ИсследовательскаяИсследовательскаядеятельностьдеятельность

на на I I ступени ступени общего среднего общего среднего

образования образования

Направления исследовательской деятельности в начальной школе

гуманитарные знанияестествознание

(природа живая и неживая)физика и техника

Работы учащихся начальных классов(районный конкурс)

2010/2011 уч.год«Самое важное вещество на Земле» (Борушко А.И.)

«Использование подвесной канатной дороги как общественного транспорта на примере г.Солигорска»

(Слагода Е.А.)

2011/2012 уч.год«Происхождение названий месяцев в русском

и белорусском языках»(Паркалова С.А) - Диплом II степени

«Нетрадиционные источники энергии. Солнечные установки» (Слагода Е.А) - Диплом II степени

Работы учащихся начальных классов(районный конкурс)

2012/2013 уч.год«Спорт в моей жизни» (Карелина Л.М)

2013/2014 уч.год«Почему желтеет лист клёна?» (Волкова Е.И.)

«Всё начинается с яйца» (Ястреб Е.М.)

«Зачем нужны дождевые черви» (Карелина Л.М.) – Диплом III степени

«Наши любимые игрушки»Слагода Е.А. - Диплом II степени

Фестиваль исследовательских работ(2014/2015 уч.год)

Может ли младший школьник быть исследователем?

Исследовательская деятельность2010/2011 уч.год (3 класс)

«Использование подвесной канатной дороги как общественного транспорта на примере

г.Солигорска»

Исследовательская деятельность2011/2012 уч.год (4 класс)

«Нетрадиционные источники энергии. Солнечные установки»

Исследовательская деятельность2013/2014 уч.год (2 класс)

«Наши любимые игрушки»

Районный конкурс – фестиваль2013/2014 уч.год (2 класс)

Исследовательская деятельность2014/2015 уч.год (3 класс)«Почему трава зелёная»

Главная цель исследовательского обучения –

формирование у ребёнка способности творчески осваивать

и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере

человеческой культуры.

СпасибоСпасибозаза

вниманиевнимание