لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

1

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

2

االسم م

د. عبد المنعم إبراهم أحمد 1

جد. صالح عبدالمحسن عجا 2

د. امانى محمود العوضى 3

د. روجنا دمحم حجازى 4

افاز فوزى حن أ. 5

أ. سحر إبراهم محسن 6

أ. امل دمحم الطباخ 7

أ. حنان أبو العباس 8

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

3

مناهج يعد الأن االهتمام بتطوير يعد تطوير التعليم حجر األساس ألية نهضة حقيقية يمكن أن تحققها الدولة المصرية خالل السنوات المقبلة، كما

عليه تعليم وتعلم الركيزة األساسية لهذه النهضة، وتماشيا مع هذا التوجه كان لزاما على وزارة التربية والتعليم وضع تصور مستقبلى لما يمكن أن يكون

ر محتوى مناهج العلوم ومؤشراتها في مراحل التعليم قبل العلوم فى جميع مراحل التعليم قبل الجامعى، وقد تضمن هذا التصور، إعداد مصفوفة لمعايي

الجامعي.

ت مجموعة ويقصد بمعايير محتوى مناهج العلوم، ما ينبغي أن يتعلمه المتعلم ويتمكن من أدائه عبر سنوات الدارسة بالتعليم قبل الجامعى، والمؤشرا

ة على مدى تحقق هذه المعايير. وعلى ذلك فإن المعايير تمثل المدى المطلوب أن يصل إليه من العبارات اإلجرائية المحددة التي تمكننا من الوقوف بدق

عايير المتعلم من المعارف والمهارات والقيم والسلوكيات، والمؤشرات تمثل تتابع هذه الجوانب عبر المراحل المختلفة، وبذلك تكون مصفوفة الم

ما ينبغي أن يتعلمه المتعلم ويتمكن من أدائه على نحو دقيق عبر سنوات دراسته فى التعليم قبل والمؤشرات الحالية عبارة عن خريطة شاملة لكل

الجامعى.

على مجموعة من المصادر، شملت: تم إعداد المصفوفة الحالية اعتمادا

بساث انذونت انقبست كبختببس دساست يعبش انبهج انخبصت ببعض انذول انت أظهشث تفىقب ف االختبTIMSS وكزنك دساست يعبش انبهج ف ،

بعض انذول انعشبت.

.دساست تبئج األبحبث انت قبو بهب انشكض انقىي نهبحىث انتشبىت ف يجبل انبهج وتطىشهب

4102/4101ة نىصاسة انتشبت وانتعهى وانت تضتهب انخطت اإلستشاتجت نهىصاس انتىجهبث انحبنت .

ي خالل انعم ف بعض انششوعبث انتشبىت وخبصت انششوعبث يع بعض انجهبث األجبت يشكض تطىش انبهجانخبشاث انت اكتسبهب أعضبء

يثم هئت انعىت األيشكت.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

4

4110انعبش انقىيت انت تبتهب انذونت نعبو.

و 4100، 4104وانىاد انتعهت خالل عبي وثبئق انهج انت أعذهب يشكض تطىش انبهج

يت نكبفحت انىثبئق انقىيت انت أعذهب يشكض تطىش انبهج ببنتعبو يع بعض انهئبث انىطت يثم انىثقت انقىيت نهتثقف انصح وانىثقت انقى

اإلديب وتعبط انخذساث.

و.4100، 4112جىدة واالعتبد انتشبى عبي نضب انانعبش انسببقت انت أعذتهب انهئت انقىيت

وحت 4112/4112وانت بذأث يع يشحهت تطىش انبهج يز عبو عذاد يصفىفبث نهبهج عه انستىي انصش انسببقت إلحبوالث ان

و. 4112/4101

بشبسكت األطشاف انختهفت راث انصهت ببنبهج 4100/4102إعذاد انتصىس األون نهصفىفت وقذ كب رنك خالل.

تالف انتكشاس وانتذاخم غش انبشس، وقذ كب بهذفيصفىفت كم يبدة بصفىفبث انىاد انذساست األخشي، انتسق ب انىاد انختهفت، ورنك بقببهت

.4102رنك خالل شهش يبى وىى

وقذ انجبن األكبد وانتشبىيانتخصص ف ينعشضهب عه يجىعت أخشي كض تطىش انبهج تهذا يشاجعت انصفىفت ي قبم أعضبء يش ،

. 4102كب رنك خالل انفتشة ي أكتىبش إن ىفبش

إن بش 4102 دسبشيشاجعت انصفىفت ي قبم أسبتزة انجبيعبث وانشكض انقىي نهبحىث انتشبىت وانشكض انقىي ناليتحببث خالل انفتشة ي

4102.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

5

ذه المسودة من يتوجه مركز تطوير المناهج والمواد التعليمية بخالص الشكر والتقدير لكل من أسهم برأى أو بفكر أو بعمل فى المراحل المختلفة إلعداد ه

فى مراحل إعداد المركزخطأ أو نسيان ألحد الذين شاركوا مع مصفوفة معايير ومؤشرات محتوى مناهج العلوم بالتعليم قبل الجامعى، ويعتذر عن أى

هذه المسودة من المصفوفة .

الوظفة وجهة العمل االسم م

جامعة المنصورة –كلة التربة –أستاذ المناهج وطرق تدرس العلوم أ.د/ حمدى أبو الفتوح عطفة 1

جامعة األسكندرة –كلة التربة –أستاذ المناهج وطرق تدرس العلوم أ.د/ مدحت النمر 2

المركز المومى للبحوث التربوة والتنمة. –أستاذ المناهج وطرق تدرس العلوم أ.د/ نوال دمحم شلبى 3

جامعة الماهرة –معهد البئة –س العلوم أستاذ المناهج وطرق تدر أ.د/ محب الرافعى 4

جامعة الماهرة –معهد البئة –أستاذ المناهج وطرق تدرس العلوم أ.د/ عبد المسح سمعان 5

أستاذ الكماء بالكلة –عمد كلة التربة جامعة عن شمس أ.د/ سعد جالل 6

جامعة أسوط –ة العلوم كل –أستاذ علم الجولوجا أ.د/ أحمد عبد المنعم عرابى 7

.الجامعة البرطانة –كلة الهندسة -أستاذ الفزاء أ.د. عامر عبد هللا المرش 8

جامعة عن شمس. –كلة التربة -أستاذ الفزاء أ.د. مصطفى دمحم السد 9

جامعة األزهر -أستاذ الفزاء أ.د/ دمحم محمود العمر 11

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

6

الوظفة وجهة العمل االسم م

كلة التربة جامعة عن شمس –أستاذ الجولوجا زز أبو النصرأ.د/ رضوان عبد الع 11

كلة التربة جامعة عن شمس -أستاذ الفزاء أ.د/ دمحم أحمد أبو للة 12

كلة التربة جامعة عن شمس -أستاذ الفزاء أ.د/ أسعد دمحم عبد الخالك 13

كلة التربة جامعة عن شمس –ذ علم النبات أستا أ.د/ عبد المنعم ابراهم ابراهم أبو العطا 14

أستاذ الكماء بكلة التربة جامعة عن شمس أ.د/ هانى دمحم دمحم حسنن 15

أستاذ الفزاء بكلة التربة جامعة عن شمس أ.د/ محمود س البكرى 16

جامعة الماهرة –كلة العلوم -أستاذ كماء ؼرعضوة تحللة أ.د / جهاد جندى دمحم 17

أستاذ الكماء بكلة التربة جامعة عن شمس أ.د/ على محمود طه 18

أستاذ الكماء بكلة التربة جامعة عن شمس أ.د/ دمحم سمر عبدالمعز 19

استاذ الكماء العضوة كلة التربة جامعة عن شمس أ.د/ مصطفى دمحم اسماعل 21

المناهج وطرق تدرس العلوم كلة التربة جامعة المنوفة أستاذ أ.د/ عادل ابو العز 21

جامعة عن شمس -أستاذ المناهج وطرق تدرس العلوم كلة البنات أ.د/ منى عبد الصبور 22

جامعة بنها -أستاذ المناهج وطرق تدرس العلوم كلة التربة أ.د/ ماهر إسماعل صبرى 23

جامعة بنها -أستاذ المناهج وطرق تدرس العلوم كلة التربة أ.د/ إبراهم دمحم دمحم فودة 24

جامعة عن شمس -أستاذ المناهج وطرق تدرس العلوم كلة التربة أ.د/ لل إبراهم معوض 25

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

7

الوظفة وجهة العمل االسم م

جامعة عن شمس -كلة العلوم -أستاذ الكماء الفزائة أ.د/ صالح أبو العنن 26

جامعة عن شمس -المناهج وطرق تدرس العلوم كلة البنات أستاذ أ.د/ منى عبدالهادى 27

جامعة سوهاج -كلة العلوم -أستاذ الكماء العضوة أ.د / أحمد الصؽر 28

كماء -فزاء -أستاذ مساعد بالمركز المومى لالمتحانات والتموم التربوى أ.د/ هبة هللا عدلى 29

جامعة عن شمس –كلة التربة –جولوجا أستاذ علم ال أ.د/ دمحم عبدالعال 31

جامعة عن شمس –كلة التربة –أستاذ علم النبات أ.د/ دمحم عبد العزز فؤاد 31

جامعة عن شمس -كلة التربة -أستاذ مساعد علم الحوان أ.د/ دمحم أحمد اسماعل 32

جامعة مصر الدولة–أستاذ مساعد الكماء أ.م.د / حنان فاروق عبدالحلم عملة 33

جامعة عن شمس–أستاذ مساعد الكماء أ.م.د/ هانى دمحم دمحم حسانن 34

أستاذ الفزاء بكلة التربة جامعة عن شمس د/ دمحم أحمد دمحم 35

أستاذ الفزاء بكلة التربة جامعة عن شمس د/ دمحم صبحى السد البنا 35

كماء -فزاء -أستاذ مساعد بالمركز المومى لالمتحانات والتموم التربوى لدنأ.م.د/ المعتز باهلل زن ا 36

كماء -فزاء -أستاذ مساعد بالمركز المومى لالمتحانات والتموم التربوى أ.د/ دمحم أبو الفتوح حامد 37

ة والسكانئام اإلدارة العامة للتربة البمدر ع د/ اكرم حسن دمحم 38

خبر مناهج علوم بمركز تطور المناهج سابما حت دمحم كمالد/ مد 39

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

8

الوظفة وجهة العمل االسم م

خبر مناهج الكماء بمركز تطور المناهج سابما د/ انور محمود إبراهم 41

إدارة شرق الزلازك التعلمة –موجه أول أحاء د/ صالح الدن حمدى دمحم 41

التربة والتعلم بالشرلةمدرة –موجه عام الجولوجا أ/ مصطفى السد منصور 42

موجه أول أحاء مكتب مستشار العلوم أ/ حسن السد محرم 43

معلم خبر كماء بإدارة الزتون أ/ سامح ولم صادق 44

موجه عام الفزاء بمكتب مستشار العلوم بالدوان. أ/ صدلة الدردر أحمد 45

دوان الوزارة -ب مدر عام تنمة مادة العلوممكت -خبر بولوجى أ/ دمحم عبداللطؾ دمحم 46

دوان الوزارة -مكتب مدر عام تنمة مادة العلوم -خبر جولوجا أ/ هشام عبد الحكم كامل 47

دوان الوزارة -مكتب مدر عام تنمة مادة العلوم -خبر جولوجا أ/ عادل السد إبراهم 48

إدارة منا الممح التعلمة -بر جولوجاخ أ/ زكرا عبدالعظم السد 49

مكتب مدر عام تنمة مادة العلوم دوان الوزارة -خبر علوم تعلم أساسى أ/ هدى دمحم سلم 51

مكتب مدر عام تنمة مادة العلوم دوان الوزارة –خبر كماء أ/ أحمد حسن أحمد عمرب 51

إدارة بلبس التعلمة –أول كماء موجه أ/ إبراهم السد دمحم مصطفى 52

مكتب مدر عام تنمة مادة العلوم دوان الوزارة –خبر كماء أ/ دمحم كمال الشازلى 53

موجه أول فزاء إدارة شرق الزلازك التعلمة أ/ فتحى دمحم أحمد الزنى 54

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

9

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

11

المجال األول: العلم والتكنولوجا والمجتمع

لة بن العلم والتكنولوجا والمجتمعالمعار األول: فهم العال

: فهممم المممتعلم طبعممة العلممم والعاللممة 1ع.م

المتبادلة بن العلم والتكنولوجا والمجتمع.

وضح الممصود بالعلم والتكنولوجا.

نالش أهمة العلم وأهدافه.

نممالش بعممض أوجممه سمموء اسممتخدام العلممم

والتكنولوجا.

التكنولوجمممما وضممممح العاللممممة بممممن العلممممم و

والمجتمع.

الطبعةالعلوم المجال الثانى:

المعارالثانى: فهم طبعة المادة وتركبها وخواصها

: تعرؾ المتعلم المادة وخواصها.1ع.م.

سممتنتج أن األجسمممام المختلفمممة لهممما خممموا الحجم(.-اللون -مختلفة من حث )الشكل

الكتلمة والحجمم ووحمدات لماس مفهموم وضح كال منهما.

: تعرؾ المتعلم مكونات الهواء الجوى.1ع.م.

.ستدل على وجود الهواء

تعرؾ أن الهواء هو خلط من الؽازات.

مممذكر دور ثمممان اكسمممد الكربمممون فمممى عملمممة البنممماء الضوئ.

: فهم المتعلم خوا المادة.1ع.م.

.أبسط صورة للمادةتعرؾ العنصر ك

فلزة للمادة.ستنتج الخوا الفلزة والال

إلى فلزات والفلزات.المواد بعض صنؾ

سمممممتنتج اسمممممتخدامات الممممممواد الفلزمممممة

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

11

والحجم.مارن بن األشاء من حث الكتلة

ستخدم بعض األدوات لمماس األطموال والكتمل .والحجوم

صملبة باسمتخدام عن حجموم بعمض األجسمام ال المخبار المدرج.

برررهف جينرررزهففالتممموازنشرررـسفي ررراف عض ررر ف رررف

ح وف ينؼف عكـبنففف ع ء.

والالفلزة.

: فهم المتعلم حاالت المادة وتحوالتها.2ع.م.

تعممرؾ أن المممادة مكممن أن توجممد فممى الحالممة .الصلبة أو السائلة أو الؽازة

ثبمت عملما أن الجسمم الصملب لمه شمكل محممدد وثابت.

استمصممى عملمما أن المممادة السممائلة لممس لهمم .شكل محدد وحجم ثابت

كتشؾ أن الؽاز لس له شكل محدد.

مممارن بممن خمموا المممواد الصمملبة والسممائلة والؽازة.

.تحوالت المادة ستمص عملا

.حاالت ثالثكمادة له لماء اأن ستنتج

صؾ تأثر اكتساب أو فمد الحرارة على حالمة كما فى الماء(.) المادة

تعممرؾ درجتممى تجمممد وؼلممان الممماء ودرجممة انصهار الثلج.

ستمصى العوامل المؤثرة على معدل البخر.

ستمصى أثر فمد الحرارة على بخار الماء .

ممذكر بعممض التطبمممات الحاتممة علممى تحمموالت المادة.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

12

فممى تممهدورتؽممر حمماالت الممماء أثنمماء تعممرؾ الطبعة.

السمممتمرار حممماةمممماء أهممممة دورة ال وضمممح الكائنات الحة.

شمممرح أهممممة المممماء فمممى األنشمممطة الوممممة المختلفة.

الماء. لملوثاتذكر أمثلة

مممذكر طمممرق للمحافظمممة علمممى المممماء ووسمممائل وأسالب ترشد استهالكه.

المعار الثالث: تعرؾ الطالة ومصادرها وأنواعها وتحوالتها وانتمالها

صادر الطالة وصورها.: فهم المتعلم م1ع.م.

.بعض مصادر الطالة وضح

.لحركة األشاءتعرؾ أهمة الطالة

ألداء الكممممائن الحممممى سممممتنتج أهمممممة الطالممممة لوظائفه الحوة.

تعممممرؾ أن الشمممممس هممممى المصممممدر الممممرئس .للطالة

تعمممرؾ الطمممرق المختلفمممة التمممى حصمممل بهممما .الطالةالنبات والحوان على

مفطؿف عط قافتضالت . مف عمتع :ف1ع.م. وضح أن للطالة صور متعددة. - .الطالة مارس أنشطة لتتبع تحوالت - مع ذكر أمثلة. الممصود بالطالة الكامنةوضح -ستخدم تكنولوجا المعلومات فى البحث عن معلومات -

ة .للطال صورحول

تعـفف عمتع مف عكـب ءفأمت : 1ع.م.

حاتنا.ء فى شرح أهمة الكهربا

تعرؾ مكونات الدائرة الكهربة.

سممتنتج أن التممار الكهربممى مممر فممى دائممرة .مؽلمة فمط

العلمممماء فمممى مجمممال اسمممهامات ستمصمممى وأهمة همذ االسمهامات الكهرباءاكتشاؾ

)من مصادر متعددة( .

سممممممتنتج أهمممممممة البطارممممممة واألسممممممالن والمفممممممماتح الكهربائمممممممة فمممممممى المممممممدائرة

.الكهربائة

تعمممرؾ األجمممزاء الرئسمممة فمممى المصمممباح .الكهربى

مثممل الممدوائر الكهربائممة باسممتخدام رسمموم .توضحة

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

13

ضمممماهى مخططمممممات المممممدائرة الكهربائمممممة .بالدوائر الكهربائة الحممة

كتشمممؾ أن عمممدد البطارمممات فمممى المممدائرة .الكهربائة ؤثر على توهج المصباح

فمممى لبطارمممات توصمممل استمصمممى تمممأثر التموالى علمى تموهج التموازى/ائرة على الد

.المصباح

بممن توصممل المصممابح فممى الممدائرة مممارن .التوازي /على التوال الكهربة

صنؾ المواد إلى موصالت جمدة وعازلمة للكهرباء.

سمممممتخدامات الممممممواد الموصممممملة وضمممممح ا .والمواد العازلة للكهرباء

ستنتج أن الموصمالت الكهربمة موصمالت .لحرارةجدة ل

عنررر عاف ىرررؼففاألممممن صت ؽررر فتعرررـفف

ف عتع علفععف عكـب ء.

: تعرؾ الممتعلم بعمض مصمادر الضموء 2ع.م. وخواصه.

تعممممرؾ أن الشمممممس هممممى المصممممدر الممممرئس للضوء.

مصادر الضوء إلى طبعة وصناعة.صنؾ

ستنتج أن الضوء سر فى خطوط مستممة.

ةا وشمبه مز بمن األجسمام المعتممةا والشمفاف الشفافة للضوء.

فسر تكون الظل.

مقف عمتع مفعظ ػؿف عط قراف عمتزرؼػوفررـفف: 2ع.م.

عمتزؼػوف عمظ ػؿف عبؼ ا.

شرح الممصود بالطالة.

.مصادر الطالة المتجددة وؼر المتجددة مارن بن

محطات الطالة الموجودة بمصر.ستمصى أنواع

اتالكهربماء فمى محطم انتماجشرح بإختصار كفمة الطالة.

.ستنتج وجود حاجة لتخزن الكهرباء

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

14

شكل الظل وحجمه بتؽمر موضمع ر كتشؾ تؽ الجسم بالنسبة لمصدر الضوء.

صمممؾ شمممكل الصمممورة المنعكسمممة فمممى الممممر ة المستوة .

.خطة لترشد استهالن الطالةمترح

كتسمممب اتجاهمممات اجابمممة نحمممو ترشمممد اسمممتهالن الطالة.

بدلة للطالة ف مصرمترح مصادر

: تعممرؾ المممتعلم الحممرارة والتوصممل 3ع.م. الحرارى.

مز الحرارة ودرجة الحرارة.

تعممممرؾ الممصممممود بدرجممممة الحممممرارة ووحممممدة لاسها.

درجممة سممتخدم الترمممومتر الطبمم فممى لمماس حرارة الجسم.

تعرؾ الممصود بالتوصل الحراري.

أن الممممممواد تختلمممممؾ فمممممى معمممممدالت سمممممتنتج صلها للحرارة.تو

صممنؾ المممواد الممى موصممالت جممدة التوصممل .وردئة التوصل للحرارة

بعمممممض التطبممممممات الحاتمممممة للعمممممزل عطممممم .والتوصل الحراري

المعار الرابع: تعرؾ الموة والحركة.

:ف ررمف عمررتع مف عوررفأو رر فتؤحـ ترر ف1ع.م.ف

ف جرن م.

الومة. الموى فى الحاة ستمصى أنواع

لوى الدفع والشد. مارن بن

مس لوة الشد باستخدام الزنبرن.

:ف ررررمف عمررررتع مف عوررررفأو رررر ف1ع.م.

تؤحـ ت ف ف جرن م.

)االحتكممانا ممذكر االنممواع المختلفممة للممموى (الجاذبة,الموة المؽناطسة

حركممةعلممى االحتكممان تممأثر لمموىسممتنتج

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

15

التممأثرات المختلفممة للممموى المبذولممة علممى سممتنتج جسمممم مممما ممممن حمممث) البمممدء فمممى الحركمممة ا تؽمممر السممممرعة ا التولممممؾ عممممن الحركممممة ا تؽممممر اتجمممما

الحركةا تؽر شكل الجسم(.

الجسم.

ستمصم كممؾ ممؤثر سمطح االجسممام علممى .لوة االحتكان

.ستنتج مزات وعوب االحتكان

االحتكان. طرق تملل وضح بعض

سممام علممى األسممطح مممارن بممن حركممة األج المستوة والمائلة.

.تعرؾ الممصود بالجاذبة

والوزن.لوة الجاذبة بن ستنتج العاللة

فرق بن الوزن والكتلة.

ستخدم المزان الزنبركى .باالوزن مس

عن كتلة بعض األجسام بمعلوممة الموزن والجاذبة.

تعممرؾ الممموة المؽناطسممة )لمموة التجمماذب افر(.ولوة التن

ممممز الممممواد المؽناطسمممة والممممواد ؼمممر المؽناطسة.

ستمصى بعض خوا المؽناطس.

وضممممممممح بعممممممممض اسممممممممتخدامات الممممممممموة المؽناطسة.

.اآلالت البسطة:ف مف عمتع مفأو عف2ع.م.ف

وضح مفهوم اآلالت البسطة.

الروافممممع اآلالت البسممممطة )كفممممة عمممممل نتوظررررف .والبكرات والتروس(

ؾ وجود أعضاء رافعة فى الجسم.كتش

ف

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

16

شرح تطبمات حاتة الستخدام االالت البسطة.

ستنتج عملا أهمة االالت البسطة فى توفر الولمت ف الحىهفعع .فوالجهد

فطبك لوانن الروافع من خالل أمثلة.

العلوم البولوجةالمجال الثالث:

.التركب والوظفة فى الكائنات الحة لمعار الخامس: فهما

: تعرؾ المتعلم تركمب الجهماز الهضممى 1ع.م. ووظائؾ أعضائه.

تعرؾ الخلة كوحدة البنماء والوظفمة فمى أجسمام الكائنات الحة.

تعمممرؾ العاللمممة بمممن الخلمممة والنسمممج والعضمممو والجهاز.

نسان تعرؾ أعضاء الجهاز الهضم ف جسم اال ووظفة كل عضو.

أضممرارها علممى الجهمماز ملوثممات الطعممام و تعممرؾ الهضمىا وكفة الولاة منها.

لمحافظة على صحة وسالمة الجهاز مترح طرق ل الهضمى.

تعـفف عمتع مف عىولففف عك ئى ف عضا.ف:1ع.م.

وضح مفهوم النمل فى النبات.

ستمصى دور الجذر والساق فى عملة النمل.

والخشب فى النبات. اللحاء أوعةوظفة ددح

.تعرؾ تركب الجهاز الدورى

شرح وظفة أعضاء الجهاز الدورى.

.ألوعة الدموةلمارن بن األنواع الثالث

وكل من معدل ضربات الملب ستمصى العاللة بن مستوى النشماط المذي –الحالة الصحة –العمر

ؤده الفرد.

ة على الجهاز الدورى.المحافظتعرؾ طرق

العاللمممة التنسممممة بمممن الجهممماز المممدورى سمممتنتج والتنفسى والهضمى.

: تعممممرؾ المممممتعلم االخممممراج فممممى 1ع.م. االنسان.

تعممرؾ تركممب ووظفممة الجهمماز البممولى فى جسم اإلنسان.

تعرؾ طرق الولاة من األممراض التم تصب الجهاز البولى.

م تعمرؾ تركمب ووظفممة الجلمد فمى جسمم اإلنسان.

تعرؾ طرق الولاة من األممراض التم تصب الجلد.

بممن أجهممزة التنسمممة العاللممة كتشممؾ )الهضممممى ا التنفسمممى ا جسمممم األنسمممان

الدورى واإلخراجى(.

: تعممممرؾ المممممتعلم التممممنفس فممممى الكائنممممات 2ع.م. الحة.

فف عىب ت . عتك حـف عمتع مفف مف:2ع.م.

النموذجمممة حمممدد األجمممزاء الرئسمممة فمممى الزهمممرة

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

17

.أهمة التنفس للنباتكتشؾ

دور الثؽمممور فمممى تبمممادل الؽمممازات فمممى ستمصمممى لنبات.ا

كتشؾ استمرارة عملة التنفس فى النبات أثناء اللل والنهار.

دور االكسجن فى التنفس. ستنتج

وضح مفهوم التنفس.

.ستمصى نواتج التنفس

.مارن بن عملت الشهك والزفر

.ذكر أعضاء الجهاز التنفس ووظفة كل عضو

ت فى بعض الكائنمالجهاز التنفس اختالؾ ا الحظ الحة.

فى عملة التنفس لدى معظم شرح دور الخاشم األسمان.

تعرؾ أثر التدخن على الجهاز التنفسى.

.مكافحة التدخننحو ىكتسب اتجا اجاب

.تعرؾ الممصود بالتدخن السلبى واضرار

تعرؾ طرق الحفاظ على الجهاز التنفسى.

ووظائفها.

ستنتج وجود أزهار ذكرة وأخرى أنثومة لمبعض .النباتات

.خصابتعرؾ التلمح واال

شرح وسائل التلمح فى النباتات الزهرة.

خصممماب مممؤدى إلمممى تكمممون الثممممارسمممتنتج أن اال والبذور.

.تعرؾ انتثار البذور وانباتها

.ة حاة نبات زهرىدور شرح

.النبات فىالتكاثر الالجنسى وسائل تعرؾ

المعار السادس: فهم التؽذة والعاللات الؽذائة بن الكائنات الحة.

:فتعرررـفف عمرررتع مف م ررراف عبىررر ءف عؼرررئف1ع.م.

أمت ف عع علف عمؤحـوفف .

وضح أهمة النباتات للكائنات الحة األخرى.

فهم المتعلم العاللات الؽذائة بن :ف1ع.م. الكائنات الحة.

تعممرؾ الشمممس المصممدر الممرئس للطالممة

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

18

م عملة البناء الضوئ.وضح مفهو

شممرح لممة عملممة البنممماء الضمموئى فممى تكمممون

الؽذاء للنبات.

ستمصممممى عملمممما الشممممروط الضممممرورة للبنمممماء

الضوئ.

فى النبات. مارن بن البناء الضوئى والتنفس

لجمممع الكائنممات فمم السالسممل والشممبكات .الؽذائة

تعرؾ الممصود بالسلسلة الؽذائة.

تتبممممع تؽممممرات الطالممممة عبممممر السلسمممملة الؽذائة.

تعرؾ بعض المفماهم الخاصمة بالسلسملة )الكائن المنتجا الكائن المستهلنا الؽذائة

كممالت العشممبا كممالت اللحمموما والكائنممات ات المفترسممممةا متنوعممممة التؽذممممةا الكائنمممم

الفرسة(.

.ف البئة ةالمحللالكائنات تعرؾ اهمة

سمممتنتج دورة الؽمممذاء واالممممالح المعدنمممة .خالل السلسلة الؽذائة

والشممبكات سالسممل وضممح العاللممة بممن ال ؽذائة.ال

أىسمممتنتج تممموازن الكائنمممات الحمممة فممم .بئة طبعة

لإلنسان.: فهم المتعلم طرق التؽذة الصحة 2ع.م.

مز مجموعات الؽذاء الرئسة.

وضممممح أهممممممة العناصممممر الؽذائمممممة األساسمممممة لإلنسان.

وضح مفهوم الوجبة المتوازنة.

كون وجبات متوزانة.

المعار السابع: فهم أسس الوراثة فى الكائنات الحة وتطبمات الهندسة الوراثة.

اثممة فممى : تعممرؾ المممتعلم انتمممال الصممفات الور1ع.م

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

19

الكائنات الحة.

عرررهف صرررنف وتوررر صفبعرررغفطررر ف عك ئىررر ف عضررراف

. ب ءفإعف جبى ء

أن التكاثر وسلة النتمال الصفات الوراثة ستنتج فى الكائنات الحة.

المعار الثامن: فهم تصنؾ الكائنات الحة

: تعمممممرؾ الممممممتعلم التصمممممنؾ فمممممى 1ع.م الكائنات الحة وأسسه.

الممصود بالتصنؾ وأهدافه. تعرؾ

صممنؾ الكائنممات الحممة وفممما لخصائصممها .الظاهرة

والفضاء. علوم األرضالمجال الرابع:

المعار التاسع: تعرؾ مكونات الكون والمجموعة الشمسة.

عمتع مف عمزم اف عشمنا.ف:فتعـف1ع.م

موعة الشمسة.المجتعرؾ مكونات

دوران الكواكمممممب حمممممول الشممممممس فمممممى وضمممممح المجموعة الشمسة.

.ستنتج أن الشمس نجم صدر ضوءا

فسر وجود الحاة على كوكب األرض.

.الشمسة المجموعة فى األرض مولع حدد

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

21

.والممر والنجم الكوكب بن مارن

الحمماة أسممباب كممل تمموفر فممى الخممالك عظمممة مممدر . رضاأل كوكب سطح على

.علوم البئةالمجال الخامس:

المعار العاشر: فهم البئة ومكوناتها وسران الطالة فى النظام البئى

:ف مف عبئافعكو ت في راف عمض فةراف1ع.م

.

البئة والموطن البئى. تعرؾ

فمممى لرئسمممة الممممواطن البئمممة اتعمممرؾ أنمممواع مصر.

لكائنمات ل الضرورةحدد بعض العوامل البئة .الحة

مز المكونات الحة وؼر الحة فى البئة.

مارن بن أنواع التربة.

وأهمتممممه فمممم بممممماء التكممممؾ مفهمممموم وضممممح الكائنات الحة.

سممملوك( -انمممواع التكمممؾ )تركبممم ستمصمممى .وأهمة كل نوع

سبابه.ستمصى أنواع التلوث وأ

متممرح طممرق لحممل مشممكلة التلمموث البئممى فممى مصر.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

21

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

22

المجال األول: العلم والتكنولوجا والمجتمع

الصؾ الثالث الصؾ الثانى الصؾ األول

المعار األول: فهم العاللة بن العلم والتكنولوجا والمجتمع.

: فهم المتعلم طبعة العلم والعاللمة المتبادلمة بمن 1ع.م.

العلم والتكنولوجا والمجتمع.

مر العلممى تتضممن سملوكات ا كتشؾ أن ممارسمة التفك

ولما ومهارات.

لتزم بإحتاطات األمن والسالمة داخل معمل العلوم.

تعمممرؾ الرمممموز التممم تمثمممل الممممواد الخطمممرة فمممى معممممل

العلوم.

ستخدم بمهمارة األدوات والتجهمزات المتاحمة فمى معممل

العلوم.

ة ) الكماء والفزاء(لعلوم الطبعالمجال الثانى: ا الصؾ الثالث الصؾ الثانى الصؾ األول

المعار الثانى: فهم طبعة المادة وتركبها وخواصها وتؽراتها.

: تعمممرؾ الممممتعلم الكممممات الفزائمممة األساسمممة 1ع.م.

والمشتمة ووحدات لاس كل منها.

سممممتخدم الوحممممدات المالئمممممة لممممماس بعممممض الكمممممات

وزنا والممممزمن ا الفزائممممة ) الطممممول ا والكتلممممة ا والمممم

ودرجة الحرارة (.

ادة.: تعرؾ المتعلم التركب الجسمى للم1ع.م.

شرح أن المادة تتكون من جسمات صؽرة تسممى

ذرات.

صؾ سلون الجسمات فى المادة.

شرح تركب الذرة.

: ممممممممز الممممممممتعلم بمممممممن التؽمممممممرات 1ع.م.

الفزائة والكمائة للمادة.

تعمممرؾ العواممممل التمممى تحمممدث تؽمممرات فمممى

ادة ) الحممممممرارة ا الضمممممموءا الخلممممممط ا الممممممم

الكهرباء(.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

23

مز الكمات الفزائة االساسة والكمات المشتمة.

شرح الممصود بالكثافة

حسب الكثافة بمعلومة الكتلة والحجم.

حدد وحدات الماس المالئمة للكثافة.

تعرؾ بعض التطبمات الحاتة للكثافة.

مارن ترتب وحركمة الجزئمات فمى الحماالت المثالث

للمادة.

ستنتج أن الحرارة تسمبب تؽمرات فمى حالمة

الممممادة )حجمهممما ا اتحادهممما ممممع عناصمممر أو

مواد اخرىا اشتعالها ا تحللها(.

وضح بعض التؽمرات التمى حمدثها الضموء

فممممى المممممادة )البنمممماء الضمممموئىا والتصممممور

الفوتوؼرافىا والخالا الشمسة(.

العاللة بن الخلط وذوبمان المموادا ستمصى

وحدوث تؽرات فى المادة.

وضممح بعممض التؽممرات التممى حممدثها التممار

الكهربى فى المادة )انتاج الضموءا الحمرارةا

والتأثر المؽناطسىا تحلل المادة(.

مممارن بممن التؽممرات الفزائممة والكمائممة

للمادة.

التؽر.: تعرؾ الحركة والسرعة ومعدل 2ع.م.

تعرؾ الزمن ووحدات لاسه.

مس الزمن باستخدام ساعة إماؾ.

وضح الممصود بمعدل التؽر مع ذكر أمثلة.

مز بن الحركة والسرعة.

شرح الممصود بالسرعة المتوسطة.

حسب السرعة المتوسطة لجسم متحرن.

: فهممم المممتعلم اسممس تصممنؾ العناصممر فممى 2ع.م.

الجدول الدورى.

ؾ اسممممس تصممممنؾ العناصممممر فممممى الجممممدول تعممممر

الدورى.

ممممارن بمممن العمممدد المممذرى والعمممدد الكتلمممى لمممذرات

بعض العناصر.

صؾ تكمون األونمات عمن طرمك فممد أو اكتسماب

إلكترونات.

مز بن الذرات والجزئات.

صممؾ اإلختالفممات بممن جزئممات عنصممر وجزئممات

مركب.

بعض تعمممممرؾ الصمممممؽة الكمائمممممة الجزئمممممة لممممم

المركبات الشائعة.

: فهممممم المممممتعلم التفمممماعالت الكمائممممة 2ع.م.

وانواعها وطرق التحكم فها.

تعممممرؾ التفاعممممل الكمممممائى كأحممممد صممممور

التؽرات التى تحدث للمادة.

مممممز بممممن أنممممواع التفمممماعالت الكمائممممة

ا اإلحالل(.)االتحاد ا التحلل

كتمممب معمممادالت لفظمممة ألنمممواع التفممماعالت

الكمائة.

وضمممح أهممممة التفممماعالت الكمائمممة فمممى

الحاة الومة.

صممؾ بعممض التؽممرات الكمائممة الومممة

مثممممممل: االحتممممممراقا والطهممممممىا والصممممممدأا

والتحللا والتنفس.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

24

مممذكر عمممدد وأنمممواع المممذرات ممممن صمممؽة كمائمممة

معطا لمركب.

بممن بعممض تممأثرات احتممراق الولممود علممى

البئة.

واالسمممممتفادة ممممممن شمممممرح كفمممممة المممممتحكم

التفاعالت الكمائة.

: مز المتعلم بن العنصر والمركب والمخلوط.3ع.م.

صنؾ المواد من حث الكثافة ا والصمالبة ا والمرونمة ا

والتوصمممل الكهربمممائ ا والتوصمممل الحمممراري ا ودرجمممة

الؽلان ا ودرجة االنصهار.

وضح العاللة بن خوا المادة واستخداماتها.

نؾ المواد إلى عناصر ا ومركبات ا ومخالط .ص

شرح كفة تكون المركب.

شرح كفة تكون المخالط.

ذكر أمثلة للمخالط والمركبات .

مارن بن المخالط والمركبات .

شرح كفة استخدام بعض طرق الفصل مثل الترشمح ا

والجمممذب المؽناطسممم ا والبخمممر ا والتمطمممر ا والفصمممل

ماتوجراف.الكرو

سممتنتج مممن خمموا مكونممات المخممالط الطرمممة األكثممر

مالءمة لفصلها.

وضح أهمة فصل المخالط فى حاتنا الومة.

: ستمصمممى الممممتعلم خممموا المحالمممل واألحمممماض 4ع.م.

والملوات واألمالح.

وضح الممصود بالمحلول.

ستمصى خوا المحالل والمعلمات.

المحلول والمعلك. ستمصى عملا طبعة

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

25

ذكر أمثلة للمحالل والمعلمات.

ستمصى العوامل التى تؤثر على معدل ذوبان المادة.

وضح أهمة المذبات والمحالل فى حاتنا الومة.

وضح مفهوم الحمض والملوى والملح.

ستمصى طبعة بعض األحماض الشائعة .

ستمصى طبعة بعض الملوات الشائعة.

نواتج التفاعل بن حمض وللوى.ستمصى

وضح الممصود باالدلة )الكواشؾ(.

ستمصمممممى تمممممأثر المحالمممممل الحمضمممممة ا والملومممممة ا

والمتعادلة على األدلة.

المعار الثالث: تعرؾ الطالة ومصادرها وأنواعها وتحوالتها وانتمالها.

: تعممرؾ المممتعلم طبعممة الصمموت وخواصممه 1ع.م.

وانتماله.

طبعة الموجة للصوت.شرح ال

فسر كفة إصدار األصوات.

شرح انتمال طالة الصوت.

تعرؾ سرعة الصوت.

مز بن االصوات بداللة درجاتها.

وضح العاللة بن درجة الصوت وتردد .

فسر كفة التماط االذن للصوت.

وضح تأثر الضوضاء على االنسان والبئة.

صموتة فمى الطمب وضح تطبمات الموجات فوق ال

واالتصاالت.

: تعمممممرؾ الممممممتعلم طبعمممممة الضممممموء 1ع.م.

وخواصه وانتماله.

شرح الطبعة الموجة للضوء.

مارن بن سمرعة الضموء وسمرعة الصموت

فى األوساط المختلفة.

مممارن بممن انعكمماس الضمموء علممى األسممطح

الملساء والخشنة.

صمممممؾ انعكممممماس الضممممموء علمممممى األسمممممطح

الكرة.العاكسة المستوة و

مممذكر خممموا الصمممور المتكونمممة بواسمممطة

المراا المستوة والكرة.

فسر انكسار الضوء عنمد انتمالمه ممن وسمط

شفاؾ الى اخر.

مممذكر خممموا الصمممور المتكونمممة بواسمممطة

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

26

العدسات المحدبة والممعرة.

فرق بن ظاهرتى االنعكماس واالنكسمار فمى

الضوء.

ل فسر تحلل الضوء االبض عندما مر خمال

منشور زجاجى.

فسر رؤة االلوان.

مارن بن خلط االلوان وخلط االضواء.

: ستمصممممى تممممأثر الحممممرارة علممممى المممممواد 2ع.م.

المختلفة.

سمممتنتج أن الممممواد تتممممدد عمومممما عنمممدما تكتسمممب

حرارة وتنكمش عندما تفمد حرارة.

عط أمثلة لبعض تطبممات التممدد واالنكمماش فمى

تأثرات المترتبة على ذلن.حاتنا الومة وال

شممرح فكممرة عمممل الترمممومترات فممى لمماس درجممة

الحرارة.

مارن بن الترمومترات التى تعتمد على فكرة تمدد

وانكماش المادة بالحرارة.

: تعممممرؾ المممممتعلم الطالممممة الكهربممممة 2ع.م.

وتأثراتها.

صمممممممؾ بعمممممممض التمممممممأثرات الكمائمممممممةا

التمممار والحرارمممةا والمؽناطسمممة لسمممران

الكهربائى.

شرح بعض التطبممات المرتبطمة بالتمأثرات

الكمائة والحرارة والمؽناطسمة لسمران

التار الكهربائى.

وضمممح الممصمممود بشمممدة التمممار الكهربمممائىا

وفمممممرق الجهمممممدا والمماوممممممة الكهربائمممممةا

وأجهزة ووحدات لاسها.

سممتنتج العاللممة بممن شممدة التممار والمماومممة

جهد. وفرق ال

تعممممرؾ بعممممض الرممممموز المسممممتخدمة فممممى

مخططات الدوائر الكهربائة.

تعرؾ طرق توصمل المماوممات فمى المدائرة

الكهربائمممة علمممى التممموالى والتممموازى وأثمممر

على المماومة الكلة للدائرة.

ستمصممى تممأثر تؽممر المماومممة علممى شممدة

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

27

التار فى دائرة.

ا.تعرؾ المدرة الكهربائةا ووحدة لاسه

حسب تكلفة استهالن بعض االجهزة للطالمة

الكهربائة باستخدام الكلووات. ساعة.

تخمممذ احتاطمممات االممممان عنمممد التعاممممل ممممع

الكهرباء.

الكهرباء. استهالن ستمصى طرق ترشد

: مز الممتعلم بمن الطمرق المختلفمة النتممال 3ع.م.

الحرارة .

.تعرؾ الممصود بالتوصل والحمل واإلشعاع

تعرؾ العوامل المؤثرة على انتمال الحرارة.

شممرح بعممض التطبمممات الحاتممة النتمممال الحممرارة

بالتوصل.

شممرح بعممض التطبمممات الحاتممة النتمممال الحممرارة

بالحمل.

شممرح بعممض التطبمممات الحاتممة النتمممال الحممرارة

باإلشعاع.

صمم بعض نماذج توضح العزل الحرارى.

تعرؾ طبعة الموة والحركة. المعار الرابع:

: تعمممرؾ الممممتعلم المممموة والشمممؽل والضمممؽط 1ع.م.

ووحدات لاسها.

تنبممأ بتممأثر المممموة علممى حالمممة الثبممات أو الحركمممةا

وعلى حجم وشكل الجسم.

سمممتخدم النممموتن كوحمممدة لممماس المممموة فمممى النظمممام

الدولى.

ستخدم المزان الزنبركى لماس الموة.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

28

ن الضمؽط والمموة والمسماحةا ممع ستنتج العاللة بم

ذكر أمثلة.

وضح األثر الدوار لموة مؤثرة على جسم.

شرح الممصود بالشؽل.

حسب الشؽل الذى تبذله لوة ما.

وضح أمثلة لموة مؤثرة ال تبذل شؽال.

حدد وحدة لاس الشؽل.

العلوم البولوجةالمجال الثالث:

لثالثالصؾ ا الصؾ الثانى الصؾ األول

المعار الخامس: فهم التركب والوظفة فى الكائنات الحة.

: تعرؾ المتعلم تركب ووظفة خلة الكائن الحى.1ع. م.

تعرؾ أجزاء المكروسكوب واستخداماته.

فح تركب حوان وحد الخلة.

ستنتج المكونات األساسة لخلة الكائن الحى.

ة للخلة.وضح وظائؾ المكونات األساس

مارن بن الخلة النباتة والخلة الحوانة.

جهز شرائح لخالا نباتة ) خالا أوراق البصل(.

تعرؾ أن الخالا تنمسم لنمو الكائن الحى والحفاظ عله.

الحظ مجهرا انمسام خلة فطر الخمرة.

: فهممم المممتعلم عملتممى التؽذممة والهضممم فممى 1ع.م.

اإلنسان .

الممصود بالتؽذة والهضم فى اإلنسان. وضح

شرح أهمة هضم المواد الؽذائة.

وضح مفهوم اإلنزمات.

صؾ خصائ اإلنزمات.

تتبمممع امممماكن افمممراز بعمممض االنزممممات ووظائفهممما

)األملزاوالبروتزا واللبز(.

وضمممح المخممماطر المترتبمممة علمممى سممموء التؽذمممة

وكفة تجنبها.

على صمحة الجهماز الهضممى حدد طرق المحافظة

لإلنسان.

: فهم المتعلم عملة التكماثر فمى االنسمان 1ع.م.

وأهمتها فى المحافظة على النوع.

وضممح أهمممة التكمماثر فممى انتمممال المعلومممات

الوراثة من جل إلى خر.

شممرح دور الحمموان المنمموى والبوضممة فممى

انتمال المعلومات الوراثة من كال الوالدن.

شممممرح تركممممب ووظفممممة الجهمممماز التناسمممملى

للذكر.

شممممرح تركممممب ووظفممممة الجهمممماز التناسمممملى

لألنثى.

ذكر بعمض التؽمرات البولوجمة التمى تحمدث

أثناء البلوغ لدى كل من الذكر واألنثى.

وضممح أن دورة الحممض تمثممل تطممور طبعممى

لألنثى نحو البلوغ.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

29

صؾ بإجاز دورة الحض.

تكون الجنن.وضح عملة االخصاب و

تعمممرؾ االممممراض التمممى تنتممممل عمممن طرمممك

الجهمممماز التناسمممملى مثممممل الزهممممرى والسممممالن

واالدز وطرق الولاة منها.

: فهم المتعلم أهمة و لات النمل فى الكائنمات 2ع.م.

الحة.

وضح مفهوم النمل وأهمته للكائنات الحة.

وضح مفهوم االنتشار.

لة حوة لنمل المواد ستمصى عملا االنتشار كعم

من وإلى الخلة.

وضح مفهوم األسموزة.

ستمصممى عملمما األسممموزة كعملممة حوممة لنمممل

الماء من وإلى الخلة.

وضح أهمة االنتشار واألسموزة للكائن الحى.

صؾ سلون الخلة فى األوساط مختلفة التركز.

وضح مفهوم التشرب.

ت للممممماء صممممؾ كفممممة امتصمممما جممممذور النبمممما

واألمالح المعدنة من التربة.

بممن توزممع ووظفممة أنسممجة النمممل فممى النباتممات

الزهرة.

وضح مفهوم وأهمة النتح للنبات.

: فهم المتعلم تركب ووظفة الجهاز العصبى 2ع.م.

لالنسان.

تعرؾ تركب ووظائؾ أعضاء الجهاز العصب فمى جسمم

االنسان.

لمتعلم لة الحركة فى االنسان: فهم ا3ع.م.

تعمرؾ تركمب الجهمماز الهكلمى فممى جسمم االنسممان

ووظفته.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

31

عكس.فسر حدوث رد الفعل المن

تعرؾ أهممة الجهماز العصمب فمى جسمم االنسمان وطمرق

المحافظة عله.

وضممح أهمممة العضممالت الهكلممة والمفاصممل فممى

الحركة.

تعرؾ طرق المحافظة على الجهاز الهكلى.

التنسممممك بممممن الجهمممماز العصممممبىا وضممممح لممممة

والهكلى اوالعضلى فى حركة االنسان.

: تعرؾ المتعلم العمالر والطرق اآلمنة الستخدامها.3ع.م.

وضح مفهوم العمالر.

مز أنواع العمالر المختلفة.

صؾ االستخدامات الطبة لبعض العمالر.

حدد بعض العمالر التى ساء استخدامها.

ثار الضارة لسوء استخدام العمالر.حدد اآل

شرح الممصود بإدمان العمالر.

مترح أسالب لتجنب إدمان العمالر.

المعار السادس : فهم تصنؾ الكائنات الحة والعاللات بنها.

: صنؾ المتعلم الكائنات الحة طبما ألسس علمة.1ع.م.

فسر الحاجة لتصنؾ النباتات والحوانات.

صممممنؾ الكائنممممات الحممممة وفممممما لخصائصممممها المشممممتركة

الظاهرة.

وضح األسس العلمة لتصنؾ الكائنات الحة.

سممممتخدم مفتمممماح التصممممنؾ الثنممممائى لتصممممنؾ وتعممممرؾ

الكائنات الحة.

وضح الخصائ الممزة للمجموعات الرئسة للكائنات الحة.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

31

رض والفضاءعلوم األالمجال الرابع:

ولالصؾ األ الصؾ الثالث الصؾ الثانى

المعار السابع : تعرؾ الكون والمجموعة الشمسة.

: تعمممممرؾ الممممممتعلم مكونمممممات الكمممممون والمجموعمممممة 1ع.م.

الشمسة.

ممممارن بمممن الكواكمممب الداخلمممة والخارجمممة للمجموعمممة

الشمسة.

مارن بن الكواكب والكوكبات.

فسر اختالؾ الجاذبة من كوكب إلى كوكب خر.

فسر اختالؾ طول كل من الوم والسنة من كوكب الى اخر.

تعرؾ حجم وشكل وكتلة األرض.

تعرؾ حركة األرض )حول محورها ا وحول الشمس(.

فسر حدوث ظاهرة تعالب اللل والنهار.

فسر تعالب فصول السنة األربعة.

تعرؾ حركة الممر حول األرض.

مز أطوار الممر.

ر األصطناعى والطبعى.فرق بن المم

ذكر بعض استخدامات األلمار االصطناعة.

ا ممم خوذة بالتلسمكوب أو األلمممار الصممناعة فسمر صممورم

لبعض األجرام السماوة.

مز المتعلم بن طبمات الؽالؾ الجوى لألرض.: 1ع.م.

. صؾ طبمات الؽالؾ الجوى

. مارن بن طبمات الؽالؾ الجوى

مة من طبمات الؽالؾ الجوى.وضح أهمة كل طب

وضح مفهوم الضؽط الجوى.

فسر اختالؾ الضؽط الجوى باختالؾ االرتفاع عن

. سطح البحر

وضح أهمة طبمة األوزون لألرض.

فسر تكون ثمب األوزون.

. شرح طرق المحافظة على طبمة األوزون

ة االحتباس الحرارى و ثارها على األرض.صؾ ظاهر

. اع درجة حرارة الؽالؾ الجوى لألرضفسر ارتف

حممدد اآلثممار السمملبة المترتبممة علممى ارتفمماع درجممة

. حرارة الؽالؾ الجوى لألرض

. مترح حلوال لمشكلة االحتباس الحرارى

مدر عظمة هللا فى توفر الؽمالؾ الجموى والهمواء

.للكائنات الحة

: تعمممممممرؾ الممممممممتعلم مكونمممممممات الكمممممممون 1ع.م.

مسة.والمجموعة الش

تعرؾ بعض نظرات نشأة الكون.

تعمممرؾ بعممممض نظرممممات نشممممأة المجموعممممة

الشمسة.

تعمممرؾ كفمممة دوران المجموعمممة الشمسمممة

حول مركز المجرة.

وضح التركب الداخلى لألرض.

مز أنواع الصخور المكونة لألرض.

ممممذكر أمثلممممة ألنممممواع الصممممخور المكونممممة

لألرض.

ة للصخور .تعرؾ بعض المعادن المكون

تعرؾ الزالزل والبراكن والتسونامى.

فسممممممممر حممممممممدوث الممممممممزالزل والبممممممممراكن

والتسونامى.

تعرؾ احتاطات األمان والسالمة لمواجهمة

الزالزل والبراكن والتسونامى.

همته.أ: تعرؾ المتعلم الؽالؾ المائى و2ع.م.

وضح الممصود بالؽالؾ المائى.

علمممى الكمممرة وزمممع الؽمممالؾ الممممائىحمممدد ت

رضة.األ

وضح أهمة الؽالؾ المائى.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

32

.علوم البئةالمجال الخامس:

الصؾ الثالث الصؾ الثانى الصؾ األول

المعار الثامن: فهم البئة ومكوناتها وسران الطالة فى النظام البئى.

البئممة ومكوناتهمما وكفممة المممتعلم : فهممم1ع.م.

المحافظة علها.

وم المنظومة البئة.وضح مفه

.تعرؾ بعض المنظومات البئة

بن الكائنات الحمة الؽذائة وضح العاللات

فى النظام البئى.

تنبأ بالنتمائج التمى لمد تحمدث عنمد ادخمال أو

منظومة البئة.ف الكائن حى إخراج

وضح مفهوم هرم الطالة.

فسمممر تنمممال الطالمممة عنمممدما تنتممممل ممممن

ا وضحه هرم الطالة.مستوى آلخر كم

وضمممح مفهممموم إعمممادة تمممدور الممممواد فمممى

المنظومة البئة.

وضمممح دور الكائنمممات المحللمممة فمممى تمممدور

المواد فى المنظومة البئة.

شرح أهمة حماة البئة الطبعة.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

33

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

34

لمرحلة الثانوةلالفزاء معار ومؤشرات محتوى مادة

ث الثانوي العامالصؾ الثال الصؾ الثان الثانوي العام الصؾ األول الثانوي العام

المجال األول : المادة تركبها وخواصها

زائة وتحدد أدوات وطرق (: وصؾ الكمات الف1معار ) .لاسها

تعرؾ ماهة علم الفزاء وأهمته ومجاالته.

وضح كؾ عمل علماء الفزاء.

تعرؾ طرق معالجة البانات ف علم الفزاء.

ائة األساسة والمشتمة. تعرؾ الكمات الفز

ستنتج صؽة أبعاد الكمات الفزائة.

حدد الكمات الفزائة األساسة ف النظام الدول ووحدات لاسها وسمى أدوات الماس.

ستنتج وحدات النظام الدول لكمات فزائة مشتمة.

تعرؾ وحدة النانو وعاللتها بخوا المادة )المواد .ة(النانومتر

ستخدم معادلة األبعاد ف إثبات صحة بعض الموانن الفزائة.

مارن بن الكمات الماسة والكمات المتجهة.

تعرؾ ضرب المتجهات)الماسى واالتجاهى(.

ذكر مصادر الخطأ ف الماس ف علم الفزاء.

تدرب على كفة حساب الخطأ فى الماس.

نممة األجسممام فمم ضمموء (: وصممؾ وتفسممر مرو1معممار )النظرممة الجزئممة لتركممب المممادة والممربط بممن معممامالت

المرونة وإجراء بعض التطبمات العملة علها:

ذكر فروض النظرة الجزئة لتركب المادة.

مممارن بممن حمماالت المممادة فمم ضمموء النظرممة الجزئممة لتركب المادة.

ئة لتركمب فسر حاالت المادة ف ضوء النظرة الجز المادة.

ؾ كمممل ممممن المرونمممةا االجهمممادا االنفعمممالا معاممممل عمممرك ونجاحد المرونة.

ثبت لانون هون بطرمة عملة.

ستنتج معامل ونج بطرمة عملة.

فسكر مرونة المادة ف ضوء النظرة الجزئة.

.تنتج معامل ونج وحل مسائل علهس

ضممممح أثممممر الضممممؽط للموائممممع السمممماكنة ( : تو2معممممار ) والمتحركة وشرح تطبماتها العملة .

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

35

لمرحلة الثانوةلالفزاء معار ومؤشرات محتوى مادة

ث الثانوي العامالصؾ الثال الصؾ الثان الثانوي العام الصؾ األول الثانوي العام

تعرؾ كل من الموائعا الكثافة النسبة لمادة.

حسب الضؽط عند نمطة داخل مائع .

مارن بن البارومتر والمانومتر.

حل مسائل على معادلة االستمرارة للموائع .

ذكر أهم تطبمات معادلة االستمرار.

رن بن السران المستمر والسران المضطرب.ما

شتك معادلة برنول مع تطبماتها المختلفة .

ؾ وحسب معاملها . اللزوجةعرك

المجال الثان : الموى والحركة

( : تعرؾ الحركة وأنواعها ولواننها وتطبماتها 2معار ) الحاتة :

ضع تعرفا لمفهوم الحركة فى خط مستمم.

تعرؾ أنواع الحركة .

رسم وفسر األشكال البانة عن العاللة بن اإلزاحة والزمنا السرعة والزمن.

ستنتج معادالت الحركة بعجلة منتظمة .

ستمصى وفسر وحلل األشكال البانة المتعلمة بالحركة الخطة.

تعرؾ حركة االجسام بالسموط الحر.

ستنتج الحركة فى بعدن ) حركة الممذوفات(.

صمم تجربة لتعن عجله الجاذبة األرضة.

طبك العاللة بن المو والكتلة والعجلة.

فسر ظاهرة الفعل ورد الفعل.

(: تعمممممرؾ لممممموانن نممممموتن وكممممممة التحمممممرن 3معمممممار ) والتصادمات بأنوعها :

مة التحرن.تعرؾ مجهودات نوتن ف مجال ك

وضح فكرة كمة التحرن.

حدد أنواع التصادمات وذكر أمثلة للتصامات المرنمة وؼر المرنة وتصادمات االلتصاق.

صمم نماذج للتصادمات بأنواعها.

ستنتج تعرفا لكمة التحرن الخطة.

ستنتج وحدات كمة التحرن.

وضح أن كممة التحمرن الكلمة لبمل التصمادم مسماوة مة التحرن الكلة بعد التصادم.لك

كتشؾ أن كل من كمة التحمرن وطالمة الحركمة تبممى محفوظة ف التصادمات تامة المرونة.

سمممتنتج أن كممممة التحمممرن وطالمممة الحركمممة ال تبممممى

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

36

لمرحلة الثانوةلالفزاء معار ومؤشرات محتوى مادة

ث الثانوي العامالصؾ الثال الصؾ الثان الثانوي العام الصؾ األول الثانوي العام

محفوظة ف التصادمات ؼر المرونة.

حل مسائل مرتبطة بكمة التحرن وطالمة الحركمة فم مرنة.التصادمات المرنة وؼر ال

بن مفهوم دفع الموة.

التم تمؤثر Fعرؾ دفع المموة بحاصمل ضمرب المموة الذي تم فه تأثر الموة.∆ tعلى جسم ما والزمن

تعرؾ لوانن نوتن وعاللتها ببماء كمة التحرن.

ستنتج أن محصلة الموى المؤثرة على جسمم تسماوي معدل التؽر ف كمة التحرن.

همم حالممة خاصممة مممن F=ma وضممح أن المعادلممة ثابتة. mتكون الكتلة لانون نوتن الثان عندما

(: استنتاج لوانن الحركة الدائرة ولانون الجذب 3معار ) العام والعجلة المركزة :

ستنتج لوانن الحركة ف دائرة.

ستنتج لمة العجلة المركزة وحدد مفهومها.

الجاذبة المركزة. مدر لمة الموة

ستنتج لانون الجذب العام.

ستنتج لانون الموة الجاذبة المركزة.

ستنتج عوامل تؽر سرعة لمر صناع أثناء حركته حول األرض .

فسر عدم سموط الممر على األرض .

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

37

لمرحلة الثانوةلالفزاء معار ومؤشرات محتوى مادة

ث الثانوي العامالصؾ الثال الصؾ الثان الثانوي العام الصؾ األول الثانوي العام

( : تعرؾ الشؽل وطالت الوضع والحركة ولانون 4معار ) لطالة :بماء ا

فسر المعنى العلم للشؽل.

ستنتج أن الشؽل كمة ؼر متجهة.

ستنتج وحدات الطالة.

مارن بن طالة الحركة وطالة الوضع.

ستنتج العاللة بن طالة الحركة وطالة الوضع.

ستنتج أن طالة الوضع عبارة عن شؽل مبذول.

طبك تؽرات طالة الوضع والحركة عند لذؾ جسم إل لى وعتبر ذلن مثال لمانون بماء الطالة.أع

طبك لانون بماء الطالة على بعض األمثلة ف الحاة

والدنامكا الحرارة. الحرارةالمجال الثالث :

( : تعرؾ مفهوم درجة الحرارة وطرق لاسها 5معار ) وتعن الحرارة النوعة لمادة.

شرح الممصود بدرجة حرارة جسم .

ن درجة الحرارة وكمة الحرارة.مز ب

شرح الممصود بالطالة الداخلة لنظام حرارى.

وضح كفة تصمم أدا لماس درجه الحرارة.

مارن بن عدة أنظمة لتدرج مماس درجة الحرارة.

حدد العاللة بن التؽر فى الطول والمساحة والحجم مع التؽر فى درجة الحرارة .

الشؽل المكانكى والطالة الحرارة . ثبت العاللة بن

ستنبط تعرؾ للسعة الحرارة ووحداتها.

( تعرؾ لوانن الؽازات المثالة 1معار )

والنظرة الحركة الجزئة .

المول ا وعدد أفوجادروا ووحدة تعرؾ كل من

تلة الذرة.الك

تعرؾ خصائ الؽازات المثالة.

وضح العاللة بن ضؽط الؽاز وحجمه عند

ثبوت درجة الحرارة )لانون بول(.

الؽاز ودرجة حرارته ضؽطوضح العاللة بن

(.لانون جاي لوسانالحجم ) عند ثبوت

العاللة بن درجة حرارة الؽاز وحجمه وضح

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

38

لمرحلة الثانوةلالفزاء معار ومؤشرات محتوى مادة

ث الثانوي العامالصؾ الثال الصؾ الثان الثانوي العام الصؾ األول الثانوي العام

ستنبط تعرؾ للحرارة النوعة ووحداتها.

صمم تجربة لتعن الحرارة النوعة لمادة.

شرح معنى الحرارة الكامنة لالنصهار والحرارة الكامنة للتصعد ومارن بنهما.

ة الكامنة النصهار الجلد صمم تجربة لتعن الحرار

صمم تجربة لتعن الحرارة الكامنة لتصعد الماء.

ذكر فكرة عمل الثالجة.

طبك ظاهرة التمدد الحراري ف مجاالت الحاة.

ز(.عند ثبوت ضؽطه )لانون شارل

وضح لانون أفوجادرو .

للؽازات المثالة ) المعادلة العامتعرؾ المانون

العامة للؽازات المثالة (:

عن الثابت العام للؽازات .

حل بعض المسائل على معادلة المانون العام

للؽازات.

وضح لانون دالتون للضؽوط الجزئة

ؾ النظرة الحركة الجزئة.تعر

ابع : الموجات والصوت والضوءالمجال الر

( : تعرؾ مفهوم الموجة وأنواعها 2معار )

وخصائصها وبعض تطبماتها :

تعرؾ الموجات وأنواعها ومارن بنها.

وضح مستعنا بالرسم مبدأ تركب الموجات.

كتشؾ ظاهرة حود الموجات.

وضح كفة حود الموجات داخل الماء والصوت

والضوء .

ظاهرة الحود للموجات.فسر

صمم نوذج تداخل ناشئ عن اتحاد موجتن

صوتتن من سماعتن.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

39

لمرحلة الثانوةلالفزاء معار ومؤشرات محتوى مادة

ث الثانوي العامالصؾ الثال الصؾ الثان الثانوي العام الصؾ األول الثانوي العام

فسر حدوث ظاهرة تداخل الموجات.

وضح بتجربة عملة حدوث تداخل الموجات

الضوئة.

جري تجربة الشك المزدوج لونج إلثبات

الطبعة الموجة للضوء.

ل ستخدم تجربة الشمن الطولن لتعن الطو

الموج للضوء وحل مسائل علها.

عن لمة الطول الموج للضوء باستخدام

محزوز الحود.

ستخدم محزوز الحود لفصل الضوء األبض إلى

مكوناته األساسة.

وضح الممصود بالموجات المولوفة.

ستخدم سلن زنبرك للحصول على الموجات

المولوفة.

وفة حصل على نماذج مختلفة لموجات مول

اعتمادا على لمة تردد اإلهتزازة.

مارن بن العمد والبطون ف الموجات المولوفة.

وضح بالرسم كفة تكون الموجة المولوفة من

خالل العاللة بن اإلزاحة والمسافة.

جري تجربة "ملد" لتوضح كفة تكون

موجات مولوفة ف وتر مشدود.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

41

لمرحلة الثانوةلالفزاء معار ومؤشرات محتوى مادة

ث الثانوي العامالصؾ الثال الصؾ الثان الثانوي العام الصؾ األول الثانوي العام

موجة كتشؾ تولد موجة مولوفة عند ارتداد

مكرونة من لوح معدن .

بن كؾ تتكون موجات مولوفة ف الهواء

داخل عمود هوائ من خالل تجربة األعمدة

الهوائة.

وضح العاللة بن الموجات المولوفة وبعض

اآلالت الموسمة مثل الجتار والناي.

عن كل من الطول الموج وسرعة الصوت

بطرمة عملة.

خامس : الكهربــــــاء والمؽناطسةالمجال ال

ات أنوعها وخصائصها (: تعرؾ المؽناطس6معار ) واستخداماتها :

صؾ أنواع المؽناطسات.

ستنتج وحدات لاس المجال المؽناطسى .

عدد الخصائ العامة للمؽناطسات.

رسم المجال المؽناطس وصؾ شكل خطوط الموى مؽناطسى.المؽناطسة لمضب

حدد اتجا خطوط الموى المؽناطسة

ذكر خصائ خطوط المجال المؽناطسى .

عرؾ مفهوم المؽناطسة األرضة .

ستنتج العاللة بن شدة المجال المؽناطس والموة المؽناطسة.

(: شمممرح ظممماهرة الكهربمماء السممماكنة والمممموانن 4معممار ) المتعلمة بها وتطبماتها .

وضممممح أن الشممممحن الكهروسممممتاتك بالممممدلن تضمممممن عملة انتمال إلكترونات.

ثبت وجود نوعن من الشحنات الكهربائة.

ي تجارب توضح عملة الشحن بالتأثر.جر

مارن بن المواد الموصلة والمواد العازلة كهربائا.

ؾ وحدة لاس الشحنة الكهربائة. عرك

ذكر ن لانون كولوم وعبمر عنمه راضما ممع تحدمد الوحدات المستخدمة .

ثبمممممت أن الشمممممحنات الكهربائمممممة المتماثلمممممة تتنممممممافر ر المتماثلة تتجاذب.والشحنات الكهربائة ؼ

(: دراسة لانونا كرتشوؾ وتطبماتهما 3معار )

الحاتة :

ذكر لانون كرتشوؾ األول وستنتج صؽته

الراضة.

حسب مجموع التارات الداخلة ف نمطة

موع التارات الخارجة منها ف دائرة ومج

كهربائة وكتشؾ العاللة بنهما.

ستخدم لانون كرتشوؾ األول إلجاد لمة

واتجا التار الكهربائ.

ذكر لانون كرتشوؾ الثان موضحا صؽته .

تعرؾ استخدامات لانون كرتشوؾ الثان.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

41

لمرحلة الثانوةلالفزاء معار ومؤشرات محتوى مادة

ث الثانوي العامالصؾ الثال الصؾ الثان الثانوي العام الصؾ األول الثانوي العام

تعرؾ االستفادة من األثر المؽناطس للتار الكهربائ ف الحاة الومة.

ة نمل السارات داخل الموانئ.بحث مشكل

بحث مشكلة لدرة الطور على تحدد طرك هجرتها.

ؾ المجال الكهربمائ وحسمب شمدته واتجاهمه عنمد عرك نمطة ما .

مثل خطموط المجمال الكهربمائ لشمحنة مفمردة أو لعمدة شحنات

صؾ مستعنا بالرسم حركة شحنة )موجبة أو سمالبة( عندما تتحرن موازة لمجال كهرب منمتظم أو عمودمة

عله .

ؾ الجهد الكهربائ ف نمطة ما وحسب ممدار عرك

ذكر أمثلة الستخدامات الشحن الكهروستاتك.

شرح بعض اآلثار السلبة للشحن الكهروستاتك.

تعرؾ بعض تطبمات لانونا كرتشوؾ.

ائل على لانونى كرتشوؾ.حل بعض المس

كتشؾ العاللة بن لانون كرتشوؾ الثان

ومبدأحفظ الطالة.

مارن بن توصل المماومات على التوال

وتوصلها على التوازي باستخدام لانون

كرتشوؾ.

شرح بالرسم تركب المكثؾ.

ذكر أهم استخدامات المكثفات.

وضح طرمة شحن المكثفات.

بن الطالة المخزونة ف مكثؾ وضح العاللة

وفرق الجهد بن اللوحن.

عرؾ السعة الكهربائة للمكثؾ.

حسب الطالة المخزونة ف المكثؾ بمعلومة

السعة وفرق الجهد.

حسب السعة الكلة عند توصل المكثفات على

التوازي.

حسب السعة الكلة عند توصل المكثفات على

التوال.

فات والمماومات.مارن بن المكث

بن كؾ توصل شبكات المكثؾ بأكثر من

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

42

لمرحلة الثانوةلالفزاء معار ومؤشرات محتوى مادة

ث الثانوي العامالصؾ الثال الصؾ الثان الثانوي العام الصؾ األول الثانوي العام

طرمة.

حسب السعة لشبكة من المكثفات.

رسم دائرة كهربائة لدراسة تفرػ مكثؾ عبر

مماومة.

ستنتج معادالت التفرػ.

مارن بن الموصالت والعوازل وأشبا

الموصالت.

م.ستخدم الوصلة الثنائة فى التمو

ستخدم الترانزستور فى التكبر.

وضح طرمة عمل البطارة الشمسة.

تعرؾ الدوائر الرلمة ) المنطمة (.

تعرؾ مكونات الدوائر الكهربائة الت تعمل

بالمنطك الرلم.

( : شرح مفهوم التار الكهربائ وبمان وحمدات 5معار ) لاسه.

ؾ شدة التار الكهربائ ووحدات لاسه. عرك

حدكد االتجا الفعل واالصطالح للتار.

طبممك العاللممة بممن الشممحنة وشممدة التممار والممزمن فمم موالؾ جددة أو لحل مشكالت ذات صلة.

تعممرؾ الممموة الدافعممة الكهربائممة وحسممبها فمم دائممرة كهربائة موصلة على التوال.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

43

لمرحلة الثانوةلالفزاء معار ومؤشرات محتوى مادة

ث الثانوي العامالصؾ الثال الصؾ الثان الثانوي العام الصؾ األول الثانوي العام

حسب فرق الجهد عبر دائرة كهربائة.

بمممن فمممرق الجهمممد والمماوممممة وشمممدة سمممتنتج العاللمممة التار.

طبك العاللة بن فمرق الجهمد والمماوممة وشمدة التمار لحل مشكالت ذات صلة.

جري تجربة لتعن مماومة موصل باستخدام فولتمتر وأمتر.

ات. ساعة.وتعرؾ مفهوم المدرة الكهربائةا والكلو

ئمة ووصمؾ ( : تعمرؾ مفهموم المماوممة الكهربا6معار ) العوامل المؤثرة فها:

المماوممةاوالطولا ومسماحة ممطمع وضح العاللة بمن سلن ما وطبمها ف موالؾ جددةا أو لحل مشمكالت ذات

صلة .

حدد المماومة الكلة لعدد من المماومات موصملة علمى التوال أو على التوازي.

فسكمممر سمممبب اخمممتالؾ الممممواد فممم لمممدرتها التوصممملة اء. للكهرب

تعرؾ المواد فائمة التوصل.

( : وصممؾ مكونممات الممدائرة الكهربائممة وتحدممد 7معممار ) العاللة بنها وحل مسائل على أنواع مختلفة منها:

تعرؾ رموز الدوائر الكهربائة.

ستخدم الرموز الكهربائة ف رسم دائرة كهربائة.

اتها. صؾ كفة ربط عدة خالا كهربائة وعدد مز

الكلممة والممموة الدافعممة الدافعممةحممدكد العاللممة بممن الممموة

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

44

لمرحلة الثانوةلالفزاء معار ومؤشرات محتوى مادة

ث الثانوي العامالصؾ الثال الصؾ الثان الثانوي العام الصؾ األول الثانوي العام

خلة.لكل

( : شمممرح ظممماهرة الحمممث المؽناطسممم واجمممراء 8معمممار ) تجارب عملة علها.

شرح بعمض التطبممات العملمة ألثمر المؽنماطس علمى الشحنات الكهربائة.

شرح تجربة تبن تولد الكهرباء بالحث المؽناطس

جمممري تجربمممة لوصمممؾ خطممموط المجمممال المؽناطسممم الناشئة عن مرور تار كهربائ ف سلن مستمم أو ملؾ

دائري أو لولب .

حسب شدة المجال المؽناطس الناشئ عن مرور تار كهربائ ف سلن مستمم أو ملؾ دائري أو لولب .

شرح كفة عمل بعمض األجهمزة المبنمة علمى ظماهرة ناطس. الحث الكهرومؽ

جري تجارب وذكر ن لانون فارادي .

جممري تجربممة تبممن أثممر مجممال مؽناطسمم منممتظم علممى سلن مر به تار .

تعمممرؾ فكمممرة عممممل وتركمممب الجلفمممانومتر ذو الملمممؾ المتحرن وطرق زادة التأثر الدوار للملؾ.

تعمرؾ محممرن التممار الكهربممائ مممن حممث فكممر عملممه وتركبه

وضممممح كممممؾ ممممتم تحوممممل الجلفممممانومتر إلممممى أمتممممر وفولتمتر.

ستنتج إمكانة حث مجال مؽناطس متؽر لموة دافعة كهربائة ف دائرة.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

45

لمرحلة الثانوةلالفزاء معار ومؤشرات محتوى مادة

ث الثانوي العامالصؾ الثال الصؾ الثان الثانوي العام الصؾ األول الثانوي العام

كتشؾ تعارض الموة الدافعة الكهربائة المستحثة ممع التؽر المنتج عنها.

سمممتنتج العواممممل التممم تتولمممؾ علهممما المممموة الدافعمممة الكهربائة المستحثة.

صؾ شكال بسطا لمولد ذي تار متردد.

رسم العاللة البانة لفمرق الجهمد ممابمل المزمن لمولمد كهربائ بسط لتار متردد.

صؾ تركب ومبدأ تشؽل محول بسط .

المجال السادس : الفزاء اإلشعاعة والنووة

ا دراسة ظاهرة اإلشعاع وتطبماته ( :4معار )

الحاتة :

رؾ ظاهرة االشعاع من المواد النشطة تع

اشعاعا طبعا.

مارن بن األنواع المختلفة لإلشعاع المنبعث من

مادة مشعة طبعا) ألفا وبتا وجاما.(

كتب المعادالت المتزنة لبعض عملات التحلل

اإلشعاع مراعا موازنتها.

الطالة المنطلمة ف التحلل اإلشعاع.

طلمة لبعض عملات التحلل حسب الطالة المن

اإلشعاع.

وضح خصائ اإلشعاع المؤن.

مارن بن سلون أشعة ألفا وبتا وجاما ف

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

46

لمرحلة الثانوةلالفزاء معار ومؤشرات محتوى مادة

ث الثانوي العامالصؾ الثال الصؾ الثان الثانوي العام الصؾ األول الثانوي العام

المجاالت الكهربائة والمؽناطسة .

مز بن لدرة اإلختراق لكل من أشعة ألفا وبتا

وجاما.

وضح الممصود بالتحلل اإلشعاع التلمائ.

ل ونشاط العنة.وضح العاللة بن ثابت التحل

وضح اسباب اختالؾ معدل العد باستخدام عداد

ججر عن النشاط اإلشعاع الحمم للعنة.

تعرؾ الممصود بفترة نصؾ العمر لنظر مشع.

تعرؾ طرمة تحدد عمر الحفرات باستخدام

الكربون المشع.

ثبت العاللة بن فترة نصؾ العمر وثابت

االنحالل.

وضج مفهوم االنشطار وضح بالشكل الت

النووي مع ذكر أمثلة.

وضح بالشكل التوضج مفهوم االندماج

النووي مع ذكر أمثلة.

بن أن المعادالت النووة تكون موزونة.

مارن بن االنشطار واالندماج النووي.

حسب كمة الطالة المنطلمة ف عملت

االنشطار واالندماج النووي.

الكتلة ف ضوء –الة وضح مبدأ بماء الط

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

47

لمرحلة الثانوةلالفزاء معار ومؤشرات محتوى مادة

ث الثانوي العامالصؾ الثال الصؾ الثان الثانوي العام الصؾ األول الثانوي العام

معادلة أنشتن.

كتشؾ العاللة بن طالة الترابط واستمرار

النواة.

بن الممصود بالتفاعل النووي المتسلسل مع

ذكر مثال.

وضح تركب وأساس عمل المفاعل النووي

اإلنشطاري.

صؾ تركب محطة طالة نووة.

تعرؾ مصادر النفاات النووة وكفة التعامل

.هامع

المجال السابع : الفزاء الحدثة وتطبماتها

( : تعرؾ طرق انتاج اإللكتروناتا 5معار )

ومكونات الدوائر الكهربائة الت تعمل بالمنطك

الرلم .

تعرؾ طرق انتاج االلكترونات .

صؾ مكونات راسم الذبذبات الكاثودي وأهم

استخداماته.

ؽر.شرح فكرة عمل موزع الجهد المت

شرح فكرة عمل المماومات الحرارة وأهم

استخداماتها.

صؾ المماومات الت تعتمد على الضوء.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

48

لمرحلة الثانوةلالفزاء معار ومؤشرات محتوى مادة

ث الثانوي العامالصؾ الثال الصؾ الثان الثانوي العام الصؾ األول الثانوي العام

تعرؾ مكونات الدوائر الكهربائة الت تعمل

بالمنطك الرلم.

عدكد خوا المواد شبه الموصلة ونماذج من

تلن المواد.

صؾ كفة عمل الوصلة الثنائة .

ة الثنائة صؾ طرق توصل الوصل

والترانزستور ف الدوائر اإللكترونة .

صؾ عمل وتركب وخصائ الدوائر

المتكاملة.

( : تعرؾ الفزاء الحدثة ومجاالتها 6معار )

تطبماتها الحاتة :وومشكالتها

ذكر بعض الظواهر التى تؤدى إلى انبثاق

الفزاء الحدثة .

د بناءا على فسر ظاهرة اشعاع الجسم األسو

فرضة بالنن.

وضح الممصود بمبدأ كم الطالة.

وضح الممصود باألطاؾ الذرة وأهمتها فى

التعرؾ على البناء الذرى للمادة.

فسر الطالة الكهروضوئة .

مارن بن االنبعاث التلمائى والمستحث.

صؾ العناصر األساسة لتركب جهاز لزر.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

49

لمرحلة الثانوةلالفزاء معار ومؤشرات محتوى مادة

ث الثانوي العامالصؾ الثال الصؾ الثان الثانوي العام الصؾ األول الثانوي العام

عرؾ خصائ أشعة اللزر .

وضح ستخدم اللزر فى المجاالت المختلفة.

تعرؾ طبعة األشعة السنة وانتاجها.

وضح بالرسم التخطط تركب أنبوب االشعة

السنة.

وضح أهم استخدامات أنبوب االشعة السنة.

بن العاللة بن إمتصا األشعة السنة

وأفالم األشعة السنة.

سنة عند عدد طرق امتصا األشعة ال

مرورها خالل مادة ومارن بنها )التأثر

االنتاج -تشتت كومبتون -الكهروضوئ

المزدوج( .

وضح كفة تحسن صور األشعة السنة.

تعرؾ امكانة استخدام الماسح التموجراف

المحوري المدعم بالحاسب اآلل للحصول على

صور ثالثة األبعاد للمرض.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

51

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

51

فهم الكماء كمركز للعلومار األول: المع

عرؾ عاللة الكماء مع بالى فروع العلوم.: 1ع.م.

التكاملة ) فرض الفروض ا عرؾ عملات العلمت -1

التعرؾ االجرائ ا .....( .

.وأهمته عرؾ ماهة علم الكماء -2

-شرح العاللة بن الكماء وبالى فروع العلم )الفزاء -3

الزراعة ....(. –الطب –الهندسة –البولوجا

.عرؾ مفهوم الكماء الخضراء -4

.عرؾ طبعة الماس فى الكماء.ت: 2ع.م

1- تهالماس وأهم مفهومعرؾ .

المختلفة وعاللتها حدد وحدات الماس الكمة للنظم -2

(S.Iبنظام )

.مل الكماء.تعرؾ بعض األجهزة واألدوات فى مع: 3ع.م

1- تعرؾ االدوات واالجهزة المستخدمة فى معامل الكماء

ا الماصة –السحاحة –الدوارق –)المخابر بأنواعها

.وبعض االجهزة الدلمة المناسبة للمنهج (

2- . ستخدم األدوات العملة المالئمة للمنهج بدلة وكفاء

3- ع األدوات تبع اجراءات األمن والسالمة ف التعامل م

والمواد المعملة .

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

52

.عرؾ كماء النانوتكنولوجى وتطبماتها.: 4ع.م

1- عرؾ مفهوم تكنولوجا النانو. ت

2- .حدد بعض تطبمات كماء النانوتكنولوجى

3- مفد ال استخدامات النانوتكنولوجىبعض تأثرستنتج

ضار .الو

دول الدورىفهم بنة الذر والجالمعار الثانى:

: عرؾ التركب الذري الدلك 1ع.م.

ة والفرعة واالوربتاالت ربط بن المستوات الرئس .1

. كمعداد الأالذرة اعتمادا على

حدد التوزع االلكترونى للعناصر وفما لمبدأ البناء .2

التصاعدى بتطبك كل من لاعدة هوند ومبدأ اإلستبعاد

لباولى.

ترونى النواع العناصر فى الجدول فسر التوزع االلك .3

.( االنتمالةالممثلة ا النبلة ادورى )ال

ف عكم ئافف:1ع.م. ف عـ بؾ فأو ع فبه مق

عمغت ا.

ذرات العناصر تتحد مع بعضها أن ستنتج -1

للوصول إلى أعلى درجات االستمرار لها .

« لوس»الصػ الكمائة بطرمة فهم -2

البسطة وحدد الشكل النمطة لبعض المركبات

البنائى لها ولطبتها.

ف المركبات أنواع الروابط الكمائة حدد -3

الكمائة المختلفة من خالل رسوم األشكال

البنائة لها .

ل ) ــتكون الرابطة التناسمة مث شروطتعرؾ -4

( الهدرونوم أون األمونوم ا أون

لى ثر نوع الروابط الكمائة عأفسر ت -5

الخوا الفزائة والكمائة للمركبات .

وع ) ــة الكربون من ننوع التهجن لذر شرح -6

SP, SP2 , SP

3وشكلها الفراؼى ولم (

مع ذكر الزواا بن الروابط فى بعض الجزئات

. أمثلة

ف.فتعـفف جوةماف عب ؿاف عمغت ا -7

ف عبف ضضف -8 ف عمـيب ف عشكل فعبعغ ؿ

.ي ؿؼف عظػم(ف جواف)عخل

االنتمالة عرؾ بعض خوا العناصر: 1ع.م.

واستخدماتها الحاتة

حدد العناصر االنتماله فى الجدول الدورى. .1

ةئسالعناصر االنتماله الرتعرؾ سالسل .2

ووضح خواصها.

لى من العناصر تعرؾ عناصر السلسله االو .3

واهمتها واستخداماتها ة االنتماله الرئس

الحاته.

شرح خوا عناصر السلسله االولى .4

الخوا –الخوا الفلزه –)نصؾ المطر

......(.-الخوا اللونه -المؽناطسه

المتراكبات التناسمه. مفهوم تعرؾ .5

.سك حدد اعداد التنا .6

عرؾ مفهوم اللجندات وانواعها . .7

سمى بعض المتراكبات التناسمه البسطه. .8

ندات البولوجه.اللجتركب بعض فهم .9

تعرؾ اهم خامات الحدد. .11

ف .11 ف عمغت فنتوظ ف عضؼؼ و ع

ف متغؼ ع ت فؽـقف متغ ط .

ف .12 ف) ع ق ئف م ف عضؼؼ فع ص م

ف عكم ئ(.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

53

ف

ف عضؼؼ .13 فعـيب ف م ؽـقففتعـف

فتضؼـ فت ت ف مف متغؼ ع ت .

خواصها –تعرؾ السبائن )انواعها .14

ماتها( واستخدا

بى ءف عزؼصف عؼؿف عضؼجفعـففت: 2ع.م.

.سس بناء الجدول الدورى الحدث أستنبط .1

.( s, p, d, f حدد فئات عناصر الجدول الدورى ) .2

ستنتج مولع أى عنصر باستخدام توزعه االلكترونى. .3

(.S)الفئه عرؾ العناصر الممثله : 2ع.م.

ولى ( المجموعه األsتعرؾ عناصر الفئه) .1

والثانه.

ةالفزائه والكمائوضح تدرج الخوا .2

مجموعتن.لالعناصر

لعنصرى ةوضح اهم التفاعالت الكمائ .3

الصودوم والبوتاسوم وفوائدهما الحوه

والحاته.

تعرؾ أهم التفاعالت الكمائه لعنصرى .4

الحوه. الكالسوم والماؼنسوم وفوائدهما

اصر االنتملة الداخلة: فهم العن 2ع.م.

خلة ف الجدول . حدد العناصر االنتمالة الدا1

الدورى .

. تعرؾ عناصر الالنثاندات واالكتندات.2

ععى طـففف عزؼصف ػؿاففع صفػشفتؼؿدف:ف3ع.م.

عؼؿ.

فزائة )الحجم شرح تدرج ودورة الخوا ال .1

السالبة - المل اإللكترون –ن أجهد الت –الذرى

. ربة ...... الخ( الكه

الل معرفته بتدرج ستنتج خصائ عنصر ما من خ .2

.العناصرخوا ودورة

(pالعناصر الممثله )الفئه : 3ع.م.

الرابعه تن( المجموعPتعرؾ عناصر الفئه ) .1

والخامسه.

تدرج الخوا الفزائه والكمائه فهم .2

.مسه.الرابعه والخا لعناصر المجموعتن

هم خوا عنصرى الكربون تعرؾ أ .3

والسلكون وأهم مركباتهما واالستخدامات

التكنولوجه والصناعه.

ة نتعرؾ أنابب الكربون النانو .4

والنانوسلكون وتطبماته فى الخالا الضوئة.

ف عىأف مف-5 ف ىظـ فع ص تـرهفم

ف عظى .فم متغؼ ع تعـيب تم ف ف م ؿ ع

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

54

حماض والمواعدتعرؾ طبعة المحالل واألعار الثالث: الم

.ع ط فعـففؽبعاف عمض علفأو ت:ف1ع.م.

.شـسف عموظػفب عمض صف .1

مقفبهف و عف عمض علفبتز ؿبف م افع فأعكه. .2

ففم ئل(ف عع علف عمؤحـيففظفف م اف عؾب نف)ط ب .3

. عتغـ ف عضـ ؿاف عمظ صبافعف

ف) عىنبافع .4 ف عمغت ا فب عطـق ف عمض عل فتـيق ف ه بـ

عمالؿافـف عمالعا(.فـف عمئاف

فعنتغؼع ف .5 ف عتـيق فصؼ فب صؼ فعض ص فتـيق ضنب

عمعط .

عهففصف" عظ بفففم ئل" عغ صف عع عفعمضفنتىتذ .6

) عؼغؾف عبغ ؿفـفػؿراف عغ نفـفػؿراف عتزمؼ(.فصج

هفتـيقف عمض صف عؼغؾف عبغ ؿفمخلف عع قاف عب وافب .7

ف.فرافتزمؼيف فر و عتغـفففػؿ

تعـفف عغـ فع ط فف ئؼ .ف:2ع.م.

ف.ع ط فض علف عغـا عمفتعـف .1

فضؼـفبعغف عغـ ف عبنطا.ف .2

فص تاف .3 ف متغؼ ع فف ف عغـ فأما ػش

ف) الـمال فـفرلف عشعـ(.ف

جصم عفف عو ؼفعـففؽبعا:ف3ع.م.

فتظى تم .1 فبكلفعهف عضمغفف عو ؼي فشـسف عموظػ

ف.فعؿفبـونتؼف(ف ؿىكففػءفوةـاف

فو ؿنفبهف عىةـ ف عمغت افعتعـفف عضمغف عو ؼو. .2

فمقفبهف جصم عف عو ؼفب متغؼ مف جػعاف عمغت ا. .3

فكف عؼؿرىف متغؼ ع تا.فشـسفععىف ج .4

.ؽـقفتكهف الع سففتعـف .5

فكف عؼؿرىفعمض علف الع س. الفتعـف .6

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

55

فنمف الع سف هفؽـقفشو . .7

فهم التفاعالت والحساب الكمائ المعار الرابع:

ف. عكم ئفف:فتعـفف عضن ب 1ع.م.

ا.كت اف عمع عضنبف .1

فتعـففصزمف عمصف ع صؼفعهف عغ فف ىؼف)فم.فع.فػف(ف. .2

فععهف.صزمف عغ فففففعال ضنبف ؼػف .3

فب المتع وافبظغت ف .4 فعمكو فع ػو ف عمئا ضنبف عىنبا

ف عكم ئاف فب عىت ئذف عتزـبا.ف

فع مـيبف .5 ف عزقئا ف عظغا ف جعا ف عظغا نتىبؾ

فب المتع وافب عىت ئذف عتزـبا.ف

ف عمع ػعاف .6 فعه ف عى تزا ف عمت ا ف عم ػ فيم ضنب

فصؼ ف عمصف عكت ا.فف عمتقوافب متغؼ م

ضنبف عىنباف عمئافع ى تذف ع ع فب عىنبافع ى تذف عىةـف .7

ف ئاف عمتقوا.ف عمضنبفعهف عمع ػعاف عكم

عرؾ مفهوم االتزان الكمائى : 1ع.م.

وضح مفهوم معدل التفاعل. -1

تعرؾ معنى اإلتزان بأنواعه الدنامكى -2

.مع ذكر أمثلة والكمائى واالونى

مفهوم التفاعل االنعكاس. عرؾت -3

تعرؾ العوامل الت تؤثر على معدل التفاعل -4

الكمائ.

طبك لانون فعل الكتله ولاعدة لوشاتله -5

على التفاعالت الكمائة المتزنه.

حسب ثابت االتزان استنادما على لانون فعل -6

الكتلة.

تاثر بعض العوامل على التفاعل فهم -7

زن استنادا على لاعدة الكمائى المت

لوشاتله .

إستخدام التفاعالت المتزنة فى سمصى -8

الصناعات المختلفة.

تعرؾ بعض التفاعالت االنعكاسة ف جسم -9

.) تنمل لالحاء ( االنسان

ستنتج العاللة بن ثابت االتزان بداللة -11

( وثابت االتزان بداللة (kcدرجة التركز

(.kpالضؽط الجزئى )

الحفازة وحفاز النانو عرؾ العواملت: 2م.ع.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

56

وتأثرها على التفاعالت الكمائة.

ف1 ف فت. ف عض في ف عع عل ف عى وعـف فص ف

ف.ععؼصف عت لف عكم ئت حـ ف ف

فشـسفعك وكاف عض ق.ف2

ف ف.3 فتطبو فبعغ ف عض ق ضؼػ ص فففعل

ففف عظى اف.ف عى و

ف4 فص. فعع عل ف عخ فعهفعط فع ضؼ فتنتغؼم ق

ف عت ثف عبئ.

ف عت لف-5 فؿتبا فبه ف ع ـق ففتعـف (

(orderرقئاف عت لف(molecularity)ف

ف التق نف الوفتعـف:ف3ع.م.

ف العكتـعتف .1 ف عو ف العكتـعت فبه ـق

عؼعف.

و ؿنفػؿراف عت هفففعض علف العكتـعت ف .2

ف عؼع ا.

فألع سف)تمؤ(. نـف عتض لف عم ئفع .3

فعألع سف .4 ف الؽ با فص طل فع م تعـف

ف عشضضاف عؾب نففف عم ءفي افصن ب.ف

عـفف عمض علف عمىةمافأو ف عمغت . .5

صف عمىةمفع ض ف فتعـففآعاف ملف عكض .6

قماف جكف عؼؿرى.

ففف .7 ف عمىةم ف عمض ص فتطبو تعـف

ف عمز ال ف عض تا.

عرؾ الكماء الحرارة وتطبماتهامس: المعار الخا

تعرؾ مفاهم الكماء الحرارة.: 1ع.م.

عرؾ المانون األول للدنامكا الحرارة ت .1

)لانون بماء الطالة(.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

57

ستنتج التؽر فى المحتوى الحراراى للنظام .2

من متوسطات المحتوى الحرارى.

لة بن طالة النظام وحركة شرح العال .3

. هجزئات

رؾ االنثالبى الموالرى. ع .4

طبك العاللة التى تربط الحرارة النوعة .5

والسعة الحرارة والتؽر فى المحتوى

الحرارى.

فسر التؽر فى الطالة اثناء التؽرات .6

.الفزائة والكمائة

حدد تلمائة التفاعل من عدمه. .7

حسب الحرارة الممتصة أو المنطلمة من .8

النظام .

.م االنتروب والطالة الحرةستنتج مفهو .9

تعرؾ الكماء الحرارة وأنظمتها.: 2ع.م.

التفاعالت الطارد والتفاعالت مارن بن .1

الماصه للحرارة.

مز بن النظام والوسط المحط. .2

مارن بن أنواع االنظمة المختلفة )المعزول .3

أو ؼر معزول حرارا(.

تعرؾ مصادر الطالة: 3ع.م.

المصادر التملدة للطالة عدد .1

تعرؾ أهمة الؽاز الطبع والبترول .2

تعرؾ تكرر البترول) التمطر التجزئ(. .3

تعرؾ المصادر ؼر التملدة للطالة . .4

تعرؾ المركبات العضوة الهدروكربونةالمعار السادس:

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

58

تعرؾ الكماء العضوة ومصادر : 1ع.م.

المركبات الهدروكربونة.

مفهوم الكماء العضوة وأهمتها. ستنتج -1

مز بن المركبات العضوة وؼر -2

العضوة.

.ةصنؾ المركبات العضوة الهدروكربون -3

ضافة طبك لاعدة ماركونكوؾ ف ا -4

وااللكنات ؼر المتماثلة. األلكانات

الصؽة البنائة لبعض فهم -5

حلمه )االلكانات الؼر الهدروكربونات

لكنات(.واال

صنؾ التفاعالت الكمائة طبما : 1ع.م.

للمجموعات الفعاله.

شرح طرق تسمة المشتمات .1

الهدروكربونة.

صنؾ تفاعالت بعض المركبات العضوة .2

طبما للمجموعة الفعالة التى حتوها.

مارن بن تفاعالت المركبات الكمائة .3

بهة مثل المختلفة ذات المجموعات الفعاله المتشا

)الكحوالت والفنوالت(.

مز بن انواع الهدروكربونات : 2ع.م.

مفتوحة السلسلة.

.المتجانسةعرؾ مصطلح السالسل -1

عرؾ مجموعات االلكل وهالدات االلكل. -2

سمى االلكانات وااللكنات وااللكانات طبما -3

لنظام االوبان.

تعرؾ طرق تحضر االلكانات وااللكنات -4

لكانات فى المعمل ودرس خواصها واال

الفزائة والكمائة.

تعرؾ تفاعالت االستبدال االلكانات -5

تعرؾ تفاعالت االضافة ف االلكنات -6

.وااللكانات

ف2ع.م. ف: فتضؼـ فؽـق عمشتو ففبعضعـف

عؼؿيـبوا.

تعرؾ المشتمات الهدروكربونة المختلفة .1

ومجموعاتها الفعالة .

طرق تحضر بعض المشتمات عرؾ .2

–الهدروكربونة فى المعمل )الكحوالت

االسترات –االحماض الكربوكسلة –الفنوالت

واالمنات -االلدهدات والكتونات –االثرات -

....( واهم خواصها الفزائه والكمائه.

حدد اهمة بعض المشتمات .3

ة. الهدروكربونه فى مجاالت الحاة المختلف

تعرؾ بعض التطبمات الصناعة .4

–االدوه –واالستخدامات الحاتة )البولمرات

...( -المبدات

ف3ع.م.شرح أهم تطبمات المركبات : 3ع.م. ف: فبه فؽ ففالمركباتمق ععؼا

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

59

الهدروكربونة فى الحاة.

ذكر بعض االستخدامات الحاتة الهامة .1

للمشتمات الهالوجنة للهدروكربونات.

روماته ) حدد الممصود بالمركبات اال .2

العطرة ( ومصادرها.

عمزم ف عمغت ا.

1. بن مشتمات هدروكربونة ذات مز عملا

االحماض –مجموعات فعاله مختلفة )الكحوالت

االلدهدات(. –

فسر النشاط الضوئى لبعض المركبات .2

العضوة.

هدروكربونات مز بن أنواع ال: 4ع.م.

الحلمة.

شرح التركب البنائى لمركب البنزن -1

.وخواصه الفزائة والكمائة

وضح استخدامات مشتمات البنزن. -2

وضح الممصود بالهدروكربونات ؼر -3

متجانسة الحلمة والصؽة البنائة لبعضها

بردن (. –)فوران

بماتهاالكماء الكهربة وتط فهم المعار السابع:

شرح تفاعالت االكسدة واالختزال.: 1ع.م.

مز بن مفهوم االكسدة واالختزال وذكر .1

أمثلة لكل منهما.

حدد عملات االكسدة واالختزال فى .2

.تفاعالت الكمائة ال

حسب عدد تاكسد العنصر ف المركبات .3

المختلفة .

حدد أهمة تفاعالت االكسدة واالختزال .4

فى الحاة )مثل صدأ الحدد وطرق وتطبماتها

الولاة منه(.

مارن بن انواع الخالا الكهربة )الجلفانة .5

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

61

وااللكترولتة(.

اعتمادا على الجهود الكهربةسلسلة تعرؾ .6

.لمة الجهد الكهربى

والجهود الكهربة فى ستخدم السلسلة .7

تحدد نوع التفاعل )تلمائى أم ؼر تلمائى(

كالت البئة الناتجة عن حدد بعض المش .8

تفاعالت االكسدة واالختزال والتراح حلول لها.

عرؾ الخالا الكهربة وتطبماتها.: 2ع.م.

فضنبفرؼف عغ افبمعـفف عزؼف عو م. -1

ضوقفق ووفف ؿ ػ فع تض لف عكـب ئف م ؤف -2

ف فب متغؼ مف عتوى ف عضؼخا.

فبعغ -3 فع غافتعـف ف عض تا فعتطبو

فتضؼـفف عكـيم ئا ف عمع ػن فؽ ء )عخل

ف متغ صفتىوافبعغف ع ق (.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

61

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

62

ف عمع ؿف جص:ففمف مف جص ءفأمافػؿ مت.ف

فػشف عموظػفبع مف جص ء. .1

فنتىتذفأمافػؿ ماف مف جص ء. .2

فنتىتذف عغظ ئضف عممقوفع ك ئى ف عضا. .3

فف

ف.عتـيبف ع اففف عك ئى ف عضا عمع ؿف عخ و:ففمف

:ف مف عمتع مف عتـيبف عؼققفع غ فعـ صلف عتعؼف1ع.م.

ففف عك ئى ف عضا.

فإعف1 ف عتطل فف ف عمكـمكب فتطؿ ف مم فيف فشـس .

ف عىةـاف عغ ا.

فوؼؿفرػف عع م ءففف يتش فف عغ فعكو ت . .2

فشـسف ملف عىةـاف عغ ا..ف3

ف4 ف ئفف. ف عض وا ف عغ ا ف عىب تا ف عغ ا ف ؼ ضؼػ

فيلفعى .

ف.فشـسف عتـيبف عؼققفعى وف عغ اف ئ .5

ف عب فع6 فع غش ء ف عؼقق ف عتـيب فشـس ف عىولففيػؿف. ف

ف عغ .

ف.فشـسفتـيبف عزؼ ؿف عغ ف ت.7

فو ؿنفبهف عغ اف عىب تاف عغ اف عض وا..ف8

ف.فـممف عتـيبف عؼققفع غ اف عىب تاف عغ اف عض وا.ف9

ف.ف ضضفع فوب تافع فص وافعزـ .ف11

ف.فو ؿنفبهف عغ فأع ف عى وف عغ فصوو ف عى و.11

فأرقوفف.12 فأ ؼ ء فأونزا فإع ف عغ فتم ق ػش

ف عض وا.فعتغظظاففف عك ئى ف ؼؼوف عغ ف عىب تا

.فوؼؿف ةماف عغ عقففف عتـيبف عؼققفع غ افيصؼوفبى ءف13

ف عك ئى ف عضا.

:ف مف عمتع مف إلعـ دففف إلون نفػؿيف1ع.م.

فففص نف إلتق نف عؼ ع فع زنم.

ف.فنتىتذف عموظػفب إلعـ دفأمتفع زنم.1

ف عؼ ع فف.ف2 ف التق ن فبم م ف عموظػ تعـف

فع زنم.

فت3 ف إلون نف. فف ف إلعـ را ف ج ؼ ء عـف

فأمت فففص نف التق نف عؼ ع فع زنم.

ف م ف4 ف ه ف عى تزا ف إلعـ را ف عم ػ فعؼػ .

ف الغف عمغت ا.

.فشـسفػؿف عز ؼف عـئتهففف م اف إلعـ دف5

فص نف التق نف عؼ ع فعزنمف إلون نف.

نفنتىتذف عع قافبهف ع ؼ ف الؼاف التق ف.6

ف عؼ ع فع زنم.

ضؼػف عتـيبف عمنئصف هف متغ صف عم ػف .7

ف إلعـ راف الؼاففف عز ؼف عـئته.

ف.ف ضضف م فقط عفؽعففف عز ؼ.8

فتعـفف عموظػفب التق نف عضـ ؿفع زنم. .9

شـسفآعافص نف التق نف عضـ ؿفع زنمفف.11

ف ىؼف ؿت عفػؿراف عضـ ؿو.

ف 11 فص ن فآعا فشـس فأينؼف. فح و فر ف تق ن

ف عكـبنف جينزهففف عزنم.

ف إلعـ دف12 ف م ا فف ف عك ته فآعا فشـس .

ف عمت1ع.م. فعـف ف عضف: ف عك ئه فرنم فأن ع م

فػؿف فع فيبـو فبعرا فرقئ فعه تكن

عمفػ علف عغ ا.

ضؼػف عزقئ ف عبعراف عكبـف عتفتكنف .1

عى فرنمف عك ئهف عضف.

ظفف عتـيبف عزقئفعكلفعهف عكـبؼؿ ف .2

ع بؼ ف عبـتى ف جصم عف عىا.

ع بؼ فضؼػف ئففيلفعهف عكـبؼؿ ف .3

ف عىا ف جصم ع فع افف عبـتى ػ عل

. عك ئهف عض

ػشفػؿف عنكـ ف جص ػاففف م فوولف .4

عط قافػ علفع ف عك ئى ف عضا.

ف جصم عف جعىاف .5 فتن نل فبه ف عع قا شـس

ف عبـتى ف فتـيب ف عببتؼ ف ؼؼ فم مل ف

تى .

ظففتـيبفرقئف عم ء. .6

صف عم ءفع ءعت فع ك ئى ف عضا.ضؼػفع .7

ف ع بؼ ف .8 ف عكـبؼؿ ف ف م تعـف

عبـتى .

فتعـففتـيبف إلوقم . .9

فشـسفعظ ئضفآعاف ملف إلوقم. .11

نتوظف م ف عع علف عمؤحـوف فوش ؽف .11

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

63

فص نف التق نف عؼ ع فعزنمف إلون ن.

ف.ف ضضف م فقط عفؽعففف عك ا.13

ففف م اف14 فشـسفتـيبف عى ـنف ت .

ف إلعـ د.

ف ع ئقفف.15 ف عتـشش ف م فبه مق

فوتو ئف إلفـ ف. العتظ صف ال

.ف غضفآعافتـششف عبصفعهف عؼمف عتغ ضف16

فعىفع ؿدف عزنم.

ف.فشـسفػؿف عك تهفيمىةمف ممف.17

ف الممففف.18 ف عؼغؾ فبه ف عع قا نتىتذ

فعـعنف ف عىغ عا ف عغؼو فإفـ ف ف عؼم ف

ADH.ف

.فشـسف عموظػفب ع شلف عك ف عافرنلف19

ف عك .

ف إلوقمف.

ف عمضكمف .12 ف عتـيب فف ف عغ عق ف ةما وؼؿ

فجرن مف عك ئى ف عضا.

ف2ع.م. فعزنمف: فأمت فأو ف عمغؾ ف عمتع م م

ف الون ن.

فتعـفف عم ػف عغؾ ئاف عمغت افأمت فعزنمف إلون ن. .1

شـسفػؿف عم ءفيعىظـفػـؿففعكنفأم مفع ك ئهف .2

ف عضفع ي.

ف ع ئفف .3 فعتؤػا فأمت ف عمعؼوا ف جع س تعـف

ف عضا.

ف

ف عتىن2ع.م. في ا ف عمتع م ف م ف المتز باف: ق

ففف عىب .

فتتؤحـفف.1 ف عت ف عضا ف ععم فبعغ ؾيـ

فب عـعو ف عىب تا.

ف يتش فف2 فف فبعغف عع م ء ف م ع فػش .

ف عـعو ف عىب تا.

ف.فشـسف عموظػفب عـعو ف عىب تا.3

ف عىب تا4 ف عـعو ف ئف فبعغ فتعـف ف.

ف (ف) الينى .ف عزبـ ى ،ف عنتيىى

زـفتزـبافعتعـففأحـف عزبـ ى فففف.فف5

فومف عىب .

تعـففبعغف ئففر فف الخ ه،فص عغففف.6

ف جبننكف ف عىب .

ف:ف مف عمتع مف عىولففف عك ئى ف عضا.ف2ع.م.

ف عغ اف .1 فصؼو ف عك ئى فف ف عىول فآع شـس

ب ؿ عنم(ف.ف-)بكتـ

ف .2 ف عم ء ف وتو ص في ا ف عمعؼوافشـس جع س

عزقئ ف ععؼافػ علفأونزاف عىب .

ظففتـيبف ج اف عؼعافع ئماف عتـيبف .3

ع افيلفعى ف.

ف عشعـ ف .4 فبه ف عم ػ ف وتو ص في ا ظف

عؼعافع ف عىنذف.

ػشفعكو ف عؼمف افيلفعكنف. .5

فعألونزاف .6 ف ت ف عمر به تعـف

ععؼ ا.ف

فففش .7 ف عب با( ف) عكبـ ف عؼعا ف عؼؿو ـس

الون نف.

ف .8 فعػع ف) ف عت ر ف عشـ ن ف- تف–تعـف

أعـ ػف ر فب عطـقف عتو ؼاف عى وا(.

تعـففػغؾف عؼمف:فأو ف،فأمب بف،فؽـقف .9

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

64

عى وا(.ف-ق مف) عتو ؼا

شـسف عموظػفب عز طاف عؼعا. .11

تكهفع ففتعـففػؿفوغ عف ععة مفف .11

ف عؼمف عبؼ ءف قت فبنـؽ نف عؼم.

ف:ف مف عمتع مف عتغؾاففف عىب .فف3ع.م.

ف.ػشفأماف م اف عبى ءف عؼئ.1

ف.شـسفعؼفع ءعاففتـ يبففؿقافف عىب ففجػ ءفف ت .ف2

ففف3 ف ع ػئا ف عت ف عؼئا ف عت فبه فمق .

فف م اف عبى ءفف عؼئ

ف.نتىتذف م فشـؽفصؼثف م اف عبى ءف عؼئفف4

ف.ػشفع مف عتغؾاف عمعؼوافأمت فع ىب .5

ف.نتوظفتؤتـفبعغف ععى طـف فومف عىب 6

ف.ػشفأماف عىب ففف متمـ ؿف عض وففع ك ئى ف عضا.7

ف عـعوف3ع.م. ف عتىنق في ا ف عمتع م ف م :

فن. المتز باففف الون

ف.فػشف عموظػفب عـعو ف عض وا.1

ف.فو ؿنفبهف عغؼػف عظم ءفرـف عظم ء.2

ف.فعؼػف عغؼػف عظم ءفبزنمف إلون ن.3

فففرنمفف.4 فآع يهف عغؼػف عظم ءف ئ ضؼػ

ف إلون ن.

فف ػوف5 فووضفأ ف ف عمتـتبا ف ح ؿ فشـس .

ف عـعو ف عتفت ـف ف عغؼػف عظم ء.

ف م 6 فوؼؿ ف يتش فف. فف ف عع م ء فبعغ ع

ففف فػؿ ف عض وا ف عىب تا عـعو

فتىنقف ملفأرقوف عك ئهف عض.

وؼؿف ةماف عغ عقفففع وفع ز فف عـعوفف.7

فرنمف فف ف المتز با ف عتىنق فف ػؿي

ف عك ئهف عض.

ف عط قاف3ع.م. ف عتى لف وتو ص فآعا ف عمتع م ف م :

ففف عك ئى ف عضاف.ف

شـسفي اف عتى لففف عىب ف الون ن. -1

ف عغ ف -2 ف جؼ ب ف عغؼ ؿف فػؿ شـس

عكؤماف ععؼ ف عم ن ءف جع فف عمـواففف

تب ػصف عغ ف .

شـسفؽـقفتضــف عط قاففف عغ ا. -3

ف عمطاف -4 فع مـيب ف ع نعر تعـفف عؼؿ

فف عتى لف عغ ف

( ADP,FAD,NADP,NAD+

.)

ف -5 في ا فشـس ف عتض لففATPتغ ق ع ص

عز كعفػؿوفيـبلف.

تعـففأحـفف ػوف/فووظ نف عم ءف،فح وفأينؼف -6

عكـبنف،ف جينزهف ف عتى لف عغ .

ففف -7 ف عتى ل فععؼص فق ك فؽـق فبعغ تعـف

عىب ف الون ن.

شـسف عع قافبهفععؼصف عتى لفععؼصفػـب ف -8

عو ب.

فف عتى ن.ؾيـفأػـ ؿف عتؼعهف ف عز -9

ف،ف -11 فأمب ب ف: ف عـئا تعـففعـعفمـؽ ن

أ ـ ػفؽـقف عق افعى.

تعـففػؿف عى وتكىعرفففتشغضف -11

ف دفمـؽ نف عـئا.

ف:ف مف عمتع مف م اف عؼمففف الون ن4ع.م.

ف.نتىتذفع مف عتغؾاف م ت ففف إلون ن. -1

ف -2 ف عت ف عكم ئ ف عمك وك ف عؼم ف م تتمفشـس

فففأ ؼ ءف عوى وف عؼما.

ف م4ع.م. ف ععظبفف: ف عز ف فتـيب عمتع م

فػؿيففف عتىنقف المتز باففف الون ن.

ف.تعـفف عز فف ععظبف عغ اف ععظبا.1

.فمقفبهفأو عف عغ اف ععظباف ئففيلفف2

ف عك ئى ف4ع.م. فف ف عمى ا فآع ف عمتع م ف م :

عضا.

مف عمى اففف عك ئى ف عضا.تعـففع -1

فف عىب .فعو عاف العـ عتعـففم ئلفف -2

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

65

فتضتف -3 ف عؼما ف عوى و فرؼ ؿ فؽبو ضض

ف عمكـمكب.

نتىتذفعؼفع ءعافتـيبفرؼ ؿف عوى وف عؼمافععم اف -4

فؼمف عطع م.

ف م اف -5 فأحى ء ف عغ ةا ف جعع ء فف ف عضـيا فآعا ظف

ف عتبـف.

ف. -6 فؼمنتوظ فف ف إلوقم فبعغ عم ػففػؿ

ف. عغؾ ئا

فعى .

ف ععظباف3 ف عغ ا ف متز با في ا فشـس .

فع مؤحـ .

ف عتش بكف4 فع ص ف ععظب ف عن ص ف وتو ص ف نـ .

ف ع اف ععظبا.ف ععظبفأ

فػعف5 فف ف ععظبا ف عغ ا فص عا فبه فو ؿن .

ف عـ صاف ىؼفتىب .

فأو ف6 ف ععظب فب عتش بك ف عموظػ فػش .

فتـيب.

ف عمـيقف7 ف ععظب ف عز ف فتـيب فبه فو ؿن .

ف عطـفف عؾ ت.

ف.فتعـففتـيبف عمظف عىغ عف عشي.8

إطؼ ؿففى قشف اف عمظف عضبلف عشيففف9

متز بافعتى موافيـػففعلفعمخـفععهف) ع علف

ف عمىعكل(.

ف عنمبخ ف11 ف ععظب ف عز ف فبه فو ؿن .

ف عز ؿممبخ فعهفصجف ع ا.

.فوؼؿف ةماف عغ عقفففع قف عز فف ععظبف11

فػؿيفففتىنقف ملف عزنم.

ف ع م ففف -3 ف عز ف شـسفتـيبف

الون ن.

تعـففعكو فر فف عمى اففف الون ن.ف -4

شـسفآعاف ملفر فف عمى اففف إلون ن.ف -5

ف عغـبافف -6 فع م ػ ف عزنم فعو عا فؽـق نـ

عمى اف عمكتنبا( ف–) عمى اف عطبعاف

ف جونزافف -7 فوول ف عمى ا فبه ف عع قا شـس

ج ؼ ء.

تعـففعـعف إلؼففيؤصؼف جعـ عف عمى ا.ف -8

ف عى وافف -9 ف جرن م ف متغؼ ع فبعغ تعـف

ففتشغضف دفأعـ عف عمى ا.

ف عز فف -11 ف ف عمض فةا فأما وؼؿ

ف عظضاف ف إلؿش ػ فإتب ع فع ص فعه عمى

ف عن ما.

:ف مف عمتع مفآعاف عتظ صف عغؾ ءف عمؼمفففرنمف5.م.ع

ف الون ن.

فتـيب ف1 فع ءعا فعؼ ف عغم ا فتـيب ف م .نتوظ

فع ت .

.فشـسفآع ف عتظ صف جعع ءف عؼقوافع نكـ ف عبنطاف2

ف جصم عف جعىاف عؼىاف عز نـص.

ف عتظ صف ع ت عى ف عتفتؾ3 فبهفآعا فمق بففف عم ءف.

ف عتفتؾبففف عؼن.

ف عؼقواف4 ف جعع ء ف جع سفف ف عتظ صف عم ء فتعـففآعا .

ف عغ ةا.

ففت عهف5 فرػ ف عك عنم ف عتظ ص فبه ف عع قا ف نـ .

(D.)ف

عموظػفب الصن كفػؿفف:ف مف عمتع م5ع.م.

ففف ف المتز با ف عتىنق فف ف عضل أ ؼ ء

ف الون ن.

فعمك و ف .1 فؽبو ف عضنا ف عمنتوب ظىف

فب عزنمفو .

ف.تعـففتـيبفأ ؼ ءف عضلف عمغت ا.2

فأ ؼ ءف3 فبه ف عتىنق ف عتآفؿ في ا .شـس

ف عضلف عز فف ععظب.

فععف4 فع تع عل ف عضل فأ ؼ ء فع ءعا فنتىتذ .

ف عمخـ ف عمغت ا.

ف.نتوظف م ف هفص نفحؼ.5

ففف6 ف عضنا ف عمنتوب ف م فنتوظ .

ف

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

66

فببعغفأعـ عف6 ف إلط با فعت ػ ف عن ما ف عن ي فتبع .

ف) ف عؼم ف عز ف ف إلعخل: ف عمعؼو، ف إلقـصا فم ص،عن ك،

ف عوعنف ععظب(.

ففضضف7 فف ف عمنتغؼع ف عضؼخا ف عتوى فبعغ فتعـف .

ف عز فف عؼم.ف

.فوؼؿفػؿف عع مف عع م ءففف عتـ عفعنتضؼح فتكىعراف8

ففف عمز ال ف عطباف عمتى ا.فف

ف عؼمف9 فع ز ف فع و ف بؼ ع فف فتع ع فهللا ف ةما .وؼؿ

فتىةمفآعاف م .

فشـضافعزقوفعوط عففف عز ؼ.

ف عضلفبزنمف7 فع قفهللافج ؼ ء ف ةما فوؼؿ .

ف إلون ن.

ف:ف مف عمتع مف م اف عتى لفأمت فع ك ئى ف عضا.6ع.م.

ف عضافأمت.فنتىتذفع مف عتى لففف عك ئى .1

ػشف عموظػفب عتى لف عغ فتب ػصف عغ ف . .2

مقفبهف عتى لف ع ئف ع ئ. .3

ف عغمـوف .4 فعه فيل فف ف ع ئ ف عتى ل فآعا شـس

ف ععؼ .

ف ؼ ف .5 فف ف ع يتك فصمغ ف وت د في ا شـس

ف الون نفتؤحـ تف حى ءف عتؼؿب ف ععى ا.

أحى ءف م اف عتى ل.ظففي اف وط قف عط قاف .6

ظففآعافتب ػصف عغ ف فففيلفعهف عـئتهف عخغؿ. .7

ف م ا .8 ف ع ئفنتوظ ف ع ئ ففف عتى ل

ف. عك ئى ف عضا

فؾيـف متغؼ ع ف عط قافففرنمف الون ن. .9

ف(.RQػشف عموظػفبض طلف عتى لف) .11

فعو كف .11 فعو كفتى لفبنؾ زـفتز ؿبفب متغؼ م

ف) ف عتى ل فRQص طل ف ف( ف عضـ ؿو فػؿرا تؤحـ

ععؼصف عتى ل.

فوؼؿف ةمافع قفهللافففأرقوفرنمف الون ن. .12

ف ح ؿف6ع.م. فب ععو قـ ف عموظػ ف عمتع م ف م :

ف عن بافإلػع نف عمغؼؿ .

فيلف1 فعهفصجفتؤحـ ف عمغؼؿ ف ععو ؿ فبه فمق .

فعىم ف ف عزنم.

فظىفف ععو قـفؽبو فعمظؼؿ ف متغؼ ع ت .فف.2

ف عمؼ ػ فف.3 ف)عخل ف عطبا ف ععو قـ فػؿ ػش

ف عضا(ففف دف ععؼف عبكتـا.

ف عمغؼؿ ف4 فإلػع ن ف عن با ف ح ؿ فنتىتذ .

فتع ؽف عكضصف فطضاف ع ـػف عمزتمع.

.فػشف عع قافبهفتؼعهف عنز ئـف إلط بافف5

فببعغف جعـ ع.

فتبعف إلؿش ػ ف عطباف ىؼفتى صف ععو قـ.ف.6

ف

ف جم كف عبعرفع تك حـف7ع.م.ف ف عمتع م ف م :

فأمتففف عىب .

ففف1 ف ع رىن ف عزىن ف عتك حـ فبه .و ؿن

ف عىب .

ف

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

67

ف.عؼػفؽـقف عتك حـف ع رىنففف عىب .2

.فتعـففتـيبف عقـوفيعؼف عتك حـف عزىنفف3

ففف عىب .

ف.فو ؿنفبهف عت وشف ع ئف عضشـ.4

فعط ف إلعظ بففف عىب .ففشـسف.ف5

ف عتك حـفف6 فععم ا فيى تذ ف عخم ؿ فتكن شـس

ف عزىن.

ف عطبعف7 ف عغؼـ ف عتك حـ فبه فو ؿن .

ف عظى .

فبعغف عىب ت ف8 فإلوب فبعغف جوشطا فزـ .

فعؼـ .

ف ع رىنفف.ف9 ف عزىن ف عتك حـ فأما وؼؿ

فالمتمـ ؿفص وف عك ئى ف عضا.

ف عم8ع.م.ف ف م ف جم كف عبعرفع تك حـف: تع م

فأمتففف الون ن.

ف.فتعـففتـيبف عمبغف عبؼا.1

ف عمىفف.ف2 ف عض ن فتكه فعـ صل شـس

ف عبؼا.

فشـسفػؿوف عطمج.ف.ف3

ففف.4 فـعو فبه ف عع قا ،فFSHنتىتذ

ف) ف عبـرنتـنفLH ع ته )

ف المتـرهفففػؿوف عطمج.

فهف عزىه..فشـسفعـ صلفتك5

فم عافف.6 فوم ف ف عمؤحـو ف عع عل تعـف

ف عزىه.

ف عؾيؿف7 فب ععومفأمب بف ىؼ فنتىتذف عموظػ .

ف عىن ء.

.فتعـففبعغف جعـ عف عتفتنبببف ععومف ىؼف8

فتكلف ف، ف عغظا ف)ػ ع ف إلو ث عؾيؿ

ف عمبؼه(.ف

فتعـففأم عبف عت وشف عظى .ف.9

ف

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

68

ف.األساس الجزئى للوراثة وتطبمات الهندسة الوراثة المعار الثالث: فهم

ف.اف عمىؼعا ؿح ع:ف مف عمتع مفأملف1ع.م.

نـفت ؿثف عظ فففػءفوةـافعىؼص. .1

ػشف ع ـقفبهف عطـفف عمةـف عطـفف عزى. .2

شـسفي افت ؿثف عظ ف عمىؼعافففػءفوةـاف .3

الصتم ال .

ف م .4 فف فبوت فعـبع ف عزىفنتغؼم ف عطـف تىت د

عطـفف عمةـفعت ؿثفبعغف عظ .

نتىتذف عموظػفب عت وشف العتب ؿ. .5

شـسفتؤحـف عةـفف عبئاف ففعلفبعغف عزى . .6

ف

تعـفف عمتع مف عط ـ فػؿ ففف:ف1ع.م.

عؿ حا.

ف نـفصؼثف عط ـو. .1

فمقفبهف عط ـ ف عزىاف عكـعمعا. .2

فع .3 فأعخ ا ف عزىافشـس ط ـ

عكـعمعا.

ف

ف1ع.م. ف عبعر ف: فأم م ف عمتع م م

ف عزقئا.

فضؼػف عموظػفب عبعر ف عزقئا. -1

.DNAتعـففتـيبف عضمغف عىف -2

ف عـبؾف -3 ف وقم ف عوظـ ف وقم تعـف

افيلفعىم .

ف عىف -4 ف عضمغ فتؼ ف في ا تعـف

DNA.

ف ع -5 ف عىنظ فصؼث في ا فأحى ءفظف تـرما

فتغ قف عبـته.

ف.DNAتعـففآع فإط سف بف -6

ف -7 ف عى ف عضمغ فتـيب ،ففRNAتعـف

فأو ف افيلفوع.

ف.RNAإعففDNAشـسف م افونظف -8

تعـفف عش ـ ف عؿ حافعألصم عف جعىا. -9

فبتت بعف -11 فع تىبؤ ف عؿ حا ف عش ـو نتغؼم

ف جصم عف جعىافعهفتت بع ف عكػو ف

DNA.

تعـففتـيبف عكـعمع فففأع ف -11

فصوو ف عى و.

فأحى ءف -12 فتضؼث فقؼ ف عت ف جعط ء تعـف

فتـرماف عش ـوف عؿ حا.

فظفف عتىةمف عزىفففأع ف عى و. -13

فظفف عتىةمف عزىفففصوو ف عى و. -14

ف عزىف -15 ف عتىةم فبه ف عع قا ػش

عتطؿ.

ف2ع.م. فأمل ف عمتع م ف م ف عكـعمعاف: عىةـا

في افت ؿثف عظ .

ف .1 فوولف عكـعمعفتـيبػش فف فػؿ

:ف مف عمتع مفأملف مف عؿ حاف عتضكمف2ع.م.

ف عزى.

ػشف الوون مف عغ ف مت. .1

ف عؿ حافف:2ع.م. ف عىؼما فعب ػئ ف عمتع م م

فأمفتطبو ت .

ف عؿ حا،ف -1 فب عىؼما ف عموظػ تعـف

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

69

. عظ ف عؿ حا

ػشف عموظػفب عطـفف عكـعمع. .2

شـسف عىةـاف عكـعمعاففف عؿ حا. .3

فبعغف عك ئى ف .4 فع فف ف عكـعمع ف ؼػ ضؼػ

عضا.

ػشف عموظػفب جع ف عمتعؼػو. .5

فعنففشـس .6 ف إلون ن فف ف عؼم ففظ ئل فت ؿث ي ا

ع ـ ءففف جؿ وب.

وؼؿف م ع فبعغف عع م ءفففتطؿف مف عؿ حا. .7

ف

فػشفي افصؼثف ععبؿف عؿ حفأمت. .2

فؿتب ؽفرـف عت م.مقفبهف الؿتب ؽف عت مف ال .3

ف عزى ف ح ؿف .4 ففعل فبتؼ عل ػشف عموظػ

ف عمتـتباف .

فمقفبهف وعؼ مف عن ػوفتك علففعلف عزى . .5

فشـسف عموظػفب عزى ف عممتا. .6

فمقفبهف عزى ف عممتاف عن ئؼوف عمتىضا. .7

فضلفبعغف عمن ئلف فتؼ علففعلف عزى . .8

ف عزى .9 ف عكـعمع فػؿ فففشـس نا

فتضؼؼف عزىل.

ػشفي افت ؿثفبعغف عظ ف عؿ حاف .11

ف عمـتبطاف عمتؤحـوف عمضؼػوفب عزىل.

ضلفبعغف عمن ئلف عمتع وافبؿ حاف عظ ف .11

ف عمـتبطاف عمتؤحـوف عمضؼػوفب عزىل.

ف مف .12 فتوؼم فف ف عع م ء ف عع م ف م ع وؼؿ

عؿ حافصلف عكخـفعهف عمشك ف عؿ حا.

ف

فعمق ت ف،فعشك ت .ففف

فوت ئزف -2 ف عبشـ ف عزىم فع م تعـف

تطبو ت.

ف عطبف -3 فف فأمت ف عؿ حا ف عبظما تعـف

عشـ .

فففعز صف -4 ف عضا شـسفتطبو ف عتكىعر

. مف جرىا

ففف -5 فػؿ ف عزؾ ا ف عغ فع م ػش

دفبعغف العـ ع.

شـسفػؿف عىؼماف عؿ حاففف وت دف ععو قـف -6

) جونعهف عبشـف،ف الوتـفـن(.

ففف -7 ف عؿ حا ف عىؼما ف متغؼ ع شـس

فتضنهفف ػوف إلوت دف عىب تف عض و.ف

فأواف -8 ف)وول فب المتىن ط ف عموظػ ػش

فعزنؼا(ففف عخؼ فتوى ت. عغ ف

ف -9 ف عتضصففDNAتعـففتوىا فف ف التض ػ عع ػ

ف ف عبكتـا فف– عغ ف) عغ ف عىب تا ف– عغ

عغ ف عض وا(.

ؾيـفأعخ افالمتغؼ مف عىؼماف عؿ حاففف -11

ف عضـبف عبعرا.

تعـفف عؼ بؾف جع قافعتطبو ف عىؼماف -11

عمغت ا.ف عؿ حاففف عمز ال

فػؿ -12 ففػش فشـ ئؾ ف عؿ حا فف عبظما

حب ف عبىوفأفو .

بعغفف دففف عع م ءفبعغفرػفوؼؿ -13

ف. عزؾ اف عغ فب متغؼ مفعـ ع ج

ف3ع.م.فف في اف: ف عؼقوا ف عك ئى ف عمتع م م

ت ففف عتكىعر ف عضا.

ر ف عتكىعضؼػف عموظػفب عك ئى ف عؼقوافف -1

ف عضا.

ؾيـفعظ ئضفيلفعهف عبكتـ ،ف ع طـ ،فف -2

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

71

ف ع ـم .

تعـففبعغف جعـ عف عتفتنبب ف عبكتـ ،فف -3

ف ع طـ ،ف ع ـم فع ىب ف عض ن.

تعـففػؿف عك ئى ف عؼقواففف عتغ ضفعهفف -4

ف عى .

فػؿ ف -5 فف ف عؼقوا ف عك ئى فػؿ فنشـس

ف ععى طـففف عطبعا.

فففتف -6 ف عضا ف عتكىعر فػؿ عـف

ف عظى ف عغؾ ئا.

ف عم فف -7 فف ف عؼقوا ف عك ئى فػؿ تعـف

ف عبعرافع تغمـفإلوت دف عقػف عض.

فإوت دف -8 فف ف عؼقوا ف عك ئى فػؿ تعـف

ف عمؼ ػ ف عضا.

ف -9 ف ضض ف عبكتـ ف م فأو ع بعغ

ع طـ .

ف عضا -11 ف عتكىعر فػؿ فففوؼؿ

ف عضاف ف عمؼ ػ فإوت د ف عغؾ ئا عظى

عقػف عض.

ف

ف3ع.م.فف في اف: ف عؼقوا ف عك ئى ف عمتع م م

ت ففف عتكىعر ف عضا.

فضؼػف عموظػفب عك ئى ف عؼقوا. .1

ف ع طـ ،ف .2 ف عبكتـ ، فعه فيل فعظ ئض ؾيـ

ف ع ـم .

ف .3 فتنبب عبكتـ ،فتعـففبعغف جعـ عف عت

ف ع طـ ،ف ع ـم فع ىب ف عض ن.

ف عى فعاف .4 ف عؼقوا ف عك ئى فبعغ تعـف

ف متغؼ ع ت .ف

ف عتغ ضفعهف .5 فف ف عؼقوا ف عك ئى فػؿ تعـف

ف عى .

شـسفػؿف عك ئى ف عؼقوافففػؿ ف ععى طـف .6

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

71

ففف عطبعا.

فضؼػف عموظػفب عتكىعر ف عضا. .7

ف عضاففف عظى فتعـففػؿف عتكىع .8 ر

ف عغؾ ئا.

ف عم ف .9 فف ف عؼقوا ف عك ئى فػؿ تعـف

ف عبعرافع تغمـفإلوت دف عقػف عض.

فإوت دف .11 فف ف عؼقوا ف عك ئى فػؿ تعـف

ف عمؼ ػ ف عضا.

ف ضضفبعغفأو عف عبكتـ فعزـ . .11

ضضفبعغفأو عف ع طـ فعزـ . .12

ف عتكىعر .13 فػؿ ففف عظى فوؼؿ ف عضا

ف عقػف ف عضا ف عمؼ ػ فإوت د عغؾ ئا

ف عض.

فالمعار الرابع: فهم تنوع وتطور الكائنات الحة والعاللات فما بنها.

ف عضاف1ع.م. ف عك ئى فتظىف فأملف م ف عمتع م ف م :

أمت.

ضؼػف عموظػفب عىع. .1

عضافععفؽيـففػشفؽـواف عتنماف عخى ئافع ك ئى .2

عخ ا.

شـسفبعغفعض ال فتظىفف عك ئى ف عضا. .3

شـسفوة مف عتظىفف عضؼج. .4

ف عغملف عشعبف .5 فع مم عك ف عغظ ئضف عممقو شـس

عط ئف.

ؾيـف عخ افع مم عكف عشعبف عط ئف. .6

ف .7 فػء فف ف عضا ف عك ئى فبعغ أملفظىف

عتظىفف عضؼج.

ئى ف عضا.وؼؿفرػف عع م ءفففتظىفف عك .8

ف

فوت دف1ع.م.ف ف ف عتطؿ فأن ف عمتع م ف م :

فع ؿػف ف عتك حـ ف ف جو ع فقؼؿو فبه عت ل

عبئاف عمضؼػو.

ف ف .1 ف عوؼؿو ف جو ع فوشؤو فبه ف عع قا نـ

ف ػوفأ ؼ ػ .

ف عتف .2 ف عك ئى فف ف عتىع فصؼث في ا نـ

تتك حـفرىن .

فف .3 فتضؼث ف عت ف عتغـ فؿ حا ف عزى ف نـ

بـف جر صفففصهفالفتؿثف عتغـ ف عى تزاف

هف عبئا.

شـسفآعاف الوتغ بف عطبعفففصؼثف عتطؿ. .4

نـفيففتعملف عع علف عبئاف ف الوتغ بف .5

عطبع.

نـفآعاف الوتغ بف عطبعففف صؼ ثف عتغـ ف .6

ففتكـ ؿف جع ففف ععش ئـ.

ف عز .7 ف إلوعق ص فأحـ ف إلوزـ ففشـس غـ ف

عؿ حفففتكهف جو عفتى فتطؿ .

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

72

فؽيـف .8 فعع ف عظى فب الوتغ ب ف عموظػ شـس

أعخ ا.

ف

ف:ف مف عمتع مفتىعف عك ئى ف عضاف مت.2ع.م.

نتىتذف ماف عتىعففف عك ئى ف عضا. .1

. ى توؼؿف ةماف عغ عقفففع قف عك ئى ف عضاف .2

ف .3 ف تز ف عتىعفكن ف ف عمض فةا فف ز ب

ف. عض

:فنتىتذف ػعافصؼثف عتطؿففف عك ئى ف2ع.م.ف

عضا

نتىتذفبعغفعظ ئضف عك ئى ف عضاف عوؼماف .1

عهفعظ ئضف عك ئى ف عضاف عتفتعشف عم.

ػشفبعغفوةـ فتطؿف عك ئى ف عضا. .2

عؼػفأػعافصؼثف عتطؿففف عك ئى ف عضا. .3

ك ػرـ مفعتػشف عع قاف عتطؿافنتغؼمف ع .4

فعبعغف جو ع.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

73

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

74

.(تعرؾ مكونات الكون والدورات الكونة) المعار األول: الكون

ظفف عمتع مف جرن مف عكوا.:ف1ع.م.

في ي فبه فبعؼ فو ؿن ف عشمنا ف عمزم ا ب

ف ف عضزم فصج فف–ببعغف)عه فف– عوطـ ف– عمقع

ف عمؼ ؿف،......إعظ(.

ـقفبهف جو عف عمغت افع مزـ .

ظففعزـوفػؿبف عتب وا.

فظففػعف جؿعففف ع ؼ ء.

:فتعـفف عمتع مفػعف جؿعففف عكنفأمف1ع.م.ف

فعظ ئظ ف عع عا.

منا.ظففػعف جؿعففف عمزم اف عش

تعـففشكلفييبف جؿعفأبع ػيفصـي ت.

تعـفف جقن مف عـئنافعألؿع.

ظفف جر اف عـئنافعألؿع.

فظفف عمة ـف ع قواف عكبـف ف جؿع.

:ف نـف عمتع مفبعغف عة ـف عمتع واف2ع.م.

ب عؼؿ ف عكوا.

ػشف عموظػفب عؼؿ ف عكوا.

ؼف عزقؿ.شـسفآعافصؼثف ـتف عم

ظىففأو عف عمؼف عزقؿ.

ف نـفصؼثف ـتف عكنفف عغنف.

:فشـسف عمتع مفبعغف عة ـف عكوا2ع.م.ف

ـقفبهف عشبف عى فكف عمؾوب .

ػشف قبف ؿتط مف عى فكفبكيبف جؿع.

ـقفبهفأو عف عىزمف.

ظففػؿوفص وفوزم.

فتؤحـ ف عشمن ف عتذ فػؿ فففظف

ف جؿع.

المعار الثانى : تعرؾ مكونات كوكب األرض والعملات الخارجة والداخلة التى تؤثر فه.

:فتعـفف عمتع مف ععم ف عغ ؿراف عتفتؤحـف1ع.م.

فمطشف جؿع.

تعـفف م اف عتزافأو .

ملف علف عتزا.فآعاشـسف

ػشفي افتكنف عتـبافففعظـ.

عغطط فعىط ق ف عتـبافففعظـ.فـمم

:فتعـفف عمتع مف ععملف عزعرفع ـ س.1ع.م.ف

شـسف عتض ف عىولف عتـمبفب عـ س.

ف عـ سف فععمل ف عبى ئا ف عؼعا ف عى تذ شـس

ع كف..........فإعظ(.ف–) عكخب نف عـع اف

عط ؿف عـ س.فوتـسفؽـقفعضم اف عبئافعه

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

75

فف نـفأمب بفتىعف عتـبافففعظـ.

ف2ع.م. ف عؼ ع اف: ف ععم فبعغ ف عمتع م تعـف

عمؤحـوففف جؿع.

نـفصؼثف ـوف عقالفص.

ظففتفعف عقالفصفصصف عع عم.

و ؿنفبهف جو عف عمغت افع قالفص.

ـقفبهف جو عف عمغت افع مر ف عقعق عا.

شـسفي اف عتىبؤفب عقالفص.

عقعق ص.ففقؼؿكفشـسفي افق

ظممفومؽدفعنقعرـ ف.

نتوـئفومؽر فنزلف عقالفصف)مقعرـ م(.

تعـفف عطـقف عىافع تع علفععف عقالفص.

نـفصؼثف عبـ يه.

ظففأرق ءف عبـي ن.

ـقفبهف جو عف عمغت افع بـ يه.

فع ط سف ف عمغت ا ف جشك ص فبه و ؿن

. عبـي واف عمتؼع ف عى ؿا

فحؿ ف ف ف عمتـتا ف ح ؿ فبعغ تعـف

ف عبـ يهفي اف عتع علف عهفعع .

ف2ع.م.ف ف عمتع م فتعـف فف ععمل: ف نصع عزعر

.جو ؿ

ظففػؿوف عم ءفأمت ففف عطبعا.

ـقفبهف عكتلف عم ئاف عمغت ا.

ػشفع مف عنل.

شـسف ععملف عزعرفع نص.

عزعرفعألو ؿ.فلم ععشـسف

ف ف)شب ب ف جو ؿ فأػا فف ف عتض فػؿو ف–ظف

(.تظ بف-شغعاف–وؼدف

ظفف عت ؿظف عزعرفعىـف عىلفففعظـ.

ف

تعـفف عمتع مف عمع ػنفأمت ف إلقتظ ػا:ف3ع.م.

تعـففع مف عمعؼن.

ػشفي افتكنف عمع ػنففف عطبعاف)عخلف

.عع ػنف عىة مف عمكعب(

ـقفبهف عمع ػنفتبع فعغظ ئظ ف عطبعا.

شـسف جماف القتظ ػافع مع ػن.

ف3ع.م.ف ف عمتع م فتعـف فع بض ؿفف ععمل: عزعر

عمضط .

ظفف عمع عمف عطبرـ فافع بض ؿ.

تعـففأو عف عمر ف عت ؿ ف عبضـا.

ف عزع ف عبض ؿف عمضط فشـسف ع عل رفعم ي

. فش ؽئفعظـفو تذفؽعك

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

76

فوضـف فتعـففأمف عمع ػنف القتظ ػافبمظـ. فعه فعظـ فش ؽئ فعضم ا فؽـق وتـس

ف عبض ؿ.

ف4ع.م. فعألؿعف: ف عمكوا ف عظغؿ ف عمتع م تعـف

ػؿت ففف عطبعا.

ػشفع مف عظغـف عى ؿ.

ظىفف عظغؿف عى ؿافتبع فعمك نفتكى .

فعتـيب فتبع ف عى ؿا ف عظغؿ ف عكم ئفظىف

) عمعؼو(.

فع ظغؿف ف عظغـ ف عىنذ فأشك ص فبه مق

عى ؿا.

ػشفع مف عظغـف عـمب.

ظىفف عظغؿف عـمبا.

تعـففبعغفبئ ف عتـمب.

شـسف م اف عتضص،فأمب بفأوعف عتضص.

مقفبهفأونزاف عظغؿف عمتضعا.

فشـسفػؿوف عظغؿففف عطبعا.

فتعـف4ع.م.ف فع م ءفف عمتع مف: ف عزعر ععمل

عزف.

ػشفع مف عم ءف عزف.

ـقفبهفأو عفعق و ف عم ءف عزف.

فتزمعف فف فػؿم ف عى ؽا ف عمن عا تعـف

عم ءف عزف.

مقفبهفأو عف ب ؿ.

مقفبهفأو عف عى بع.

شـسف ععملف عزعرفع م يف عزفا.

ف

.أو فا عزعرف عغـ ئؾمتع مف عف م:ف5ع.م.

ف عطبرـ فاف .1 ف عغـطا فع م ػش

. مت

ػشفع مف عغـطاف عكىتؿاف مت . .2

نتىتذفبعغف عتـ يبف عزعرافعهفع صف .3

فقـ ءوفعـطافيىتؿا.

:فتعـفف عمتع مف ععملف عزعرفع مخ عذ.5ع.م.ف

تعـففع مف عمخ عذ.

عمخ عذ.فظففؽـقفتكه

مقفبهفأو عف عمخ عذ.

فشـسف ععملف عزعرفع مخ عذفو تز.

ف6ع.م.ف ف عو ف عمتع م فتعـف ع ضـي فف عمنببا:

جؿػافع فىتذف ى

ـقفبهفقف عشؼف عكبلف عمقق.

ف ع ىاف ف عظغؿ فف ف عو فت ك فتؤحـ ػش

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

77

عظ با.

تعـفف عطاف ى طـ .

.أملفتظى ف أو عف عطفػش

تعـففأرق ءف عظؼعف ى طـي.

ـقفبهفأو عف عظؼع.

بهف ع ئؼف القتظ ػافع ط ف عظؼع.

فػشفع مف ؼمف عت فقفأو .

ف7ع.م.ف ف عمتع م فتعـف ف عوشـوففؽـ ئق: تضـي

جؿػاف عتكتوا.

تعـفف عتضـي ف عوشـافعألؿع.

ؿرىاف إلبـرىا.و ؿنفبهف عضـي ف ج

في اف ف جقمت ت ف عت فن فع م تعـف

فصؼح.

فتكتواف8ع.م.ف ف عو ؿ ف الوزـ ف ف عمتع م فتعـف :

جع س.

ف عؼ عاف ف عش ؼ ف عو ؿ ف الوزـ ف ف ـو شـس

.

ضؼػف عش ؼف عتفأػ فإعفط رافوةـاف جع سف

عتكتوا.

عمضؾ.فشـسف ـوف وتش ؿفأؿػا

ف عة ـف ف عتكتوا ف جع س فص ف فبه ـق

ف–وط قف عتظ ػمفف– عمظ صبافع ف)فوط قف البت عف

قكف عزقؿ(.ف–صؼفمؾف عمضؾف

فوةـاف فػء فف ف عبـ يه ف عقالفص فصؼث نـ

تكتواف جع س.

فتكتواف فوةـا فػء فف ف عزب ص فبى ء شـس

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

78

جع س.

يهف فعـطافطم ءفضؼػفع قعف عقالفصف عبـ

ع ع عم.

نتىتذفبعغف عتطبو ف عمنتوب افعضـياف جع سف

ف عتكتوا.

المعار الثالث : فهم ظواهر الطمس والمناخ وأسباب تكونها.

ف1ع.م. ف: ف ـ ف عمتع م أمب بفف عطولتعـف

صؼح في اف عتىبؤفب عطولف عنئ.

فػؿراف ف عز ف عؼغؾ فبه ف عع قا شـس

ؿو. عضـ

فبتغـ ف ف عطول ف ـ فبعغ ف ؿتب ؽ ػش

عؼغؾف عزفػؿراف عضـ ؿو.

ف عع طفف ف عـ س فتكن فأمب ب شـس

ج طـف عتنو ع.

نتوظف م ف علف عطول.

شـسفم ئلف عتىبؤفب عطول.

مقفبهف عطولف عمى ط.

تعـففبعغف عك ؿثف عمـتبطافب عطولفي اف

ف . عتع علف عهفعع

ف

المعار الرابع : تعرؾ المعالم التارخة لألرض.

.تعـفف عمتع مفوةـ فأطلف جؿع:ف1ع.م.فف

ى قشفوةـ فأطلف جؿع. -1

فػشفمببفػ مفإلصؼفوةـ فأطلف جؿع. -2

ف2ع.م.فف ف: فعو ك ف عمتع م عزعرفف عقعهتعـف

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

79

أقن ع.

تعـففصؼ ف عقعهف عزعر. -1

فق ك -2 فؽـ ئق فع صاففشـس ف) ف عزعر عقعه

ف فف– عبض ؿ ف عتـمب فف–ععؼص ف إلشع ا ف– عطـق

(.14ؽـواف عكـبنف

فيلف -3 فعظ ئض ف عزعر ف عقعه فأقن م شـس

فقنم.

ف3ع.م.فف ف: فييبفف عمتع متعـف فب فعـ ف عت جصؼ ث

جؿع.

تعـففع مفعبؼأف عض ػـفع ت سف عم ػ. -1

شـسفق وهفتع قبف عطبو . -2

وؼـف ج م ؿف عىنبافع ظغؿ.ى قشفت -3

ف -4 ف ؼم فأما ف عقعهفف عت فقشـس فععـفا ف

. عزعر

عـففع مف عض ـا. -5

ى قشفشـؽف عتض ـفؽـقفص نف عض ـ . -6

شـسف متغؼ ع ف عض ـ . -7

عؼػف عض ـ ف عممقوفعألصو بف ععظؿ. -8

فتتبعف عتطؿف عتكتوفعألؿعفعهفع صفت ؿغ . -9

امس: فهم دور الجولوجا فى خدمة المجتمع وتنمته.المعار الخ

ف1ع.م.فف فعؼعاف: فف ف عزعر فػؿ ف عمتع م شـس

إلون نفتىماف عمزتمع.

شـسفأماف عقػف عض ـفففعؼعاف إلون ن.

ف عظى ف فف ف عغ ع ف عمع ػن فأما شـس

عمغت ا.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

81

ف ف عىؼما ف عزعر فأما فففػؿ ػش

. عمظـفاف عمزتمعتىم

فبؼ اف فعظ ػؿ فتفـ فف ف عزعر فػؿ ػش

ف عم ػف عىا(.ف- عشملف-ع ط قاف) عـ س

ف2ع.م.فف ففف: فبعؼ ف ه ف المتشع ؿ فػؿ ف عمتع م تعـف

عؼعاف إلون ن.

ػشفع مف المتشع ؿف هفبعؼ.

فب متغؼ مف فبعؼ ف ه ف المتشع ؿ فتوى فبه و ؿن

عظى ا. عتظـف عزف جقم ؿف

و ؿنفبهفأو عف جقم ؿف عظى اف عمغت ا.

فبظ اف فبعؼ ف ه ف المتشع ؿ فتطبو فأم ضؼػ

عا.

فعغؼعاف فبعؼ ف ه ف المتشع ؿ فتطبو فأم شـس

ف عبئافتىمت فففعظـ.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

81

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

82

معار ومؤشرات مادة علوم البئة للمرحلة الثانوة العامة

الصؾ الثالث الصؾ الثانى الصؾ االول

عرؾ النظم البئة ومكوناتها وخصائصها.المعار األول: ت

تعرؾ مكونات وخصائ النظام البئى.: 1ع.م.

وضح مفهوم المحط الحوى. -1

ستنتج مفهوم النظام البئى. -2

حدد مكونات النظام البئى. -3

وضح العاللة بن المكونات الحة والمكونات ؼر الحة فى -4

النظام البئى.

لبئى.شرح خصائ النظام ا -5

مارن بن النظم البئة المختلفة. -6

وضح مفهوم اإلنتاجة األولة واإلنتاجة الثانوة فى النظام -7

البئى.

تتبع مسارات الطالة فى النظام البئى. -8

شرح كفة موازنة الطالة فى النظام البئى. -9

فسر أهمة المحافظة على التنوع الحوى فى النظام -11

البئى.

: ستنتج عوامل التؽر واالتزان فى النظام البئى.2.ع.م

وضح مفهوم التوازن البئى. -1

ستنتج عوامل الحفاظ على التوازن البئى. -2

ستنتج العوامل التى تؤدى إلى اختالل التوازن البئى. -3

وضح دور االنسان فى النظام البئى ) الحفاظ / اختالل -4

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

83

معار ومؤشرات مادة علوم البئة للمرحلة الثانوة العامة

الصؾ الثالث الصؾ الثانى الصؾ االول

التوازن البئى(

عناصر فى النظام البئى.تتبع دورات بعض ال -5

مدر عظمة الخالك سبحانه وتعالى فى خلك التوازن البئى. -6

المعار الثانى: تعرؾ الؽالؾ الجوى ومكوناته وخصائصه.

: وضح تركب الؽالؾ الجوى وخصائصه وأهمته.1ع.م.

وضح مفهوم الؽالؾ الجوى. -1

حدد مكونات الؽالؾ الجوى. -2

الجوى من حث: اإلرتفاع ا مارن بن طبمات الؽالؾ -3

المكونات الؽازة ا خصائ كل طبمة.

ستنتج أهمة الؽالؾ الجوى للكائنات الحة. -4

: تعرؾ ملوثات الهواء الجوى وطرق حماة الؽالؾ 2ع.م.

الجوى.

وضح مفهوم تلوث الهواء الجوى. -1

حدد أهم ملوثات الهواء الجوى و ثارها على االنسان -2

والبئة.

طرق حماة الهواء الجوى من التلوث. شرح -3

حدد أهم مصادر تلوث الهواء الجوى فى مصر. -4

مترح حلول للتؽلب على مشكلة تلوث الهواء الجوى فى -5

مصر.

وضح دور الدولة فى الحد من تلوث الهواء الجوى. -6

المعار الثالث: تعرؾ الماء وأهمته ومصادر ودورته فى الطبعة.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

84

معار ومؤشرات مادة علوم البئة للمرحلة الثانوة العامة

الصؾ الثالث الصؾ الثانى الصؾ االول

أهمة الماء وصور ودورته فى الطبعة.: وضح 1ع.م.

مارن بن مصادر الماء فى الطبعة. -1

تتبع دورة الماء فى الطبعة. -2

جرى تجربة لتوضح كفة تحلة الماة المالحة. -3

: تعرؾ البحار والمحطات كمصدر للماة ومصادر تلوثها 2ع.م.

وكفة استثمارها.

لمحطات.شرح الظواهر المرتبطة بالبحار وا -1

. وضح أهمة البحار والمحطات كمصدر هام للما -2

عدد مصادر تلوث ما البحار والمحطات. -3

شرح الطرق المخلتفة للحفاظ على ما البحار والمحطات -4

من التلوث.

بدى رأه فى كفة استثمار ما البحار والمحطات. -5

العذبة ومصادر : تعرؾ األنهار والبحرات كمصدر للما 3ع.م.

تلوثها وكفة استثمارها.

شرح كفة تكون األنهار والبحرات كمصدر للما العذبة. -1

وضح اثر ملوثات ما االنهار والبحرات على خصائ -2

الما .

وضح طرق المحافظة على ما األنهار والبحرات من -3

التلوث.

مترح طرق الستثمار ما األنهار والبحرات. -4

: تعرؾ الما الجوفة وكفة تكونها ومصادر تلوثها 4م.ع.

لسم العلوم طور المناهج والمواد التعلمةمركز ت

85

معار ومؤشرات مادة علوم البئة للمرحلة الثانوة العامة

الصؾ الثالث الصؾ الثانى الصؾ االول

وطرق استثمارها.

وضح الممصود بالما الجوفة. -1

شرح كفة تكون الما الجوفة. -2

وضح مصادر تلوث الما الجوفة. -3

شرح طرق المحافظة على الما الجوفة من التلوث. -4

مترح طرق الستثمار الما الجوفة. -5

ر الرابع: تعرؾ التربة وملوثاتها.المعا

: تعرؾ التربة وكفة تكونها وأنواعها وخصائصها.1ع.م.

وضح مفهوم التربة. -1

شرح كفة تكون التربة الزراعة فى مصر. -2

ستمصى األنواع المختلفة للتربة. -3

ستمصى خصائ األنواع المختلفة للتربة. -4

تربة.جرى تجارب للكشؾ عن بعض المركبات فى ال -5

و ثارها وطرق التحكم فها. التربة: تعرؾ مصادر تلوث 2ع.م.

حدد مصادر تلوث التربة. -1

مز بن ملوثات التربة المختلفة. -2

حدد اآلثار الضارة لملوثات التربة على الكائنات الحة -3

والبئة.

شرح الطرق المختلفة للتحكم فى مشكلة تلوث التربة. -4