных в 2010 и 2012 гг. издательством.



Сборник задач и упражнений по органической химииИванов В. Г., Гева О. Н., Гаверова Ю. Г.

Учеб. пособие2-e изд., испр. и доп.320 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ-ственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «Биология», профиль «Хи-мия» (квалификация «бакалавр»).

Предложены задачи и упражнения различной степени сложности по основным разделам курса органической химии. Приведены задания по номенклатуре, изометрии, строению, свойствам и способам полу-чения органических соединений разных классов с учетом их структур-ных и функциональных особенностей.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Вместе с учебным пособием Иванов В. Г., Гева О. Н., Гаверо-ва Ю. Г. ‘’Практикум по органической химии’’ и Иванов В. Г., Горлен-ко В. А., Гева О. Н. ‘’Органическая химия’’ составляют УК.

Сборник задач по неорганической химииАрдашникова Е. И., Мазо Г. Н., Тамм М. Е.; Под ред. Ю. Д. Третьякова


В учебном пособии предложены вопросы и задачи различной степени сложности по основным разделам курса неорганической химии. При-ведены варианты контрольных и экзаменационных работ, даны реше-ния.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Вместе с учебным пособием «Практикум по неорганической хи-мии» под ред. Ю. Д. Третьякова, учебником «Неорганическая химия: в 3 т.» под ред. Ю. Д. Третьякова и учебным пособием «Демонстраци-онные опыты по неорганической химии» под ред. Ю. Д. Третьякова со-ставляют УМК.

Теория и методика обучения химииГабриелян О. С., Остроумов И. Г., Краснова В. Г. и др.; Под ред. О. С. Габриеляна


В учебнике изложены основные направления модернизации школьно-го химического образования, предложены рекомендации по их реа-лизации в рамках концепции личностно ориентированного подхода к обучению. Особое внимание уделено предпрофильной подготовке учащихся основной школы и профильному обучению на старшей сту-пени общего образования. Предложен концентрический подход к структурированию школьного курса химии. Даны рекомендации по методике пропедевтических курсов химии. Проанализированы все авторские курсы федерального перечня учебников по химии. Рассмот-рены современные методы обучения, контроля и оценки знаний уча-щихся по химии.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен преподавателям химии общеобразователь-ных учреждений.



Физическая химияАртемов А. В.


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки бакалавров, предусматривающим изучение дисциплины «Физическая химия».

Рассмотрены основные положения теории химической термодинами-ки, равновесия в гомогенных и гетерогенных системах, химической кинетики и катализа, электрохимии.



Химическая технология. Теоретические основыХейфец Л. И., Зеленко В. Л.; Под ред. В. В. Лунина

Учеб. пособие: Допущено УМО480 c., пер. № 7 бц

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ-ственным образовательным стандартом по направлению подготовки 020100 «Химия» (квалификация «бакалавр»). Может быть рекомендо-вано обучающимся по направлению подготовки 020201 «Фундамен-тальная и прикладная химия» (квалификация «специалист»).

Рассмотрены эксергетический метод оценки эффективности химико-технологических систем, элементы физико-химической гидродинамики и макрокинетики. Изложена формальная теория химических реакто-ров и основы материаловедения. Использованы понятия и методы, принятые в термодинамике, физической химии, механике сплошной среды.


ХимияВолков Н. И., Мелихова М. А.


В учебном пособии изложены основы общей и биоорганической хи-мии в соответствии с учебными программами для институтов физиче-ской культуры. Представлены основные теоретические положения, необходимые для понимания химических основ процессов жизнедея-тельности человека. Особое внимание уделено теории строения ато-ма, термодинамике и кинетике химических процессов. Дана класси-фикация неорганических и органических веществ. Рассмотрены стро-ение и свойства разных классов органических соединений. Приведе-ны контрольные вопросы и задачи, примеры решения типовых задач, задания для безмашинного программированного контроля. Предло-жены рекомендации по выполнению лабораторных работ.


ХимияЗайцев О. С.


На основе современных методических и педагогических подходов к формированию творческого мышления изложены теоретические во-просы химической науки: химическая термодинамика, химическая ки-нетика и строение вещества. Подробно описаны химия раствора, хи-мия комплексных соединений, дисперсное состояние веществ. Свой-ства элементов проанализированы при описании процессов, с кото-рыми будущий специалист будет сталкиваться в профессиональной деятельности. Приведены сведения проблемного характера, которые можно использовать для организации дискуссий. Представлены реко-мендации по выполнению лабораторных опытов. Предложены задания для самостоятельной подготовки и проведения семинарских занятий.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен преподавателям химии учреждений высшего и среднего профессионального образования, студентам педагогиче-ских вузов и учащимся средних специализированных школ.



Химия координационных соединенийКиселев Ю. М., Добрынина Н. А.


В учебном пособии изложены современные представления о химиче-ской связи, стереохимии, устойчивости, реакционной способности координационных соединений; дана их классификация и номенклату-ра. Рассмотрены проблемы биокоординационной химии, вопросы стабилизации состояний окисления центральных ионов. Охарактери-зованы методические особенности физико-химического исследова-ния координационных соединений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезно аспирантам и научным работникам.


Аналитическая химияГлубоков Ю. М., Головачева В. А., Ефимова Ю. А. и др.; Под ред. А. А. Ищенко


В учебнике изложены теоретические основы и практическое примене-ние наиболее распространенных химических, физико-химических и физических методов анализа неорганических и органических веществ и объектов. Рассмотрены все виды химического равновесия и его ис-пользование в качественном и количественном химических анализах. Приведены схемы анализа ионных смесей. Детально представлены основы атомно-эмиссионной, атомно-абсорбционной и молекуляр-ной спектроскопии, потенциометрии, а также хроматографических методов. Особое внимание уделено месту и роли биологических и биохимических методов анализа.


Практикум по общей, неорганической и органической химииГабриелян О. С., Остроумов И. Г., Дорофеева Н. М.


В учебном пособии представлены подробные рекомендации по про-ведению демонстрационного эксперимента, лабораторных опытов и практических работ по всем разделам курса общей, неорганической и органической химии. Особый интерес представляет описание за-нимательных опытов для внеаудиторных занятий. Приведены правила техники безопасности, оказания первой помощи при ожогах и отрав-лениях химическими веществами.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезно для преподавателей химии учреждений начального и среднего профессионального образования, а также средних общеоб-разовательных школ. Вместе с учебником Габриеляна О. С., Остроумо-ва И. Г. «Химия», Габриеляна О. С., Лысовой Г. Г. «Химия для препода-вателя» и Габриеляна О. С., Лысовой Г. Г. «Химия в тестах, задачах и упражнениях» составляют УМК.


Теоретические основы химического анализаАндрианова С. Ю., Орешенкова Е. Г.

Учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО» 144 c., обл.

В учебном пособии изложены теоретические основы химических, фи-зических и физико-химических методов анализа. Рассмотрены методы проведения качественного и количественного (гравиметрического и титриметрического) химического анализа. Особое внимание уделено спектральным, электрохимическим и хроматографическим методам.

Для учащихся учреждений начального профессионального образова-ния.



Технология аналитического контроляАвгустинович И. В., Андрианова С. Ю., Орешенкова Е. Г. и др.

Учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО» 192 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии изложены основы спектрального, полярографиче-ского, пробирного и микробиологического анализа. Представлены цели и задачи технического анализа и аналитического контроля про-изводства, приемы пробоотбора и пробоподготовки, а также метро-логическое обеспечение методов анализа.


Физическая и коллоидная химияБелик В. В., Киенская К. И.

Учебник: Допущено Минобразованием России 8-e изд., испр. 288 c., пер. № 7 бц

В учебнике изложены основы термодинамики, химического и фазово-го равновесия, теории химической кинетики и катализа, элементы электрохимии, термодинамики поверхностных явлений, свойства и ме-тоды исследования дисперсных систем.

Учебник может быть использован при изучении общепрофессиональ-ной дисциплины «Физическая и коллоидная химия» в соответствии с ФГОС СПО для специальностей группы 240100 «Химическая техно-логия».


ХимияГабриелян О. С., Остроумов И. Г.

Учебник: Допущено Минобразованием России 11-e изд., стер. 336 c.: ил., пер. № 7 бц

В учебнике на современном уровне изложены теоретические основы химии, рассмотрены вопросы химии элементов (неметаллов и метал-лов), строение и свойства разных классов органических соединений. Приведены контрольные вопросы и задачи, примеры решения задач. Даны рекомендации по выполнению лабораторных опытов и практи-ческих работ по всем разделам неорганической и органической хи-мии.

Для студентов учреждений среднего профессионального образова-ния. Вместе с методическим пособием Габриеляна О. С., Лысовой Г. Г. «Химия для преподавателя», Габриеляна О. С., Остроумова И. Г., До-рофеевой Н. М. «Практикум по общей, неорганической и органиче-ской химии» и Габриеляна О. С., Лысовой Г. Г. «Химия в тестах, задачах и упражнениях» составляют УМК.

ХимияЕрохин Ю. М.

Учебник: Допущено Минобразованием России17-e изд., стер.400 c., пер. № 7 бц.

В учебнике изложены теоретические основы общей, неорганической и органической химии в соответствии с примерной программой по хи-мии для средних профессиональных учебных заведений как базового, так и профильного уровня. Для закрепления знаний и развития у сту-дентов умения самостоятельно работать даны вопросы, упражнения и задачи. Приведены примеры выполнения заданий. В 12-е издание до-полнительно включен материал с учетом профиля учреждения про-фессионального образования.




Сборник тестовых заданий по химииЕрохин Ю. М.

Учеб. пособие: Рекомендовано ФГАУ «ФИРО» 128 c., обл.

В учебное пособие включены тестовые задания по всем разделам курса «Химия» для образовательных учреждений Российской Федера-ции, реализующих программу среднего (полного) общего образова-ния. Предлагаемые задания помогут закрепить знания и подготовить-ся к единому государственному экзамену по химии. Вместе с учебным пособием Ерохина Ю. М. «Химия: задачи и упражнения» составляет учебно-мето ди ческий комплект.

Для обучающихся в учреждениях начального и среднего профессио-нального образования. Может быть полезно учащимся старших клас-сов и преподавателям химии средних общеобразовательных учреж-дений.

Химия: Задачи и упражненияЕрохин Ю. М.

Учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО» 288 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии предложены задачи и упражнения различной сте-пени сложности, а также вопросы для контроля за усвоением мате-риала по основным разделам курса химии. Даны примеры решения типовых заданий, приведены варианты итоговых контрольных работ.

Для обучающихся в учреждениях начального и среднего профессио-нального образования. Может быть полезно учащимся старших клас-сов и преподавателям химии средних общеобразовательных учреж-дений. Вместе с учебным пособием Ерохина Ю. М. «Сборник тесто- вых заданий по химии» составляют УМК.

Химия в тестах, задачах и упражненияхГабриелян О. С., Лысова Г. Г.


В учебном пособии предложены тесты и задачи различной степени сложности по основным разделам химии. Даны упражнения для по-вторения и варианты контрольных работ.

Для студентов учреждений среднего профессионального образова-ния. Вместе с учебником Габриеляна О. С., Остроумова И. Г. «Химия», учебными пособиями Габриеляна О. С., Лысовой Г. Г. «Химия для пре-подавателя» и Габриеляна О. С., Остроумова И. Г., Дорофеевой Н. М. «Практикум по общей, неорганической и органической химии» со-ставляют УМК.

Химия для гуманитарных специальностейАнфиногенова И. В., Бабков А. В., Попков В. А.

Учебник: Допущено Минобразованием России 304 c., пер. № 7 бц

В учебнике изложены основные законы химии, современные пред-ставления о строении атома, вещества, природе химической связи. Дана классификация химических процессов. Рассмотрены свойства металлов и неметаллов во взаимосвязи с их положением в Периоди-ческой таблице элементов Д. И. Менделеева. Приведена классифика-ция органических веществ, представлено их строение, важнейшие характерные свойства. Особое внимание уделено биологическому значению веществ.




Химия для профессий и специальностей естественно-научного профиляГабриелян О. С., Остроумов И. Г., Остроумова Е. Е. и др.; Под ред. О. С. Габриеляна


В учебнике на современном уровне изложены теоретические основы общей, органической и неорганической химии. Учебник поможет сформировать не только высокий профильный уровень химических знаний, но и целостную естественно-научную картину мира. Кон-трольные вопросы и задачи, приведенные по каждой теме, помогут подготовиться к единому государственному экзамену. Рекомендации по выполнению лабораторных и практических работ, представленных по всем разделам органической и неорганической химии, позволят освоить технику безопасного эксперимента.

Для учащихся учреждений начального и среднего профессионального образования.

Химия для профессий и специальностей социально-экономического и гуманитарного профилейГабриелян О. С., Остроумов И. Г.

Учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО» 7-е изд., стер. 208 c.: ил., пер. № 7 бц

В учебнике на базовом уровне изложены теоретические основы и прикладные аспекты химии. Особое внимание уделено использова-нию химических превращений и материалов в быту, декоративно-прикладном искусстве, живописи, сфере обслуживания, других обла-стях гуманитарной деятельности. Описаны свойства, получение и при-менение важнейших неорганических и органических соединений. Приведены контрольные вопросы, задания и расчетные задачи. Даны рекомендации по выполнению лабораторных опытов и практических работ по основным разделам общей, неорганической и органиче-ской химии.

Для студентов и учащихся гуманитарных и социально-экономических специальностей и профессий учреждений среднего и начального про-фессионального образования.

Химия для профессий и специальностей технического профиляГабриелян О. С., Остроумов И. Г.

Учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО» 7-е изд., стер. 256 c.: ил., пер. № 7 бц

В учебнике на базовом уровне изложены теоретические основы хи-мии, рассмотрены вопросы химии основных классов неорганических веществ. Особое внимание уделено свойствам, промышленным спо-собам получения и применению в технике металлов и неметаллов. Описаны свойства, получение и направления использования органи-ческих соединений. Приведены контрольные вопросы, задания и рас-четные задачи. Даны рекомендации по выполнению лабораторных опытов и практических работ по всем разделам общей, неорганиче-ской и органической химии.

Для учащихся и студентов учреждений начального и среднего профес-сионального образования.

Химия для профессий и специальностей технического профиляЭлектронное приложение к УМК по дисциплине «Химия»

В электронном образовательном ресурсе представлено более 100 интер-активных мультимедийных модулей, позволяющих освоить основы неоргани-ческой и органической химии. С помощью интерактивных схем, слайд-шоу и анимаций наглядно и доступно представлен теоретический материал. Видеофрагменты химических опытов демонстрируют свойства соединений. Интерактивные игры и большое количество практических заданий помогут закрепить знания и сформировать навыки проведения расчетов, необхо-димые в будущей профессиональной деятельности. Ко всем темам курса приведены контрольные модули с тестовыми заданиями разных типов.

Материал, представленный в электронном ресурсе, соответствует программе общеобразовательной дисциплины «Химия» и дополняет содержание учебника Габриеляна О. С., Остроумова И. Г. «Химия для профессий и специальностей технического профиля» и учебного по-собия Габриеляна О. С. и др. «Химия. Практикум».

Для обучающихся в учреждениях начального и среднего профессиональ-ного образования по профессиям и специальностям технического профиля.



Химия: Книга для преподавателяГабриелян О. С., Лысова Г. Г.

Учебно-методическое пособие: Рекомендовано ФГАУ «ФИРО»336 c., пер. № 7 бц

Представлены методические рекомендации для преподавателей хи-мии учреждений начального и среднего профессионального образо-вания с учетом профиля будущих профессий и специальностей обу-чающихся. Приведены опорные конспекты, описание демонстрацион-ного эксперимента, многочисленные факты из истории химии, увлека-тельная информация о практическом использовании химических веществ, материалов и химических процессов, варианты контрольных работ разной степени сложности.

Для преподавателей химии учреждений начального и среднего про-фессионального образования.

науки о землеВысшее и среднее профессиональное образоВание

Аэрокосмические методы географических исследованийКнижников Ю. Ф., Кравцова В. И., Тутубалина О. В.

Учебник: Допущено Минобразованием России 2-e изд., перераб. и доп. 416 c.: ил., пер. № 7 бц

Второе издание учебника (1-е — 2004 г.) подготовлено в соответствии с программой курса по аэрокосмическим методам в рамках дисциплины «Методы географических исследований». Учебник переработан и допол-нен с учетом кардинальных изменений в дистанционных методах иссле-дований в первом десятилетии XXI в. В нем рассмотрены физические основы, технические средства и технологии получения аэрокосмических снимков, их информационные свойства и основные типы. Охарактеризо-ваны методы получения географической информации по снимкам — их визуальное и компьютерное дешифрирование и фотограмметрическая обработка. Рассмотрены формирования и современное состояние ми-рового фонда снимков в световом, тепловом инфракрасном и радиоди-апазоне, выполнена географическая оценка фонда снимков. Дан обзор аэрокосмических исследований Земли и планет.


География почв с основами почвоведенияБелобров В. П., Замотаев И. В., Овечкин С. В.; Под ред. В. П. Белоброва

Учебник 2-e изд., перераб. и доп. 384 c.: ил., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным обра-зовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «География» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике изложены основы почвоведения как науки, а также гео-графии почв России и мира. Описаны факторы, процессы и режимы почвообразования, почвенный профиль и его свойства; рассмотрены классификация почв, их разнообразие и структура почвенного по-крова планеты, свойства и методы исследования почвенного покрова. В приложении представлен практикум курса «География почв с осно-вами почвоведения». В конце пособия дан краткий словарь почвенно-географических терминов.


Геодезия и топографияКурошев Г. Д., Смирнов Л. Е.

Учебник: Рекомендовано УМО 3-e изд., стер. 176 c., пер. № 7 бц

В учебнике описаны основные этапы истории развития геодезических измерений и топографических съемок. Приведены общие сведения о погрешностях измерений, правила и методы измерения углов и рас-стояний, решения задач по определению плановых координат и высот пунктов местности. Дано описание наиболее распространенных при-боров, применяемых для проведения полевых и камеральных работ. Рассмотрены способы и технологии полевых наземных и аэротопо-графических съемок, содержание топографических карт.



Науки о Земле

Геоинформатика: В 2 кн.Капралов Е. Г., Кошкарев А. В., Тикунов В. С. и др.; Под ред. В. С. Тикунова

Учебник: Допущено Минобрнауки России 3-e изд., перераб. и доп. Кн. 1. — 400 c.: ил., пер. № 7 бц; Кн. 2. — 384 c., пер. № 7 бц

В учебнике освещены общие вопросы геоинформатики, функциональ-ные возможности географических информационных систем (ГИС), рассмотрены принципы проектирования, аппаратно-программные средства реализации, интеграции данных и технологий, особенности интеллектуализации ГИС и систем поддержки принятия решений. Особое внимание уделено блокам моделирования и визуализации данных, а также прикладные аспекты геоинформатики с изложением международного опыта использования ГИС.

В третьем издании даны новые версии подразделов 4.2 и 4.3, боль-шинство глав дополнено новым материалом.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Вместе с учебным пособием Капралова Е. Г., Тикунова В. С., За-варзина А. В. и др. «Сборник задач и упражнений по геоинформатике (с вложением CD)» под ред. В. С. Тикунова соcтавляет УМК.

ГеологияРомановская М. А., Брянцева Г. В., Гущин А. И.; Под ред. Н. В. Короновского


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Педагоги-ческое образование», профиль «География» (квалификация «бака-лавр»). В учебнике отражены последние достижения мировой геологи-ческой науки и практики в изучении строения Земли, в понимании со-временных и древних геодинамических процессов, происходящих как на ее поверхности, так и в недрах.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессиональ-ного образования.

ГеологияКороновский Н. В., Ясаманов Н. А.

Учебник: Рекомендовано УМО 8-e изд., испр. и доп. 448 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

В учебнике рассмотрены форма, строение и физические свойства Земли, а также основные геологические, географические, геофизиче-ские и геохимические сведения о строении и составе земного шара и земной коры. Освещены экзогенные и эндогенные процессы, их взаи-модействие и взаимообусловленность, рассмотрены их роль и значе-ние в формировании и развитии земной коры и рельефа Земли. Из-ложены природа тектонических движений и деформаций, причины сейсмической активности, покровных оледенений и других геологиче-ских явлений в свете новой глобальной концепции — тектоники лито-сферных плит.

Учебник написан с учетом новейших данных, полученных в результате геолого-геофизических, космических и океанологических исследова-ний.


Геология для горного делаКороновский Н. В., Старостин В. И., Авдонин В. В.


В учебном пособии изложены основные сведения по общей геологии, месторождениям и разведке полезных ископаемых. Рассмотрены во -просы, касающиеся внутреннего строения Земли, ее геофизических полей и способов изучения ее глубин. Описаны методы определения относительного и абсолютного возраста горных пород, основные ми-нералы, осадочные и изверженные горные породы, главные эндоген-ные и экзогенные геологические процессы, техногенное воздействие на геологическую среду. Представлены методы поиска и разведки по-лезных ископаемых, описаны последние достижения в области геоло-гии, геохимии, экспериментальные и расчетные физико-химические данные, относящиеся к генезису месторождений.




Геология полезных ископаемыхАвдонин В. В., Старостин В. И.


В первой части учебника рассмотрены вопросы происхождения ме-сторождения полезных ископаемых, изложена генетическая класси-фикация месторождений и дано описание важнейших групп, проана-лизирована эволюция эндогенного и экзогенного рудогенеза в исто-рии Земли. Во второй части приведены понятия о геолого-промышленных типах месторождений, дан детальный обзор рудных месторождений, подразделенный на группы черных, цветных, редких, благородных и радиоактивных металлов, и основных групп месторож-дений неметаллических полезных ископаемых.


Геология России и сопредельных территорийКороновский Н. В.


В учебнике изложена геология обширной территории России и неко-торых сопредельных территорий, без понимания строения которых невозможно понять геологию нашей страны. Описание геологическо-го и тектонического строения ведется на основе современной геоло-гической теории — тектоники литосферных плит, особенно важной для понимания строения складчатых областей. В начале излагаются принципы тектонического районирования, затем освещается регио-нальная геология, особенности структуры и размещение месторож-дений полезных ископаемых, приводятся сведения о глубинном строе-нии регионов, основные этапы геологического развития и приводится сравнение разновозрастных складчатых поясов и областей. В учебни-ке содержатся новейшие материалы, полученные в последние десяти-летия.


ГеоморфологияБолтрамович С. Ф., Жиров А. И., Ласточкин А. Н. и др.; Под ред. А. Н. Ласточкина, Д. В. Лопатина

Учебник 2-e изд., перераб. 464 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального госу-дарственного образовательного стандарта по направлению подго-товки «География» (квалификация «бакалавр»).

Даны современные представления о геодинамических, литодинамиче-ских и антропогенных рельефообразующих процессах, геологических и гидроклиматических факторах рельефообразования, а также о сформированных и обусловленных ими элементах, формах и совокуп-ностях форм земной поверхности. Рассмотрены частные и общие мо-дели взаимодействия гео- и литодинамических процессов на фоне эв-статических колебаний главного уровня Мирового океана с участием лито-, гляцио- и гидроизостазии. Особое внимание уделено методи-ческому аппарату геоморфологии. Впервые изложены геоморфологи-ческие основы исследований и универсального картографирования всех геокомпонентов и геокомплексов, связанных с рельефом земной поверхности.


ГеоурбанистикаПерцик Е. Н.

Учебник: Допущено УМО 432 c.: ил., пер. № 7 бц

В учебнике широко освещены современные проблемы геоурбанисти-ки, показано значение этой быстро развивающейся науки для реше-ния актуальных вопросов развития городов и систем расселения у нас в стране и во всем мире.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен специалистам-географам, градостроителям, работникам органов территориального управления, а также широко-му кругу читателей, интересующихся проблемами городов и урбани-зации.



Геохимия биосферыНаумов Г. Б.


В учебном пособии изложено современное состояние общей геохи-мии с позиций учения В. И. Вернадского о биосфере и ее переходе в стадию ноосферы. Рассмотрены вопросы положения Земли в косми-ческом пространстве, распространенность и закономерности рас-пределения элементов и их изотопов, формы их нахождения, механиз-мы миграции и концентрации на геохимических барьерах. Данные классической физической геохимии рассмотрены во взаимосвязи с материалами биогеохимии и ряда смежных научных дисциплин, при этом особое внимание уделено трем основным составляющим био-сферы — косному, живому и социальному.


ГеоэкологияКороновский Н. В., Брянцева Г. В., Ясаманов Н. А.

Учеб. пособие: Допущено УМО 2-e изд., стер. 384 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ-ственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Экология и природопользование» (квалификация «бакалавр»).

В книге изложены основы геоэкологических знаний; приведены мето-ды геоэкологических исследований, изучающих взаимосвязанные и взаимозависимые геосферы в интеграции с социальной сферой; освещены природные и социально-экономические последствия изме-нений геосфер под влиянием антропогенного фактора; с геоэкологи-ческих позиций оценены современное состояние и устойчивость био-сферы.


Геоэкологическое картографированиеКочуров Б. И., Шишкина Д. Ю., Антипова А. В. и др.; Под ред. Б. И. Кочурова

Учеб. пособие: Допущено УМО2-e изд., перераб. и доп.224 c.: ил., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ-ственным образовательным стандартом по направлению «Экология и природопользование» (квалификация «бакалавр»).

В учебном пособии рассмотрены принципы и методы разработки гео-экологических (экологических) карт и их место в системе тематическо-го картографирования. Приводится классификация карт по разным критериям и дан анализ общей системы современного геоэкологиче-ского картографирования. Подробно освещаются разработка и со-ставление отдельных частных и комплексных карт экологического со-держания. Особое внимание уделено комплексному картографиро-ванию экологических проблем и ситуаций.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезно широкому кругу читателей, заинтересован-ных в экологическом благополучии территории России.

ЗемлеведениеБобков А. А., Селиверстов Ю. П.

Учебник 4-e изд., перераб. и доп. 320 c.: ил., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «География» (квалификация «бакалавр»).

Рассматриваются строение, происхождение и функционирование гео графической оболочки — взаимосвязанной системы собственно земных образований твердого, жидкого, газообразного и биогенного состояния. Географическая оболочка предстает как биокосная систе-ма, существующая с момента формирования планеты Земля, свой-ства которой исследуются в тесном взаимодействии с процессами и явлениями окружающего пространства-времени, находящегося под действием внутренних и внешних сил (в том числе космического про-исхождения) с учетом возрастающего антропогенного влияния.




Инженерная геологияДобров Э. М.

Учебник: Допущено УМО3-e изд., перераб. и доп.224 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Строитель-ство», профили «Автомобильные дороги», «Аэродромы», «Автодорож-ные мосты и тоннели» (квалификация «бакалавр»).

Даны сведения по строению земной коры, породообразующим мине-ралам, условиям образования и залегания магматических, осадочных и метаморфических горных пород. Рассмотрено влияние геотектони-ки на процессы осадконакопления и условия образования дислока-ции в залегании осадочных пород. Описаны виды подземных вод и законы их движения. Изложена сущность процессов: выветривания, карстообразования, оврагообразования, речной эрозии, морской абразии, сейсмики, — а также природа снежных лавин, селевых по-токов и оползневых явлений. Проанализированы условия формиро-вания лессовых, делювиальных, пролювиальных, аллювиальных, мор-ских, лагунных, озерных, болотных, ледниковых и водно-ледниковых отложений. Приведены основные физические характеристики грун-тов, методы их определения и улучшения их свойств.


Инженерная геологияДобров Э. М.


В учебном пособии изложены основы общей геологии и гидрологии. Приведены сведения по условиям образования и залегания магмати-ческих, осадочных и метаморфических пород. Рассмотрены особен-ности таких геодинамических процессов, как выветривание, карсто-образование, оврагообразование, речная эрозия, морская абразия, сейсмика, снежные обвалы и лавины, селевые потоки и оползневые явления. Приведены инженерно-геологические особенности лёссо-вых, делювиальных, пролювиальных, аллювиальных, морских, лагун-ных, озерных, болотных, ледниковых и водно-ледниковых отложений. Приведены основные физические характеристики грунтов, методы их определения. Даны основные сведения по методам укрепления грун-тов.


Историческая геологияКороновский Н. В., Хаин В. Е., Ясаманов Н. А.

Учебник: Рекомендовано УМО 5-e изд., перераб. 464 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Геология» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике изложены современные представления о происхождении и развитии Земли, атмосферы, гидросферы, об образовании и эволю-ции континентальной и океанской земной коры. Описаны методы стратиграфии, палеогеографии и палеотектоники, реконструкции ландшафтов и органического мира геологического прошлого, рас-смотрена эволюция оболочек Земли. Приведена полная характери-стика архейского и протерозойского эонов и всех периодов начиная с вендского. Второе издание (2006 г.) дополнено материалами, каса-ющимися палеогеодинамических реконструкций.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть использован студентами биологических и географи-ческих специальностей педагогических вузов.



История и методология геологических наукХаин В. Е., Рябухин А. Г., Наймарк А. А.


В учебном пособии рассмотрены общие вопросы истории развития геологии, ее современное состояние и ближайшие перспективы. Про-анализированы методологические основы и принципы построения научного исследования в геологии. Изложены главнейшие философ-ские вопросы геологической эволюции нашей планеты.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезно специалистам, интересующимся вопросами истории и методологии геологических наук.

КлиматологияКислов А. В.

Учебник: Рекомендовано УМО 224 c., ил. № 7 бц (Бакалавриат)

В учебнике содержатся сведения об особенностях современного кли-мата, генезисе его формирования, механизмах изменения и изменчи-вости. Описаны свойства климатической системы, ее энергетика, пла-нетарные свойства водяного пара и углекислого газа — важнейших субстанций для парникового эффекта. География климатов рассма-тривается с позиций объяснения механизмов формирования регио-нальных климатических особенностей. Кратко изложена история и будущее состояние климата.


КраеведениеНиконова М. А.

Учеб. пособие: Рекомендовано УМО 2-е изд., перераб. и доп. 192 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ-ственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «География» (квалификация «бакалавр»).

В учебном пособии рассматривается краткая история развития крае-ведения; представлен теоретический и практический материал по краеведческому изучению местности; особое внимание уделено во-просам комплексного метода изучения природы; изложена методика организации форм учебной и внеклассной краеведческой работы в школе и вузе.


ЛитологияЯпаскурт О. В.


В учебнике изложены современные представления о сущности и за-дачах науки об осадочных породных комплексах, сведения об исто-рии ее становления. Рассмотрены процессы и факторы стадий осад-ко- и породообразования, способы расшифровки механизмов этих процессов и обстановок их реализации, методики литолого-фациального, стадиального и формационного анализов осадочных комплексов. Описаны наиболее распространенные классы осадоч-ных пород, их генезис и связанные с ними полезные ископаемые. При-ведены сведения об эволюции осадочных процессов в геологической истории Земли.




Математическое моделирование в гидрологииВиноградов Ю. Б., Виноградова Т. А.


Учебное пособие содержит материал о системах современных мето-дов изучения, анализа и математического описания процессов фор-мирования речного стока и опасных гидрологических явлений, объ-единенных под общим понятием «математическое моделирование». Рассмотрены цели и возможности моделирования, различные класси-фикации моделей, принципы их проектирования, содержание гидро-логических моделей, режимы моделирования, его использование в методах гидрологических расчетов и прогнозов нового поколения. Обсуждены особенности детерминированных и стохастических мате-матических моделей, особо отмечена их перспективность в гидроло-гических расчетах ближайшего будущего. Сформулированы предъяв-ляемые к моделям требования — универсальность, адекватность, воз-можная простота, прозрачность структуры, работоспособность.


Методика обучения географииДмитрук Н. Г., Низовцев В. А., Васильев С. В.

Учебник: Рекомендовано ФГБОУ ВПО «РГПУ им. А.И.Герцена» 320 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным обра-зовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «География» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике излагаются основы методики обучения географии, рас-крывается современное состояние и новые тенденции в развитии нау-ки. Нашли отражение вопросы истории географического образова-ния в России, особенности обучения географии на этапе перехода к новым образовательным стандартам в школе и вузе. Раскрыты цели, структура и содержание географического образования, методы и технологии обучения географии. Учебник знакомит с особенностями работы с современными средствами обучения и разнообразием форм организации учебного процесса. Изложены педагогические и психологические основы обучения географии, особенности изучения географии своей местности.


МинералогияБулах А. Г.

Учебник 288 c.: ил., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Геология» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике в краткой и доступной форме приведены сведения о струк-турах и химическом составе минералов, их физических свойствах, морфологии их индивидов и агрегатов. Изложены данные о роли ми-нералов в строении Земли и других планет, процессах образования их месторождений. Рассмотрены прикладные аспекты минералогии. Дан обзор методов минералогических исследований.


Общая геологияКороновский Н. В.


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Геология» (квалификация «бакалавр»). В нем изложены основные сведения о строении, происхождении, геофизических полях Земли и процессах, изменяющих ее поверхность. Рассматривается происхождение Все-ленной и Солнечной системы и место Земли в ряду других планет. Из-лагаются сведения о методах определения относительного и абсо-лютного возраста горных пород и геохронологической шкале, а так-же о главных эндогенных и экзогенных процессах, тектонике лито-сферных плит, техногенном воздействии на геологическую среду и начальных понятиях нелинейной геологии.




Общая минералогияБулах А. Г., Кривовичев В. Г., Золотарёв А. А.

Учебник: Рекомендовано УМО 4-e изд., перераб. и доп. 416 c.: ил., пер. № 7 бц

В учебнике (3-е издание вышло в 2002 г.) изложены современные тео-ретические и прикладные аспекты минералогии. Приведены характе-ристика и внешние диагностические признаки главных породообра-зующих и рудных минералов. В настоящем издании номенклатура минералов дана в строгом соответствии с рекомендациями Междуна-родной минералогической ассоциации. С новейших позиций теории изоморфизма охарактеризованы закономерности вариаций химиче-ского состава минералов и взаимосвязи их кристаллохимических осо-бенностей и свойств. Рассмотрены главнейшие типы минеральных месторождений, начала прикладной и поисковой минералогии и глав-ные области промышленного использования минералов. Дан обзор методов минералогических исследований, используемых при поисках, разведке и разработке месторождений полезных ископаемых.


Общая стратиграфияПрозоровский В. А.

Учебник 2-е изд., перераб. и доп. 288 c., пер. № 7 бц

В учебнике рассмотрены место стратиграфии среди других геологиче-ских наук, основные этапы ее истории. Даны основные понятия, опре-деления стратиграфии. Изложены применяемые в стратиграфии прин-ципы: общегеологические, седиментологические и собственно стра-тиграфические. Дано описание современных методов с указанием возможностей использования каждого из них. Критически обсуждены правила стратиграфической классификации и терминологии из опу-бликованных в разные годы кодексов и руководств, проанализирова-ны российские стратиграфические кодексы.


Общая экономическая и социальная географияГладкий Ю. Н., Сухоруков В. Д.


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным обра-зовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «География» (квалификация «бакалавр»).

Учебник представляет собой интегративный курс гуманитарной геогра-фии с ярко выраженной социокультурной составляющей. Он содержит систематизированное изложение исторической, социальной, экономи-ческой, политической и культурной географии с учетом глубоких и стре-мительных перемен, происшедших на рубеже XX—XXI столетий.

В сочетании с другими вузовскими дисциплинами («Экономическая и социальная география России», «Экономическая и социальная гео-графия зарубежных стран») учебник дает возможность углубленной профессиональной подготовки не только учителей географии, но и специалистов по регионоведению, международным отношениям, экономистов-регионалистов и др.


Общее землеведениеСавцова Т. М.

Учебное пособие: Допущено УМО 6-e изд., испр. и доп. 416 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ-ственным обра зовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «География» (квалификация «бакалавр»).

В учебном пособии дано определение объекта и предмета изучения физической географии и общего землеведения, изложены задачи и методы географических исследований, рассмотрены факторы форми-рования географической оболочки, ее дифференциация на природ-ные комплексы, свойства географической оболочки ноосферного этапа, описаны геосферы географической оболочки. Особый раздел посвящен проблемам взаимодействия природы и человека.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионально-го образования. Может быть использовано студентами негеографиче-ских факультетов, изучающими курс «Общая физическая география».



Основы геодезии, картографии и космоаэросъемкиКусов В. С.

Учебник 2-е изд., испр. 256 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

В учебном пособии изложены методы получения и обработки инфор-мации о местности путем непосредственных геодезических измерений и с помощью топографических карт, аэрокосмических и наземных снимков. Рассмотрены приемы измерения горизонтальных и верти-кальных углов, магнитных азимутов, длин и превышений, способы ме-стоопределения с помощью спутниковых приемоиндикаторов. Приве-дены сведения о системах координат, математических моделях Земли, способах создания топографических карт, а также об истории раз-вития методов и технических средств измерений.


ПалеобиогеографияЯнин Б. Т.


В учебнике изложены общие основы палеобиогеографии, принципы и особенности палеобиогеографических исследований, дана класси-фикация ареалов и типов миграций современных и древних организ-мов, рассмотрены основные методы районирования суши по назем-ным растениям и животным, морских и континентальных акваторий по беспозвоночным организмам геологического прошлого, обсуждены таксономия, номенклатура и правила описания биохорий.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен аспирантам, специализирующимся в обла-сти палеонтологии, стратиграфии, палеогеографии и палеоклимато-логии.

Палеонтология: В 2 т.Бондаренко О. Б., Михайлова И. А.

Учебник: Рекомендовано УМО 3-е изд., перераб. и доп. Т. 1. — 208 c., пер. № 7 бц; Т. 2. — 272 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

В первом томе учебника раскрыта система органического мира через характеристику двух надцарств и пяти царств (бактерии, цианобионты, растения, грибы, животные) и диагнозы основных таксонов различного ранга (от подцарств до отрядов). Рассмотрены общие вопросы: значение палеонтологии для геологии и биологии; становление палеонтологии как науки; биоминерализация и фоссилизация ископаемых форм жизни; та-фономия и формы сохранности ископаемых — фоссилий; роль фоссилий в осадконакоплении и породообразовании; эволюция и коэволюция; биономические зоны Мирового океана; среда и условия обитания, об-раз жизни в морской и наземной среде, экологические группировки ор-ганизмов в настоящем и геологическом прошлом.

Во втором томе учебника содержатся сведения о правилах использова-ния определительных ключей и особенностях использования Зоологиче-ской номенклатуры в палеонтологии. В систематической части приведе-ны описания 12 типов беспозвоночных животных (саркодовые, реснич-ные, пориферы, археоциаты, стракающие, кольчатые черви, членистоно-гие, моллюски, мшанки, иглокожие, полухордовые, брахиоподы и две группы неясного систематического положения — акритархи и хитинозоа). Для каждого типа даны основные морфологические особенности строе-ния и описания наиболее характерных ископаемых родов, сопровожда-ющиеся ключами. Описано и изображено более 330 родов.


Практикум по методике обучения географииСухоруков В. Д., Финаров Д. П., Верещагина Н. О. и др.

Учеб. пособие 144 c., обл.

В учебном пособии изложены общие вопросы теории и методики обу-чения географии, тематические задания, проверочные вопросы и кон-трольные материалы. В приложении даны необходимые программные и нормативные документы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезно учителям-практикам.



Практическое руководство по общей геологииГущин А. И., Романовская М. А., Стафеев А. Н. и др.; Под ред. Н. В. Короновского

Учеб. пособие: Рекомендовано УМО 5-e изд., испр. и доп. 160 c., обл. (Бакалавриат)

В учебном пособии приведены сведения по минералогии, петрогра-фии, литологии и структурной геологии. Дано макроскопическое опи-сание и способы определения главных породообразующих минера-лов и наиболее часто встречающихся магматических, метаморфиче-ских и осадочных горных пород. Кратко изложена история создания общей стратиграфической шкалы, рассмотрены вопросы, связанные с первыми навыками полевой и камеральной геологической работы.


Сборник задач и упражнений по геоинформатике (с вложением CD)Капралов Е. Г., Тикунов В. С., Заварзин А. В. и др.; Под ред. В. С. Тикунова

Учеб. пособие: Рекомендовано УМО 2-e изд., перераб. и доп. 512 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии кратко изложена теория по основным разделам геоинформатики, охарактеризована их реализация в наиболее рас-пространенных геоинформационных системах, приведены задачи и упражнения, даны указания по их выполнению.

Прилагаемый CD-диск содержит программное обеспечение и мате-риалы, необходимые для решения некоторых задач и упражнений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Вместе с учебником Капралова Е. Г., Кошкарева А. В., Тикунова В. С. и др. «Геоинформатика: В 2 кн. » ; под ред. Тикунова В. С. со-cтавляет УМК.

Современные проблемы гидрологииВиноградов Ю. Б., Виноградова Т. А.


В учебном пособии изложены современные взгляды на гидрологию как науку, которая изучает природные процессы на земной суше, происходящие с водой, в воде или с участием воды. Описаны методо-логические, измерительные, экспериментальные, физические, мате-матические, вероятностные, географические, исторические, экологи-ческие и прикладные аспекты гидрологии, а также ее основные кон-цепции. Обсуждена главная проблема гидрологии — формирование речного стока. Приведены сведения об основных гидрологических объектах, расположенных на поверхности суши и принимающих уча-стие в формировании стока. Рассмотрены опасные гидрологические явления.


ТопографияКурошев Г. Д.


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным обра-зовательным стандартом по направлениям подготовки «География» и «Гидрометеорология» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике приведены основные этапы истории геодезических изме-рений и топографических съемок. Приведены общие сведения о по-грешностях измерений, правила и методы измерения углов и расстоя-ний, решения задач по определению плановых координат и высот пунктов местности. Дано описание наиболее распространенных при-боров, применяемых для проведения полевых и камеральных работ. Рассматриваются способы и технологии полевых наземных и аэрото-пографических съемок, содержание топографических карт. Учебник подготовлен на основе учебника Г. Д. Курошева и Л. Е. Смирнова «Гео дезия и топография».




Физическая география материков и океановВласова Т. В., Аршинова М. А., Ковалева Т. А.


В учебном пособии рассмотрена природа материков и океанов Земли. Характеристика всех компонентов природы дана на двух уровнях — гло-бальном и региональном, что позволило конкретизировать различ-ные аспекты взаимодействия человека и природы, экологические про-блемы регионов Земли. Большое внимание уделено международному сотрудничеству в области охраны природной среды. Текст книги до-полнен многочисленными картами и диаграммами.



Физическая география материков и океанов: В 2 т. Т. 1

Кн. 1: Материки: Глобальная геосистема и факторы дифференциации и развития природных ландшафтов, Европа, Азия;

Кн. 2: Материки: Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия, Антарктида

Романова Э. П., Алексеева Н. Н., Аршинова М. А.;Под ред. Э. П. Романовой

Учебник: Рекомендовано УМОКн. 1. — 574 c.: ил., пер. № 7 бц;Кн. 2. — 528 c.: ил., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «География» и «Экология и природопользование» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике излагаются сведения о факторах формирования и диффе-ренциации на поверхности Земли основных группировок природных геосистем и их антропогенных модификаций на глобальном и крупно-региональном (материковом) уровнях. Рассматриваются основные природные ресурсы материков (минеральных, климатических, земель-ных, лесных, водных и др.), их современное освоение и проблемы, воз-никающие в процессе хозяйственного использования. Большое вни-мание уделяется в учебнике последствиям антропогенного преобра-зования современных ландшафтов, геоэкологическому состоянию природной среды глобальной геосистемы, материков, их отдельных регионов.

Учебник состоит из двух томов: Т. 1 — «Материки» (в двух книгах) и Том 2 — «Океаны». В Книге 1 первого тома рассматриваются факто-ры формирования и структура современных ландшафтов мира и ма-терик Евразия (зарубежная Европа, зарубежная Азия).

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен интересующимся вопросами географиче-ского устройства и состоянием природной среды планеты Земля.


Физическая география материков и океанов: В 2 т.Т. 2: ОкеаныЛебедев В. Л.; Под ред. С. А. Добролюбова


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «География» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике отражены важные достижения последних десятилетий в области исследования географии Мирового океана. На основе на-копленных многоотраслевых знаний возникла необходимость их син-теза, в том числе для успешного использования богатейших ресурсов Мирового океана и сохранения его природы. Существенное внима-ние уделено контактным зонам океана как аренам активного взаимо-действия гидросферы, литосферы, биосферы и месту концентрации жизни и загрязнений. Рассмотрены главные региональные особенно-сти океанов. Кратко охарактеризовано драматическое нарастание воздействия человека на природу Мирового океана, его возможные последствия и необходимость принятия неотложных мер по охране его природы.




Физическая география России: В 2 т.Раковская Э. М.

Учебник: Рекомендовано УМОТ. 1. — 256 c., пер. № 7 бц;Т. 2. — 256 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)


В первом томе учебника рассмотрены географическое положение и границы России, даны общий обзор природы и характеристика физико-географических стран Островной Арктики, Кольского полу-острова и Карелии, Восточно-Европейской равнины.

Во втором томе дается характеристика Кавказа, Урала и физико-географических стран Азиатской России.


Экономическая и социальная география зарубежных странГладкий Ю. Н., Сухоруков В. Д.

Учебник: Допущено УМО3-e изд., перераб.400 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)


В учебнике освещаются принципы и методы регионализации совре-менного социально-экономического пространства, приводятся об-зорные и развернутые характеристики основных регионов и стран зарубежного мира.


Экономическая и социальная география зарубежных странГладкий Ю. Н., Сухоруков В. Д.

Учебник: Рекомендовано УМО 2-e изд., стер. 464 c., пер. № 7 бц

В учебнике освещаются принципы и методы регионализации совре-менного социально-экономического пространства, приводятся об-зорные и развернутые характеристики основных регионов и стран зарубежного мира.


Экономическая и социальная география России. В 2 т. Т. 1Гладкий Ю. Н., Доброскок В. А., Семенов С. П.

Учебник Т. 1. — 368 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)


Учебник представляет собой интегративный курс географии России с ярко выраженной социокультурной составляющей и содержит систе-матизированное изложение исторической, социальной, экономиче-ской, политической и культурной географии страны с учетом стреми-тельных перемен, происшедших на рубеже XX — XXI вв.

В сочетании с другими вузовскими дисциплинами (прежде всего «Гео-графия мира») данный учебник предоставляет возможность углублен-ной профессиональной подготовки не только учителей географии, но и специалистов по регионоведению, международным отношениям, экономистов-регионалистов и др.





Экономическая и социальная география России. В 2 т. Т.2Гладкий Ю. Н.


Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педаго-гическое образование», профиль «География» (квалификация «бака-лавр»).

Отличительная особенность учебника – повышенное внимание к ана-лизу не только экономических диспропорций между регионами стра-ны, но и различий в их историческом, геополитическом, социо-культурном, демографическом, экологическом развитии.



ГеографияБаранчиков Е. В., Горохов С. А., Козаренко А. Е. и др.; Под ред. Е. В. Баранчикова


В учебнике представлен материал по экономической и социальной географии мира. Для более глубокого изложения политических, эко-номических и социальных процессов мирового развития авторы ис-пользовали большое количество систематизированного статистиче-ского материала, а для его лучшего усвоения — контрольные вопросы и практические задания.


биологияВысшее профессиональное образоВание

Биологический контроль окружающей среды. Генетический мониторингГераськин С. А., Сарапульцева Е. И., Цаценко Л. В. и др.; Под ред. С. А. Гераськина, Е. И. Сарапульцевой


В учебном пособии освещены теоретические основы и методология генетического мониторинга окружающей среды, описаны наиболее часто используемые практические методики. По структуре и содержа-нию пособие представляет собой основу практикума к таким дисци-плинам, как «Биологический и экологический мониторинг», «Генетика и селекция», «Генетический мониторинг трансгенов», входящих в учеб-ные планы многих специальностей биолого-экологической и агроно-мической направленности.



Биология

Биологический контроль окружающей среды: Биоиндикация и биотестированиеМелехова О. П., Сарапульцева Е. И., Евсеева Т. И. и др.; Под ред. О. П. Мелеховой, Е. И. Сарапульцевой

Учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России 3-e изд., стер. 288 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии изложены теоретические основы и методология биологической диагностики окружающей среды. Входящие в пособие лабораторные работы (более 40) представляют современные методы биоиндикации и биотестирования. Книга по структуре и содержанию представляет собой основу практикума к таким дисциплинам, как «Экология» и «Биологический мониторинг», входящим в учебные пла-ны многих специальностей биолого-экологической направленности.


БиологияМамонтов С. Г., Захаров В. Б., Козлова Т. А.; Под ред. С. Г. Мамонтова

Учебник: 4-e изд., испр. и доп. 512 c.: ил., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Биология»; «География»; «Экология и природопользование»; «Гидрометеороло-гия» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике даны представления о структуре живой материи и наибо-лее общих ее законах, изложены вопросы о многообразии жизни и истории ее развития на Земле. Материал книги разделен на две ча-сти: описание явлений и закономерностей, свойственных всему живо-му; характеристика основных царств живой природы (бактерий, гри-бов, растений и животных).


БиологияВикторова Т. В., Асанов А. Ю.

Учеб. пособие: Рекомендовано УМО3-e изд., стер. 320 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии рассмотрены закономерности структурно-функциональной организации биологических систем на молекуляр-ном, клеточном, организационном и биосферном уровнях. При под-готовке пособия использована информация о современных достиже-ниях в различных областях биологических наук.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионально-го образования.

Биология с основами экологииЛукаткин А. С., Ручин А. Б., Силаева Т. Б. и др.; Под ред. А. С. Лукаткина

Учебник: Допущено НМС по биологии 2-е изд., испр. 400 c., пер. № 7 бц

В учебнике рассматриваются сущность жизни и основные живые си-стемы, клетки и организмы, их строение и функционирование, принци-пы воспроизведения и развития, регуляция жизнедеятельности орга-низмов, возникновение и развитие жизни на Земле, разнообразие организмов и их классификация, биологические и социальные осо-бенности человека. Приведены основные понятия экологии, описаны особенности надорганизменных систем (популяций, экосистем, био-сферы), роль антропогенных воздействий в их функционировании, за-кономерности охраны и рационального использования природных объектов, современные достижения и перспективы биологии и био-технологии.




БиотехнологияКлунова С. М., Егорова Т. А., Живухина Е. А.


В учебнике изложены и обобщены традиционные и новейшие техноло-гии, основанные на достижениях биохимии, молекулярной и клеточной биологии, рассмотрены социально-экономические проблемы и перспек-тивы развития биотехнологии в третьем тысячелетии.


Большой практикум по физиологии человека и животных: В 2 т.Т. 1: Физиология нервной, мышечной и сенсорных систем;Т. 2: Физиология висцеральных системНоздрачев А. Д., Марков А. Г., Поляков Е. Л. и др.; Под ред. А. Д. Ноздрачева

Учеб. пособие: Рекомендовано УМО Т. 1. — 608 c., пер. № 7 бц; Т. 2. — 544 c., пер. № 7 бц

Практикум включает все разделы современной вузовской программы по физиологии. Издается в двух томах. В первом томе рассмотрены экспериментальные задачи по нервно-мышечной физиологии и физио-логии ЦНС, затронуты проблемы этики физиологического экспери-мента, правила общения с лабораторными животными, применения наркоза, медикаментозных средств, приведены основы хирургической техники. Дано краткое описание основных практических заданий с из-ложением соответствующих теоретических сведений и необходимых пояснений по техническому оснащению эксперимента, ходу работы, ожидаемым результатам.

Во втором томе рассмотрены экспериментальные задачи по изуче-нию внутренней среды организма (кровь, тканевая жидкость, лимфа), гемодинамики, физиологии сердца и лимфообращению. Описаны процессы дыхания, пищеварения, выделения, репродукции, обмена веществ и другие функции. Материал каждого раздела изложен с уче-том молекулярного, клеточного, тканевого, органного, системного и поведенческого уровней современного изучения.


Ботаника: В 4 т.Т. 1: Водоросли и грибы;Т. 2: Водоросли и грибыБелякова Г. А., Дьяков Ю. Т., Тарасов К. Л.

Учебник: Допущено УМО 2-e изд., стер. Т. 1. — 320 c., пер. № 7 бц; Т. 2. — 320 c., пер. № 7 бц

Учебник «Ботаника» включает новейшие данные в области система-тики, морфологии, анатомии и ультраструктуры, физиологии и эколо-гии растительноподобных организмов (водорослей, грибов, миксоми-цетов, сосудистых растений).

В первом томе учебника представлены современные взгляды на положение низших растительноподобных организмов в системе биоты, даны общие сведения о водорослях, миксомицетах и грибах, а также описаны таксоны, относящиеся к царству Cyanophyta, Euglenophyta, Myxomycota и Fungi.

Во втором томе учебника описаны таксоны, относящиеся к трем незави-симо возникшим группам организмов: Cercozoa — хлорарахниофитовые водоросли и плазмодиофоровые миксомицеты; Chromalveolata (Chromista, Heteroconta) — динофитовые, криптофитовые, гаптофитовые, охрофито-вые водоросли, оомицетные грибы, сетчатые миксомицеты; Plantae — глаукоцистофитовые, красные и зеленые водоросли.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен аспирантам и преподавателям педагогиче-ских, медицинских, лесотехнических и аграрных вузов, специалистам в области альгологии, микологии и ботаники.


Биология

Ботаника: В 4 т. Т. 3: Высшие растенияТимонин А. К.


Учебник включает новейшие данные в области систематики, морфоло-гии, анатомии и ультраструктуры, физиологии и экологии растительнопо-добных организмов (водорослей, грибов, миксомицетов) и сосудистых растений. В третьем томе учебника изложены сведения о внешнем и внут-реннем строении вегетативных органов высших растений. Рассмотрены наиболее важные вопросы их структурной эволюции и морфолого-анатомическая специфика растений разных экологических групп, а так-же основы репродуктивной биологии и экологии растений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам и преподавателям педагогических, ме-дицинских, лесотехнических и аграрных вузов, а также специалистам-ботаникам. Вместе с учебным пособием «Малый практикум по ботанике. Морфология и анатомия растений» / А.К.Тимонин, Т.А.Федорова, В. Р. Филин и др. составляет УМК.

Ботаника: В 4 т.: Т. 4 Кн. 1: Систематика высших растений;Кн. 2: Систематика высших растенийТимонин А. К., Филин В. Р.; Под ред. А. К. Тимонина

Учебник: Допущено УМО Кн. 1. — 320 с., пер. № 7 бц; Кн. 2. — 352 c., пер. № 7 бц

В учебнике кратко рассмотрены принципы реконструкции филогении и построения системы высших растений, в систематическом порядке даны характеристики всех основных групп высших растений и изложе-ны наиболее важные вопросы их филогении. Принятая система выс-ших растений учитывает новые данные по филогении этой группы, в том числе данные палеоботаники и геносистематики. В первой книге рассматриваются высшие споровые растения. Во второй книге рас-сматриваются семенные растения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен аспирантам и преподавателям вузов, а так-же специалистам-ботаникам.


Введение в биотехнологиюНетрусов А. И.


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Биология» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике приведены современные сведения об основах биотехно-логии и промышленной микробиологии, рассмотрены объекты и мето-ды биотехнологии микроорганизмов, приведены сведения о процес-сах получения различных веществ с помощью микробов, генно-модифицированных штаммов, возобновляемых источников энергии и их выделения с применением мембранных технологий; описаны прие-мы выращивания микробных, растительных и животных клеток, очист-ки биотехнологических продуктов. Рассмотрены традиционные и со-временные биотехнологии для получения пищевых продуктов с при-менением твердофазного культивирования, иммобилизованных кле-ток и другие аспекты этой современной, постоянно развивающейся науки, включая патентование биологических объектов и создание но-вого биотехнологического производства.

Для студентов и преподавателей учреждений высшего профессио-нального образования.

ГенетикаНикольский В. И.


В учебном пособии изложены главнейшие научные открытия в биохи-мической и молекулярной генетике, приведшие к современным пред-ставлениям о сущности генетической информации и веществе наслед-ственности, а также о некоторых механизмах регуляции работы гено-ма в ходе индивидуального развития. Книга содержит разработки ряда практических занятий по молекулярной генетике, словарь гене-тических терминов и примерные планы рефератов по курсу «Генети-ка».

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть использовано учителями биологии и учащимися об-щеобразовательных школ.



Гистология (с вложением CD)Иглина Н. Г.


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогиче-ское образование», профиль «Биология» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике описаны основные периоды эмбриогенеза; приводится ха-рактеристика особенностей эмбрионального развития различных представителей хордовых организмов; дается представление о меха-низмах имплантации и плацентации, аномалиях развития человека. Разбираются вопросы эмбрионального гистогенеза, включающего координированные во времени и пространстве процессы клеточного размножения, клеточного роста, миграции клеток, детерминации, ци-тодифференцировки, интеграции и клеточной гибели. Рассмотрен ма-териал по каждой из тканевых групп. Даны дидактические материалы, задания для самостоятельной работы студентов.

CD-приложение содержит дополнительные материалы к учебнику — лекции в мультимедиа, лабораторно-практические работы, словарь понятий, тесты.


Зоология позвоночныхКонстантинов В. М., Наумов С. П., Шаталова С. П.

Учебник: 7-e изд., перераб. 448 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)


В учебнике в соответствии с достижениями экологии и эволюционного учения особое внимание уделено адаптивным особенностям и эволю-ции крупных систематических групп животных. Приведены важнейшие сведения о практическом значении позвоночных животных, рацио-нальном использовании и охране животного мира. Учтена специфика применения зоологических знаний выпускниками педвузов в их препо-давательской деятельности.


Зоология позвоночныхВасильев Б. Д., Дзержинский Ф. Я., Малахов В. В.



На современном уровне в учебнике последовательно рассмотрены все группы простейших и многоклеточных животных, строение, раз-витие, физиология, экология, поведение, практическое значение всех классов типа Хордовые от бесчерепных и оболочников до млекопи-тающих. Наряду с классическими сведениями в учебнике отражены новейшие результаты ультраструктурных, биохимических и молеку-лярно-биологических исследований последних десятилетий, а также находки новых групп животных.


Малый практикум по ботанике. Морфология и анатомия растенийТимонин А. К., Федорова Т. А., Филин В. Р. и др.


В учебнике рассмотрены принципы морфолого-анато мического ис-следования растительных объектов; простейшие приемы изготовле-ния микроскопических препаратов и работы с микроскопом; требо-вания к научному рисунку и приемы его исполнения; описаны основ-ные особенности строения растительной клетки, тканей, внешнего и внутреннего строения вегетативных органов преимущественно се-менных растений.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Вместе с учебником Тимонина А. К. «Ботаника: В 4 т. Т. 3: Высшие растения» соcтавляет УМК.


Биология

Методика обучения биологииПономарева И. Н., Роговая О. Г., Соломин В. П.


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогиче-ское образование», профиль «Биология» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике изложены цели и содержание общего биологического об-разования, методы, средства, формы обучения, контроль достижений и его задачи в современной общеобразовательной школе. Раскрыты идеи, теории и практика развивающего, личностно ориентирован ного, деятельностного, компетентностного и информационного подходов; во-просы экологизации и гуманизации в осуществлении биологического образования; формирования материалистического мировоззрения и эмоционально-ценностного отношения к миру, природе, обществу и личности. Уделено внимание истории становления и развития биологи-ческого образования в отечественной школе. Рассмотрены также воз-можности применения различных педагогических технологий в обучении биологии. Кроме того, показаны особенности Федерального государ-ственного образовательного стандарта (ФГОС) в реализации обучения биологии в современной основной общеобразовательной школе.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть использован учителями-практиками, методистами институтов повышения квалификации, магистрантами и аспирантами, специализирующимися по «Методике обучения биологии».

.

Методика преподавания биологииЯкунчев М. А., Волкова О. Н., Аксенова О. Н. и др.; Под ред. М. А. Якунчева


В учебнике раскрываются теоретические и прикладные вопросы ме-тодики преподавания биологии в общеобразовательных учреждениях в период обновления методов и форм организации обучения и вос-питания учащихся. В книге сочетаются классические основы методики и новые тенденции преподавания предмета.


Методика применения информационных технологий в обучении биологииТитов Е. В., Морозова Л. В.

Учеб. пособие 176 c., обл.

В учебном пособии рассматриваются различные стороны примене-ния средств информационных технологий на занятиях по биологии: уроках, экскурсиях, кружках и т. д. На конкретных примерах показаны способы и формы использования в процессе обучения биологии ком-пьютеров, цифровых лабораторий, цифровых микроскопов, фото- и видеокамер, интерактивных досок и мобильных учебных классов, об-суждаются возможности средств информационных технологий для обучения биологии.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезно учителям биологии.

Микробиология: Университетский курсНетрусов А. И., Котова И. Б.

Учебник: Допущено Минобрнауки России 4-e изд., перераб. и доп. 384 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)


В учебнике приведены современные сведения о систематике прока-риот, их строении, регуляции метаболизма, освещены вопросы на-следственности, изменчивости, экологии микроорганизмов, опреде-ления их численности и изучения активности в природе с помощью радиоизотопных методов. Представлены методы отбора проб почвы, воды, воздуха, биологических образцов, затронуты проблемы загряз-нения природных экосистем и возможности самоочищения, рассмо-трена роль микроорганизмов в эволюции биосферы, даны рекомен-дации по их практическому применению.




МикробиологияНетрусов А. И., Котова И. Б.



В учебнике приведены самые современные сведения о систематике прокариот и эукариот, строении их клеток, метаболизме и его регуля-ции, экологии и биотехнологиях, основанных на применении микро-бов.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессиональ-ного образования. Может быть полезен также учителям средней шко-лы, преподающим биологию.

МикробиологияГусев М. В., Минеева Л. А.

Учебник: Рекомендовано Минобразованием России 9-e изд., стер. 464 c., пер. № 7 бц (Классическая учебная книга)

В учебнике (1-е изд. — 1978 г.) изложены основные сведения о прокариот-ных микроорганизмах: строении и химическом составе клетки, особен-ностях энергетического и конструктивного метаболизма, путях обмена генетической информацией, проблемах систематики. Подчеркнуто мно-гообразие форм жизни на уровне ее прокариотной организации. На со-временном материале прослежено представление о том, что в основе прогрессивной эволюции прокариот лежит совершенствование спосо-бов получения ими энергии. В третьем издании (1992) в целом сохранена логика изложения материала, присущая предыдущим изданиям, отдель-ные главы подверглись существенной переработке, что продиктовано успехами, достигнутыми в изучении некоторых групп прокариот за по-следний период. Большое внимание уделено группе архебактерий, вы-делена и охарактеризована группа метилотрофных бактерий. Принципы систематики прокариот изложены в соответствии с данными последнего, IX, издания Определителя бактерий Берги.

Для студентов биологических специальностей вузов. Может быть по-лезен специалистам-микробиологам.

Молекулярная биологияКоничев А. С., Севастьянова Г. А.

Учебник 4-e изд., испр. и доп. 400 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)


В учебнике кратко изложены история и методы молекулярной биоло-гии, подробно рассмотрены основные направления изучения нуклеи-новых кислот и белков: структура геномов про- и эукариот, вирусов и фагов, митохондрий и хлоропластов; подвижные генетические эле-менты; повреждения и репарация структуры ДНК; молекулярные осно-вы генетической рекомбинации; структура, процессинг и функции различных видов РНК; механизмы и принципы регуляции основных молекулярно-генетических процессов (репликации, транскрипции, трансляции); структура и фолдинг белков; белково-нуклеиновые взаи-модействия; молекулярные механизмы регуляции клеточного цикла, канцерогенеза и программируемой клеточной смерти. Значительное место отведено методам генетической инженерии, ее достижениям и перспективам.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен преподавателям колледжей и средних школ с углубленным изучением биологии.


Биология

Общая методика обучения биологииПономарева И. Н., Соломин В. П., Сидельникова Г. Д.; Под ред. И. Н. Пономаревой


В учебном пособии рассматриваются цели и содержание биологиче-ского образования, методы, средства и формы обучения биологии в общеобразовательной школе. Раскрываются идеи развивающего обучения, вопросы экологизации и гуманизации, системного и инте-грированного подходов к реализации биологического образования, развития личностно ориентированной направленности обучения, ма-териалистического мировоззрения и эмоционально-целостного отно-шения к миру, природе, обществу и личности.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессиональ-ного образования. Может быть использовано учителями-практиками и методистами институтов повышения квалификации.

Общая микробиологияНетрусов А. И., Котова И. Б.

Учебник: Допущено НМС Минобрнауки России 288 c., пер. № 7 бц

В учебнике изложены современные данные о морфологии и культиви-ровании микроорганизмов, их наследственности и изменчивости, освещены вопросы взаимодействия микробов с окружающей средой и другими организмами, приведены концепции и методы экологии ми-кроорганизмов и почвенной микробиологии. Даны сведения об энер-гетическом и конструктивном обмене разных групп микроорганизмов, о регуляции метаболизма. Рассмотрена роль микроорганизмов в гло-бальных циклах основных биогенных элементов и в практической дея-тельности человека.


Палеозоология позвоночныхЧерепанов Г. О., Иванов А. О.


В учебном пособии приведены современные данные об ископаемых позвоночных, их строении и эволюции. Крупные таксономические группы рассмотрены в большинстве случаев до отрядного уровня. Для каждого таксона даны основные сведения о морфологии, составе, времени существования и географическом распространении. Мор-фологический материал подробно проиллюстрирован.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезно преподавателям вузов, а также всем инте-ресующимся проблемами палеонтологии и эволюции.

Практические занятия по генетикеНикольский В. И.

Учеб. пособие224 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ-ственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «Биология» (квалификация «бакалавр»).

В учебное пособие включены теоретический материал и методиче-ские указания для изучения разделов классической генетики, начиная с цитологических основ наследственности, а также задачник по темам классической генетики (ответы и решения большинства задач даны в конце книги). В приложениях даны перечень и описание наследствен-ных болезней и аномалий человека, терминологический словарь, спи-сок литературы, примерные планы рефератов по генетике.





Физиология высшей нервной деятельностиШульговский В. В.

Учебник3-e изд., испр. и доп.400 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)


Приведены классические и современные сведения по проблемам об-учения и памяти, изложены данные о современном состоянии физио-логии головного мозга. Отражены такие вопросы, как роль мотиваций в формировании поведения, типы высшей нервной деятельности, про-блема асимметрии полушарий головного мозга человека, участие генома в процессах обучения и памяти и ряд других. Учебник выходил под названием «Физиология высшей нервной деятельности с основа-ми нейробиологии» (2-е изд. — 2008 г.).


Физиология высшей нервной деятельности с основами нейробиологииШульговский В. В.

Учебник: Рекомендовано УМО 2-e изд., испр. и доп. 528 c., пер. № 7 бц

В учебнике приведены классические сведения по проблемам обуче-ния, данные о современном состоянии физиологии головного мозга. Отражены такие вопросы, как роль мотиваций в поведении, типы выс-шей нервной деятельности, проблема асимметрии полушарий голов-ного мозга человека, участие генома в процессах обучения и памяти и ряд других. Во 2-м издании расширены разделы, посвященные физио логии анализаторов и нейрофизиологическим механизмам сна.


Физиология человека и животныхАпчел В. Я., Даринский Ю. А., Голубев В. Н. и др.; Под ред. Ю. А. Даринского, В. Я. Апчела

Учебник: Допущено УМО 2-e изд., стер. 448 c.: ил., пер. № 7 бц (Бакалавриат)


На основании новейших достижений в области медико-биологических наук в учебнике детально изложены и обсуждены все основные раз-делы физиологии человека и животных. Рассмотрены звенья физио-логических процессов с привлечением данных анатомии, морфологии и гистологии в норме и при патологических изменениях в организме. Приведены конкретные примеры регуляции возрастных нарушений функций организма человека.


ЦитологияВерещагина В. А.



В учебнике изложена характеристика структурно-функциональных особенностей клеток на основе данных световой, электронной микро-скопии и других методов исследования с привлечением сведений из биохимии и молекулярной биологии. Освещены главные закономер-ности строения и функций, общие для клеток, вне зависимости от их органного, тканевого или видового происхождения. Учебник написан на основе учебного пособия В.А. Верещагиной «Основы общей цито-логии» (3-е изд. — 2009 г.).



Биология


Анатомия и физиология животныхЗеленевский Н. В., Васильев А. П., Логинова Л. К.


В учебнике изложены сведения по цитологии, гистологии, анатомии и физиологии животных с учетом последних достижений отечественной и зарубежной науки. Приведены русские и латинские термины, соот-ветствующие четвертой редакции Международной номенклатуры (Москва, 2003).

Для студентов образовательных учреждений среднего профессио-нального образования.

Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма)Сапин М. Р., Сивоглазов В. И.


В учебнике изложены основные сведения по анатомии и физиологии человека с позиций современной медицины. Особо выделены воз-растные изменения, происходящие в организме ребенка. Книга на-писана в доступной форме. Текст снабжен цветными иллюстрациями, схемами, таблицами, способствующими легкому усвоению материа-ла.

Учебник может быть использован при изучении общепрофессиональ-ной дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» в соот-ветствии с ФГОС СПО для всех специальностей укрупненной группы 050000 — «Образование и педагогика».

Для студентов образовательных учреждений среднего профессио-нального образования. Может быть полезен студентам педагогиче-ских вузов.

БиологияКонстантинов В. М., Резанов А. Г., Фадеева Е. О.; Под ред. В. М. Константинова

Учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО» 6-е изд., стер 320 c., пер. № 7 бц

Учебник посвящен общим вопросам современной биологии. В нем приведены основные сведения о структуре живой материи и общие законы ее функционирования. Изложены темы учебного курса: про-исхождение, эволюция и многообразие жизни на Земле. Показаны взаимосвязи между организациями и условиями их существования, за-кономерности устойчивости экологических систем.

Для учащихся и студентов образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования.

БиологияЧебышев Н. В., Гринева Г. Г., Гузикова Г. С. и др.; Под ред. Н. В. Чебышева

Учебник: Допущено ВУНМЦ Минздрава России 8-e изд., перераб. и доп. 448 c., пер. № 7 бц

В учебнике рассмотрены основные направления современной био-логии: цитология, генетика, онтогенез, эволюционное учение и основы медицинской паразитологии. При подготовке учебника использованы современные данные о достижениях в различных областях биологиче-ских наук.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Здравоох-ранение».

Для студентов учреждений среднего медицинского профессионально-го образования. Может быть использован абитуриентами при подго-товке в учреждения высшего медицинского профессионального обра-зования. Вместе с учебным пособием Чебышева Н. В., Демченко А. Н., Кобзарь М. В. «Руководство к практическим занятиям по биологии» под ред. Н. В. Чебышева соcтавляет УМК.



БотаникаРодионова А. С., Скупченко В. Б., Малышева О. Н. и др.


В учебнике изложены сведения по морфологии, анатомии, физиоло-гии и систематики растений, рассмотрены вопросы, касающиеся фи-тоценологии и охраны растительного мира. Основное внимание уде-лено растениям, связанным с жизнью леса.



Ботаника и физиология растенийШумакова Е. В.

Учебник: Рекомендовано ФГАУ «ФИРО»208 c., пер. № 7 бц

Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов по специальностям среднего профессионального образования «Флористика» и «Садово-парковое и ландшафтное строительство» на основе примерных основных образовательных программ среднего профессионального образования базовой подготовки по общепрофессиональной дисци-плине «Ботаника и физиология растений».

В учебнике рассмотрены основные понятия анатомии, морфологии, физиологии, систематики и географии растений. Приведены биологи-ческие особенности растений различных экологических групп по от-ношению к свету, воде и другим факторам. Раскрыты основные зако-номерности протекания физиологических процессов растительного организма. Даны подробные рекомендации и алгоритмы выполнения лабораторно-практических работ. В конце каждой главы приведены вопросы и задания для самоконтроля.


Общая биологияКонстантинов В. М., Резанов А. Г., Фадеева Е. О.; Под ред. В. М. Константинова

Учебник: Допущено Экспертным советом 11-e изд., стер. 256 c., пер. № 7 бц

Учебник посвящен общим вопросам современной биологии. В нем приведены основные сведения о структуре живой материи и общие законы ее функционирования. Изложены темы учебного курса: про-исхождение, эволюция и многообразие жизни на Земле. Показаны взаимосвязи между организмами и условиями их существования, за-кономерности устойчивости экологических систем.


Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельностиТупикин Е. И.

Учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России 10-e изд., стер. 384 c., пер. № 7 бц

Учебное пособие раскрывает основные закономерности общей био-логии, экологии и природоохранной деятельности. В нем рассматри-ваются некоторые наиболее важные понятия промышленной эколо-гии, особенности воздействия отдельных отраслевых промышленных комплексов на природные экологические процессы, дан краткий об-зор природоохранной деятельности в ряде отраслей народного хо-зяйства и в бытовой сфере, раскрыты экологические аспекты чрезвы-чайных и экстремальных ситуаций.

Для учащихся учреждений начального профессионального образова-ния. Может быть использовано студентами учреждений среднего про-фессионального образования, преподавателями биологии, химии, основ безопасности жизнедеятельности.


Переводные издания

Основы микробиологии и иммунологииВоробьев А. А., Быков А. С., Пашков Е. П. и др.; Под ред. А. А. Воробьева, В. В. Зверева

Учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО» 6-e изд., перераб. и доп. 288 c., пер. № 7 бц

Учебник состоит из двух частей, в которых рассмотрены общая ми-кробиология и специальная микробиология. Описаны вопросы систе-матики, морфологии, физиологии, генетики бактерий, вирусов, грибов и простейших. Освещены проблемы экологической микробиологии, генной инженерии и биотехнологии, представлено новое поколение лечебно-профилактических средств и диагностических методов. Из-ложены вопросы этиологии, эпидемиологии, патогенеза, иммунитета, лабораторной диагностики, специфической терапии и профилактики основных групп инфекционных болезней человека, вызываемых бак-териями, вирусами, грибами, простейшими, а также госпитальных (внутрибольничных) инфекций.

Учебник может быть использован при изучении общепрофессиональ-ной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии» в соответ-ствии с ФГОС СПО для специальностей 060101 «Лечебное дело», 060102 «Акушерское дело», 060501 «Сестринское дело», 060301 «Фармация»

Для студентов учреждений среднего медицинского профессионально-го образования.

Основы микробиологииКомелькова А. Н.

Учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО» 144 c., обл.

В учебнике изложены представления о морфологии, физиологии, эко-логии и генетике микроорганизмов. Рассмотрено строение бактери-альной клетки. Представлены основные положения учения об иммуни-тете. Особое внимание уделено санитарно-биологическим исследо-ваниям объектов окружающей среды и практическому использованию микроорганизмов.


переводные изданияВысшее профессиональное образоВание

Strasburger. Ботаника: В 4 т.Т. 1: Клеточная биология. Анатомия. МорфологияЗитте П., Вайлер Э. В., Кадерайт Й. В. и др.; Под ред. А. К. Тимонина, В. В. Чуба

Учебник: Пер. с нем. Допущено УМО 368 c., пер. № 7 бц

Многократно переиздававшийся в Германии, переведенный на мно-гие языки учебник «Ботаника» Э. Страсбургера уникален своей исто-рической преемственностью, широтой охвата материала и ультрасо-временностью приводимых данных: каждое издание, в том числе и последнее, полностью перерабатывается и обновляется по сравне-нию с предыдущим.

На русском языке учебник выходит в четырех томах. Первый том по-священ описанию структуры растительного организма.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен для преподавателей и научных работников.



Strasburger. Ботаника: В 4 т.Т. 2: Физиология растенийЗитте П., Вайлер Э. В., Кадерайт Й. В. и др.; Под ред. В. В. Чуба

Учебник: Пер. с нем. Рекомендовано УМО 496 c., пер. № 7 бц


На русском языке учебник выходит в четырех томах. Второй том по-священ физиологии растений.


Strasburger. Ботаника: В 4 т.Т. 3: Эволюция и систематикаЗитте П., Вайлер Э. В., Кадерайт Й. В. и др.; Под ред. А. К. Тимонина, И. И. Сидоровой

Учебник: Пер. с нем. Допущено УМО 576 c., пер. № 7 бц


На русском языке учебник выходит в четырех томах. Третий том по-священ эволюции, систематике и филогении растений.


Strasburger. Ботаника: В 4 т.Т. 4: ЭкологияЗитте П., Вайлер Э. В., Кадерайт Й. В. и др.; Под ред. А. Г. Еленевского, В. Н. Павлова

Учебник: Пер. с нем. Допущено УМО 256 c.: ил., пер. № 7 бц


На русском языке учебник выходит в четырех томах. Четвертый том посвящен проблемам экологии растений.


Зоология беспозвоночных: Функциональные и эволюционные аспекты: В 4 т.Т. 1: Протисты и низшие многоклеточныеРупперт Э. Э., Фокс Р. С., Барнс Р. Д.; Под ред. А. А. Доброволь - ского, А. И. Грановича

Учебник: Пер. с англ. Допущено УМО 496 c., пер. № 7 бц (Совместно с Филологическим факультетом СПбГУ)

В четырех томах учебника рассматриваются группы животных от про-стейших до хордовых включительно. Помимо морфологических харак-теристик приводятся сведения о физиологии и биологии беспозвоноч-ных животных. Описание строения организмов сопровождается под-робным анализом особенностей их функционирования.

В первом томе учебника описаны простейшие и низшие многоклеточ-ные животные, даны характеристики отдельных таксонов простейших, подробно проанализированы особенности организации одноклеточ-ных организмов. Рассмотрение основных гипотез возникновения мно-гоклеточности предваряет описание низших многоклеточных — губок, пластинчатых, книдарий, гребневиков, плоских червей, ортонектид и дициемид.

Для студентов биологических специальностей университетов и педа-гогических вузов. Может заинтересовать широкий круг специалистов-биологов.


Переводные издания

Зоология беспозвоночных: Функциональные и эволюционные аспекты: В 4 т.Т. 2: Низшие целомические животныеРупперт Э. Э., Фокс Р. С., Барнс Р. Д.; Под ред. А. А. Доброволь- ского, А. И. Грановича



Второй том учебника посвящен знакомству с низшими целомическими животными. К их числу авторы прежде всего относят немертин. Цент-ральное место занимают достаточно подробные характеристики моллюсков и кольчатых червей. Рассмотрен ряд проблем более об-щего характера: возникновение асимметрии у брюхоногих моллюс-ков, происхождение метамерии у Articulata. Приведено описание не-метамерных целомических животных — сипункулид и эхиурид.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может заинтересовать широкий круг специалистов-биологов.

Зоология беспозвоночных: Функциональные и эволюционные аспекты: В 4 т.Т. 3: ЧленистоногиеРупперт Э. Э., Фокс Р. С., Барнс Р. Д.; Под ред. А. А. Доброволь- ского, А. И. Грановича



Третий том учебника посвящен членистоногим и родственным груп-пам, объединяемым в таксон Panarthropoda. Даны характеристики онихофор, тихоходок, трилобитов, хелицеровых, ракообразных, мно-гоножек и шестиногих. Наиболее подробно рассмотрен комплекс адаптаций, обусловивший успешное освоение членистоногими суши.


Зоология беспозвоночных: Функциональные и эволюционные аспекты: В 4 т. Т. 4: Циклонейралии, щупальцевые и вторичноротыеРупперт Э. Э., Фокс Р. С., Барнс Р. Д.; Под ред. В. В. Малахова



В четвертом томе описаны круглоротые черви, головохоботные черви и гастротрихи, коловратки, скребни, гнатостомулиды и недавно от-крытая группа микрочелюстных Gnathifera, а также щетинкочелюст-ные, лофофорные (форониды, лешанки и плеченогие) и вторичноро-тые в традиционном составе полухордовых, иглокожих и низших хор-довых (исключая позвоночных). Классификация групп животных по-строена на принципах филогенетической систематики.




ИммунологияКойко Р., Саншайн Д., Бенджамини Э.; Науч. ред. рус. текста Н. Б. Серебряная

Учеб. пособие: Пер. с англ. Рекомендовано УМО 368 c., пер. № 7 бц (Совместно с Филологическим факультетом СПбГУ)

На базе новейших достижений в области биологии и медицины изло-жены теоретические основы иммунологии. Рассмотрены важнейшие вопросы развития и функционирования иммунной системы, механиз-мы врожденного и приобретенного иммунитета. Дана характеристи-ка реакций гиперчувствительности. Отдельная глава посвящена им-мунодефицитным расстройствам. Рассмотрена проблема трансплан-тации и выживания трансплантата. Приведены сведения об иммуно-логии опухолей. Рассказано об иммунизации. Приведен словарь терминов, в приложении дан перечень основных CD-маркеров.


Почвы мира: АтласЦех В., Хинтермайер-Эрхард Г.; Под ред. Б. Ф. Апарина

Учеб. пособие: Пер. с нем. 120 c., пер. № 7 бц (Совместно с Филологическим факультетом СПбГУ)

В иллюстрированном атласе приведена характеристика основных почв Земного шара. Почвы рассмотрены в соответствии с их принад-лежностью к различным биоклиматическим поясам Земли. Наряду с описанием почвенных групп приведены физико-географические ус-ловия их формирования и функционирования — особенности клима-та, растительности, почвообразующих пород, характер рельефа. Для почв каждой группы представлены морфологическая характеристика профиля, физические и химические свойства, указаны и показаны на карте ареалы их распространения на континентах Земли. Описаны механизмы образования почв и показаны пути их эволюции. Отмече-ны особенности хозяйственного использования почв.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть использован специалистами в смежных с почвоведе-нием отраслях знаний.


Безопасность жизнедеятельности

безопасность жизнедеятельности. охрана окружающей средыВысшее профессиональное образоВание

Безопасность в чрезвычайных ситуацияхМастрюков Б. С.


В учебнике рассмотрены проблемы предупреждения, возникновения и ликвидации последствий природных и техногенных чрезвычайных си-туаций в условиях мирного и военного времени. Особое внимание уделено вопросам государственного регулирования в области защи-ты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Последова-тельно изложены вопросы идентификации негативных факторов и их источников; прогнозирования и оценки возможных последствий ава-рий и катастроф природного и антропогенного характера.


Безопасность в чрезвычайных ситуациях в природно-техногенной сфере: Прогнозирование последствийМастрюков Б. С.


В учебном пособии рассмотрены вопросы прогнозирования и оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях с целью принятия мер по предупреждению аварий, катастроф, стихийных бедствий. Приведены методологии прогнозирования размеров зоны чрезвычайных ситуа-ций, степени разрушения зданий и сооружений, возможных потерь населения, экономического ущерба.


Безопасность жизнедеятельностиПавлов В. Н., Буканин В. А., Зенков А. Е. и др.

Учеб. пособие: Рекомендовано НМС 336 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии рассмотрен комплекс задач обеспечения защиты че-ловека в процессе жизни и деятельности от воздействия опасных и вред-ных факторов окружающей природной и техногенной среды в нормаль-ных, аварийных и чрезвычайных ситуациях. Большое внимание уделено охране труда.




Безопасность жизнедеятельностиБабайцев И. В., Мастрюков Б. С., Медведев В. Т. и др.; Под ред. Б. С. Мастрюкова

Учебник: Рекомендовано УМО 2-e изд., стер. 304 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки бака-лавров.

Системно изложен материал, позволяющий освоить основы культуры безопасности жизнедеятельности, приобрести совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессио-нальной деятельности; сформировать основы риск-ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружаю-щей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизне-деятельности человека.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен для научных и практических работников, работаю-щих в различных областях безопасности.

Безопасность жизнедеятельностиТрефилов В. А., Башлыков И. М., Бердышев О. В. и др.; Под ред. В. А. Трефилова

Учебник 304 c., пер. № 7 бц

В учебнике рассмотрены теоретические основы безопасности произ-водственной деятельности. Приведена общая характеристика и класси-фикация опасных природных факторов. Особое внимание уделено мето-дам и средствам защиты человека от опасных и вредных производствен-ных воздействий, а также моделированию системы управления безопас-ностью.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам и исследователям проблем безопас-ности человека на производстве.

Безопасность жизнедеятельности в авиакосмической отраслиШибанов Г. П., Мельников В. П.; Под ред. В. П. Мельникова


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образова-тельным стандартом по укрупненной группе направлений подготовки «Ави-ационная и ракетно-космическая техника» (квалификация «бакалавр»).

Рассмотрены возможности обитания человека в различных средах и условиях, особенности обеспечения жизнедеятельности в обитаемых космических объектах различного назначения. Основной акцент сделан на проблемах обеспечения жизнедеятельности пилотов, обслуживаю-щего персонала, космонавтов при испытаниях и эксплуатации авиацион-ной и ракетно-космической техники, безопасности экипажей космиче-ских объектов, межпланетных кораблей, планетных баз. Особое внимание уделено внекорабельной работе космонавтов, вопросам развертывания планетных баз и подготовки экипажей к деятельности в условиях длительных автономных полетов, в том числе и при аварийной обстановке.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам и специалистам в области испытаний и эксплуатации авиационной и ракетно-космической техники.

.

Безопасность жизнедеятельности на транспортеБуралев Ю. В.

Учебник 5-e изд., испр. и доп. 288 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным обра-зовательным стандартом по транспортным направлениям подготовки (квалификация «бакалавр»).

В учебнике изложены общие вопросы безопасности жизнедеятельности и их специфика применительно к транспорту. Особенностью книги явля-ется рассмотрение проблемы безопасности в системе «природа — чело-век — общество», учитывающее влияние природных, производственных и социальных факторов на условия работы транспорта. Наибольшее вни-мание уделено негативным последствиям проявления различных видов опасностей в процессе функционирования транспорта и мерам по пре-дотвращению и устранению таких последствий. Рассмотрены вопросы организации охраны труда, а также проведен анализ вредных и опасных факторов, действующих в производственных процессах и при движении транспортных средств.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен специалистам транспортной отрасли.


Безопасность жизнедеятельности. Охрана окружающей среды

Безопасность жизнедеятельности в машиностроенииЕремин В. Г., Сафронов В. В., Схиртладзе А. Г. и др.


В учебнике рассмотрены эффективные принципы, методы, средства и организационно-правовые основы обеспечения безопасности жиз-недеятельности персонала машиностроительного предприятия лю-бой организационной формы. Особое внимание уделено вопросам компьютеризации прикладных исследований и процессов подготовки будущих специалистов машиностроительного профиля.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен слушателям региональных центров охраны труда и специалистам промышленных предприятий.

Безопасность жизнедеятельности в энергетикеЕремин В. Г., Сафронов В. В., Схиртладзе А. Г. и др.


В учебнике рассмотрены организационно-правовые основы, эффек-тивные методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятель-ности персонала промышленного предприятия любой организацион-ной формы. Особое внимание уделено вопросам обеспечения без-опасности персонала, связанного с обслуживанием, ремонтом и на-ладкой электрооборудования.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен слушателям региональных центров охраны труда и специалистам промышленных предприятий.

Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуацияхВишняков Я. Д., Вагин В. И., Овчинников В. В. и др.

Учеб. пособие: Допущено УМО 3-e изд., испр. 304 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии рассмотрены чрезвычайные ситуации различного происхождения и дана их характеристика. Приведена структура госу-дарственной системы защиты населения и территорий от чрезвычай-ных ситуаций в Российской Федерации. Рассмотрены современные средства выявления радиационной и химической обстановки, а также средства индивидуальной и коллективной защиты. Особое внимание уделено обеспечению устойчивого функционирования объектов эко-номики в чрезвычайных ситуациях и прогнозированию и оценке ущер-бов от чрезвычайных ситуаций.


Безопасность жизнедеятельности: Медицина катастрофЧумаков Н. А.


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Техносфер-ная безопасность», профиль «Защита в чрезвычайных ситуациях» (квалификация «бакалавр»).

Приведены краткие сведения по анатомии и физиологии человека. Рассмотрена организационная структура Всероссийской службы ме-дицинских катастроф. Описаны общие принципы организации первой медицинской помощи при опасных для жизни состояниях. Особое внимание уделено вопросам оказания медицинской помощи в особых экстремальных случаях и при острых заболеваниях.





Медико-биологические основы безопасностиЗанько Н. Г., Ретнев В. М.

Учебник: Рекомендовано УМО4-e изд., перераб.288 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Техносфер-ная безопасность» (квалификация «бакалавр»).

Приведены показатели здоровья и риска заболеваемости населения в зависимости от влияния факторов окружающей среды. Рассмотре-ны медико-биологические особенности воздействия на организм че-ловека опасных и вредных производственных факторов, которые мо-гут вызвать профессиональные и производственно-обусловленные заболевания. Дана характеристика факторов, принципы их гигиени-ческого нормирования и профилактические мероприятия, направлен-ные на охрану здоровья работников. Представлены задания для лабораторно-практических работ и тесты для самоконтроля.



Метрология, стандартизация и сертификацияАлексеев В. В., Авдеев Б. Я., Антонюк Е. М. и др.


В учебнике рассмотрены основы метрологии: теория и средства из-мерений, результаты и погрешности измерений, методы обработки результатов измерений, основные положения законодательной ме-трологии, эталоны, поверочная схема, структура государственной метрологической службы. Изложены основы стандартизации: цели и задачи, категории и виды стандартов, Международные стандарты ИСО. Проанализированы основы сертификации: цели и объекты сер-тификации, качество продукции, основы квалиметрии, экспертные ме-тоды оценки качества, система сертификации, органы сертификации, аккредитация испытательных лабораторий, сертификация услуг.



Производственная санитария и гигиена трудаГлебова Е. В.


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Техносфер-ная безопасность», профиль подготовки «Безопасность технологиче-ских процессов и производств» (квалификация «бакалавр»).

Рассмотрены предмет и задачи производственной санитарии и гигие-ны труда, санитарное законодательство Российской Федерации, ме-теорологические условия на производстве. Изложены вопросы защи-ты работающих от вредных веществ и пыли, электромагнитных, иони-зирующих и лазерных излучений. Приведена статистика профессио-нальных заболеваний.




Промышленная безопасностьКоробко В. И.

Учеб. пособие208 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

В учебном пособии рассмотрены вопросы организации системы госу-дарственного надзора и контроля в области промышленной безопас-ности опасных производственных объектов (ОПО) в России. Изложе-ны основы промышленной безопасности, включая требования, предъ-являемые к организациям, эксплуатирующим ОПО; техническим устройствам, применяемым на ОПО; охране труда; проведению экс-пертизы промышленной безопасности ОПО; подготовке и аттеста-ции специалистов в области промышленной безопасности; аккреди-тации различных органов в системе промышленной безопасности. Приведены правила регистрации ОПО, сведения о саморегулируе-мых организациях в области промышленной безопасности, аттеста-ции экспертов в Системе экспертизы промышленной безопасности, оформления заключения экспертизы и декларации промышленной безопасности, порядок расследования и учета аварий и несчастных случаев на ОПО, а также вопросы, касающиеся административной и уголовной ответственности за нарушения требований в области про-мышленной безопасности и охраны труда.

Учебное пособие может быть использовано студентами, обучающи-мися по направлению подготовки 280700 «Техносферная безопас-ность» (квалификация «бакалавр»).

Для повышения квалификации специалистов строительной отросли. Может быть использовано в учреждениях среднего профессиональ-ного образования.

Процессы и аппараты защиты гидросферыБудыкина Т. А., Емельянов С. Г.

Учеб. пособие: Рекомендовано ГОУ ВПО «МГУП» 288 c., пер. № 7 бц

В учебном пособии приведены сведения о методах и сооружениях для очистки коммунальных сточных вод, технологиях и оборудовании для очистки и повторного использования сточных вод промышленных предприятий. Даны примеры выполнения водоохранных мероприятий на предприятиях машиностроения и металлообработки, жилищно-коммунального хозяйства, легкой и пищевой промышленности, на транспорте.



Системы защиты среды обитания: В 2 кн. Кн.1Кривошеин Д. А., Дмитренко В. П., Федотова Н. В.


Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального госу-дарственного образовательного стандарта по направлению «Тех-носферная безопасность» (квалификация «бакалавр»).

Изложены основы курса «Системы защиты среды обитания». Обоб-щены и систематизированы современные теоретические и практиче-ские данные, касающиеся методов, приемов и средств защиты среды обитания от техногенного воздействия.

В томе 1 рассмотрены экозащитные процессы и технологии, дана об-щая характеристика технологических процессов и рассмотрены их экологические особенности. Большое внимание уделено очистке вы-бросов промышленных предприятий от аэрозолей, а также от загряз-няющих газов и паров. Описаны конструкции аппаратов и устройств для пылегазовой очистки, представлены методы расчетов, даны реко-мендации по использованию аппаратов и устройств на практике.





Системы защиты среды обитания: В 2 кн. Кн.2Кривошеин Д. А., Дмитренко В. П., Федотова Н. В.


Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального госу-дарственного образовательного стандарта по направлению «Тех-носферная безопасность» (квалификация «бакалавр»).

Изложены основы курса «Системы защиты среды обитания». Обоб-щены и систематизированы современные теоретические и практиче-ские данные, касающиеся методов, приемов и средств защиты среды обитания от техногенного воздействия.

В томе 2 представлена классификация твердых отходов и рассмотре-ны современные методы переработки бытовых и промышленных от-ходов, а также захоронения специальных видов отходов (токсичных и радиоактивных).


Теоретические основы защиты окружающей средыПанов В. П., Нифонтов Ю. А., Панин А. В.; Под ред. В. П. Панова


В учебном пособии рассмотрены методы предотвращения загрязне-ния окружающей среды выбросами, сбросами, твердыми отходами, энергетическими воздействиями. Изложены физико-химические осно-вы методов очистки газовых и жидких отходов производств. Описаны способы более рационального применения этих методов, их преиму-щества и недостатки. Приводятся методы утилизации твердых отходов при защите окружающей среды в различных отраслях промышленно-сти. Также рассмотрены средства защиты от энергетических воздей-ствий.



Теория горения и взрываКарауш С. А.


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Техносфер-ная безопасность» (квалификация «бакалавр»).

Приведены теоретические основы процессов горения и взрыва. Рас-смотрены химические и физические процессы, протекающие при го-рении веществ, возникновении взрывных и детонационных явлений. Дан анализ процессов горения газообразных, жидких, твердых ве-ществ и аэрозолей. Описаны схемы организации топочных процессов и особенностей горения органического топлива. Рассмотрены мето-ды и способы защиты технологических процессов и оборудования от промышленных взрывов.



ТеплофизикаБурдаков В. П.


В учебнике рассмотрены особенности практического применения термодинамики и тепломассообмена в сфере техносферной безо-пасности. Особое внимание уделено комплексным методам исполь-зования термодинамики в сочетании с экономикой и математикой, дающим возможность оценивать эффективность различных инженер-ных и социальных решений, органически сочетающих безопасность, энергетику, транспортно-обменные процессы, технологии и инфор-мационные процессы. Приведены конкретные примеры термодинами-ческих и тепломассообменных процессов, влияющих на качество и эффективность жизненных и производственных процессов.





ТоксикологияЗанько Н. Г., Раковская Е. Г., Сидорин Г. И.

Учебник: Рекомендовано УМО208 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

В учебнике дано представление о воздействии химических веществ на организм и экосистемы, о гигиеническом нормировании, принципах и подходах современной методологии количественной и качественной оценки токсичности веществ. Дана характеристика приоритетных токсикантов. Рассмотрены вопросы минимизации химической нагруз-ки на человека в экстремальной обстановке, а также показана прак-тика использования токсикологических показателей при установле-нии класса опасности отходов.



Безопасность жизнедеятельностиАрустамов Э. А., Косолапова Н. В., Прокопенко Н. А. и др.


В учебнике рассмотрены особенности состояния и негативные факто-ры среды обитания современного человека. Подробно описаны при-чины возникновения, последствия и методы профилактики чрезвычай-ных ситуаций различного происхождения. Приведены сведения о дей-ствующих системах защиты населения и территорий в условиях чрез-вычайных ситуаций, организации гражданской обороны в Российской Федерации, о структуре, функционировании и традициях Вооружен-ных Сил России. Системно и подробно освещены вопросы здорового образа жизни человека.


Безопасность жизнедеятельностиСапронов Ю. Г.

Учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО»2-e изд., стер.336 c., пер. № 7 бц

Учебник может быть использован при изучении общепрофессиональ-ной дисциплины ОП «Безопасность жизнедеятельности» в соответ-ствии с ФГОС СПО для всех специальностей.

Изложены сведения о чрезвычайных ситуациях. Описаны мероприя-тия по защите населения и персонала предприятий от поражающих факторов, рассмотрены нормативно-правовая база, организация си-стемы гражданской защиты, а также вопросы обеспечения устойчиво-сти объектов экономики в условиях чрезвычайных ситуаций. Дано представление о необходимом минимуме медицинских знаний для оказания первой доврачебной медицинской помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях в результате возникновения несчастного случая на производстве или в других условиях. Уделено внимание по-рядку и правилам оказания первой помощи пострадавшим. Приведе-ны основные сведения об обороне государства, Вооруженных Силах Российской Федерации, воинской обязанности и военной службе как особом виде федеральной государственной службы. Освещены во-просы организации и содержания допризывной подготовки учащейся молодежи к военной службе.




начальное профессиональное образоВание

Безопасность жизнедеятельностиКосолапова Н. В., Прокопенко Н. А., Побежимова Е. Л.

Учебник: Рекомендовано ФГАУ «ФИРО»2-e изд., перераб.288 c., пер. № 7 бц

Учебник создан в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами начального профессионального об-разования.

В учебнике отражены принципы обеспечения устойчивости объектов экономики в условиях чрезвычайных ситуаций, рассмотрены основы личной безопасности и государственной системы обеспечения безо-пасности населения; содержатся сведения о причинах возникновения, последствиях и профилактике чрезвычайных ситуаций мирного и во-енного времени, потенциальных опасностях в сфере профессиональ-ной деятельности, основах обороны государства и воинской обязан-ности. В книге освещены основы медицинских знаний, включающие правила оказания первой медицинской помощи пострадавшим в условиях чрезвычайных ситуаций.

Для учащихся в учреждениях начального профессионального образо-вания. Вместе с учебным пособием Косолапова Н. В., Прокопен-ко Н. А., Побежимова Е. Л. «Безопасность жизнедеятельности: Прак-тикум» соcтавляет УМК.

Безопасность жизнедеятельности: ПрактикумКосолапова Н. В., Прокопенко Н. А., Побежимова Е. Л.

Учеб. пособие: Рекомендовано ФГАУ «ФИРО»144 c., пер. № 7 бц

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ-ственным образовательным стандартом начального профессиональ-ного образования.

Учебное пособие содержит комплекс заданий и практический мате-риал для выполнения практических работ по основным разделам дис-циплины «Безопасность жизнедеятельности». Рассмотрены модели поведения в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного ха-рактера, мирного и военного времени. Большое внимание отводится изучению психологических основ бесконфликтного общения и само-регуляции, применению первичных средств пожаротушения, освое-нию приемов первой помощи пострадавшим.

Для учащихся в учреждениях начального профессионального образо-вания. Вместе с учебником Косолапова Н. В., Прокопенко Н. А., По-бежимова Е. Л. «Безопасность жизнедеятельности» соcтавляет УМК.

безопасность жизнедеятельности (педагогические специальности)Высшее профессиональное образоВание

Безопасность жизнедеятельностиМихайлов Л. А., Губанов В. М., Соломин В. П.; Под ред. Л. А. Михайлова

Учебник: 4-e изд., перераб. 272 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлениям подготовки 050100 — Педагогическое образование и 050400 — Психолого-педагогическое образование (квалификация «бакалавр»).

В учебнике рассматриваются теоретические и методологические основы безопасности жизнедеятельности, механизм возникновения, проявления и развития опасных и чрезвычайных ситуаций в различных условиях его жизнедеятельности, а также некоторые вопросы теории и методики обучения безопасности жизнедеятельности. В работе со-держатся конкретные примеры и факты, иллюстрирующие способы и методы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессио-нального образования. Может быть полезен широкому кругу чита-телей.


Безопасность жизнедеятельности (педагогические специальности)

Безопасность жизнедеятельностиПолиевский С. А., Иванов А. А., Зюрин Э. А. и др.; Под ред. С. А. Полиевского


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Физическая культура», «Адаптивная физическая культура» (квалификация «бака-лавр»).

Рассматриваются общие фундаментальные вопросы БЖД, в том чис-ле защиты населения в чрезвычайных ситуациях, первой медицинской помощи, безопасности на производстве и экологии природопользо-вания, раскрываются частные аспекты БЖД: профилактики травма-тизма, безопасности питания спорт сменов и туристов, в том числе при пребывании за рубежом. Приложение включает справочный ма-териал по различным вопросам реализации требований БЖД к спор-тивной и туристской деятельности, алгоритмы действий лиц, попавших в разного вида террористические ситуации.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Будет полезен тренерам, спортивным оргработникам и спорт-сменам разных видов спорта, а также работникам пищеблоков спор-тивных баз, столовых, кафе и ресторанов, где питаются спортсмены.

Безопасный отдых и туризмСоловьев С. С.


В учебном пособии рассмотрены основные виды активного отдыха на природе (пеший, горный, лыжный, водный, велосипедный туризм), дальний и международный туризм. Основное внимание уделено во-просам обеспечения безопасности в природных условиях, ориенти-рованию на местности и правилам движения по маршруту; акклима-тизации в различных природно-климатических условиях, правилам безопасного поведения человека на природе, способам выживания в условиях различных климатических зон.


Здоровый образ жизни и его составляющиеНазарова Е. Н., Жилов Ю. Д.


В учебном пособии освещены вопросы охраны и укрепления здоровья населения, представлена методика изучения влияния экологии на че-ловека, рассмотрены теоретические и практические основы профи-лактики заболеваний, изложены сведения о факторах среды, форми-рующих и разрушающих здоровье, описаны средства и методы его укрепления.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезно широкому кругу читателей.

Криминальные опасности и защита от нихМихайлов Л. А., Губанов В. М., Соломин В. П. и др.; Под ред. Л. А. Михайлова


В учебном пособии рассматриваются теоретические основы защиты человека и общества от опасностей криминального характера. Де-тально исследованы виды, категории преступлений, а также правовая и духовная ответственность за их совершение. Рассмотрены виды и способы самообороны. Дается их классификация.




Методика обучения безопасности жизнедеятельностиМихайлов Л. А., Киселева Э. М., Русак О. Н. и др.; Под ред. Л. А. Михайлова

Учебник 2-e изд., перераб. 288 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки 050100 — Педагогическое образование (профиль «безопасность жизнедеятель-ности», квалификация «бакалавр»).

В учебнике даны методические рекомендации по организации раз-личных видов уроков, ведению внеурочной и внеклассной деятельно-сти, призванные обучить правильным действиям в опасных чрезвычай-ных ситуациях. Впервые раскрываются методические подходы к рабо-те с родителями, со средствами массовой информации по вопросам безопасного поведения детей в быту. Также впервые раскрываются методы использования мультимедийных программно-мето дических комплектов в практике обучения школьников основам без опасности жизнедеятельности.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен учителям средних школ, а также широкому кругу читателей.

Обеспечение безопасности образовательного учрежденияМихайлов Л. А., Шевченко Е. Л., Громов Ю. В.; Под ред. Л. А. Михайлова


В учебном пособии показана эволюция опасной сферы обитания че-ловека, даны определения угроз и опасностей природного, техноген-ного, экологического и социального характера для деятельности об-разовательных учреждений. Охарактеризованы основные направле-ния обеспечения безопасности учащихся. Рассмотрены органи-зационно-правовая деятельность администрации образовательных учреждений, муниципальных и региональных органов по обеспечению безопасности образовательного процесса.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезно курсантам и слушателям высших учебных заведений силовых структур, работникам комитетов, управлений и отделов образования, охранных предприятий и ведомств, ГОЧС и МВД.

Опасные ситуации техногенного характера и защита от нихМастрюков Б. С.

Учебник 320 c., пер. № 7 бц

В учебнике рассмотрены проблемы предупреждения, возникновения и ликвидации опасных и чрезвычайных ситуаций техногенного харак-тера и защиты от них, а также проблемы государственного регулиро-вания безопасности в техногенной сфере. Изложены вопросы иденти-фикации негативных факторов и их источников, прогнозирования и оценки возможных последствий техногенных аварий и катастроф, планирования мероприятий по защите от них. Последовательно опи-саны действия при различных техногенных опасных ситуациях, а также меры оказания первой медицинской помощи.


Основы обороны государства и военной службыМасюк В. Г., Сухарев А. В., Четверов Б. Н.; Под ред. Б. Н. Четверова

Учебник288 c., пер. № 7 бц.(Бакалавриат)


В нем изложены основные положения Военной доктрины Российской Федерации и законодательных актов в области обороны; рассказано о Вооруженных Силах России как основе обороны государства; рас-крыты основные понятия о воинской обязанности и роль преподава-тельского состава школы в подготовке юношей к военной службе; уделено внимание военно-профессиональной ориентации молодежи и основам безопасности военной службы, организации жизнедея-тельности и боевой подготовки военнослужащих.




Основы здорового образа жизниНазарова Е. Н., Жилов Ю. Д.

Учебник3-e изд., испр. и доп.256 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки Педагогиче-ское образование» (профиль «безопасность жизнедеятельности», квалификация «бакалавр»).

В учебнике освещены вопросы охраны и укрепления здоровья населе-ния, представлена методика изучения влияния экологии на человека, рассмотрены теоретические и практические основы профилактики за-болеваний, изложены сведения о факторах среды, формирующих и раз-рушающих здоровье, описаны средства и методы его укрепления.

Предыдущее название книги выходило под названием «Здоровый об-раз жизни и его составляющие».

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен специалистам, работающим в системе выс-шего профессионального образования, а также широкому кругу чи-тателей.

Основы медицинских знанийВолокитина Т. В., Бральнина Г. Г., Никитинская Н. И.


В учебном пособии изложены вопросы здоровья и перехода к болез-ни, признаки неотложных состояний и меры оказания первой меди-цинской помощи, а также способы профилактики заболеваний неин-фекционной и инфекционной природы. Приведены сведения о приме-нении лекарственных средств, раскрыты механизмы формирования наркотической зависимости. Подчеркнута роль учителя в сохранении здоровья школьников.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезно и широкому кругу читателей, интересую-щихся вопросами сохранения здоровья.

Основы медицинских знанийЛытаев С. А., Пуговкин А. П.

Учеб. пособие 2-е изд., испр. 272 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государ-ственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050100 — Педагогическое образование (профиль «безопасность жизнедеятельности», квалификация «бакалавр»).

В учебном пособии рассмотрены вопросы общей и частной патоло-гии и этиологии заболеваний. Описаны наиболее распространенные в клинике нозологические единицы с анализом причин, механизмов развития и характерных клинико-анатомических проявлений, особен-но у детей и подростков школьного возраста. Большое внимание уде-лено инфекционным и паразитарным заболеваниям, путям их распро-странения и профилактике.


Основы медицинских знаний и здорового образа жизниНазарова Е. Н., Жилов Ю. Д.


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки 050100 «Пе-дагогическое образование» (квалификация «бакалавр»).

Учебник содержит информационный блок, касающийся знаний и на-выков оказания первой медицинской помощи при травмах, острых со-стояниях, отравлениях и неотложных действиях при возникновении заразных заболеваний. Рассмотрена проблема формирования здо-ровья каждого человека и населения в целом.





Основы национальной безопасностиМихайлов Л. А., Соломин В. П., Михайлов А. Л. и др.; Под ред. Л. А. Михайлова

Учеб. пособие2-e изд., испр. и доп.176 c., пер. № 7 бц(Бакалавриат)

В учебном пособии системно изложены положения национальной безопасности, приведены ее составные части. Описаны структуры, обеспечивающие национальную безопасность России. Рассмотрены угрозы и опасности национальным интересам Российской Федера-ции, а также направления деятельности по предвидению, предупре-ждению и предотвращению опасностей для жизни и деятельности граждан, общественных структур и России в целом.


Пожарная безопасностьМихайлов Л. А., Соломин В. П., Русак О. Н. и др.; Под ред. Л. А. Михайлова

Учебник: Допущено УМО 288 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)


В учебнике с использованием современных нормативных материалов изложены ключевые направления пожарной безопасности, рассмот-рены методы мониторинга противопожарного состояния объекта, особенности психологической подготовки населения, описаны меры по оказанию доврачебной помощи пострадавшим на пожаре. Также в нем раскрыты вопросы организационной деятельности администра-ции учреждений и муниципальных образований по выполнению тре-бований закона «О пожарной безопасности».

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть полезен специалистам противопожарных служб и служб управления.

Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельностиМихайлов Л. А., Губанов В. М., Сибирякова З. А. и др.


В учебном пособии рассматриваются основные аспекты орга ни-зационно-правового регулирования обеспечения безопасности: си-стема органов обеспечения безопасности жизнедеятельности и пра-вовое регулирование их деятельности; государственная политика в области защиты населения от опасностей и чрезвычайных ситуаций жизнедеятельности, нормативно-правовое обеспечение в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; Феде-ральные целевые программы в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций; правовые основы международных отноше-ний по обеспечению безопасности; правовые акты, регулирующие обеспечение безопасности в образовательном учреждении.


Противодействие терроризмуВишняков Я. Д., Киселева С. П., Васин С. Г.; Под ред. Я. Д. Вишнякова


Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным об-разовательным стандартом по направлению подготовки «Педагоги-ческое образование» (профиль «безопасность жизнедеятельности», квалификация «бакалавр»).

Рассмотрена проблема противодействия терроризму во всех его проявлениях. Изложены причины возникновения терроризма. Осо-бое внимание уделено необходимым и возможным мерам по устране-нию социальной основы терроризма, ликвидации последствий терро-ристических воздействий, вопросам защиты промышленных объектов и объектов инфраструктуры от террористических воздействий.




Социальные опасности и защита от нихМихайлов Л. А., Губанов В. М., Соломин В. П.; Под ред. Л. А. Михайлова

Учебник: Допущено УМО 304 c., пер. № 7 бц (Бакалавриат)


В учебнике системно изложены положения безопасности личности, общества и государства, охарактеризованы структуры, обеспечива-ющие социальную безопасность России. Рассмотрены угрозы и опас-ности интересам Российской Федерации и личности граждан, а также направления деятельности по предвидению, предупреждению и пре-дотвращению опасностей для жизни и деятельности граждан и обще-ственных структур России в целом.

Для студентов учреждений высшего профессионального образова-ния. Может быть использован для подготовки специалистов Мини-стерства внутренних дел, Министерства обороны и других силовых структур Российской Федерации.

Уважаемый...

Documents

Transcript of Уважаемый...