ابع ةجينم .د.أ - amesea.journals.ekb.eg · (AmeSea Database – me –January- April....

(نجنا مادة قواعد املوسيقي العربية )األ ية تطبيق اخلرائط الذهنية يفأسرتاتيج

ية بدولة الكويتساسلطالب كلية الرتبية األ

عبا منيجةد. أ. يةساساأل كلية التربيهب الموسيقى العربية ستاذأ

الكويتجامعة الموسيقية قسم التربية

."الهيئة العامة للتعليم التطبيقى والتدريب"

(AmeSea Database – me –January- April. 2018- 0339) 481


-

-

-

-


* جامعة الكويت. -قسم المناهج وطرق التدريس -محمد عبدالقادر: كلية التربية -عماد حسن


* العراق. -يةانجامعة السليم -جامعة صالح الدين -يةساسئق: كلية التربية األسوالف فا -يا نورالدينانت


-

-

* .1041 رسالة ماجستير -جامعة اليرموك -ساليب تدريسهاأة فضل اهلل: مناهج العلوم وانسلط


* .1041 عام -اننجر ةجامع -حمد ربيع: كلية التربيةأ يعل -منصور نايف العتيبي


** .1041عام -ورقة عمل -جامعة عين شمس -تربية النوعية: كلية اليفاطمة البهنساو

1 - http://www.gulfkids.com/vb/showthread.php?t=1241


-

-

-

-

-

-

-

-

-


-

-


4غناء النغمات(، دار الكتب الحديثة، الكويت، -عبدالمنعم عرفة: الموسيقى العربية )اصول المقامات واإليقاعات -ايزيس فتح اهلل -لندا فتح اهلل -

بتصرف. 10:11م، من ص 41111 مرجع سابق -


b b

ا


http://emag.mans.edu.eg/index.php?page=news&task=show&id=396

http://www.fatakat.com/thread/2223552


ملخص البحث

أستراتيجية تطبيق الخرائط الذهنية في مادة قواعد الموسيقي العربية )األجناس(

لطالب كلية التربية األساسية بدولة الكويتمنيجة عباسد. أ.

حديثة حول العالم تشير إلي ضرورة تخطيط المناهج وتدريسها علي أسااس بدأت دراسات تربوية

-التوازن بين وظائف نصفي المخ معًا في تكامل تام، وبالنظر إلي معظم طرق التدريس السائدة مثل األلقاء

لام تانجو وحادها فاي تواايل الماادة العلمياة، وأن معظام هاتر الطارق تر ا -العرض -الشرح -المحاضرة

صف األيسر من المخ التي يتناول المنطق والقوائم واألرقام والتسلسال والكلماات والتحليال، و لهاا علي الن

مهااارات تعنااي التفكياار المنطقااي وهااتا مااا يتاادري عليااا الطااتي فااي أيلاام المدسسااات التعليميااة مااا ينااد ر

ألنتباااة والتاات ر أسااتخدام النصااف األيماان ماان المااخ والااتي يهااتم بالنلمااة واأللااوان والخيااال والتر ياا وا

والمتحظة واألستنتاج و تلك تنمية القدرة علي األبتكار.

ومن هنا ظهر التساؤل، هل باألمكان إيجاد وسيلة تستخدم فيها التفكير اإلبداعي والمنطقي لتحسين

مهااارات أداء الطالاام فااي بنااود مااادة قواعااد الموساايقي العربيااة النظريااة والتطبيقيااة ااااة وأن األساااليم

ليميااة المتبعااة فااي المجتمعااات العربيااة لاام تعااد قااادرة علااي لااق دياال يجاااري مساايرة التقاادم ممااا دعاال التع

حة لتحساين طارق التعلايم ووساائلة التاي ملالمسئولية ملقار علي عاتق المدسسات التربوية، وظهرت حادة

توفر للطالم التدريم الجيد.

لت ويد الطالم بطارق حديثاة وممتعاة فاي يهدف البحث إلي أستخدام طريقة الخرائط التهنية وذلك

إستدعاء المعلوماات وتحساين الاتا رة وزياادة التر يا ماا تهادف هاتر الطريقاة إلاي تنشايط طاقاة النصاف

األيمن للمخ وتشكل دسر بينا وبين النصف األيسر.

تباارز أهميااة الدراسااة فااي أسااتفادة الطالاام ماان الطاارق الحديثااة فااي مااادة قواعااد الموساايقي العربيااة

)األدناس( ومن هتر الطرق أستخدام الخرائط التهنية فاي تحصايل المفااهيم الموسايقية وتنمياة اإلبادا مان

تل تفهم أستراتيجية الخرائط التهنية.

األساسية قسم التربية الموسيقية جامعة الكويت "الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب". ذ الموسيقي العربية بكلية التربيةأستا


Abstract

By: Prof. Dr. Meneja Abbass

Recent educational studies around the world have begun to indicate the necessity for

curriculum planning to be taught on the balance basis between the functions of the brain two

halves full integration, considering most of the prevailing teaching methods such as

declamation-lecture- explanation- presentation- did not succeed alone in communicating the

scientific material. Most of these methods focus on the left half of the brain, which addresses

logic, lists, numbers, sequence, words and analysis, are all skills that mean the logical

thinking and this is what the students are trained on in most educational institutions and it is

rarely to use the right half of the brain, which is concerned with tone, colors, imagination,

attention, memory, Observation and conclusion as well as the developing capacity for

innovation.

Hence for, the question appeared, It is possible to find a way to use creative and logical

thinking to improve the student's performance skills in terms of the rules of Arabian musical

theoretical, applied rules subject, especially since the educational methods used in Arab

societies are no longer able to create a generation to cope with progress, that led to bear the

responsibility by the educational institutions, and the need for a glimpse of an improved

learning methods that access good training for the student.

The research aims at using the mental mapping method to provide students with modern and

enjoyable methods of recalling information, improving memory and increasing concentration.

Alike, this method aims at activating the energy of the right half of the brain and form a

bridge between it and the left hemisphere.

The importance of the study is highlighted in the student’s benefit from the modern methods

in the Arabian music rules Subject (three adjacent musical genres) These methods include the

use of mental maps to achieve the musical concepts and the development of creativity through

understanding the strategy of mental maps.

- Professor of Arabian Music at the Faculty of Basic Education- Music Education Department Kuwait University "General Authority for Applied Education and Training".

ابع ةجينم .د.أ - amesea.journals.ekb.eg · (AmeSea Database – me –January- April....

Documents

Transcript of ابع ةجينم .د.أ - amesea.journals.ekb.eg · (AmeSea Database – me –January- April....