ÿ Ö ú î Ù ø คู่มือการพัฒนาภาวะผู้น ......375 ค...

ภาคผนวก ง

คมอการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนร

ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : โรงเรยนบานหนองแวง

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษามกดาหาร

มหาวท

ยาลยราช

ภฏสกลน

คร

374

มหาวท


ภฏสกลน

คร

375

คมอ

การพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนร

ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : กรณโรงเรยนบานหนองแวง

โรงเรยนบานหนองแวง

อ าเภอเมองมกดาหาร จงหวดมกดาหาร


มหาวท


ภฏสกลน

คร

376

ค าน า

การพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงเปนอกแนวทางหนงในการขบเคลอนคณภาพการศกษาทนอมน าหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงมาบรณาการสการเรยนรในสถานศกษาของโรงเรยนบานหนองแวง

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษามกดาหาร เพราะการมภาวะผน าในการจดการ

เรยนรและการมสวนรวมในการบรหารจดการศกษาของคร บคลากรทเกยวของกบการ

พฒนา การจดท า การใชหลกสตรสถานศกษาพอเพยง การจดการเรยนรตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยงและนโยบายของโรงเรยนตลอดจนการจดบรรยากาศและแหลง

เรยนรทเออตอการจดการเรยนรและสอดคลองกบความตองการของผเรยน ชมชนและผม

สวนเกยวของทกภาคสวนยอมท าใหองคกรด าเนนงานการพฒนาไดอยางมประสทธภาพ

เพอใหการด าเนนงานการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : กรณโรงเรยนบานหนองแวง ส านกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษามกดาหาร ประสบความส าเรจ จงไดจดท าคมอการพฒนาภาวะผน าครใน

การจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เพอเปนคมอในการด าเนนงานใน

การพฒนาครทงระบบ

ขอขอบพระคณคณะท างานทกฝายทเกยวของทไดรวมมอกนจดท าคมอการ

พฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในครงน

และหวงเปนอยางยงวาจะกอประโยชนตอการการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนร

ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของโรงเรยนบานหนองแวงตอไป

(นายชาตชาย กอคณ)

ผอ านวยการโรงเรยนบานหนองแวง

มหาวท


ภฏสกลน

คร

377

สารบญ

เรอง หนา

ค าน า

สารบญ

ตอนท 1 แนวคดเกยวกบกาพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตาม

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1

ความเปนมาและความส าคญ ............................................................ 1

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง .................................................... 3

ความหมายหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา

..............

4

การนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในสถานศกษา ..... 6

กรอบแนวคดเกยวกบการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนร

ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง .............................................

13

แนวทางการพฒนา ........................................................................... 19

ตอนท 2 บรบทของโรงเรยนบานหนองแวง 39

ประวตโรงเรยน ................................................................................. 39

สภาพการจดการศกษา ..................................................................... 31

วสยทศน พนธกจ เปาประสงคของโรงเรยน ....................................... 31

การพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง .............................................................................

44

ตอนท 3 คณะกรรมการและแผนการด าเนนงานการพฒนาภาวะผน าคร

ในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง :

กรณโรงเรยนบานหนองแวง....................................................

45

ค าสงคณะกรรมการด าเนนงาน การขบเคลอนหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา ......................................................

46

คณะกรรมการด าเนนงาน การพฒนาหลกสตรสถานศกษาพอเพยง ... 47

มหาวท


ภฏสกลน

คร

378

สารบญ (ตอ)

เรอง หนา

คณะกรรมการด าเนนงาน การพฒนาการจดการเรยนร

ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ...........................................

48

คณะกรรมการนเทศ ก ากบ ตดตาม การพฒนาภาวะผน าครในการ

จดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง .............................

49

เอกสารอางอง ..................................................................................... 50

มหาวท


ภฏสกลน

คร

379

ตอนท 1

แนวคดเกยวกบกาพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนร

ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ความเปนมาและความส าคญ

นโยบายรฐบาลทเกยวของกบดานการศกษา (2560,ออนไลน.)โดย

กระทรวงศกษาธการในฐานะทมภารกจในการจดและสงเสรม สนบสนนการศกษาเพอ

พฒนาทรพยากรมนษย ซงเปนพนฐานในการน าพาประเทศใหกาวหนาอยางยงยน

สอดคลองกบเจตนารมณของหวหนาคณะรกษาความสงบแหงชาต โดยมบทบาทหลก

ด าเนนการตามนโยบายของรฐบาลในขอท 4 นโยบายการศกษาและเรยนร การทะนบ ารง

ศาสนา ศลปะและวฒนธรรม โดยจดใหมการปฏรปการศกษาและการเรยนร โดยให

ความส าคญทงการศกษาในระบบและการศกษาทางเลอกไปพรอมกน เพอสรางคณภาพ

ของคนไทยใหสามารถเรยนร พฒนาตนไดเตมตามศกยภาพ ประกอบอาชพและด ารงชวต

ไดโดยมความใฝรและทกษะทเหมาะสม เปนคนดมคณธรรม สรางเสรมคณภาพการเรยนร

โดยเนนการเรยนรเพอสรางสมมาชพในพนท ลดความเหลอมล าและพฒนาก าลงคนใหเปน

ทตองการเหมาะสมกบพนททงในดานการเกษตร อตสาหกรรมและธรกจบรการ และ

พฒนาระบบการผลตและพฒนาคร ทมคณภาพและมจตวญญาณของคร เนนครผสอนให

มวฒตรงตามวชาทสอน น าเทคโนโลยสารสนเทศและเครองมอทเหมาะสมมาใชในการ

เรยนการสอนเพอเปนเครองมอชวยครเพอการเรยนรดวยตนเอง รวมทงปรบระบบการ

คมอ

การพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง : กรณโรงเรยนบานหนองแวง


มหาวท


ภฏสกลน

คร

380

ประเมนสมรรถนะทสะทอนประสทธภาพดวยการจดการเรยนการสอนและพฒนาผเรยน

เปนส าคญ สอดคลองกบวสยทศนของแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560-2579 (2560,

หนา 78-118) ทก าหนดไววา คนไทยทกคนไดรบการศกษาและเรยนรตลอดชวตอยางม

คณภาพ ด ารงชวตอยางเปนสข สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและการ

เปลยนแปลงของโลกศตวรรษท 21 และกลยทธท 3 การจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพ

ของคนทกชวงวย โดยก าหนดเปาหมายการจดการศกษา มาตรฐานการศกษา การพฒนา

หลกสตร กระบวนการเรยนร สอ แหลงเรยนรและการวดและประเมนผลของผเรยนในทก

ระดบการศกษา ทกกลมเปาหมาย ทกชวงวยเพอสรางและพฒนาพลเมองทมคณภาพม

ความรความสามารถ ทกษะและคณลกษณะทพงประสงค สามารถศกษาเรยนรและ

พฒนาศกยภาพของตนจนถงขดสงสดตามความสามารถ ความถนดและความสนใจ เพอ

การประกอบอาชพและการด ารงชวตอยางเปนสขรวมกบผอนในสงคม และการปรบปรง

ระบบการผลตและพฒนาคร อาจารยและบคลากรทางการศกษาในทกระดบและประเภท

การศกษาเพอใหไดครด มความร ทกษะและความสามารถในการจดการเรยนการสอนและ

มจตวญญาณของความเปนครเขาสระบบการศกษาของประเทศในการพฒนาผเรยนให

บรรลขดสงสดของศกยภาพของแตละบคคลตอไป

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 พ.ศ. 2560-2564

(2560,หนา 4) ไดก าหนดหลกการส าคญไวโดยยด “หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง”

ตอเนองมาตงแผนพฒนาฯฉบบท 9 เพอใหเกดการบรณาการการพฒนาในทกมตอยาง

สมเหตสมผล มความพอประมาณ มระบบภมคมกนและการบรหารจดการความเสยงทด

ซงเปนเงอนไขจ าเปนส าหรบการพฒนาทยงยนโดยมงเนนการพฒนาคนใหมความเปนคนท

สมบรณ สงคมไทยเปนสงคมคณภาพ สรางโอกาสและมทยนใหกบทกคนในสงคม ได

ด าเนนชวตทดทมความสขและอยรวมกนอยางสมานฉนท ในขณะทระบบเศรษฐกจของ

ประเทศกเจรญเตบโตอยางตอเนองมคณภาพ และมเสถยรภาพ การกระจายความมงคง

อยางทวถงและเปนธรรม เปนการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอม รกษาความหลากหลาย

ทางชวภาพ ชมชนวถชวต คานยม ประเพณและวฒนธรรม และยด”คนเปนศนยกลางการ

พฒนา” มงสรางคณภาพชวตและสขภาวะทดส าหรบคนไทยพฒนาคนใหมความเปนคนท

สมบรณมวนย ใฝร มความร มทกษะ มความคดสรางสรรค มทศนคตทด รบผดชอบตอ

สงคม มจรยธรรมและคณธรรม พฒนาคนทกชวงวยและเตรยมความพรอมเขาสสงคม

มหาวท


ภฏสกลน

คร

381

ผสงอายอยางมคณภาพ รวมถงการสรางคนใหใชประโยชนและอยกบสงแวดลอมอยาง

เกอกล อนรกษ ฟนฟใชประโยชนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางเหมาะสม

สอดคลองกบหลกการจดการศกษาของแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560-2579 (2560,

หนา 76-78) ในดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอพยง เปนแนวทางการด ารงชวตและการ

ประพฤตปฏบตตนของประชาชนทกระดบเพอการด ารงชวตในสงคมอยางพอเพยง เทาทน

และเปนสข การศกษาจงตองพฒนาผเรยนใหมความรอบรมทกษะทพรอมรบการ

เปลยนแปลงอยางรวดเรวของสงคมและวฒนธรรมจากโลกภายนอก โดยยดหลกความ

พอประมาณ ทเปนความพอดทไมนอยเกนไปและไมมากเกนไปโดยไมเบยดเบยนตนเอง

และผอน มการตดสนใจทมเหตผล โดยพจารณาจากเหตปจจยทเกยวของตลอดจน

ค านงถงผลทคาดวาจะเกดขนจากการกระท านน อยางรอบคอบและมภมคมกนทดในตว

ซงเปนการเตรยมตวใหพรอมรบผลกระทบและการเปลยนแปลงดานตาง ทคาดวาจะ

เกดขนทงใกลและไกลโดยใชความรอบรเกยวกบวชาการดานตาง ทเกยวของกนอยาง

รอบดาน มความรอบคอบทจะน าความรเหลานนมาพจารณาใหเชอมโยงกน เพอ

ประกอบการวางแผนและมความระมดระวงในขนปฏบต มความตระหนกในคณธรรม ม

ความซอสตยสจรต อดทน พากเพยร และใชสตปญญาในการด าเนนชวต ซงด าเนนการ

ภายใตวสยทศนของแผนทวา “คนไทยทกคนไดรบการศกษาและเรยนรตลอดชวตอยางม

คณภาพ ด ารงชวตอยางเปนสข สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและการ

เปลยนแปลงของโลกศตวรรษท 21


หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวพระราชทาน

ไวเพอเปนแนวทางการด าเนนชวตและประพฤตปฏบตตนของประชาชนทกระดบเพอการ

ด ารงชวตในสงคมอยางพอเพยง เทาทนและเปนสข การศกษาจงตองพฒนาผเรยนใหม

ความรอบรมทกษะทพรอมรบการเปลยนแปลงอยางรวดเรวของสงคมและวฒนธรรมจาก

โลกภายนอก โดยยดหลกความพอประมาณทเปนความพอดทไมนอยเกนไปและไมมาก

เกนไปโดยไมเบยดเบยนตนเองและผอน มการตดสนใจทมเหตผลโดยพจารณาจากเหต

ปจจยทเกยวของตลอดจนค านงถงผลทคาดวาจะเกดขนจากการกระท านน อยาง

รอบคอบและมภมคมกนทดในตว ซงเปนการเตรยมตวใหพรอมรบผลกระทบและการ

เปลยนแปลงดานตาง ทจะเกดขนโดยค านงถงความเปนไปไดของสถานการณตาง

มหาวท


ภฏสกลน

คร

382

ทคาดวาจะเกดขนในอนาคตทงใกลและไกล โดยใชความรอบรเกยวกบวชาการตาง

ทเกยวของอยางรอบดานมความรอบคอบทจะน าความรเหลานนมาพจารณาใหเชอมโยง

กน เพอประกอบการวางแผนและความระมดระวงในขนปฏบตมความตระหนกในคณธรรม

มความซอสตยสจรต อดทน พากเพยรและใชสตปญญาในการด าเนนชวต ผวจยในฐานะ

ผบรหารจดการศกษาในสถานศกษาไดตระหนกถงความส าคญของหลกการดงกลาวจงได

ศกษาเอกสาร ต าราและแนวคด ทฤษฎหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และน าเสนอ

ตามล าดบ ดงน

ความหมายของหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

แผนพฒนาการศกษากระทรวงศกษาธการ (2560,หนา 12) ไดใหนยาม

ไววา ความพอเพยงประกอบดวย 3 คณลกษณะ ไดแก ความพอประมาณ คอความพอดท

ไมนอยเกนไปและไมมากเกนไป ความมเหตมผล คอการตดสนใจโดยการพจารณาจากเหต

ปจจยและค านงถงผลทคาดวาจะเกดขนอยางรอบคอบ การมภมคมกนในตวทด คอการ

เตรยมพรอมรบผลกระทบและความเปลยนแปลงทคาดวาจะเกดขนในอนาคต สวน จราย

อศรางกร ณ อยธยาและปรยานช ธรรมปยา (2557. หนา 10-12) ไดกลาววา “...

เศรษฐกจพอเพยง เปนทงหลกคดและแนวทางปฏบตตนของแตละบคคลและองคกรในทก

ระดบ โดยค านงถง 3 หลกการ ไดแก 1) ความพอประมาณกบศกยภาพของตนเองและ

สภาวะแวดลอมตามความเปนจรง 2) ความมเหตมผลบนพนฐานความถกตอง และ 3)การ

มภมคมกนทดในตวเองคอไมประมาทในการด ารงชวตทตองประสบกบความเปลยนแปลง

ตาง ตลอดเวลาควบคไปกบการมคณธรรมเปนพนฐานของจตใจและการด าเนนชวตคอ

ความสามารถรจกแยกแยะผดชอบชวด ละอายทจะท าชวเกรงกลวตอผลการกระท าทไม

ถกตองตามท านองครองธรรมใชสตปญญาพจารณาไตรตรองอยางรอบคอบ...”

สอดคลองกบ ปรยานช ธรรมปยา (2558. หนา 3) ไดสรปวา เศรษฐกจพอเพยง เปนหลก

คดและหลกปฏบตในการด าเนนชวต หมายถง หลกพอประมาณ มเหตผลและมภมคมกน

ในตวทดบนพนฐานจตใจทมคณธรรม และใชความรอยางรอบร รอบคอบ ระมดระวง

เพอใหชวตสมดลและพรอมรบตอการเปลยนแปลงในดานวตถ สงคม สงแวดลอมและ

วฒนธรรมภายใต 2 เงอนไข 3 หวง 4 มต และเปนปรชญาชแนวทางการด ารงอยและ

ปฏบตตนของประชาชนในทกระดบตงแตระดบครอบครว ระดบชมชน จนถงระดบรฐททก

คนทกประเทศสามารถน าไปใชในทกกจกรรมทกสาขาอาชพและทกระดบเพอใหเกดการ

พฒนาทสมดล มนคงและยงยน

มหาวท


ภฏสกลน

คร

383

สวนส านกงานขบเคลอนการพฒนาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

(ส านกนายกรฐมนตร,2557, หนา 2) กลาววา หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง คอการ

มภมคมกน พรอมรบตอการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอมและวฒนธรรม

และความสมดลในชวต ครอบครว ชมชนและประเทศและกระทรวงศกษาธการ

(2550, หนา 24-25) กลาววา ความพอเพยงประกอบดวย 3 คณลกษณะ ดงน

1. ความพอประมาณ หมายถง ความพอดทไมนอยเกนไปและไมมาก

เกนไป โดยไมเบยดเบยนตนเองและผอน เชน การผลตและการบรโภคทอยในระดบ

พอประมาณ มหลกของความพอประมาณ (พอด) 5 ประการ ดงน 1) พอดดานจตใจ คอ

เขมแขงมจตส านกทด เอออาทร ประนประนอมนกถงประโยชนสวนรวม 2) พอดดานสงคม

คอ ชวยเหลอเกอกล รรกสามคค สรางความเขมแขงใหกบครอบครวและชมชน 3) พอด

ดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม คอ รจกใชและจดการอยางฉลาดและรอบคอบ

และเกดความยงยนสงสด 4) พอดดานเทคโนโลย คอ รจกใชเทคโนโลยทเหมาะสมและ

สอดคลองตอความตองการเปนประโยชน ตอสภาพแวดลอมและเกดประโยชนตอสวนรวม

และพฒนาจากภมปญญาชาวบานกอน 5) พอดดานเศรษฐกจ คอ เพมรายไดลดรายจาย

ด ารงชวตอยางพอควร พออยพอกนสมควรตามอตภาพและฐานะของตน

2. ความมเหตผล หมายถง การตดสนใจเกยวกบระดบของความ

พอเพยงนนจะตองเปนไปอยางมเหตผล โดยพจารณาจากเหตปจจยทเกยวของ ตลอดจน

ค านงถงผลทคาดวาจะเกดขนจากการกระท านน อยางรอบคอบ มหลกของความม

เหตผล คอ 1) ยดความประหยด ตดทอนคาใชจายในทกดาน ลดความฟมเฟอยในการ

ด ารงชพ 2) ยดถอการประกอบอาชพดวยความถกตอง สจรต แมจะตกอยในภาวะขาด

แคลนในการด ารงชพ 3) ละเลกการแกงแยงผลประโยชนและแขงขนในทางการคาขาย

ประกอบอาชพแบบตอสกนอยางรนแรง 4) ไมหยดนงทจะหาทางในชวตใหพนจากความ

ทกขยาก 5) ปฏบตตนในแนวทางทด ลดเลกสงยวกเลสใหหมดสนไปไมกอความชวใหเปน

เครองท าลายตนเอง ท าลายผอน พยายามเพมพนรกษาความดทมอยใหงอกงามสมบรณ

ยงขน

3. การมภมคมกนทดในตวเอง หมายถง การเตรยมตวใหพรอมรบ

ผลกระทบและการเปลยนแปลงในดานตาง ทคาดวาจะเกดขนในอนาคตทงใกลและไกล

มหลกของการมภมคมกน ดงน 1) มความร รอบคอบและระมดระวง 2) มคณธรรม

ซอสตย สจรต ขยน อดทนและแบงปน สอดคลองกบถวลย มาศจรส (2550, หนา 34-35)

มหาวท


ภฏสกลน

คร

384

ไดใหค านยามไววา ความพอเพยงจะตองประกอบดวย 3 คณลกษณะพรอม กน ดงน

1) ความพอประมาณ หมายถง ความพอดทไมนอยเกนไปและไมมากเกนไป โดยไม

เบยดเบยนตนเองและผอน เชน การผลต การบรโภคทอยในระดบพอประมาณ 2)ความม

เหตผล หมายถง การตดสนใจเกยวกบระดบของความพอเพยงจะตองเปนไปอยางมเหตผล

โดยพจารณาจากเหตปจจยทเกยวของ ตลอดจนค านงถงผลทคาดวาจะเกดขนจาการ

กระท านน อยางรอบคอบและ 3) การมภมคมกนทดในตว หมายถง การเตรยมตวให

พรอมรบผลกระทบและการเปลยนแปลงดานตาง ทจะเกดขนโดยค านงถงความเปนไปได

ของสถานการณตาง ทคาดวาจะเกดขนในอนาคตทงใกลและไกล

สรปไดวา หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนหลกคดและหลก

ปฏบตในการด าเนนชวตตามแนวทางสายกลาง ภายใต 2 เงอนไข 3 หวง 4 มต คอ หลก

พอประมาณ มเหตผลและมภมคมกนในตวทดบนพนฐานจตใจทมคณธรรม และใชความร

อยางรอบร รอบคอบ ระมดระวงเพอใหชวตสมดลและพรอมรบตอการเปลยนแปลงในดาน

วตถ สงคม สงแวดลอมและวฒนธรรมททกคนสามารถน าไปใชในทกกจกรรมทกสาขา

อาชพและทกระดบเพอใหเกดการพฒนาทสมดล มนคงและยงยน

การนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในสถานศกษา ส านกงานเลขาธการสภาการศกษา (2559. หนา 15) ไดกลาวถงจดท า

แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560-2574 เพอใชเปนยทธศาสตรระยะยาวส าหรบ

หนวยงานทเกยวของกบการศกษาของประเทศทงทอยในกระทรวงศกษาธการและนอก

กระทรวงศกษาธการไดน าไปใชเปนกรอบแนวทางในการพฒนาการศกษาและเรยนร

ส าหรบพลเมองทกชวงวยตงแตแรกเกดจนตลอดชวต โดยจดมงหมายทส าคญของแผนคอ

การมงเนนการประกนโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา และการศกษาเพอการม

งานท าและสรางงานได ภายใตบรบทเศรษฐกจและสงคมของประเทศและของโลกท

ขบเคลอนดวยนวตกรรมและความคดสรางสรรค รวมทงความเปนพลวตเพอใหประเทศ

ไทยกาวขามกบดกประเทศทมรายไดปานกลางไปสประเทศทพฒนาแลวซงภายใตกรอบ

แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560-2574 ไดก าหนดสาระส าคญส าหรบบรรลเปาหมาย

ของการพฒนาการศกษาภายใน 5 ประการ ไดแก การเขาถง (Access) ความเทาเทยม

(Equity) คณภาพ (Quality) ประสทธภาพ (Efficiency) และตอบโจทยบรบททเปลยนแปลง

(Relevancy) ในระยะ 15 ปขางหนา

มหาวท


ภฏสกลน

คร

385

กระทรวงศกษาธการเปนหนวยงานหลกทรบผดชอบการจดการดานศกษา

เพอพฒนาเยาวชนและประชาชนคนไทยใหมความสมดลทงดานรางกาย ความร คณธรรม

มจตส านกในความเปนพลเมองเมองไทยและพลเมองโลก จากวกฤตปญหาของชาต

ทางดานเศรษฐกจและสงคมโดยส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ (2559 หนา 23- 24)

ไดด าเนนตามกลไกการขบเคลอนเพอใหเปนไปตามเปาประสงค ในการพฒนาการจด

การศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เพอปลกฝงใหเดก เยาวชนและ

ประชาชน มคณลกษณะ “อยอยางพอเพยง” กระทรวงศกษาธการจงไดน าแนวทางการ

ทรงงานของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว รชกาลท 9 มาปรบใชโดยการสรางกลไกการ

ด าเนนงานขนมารองรบ เพอผลกดนภารกจครงน คอ “คณะกรรมการขบเคลอนปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยงภาคการศกษา”และ “คณะท างานขบเคลอนปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงสสถานศกษา” ส านกงานทรพยสนสวนพระมหากษตรย และมลนธสยามกมมาจล

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจงมงเนนทจะพฒนาสถานศกษาในสงกดให

สามารถผานการประเมนเปนสถานศกษาพอเพยง และก าหนดแนวทางใหสถานศกษา

ด าเนนการพฒนาตนเอง และนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการจดการ

เรยนรในสถานศกษาบรรลผลส าเรจอยางมคณภาพตอไป ซงมองคประกอบในการ

ด าเนนการ ดงน

1. ดานการบรหารจดการสถานศกษา ม 4 องคประกอบ 14 ตวบงช

ประกอบดวย

องคประกอบท 1 นโยบาย ม 4 ตวบงช ดงน

ตวบงชท 1 มนโยบายนอมน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมา

ขบเคลอนในสถานศกษา และบรณาการในแผนปฏบตงานประจ าป

ตวบงชท 2 ด าเนนการตามนโยบาย และแผนปฏบตงานประจ าป ท

นอมน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาขบเคลอนในสถานศกษา

ตวบงชท 3 ตดตามผลการด าเนนการตามนโยบายและแผนปฏบต

การประจ าป ทนอมน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาขบเคลอนในสถานศกษา

ตวบงชท 4 น าผลการตดตามมาพฒนา นโยบาย/แผนงาน/โครงการ

ขบเคลอนปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา

มหาวท


ภฏสกลน

คร

386

องคประกอบท 2 วชาการ ม 4 ตวบงช ดงน

ตวบงชท 5 มแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการทสงเสรม

การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร

ตวบงชท 6 ด าเนนการตาม แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการ

ทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร

ตวบงชท 7 ตดตามผล แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการท

สงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร

ตวบงชท 8 น าผลการตดตามไปพฒนา แผนงาน/โครงการ/ กจกรรม

ดานวชาการทสงเสรมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการเรยนร

องคประกอบท 3 งบประมาณ ม 4 ตวบงช ดงน

ตวบงชท 9 มการวางแผนการบรหารจดการงบประมาณของ

สถานศกษาทสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 10 ด าเนนการตามแผนงบประมาณของสถานศกษาตาม


ตวบงชท 11 ตดตามผลการด าเนนงานตามแผนงบประมาณของ

สถานศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 12 น าผลการตดตามมาพฒนาและปรบปรง การบรหาร

จดการงบประมาณตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

องคประกอบท 4 บรหารทวไป ม 2 ตวบงช ดงน

ตวบงชท 13 บรหารอาคารสถานทและจดการแหลงเรยนรใน

สถานศกษา ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 14 ประสานสมพนธกบชมชนใหมสวนรวมในการจด

กจกรรมการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยงของผเรยน 2. ดานหลกสตรและการจดการเรยนร ม 4 องคประกอบ 14 ตวบงช


องคประกอบท 1 หนวยการเรยนรปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ม 3

ตวบงชดงน

ตวบงชท 1 มหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตามมาตรฐานการเรยนร

มหาวท


ภฏสกลน

คร

387

ตวบงชท 2 มการนเทศ/ตดตาม/ประเมนผล การน าหนวยการเรยนร

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการจดกจกรรมการเรยนร

ตวบงชท 3 มการศกษา/วเคราะห/วจย เพอพฒนาการจดกจกรรม

การเรยนรหนวยการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

องคประกอบท 2 การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงส

กจกรรมการเรยนร ม 4 ตวบงช ดงน

ตวบงชท 4 มแผนจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงในกลมสาระการเรยนรตาง ตามมาตรฐานการเรยนร

ตวบงชท 5 คณภาพของแผนจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยงในกลมสาระการเรยนรตาง

ตวบงชท 6 จดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงในกลมสาระการเรยนรตาง

ตวบงชท 7 ผเรยนมสวนรวมในการจดกจกรรมการเรยนรทบรณา

การหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

องคประกอบท 3 สอและแหลงเรยนรเกยวกบปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง ม 3 ตวบงช ดงน

ตวบงชท 8 จดหา/ผลต/ใช/เผยแพร สอการเรยนร เพอบรณาการ

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการจดกจกรรมการเรยนร

ตวบงชท 9 จดท า/พฒนา/เผยแพร แหลงเรยนรในสถานศกษา

เพอสนบสนนการเรยนร เกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 10 ใชแหลงเรยนร/ภมปญญาทองถนในชมชน ทเสรมสราง

การพฒนาคณลกษณะอยอยางพอเพยงของผเรยน

องคประกอบท 4 การวดและประเมนผลการจดกจกรรมการเรยนร

ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ม 4 ตวบงช ดงน

ตวบงชท 11 จดท าเครองมอ และ วดและประเมนผลทหลากหลาย

และสอดคลองกบวตถประสงคของการจดกจกรรมการเรยนรหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง

ตวบงชท 12 ใชวธการวดผลและประเมนผลทหลากหลาย และ

สอดคลองกบการจดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

มหาวท


ภฏสกลน

คร

388

ตวบงชท 13 รายงานผลการประเมน และน ามาปรบปรง/พฒนา การ

จดกจกรรมการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 14 จดแสดง/เผยแพร/ประกวด/แลกเปลยนเรยนร ผลงาน

ของผเรยน ทเกดจากการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใช

3. ดานการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ม 3 องคประกอบ 15 ตวบงช


องคประกอบท 1 การแนะแนวและระบบดแลชวยเหลอผเรยน ม 5

ตวบงช ดงน

ตวบงชท 1 มแผนงานแนะแนว เพอสนบสนนการด าเนนชวตท

สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 2 จดกจกรรมแนะแนวใหผเรยนไดรจกการวางแผนชวตของ

ตนเองไดอยางสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 3 มระบบดแลชวยเหลอผเรยนใหสามารถ แกปญหาและ

พฒนาตนเองไดอยางสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 4 ตดตามผล การจดกจกรรมแนะแนว และระบบดแล

ชวยเหลอผเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 5 น าผลการตดตามมาใชพฒนาการจดกจกรรมแนะแนว

และระบบดแลชวยเหลอผเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

องคประกอบท 2 กจกรรมนกเรยน ม 6 ตวบงช ดงน

ตวบงชท 6 มแผนงาน/โครงการสงเสรมกจกรรมนกเรยน เพอให

ผเรยน“อยอยางพอเพยง”

ตวบงชท 7 จดกจกรรมลกเสอ /เนตรนาร /ยวกาชาด หรอผบ าเพญ

ประโยชน สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 8 สงเสรมใหมการจดตงชมนม/ชมรม ตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 9 มการประยกตใช ภมปญญาทองถน/วฒนธรรม/หลกค า

สอน ทางศาสนา ในการจดกจกรรมนกเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 10 ตดตามผลการจดกจกรรมนกเรยนตามหลกปรชญาของ


มหาวท


ภฏสกลน

คร

389

ตวบงชท 11 น าผลการตดตามมาปรบปรง/พฒนา กจกรรมนกเรยน


องคประกอบท 3 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ม 4 ตว

บงช ดงน

ตวบงชท 12 มกจกรรมเพอสงเสรมสนบสนนใหผเรยนเกดจตอาสา

และมสวนรวมในกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง

ตวบงชท 13 ผเรยนมสวนรวมในการแกปญหา หรอพฒนา

สถานศกษา/ชมชน ดานเศรษฐกจหรอสงคมหรอสงแวดลอมหรอวฒนธรรม ตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 14 ตดตามผลการด าเนนกจกรรม เพอสงคมและ

สาธารณประโยชน ของผเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 15 น าผลการตดตามมา ปรบปรง/พฒนา การด าเนน

กจกรรม เพอสงคมและสาธารณประโยชน ของผเรยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง

4. ดานพฒนาบคลากรของสถานศกษา ม 2 องคประกอบ 7 ตวบงช


องคประกอบท 1 การพฒนาบคลากรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง ม 4 ตวบงช ดงน

ตวบงชท 1 มแผนงาน/โครงการพฒนาบคลากรของสถานศกษาเพอ

สรางความรความเขาใจ และตระหนกในคณคาของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 2 มการจดการประชม อบรม สมมนา ศกษาดงานแหลง

เรยนรตาง เพอสงเสรมการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในการด าเนน

ชวตและปฏบตภารกจหนาท

ตวบงชท 3 สงเสรมใหบคลากรแสวงหาความรเกยวกบหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง อยางสม าเสมอ

ตวบงชท 4 จดกจกรรมสงเสรมการด าเนนชวตและการปฏบตภารกจ

หนาทตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง แกบคลากรของสถานศกษา

มหาวท


ภฏสกลน

คร

390

องคประกอบท 2 การตดตามและขยายผล ม 3 ตวบงช ดงน

ตวบงชท 5 ตดตามผลการด าเนนโครงการ/กจกรรมพฒนาบคลากร

เพอสงเสรมการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาทตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 6 น าผลการตดตามมาปรบปรง/พฒนาการด าเนนโครงการ/

กจกรรมพฒนาบคลากร เพอสงเสรมการด าเนนชวตและปฏบตภารกจหนาทตามหลก


ตวบงชท 7 ขยายผลและเผยแพร ผลการด าเนนชวตและปฏบต

ภารกจหนาทของบคลากรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

5. ดานผลลพธ/ภาพความส าเรจ ม 4 องคประกอบ 12 ตวบงช


องคประกอบท 1 สถานศกษา ม 1 ตวบงช ดงน

ตวบงชท 1 คณลกษณะของสถานศกษาพอเพยง

องคประกอบท 2 ผบรหารสถานศกษา ม 1 ตวบงช ดงน

ตวบงชท 2 คณลกษณะของผบรหารสถานศกษาพอเพยง

องคประกอบท 3 บคลากรของสถานศกษา ม 5 ตวบงช ดงน

ตวบงชท 1 บคลากรของสถานศกษามความรความเขาใจเกยวกบ


ตวบงชท 2 บคลากรจดการทรพยากรและด าเนนชวตดานเศรษฐกจ

อยางสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 3 บคลากรอยรวมกบผอนในสงคม ตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง และสามารถเปนแบบอยางทดในการปฏบตตนเพอสวนรวมและ

สาธารณประโยชน

ตวบงชท 4 บคลากรรจกใชและจดการทรพยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอม ไดอยางสมดลและพรอมรบตอการเปลยนแปลงตาง

ตวบงชท 5 บคลากรด าเนนชวตอยางมฐานรากทางวฒนธรรม และ

พรอมรบตอการเปลยนแปลงทางวฒนธรรมจากกระแสโลกาภวตน

มหาวท


ภฏสกลน

คร

391

องคประกอบท 4 ผเรยน ม 5 ตวบงช ดงน

ตวบงชท 1 ผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงตามมาตรฐานการเรยนรหลกเศรษฐกจพอเพยง ของแตละระดบชนป

การศกษา

ตวบงชท 2 ผเรยนปฏบตตนใหด าเนนชวตไดอยางสมดลและพรอมรบ

ตอเปลยนแปลงในดานวตถ/เศรษฐกจ


ตอการเปลยนแปลงในดานสงคม


ตอการเปลยนแปลงในดานสงแวดลอม


ตอการเปลยนแปลงในดานวฒนธรรม

จากการศกษาแนวคดทฤษฎและหลกการเกยวกบการน าหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษานน มองคประกอบและแนวทางการด าเนนการขบเคลอนส

สถานศกษาโดยการบรณาการสการจดบรหารจดการและการเรยนรในสถานศกษาใหเกด

ความยงยน

กรอบแนวคดเกยวกบการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนร


1. ภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอพยง

ภาวะผน าในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใน

สถานศกษา สามารถสรปองคประกอบเพอน ามาใชในการพฒนาภาวะผน าครในการ

จดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงได 2 องคประกอบ ดงน องคประกอบ

ท 1 ดานการพฒนาหลกสตรสถานศกษาพอเพยงและองคประกอบท 2 ดานการจดการ

เรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดงน

1. องคประกอบหลกท 1 ดานการพฒนาหลกสตรสถานศกษาพอเพยง

หมายถง การปรบปรง พฒนา หรอเพมเตมเนอหาสาระวชา หรอหนวยการเรยนรทบรณา

การการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอเปนแนวทางในการ

จดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา ในการวจยครงนผวจย

มหาวท


ภฏสกลน

คร

392

ไดศกษาแนวการพฒนาหลกสตรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกบหลกสตร

แกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 (ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ;

ส านกสงเสรมกจกรรมการศกษา, หนา 131-135) ไดกลาววา หลกสตรเปนหวใจส าคญ

ของการจดการศกษาทจะบงบอกรายละเอยดเกยวกบเปาหมายในการพฒนาคณภาพ

ผเรยน ซงจะเปนกรอบทศทางในการเตรยมทจะพฒนาคนของประเทศ หลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 มงหวงใหผเรยนมความสมบรณทงดานรางกาย

จตใจและสตปญญาอกทงมความรและทกษะทจ าเปนส าหรบการด ารงชวตและมคณภาพ

ไดตามมาตรฐานสากล (กระทรวงศกษาธการ, 2553) หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

กบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 มเปาหมายการจด

การศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จดหมาย สมรรถนะและคณลกษณะอน

พงประสงคในหกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ประกอบดวย

1.1 การวเคราะหเปาหมายของการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง มดงน 1) มการวเคราะหเปาหมายของการจดการศกษาตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง2) มการก าหนดเปาหมายของการจดการศกษาตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ3) มการก าหนดวสยทศนและเปาหมายของการจด

การศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1.2 การวเคราะหจดหมาย สมรรถนะส าคญของผเรยน คณลกษณะอน

พงประสงค มาตรฐานการเรยนรและตวชวดและกจกรรมพฒนาผเรยน มดงน 1) ศกษา

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 2) ก าหนดกรอบในการ

วเคราะหและ 3) วเคราะหตวชวดและมาตรฐานการเรยนร 8กลมสาระการเรยนรและ

กจกรรมพฒนาผเรยน

1.3 การก าหนดหนวยการเรยนร มดงน 1) ก าหนดสงทผเรยนควรรและ

สามารถท าไดเมอจบบทเรยน 2) ก าหนดหลกฐานเพอประเมนความเขาใจของผเรยน

3) ก าหนดชนงานส าหรบการเรยนการสอน 4) ตงชอหนวยการเรยนรและแนะน าหนวยการ

เรยนรทตงขน 5) ก าหนดเวลาและสถานทปฏบตกจกรรม 6) ก าหนดวธทผเรยนและผสอน

มปฏสมพนธระหวางปฏบตกจกรรม 7) ก าหนดสอ วสด อปกรณ และทรพยากรทตองใชใน

หนวยการเรยนร

1.4 การท าเนอหาสาระวชา มดงน 1) การแยกตามสาระวขา จดเนอหา

สาระเปนรายวชา ภายในวชาประกอบดวยหนวยการเรยนยอยเรยง ตามล าดบ

มหาวท


ภฏสกลน

คร

393

ความสมพนธตอเนอง เนอหาสาระในรายวชาเดยวกน 2) การจดวชาใหสมพนธกน เปน

การจดเนอหาตงแต 2 รายวชาขนไปใหมความสมพนธกน 3) การจดวชาแบบผสมผสาน

เปนการผนวกเนอหาวชาตงแต 2 รายวชาขนไปเขาไวในรายวชาเดยวกนหรอหนวยเดยวกน

4) การบรณาการเนอหา (content integration) เปนการผสมผสานของเนอหาสาระซง

แสดงความสมพนธเชอมโยงของสาระตาง

1.5 การออกแบบการเรยนร มดงน 1) วเคราะหสาระและมาตรฐานใน

การเรยนร 2)การก าหนดผลการเรยนรทคาดหวง 3) จดท าสาระการเรยนร 4) จดท า

ค าอธบายรายวชา5) การก าหนดหนวยการเรยนรและ6) การวางแผนการเรยนร

1.6 การจดท าแผนการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ม ดงน 1) การวเคราะหค าอธบายรายวชา เพอประโยชนในการก าหนดหนวยการเรยนร

2) มการวเคราะหจดประสงครายวชาและมาตรฐานรายวชา เพอน ามาเขยนเปน

จดประสงคการเรยนร ใหครอบคลมพฤตกรรมทงดานความร ทกษะกระบวนการ เจตคต

และคานยม 3) มการวเคราะหสาระการเรยนร โดยเลอกสาระทเรยนรใหสอดคลองกบ

ผเรยน ชมชนและทองถน รวมทงวทยาการและเทคโนโลยใหม ทจะเปนประโยชนตอ

ผเรยน 4) มการวเคราะหกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ 5) มการวเคราะห

กระบวนการประเมนผล โดยเลอกใชวธการวดและประเมนผลทสอดคลองกบจดประสงค

การเรยนรและ6) มการวเคราะหแหลงการ สอการเรยนรและแหลงการเรยนร ทงในและ

นอกหองเรยนใหเหมาะสมสอดคลองกบกระบวนการเรยนร

2. องคประกอบหลกท 2 ดานการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง หมายถงคณลกษณะตามบทบาทหนาททพงปฏบตในการจดกจกรรม

การเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สการจดการเรยนรในชนเรยนท

การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดงน

2.1 การพฒนาคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค

ประกอบดวย1) การออกแบบการจดการเรยนร จดท าหนวยการเรยนร แผนการจดการ

เรยนร โดยเนนความร ทกษะ กระบวนการทสอดคลองตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวด

คณลกษณะอนพงประสงคและสมรรถนะส าคญของผเรยน 2)จดกจกรรมการเรยนรทเนน

ความส าคญทงดานความร คณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค 3) การจด

กจกรรมเพอฝกและสงเสรมคณธรรมจรยธรรมของนกเรยน 4) การสงเสรมความเปน

ประชาธปไตย การท างานรวมกบผอน และรบผดชอบตอกลมผรวมงาน และมความ

มหาวท


ภฏสกลน

คร

394

กระตอรอรน 5) การสงเสรมใหผเรยนรกสถานศกษาของตนเอง 6) การปลกฝงระเบยบ

วนย คานยมและคณธรรมตามวถวฒนธรรม 7) จดกระบวนการเรยนรทสอดคลองกบ

มาตรฐานการเรยนร ตวชวด คณลกษณะอนพงประสงคและสมรรถนะส าคญของผเรยน

8)จดกระบวนการเรยนรทบรณาการทงเชงระบบ กระบวนการเรยนรและคณธรรมโดยยด

ธรรมชาตของผเรยน 9)การน าคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงมาพจารณาปรบปรง หรอเพมเตมวสยทศน เปาหมายและคณลกษณะอนพง

ประสงคของผเรยนในหลกสตร 10)รวมก าหนดระเบยบ ธรรมเนยมปฏบตในสถานศกษา

ทสงเสรมระเบยบวนย เคารพธรรมเนยมปฏบต กฎ กตกาสงคมรวมกน 11) การสงเสรม

พฒนาบรรยากาศดานคณธรรมจรยธรรม 12)จดกจกรรมนกเรยน เพอใหมการฝกปฏบตท

เสรมหนนระบบเรยนรทบมเพาะอปนสย “พอเพยง” เชน การมฐานการเรยนรตาง แหลง

เรยนรทงในและนอกโรงเรยน กจกรรมชมนม ชมรม กจกรรมเสรมสรางวนย จตอาสา

บ าเพญประโยชน เปนตน 13) การดแลชวยเหลอนกเรยนใหพรอมทจะเรยนร ทงสขภาพ

กาย สขภาพจต สตปญญาเพอใหผเรยนมภมคมกนทดในชวตและพรอมทจะเรยนรอยางม

ความสข 14) การจดกจกรรมพฒนาผเรยน ปรบปรงหรอเพมเตมมาตรฐานการเรยนรชวง

ชน ใหสอดคลองกบวสยทศน เปาหมายและคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 15)การจดระบบการเรยนร เพอปลกฝงหลกคดเศรษฐกจ

พอเพยง การจดการเรยนการสอนทบรณาการ ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในทกสาระ

การเรยนร ทกชนป และบมเพาะอปนสยพอเพยงผานกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย

เหมาะสมกบวยและบรบทของโรงเรยน

2.2 การจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการคด ประกอบดวย 1) จด

กจกรรมการเรยนรเนนกระบวนการมากกวาเนอหา ใหผเรยนมอสระในการแสวงหาความร

ความคด ดวยการลงมอปฏบตจรง 2) การสงเสรมใหผเรยนไดแสดงความสามารถทาง

ปญญาในการท าความเขาใจกบเรองตาง ทาทายใหผเรยนเกดความคดใหมทตางไปจาก

เดมและสามารถหาเหตผลอธบายความคดของตนเองได 3) ใชวธการสอนทเนนการคด

สบคน เปดโอกาสใหผเรยนสบคนจากขอมลและใชความคดเพอสรปความรตาง

4) การกระตนผเรยนใหคดตงค าถามหรอการอภปรายเพอน าไปสการกระตนใหสนใจ ใฝร

รวบรวมขอมล ขอเทจจรง ตรวจสอบขอมล วเคราะห ตความและหาขอสรป 5) ใชวธการ

สอนทเนนใหผเรยนใชกระบวนการคด วเคราะหและการสรปองคความรแบบองครวม

(Holistic Thinking) ไมแยกสวนดวยการจดการเรยนรทบรณาการ เชอมโยงเรองราวและ

มหาวท


ภฏสกลน

คร

395

แนวความคดของสงทเรยนรในหองเรยนกบวถชวต 6)ใหผเรยนมอสระในการแสวงหา

ความร ความคด ดวยการลงมอปฏบตจรง ใหผเรยนแสดงความสามารถทางปญญาในการ

ท าความเขาใจกบเรองตาง ทาทายผเรยนเกดความคดใหมทแตกตางไปจากเดมและ

สามารถหาเหตผลอธบายความคดของตนเองได 7) จดกจกรรม และสถานการณให

นกเรยนไดแสดงออกอยางสรางสรรค สงเสรมใหนกเรยนฝกคด ฝกท า และฝกปรบปรง

ตนเอง 8) เนนกจกรรมทสรางกระบวนการเรยนร การคดวเคราะหอยางมเหตผล ผานการ

วางแผนและการถอดบทเรยนตามหลก 3 หวง 2 เงอนไข 4 มต และการน าไปสการปฏบต

ในชวตประจ าวนโดยกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมใหผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค

ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมความสมดลและพรอมรบการเปลยนแปลง

ใน 4 มต 9) การจดการเรยนร สาระการเรยนรใหสอดคลองกบวถชวตของผเรยน เนน

กระบวนการคดวเคราะห เพอน าไปสการปฏบตจรงอยางเหมาะสม ในชวตประจ าวน เนน

การฝกทกษะกระบวนการคดวเคราะห การจดการ การเผชญสถานการณ การแกปญหา

ทเรมจากชวตประจ าวนและเชอมโยงสครอบครว สงคมประเทศชาต 10) จดกระบวนการ

เรยนร โดยเนนการทดลอง การปฏบตจรงทงในสถานศกษาและแหลงเรยนรนอก

สถานศกษาในรปแบบโครงงาน การศกษารายบคคล การท างานกลม 11) การกระตนและ

สงเสรมใหผเรยนรจกการแสวงหาความรดวยตนเอง ฝกทกษะกระบวนการคด การจดการ

การเผชญสถานการณและการประยกตความรมาใชเพอปองกนและแกไขปญหา

2.3 การจดการเรยนรแบบบรณาการ ประกอบดวย 1) การสงเสรม

กจกรรมแลกเปลยนเรยนรจากกลม พรอมทงสงเกตสวนดและปรบปรงสวนดอยของ

ผเรยน 2) การใชสอ เทคโนโลยทหลากหลายเชอมโยงธรรมชาต แหลงเรยนร ภมปญญา

ทองถนสถานการณจรง จดระบบสารสนเทศใหผเรยนไดศกษาคนควา ทดลอง สมผสเพอ

ฝกการคด การแกปญหา และคนพบความร 3) การออกแบบการจดการเรยนร จดท า

หนวยการเรยนร แผนการจดการเรยนร โดยเนนความร ทกษะ กระบวนการทสอดคลอง

ตามมาตรฐานการเรยนร ตวชวด คณลกษณะอนพงประสงคและสมรรถนะส าคญของ

ผเรยน 4) การออกแบบการจดการเรยนรทบรณาการทงเนอหาสาระกระบวนการเรยนร

และคณธรรม โดยยดธรรมชาตของผเรยน เพอสนองวธการเรยนรทแตกตางกนของผเรยน

และธรรมชาตของวชาดวยกจกรรมทหลากหลาย 5)การบรณาการแบบสอดแทรกในกลม

สาระการเรยนร 6)การเนนการถอดบทเรยนตามหลก 3 หวง 2 เงอนไข 4 มต เพอ

วเคราะหหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจากกจกรรมตาง ทนกเรยนท าหรอกจกรรม

มหาวท


ภฏสกลน

คร

396

การใชชวตประจ าวนของนกเรยน 7) จดบรรยากาศและสภาพแวดลอมทงภายในและ

ภายนอกหองเรยนใหเออตอการเรยนร 8) การใชสอ แหลงเรยนร ฐานการเรยนร เปน

แหลงเรยนรทมอยแลวตามธรรมชาต หรอมอยในชมชน/ทองถน เปนฐานการเรยนร/แหลง

ทใหความรทโรงเรยนสรางขนเพอใชในการจดการเรยนรตามหลกสตร บรณาการเขากบ

กลมสาระการเรยนรตาง เพอใหนกเรยนไดฝกคด ฝกปฏบตจรง 9) การปลกฝงหลกคด

เศรษฐกจพอเพยง จดการเรยนการสอนทบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในทก

สาระการเรยนรทกชนป และบมเพาะอปนสยพอเพยงผานกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย

เหมาะสมกบวยและบรบทของโรงเรยน 10) จดการศกษาเรยนรและการสบทอดความร

ในสาขาวชาชพตาง จากภมปญญาไทยรจกรากเหงาประวตความเปนมาของตนเอง

ครอบครว สงคมและประเทศชาต เขาใจถงความเปนสากลและด ารงตนอยทามกลางความ

เปลยนแปลงตาง 11) สอดแทรกแนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเขาเปนสวน

หนงของหลกสตรและกลมสาระการเรยนรตาง โดยเฉพาะกลมสาระการเรยนรสงคม

ศกษาศาสนาและวฒนธรรม เพอสอนใหผเรยนรจกการใชชวตไดอยางสมดลตามแนวทาง

เศรษฐกจพอเพยง 12) การสรางองคความรใหเกดขนในตวผเรยน โดยการปฏบต เชน การ

วาดภาพ เขยนเรยงความ ท ารายงาน การจดท าปายนเทศ การจดนทรรศการ การรณรงค

เชญชวน อญเชญบทพระราชนพนธของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว เชน พระมหาชนก

นายอนทรผปดทองหลงพระ มาเพอใหผเรยนไดเรยนรโดยผสอนรวมคดกบผเรยนจด

กจกรรมตาง และ13) วเคราะหผเรยนเปนรายบคคล พรอมน าขอมลมาใชในการออกแบบ

การเรยนรและจดการเรยนรทมงตอบสนองความตองการของผเรยน ตามความแตกตาง

ของผเรยนและพฒนาการทางสมองเพอพฒนาศกยภาพของผเรยนใหบรรลตาม

วตถประสงค

2.4 การใชสอ เทคโนโลยและการจดแหลงเรยนร ประกอบดวย 1) มการ

ใชและการผลตสอและการพฒนานวตกรรมในการเรยนร 2) มความสามารถในการใชสอ

เทคโนโลยเพอแสวงหาความรและสรางองคความรดวยตนเอง 3) การใชสอ แหลงหรอท

อยในชมชนเรยนร ฐานการเรยนรโดยเปนแหลงเรยนรทมอยตามธรรมชาต 4)มการจดการ

เรยนรใหผเรยนไดรบการพฒนาตนเองจากเทคโนโลยอยางตอเนองและสม าเสมอ 5) มการ

ใชสอแหลงเรยนร ภมปญญาทองถน ศนยการเรยนรและการจดระบบสารสนเทศเครอขาย

การเรยนร 6) มการสงเสรมการแสวงหาความรและการเผยแพรความรปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง การจดนทรรศการ การแขงขนการใชเทคโนโลย 7) มการใชสอการสอน

มหาวท


ภฏสกลน

คร

397

เพอพฒนาการคด การแกปญหาและการคนพบความร 8) เปนผชน าการพฒนาหลกสตร

และสอการสอน 9) มการน าภมปญญาทองถน เทคโนโลยและสอทมาประยกตใชในการ

จดการเรยนการสอน และ10) มการใชสอการเรยนรทหลากหลายเชอมโยงธรรมชาต แหลง

เรยนร สถานการณจรง ใหผเรยนไดศกษาคนควา ทดลองสมผสฝกปฏบตจรง

2.5 การวดและประเมนผลการเรยนร ประกอบดวย 1) มการเนนการ

ประเมนผลทเออใหเกดการเรยนร เปนการทดสอบเพอดพฒนาการของผเรยนวาอยใน

ระดบใด มความสามารถหรอมจดเดนทควรไดรบการสงเสรมในดานใด และมจดออนท

ควรแกไขอยตรงไหน 2) การเนนการใชขอสอบอตนยเชงวเคราะห ซงจะชวยกระตนให

ผเรยนเขาใจในเนอหาวชาทเรยนและมการถายทอดความคดอยางเปนระบบและสามารถ

ประยกตใชอยางสรางสรรค 3) การวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยนดวยวธการ

ตาง อยางหลากหลาย ทงนมงเนนการประเมนผลการเรยนรตามสภาพจรงเปนส าคญ

เนนการมสวนรวมของผเรยนและผปกครอง ตลอดจนความสอดคลองกบธรรมชาตวชา

และพฒนาการของผเรยน 4) การน าผลการประเมนผเรยนมาใชเพอสอนซอมเสรมและ

พฒนาผเรยนตลอดจนปรบปรงการจดกจกรรมการสอนของตนเองอยางเปนระบบ

5) การออกแบบการวดและประเมนผลการเรยนรใหครอบคลมทง 3 ดาน ไดแก ดาน

ความร (Knowledge) ดานทกษะ (Process)และดานคณลกษณะอนพงประสงค (Attribute

6) การใชขอมลเปนฐานในการประเมนความกาวหนาของนกเรยนทนอกเหนอจากใชเกณฑ

อน การใชกระบวนการวจยในชนเรยน เพอพฒนากระบวนการจดการเรยนรอยางเปน

ระบบและตอเนองและ 7) การใชกระบวนการวจยในชนเรยน เพอพฒนากระบวนการ

จดการเรยนรอยางเปนระบบและตอเนอง

แนวทางการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง : กรณโรงเรยนบานหนองแวง

1. หลกการ

การพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง : กรณโรงเรยนบานหนองแวง โดยใชหลกการวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวม

Participatory Action Research : PAR) เพอพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตาม

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยมการด าเนนการ 2 วงรอบ มแนวทางการ

ด าเนนงาน ดงน

มหาวท


ภฏสกลน

คร

398

1.1 การฝกปฏบตจรง เปนวธการพฒนาทมงจดกจกรรมทสอดคลองกบ

การด ารงชวต เหมาะสมกบความสามารถ และความสนใจผเขารบการพฒนา โดยใหผเขา

รบการพฒนามสวนรวม และลงมอปฏบตจรงทกขนตอนจนเกดการเรยนรดวยตนเอง

โดยใชเทคนควธการทหลากหลาย

1.2 การถอดบทเรยน เปนวธการจดการความรรปแบบหนงทเนน

เสรมสรางการเรยนรในกลมทเปนระบบเพอสกดความรฝงลกในตวคนและองคความร

ของทองถนออกมาเปนบทเรยนทสามารถน าไปสรปและสงเคราะหเปนชดความรคมอ

สอรปแบบตาง

1.3 การฝกอบรม การฝกอบรมเปนกระบวนการทจดขนอยางเปนระบบ

เพอพฒนาบคลากรในสถานศกษาโดยมงเนนใหเกดความร(Knowledge) ความเขาใจ

(Understanding) ในการปฏบตงาน ใหมทศนคต (Attitude) ทดตองาน ตอผบรหาร และ

องคการ ตลอดจนใหเกดทกษะ (Skill) ความช านาญในงานทปฏบต

1.4 การประชมเชงปฏบตการ เปนการสงเสรมและสนบสนนใหบคลากร

เขารวมกจกรรมเพอแลกเปลยนประสบการณ ในประเดนปญหาทนาสนใจเกยวกบการ

ปฏบตงานทมการเตรยมการอยางรอบคอบ มงใหสมาชกมการแลกเปลยนความคดเหน

ซงกนและกน

1.5 การแลกเปลยนเรยนร เปนการเรยนรทจดใหสมาชกอยรวมกนเปน

กลม โดยรวมมอ รวมคด รวมท า รวมตดสนใจ วางแผนการท างานระหวางสมาชกกลม

ชวยเหลอพงพากนและกน มความสมพนธทางบวก ท างานอยางมเปาหมายรวมกนมการ

แลกเปลยนความรความคดเหนใหสมาชกในกลมฟงและรบผดชอบผลงานของกลมรวมกน

1.6 การศกษาดงาน เปนกจกรรมหนงในกระบวนการพฒนาบคลากร ใน

อนทจะชวยเพมพนความรทกษะประสบการณ ใหกบตวบคลากร อกทงเปดมมมองทจะรบ

กบการเรยนรในสงใหม สรางความพรอมใหแกทงตวบคลากรเอง และสรางผลสมฤทธ

ใหแกทมงานและหนวยงาน

1.7 ตดตามและประเมนผลกอนการพฒนาและหลงการพฒนา

2. วตถประสงค

2.1 เพอพฒนาความรความเขาใจเกยวกบภาวะผน าครในการจดการเรยนร


มหาวท


ภฏสกลน

คร

399

2.2 เพอสรางความตระหนกและปลกฝงเจตคตทดในการพฒนาภาวะผน า

ครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2.3 เพอพฒนาทกษะภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอพยง

3. เนอหา

เนอหาทใชในการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง : กรณโรงเรยนบานหนองแวง มดงน

3.1 การพฒนาหลกสตรสถานศกษาพอเพยง ประกอบดวย

3.1.1 การวเคราะหเปาหมายของการจดการเรยนรตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง

3.1.2 การวเคราะหจดหมาย สมรรถนะส าคญของผเรยน

คณลกษณะอนพงประสงค มาตรฐานการเรยนรและตวชวดและกจกรรมพฒนาผเรยน

3.1.3 การก าหนดหนวยการเรยนร

3.1.4 การท าเนอหาสาระวชา

3.1.5 การออกแบบการเรยนร

3.1.6 การจดท าแผนการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง

3.2 การจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


3.2.1 การพฒนาคณธรรมจรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค

3.2.2 การจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการคด

3.2.3 การจดการเรยนรแบบบรณาการ

3.2.4 การใชสอ เทคโนโลยและการจดแหลงเรยนร

3.2.5 การวดและประเมนผลการเรยนร

4. กระบวนการ

กระบวนการของการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอพยง : กรณโรงเรยนบานหนองแวง ดงน

4.1 ประชมเชงปฏบตการ โดยใชหลกการมสวนรวม ดงน 1) เปนการจด

ประชมเพอชแจงและมอบหมายภารกจและแตงตงคณะท างาน 4 คณะท างาน คอ

มหาวท


ภฏสกลน

คร

400

คณะกรรมการด าเนนงาน การขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา

คณะกรรมการด าเนนงาน การพฒนาหลกสตรสถานศกษาพอเพยง คณะกรรมการ

ด าเนนงาน พฒนาการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และ

คณะกรรมการนเทศ ก ากบ ตดตาม 2) ประชมชแจงรายละเอยดขนตอนการด าเนนการ

กจกรรมการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง 3) ด าเนนการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง กรณโรงเรยนบานหนองแวง ตามองคประกอบและตวบงชทก าหนด

และ 4) ประชมกลมยอยเพอออกแบบโครงการ/กจกรรมในการพฒนาภาวะผน าครในการ

จดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอพยง เปนรายดานตามองคประกอบและ

ตวบงชทก าหนด

4.2 การฝกอบรมการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : กรณโรงเรยนบานหนองแวง สถานทด าเนนการ โครงการ

ชลประทานอางเกบน าหวยเดยก จงหวดสกลนคร เพอพฒนาและสรางความรความเขาใจ

เกยวกบภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และ

แลกเปลยนเรยนรเพอสรปองคความรทไดจากการพฒนา

4.3 จดศกษาดงานโรงเรยนทประสบผลส าเรจในการจดการเรยนรตาม

หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สถานทศกษาดงาน โรงเรยนบานคเมอง (ออนอนเคราะห)

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 4 เปนโรงเรยนศนยการเรยนร

ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษาและโรงเรยนสตรวทยา 2 ส านกงาน

พนทการศกษากรงเทพมหานคร เพอถอดบทเรยนทไดจากการศกษาดงานน าสการปฏบต

ในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

4.4 ฝกปฏบตจรง การพฒนาและจดท าหลกสตรสถานศกษาพอเพยง

การจดท าแผนการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและการจด

กจกรรมการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

4.5 การนเทศ ก ากบ ตดตาม โดยใชกระบวนการนเทศภายใน เพอ

ประเมนผลการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง

มหาวท


ภฏสกลน

คร

401

ตาราง แสดงผลการด าเนนงานกจกรรมการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

: กรณโรงเรยนบานหนองแวง ปการศกษา 2560

กจกรรม/วธการด าเนนงาน องคประกอบหลกท 1 องคประกอบหลกท

2 วน

เวลา

เครองมอ ผรบผดชอบ เกณฑ/ตวชวด

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5

1. การประชมเชงปฏบตการ

1.1 ประชมชแจงวตถประสงคของการท าวจย

12

พ.ค.

60

09.

00-

16.00

น.

-หนงสอ

เชญประชม

-บนทกการ

ประชม

-ผบรหาร

โรงเรยน

-เรขานการ

คณะกรรมการ

1.รอยละ 80ของ

จ านวนครและ

บคลากรทเขารวม

ประชมตาม

หนงสอเชญ

2. องคประกอบ

และตวบงชในการ

พฒนาฯ

3. ล าดบความ

ตองการจ าเปนใน

การพฒนาตาม

องคประกอบ

4. แนวทางการ

พฒนา

5. ค าสงแตงตง

คณะท างาน

1.2 แลกเปลยนเรยนรกนระหวางครบคลากร ผบรหาร วางแผน

ออกแบบการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลก


1.3 วเคราะหองคประกอบและพจารณาตวบงชการพฒนาภาวะ

ผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1.4 วเคราะหสภาพและความตองการจ าเปนเกยวกบการพฒนา

ภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง

1.5 ก าหนดกรอบแนวทางการพฒนาภาวะผน าครในการจดการ

เรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1.6 การแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน

401

มหาวท


ภฏสกลน

คร

402


2 วน

เวลา


1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5

1.7 ประชมชแจงแนวทางการด าเนนงานขบเคลอนหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา ตามองคประกอบและตวบงช

23

พ.ค.

60

-หนงสอ



ประชม

-ผบรหาร

โรงเรยน

-เรขานการ


1.รายละเอยด

โครงการฝกอบรม

2.โครงการศกษาด

งาน

1.8 ประชมกลมยอย

แลกเปลยนเรยนร

26

พ.ค.

60

-หนงสอ



ประชม

-ผบรหาร

-


ด าเนนงาน ตาม

องคประกอบท

1

1.แผนงาน/

โครงการพฒนา

หลกสตร

สถานศกษา

พอเพยง

2. หลกสตร

3. แผนการจดการ

เรยนร

1.9 ประชมกลมยอย

แลกเปลยนเรยนร

31

พ.ค.

60

หนงสอเชญ

ประชม


ประชม

-ผบรหาร

-


ด าเนนงานตาม

องคประกอบ

หลกท 2

1.แผนการจดการ

เรยนร

2.ปฏทนการ

ด าเนนงาน

402

มหาวท


ภฏสกลน

คร

403

1.10 ประชมสรปผลการด าเนนงานวงรอบท 1

-ถอดบทเรยนและหาแนวทางการพฒนาตอยอด

5 ต.ค.

60

แบบประเมน

แบบนเทศ

ภายใน

-ผบรหาร

-


ด าเนนงานทง 4

คณะ

1.ระดบผลส าเรจ

การด าเนนงาน

ตามองคประกอบ

2.ระดบความพง

พอใจ


2 วน

เวลา


1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5

1.11 ประชมชแจงแลกเปลยนเรยนรและถอดบทเรยนจากผลการ

ด าเนนงาน

-ผลการด าเนนงาน การพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนร


- รวมกนแสดงความคดเหนและเสนอแนะแนวทางในการปรบปรง

วางแผนการพฒนา

- ก าหนดปฏทนและวธการพฒนารวมกน

- มอบหมายผรบผดชอบด าเนนงาน “การพฒนาภาวะผน าครใน

การจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : กรณ

โรงเรยนบานหนองแวง” (รายละเอยดภาคผนวก)

- จดท าก าหนดการและประสานงานในการศกษาดงานโรงเรยนท

ประสบผลส าเรจในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของ


10

ต.ค.

60

-ผบรหาร

-



คณะ

1.โครงการศกษาด

งานโรงเรยนท

ประสบผลส าเรจ

403

มหาวท


ภฏสกลน

คร

404

กจกรรม/วธการด าเนนงาน องคประกอบหลกท 1 องคประกอบหลกท 2 วน เวลา เครองมอ ผรบผดชอบ เกณฑ/ตวชวด 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5

2. การฝกอบรมและการฝกปฏบตจรง

15-16 ม.ย.

60

-คมอการพฒนา

-แบบประเมน

พฤตกรรม

-แบบสงเกต

-แบบนเทศภายใน

-ผบรหาร

-คณะกรรมการ


คณะ

-ก าหนดกาการ

ฝกอบรมและฝก

ปฏบตจรง

-รอยละ 80 ของคร

ทเขารบการพฒนาม

ความรม

ความสามารถและ

บรรลผลส าเรจตาม

องคประกอบและตว

บงช

- หลกสตร


-แผนการจดการ

เรยนร

-จ านวนครทมสวน

รวมในการก าหนด

และวางแผนการ

ด าเนนงาน รอยละ

80 ขนไป

404

มหาวท


ภฏสกลน

คร

405


3.การศกษาดงานโรงเรยนทประสบ

ผลส าเรจ

-โรงเรยนบานคเมอง (ออนอนเคราะห)

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

อบลราชธาน เขต 4

-โรงเรยนสตรวทยา 2 ส านกงานเขตพนท

การศกษากรงเทพมหานครเขต 2

13 ก.ค.60

28 ต.ค.60

-แบบบนทก

กจกรรม


ความพงพอใจ

-แบบสมภาษณ

-ผบรหาร

-คณะกรรมการ


คณ-คณะคร

บคลากร

รอยละ 80 ของครท

เขารบการพฒนา

และน าองคความรส

การปฏบตจรงในชน

เรยน

4. การพฒนาและจดท าหลกสตร


26 พ.ค.-

30 ก.ย. 60




พฒนาหลกสตร

-จ านวนรายวชาท

จดท าครบตาม

โครงสรางของ

หลกสตรครอบคลม

ทกกลมสาระและทก

ชนป

-เอกสารประกอบ

หลกสตร

-รอยละ 80 ของคร

ทจดท าและม

แผนการจดการ

เรยนรครบทกสาระ

405

มหาวท


ภฏสกลน

คร

406


5. การจดการเรยนรตามหลกปรชญาของ


-การจดกจกรรมการเรยนรตาม

แผนการจดการเรยนร

1 พ.ย.-31

ม.ค. 61

-แบบบนทก

กจกรรม


-แผนการจดการ

เรยนร

-แบบนเทศ


ครผสอนทกคน

- ครทกคนม

แผนการจดการ

เรยนรทบรณาการ

หลกปรชญาของ


อยางนอย 1 กลม

สาระการเรยนร

- จ านวนครจดการ

เรยนรทบรณาการ

หลกปรชญาของ


รอยละ 80 ขนไป

-จ านวนผเรยนทม

สวนรวมในการ

ก าหนดกจกรรมการ

เรยนร การใชสอ

แหลงเรยนรและการ

วดและประเมนผล

การเรยนร รอยละ

80 ขนไป

406

มหาวท


ภฏสกลน

คร

407

รายละเอยดการประชมเชงปฏบตการการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนร


ณ หองประชมโรงเรยนบานหนองแวง

........................................................................................................................................

ครงท 1

วนศกร ท 12 เดอนพฤษภาคม พ.ศ. 2560 เวลา 09.00 -16.00 น.

- การประชมเชงปฏบตการเรองการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนร


- วเคราะหสภาพปจจบนและความตองการจ าเปนเกยวกบการพฒนาภาวะ

ผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

- แลกเปลยนเรยนรกนระหวางครบคลากร ผบรหาร เพอสรางความตระหนก

รวมกน และวางแผนออกแบบการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลก


- วเคราะหองคประกอบและพจารณาตวบงชการพฒนาภาวะผน าครในการ

จดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทมความเหมาะสมกบบรบทของ

โรงเรยนบานหนองแวง โดยผวจยและผรวมวจยพจารณาจากพนธกจ เปาประสงค

วสยทศนของสถานศกษา ความเปนไปไดของการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนร


- ก าหนดกรอบแนวทางการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : กรณโรงเรยนบานหนองแวง

- วเคราะหความสอดคลองของขอสรปความส าคญของวธการพฒนาจากการ

ประชมคณะครและบคลากรในโรงเรยนกบองคประกอบการพฒนาภาวะผน าครในการ

จดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : กรณโรงเรยนบานหนองแวง

- การแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน “การพฒนาภาวะผน าครในการจดการ

เรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จ านวน 4 คณะท างาน

- สรปผลการประชมและนดหมายการประชมครงตอไป

มหาวท


ภฏสกลน

คร

408

ครงท 2

วนองคาร ท 23 เดอนพฤษภาคม พ.ศ. 2560 เวลา 15.30 – 17.00 น.

- ชแจงแนวทางการด าเนนงานขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

สสถานศกษา ตามองคประกอบและตวบงช

- คณะกรรมการด าเนนงานจดท าปฏทนการประชมกลมยอยแตละองคประกอบ

- ก าหนดการประชมประชมกลมยอย คณะท างานองคประกอบท 1

การพฒนาหลกสตรสถานศกษาพอพยง ในวนท 26 เดอนพฤษภาคม พ.ศ. 2560

- ก าหนดการประชมกลมยอยคณะท างานองคประกอบท 2 การ

จดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในวนท 31 เดอนพฤษภาคม พ.ศ.

2560

- สรปผลการประชม นดหมายการประชมครงตอไป

ครงท 3

วนศกร ท 26 เดอนพฤษภาคม พ.ศ. 2560 เวลา 15.00 – 17.00 น.

- คณะกรรมการด าเนนงาน ตามองคประกอบท 1 การพฒนาหลกสตร

สถานศกษาพอเพยง ไดประชมกลมยอย ซงไดแบงหนาทในการด าเนนงาน ก ากบดแล

กจกรรมตาง

- ก าหนดหวงเวลาในการด าเนนการระหวางวนท 26 เดอนพฤษภาคม พ.ศ. 2560

ถงวนท 30 เดอนกนยายน พ.ศ. 2560

- การวเคราะหเปาหมายของการศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

- การวเคราะหจดหมาย สมรรถนะส าคญ คณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน

และมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรด าเนนการ

- การจดท าหลกสตรสถานศกษาพอเพยง โดย การจดท าหนวยการเรยนรและ

การจดท าเนอหาสาระของวชา

- การออกแบบการจดการเรยนรและการจดท าแผนการเรยนร

- สรปผลการประชม

- นเทศ ตดตามผล การจดท าหลกสตรสถานศกษาพอเพยงเพอน าสการจดการ

เรยนร

มหาวท


ภฏสกลน

คร

409

ครงท 4

วนพธ ท 31 เดอนพฤษภาคม พ.ศ. 2560 เวลา 15.00 – 16.30 น.

- คณะกรรมการด าเนนงานตามองคประกอบหลกท 2 การจดการเรยนรตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไดประชมกลมยอย

- จดท าโครงการฝกอบรมเพอพฒนาบคลากรในการจดการเรยนรตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการพฒนาหลกสตรสถานศกษาพอเพยงและการจดการ


- จดท าโครงการศกษาดงานโรงเรยนทประสบผลส าเรจดานการจดการเรยนรตาม

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและมอบหมายงานใหรบผดชอบในการศกษาดงาน

- จดท าแผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

- สรปผลการประชม และนเทศก ากบตดตามผลการด าเนนงาน

- นดหมายการประชมครงตอไป

ครงท 5

วนพฤหสบด ท 5 เดอนตลาคม พ.ศ. 2560 เวลา 15.00 น.

- สรปผลการด าเนนงานการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง วงรอบท 1

- สรปองคองคประกอบและตวบงชทจ าเปนจะตองด าเนนการพฒนาโดยน าผล

ทไดจากการด าเนนงานในวงรอบท 1 ไปพฒนาตอยอดใหบรรลผลส าเรจสงสด

- รวมกนสรปประเดนปญหาและรวมกนหาแนวทางในการแกไขปญหาทพบใน

ระหวางการด าเนนงาน


- นเทศตดตามผลการด าเนนงาน

- นดหมายการประชมครงตอไป

มหาวท


ภฏสกลน

คร

410

ครงท 6

วนองคาร ท 10 เดอนตลาคม พ.ศ. 2560 เวลา 15.00 น.

- ชแจงเกยวกบผลการด าเนนงาน การพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนร


- รวมกนแสดงความคดเหนและเสนอแนะแนวทางในการปรบปรง วางแผนการ

พฒนา

- ก าหนดปฏทนและวธการพฒนารวมกน

- มอบหมายผรบผดชอบด าเนนงาน “การพฒนาภาวะผน าครในการจดการ

เรยนรตาม

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : กรณโรงเรยนบานหนองแวง” (รายละเอยด

ภาคผนวก)

- จดท าก าหนดการและประสานงานในการศกษาดงานโรงเรยนทประสบ

ผลส าเรจในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


- นดหมายก าหนดการด าเนนครงตอไป

มหาวท


ภฏสกลน

คร

411

ก าหนดการฝกอบรมและฝกปฏบตจรงการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนร


ระหวางวนท 15 - 16 เดอนมถนายน พ.ศ. 2560

ณ หองประชมโครงการชลประทานอางเกบน าหวยเดยก จงหวดสกลนคร

วนพฤหสบด ท 15 เดอนมถนายน พ.ศ. 2560

เวลา 08.00-08.30 น. - ลงทะเบยนรบเอกสาร

เวลา 08.30-09.00 น. - พธเปดและบรรยายพเศษ

เวลา 09.00-09.30 น. - ชแจงวตถประสงคของการฝกอบรมและการฝกปฏบตจรง

แนวคด ความส าคญของการพฒนาภาวะผน าครในการจดการ

เรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : กรณโรงเรยน

บานหนองแวง โดย นายชาตชาย กอคณ นกศกษาปรญญา

เอกสาขาการบรหารการศกษาและภาวะผน า รนท 4

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

เวลา 09.30-10.30 น. - หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

- การนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา

เวลา 10.30-10.45 น. - พกรบประทานอาหารวาง

เวลา 10.45-12.00 น. - การจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

“ การพฒนาหลกสตรสถานศกษาพอเพยง”

เวลา 12.00 -13.00 น. - พกรบประทานอาหารกลางวน

เวลา 13.00 -14.30 น. - การจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

“ การพฒนาหลกสตรสถานศกษาพอเพยง” (ตอ)


เวลา 14.45-16.00 น. - ฝกปฏบตจรง “ การพฒนาและจดท าหลกสตรสถานศกษา

พอเพยง”

เวลา 16.00-16.30 น. - แลกเปลยนเรยนรบนทกผลการเรยนรและสะทอนผลการปรบ

พฤตกรรมภาวะผน าครในการจดการเรยนร

เวลา 16.30 – 17.00 น. สรปและนดหมายกจกรรมในวนตอไป

มหาวท


ภฏสกลน

คร

412

วนศกร ท 16 เดอนมถนายน พ.ศ. 2560

เวลา 08.30-09.00 น. สรางบรรยากาศการเรยนรรวมกน

เวลา 09.00-10.30 น. การจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


เวลา 10.45-12.00 น. การจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (ตอ)

เวลา 12.00 -13.00 น. - พกรบประทานอาหารกลางวน

เวลา 13.00 -14.30 น. - การจดท าแผนการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของ



เวลา 14.45-16.00 น. - ฝกปฏบตจรง การจดท าแผนการจดการเรยนรตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง(ตอ)

เวลา 16.00-16.30 น. - แลกเปลยนเรยนร บนทกผลการเรยนรและสะทอนผลการ

ปรบพฤตกรรมภาวะผน าครในการจดการเรยนร

เวลา 16.30 – 17.00 น. สรปและนดหมายเพอน าไปสการจดการเรยนรจรงในชนเรยน

ตอไป

มหาวท


ภฏสกลน

คร

413

ก าหนดการศกษาดงานและฝกปฏบตจรง

การพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนร


ระหวางวนท 13 กรกฎาคม 2560 - 28 เดอนตลาคม พ.ศ. 2560

ณ โรงเรยนบานคเมอง (ออนอนเคราะห)

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 4

วนพฤหสบด ท 13 เดอนกรกฎาคม พ.ศ. 2560

เวลา 07.30-08.30 น. ศกษาดงานโรงเรยนประถมศกษาดเดนดานการจดการเรยนร


-การปฏบตกจกรรมหนาเสาธง

เวลา 08.30- 10.30 น. -รบฟงการบรรยายจากผอ านวยการโรงเรยนและคร

ผรบผดชอบดานการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของ


-แลกเปลยนเรยนร ซกถามประเดนปญหาและแนวทางการ

ด าเนนงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

-ศกษาเอกสารประกอบเกยวกบการพฒนาหลกสตร

สถานศกษาพอเพยงและการจดท าแผนการจดการเรยนรตาม


เวลา 10.30-10.45 น. พกรบประทานอาหารวาง

เวลา 10.45-12.00 น. -สงเกตการสอนในชนเรยน โดยแยกตามระดบชนและกลมสาระ

การเรยนรทรบผดชอบ

เวลา 12.00 -13.00 น. พกรบประทานอาหารกลางวน

เวลา 13.00 -14.30 น. - ศกษาแหลงเรยนรและการจดบรรยากาศการเรยนรตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงภายในโรงเรยน



- สรปและนดหมายเพอน าไปสการพฒนาการจดการเรยนร

จรงในชนเรยนตอไป

มหาวท


ภฏสกลน

คร

414

วนพฤหสบด ท 28 เดอนตลาคม พ.ศ. 2560

สถานทศกษาดงานโรงเรยนสตรวทยา 2 ส านกงานเขตพนทการศกษากรงเทพมหานคร

เขต 2

เวลา 07.30-08.30 น. ศกษาดงานโรงเรยนทประสบผลส าเรจในการจดการเรยนรตาม

หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

-การปฏบตกจกรรมหนาเสาธง

เวลา 08.30- 10.30 น. -รบฟงการบรรยายจากผอ านวยการโรงเรยนและคร

ผรบผดชอบดานการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของ


-แลกเปลยนเรยนร ซกถามประเดนปญหาและแนวทางการ

ด าเนนงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

-ศกษาเอกสารประกอบเกยวกบการจดท าแผนการจดการ


เวลา 10.30-10.45 น. พกรบประทานอาหารวาง

เวลา 10.45-12.00 น. - สงเกตการสอนในชนเรยน โดยแยกตามระดบชนและกลม

สาระการเรยนรทรบผดชอบ

เวลา 12.00 -13.00 น. พกรบประทานอาหารกลางวน

เวลา 13.00 -14.00 น. - ศกษาแหลงเรยนรและการจดบรรยากาศการเรยนรตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงภายในโรงเรยน



- สรปและนดหมายเพอน าไปสการพฒนาการจดการเรยนรจรง

ในชนเรยนตอไป

มหาวท


ภฏสกลน

คร

415

5.สอและแหลงเรยนร

สอทใชในการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง : กรณโรงเรยนบานหนองแวง ประกอบดวย

1. คการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง : กรณโรงเรยนบานหนองแวง

2. วดทศน วดโอ

3. วสดอปกรณทใช เชน กระดาษ ปากกา

4. เครองฉายภาพ

5. Power point

6. หองประชม

7. สถานทจรง

6. การวดและประเมนผล

การวดและประเมนผลการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : กรณโรงเรยนบานหนองแวง ด าเนนการดงน

1. การประเมนภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง : กรณโรงเรยนบานหนองแวงในระยะกอนด าเนนการพฒนา เพอใหคร

และบคลากรไดประเมนตนเองเกยวกบพฤตกรรมในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงทง 2 องคประกอบหลก ประกอบดวย องคประกอบท 1 ดานการพฒนา

หลกสตรสถานศกษาพอเพยง ดงน การวเคราะหเปาหมายของการจดการเรยนรตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การวเคราะหจดหมาย สมรรถนะส าคญของผเรยน

คณลกษณะอนพงประสงค มาตรฐานการเรยนรและตวชวดและกจกรรมพฒนาผเรยน

การก าหนดหนวยการเรยนร การท าเนอหาสาระวชาการออกแบบการเรยนรและการจดท า

แผนการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงองคประกอบหลกท 2 ดานการ

จดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดงน การพฒนาคณธรรม จรยธรรม

และคณลกษณะอนพงประสงค การจดการเรยนรทเนนกระบวนการคด การจดการเรยนร

แบบบรณาการ การใชสอ เทคโนโลยและการจดแหลงเรยนร และการวดและประเมนผล

การเรยนร

มหาวท


ภฏสกลน

คร

416

2. สมภาษณและสนทนา แลกเปลยนเรยนรเกยวกบการพฒนาภาวะผน า

ครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : กรณโรงเรยนบานหนอง

แวง หลงสนสดการฝกอบรมเกยวกบการพฒนาหลกสตรและการจดท าแผนการเรยนร

ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและการศกษาดงานโรงเรยนทประสบผลส าเรจใน

การจดการเรยนรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สถานทศกษาดงาน โรงเรยนบานค

เมอง (ออนอนเคราะห) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 4 เปน

โรงเรยนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษาและโรงเรยน

สตรวทยา 2 ส านกงานพนทการศกษากรงเทพมหานคร เพอถอดบทเรยนทไดจาก

การศกษาดงานน าสการปฏบตในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ทง 2 องคประกอบหลก ประกอบดวย องคประกอบท 1 ดานการพฒนาหลกสตร

สถานศกษาพอเพยง และองคประกอบหลกท 2 ดานการจดการเรยนรตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง

3. การประเมนภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง “ กรณโรงเรยนบานหนองแวง นเทศ ก ากบตดตามผลการจดการเรยนร

หลงสนสดการพฒนาโดยใชกระบวนการนเทศภายในเพอประเมนผลเกยวกบพฤตกรรม

ภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยใชแบบ

ประเมนภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและแบบ

นเทศการจดการเรยนรของคณะกรรมการนเทศภายในโรงเรยนบานหนองแวง

มหาวท


ภฏสกลน

คร

417

ตอนท 2

บรบทโรงเรยนบานหนองแวง

โรงเรยนบานหนองแวง ต าบลบานโคก อ าเภอเมองมกดาหาร จงหวดมกดาหาร

รหสไปรษณย 49110 website : http:// www.school.obec.go.th/bannongwaeng

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษามกดาหาร เปดสอนตงแตระดบชนปฐมวย ถง

ระดบชนมธยมศกษาปท 3 มเขตพนทบรการ 4 หมบาน ไดแก หมท 8 หมท 9 หมท 12

และ หมท 13

ประวตโรงเรยนโดยยอ

โรงเรยนบานหนองแวง กอตงเมอวนท 4 มถนายน พ.ศ. 2486 โดยม

นายหนทศน ธพรพนธ ด ารงต าแหนง ครใหญ เปดท าการสอน 4 ชน คอ ชนประถมศกษาป

ท 1 – 4 ตอมาทางรฐบาลไดขยายการศกษาภาคบงคบเปนชนประถมศกษาปท 6

โรงเรยนบานหนองแวง จงไดเปลยนแปลงการศกษาภาคบงคบตงแตปการศกษา 2521

และเปลยนแปลงหลกสตร 2503 มาใชหลกสตรประถมศกษา 2521 ปการศกษา 2536

โรงเรยนบานหนองแวง ไดรบอนญาตใหเปดท าการสอนในระดบมธยมศกษาตอนตนตาม

หลกสตรมธยมศกษาตอนตน พทธศกราช 2521 (ฉบบปรบปรง 2533) ในปการศกษา

2546 จนถงปจจบน โรงเรยนบานหนองแวงไดใชหลกสตรปฐมวย พทธศกราช 2546 และ

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ฉบบปรบปรง 2560 โดย

รบผดชอบจดการศกษาดงน คอ ระดบปฐมวย (อนบาล 2-3) ระดบชนประถมศกษาปท 1-

6 และระดบชนมธยมศกษาปท 1-3

ขอมลผบรหาร

1) ผอ านวยการสถานศกษา นายชาตชาย กอคณ วฒการศกษาสงสด

ศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาการบรหารการศกษา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแตวนท

24 เดอน ตลาคม พ.ศ. 2550 จนถงปจจบน

ขอมลครและบคลากร

ขาราชการครจ านวน 12 คน

มหาวท


ภฏสกลน

คร

http://www.school.obec.go.th/bannongwaeng

418

ขอมลนกเรยน

1) จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน 251 คน

ตาราง 3 จ านวนนกเรยนในโรงเรยน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม ชาย หญง

อ.1 1 10 16 26

อ.2 1 12 9 21

รวม 2 22 25 47

ป.1 1 10 13 23

ป.2 1 12 8 20

ป.3 1 8 8 16

ป.4 1 8 9 17

ป.5 1 13 12 25

ป.6 1 11 18 29

รวม 6 62 68 130

ม.1 1 15 11 26

ม.2 1 13 16 29

ม.3 1 15 4 19

รวม 3 43 31 74

รวมทงหมด 11 127 124 251

ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

1. สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะ ชมชนชนบท มประชากร

ประมาณ ๒,๑๔๖ คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก วด โรงพยาบาลสงเสรม

สขภาพประจ าต าบลศนยการเรยนชมชน วด สถานประกอบการ รานคา อาชพหลกของ

ชมชน คอ เกษตรกรรม และรบจางทวไป โดยสวนใหญนบถอศาสนาพทธ ประเพณ/

ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ ประเพณบญขาวประดบดน บญขาวสารท

มหาวท


ภฏสกลน

คร

419

ท าบญเลยงศาลปตาและงานบญประจ าป

2. ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบ ชนประถมศกษา อาชพหลก คอ

เกษตรกรรม สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอ

ครอบครว ตอป 6,000 บาทจ านวนคนเฉลยตอครอบครว 6 คน

สภาพการจดการศกษาโรงเรยนบานหนองแวง

โรงเรยนบานหนองแวง จดการเรยนการสอนระดบปฐมวย (ชนอนบาลปท

1-2) ระดบ ชนประถมศกษาปท 1-6 ระดบชนมธยมศกษาปท 1-3 โดยใชหลกสตร

ปฐมวย พทธศกราช2546 และหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

โรงเรยนบานหนองแวง ไดแบงโครงสรางองคกรการบรหารงาน เปน 4 กลมงาน ไดแก การ

บรหารงานวชาการ การบรหารงานแผนและงบประมาณ การบรหารงานบคคล และการ

บรหารงานอ านวยการ จดกจกรรมการเรยนการสอนเนนผเรยนเปนส าคญ โดยใชแหลง

เรยนรและภมปญญาทองถนทมอยในชมชน เชน วด รานคา ชมชน โรงพยาบาลสงเสรม

สขภาพประจ าต าบล สถานประกอบการ กลมแมบาน กลมเลยงไหม กลมเพาะเหด

องคการบรหารสวนต าบลบานโคก เปนตน

องคกรทสนบสนนในการจดกจกรรมการเรยนการสอนไดแก องคการ

บรหารสวนต าบลบานโคก โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพประจ าต าบลบานโคก สหกรณออม

ทรพยครมกดาหาร สถานต ารวจภธรต าบลผงแดด สถานประกอบการ บรษท/หางราน

ตาง เปนตน

วสยทศน

พฒนาการศกษา ใหนกเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา สบสาน

วฒนธรรมไทยและทองถน มคณธรรม จรยธรรม นอมน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

โดยความรวมมอจากทกภาคสวนตามหลกธรรมาภบาล

พนธกจ

1. สนบสนนการจดการศกษาขนพนฐานอยางทวถงเนนกระบวนการเรยนร

ตาม พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 และทแกไขเพมเตม สงเสรมให

ผเรยนเปนคนด มปญญา และมความสข

2. มงเนนใหนกเรยนพฒนาตนเอง มคณภาพตามมาตรการศกษา สามารถ

ด ารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข

มหาวท


ภฏสกลน

คร

420

3. พฒนา อาคาร สถานท จดสภาพแวดลอม แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

และภายนอกใหเออตอการจดการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญ

4. สงเสรม สนบสนน และพฒนาผบรหาร คร และบคลากรในสถานศกษา

ใหมศกยภาพในการจดการเรยนร มคณธรรม จรยธรรม กาวสครมออาชพและมวทยฐานะ

สงขน

5. สงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษาจากทกภาคสวนตามหลก

ธรรมาภบาล

เปาหมาย

1. นกเรยนไดรบการศกษาอยางทวถงมคณภาพตามเกณฑมาตรฐาน

การศกษา

2. นกเรยนไดรบการพฒนา ความร คคณธรรม จรยธรรมอนดและอยใน

สงคมอยางมความสข

3. อาคารสถานทมความมนคง ปลอดภยนาอย สภาพแวดลอมนาด แหลง

เรยนรเพยงพอ ตอการเรยนร

4. ผบรหาร ครและบคลากรมศกยภาพในการจดการเรยนร เปนครมอ

อาชพ มความกาวหนาและมขวญและก าลงใจในการปฏบตงาน

5. บรหารจดการศกษาดวยความรวมมอจากทกภาคสวนอยางม

ประสทธภาพ

อตลกษณของสถานศกษา

นกเรยนมวนย อยอยางพอเพยง รกความเปนไทย

เอกลกษณ/มาตรการสงเสรมของสถานศกษา

โครงการสงเสรมรกการอาน โครงการสงเสรมคณธรรมและจรยธรรม

ในสถานศกษาและโครงการสงเสรมกฬาและนนทนาการ

จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง

1. ผเรยนปฐมวย ควรจดการเรยนการสสอนโดยเนนใหผเรยน ไดมการ

ปฏบต อยางตอเนอง และเปนขนตอน ในเรองกระบวนการคดรวบยอด คดแกปญหา ม

จนตนาการ และคดสรางสรรค จนเกดความเคยชนและทกษะ กลาคด กลาถาม กลาเสนอ

ความคดของตนเองตามธรรมชาตของวย

มหาวท


ภฏสกลน

คร

421

2. ผเรยนประถมศกษา ควรรบการพฒนาความรและทกษะทจ าเปนตาม

หลกสตรในทกกลมการเรยนร ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร และ

ภาษาตางประเทศ โดยไดผเรยนไดเรยนรโดยการปฏบตจรงเพมมากขน เชน การท า

โครงงาน การศกษาคนควาดวยตนเอง และรายงานการไปศกษาแหลงเรยนรตาง เปนตน

ควรไดรบการสอนซอมเสรมในกลมสาระการเรยนรทบกพรอง หรอใหผเรยนไดปฏบต

กจกรรมเพมมากขน ผเรยนควรไดรบการพฒนาทกษะในการคดวเคราะห คดสงเคราะห

โดยการฝกท า Mind Mapping เพอใหผเรยนรจกการจ าแนกแจกแจงสงตาง ได

3. ครปฐมวย ควรพฒนาการจดการเรยนการสอนโดยเนนกระบวนการคด

รวบยอด คดแกปญหา คดรเรมสรางสรรค ใหมความหลากหลายยงขน อาจใชการตง

ประเดนค าถามใหผเรยนตอบ และยวยใหเกดความสงสยใหถาม จดประเดนใหผเรยนคด

ตอ คดเพม

4. ครประถมศกษา ควรไดรบการอบรมพฒนาเรองวธการวดและ

ประเมนผลใหหลากหลายมการสรางเครองมอวดและประเมนผล และท าการวเคราะห

เครองมออยเสมอควรใชวธการวดและประเมนผลตามสภาพจรง (Authentic Assessment)

ควรใชสอเทคโนโลยประกอบการสอนใหมากขน เปลยนวธการสอนจากการบอกความร

เปนการใหผเรยนไดมสวนรวมโดยกระบวนการกลมการจดท าโครงงาน

5. คณะกรรมการบรหารหลกสตรของสถานศกษาควรด าเนนการบรหาร

หลกสตรใหเปนรปธรรมด าเนนการพฒนาหลกสตร และสาระการเรยนรทสอดคลองกบ

การปฏบต รวมถงการกระตนใหมการผลตสอ และน าสอไปใชประกอบการเรยนการสอน

เพมมากขนมการด าเนนกจกรรมประเมนผลการใชหลกสตรและสอ น าผลการประเมนไป

ปรบปรงพฒนาอยางจรงจง ชดเจนตอไป

สภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา

สภาพปญหา

เนองจากโรงเรยนบานหนองแวง เปนโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา

เปดสอนตงแตระดบชนอนบาล – มธยมศกษาปท 3 นกเรยนสวนมากอาศยอยกบ ป ยา

ตา ยาย และญาต ซงพอ-แมไปท างานทตางถน ท าใหเดกขาดความอบอนและสงผลถง

พฤตกรรมของเดก เชน กาวราว ไมเชอฟงค าสงสอน เปนตน และผปกครองมรายไดนอย

ไมมเวลาเอาใจใสลกและไมเปนแบบอยางทด ขาดการสงเสรมการเรยนตอใน

ระดบอดมศกษา มการแพรระบาดของยาเสพตดในชมชน

มหาวท


ภฏสกลน

คร

422

จดเดน

ผบรหารมวสยทศนและมภาวะผน าทางวชาการ บรเวณโรงเรยนกวางขวาง

สะอาดรมรน ครและบคลากรมความมงมนในการท างาน ชมชน หนวยงานองคกรชมชนให

ความรวมมอสนบสนนการจดการศกษา

จดทควรพฒนา

ควรพฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน สงเสรม

ความสามารถ ในการคดวเคราะหและสงเสรมนสยรกการอานของนกเรยน จดหาสอ

เทคโนโลยและแหลงเรยนรททนสมยไวใหเพยงพอตอความตองการ

การพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

โรงเรยนบานหนองแวง ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

มกดาหาร เปนหนวยงานทางการศกษาระดบสถานศกษาทนอมน าหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงมาบรณาการสการจดการเรยนรในสถานศกษา เพอใหการจดการศกษา

ภายในโรงเรยนเปนไปตามกฎหมาย นโยบายและสอดคลองกบการแนวการจดการศกษา

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 และแกไขปรบปรง พ.ศ. 2545

และตระหนกถงคณคาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในพระราชด ารสของ

พระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ รชกาลท 9 วาเปนแนวทางส าคญทจะชวยน าพาผเรยนไปส

การพฒนาทยวยนในอนาคต ในการสรางเดกและเยาวชนใหเปนคนดและเกง เปนพลเมอง

ด มคณภาพและประสทธภาพ

โรงเรยนบานหนองแวงไดนอมน าเอาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเขา

สการจดการเรยนรในทกระดบ ทกชนเรยนและทกหองเรยน โดยเรมตงแตป 2554 ไดม

การพฒนาจดการเรยนรทบรณาการการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงทนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาขบเคลอนสการปฏบตและไดรบ

การคดเลอกจากกระทรวงศกษาธการใหเปนศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง ป 2558 และผวจยไดรบการคดเลอกใหเปนผประเมนสถานศกษาแบบอยาง

พอเพยงระดบกระทรวงศกษาธการ จงมความมงมนทจะพฒนาและขบเคลอนการจดการ

เรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหถกตองและตอเนองอยางยงยน โดยเชอวา

ครเปนปจจยทส าคญและตองมภาวะผน าในการพฒนาการปฏบตงานแบบมสวนรวม

มหาวท


ภฏสกลน

คร

423

ภายใตปญหาความตองการและแนวทางการปฏบตรวมกนทชดเจนอนจะน าองคกรไปส

ความส าเรจ ดงนนเพอใหการด าเนนงานขบเคลอนปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงส

สถานศกษาเปนไปอยางตอเนองและสอดคลองกบนโยบายของรฐบาล จงไดจดท าการวจย

เพอพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กรณ

โรงเรยนบานหนองแวง ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษามกดาหาร

ตอนท 3

คณะกรรมการและแผนการด าเนนงานการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนร


คณะกรรมการด าเนนงานการพฒนาภาวะผน าครในการจดการเรยนรตามหลก

ปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง : กรณโรงเรยนบานหนองแวง ม 4 คณะท างาน ประกอบดวย

1.คณะกรรมการด าเนนงาน การขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงสสถานศกษา

2. คณะกรรมการด าเนนงาน การพฒนาหลกสตรสถานศกษาพอเพยง

3. คณะกรรมการด าเนนงาน การพฒนาการจดการเรยนรตามหลก


4. คณะกรรมการนเทศ ก ากบ ตดตาม การพฒนาภาวะผน าครในการ

จดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

รายละเอยด ดงน

มหาวท


ภฏสกลน

คร

424

ค าสงโรงเรยนบานหนองแวง

ท 37 / 2560

เรอง แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน การขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

สสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2560

.....................................................................................

ดวยโรงเรยนบานหนองแวง ไดรบการประเมนผานเกณฑใหเปนโรงเรยนศนยการ

เรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา(ศรร.)ตวแทนของจงหวดมกดาหาร

เพอใหการด าเนนงานบรณาการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มทศ

ทางการพฒนาทเปนไปอยางตอเนองและยงยน เกดประโยชนสงสดตอนกเรยนตอไป

ดงนนเพอใหการด าเนนการดงกลาวเปนไปดวยความเรยบรอย โรงเรยนบานหนอง

แวง จงขอแตงตงคณะท างาน เพอใหการด าเนนงานส าเรจลลวงตามวตถประสงคและเกด

ประโยชนสงสดตอทางราชการ ดงตอไปน

1. นายชาตชาย กอคณ ผอ านวยการโรงเรยน ประธาน

กรรมการ

2. นายพนม นาโสก ครช านาญการพเศษ กรรมการ

3. นางสาวจฬาภร เมองโคตร ครช านาญการพเศษ กรรมการ

4. นางสาวนงคลกษ กนะ ครผชวย กรรมการ

5. นายประวต สวสดวงศชย ครช านาญการพเศษ กรรมการและเลขานการ

มหนาท ขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา

ใหผทไดรบแตงตง ปฏบตหนาทตามทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถ

ส าเรจตามวตถประสงคและอยาใหเกดความเสยหายแกทางราชการ

ทงนตงแตวนท 31 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2560 เปนตนไป

สง ณ วนท 31 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2560



มหาวท


ภฏสกลน

คร

425


ท 38 / 2560

เรอง แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน การพฒนาหลกสตรสถานศกษาพอเพยง

ประจ าปการศกษา 2560

.....................................................................................


เรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดานการศกษา (ศรร.) ตวแทนของจงหวด

มกดาหาร เพอใหการด าเนนงานบรณาการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

มทศทางการพฒนาทเปนไปอยางตอเนองและยงยน เกดประโยชนสงสดตอนกเรยนตอไป

ดงนนเพอใหการด าเนนการดงกลาวเปนไปดวยความเรยบรอย โรงเรยนบานหนอง

แวง จงขอแตงตงคณะท างาน เพอใหการด าเนนงานส าเรจลลวงตามวตถประสงคและเกด

ประโยชนสงสดตอทางราชการ ดงตอไปน

1. นายประวต สวสดวงศชย ครช านาญการพเศษ ประธาน


2. นายวรายทธ สายทอง ครช านาญการพเศษ กรรมการ

3. นางสาวจฬาภร เมองโคตร ครช านาญการพเศษ กรรมการ

4. นายเจษฎา คนเพยร ครช านาญ กรรมการและเลขานการ

มหนาท พฒนาและจดท าหลกสตรสถานศกษาพอเพยง







มหาวท


ภฏสกลน

คร

426


ท 39 / 2560

เรอง แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน พฒนาการจดการเรยนรตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง ประจ าปการศกษา 2560

.....................................................................................


เรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดานการศกษา(ศรร.)ตวแทนของจงหวดมกดาหาร



ดงนนเพอใหการด าเนนการดงกลาวเปนไปดวยความเรยบรอยโรงเรยนบานหนองแวง

จงขอแตงตงคณะท างาน เพอใหการด าเนนงานส าเรจลลวงตามวตถประสงคและเกดประโยชน

สงสดตอทางราชการ ดงตอไปน

1. นายอภญญา ข าคม ครช านาญการพเศษ ประธาน


2. นายบณฑต บรตน ครช านาญการพเศษ กรรมการ

3. นางพชรนทร คลองแคลว ครช านาญ กรรมการ

4. นางสาวนงคลกษ กนะ ครผชวย กรรมการ

5. นายประวต สวสดวงศชย ครช านาญการพเศษ กรรมการและเลขานการ

มหนาท พฒนาการจดการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง







มหาวท


ภฏสกลน

คร

427


ท 40 / 2560

เรอง แตงตงคณะกรรมการนเทศ ก ากบ ตดตาม การขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงสสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2560

.....................................................................................


เรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา (ศรร.)ตวแทนของจงหวดมกดาหาร



ดงนนเพอใหการด าเนนการดงกลาวเปนไปดวยความเรยบรอยโรงเรยนบานหนองแวง

จงขอแตงตงคณะท างาน เพอใหการด าเนนงานส าเรจลลวงตามวตถประสงคและเกดประโยชน

สงสดตอทางราชการ ดงตอไปน

1. นายชาตชาย กอคณ ผอ านวยการโรงเรยน ประธาน


2. นายพนม นาโสก ครช านาญการพเศษ กรรมการ

3. นางวรนทร คนเพยร ครช านาญการพเศษ กรรมการ

4. นายประวต สวสดวงศชย ครช านาญการพเศษ กรรมการ

5. นางสาวอญชษฐา สวรรณพนธ ครช านาญการพเศษ กรรมการและเลขานการ

มหนาท นเทศ ก ากบ ตดตาม การขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา







มหาวท


ภฏสกลน

คร

428

เอกสารอางอง

จราย อศรางกร ณ อยธยา. (2557). การเผยแพรปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง.

กรงเทพ ฯ :: ศนยสถานศกษาพอเพยง มลนธยวสถรคณ.

ถวลย มาศจรส. MODEL การจดการเรยนรตามปรชญาพระราชทานเศรษฐกจพอเพยง.

กรงเทพฯ : ธารอกษร จ ากด, 2550.

บานหนองแวง,โรงเรยน.(2560) รายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจ าปการศกษา

2559.

บรณาการเศรษฐกจพอเพยง.คณะท างาน,กระทรวงศกษาธการ.(2558). แนวทางการน า

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปจดการศกษาในสถานศกษา. กรงเทพฯ :

ศนยสถานศกษาพอเพยงมลนธยวสถรคณ.

ปรยานช ธรรมปยา.(2558). การขบเคลอนปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา

พ.ศ. 2549-2558. กรงเทพฯ : บรษทศนยการพมพเพชรรง จ ากด.

. (2558). วกฤตเศรษฐกจ 2540 กบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง. กรงเทพฯ :

บรษทอมรนทรพรนตงแอนดพบลซซง จ ากด (มหาชน).

พมพผกา ธรรมสทธ. การพฒนาตวบงชการจดการศกษาของสถานศกษาขนพนฐานตาม

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง : การทดสอบโมเดลความสมพนธ

โครงสรางเชงเสน. วทยานพนธศกษาศาสตรดษฎบณฑต

มหาวทยาลยขอนแกน, 2552.

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2560. ราชกจจานเบกษา. เลมท 134

ตอนท 40 ก หนา 14-80. 6 เมษายน 2560.

ศกษาธการ,กระทรวง.(2560) แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560-2579. พมพครงท 1.

บรษทพรกหวานกราฟฟก จ ากด.

.แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 พ.ศ.2560-2564.

(2560). ส านกนโยบายและยทธศาสตร, ศกษาธการ;กระทรวง.กรงเทพฯ.

ส านกงานขบเคลอนการพฒนาเศรษฐกจพอเพยง,ส านกปลดส านกนายกรฐมนตร.

(2557), แผนยทธศาสตรการบรณาการการขบเคลอนการพฒนาตามปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง.: กรงเทพฯ.

ส านกนายกรฐมนตร.(2559).แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 พ.ศ.

2560- 2564.

มหาวท


ภฏสกลน

คร

429

ส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน.

(2553). แนวทางการจดกจกรรมการเรยนรเพอพฒนาทกษะการคด ตาม

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 กลมสาระการ

เรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ระดบ มธยมศกษา. กรงเทพฯ :

โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย.

ส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน.

2552. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551.

กรงเทพมหานคร: โรงพมพชมนมสหกรณ การเกษตรแหงประเทศไทย จ ากด.

Kemmis,S., and Mc Taggart, R. (1988).The Action Research Reader.3rd ed. Geelong,

Victoria : Deakin University Press,

York-Bar,J.,&Duke,k. (2004). “What do we know about teacher leadership? Findings

from twodecades of scholarship”. Review of Educational Research.74(3) :

260.

มหาวท


ภฏสกลน

คร

ÿ Ö ú î Ù ø คู่มือการพัฒนาภาวะผู้น ......375 ค...

Documents

Transcript of ÿ Ö ú î Ù ø คู่มือการพัฒนาภาวะผู้น ......375 ค...