صيصرلا دهف مير -...
Transcript of صيصرلا دهف مير -...
![Page 1: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/1.jpg)
الرصيصريم فهد . د
![Page 2: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/2.jpg)
تعريف التدريس المبني على المجتمع. أهداف التدريس المبني على المجتمع القياس القبلي للتدريس المبني على المجتمع. تطبيق التدريس المبني على المجتمع. التقييم المستمر والتعديلات اللازمة. التدريب المهني المبني على المجتمع
![Page 3: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/3.jpg)
المبني على المجتمع؟ التدريس ماهو
![Page 4: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/4.jpg)
عملية تعليمية توفر فرص تعلم مقصودة مخططة ومنظمة للغاية خارج الفصول الدراسية للفرد وبيئة العمل الفورية
.والبيتتركز على المهارات التي من شانها أن تجعل الطالب
.مستقل بقدر الإمكان خصوصا في مرحلة الرشد
![Page 5: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/5.jpg)
بين الرحلة والتدريس المبني على المجتمع مالفرق
![Page 6: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/6.jpg)
ليس رحلة
عملية منظمة ومكررة الرحلة مرة واحدة
![Page 7: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/7.jpg)
الفرق بين التدريس التقليدي والتدريس المبني على ماهو المجتمع؟
![Page 8: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/8.jpg)
التدريس التقليدي: توفير فرصة للطلاب للتعلم الأكاديمي البحت خلال تعلم يتم
.داخل الفصل الدراسي يتم تعليم الطلاب داخل الفصل الدراسي ويتوقع منهم أن يقوموا
.بتعميم المهارات في أماكن مختلفةالتدريس المبني على المجتمع يتم تعليم الطلاب مهارات أكاديمية وغير أكاديمية من خلال أنشطة
.يتم تطبيقها في مرافق المجتمع المناسبةتزداد دافعية الطلاب نظرا لإشراكهم في المواقف الحقيقة
![Page 9: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/9.jpg)
تدريس المهارات التي تمكن الطالب من تحقيق مزيد من الاستقلالية والارتقاء بنوعية حياته من خلال تمكينهم من
المشاركة بنجاح في مسيرة الحياة مع أسرهم وأصدقائهم
![Page 10: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/10.jpg)
تعليم المهارات العامة والخاصة التي تؤدي إلى تحقيق المزيدالانتظار في )من الاستقلالية في مرافق المجتمع المحلي
(.السوبر ماركت، الطلب من المطعم المهارات الاجتماعية ) تعميم أهداف الخطة التربوي الفردية
(والتواصلزيادة تفاعل الأفراد المعاقين مع إقرانهم العاديين.
![Page 11: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/11.jpg)
في أي عمر يجب أن يبدأ التدريس المبني على المجتمع؟
![Page 12: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/12.jpg)
فرد مستوى مهاراته الاجتماعية اقل من مستوى أقرانه أي .المساويين له في العمر الزمني
أي فرد يعاني من مشكلات سلوكية في مرافق المجتمع. أي فرد يحتاج تدريب مهني منظم
![Page 13: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/13.jpg)
المهارات التي يمكن تدريسها تدريسا مبنيا على المجتمع ماهي
![Page 14: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/14.jpg)
مهارات التواصل
مهارات اجتماعية
التسوق والشراء
أوقات الفراغ والتسلية
الوصول إلى الخدمات
(البريد، البنك)
السفر والسلامة
العمل
![Page 15: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/15.jpg)
القياس القبلي
تطبيق التدريس المبني على المجتمع.
تقييم مستمر وتعديل
![Page 16: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/16.jpg)
المهارات التي سيتم قياسها؟ ماهي
![Page 17: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/17.jpg)
كمجموعة تصوري حالة طالب لديه إعاقة حددي ما نوع المعلومات التي تودين معرفتها قبل البدء
بالتدريس المبني على المجتمع صممي استبانه لقياس قبلي اختاري مهارة لتدريسه
![Page 18: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/18.jpg)
جمع معلومات عن مستوى المهارات الحالي وأي مشاكل سلوكية من أسرة الشخص وفريق التقييم
سؤال الأسرة تحديد مكان يودون زيارته لكنهم لا يتمكنون من ذلك في الوقت الحاضر
تحديد المهارات اللازمة الضرورية لزيارة هذا المكان أو .المهارات التي لم يكتسبها الفرد المعاق
إجراء تقييم للبيئة.
![Page 19: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/19.jpg)
طلب )الأولوية في التعليم الطعام، الانتظار، الدفع،
(تجربة طعام جديد
شهريا، ) معدل زيارتها (أسبوعيا، يوميا،
مطاعم وجبات سريعة
1 2 3
طلب )الأولوية في التعليم الطعام، الانتظار، الدفع،
(تجربة طعام جديد
شهريا، ) معدل زيارتها (أسبوعيا، يوميا،
مطعم
1 2 3
![Page 20: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/20.jpg)
:المتاجردائرة )المتجر الذي يتم التسوق منه في معظم الأحيان ماهو
(واحدة العثيمالدانوب بنده
:الأنشطة الترفيهيةالأنشطة الترفيهية التي يشارك فيها ابنك حاليا؟ زيارة ماهي
الحدائق العامة، التسوق، رياضة، سباحة، التسوق، مشاهدة .التلفزيون
الأنشطة الترفيهية التي تودين أن يتعلمها ابنك ماهي
![Page 21: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/21.jpg)
:التخطيط المستقبلي المبني على الطالبتوضيح الرؤية المستقبلية : عملية لتحديد آمال وأحلام الفرد1.
.والخطوات اللازمة لتحقيق الأهداف شاملا الدعم المجتمعييشمل الاجتماع الطالب وأسرته أصدقائه معلمين وجهات 2.
:يتم مناقشة التالي. مجتمعيه لها علاقةالطالب المتعلقة بالأنشطة الترفيهية والمهنية وبيئات تفضيلات
.المجتمع وصف لنقاط قوة الطالب ونقاط احتياجه خاصة المتعلقة
بالمهارات الاجتماعية والتواصل والتحديات السلوكيةالدعم اللازم للنجاح.
![Page 22: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/22.jpg)
يجب تكرار هذه الخطوات بشكل دوري3.
المحصلة خطة4.
![Page 23: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/23.jpg)
: التقييم البيئي -1 عملية مسح للبيئات المحلية والمستقبلية لتحديد المهارات
.الضرورية للتفاعل مع هذه البيئاتزيارة لتقييم المهارات اللازمة والتحديات البيئية المحتملة : تقييم الموقف -2ضروري لإتاحة الفرصة للطالب تجربة مرافق البيئة. مقارنة أداء الطالب بأقرانه المساويين له في العمر الزمني
.وتحليل التباعد
![Page 24: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/24.jpg)
المهارات المطلوبة للتنقل؟ ماهي: مدى سهولة الوصول اعتبارات السلامة العامة. (معدات معينة أو لبس معين) احتياجات مخصصة مثل أنواع التواصل والعلاقات الاجتماعية المطلوبة ماهي. المعززات المتاحة؟ ماهي المدير المسئول عن التوجيه.
![Page 25: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/25.jpg)
تحديد مدى الحاجة لإبلاغ العاملين في المكان بوقت زيارتك. (مواصلات، إشراف، نقود) تحديد أي مصادر قد تحتاجها اخذ الإذن للطالب بمغادرة المدرسة في وقت معين إلى مكان
التدريبتحديد هل التدريس سيكون فردي أم جماعي. اختيار إستراتيجية التدريس. نظرا لان الكثير من المهارات التي سيتم التدريب عليها مكونه
من أجزاء اصغر فان استخدام أسلوب التشكيل يعتبر مناسب
![Page 26: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/26.jpg)
تحديد استراتيجيات تقديم المساعدة تحديد فيما إذا كان هناك حاجة لاستخدام أساليب تعزيز
.أخرىتعميم المهارة وصيانتها
![Page 27: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/30.jpg)
لضمان اكتساب المهارات والتعميم لابد من المهنيين والأسر .العمل معا
يمكن تبادل المعلومات عبر: اجتماعات الفريق1. .التشارك في ملخصات الدرس واستراتيجيات التدخل والمواد2. اللقاء في المجتمع3.
![Page 31: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/31.jpg)
التقويم قائمة بالمهام تعليمات مكتوبة أو استخدام الرموز الجداول والرسوم البيانية
![Page 32: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/32.jpg)
تطوير نظام تقييم يتسم بالكفاءة والثقة. ترتيب البيانات بحيث توضح التطور المستمر. استخدام البيانات وغيرها من مصادر المعلومات لاتخاذ
.القرارات حول التقدم وتعديلات اللازمة
![Page 33: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/33.jpg)
التقييم المستمر لنقاط القوة .والاحتياجات العامة
تحديد مهارات العمل بدقة العمل على المهارات
التواصل، المهارات الاجتماعية،) المهمة (المهارات السلوكية والشكل الخارجي الطالب تفضيلاتالأخذ بعين الاعتبار تقييم المكان
![Page 34: صيصرلا دهف مير - KSUfac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ltlym_lmbny_l_lmjtm.pdfالتعليم المبني على المجتمع Community-based Instruction Author win Created](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022060821/609a4db0716b3d68fb4f8888/html5/thumbnails/34.jpg)
p_V3https://www.youtube.com/watch?v=qxO
eiGo
-https://www.youtube.com/watch?v=qTAE
DEWmjM