ციფრული მოქალაქეობა და E twinning...

9
„ცცცცცცც ცცცცცცცცცცც ცც ETWINNING-ც” ცცცცცც ცცცცცცცცცცც ც. ცცცცცცც, ცცცც №16 ცცცცცც ცცცცც ცცცცცც, 2016

Transcript of ციფრული მოქალაქეობა და E twinning...

Page 1: ციფრული მოქალაქეობა და E twinning ი-ქუმელაშვილი

„ ციფრული მოქალაქეობა დაETWINNING- ”ი

ხათუნა ქუმელაშვილი. , №16 ქ თბილისი სსიპ საჯარო სკოლა

, 2016ივლისი

Page 2: ციფრული მოქალაქეობა და E twinning ი-ქუმელაშვილი

რატომ eTwinning

• დამეგობრება• კომუნიკაცია• გამოცდილების გაზიარება• საგანმანათლებლო პროექტების დაგეგმვა• მრავალფეროვანი ინსტრუმენტები და სერვისები• ციფრული მოქალაქეობის ჩამოყალიბება• შემოქმედებითი უნარების განვითარება• ევროპული ღირებულებების პოპულარიზაცია• / სწავლა სწავლების ინოვაციური პრაქტიკა

Page 3: ციფრული მოქალაქეობა და E twinning ი-ქუმელაშვილი

-წიგნი შეიტყვე ბევრი ჩემი წიგნიდან

მიზანი• დამეგობრება უცხოელ თანატოლებთან• თანამშრომლობა• კომუნიკაცია• შემოქმედებითი უნარის განვითარება• წერითი უნარების განვითარება• - წიგნის შექმნა ქვეყნის გაცნობა• (ელექტრონული ვერსია www.storyjumper- ის

)გამოყენებით• მოგზაურობა წიგნის საშუალებით

Page 4: ციფრული მოქალაქეობა და E twinning ი-ქუმელაშვილი

აქტივობები• I - გაცნობა• II - , ქვეყანა დედაქალაქი• III - , , დროშა გერბი ჰიმნი• IV - /რაიმე განსაკუთრებული გამორჩეული• V - ქართული ანბანი• VI - ცნობილი სიმღერა• VII - / საქართველოს ღირშესანიშნავი ისტორიული ადგილები• VIII - , პროდუქტის წიგნად აკინძვა ელექტრონული ვერსია

www.stroyjumper.com - ის გამოყენებით

Page 5: ციფრული მოქალაქეობა და E twinning ი-ქუმელაშვილი

სტანდარტიინგლისური

• . .უცხ ს V.4. მოსწავლეს შეუძლია წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა

სახის დარგობრივი შემეცნებითიტექსტი

• . .უცხ ს V.12. მოსწავლეს შეუძლია დაწეროს სარეკლამო ხასიათის

ინფორმაციული ტექსტი• . .უცხ ს V.25. მოსწავლეს შეუძლია

გამოიყენოს რესურსები სასწავლო საქმიანობის ხელშესაწყობად

• . .უცხ ს V.27. მოსწავლეს შეუძლია თანამშრომლობა

, თანაკლასელებთან, მასწავლებელთან მეწყვილესთან

შედეგების გაუმჯობესების მიზნით

ხელოვნება• . .ს გ IX.1. მოსწავლეს შეუძლია

მიზანმიმართულად აირჩიოს და შემოქმედებითად გამოიყენოს

, , ხელოვნების ელემენტები პრინციპები , სხვადასხვა მასალა ტექნიკა და .პროცედურა ნამუშევრის შექმნისას

• . .ს გ IX.7. მოსწავლე იკვლევს საქართველოს სხვადასხვა კუთხის

ხელოვნების ნიმუშებს და შეუძლია .იმსჯელოს მათ შესახებ

Page 6: ციფრული მოქალაქეობა და E twinning ი-ქუმელაშვილი

სამუშაო პროცესი

• ( )მოსწავლეების ჩართვა მეცხრე კლასი• ( / )პროექტის გაცნობა მიზანი მოსალოდნელი შედეგი• ფუნქციების გადანაწილება• მასალის მოძიება• ხატვა• შემოქმედებითად გაფორმება• თარგმნა• ... სამუშაო პროცესის გადაღება

Page 7: ციფრული მოქალაქეობა და E twinning ი-ქუმელაშვილი

შედეგი• (23 საბოლოო ვერსია განთავსდა პორტალზე

)აპრილი• მოტივაციის გაზრდა სწავლისადმი• , ტექნოლოგიების ეფექტიანად მიზნობრივადგამოყენება

• , , ინფორმაციის მოპოვება კვლევის ორგანიზებისა და ახალი პროდუქტის შექმნა

• კომუნიკაცია და თანამშრომლობა უცხოელთანატოლებთან

• სწავლება ინტეგრაციით• , ცოდნა უნარები და დამოკიდებულებები

Page 8: ციფრული მოქალაქეობა და E twinning ი-ქუმელაშვილი

-წიგნი შეიტყვე ბევრი ჩემი წიგნიდან

Page 9: ციფრული მოქალაქეობა და E twinning ი-ქუმელაშვილი