Отчет о результатах самообследования за 2017 год...

Отчет о результатах самообследования за 2017 год Муниципального дошкольного образовательного учреждения

Центра развития ребенка - детского сада №11

1.1. Направление деятельности ДОУ в соответствии с задачами годового плана

Приоритетным направлением работы МДОУ Центра развития ребенка –

детского сада №11 является социально - личностное развитие детей дошкольного

возраста.

На 2017 год перед коллективом МДОУ стояла цель:

«Создать благоприятные условия в ДОУ в соответствии с ФГОС, для

полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ

базовой культуры личности, всестороннего развития психических и физических

качеств ребенка».

В 2017 году направление деятельности МДОУ осуществлялось в

соответствии с задачами годового плана. Перед педагогическим коллективом

стояли следующие задачи:

1. Способствовать сохранению и укреплению здоровья воспитанников

путем совершенствования сложившейся в ДОУ системы физкультурно-

оздоровительной работы с детьми через организацию мероприятий по

ЗОЖ совместно с родителями.

2. Продолжать создавать условия для развития творческого потенциала

дошкольников в продуктивных видах деятельности в рамках интеграции

образовательных областей.

3. Совершенствовать работу педагогического коллектива по внедрению

проектного метода обучения и воспитания дошкольников в соответствии

с ФГОС ДО.

4. Совершенствовать организацию дополнительных образовательных услуг

по реализации запросов родителей.

1.2. Организационно-управленческая деятельность.

В МДОУ разработаны нормативно - правовые документы, регламентирующие

деятельность МДОУ, которые соответствуют дошкольному образовательному

учреждению данного вида. Документы (локальные акты), предусмотренные Уставом

МДОУ, регламентирующие деятельность МДОУ разработаны и утверждены в

установленном порядке.

В 2017 учебном году откорректированы в соответствии с нормативно-правовой

базой следующие нормативные организационные документы:

- образовательная программа ДОУ в соответствии с ФГОС;

- рабочие программы воспитателей в соответствии с ФГОС;

- комплексно-тематическое планирование для разных возрастных групп в

соответствии с ФГОС.

В МДОУ имеется весь перечень локальных актов, указанных в Уставе,

соответствующих номенклатуре дел. Структура ведения и оформления распорядительных

документов соответствует современным требованиям ведения делопроизводства.

Управленческие функции членов администрации зафиксированы в должностных

инструкциях, где отражены их права, обязанности и ответственность.

Книга приказов по основной деятельности, протоколы Педагогического совета

прошиты, пронумерованы, скреплены печатью.

Социальный заказ своему образовательному учреждению, его воспитанникам

формируется заведующим МДОУ вместе с педагогическим коллективом на основе

мониторинговых данных и обобщения требований современного общества.

Ведутся книги Учета движения детей, имеется план преемственности между МДОУ

ЦРР – детским садом №11 и МОУ гимназией №14, обеспечивающий преемственность и

непрерывность в реализации целей и задач воспитания и обучения детей.

В соответствии с Уставом, лицензией на правоведение образовательной

деятельности, МДОУ реализует общеобразовательные программы дошкольного

образования с осуществлением физического и психического развития, коррекции и

оздоровления всех воспитанников:

Основная общеобразовательная программа «От рождения до школы» под

редакцией Н.Е. Вераксы;

«Основы безопасности детей дошкольного возраста» под редакцией Н.Н.Авдеевой,

О.Л.Князевой;

«Старт» под редакцией Л.В.Яковлевой;

«Цветные ладошки» под редакцией И.А.Лыковой;

«Театрализованные занятия в детском саду» под редакцией М.Д. Маханёвой;

«Музыкальные шедевры» под редакцией О.П. Радыновой;

«Ритмическая мозаика» под редакцией А.И. Бурениной;

«Миры детства» под редакцией Т.Н. Дороновой;

«Цветик – семицветик» под редакцией Н.А. Куражевой;

«Программа для детей с нарушением речи» под редакцией Т.Б.Филичевой.

Направленность реализуемых общеобразовательных программ соответствует

требованиям, предъявляемым к дошкольному образовательному учреждению данного

вида.

В связи с введением и реализацией ФГОС дошкольного образования, обновлен

учебно-методический комплект примерными общеобразовательными и парциальными

программами.

1.3. Комплектование групп.

В 2017 году в МДОУ функционировало 10 групп. Проектная мощность – 250 мест,

по списочному составу – 251 ребенок

.

№ группы Возрастная группа Количество детей

Ясли

1 Первая младшая группа (2-3 года) 24

7 Первая младшая группа (2-3 года) 25

Итого: 49

Сад

6 Вторая младшая группа (3-4 года) 24

4 Средняя группа (4-5 лет) 25

2 Средняя группа (4-5 лет) 26

9 Старшая группа (5-6 лет) 25

5

(логопедическая)

Старшая группа (5-6 лет) 25

3 Подготовительная к школе группа (6-7 лет) 26

8 Подготовительная к школе группа (6-7 лет) 26

10

(логопедическая)

Подготовительная к школе группа (6-7 лет) 25

Итого: 202

Прием детей осуществляется в соответствии с Уставом МДОУ.

Формирование групп осуществляется на основании путевки УО, на основании договора с

http://www.firo.ru/wp-content/uploads/2014/02/Miry_detstva.pdf

родителями (законными представителями).

1.4. Выполнение образовательной программы МДОУ.

Учебный план МДОУ ЦРР – детского сада №11 определял перечень занятий по

основной образовательной программе ДОУ, в результате которых воспитанники получили

знания, предусмотренные образовательной программой.

Анализ работы педагогического коллектива ДОУ по разделам программы показал,

что регулярное систематическое проведение занятий, использование разнообразных

традиционных и нетрадиционных (с применением ИКТ: тематических видеопросмотров,

использование интерактивных досок) методов и приемов, расширяют и углубляют знания

дошкольников, что подтверждают результаты диагностического обследования

познавательной сферы дошкольников всех возрастов.

Мониторинг. (Анализ качества воспитания и образования детей МДОУ).

Области Май 2017г. Сентябрь 2017г. Декабрь 2017г. норма средний низкий норма средний низкий норма средний низкий

Социально

–

коммуника

тивное

развитие

66% 33% 1% 68% 31% 1% 71% 28% 1%

Познавател

ьное

развитие

63% 35% 2% 64% 34% 2% 67% 32% 1%

Речевое

развитие

60% 36% 4% 62% 35% 3% 65% 33% 2%

Художеств

енно-

эстетическ

ое развитие

64% 34% 2% 65% 33% 2% 68% 30% 2%

Физическо

е развитие

74% 25% 1% 77% 22% 1% 80% 19% 1%

Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса явилась

качественная подготовка детей к обучению в школе.

Уровень 2 группа 5 группа Общий

Норма 97 % 94% 96%

Средний 3% 4 % 3%

Низкий 0% 2% 1%

Итоговый мониторинг освоения программы детьми в конце 2016-2017 учебного года

показал, что просматривается положительная динамика результатов образования детей в

соответствии с показателями, представленными в образовательной программе МДОУ ЦРР

– детского сада №11.

В процессе анализа выявлено, что педагогический коллектив, реализующий

основную образовательную программу дошкольного образования, не испытывает

затруднений, связанные с необходимостью реализации ФГОС к структуре основной

общеобразовательной программы МДОУ.

Коррекционная работа.

В детском саду осуществляется коррекционно - педагогическая работа по

устранению речевых нарушений у старших дошкольников учителем-логопедом Глуховой

С.Г. Учителем-логопедом используются логопедические приемы коррекции при

устранении речевых нарушений.

Речевая работа с воспитанниками осуществляется в ходе индивидуальных,

подгрупповых и фронтальных занятий. Работа проводится по современным технологиям и

методикам.

Показатели в разделе развития речи улучшились во всех возрастных группах.

Объясняется это качественной работой учителя-логопеда, которая осуществляет работу со

всеми педагогами детского сада через консультации, практические занятия, мастер-класс,

педсовет.

При проведении мониторинга в конце 2016-2017 учебного года выявлены

следующие результаты речевого развития детей:

Подготовительная логопедическая группа – 23 человека:

С высоким уровнем речевого развития – 78 % детей;

С средним уровнем речевого развития – 18 % детей,

С низким уровнем речевого развития – 4% детей,

Старшая логопедическая группа – 11 человек:

С высоким уровнем речевого развития – 55% детей;

С средним уровнем речевого развития – 36 % детей,

С низким уровнем речевого развития – 9% детей.

В результате проведенной работы были получены следующие результаты:

Всего занималось – 34 ребенка,

Осмотрено – 34 детей,

Выпущено – 23 ребенка,

- с чистой речью –19

- с улучшением – 4

Оставлено для продолжения коррекционной работы – 11 (дети второго года обучения)

Вывод: деятельность образовательного учреждения, направленную на получение

воспитанниками основного образования можно считать удовлетворительной.

1.5. Организация дополнительных образовательных услуг

На основании СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно - эпидемиологические требования к

устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных

организациях» и Устава детского сада, в дошкольном образовательном учреждении

функционируют кружки, работа которых направлена на физическое развитие и

оздоровление воспитанников, эстетическое и познавательное развитие, речевое развитие в

соответствии с приоритетными направлениями.

Бесплатные кружки:

№п\п Название кружка Руководитель Количество

детей

Время

проведения

1. Театральный кружок

«Сказка»

Борисова И.М.,

Кошарная Е.А.

6-7 лет__

16 человек

Пятница –

16.00-16.30

2. «Мы – юные

спортсмены»

Боброва Л.А. 5 – 6 лет

12 человек

6 – 7 лет

24 человека

36 человек

Пятница-

16.00 – 17.45

3. « Юный художник» Киселева А.А. 5 – 6 лет

25 человек

6 – 7 лет

24 человека

49 человек

Вторник –

16.00-17.00

Четверг –

16.00-17.00

4. «Школа Самоделкина» Арбузова О.В. 5-6 лет

12 человек

Четверг

17.00-17.30

5. «Лего-конструирование» Герасимова Е.В. 6 – 7 лет

12 человек

Среда

17.00-17.30

6. «Шахматное

королевство»

Белова А.В. 6 – 7 лет

12 человек

Четверг

17.00-17.30

Всего 137 человек

Платные кружки:

№

п/

п

Название платной

образовательной

услуги

Руководитель

кружка

Продол

жительно

сть

занятия

(минуты)

Количество

занятий в

месяц

Плата за

1

занятие

Приме

рное

количе

ство

детей

1 Занятия по

адаптации детей к

условиям

школьной жизни

«По дороге к

Азбуке»

Николашина Е.Н.

30 8

91

63

2 Школа раннего

эстетического

развития для

дошкольников

«Хореография»

Яковлева Е.Ю.

30 8

91

56

3 Спортивная секция,

«Школа мяча»

Боброва Л.А.

45 8 114 14

4 Услуги

психологической,

помощи

(групповые

занятия)

Власова С.В.

20 8 51 30

5 Спортивная секция.

«Каратэ»

Акопян К.Л.

45 8 114 47

6 Кружок по

обучению

английскому языку

«Веселый

английский»

Коровина А.П.

30 8 81 22

Всего: 232

Вывод: кружки способствуют реализации программы с превышением

федеральных государственных требований, обеспечивают работу с одаренными детьми,

либо с детьми, нуждающимися в коррекции тех или иных видов деятельности, с учетом

интересов детей и запросов родителей. Платные кружки посещают дети дошкольных

групп, что составляет примерно 92% от общего количества детей, бесплатные кружки –

54%.

Результаты кружковой работы представлены на выставках внутри детского сада,

отчетных и праздничных мероприятиях. Также для родителей регулярно проводятся Дни

открытых дверей.

1.6.Анализ кадрового обеспечения за 2017 год.

Для осуществления образовательной работы подобраны соответствующие кадры. В

штате имеются специалисты: инструктор по физической культуре, 2 музыкальных

руководителя, учитель-логопед, педагог-психолог, руководитель изодеятельности.

В МДОУ работает стабильный педагогический коллектив, в основном имеющий

большую практику работы с дошкольниками: 36% педагогов имеют стаж работы свыше

20 лет, 23% - от 10 до 15 лет, 27% - от 5 до 10 лет, 14 % до 5 лет. Высшее образование

имеют – 24 педагога; среднее специальное образование имеют 2 педагога, из них один

студент 3 курса ГГТУ.

Высокий уровень образования педагогов соответствует запросам родителей и

позволяет осуществлять выполнение образовательной программы на более высоком

педагогическом уровне.

В соответствии с графиком аттестации педагогов на 2017 год успешно проведена

аттестация на первую квалификационную категорию – 3 педагога, на высшую

квалификационную категорию – 1 педагог.

91%

9% 0 0

Уровень образования педагогов

МДОУ ЦРР -детского сада №11

высшее

среднеее

специальное

32

%

56%

12%

Уровень квалификации педагогов

МДОУ ЦРР- детского сада№11

высшая

первая

не имеют

квалификации

В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования педагоги МДОУ активно

прошли обучение на курсах повышения квалификации.

№

п/п

Ф.И.О. Название курсов

1.

Савина М.Г.

«ИКТ-компетентность воспитателя дошкольной

организации как компонент профессионального стандарта»

(72ч)

2.

Легина Е.В.



(72ч)

3.

Яковлева А.В.

«Организация игровой деятельности дошкольников» (72ч)



(72ч)

«Научно – методическое сопровождение самореализации

педагога в конкурсах профессионального мастерства»

(36ч)

4.

Арбузова О.В.



(72 ч)

5.

Власенко А.А.


образовательной организации как компонент

профессионального стандарта педагога»

(72ч)

6. Арифулина Ю.В. «Организация игровой деятельности дошкольника» (72ч)

7. Волкова М.Е. «Организация игровой деятельности дошкольника» (72ч)

8.



образовательной организации как компонент

профессионального стандарта педагога»

(72ч)

Вывод:

В МДОУ созданы кадровые условия, обеспечивающие развитие образовательной

инфраструктуры в соответствии с требованиями времени.

Кадровый состав педагогов нашего дошкольного учреждения определил

необходимость сделать акцент на использовании дифференцированного подхода в

методической работе, учесть запросы и опыт каждого специалиста. С молодыми

педагогами проводится дополнительная работа через «Школу молодого специалиста».

Требование времени таково, что повышение квалификации педагогов является

условием профессионального и личностного роста, залогом их успешной

35%

65%

0 0

Повышение квалификации посредством курсовой подготовки

прошли обучение

планируется обучение в

2018 году

профессиональной деятельности. Помочь воспитателю овладеть новым педагогическим

мышлением, готовностью к решению сложных задач в образовании, к повышению своего

педагогического мастерства призвана специально организованная методическая работа.

Повышение квалификации педагогов осуществляется в соответствии с перспективным

планом и запросами педагогов.

1.7. Методическая работа.

В 2017 году педагоги МДОУ активно участвовали в мероприятиях по

распространению, обобщению и внедрению передового опыта:

Уровень

Тема, наименование Сроки


База


ФИО педагога

Уровень ДОУ Педсовет:

«Гражданско –

патриотическое

воспитание детей

дошкольного

возраста».

26.01.17г МДОУ ЦРР

– детский

сад №11

Куракина А.Д.,

воспитатель;

Хожаева Е.А.,


Яковлева А.В.,

воспитатель.

Уровень ДОУ Педсовет: «Развитие

познавательных

способностей

дошкольников на

занятиях по ФЭМП»

21.04.17г. МДОУ ЦРР

– детский

сад №11

Арбузова О.В.,


Веденская М.Е.,


Волкова М.Е.,


Уровень ДОУ Итоговый педсовет:

«Результаты работы за

2016 – 2017 учебный

год»


– детский

сад №11

Тарасова С.Ф.,

заведующий;

Николашина Е.Н.,

старший


Уровень ДОУ Педсовет: «Готовность


учреждения к новому

учебному году»

30.08.17.г МДОУ ЦРР

– детский

сад №11

Тарасова С.Ф.,

заведующий;


старший


Уровень ДОУ Круглый стол:

«Организация работы

ДОУ по приобщению

дошкольников к

здоровому образу

жизни в условиях

реализации ФГОС»


– детский

сад №11


старший


Селявина Е.Д.,

старший


Герасимова Е.В.,


Боброва Л.А.,

инструктор по

физической

культуре;

Легина Е.В.,


Муниципальный

уровень

Практическое

занятие

воспитателей

групп раннего

возраста и

педагогов -

психологов

«Развивающая

деятельность педагога в

условиях реализации

ФГОС дошкольного

образования.

Реализация

деятельностного

подхода в сенсорном

развитии детей раннего

возраста».


– детский

сад №11

Власова С.В.,

педагог – психолог;

Клопова Е.В.,


Куракина А.Д.

Воспитатель;

Савина М.Г.,


Седова Е.А.,

музыкальный

руководитель;

Филюкова Л.М.,


Ассоциация

педагогов


образования

Московской

области.

Региональная

педагогическая

панорама


образования

«Педагогические

технологии в

реализации ФГОС


образования»

«Развитие

познавательных

интересов детей

дошкольного возраста

на занятиях по

формированию

целостной картины

21.03.2017г

МДОУ ЦРР

– детский

сад №11







Яковлева А.В.,


Мурзаева Ю.А.,



уровень

Городское

методическое

объединение


групп


возраста и

логопедических

групп

«Организация работы

по формированию

коммуникативно-

речевой активности

дошкольников»


– детский

сад №11



Власова С.В.,

педагог-психолог;



Мурзаева Ю.А.,


Глухова С.Г.,

учитель-логопед


уровень

Практическое

занятие педагогов

муниципальных

дошкольных

образовательных

учреждений

г.о.Орехово-Зуево

«Совершенствование

грамматического строя

речи путем

дидактических игр»

Декабрь

2017г.

МДОУ

детский сад

№24

общеразвива

ющего вида



Региональный

уровень


семинар

инструкторов по


культуре

«Укрепление здоровья

дошкольников через

формирование

жизненно важных

двигательных умений и

навыков»

18.04.17г. г.Электрогор

ск, МДОУ

детский сад

№43

Боброва Л.А.,

инструктор по


культуре


уровень


фестиваль

мастеров в рамках

клуба

«Воспитатели

Подмосковья»

«Интеллектуальное

развитие старших

дошкольников

посредством

развивающих

дидактических игр»

10.05.17г. ГГТУ,

Центр

«Содружест

во»


воспитатель

В МДОУ проводится систематическая работа по выявлению положительного

опыта работы педагогов МДОУ с детьми по разным направлениям деятельности.

Изучается и внедряется опыт коллег дошкольных учреждений города, представленный на

городских методических объединениях, семинарах-практикумах (46% педагогов

обобщили свой опыт работы на мероприятиях муниципального и регионального уровня).

Информационные стенды дошкольного учреждения предлагают разнообразный

консультативный материал по запросам родителей, отражают жизнь детей в МДОУ,

участие в городских мероприятиях.

В 2017 году педагоги достаточно активно участвовали в методической работе

города и в рамках Ассоциации педагогов дошкольного образования Московской области.

При планировании мероприятий в годовом плане учитывались опыт педагогов по разным

направлениям деятельности, их потребности в получении новых знаний. К проведению

методических мероприятий привлекались специалисты, имеющие большой опыт

педагогической работы с детьми и молодые педагоги, имеющие высокий уровень

теоретических знаний.

Целенаправленная работа с молодыми педагогами в дошкольном учреждении

способствовала повышению их активности в методической работе МДОУ, повышения

профессиональной компетентности.

Вывод: запланированные мероприятия выполнены полностью, принятые решения

направлены на совершенствование учебно-воспитательного процесса, повышение

профессионального мастерства педагогов, обеспечение качества образования и тесного

сотрудничества с семьями воспитанников.

1.8. Контрольно-аналитическая деятельность.

В течение 2017 года, в соответствии с графиком внутрисадового контроля МДОУ,

проведены тематические проверки:

№ Наименование проверки

Дата Ответственный

1 Тематическая проверка «Состояние работы

коллектива по ФЭМП у дошкольников и

руководство ею».

март Николашина Е.Н.,

старший воспитатель

2 Готовность МДОУ к летней оздоровительной

кампании.

май Николашина Е.Н.,


3 Готовность МДОУ к новому учебному году. август Тарасова С.Ф.,

заведующий МДОУ;



4 Проверка учебных планов педагогов МДОУ ежемесячно Николашина Е.Н.,

старший




5 Тематическая проверка «Реализация

образовательной области «Физическое развитие» в

МДОУ

октябрь Николашина Е.Н.,

старший




6 Мониторинг сайта http://ozgdou11.edumsko.ru/ ежемесячно Николашина Е.Н.,

старший




7 Мониторинг «Движение воспитанников» ежемесячно Николашина Е.Н.,


В течение года систематически проходили посещения занятий старшими

воспитателями Николашиной Е.Н. и Селявиной Е.Д., заведующим МДОУ Тарасовой С.Ф.

Вывод:

Контроль осуществляется систематично. Посещения занятий показали, что вновь

пришедшие воспитатели нуждаются в консультировании по методике написания

календарно-тематических планов и проведении занятий.

Взаимодействие с семьёй.

Формы работы с

родителями Тема Срок Ответственные

Информационно-

методическая помощь

родителям:

- индивидуальные и

групповые консультации;

- рекламные буклеты;

- папки-передвижки и т.д.

по запросу родителей

(законных

представителей), по плану

педагогов

в течение года

специалисты и

воспитатели ДОУ

Групповые родительские

собрания

в соответствии с планами


сентябрь,

январь,

апрель

воспитатели,

специалисты

Анкетирование родителей

индивидуальные

(по планам специалистов)

групповые

(по плану группы)



специалисты,

воспитатели всех

возрастных групп

Работа клуба «Родительская

академия»

В соответствии с планом


В течение

года

специалисты и

воспитатели ДОУ

График проведения общих родительских собраний.

Дата Повестка дня

09.02.2017г. «Вместе мы сильнее».

1.Пожарная безопасность в МДОУ и дома.

2.Ребенок и компьютер.

3.Развитие памяти, мышления, внимания детей дошкольного

возраста путем сенсорного воспитания.

4.Отчет по платным образовательным услугам.

5.Итоги статистического отчета.

6.Разное.

26.05.2017 г.

«Результаты выполнения воспитательно – образовательной

программы МДОУ»

1.Итоговый отчет заведующего МДОУ о проведенной работе за

2016 – 2017 учебный год.

2.Анализ воспитательно – образовательной работы за год.

3.Мониторинг удовлетворенности родителей качеством услуг

платного дополнительного образования.

4.Организация летней оздоровительной работы.

06.06.2017 г. Родительское собрание для родителей вновь поступивших детей.

1.Ознакомление родителей с уставными документами МДОУ, с

пакетом документов при поступлении ребёнка в детский сад.

2.Визитная карточка детского сада.

3.Знакомство родителей с образовательной программой МДОУ,

режимом дня групп раннего возраста.

4.Медицинское обслуживание и питание детей в МДОУ

5.Адаптация детей 2-3 лет к условиям МДОУ.

6.Организационные вопросы.

05.10.2017 г. «Реализация ФГОС: построение партнерских

взаимоотношений между семьей и ДОУ»

1.Знакомство родителей с годовым планом работы МДОУ на 2017-

2018 учебный год, сеткой занятий, с организацией платных и

бесплатных образовательных услуг.

2. Взаимодействие МДОУ и семьи по вопросам воспитания

физически и психически здорового ребенка.

3. Ответственность родителей за жизнь и здоровье детей.

4. Вакцинация детей против гриппа.

5. Отчет руководителя МДОУ о расходовании внебюджетных

средств.

Работе с семьей в МДОУ уделяется серьезное внимание. Родители привлекались к

участию в мероприятиях, проводимых в МДОУ: спортивные праздники, выставки

совместного детско-родительского творчества к Новому году, 8-му Марта. Регулярными

стали Дни открытых дверей, которые проводят все педагоги МДОУ, а так же педагоги

платных дополнительных услуг. В 2017 году День открытых дверей проводился 16 мая, и

на нем побывало 93 родителя воспитанников МДОУ.

В группах проводились тематические выставки по разным направлениям, в том

числе, проведенные при участии родителей воспитанников: «Поделки из бросового

материала», «Удивительный граттаж», «Куколки в подарок», «Моя семья», тем самым

привлекая родителей к участию в мероприятиях дошкольного учреждения.

Информационно-методическая помощь родителями оказывается всеми

специалистами и воспитателями детского сада. Для них подготовлены стенды, на которых

размещается информация по вопросам воспитания и обучения детей.

Проблема: есть родители с недостаточным уровнем общей культуры, неумением

конструктивно разрешать возникающие проблемные ситуации, неуважительное отношение

к труду педагога, нежелание закреплять у детей полученные в детском саду навыки и

умения.

В течение года на реализацию приоритетных направлений, а также с целью

сотрудничества с семьями воспитанников, была направлена работа Родительского

комитета. Работа осуществлялась в соответствии с планом.

Вывод: В МДОУ уделяется серьезное внимание работе с родителями. Строится

эта работа на принципах партнерства, сотрудничества, взаимодействия. Необходимо

продолжать работу по совершенствованию форм взаимодействия с родителями, искать

новые пути более действенного сотрудничества.

1.9.Социальные партнеры МДОУ.

Под руководством администрации МДОУ ЦРР – детского сада №11 педагогический

коллектив активно сотрудничал с другими социальными институтами, отвечающими за

воспитание, обучение и развитие детей:

- МОУ гимназия №14;

- Орехово-Зуевским педагогический колледж;

- ГГТУ (на базе ДОУ была организована педагогическая практика студентов, педагоги

МДОУ неоднократно делились опытом работы со студентами, показывая им занятия

разных областей образовательной программы; сотрудники «IT-парка» ГГТУ представили

презентацию «Удивительная робототехника» для воспитанников нашего МДОУ; в целях

обмена опыта МДОУ ЦРР – детский сад №11 посетили педагоги из ДНР И ЛНР совместно

с сотрудниками ГГТУ).

- ЦДК «Мечта»;

- ГИБДД (регулярно проведение занятий и развлечений с участием инспектора ГИБДД

Максимовым А.И.)

Работа МДОУ ЦРР - детского сада №11 в рамках федеральной экспериментальной

работы по теме: «Проектирование социальной ситуации развития детей 3-7 лет в

Примерной основной образовательной программе «Миры детства: конструирование

возможностей» началась с 17.06.2015 г. При разработке программы МДОУ были учтены

материалы программы «Миры детства», под редакцией Т.Н. Дороновой.

В течение 2017 года педагогами был прослушан авторский курс Т.Н. Дороновой по

установлению социального партнерства ДОУ и семьи. В работе использовались учебно-

методические материалы, разработанные Т.Н. Дороновой. В условиях семьи родители,

под руководством педагога, работали с ребенком, выполняя задания «Детского

календаря», разработанного Дороновой Т.Н. и Дороновым С.Г.

Вывод: в МДОУ хорошо поставлена работа по социальному партнерству, но

необходимо продумать взаимодействие с частью пожарной охраны на улице Беляцкого,

запланировать посещения библиотеки в ЦДК «Мечта» не реже одного раза в три месяца.

1.10. Преемственность в работе со школой.

Дошкольное учреждение имеет план преемственной работы с МОУ гимназией

№ 14

№ Содержание и форма

работы

Сроки


Ответственные Место


1 Посещение линейки,

посвященной Дню

знаний.

1 сентября

2017 г.

зам. дир. по УВР

Крючкова А.А., старший

воспитатель МДОУ № 11


МОУ

гимназия №

14

2 Выступление

сотрудников гимназии на

родительских собраниях в

МДОУ № 11

Октябрь

2017 г.





учителя гимназии:

Шуманцева С.А.,

Калинина О.М., Киселева

Ю.А.

МДОУ № 11

3 Экскурсия воспитанников

выпускных групп МДОУ

№ 11 в МОУ гимназию №

14

12 октября

2017 г.





воспитатели: Герасимова

Е.В., Белова А.В.,

Веденская М.Е.

учителя гимназии:

Шуманцева С.А.,

Калинина О.М., Киселева

Ю.А.

МОУ


14

4 Новогодний спектакль

для воспитанников

МДОУ № 11

декабрь

2017 г.

учитель музыки

Герасимова Е.С.

МОУ


14

Вывод: Сотрудничество с МОУ гимназией № 14 помогает обеспечить дошкольному

учреждению более качественную подготовку детей к школьному обучению, создает

условия для более легкой адаптации детей к школе, дает возможность родителям

установить тесный контакт с будущим учителем их ребенка, познакомиться с его

требованиями, помочь своему ребенку подготовиться к школе.

Взаимодействие педагогов нашего МДОУ и учителей гимназии дает возможность

обеспечить преемственность, как в вопросах обучения, так и воспитания подрастающего

поколения.

1.11. Достижения педагогов, детей и родителей.

Педагоги:

«Наше «Подмосковье», региональный уровень

Глухова С.Г., учитель - логопед «Дикие животные» участие

Волкова М.Е., воспитатель «Деревья – наши друзья» участие

Веденская М.Е., воспитатель «У растений есть друзья –

это мы и ты, и я»

участие

Арбузова О.В., воспитатель «Домашние животные» участие

Яковлева А.В., воспитатель «Одаренные дети» участие

Боброва Л.а., инструктор по

физической культуре

«Система внедрения ГТО в

ДОУ»

участие

Калейдоскоп педагогического мастерства «Детский сад день за днем»,

муниципальный уровень

Боброва Л.А., инструктор по


Видеоролик «Школа мяча» участие

Конкурс педагогического мастерства «Лучшая презентация» на информационно –

образовательном портале дистанционной поддержки педагогов «Содружество»,

региональный уровень

Яковлева А.В., воспитатель «В мире сказок» 1 место

Киселева А.А., воспитатель «В мире сказок» 1 место

Власова С.В., педагог - психолог «Аукцион педагогических

идей»

Участие

Городской фестиваль-конкурс профессионального мастерства «Самый лучший город на

Земле», муниципальный уровень

Киселева А.А., воспитатель «Город на Клязьме» 2 место

«Добрые дела – родному городу», муниципальный уровень



«Система внедрения ГТО в

дошкольном образовании»

участник

Всероссийский конкурс «ИКТ – компетентность как критерий оценки профессиональной

деятельности согласно требованиям профстандарта современного педагога» 11.10.2017г.

Селявина Е.Д., старший воспитатель «ИКТ – компетентность как

критерий оценки

профессиональной

деятельности согласно

требованиям профстандарта

современного педагога

Победитель, 1 место

Всероссийская онлайн-олимпиада «Профессиональные компетенции педагогических

работников дошкольного образования», 20.10.2017г.

Селявина Е.Д., старший воспитатель «Профессиональные

компетенции

педагогических работников

дошкольного образования»,

Победитель, 2 место

Всероссийский педагогический конкурс «Авторский предметный сайт», 31.10.2017г.

Власова С.В., педагог-психолог «Авторский предметный

сайт»

Призер

Региональный конкурс методических разработок «Методический потенциал педагога в

воспитании подрастающего поколения», 20.12.2017г.

Арбузова О.В., воспитатель «По страницам Красной

книги»

участник

Селявина Е.Д., старший

воспитатель

«Знакомство с самоваром» участник

Глухова С.Г., учитель - логопед «Вода. Агрегатные

состояния воды»

участник



«Основные элементы

партерной гимнастики и

координационные

упражнения»

Дипломант 3 степени

Всероссийский Конкурс «Снижаем агрессию. Коррекционно-развивающее занятие для

дошкольников»

Власова С.В., педагог-психолог «Сказочное путешествие» Победитель, 30.11.2017

Участие воспитанников МДОУ в конкурсах, смотрах, выставках.

Конкурс рисунков «Вместе ярче»


уровень

«Берегите свет», Семенова Полина, Кустикова Яна,

воспитатель Герасимова Е.В.

участие

«Вода – наша жизнь», Корнилова Сима, воспитатель

Белова А.В.

победитель

«Дружный хоровод народов Подмосковья»


уровень

Лучший рисунок МДОУ: Чеснова Полина, воспитатель


Березин Богдан, воспитатель Яковлева А.В.

Литературное произведение: Юсупова Я.Ю.

участие

«Дорожный калейдоскоп»


уровень

«Индивидуальная работа»: Прошкина Анфиса «В детский

садик по утру», воспитатель Киселева А.А.

«Коллективная работа»: Семенова Полина, Сутулов Павел

«Идя по дороге в детский сад», воспитатель Киселева А.А.

участие

2 место

«Славим человека труда»


уровень

«Я - полицейский», Скуратов Ярослав, воспитатель

Герасимова Е.В.

«Экскаваторщик», Уткин Дима, воспитатель Веденская

М.Е.

«Мельник», Чеснова Полина, воспитатель Арбузова О.В.

участие

Фестиваль предметных знаний «Супермалыш»


уровень

Селезнева Вика, «Стихи о маме», воспитатель Яковлева

А.В.

1место

Сонина Анна, «Эстрадная песня», Седова Е.А. 1 место

«Эстрадный танец», 10 детей, Седова Е.А. 2 место

«Синеглазая Россия», Головкина Полина, воспитатель

Киселева А.А.

участие

«Дом, в котором я живу», Морозова Ева, воспитатель

Киселева А.А.

участие

Городская выставка – конкурс творческих работ «Цветочная фантазия», 25.09.17г.


уровень

Творческая работа "Цветочная корзина", Чеснова Юлия,

воспитанница 5 группы; педагог: Киселёва А.А.

3 место

Фестиваль объемного моделирования «По улицам родного города» 15.09.2017


уровень

Творческая работа "Мой любимый дворик", воспитанники

группы №5, педагоги: Арбузова О.В., Мурзаева Ю.А.,

Глухова С.Г

участие

Городской фестиваль по робототехнике «Мир роботов», посвященный 100-летию Орехово –

Зуево, 22.11.2017г.


уровень

Толокнов Артем, педагог Герасимова Е.В.

Ибрагимов Зинат, педагог Герасимова Е.В.

Скуратов Ярослав, педагог Герасимова Е.В.

участие

Открытый конкурс творческих проектов, посвященных Дню матери, «Мамин день»,

24.11.2017


уровень

Прошкина Анфиса, педагог Герасимова Е.В. участие

Биковец Виктор, педагог Герасимова Е.В. участие

Городская выставка-конкурс поделок «Рождественский серпантин»,15.12.2017г.


уровень

Тулякова Саша, педагог Куракина А.Д. 2 место

Кручинин Валентин, педагоги Арбузова О.В., Мурзаева

Ю.А.

участие

Винокуров Артем, педагоги Арбузова О.В., Мурзаева Ю.А. участие

Творческий конкурс «Лучшая ёлочная игрушка по ПДД», муниципальный уровень, 22.12.2017г.


уровень

Биковец Виктор, педагог Герасимова Е.В. участие

Конкурс детских рисунков «Фиксики за безопасное электричество», 13.10.2017г.


уровень

Колосков Даниил, педагог Герасимова Е.В.

Семенова Полина, педагог Герасимова Е.В.

Винокуров Артем, педагоги Арбузова О.В., Мурзаева Ю.А.

Леонтьева Виктория, педагог Волкова М.Е.

Пинчук Анна, педагог Волкова М.Е.

Егоркина Мария, педагоги Веденская М.Е., Легина Е.В.

участие

Конкурс детских рисунков «Природа родного края», 26.20.2017г.


уровень

Глухов Иван, педагоги Арбузова О.В., Мурзаева Ю.А.

Богатырева Дарья, педагоги Хожаева Е.А.,Власенко А.А.

Сергеев Даниил, педагог Герасимова Е.В.

Дивнова Эмилия, педагоги Веденская М.Е., Легина Е.В.

Шекеров Артем, педагог Куракина А.Д.

Голоднов Арсений, педагог Волкова М.Е.

участие

Конкурс литературных произведений, рисунков и фотографий «Мое родное Подмосковье»,

10.11.2017г.


уровень

Скуратов Ярослав, педагог Арифулина Ю.В. Участие

Федоренко Элина, педагог Белова А.В. Участие

Селезнева Виктория, педагог Арифулина Ю.В. участие

Каманин Алексей, педагоги Веденская М.Е., Легина Е.В. 2 место

Мои таланты «Космос»

Всероссийский

уровень

Милкина Лиза, воспитатель Савина М.Г. 2 место


уровень

Соколов Арсений, воспитатель Филюкова Л.М. Дипломант

Мои таланты «Праздники»


уровень

«День народного единства», Милкин Тимофей,

воспитатель Киселева А.А.

Дипломант


уровень

«8 марта – праздник женщин», Морозова Вероника,

воспитатель Арбузова О.В.

Призер


уровень

«Сказочный дворец», Морозова Вероника, воспитатель


Победител

ь


уровень

«Букет для мамочки», Ершова Дарина, воспитатель

Мурзаева Ю.А.

Призер


уровень

«Открытка для мамы», Смирнов Андрей, воспитатель


Призер


уровень

«Международный Женский день», Альченко Лера,

воспитатель Хожаева Е.А.

Победител

ь

Всероссийская добровольная акция «Пожарная безопасность»


уровень

Федченко Максим, воспитатель Киселева А.А. 2 место


уровень

Морозова Ева, воспитатель Белова А.В. участие

Мои таланты «Космос»


уровень

Милкина Лиза, воспитатель Савина М.Г. 2место


уровень

Соколов Арсений, воспитатель Филюкова Л.М. Дипломант

Вывод: Коллектив МДОУ в 2017 году принял активное участие в конкурсах, выставках

ДОУ, муниципального, регионального и всероссийского уровня, привлекая к участию

воспитанников ДОУ и их родителей, тем самым повышая имидж дошкольного

учреждения, мотивацию педагогов на повышение уровня профессионального мастерства.

1.12. Анализ работы по охране здоровья и жизни детей.

Медико-социальные условия пребывания воспитанников соответствуют

требованиям, предъявляемым к дошкольному образовательному учреждению СанПиН

2.4.1.3049-13, установлен необходимый режим функционирования МДОУ

(водоснабжение, отопление, освещение и др.), введен пропускной режим.

Медицинское обслуживание воспитанников осуществляется медицинским

персоналом: медицинская сестра, за дошкольным учреждением закреплен врач - педиатр.

Заключен договор с МБУЗ ОЗ ЦГБ.

Имеется медицинский, процедурный кабинеты.

Максимальный объем учебной нагрузки на воспитанников регламентирован

расписанием занятий, утвержденным Учебным планом, в режиме 5 - дневной учебной

недели и не превышает норм предельно допустимой нагрузки, в соответствии СанПиН

2.4.1.3049-13- «Санитарно-эпидемические требования к устройству, содержанию и

организации режима работы в дошкольных организациях»

Режим пребывания воспитанников - 12 часов.

В МДОУ организовано 3-х разовое питание, дополнительно дается на 2-ой завтрак

- фрукты, в полдник – сок. Обеспечивается ассортимент блюд в соответствии с 10-ти

дневным меню. В МДОУ имеется картотека технологических карт приготовления блюд,

проводится С-витаминизация блюд.

Для решения задач по снижению заболеваемости детей был использован большой

арсенал форм и методов в работе с детьми, педагогами и родителями воспитанников.

Работа специалистов направлена на профилактику и оздоровление всех воспитанников

МДОУ с использованием, как традиционных методов оздоровления, так и

нетрадиционных.

Вывод: работа по охране здоровья и жизни детей ведется в системе.

1.13.Анализ заболеваемости и посещаемости.

№ 2015 2016 2017

всего ясли сад всего ясли сад всего ясли сад

1 Среднегодовая

численность

детей

247 71 176 248 55 193 251 24 227

2 Всего случаев

заболеваемост

и

380 126 254 392 114 278 363 78 285

3 Всего дней,

пропущенных

по болезни

2556 831 1725 2571 700 1817 2619 720 1899

4 Всего дней,


1 ребенком по

болезни

10.3 11.7 9.8 10.06 12.7 9.6 10.52 12.85 9.84

5 Число дней,


1 ребенком по

0.86 0.96 0.82 0.86 1.06 0.81 0,87 1.07 0.82

Большое внимание с раннего возраста уделяется формированию правильной

осанки, двигательных навыков, координации движений. Проведение занятий

коррекционной гимнастикой позволяет своевременно и эффективно устранять нарушение

осанки на ранних этапах их формирования.

Осуществляется тесное взаимодействие с родителями, используются активные

формы сотрудничества: совместное проведение спортивных мероприятий («День

здоровья», «К ГТО всей семьёй», «На зарядку, становись», флешмобы), индивидуальное

консультирование родителей специалистами МДОУ.

Вывод: В МДОУ ведется целенаправленная работа по сохранению, укреплению

здоровья, коррекции физического и психического здоровья детей. Физическое развитие

детей интегративно включается в воспитательный и образовательный процесс.

1.14.Анализ работы по охране труда и технике безопасности сотрудников.

В МДОУ соблюдаются правила по охране труда, пожарной безопасности, технике

безопасности при эксплуатации оборудования. Обеспечивается безопасность

жизнедеятельности воспитанников и сотрудников, социальные гарантии участников

образовательного процесса. Имеется необходимая нормативная база, регламентирующая

эту деятельность:

• Паспорт антитеррористической защищенности.

• Инструкции по технике безопасности и пожарной безопасности.

• Инструкции по охране труда.

• Инструкции по охране жизни и здоровья детей в Учреждении и на детских

площадках.

• План мероприятий по обеспечению комплексной безопасности.

• План противопожарных мероприятий.

Инструктажи проводится своевременно и под личную подпись.

Случаев травматизма сотрудников МДОУ не зарегистрировано.

Вывод: в МДОУ строго соблюдается охрана труда и техника безопасности. Работа

осуществляется в соответствии с нормативной базой в этом направлении.

1.15.Учебно-методическое обеспечение, развивающая среда.

В пошедшем 2017 году в МДОУ было получено по ФГОС:

болезни

6 Количество ни

разу не

болевших

детей

17 2 15 16 2 14 16 2 14

7 Индекс

здоровья

7 3 8 7 3 8 7 3 8

8 Группы

здоровья: 1гр.

2гр.

3гр.

126

90

31

2

23

13

11

1

103

77

20

1

122

101

28

3

22

21

7

2

100

80

21

1

125

92

33

2

25

12

11

1

100

80

22

1

9 Число часто

болеющих

детей

13 2 11 11 3 8 11 3 8

10 Количество

детей на конец

года

249 48 201 254 52 202 252 49 203

№

пп

Наименование оборудования Цена договора

1 Игровые модули «Дом» и «Развивающий коврик»

(1комплект)

27734,00

2 Коляска кукольная ( 2 шт.) 7546,00

4 Кукла ( 1 комплект) 4802,00

4 Игровое пособие «Дары Фребеля» ( 8 наборов) 333984,00

«Чемоданчик магнетизма» ( 9шт.) 17640,00

ИТОГО 391706,00

Развивающая среда обеспечивает функциональный и эмоциональный комфорт и

соответствует требованиям СанПин и Госпожнадзора. Среда отличается динамичностью,

многофункциональностью в соответствии с потребностями детей. Оснащение предметно-

развивающей среды игровыми развивающими пособиями учитывает необходимость

совместной, индивидуальной и двигательной активности детей, что соответствует

требованиям, изложенным в Концепции построения развивающей среды в ДОУ и

реализуемым программам. Пособия и игрушки безопасны для детей. Их отличает

полифункциональность, способствующая развитию творчества детей, возможность

применения в совместной деятельности со сверстниками и педагогами, наличие

дидактических свойств, необходимых для общего развития детей.

В оформлении предметной среды учтены требования дизайна по цветовой гамме,

расположению предметов в пространстве.

Вывод: учебно-методическое и информационно-техническое оснащение

образовательного процесса, развивающая среда МДОУ соответствуют требованиям.

Также необходимо отметить, что требует дальнейшего пополнения предметно-

развивающая среда дидактическим материалом и пособиями по реализации парциальных

программ.

1. 16. Итоги административно-хозяйственной работы. В целях улучшения материально-технического обеспечения МДОУ привлекались

бюджетные и внебюджетные средства, за счет которых были осуществлены следующие

работы:

1. Организация контроля за

хозяйственным обслуживанием и

надлежащим состоянием ОУ.

В течение года контроль осуществлялся

администрацией МДОУ и членам УС

2. Организация контроля за

рациональным расходованием

финансовых средств.

Контроль осуществлялся членами УС. На

заседаниях УС заслушаны отчеты о

расходовании средств.

3. Своевременное заключение

договоров. Договора заключены своевременно.

4. Организация работ по

благоустройству, озеленению и

уборке территории ДОУ.

Контроль осуществлён администрацией ДОУ.

Составлен план работ по благоустройству.

Отчеты о реализации мероприятий плана

представлены в УО.

5.

Обогащение предметной среды и

ремонтные работы.

приобретение в группы посуды и

хозяйственно-бытового инвентаря;

замена полотенечниц;

косметический ремонт пищеблока;

косметический ремонт прачечной;

Отчет о результатах самообследования за 2017 год...

Documents

Transcript of Отчет о результатах самообследования за 2017 год...