Куда пойти учиться, № 7, 2009 г.

ВУЗЫ КОЛЛЕДЖИ ШКОЛЫ ОБУЧЕНИЕ ЗА РУБЕЖОМ КУРСЫ № 07 (658) 23. 02. 09

СТР. 34 СТР. 26 СТР. 44

ПРОФЕССИИ НА ВСЕ ВРЕМЕНАЧему научат в московских колледжах?

ЛУЧШИЕ ВУЗЫ РОССИИ И МИРАВ'()*+ ,) ('-*)/157?

КАКОЙ ЯЗЫК ПЕРСПЕКТИВНЕЕ:английский или китайский?

ISS

N 1

60

6-5

20

4

1040752772

1040692270

Куда пойти учиться № 7 (658) 2009 г.

В НОМЕРЕ:

ВУЗЫ:47|технические 47|экономика 50|лингвистика 51|финансы 53|право 53| подготовительные

курсы 54|менеджмент 54|социальная сфера

55| профпереподготовка 55|репетиторы 62|Выставки СРЕДНИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ55|колледжи 57|школы КУРСЫ 56|английского языка 42|иностранных языков

59|бухгалтерские 60|менеджмента 60|сферы сервиса 60|многопрофильные 60|развития личности ПРЕДСТАВЛЯЕМ:63|Российский университет дружбы народов. Юридический факультет

ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ 6|Новый поворот

ЛИЧНОЕ ЗНАКОМСТВО 10|Интервью с ректором МЭСИ12|Визитная карточка ИКТ 14|Интервью с ректором МГИУ 16| Визитная карточка Института психоанализа 18|Интервью с ректором МОСПИ 20|Визитная карточка факультета фундаментальной медицины МГУ 22|Интервью с ректором РГТЭУ24|Интервью с ректором РМАТ

26|ПРОФЕССИИ НА ВСЕ ВРЕМЕНА

ОРИЕНТИРОВАНИЕ34|Игра в рейтинги

МНЕНИЕ40|Здоровая критика

ОБУЧЕНИЕ ЗА РУБЕЖОМ 42|Другой воздух

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ22|Денди-мандарин

КРАТКОСРОЧНЫЕ КУРСЫ46| Гарантированный минимум

ПРЕДЛОЖЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

№ 7 (658) 2009 г.

Руководитель департамента «Образование»

Людмила КазарцеваРедакционный директор объединенной

редакции ООО «РДВ-медиа-групп»

Вячеслав Прокофьев

РЕДАКЦИЯ 956-8622 (многоканальный)Главный редактор Вячеслав ПрокофьевЗаместитель главного редактора Тарас ДумачевРедактор Екатерина Печуричко

Авторы Данила Маслов, Олег Озеров, Мария Кригер, Егор Просвирнин, Полина ЮдинаСтарший дизайнер Галина ГрунюшкинаОтветcтвенный секретарь Полина Юдина

РЕКЛАМА 961-0018 (многоканальный) Отдел продаж Ольга Шурыгина

ПРОДВИЖЕНИЕ Евгений Мамаев

РАСПРОСТРАНЕНИЕ ООО «Медиа-пресс» 925-0051

Генеральный директор Валерий Гундарев

ПРОИЗВОДСТВО 956-7630 (многоканальный)

Руководитель Алексей Масленников

Дизайн макета Ирина Тарнавская

Художник Ольга Пчелина

Верстка Ангелина Выборных, Константин Шабалин

Корректура Ирина Чепарина

Технический секретарь Антонина Бугровская

Учредитель ООО «Импексхаус»

Издатель ООО «РДВ-медиа-групп»

Генеральный директор Юрий Кузнецов

Технический директор Владимир Гуральник

АДРЕС ИЗДАТЕЛЯ

109172, г. Москва, Краснохолмская наб., д. 11/15, стр. 1Тел/факс: (495) 911-20-02, (495) 911-75-51www.rdwmedia.ruАДРЕС РЕДАКЦИИ

109004, г. Москва, М. Дровяной пер., д. [email protected]; www.ucheba.ruПодписной индекс 48555 на I полугодие 2009 г. по объединенному каталогу «Пресса России» и каталогу «УФСП Московской области»Статьи на фоне публикуются на правах рекламы

Редакция не несет ответственности за содержание, достоверность рекламных объявлений и рекламных статей.

Редакция оставляет за собой право вносить корректорскую правку в объявления и расставлять их в соответствии с рубрикатором.

Перепечатка материалов и фотографий допускается только по согласованию с редакцией.Журнал зарегистрирован в Министерстве РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций 20.06.00, регистрационное свидетельство ПИ № 77-3791. Дата первоначальной регистрации 20.03.95.Адресован детям старшего школьного возраста и взрослым Выходит по понедельникамТираж 19 500 экз. Цена свободнаяНомер подписан в печать 19.02.09 г.Формат – 63 х 88/8Печать офсетная, бумага мелованнаяОтпечатано в ОАО «Полиграфический комплекс «Пушкинская площадь»Адрес: 109548, г. Москва, ул. Шоссейная, д. 4д, тел. (495) 781-10-10, www.pkpp.ru

ИГРА В РЕЙТИНГИ: почему российские вузы не признают за рубежом

34

ЛИЧНЫЙ ОПЫТ

4

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ № 7’2009

ucheba.ruСПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1040745199

1040744249

№ 7’2009 КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ

5ucheba.ru СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1040431131 1040720013

1040759860


MBA-PROGRAMS

Учебное заведение Программа/курс

Форма/продолжительностьобучения

Начало занятий/стоимостьобучения

Адрес/телефон/e-mail

АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙ-

СТВА ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РФ.

ФАКУЛЬТЕТ ИННОВАЦИОННО-

ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО БИЗНЕСА

Лиц. А № 282614 от 01.07.08 г.Гос. аккредитация АА № 000732 от 04.07.07 г.

МАСТЕР ДЕЛОВОГО АДМИНИСТРИРО-

ВАНИЯ, МВА:

«ИННОВАЦИОННЫЙ И ПРОЕКТНЫЙ

МЕНЕДЖМЕНТ»

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДИПЛОМ

ВЕЧЕРНЯЯ 2 годаМОДУЛЬНАЯ 2 годаПРИЕМ ДОКУМЕНТОВ: ежедневно, кроме воскресенья

Март, октябрь – МВА веч. – 405 000 руб.заочн. – 375 000 руб.ОПЛАТА

ПО ТРИМЕСТРАМ

пр-т Вернадского, д. 82, 1-й корпус, офис 507 Тел. : 564-84-68, 564-84-69 E-mail: [email protected]

АНХ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РФ Центр налогового администриро-вания и финансового управленияЛиц. А № 282614 от 01.07.08 г. Гос. аккредитация АА № 000732 от 04.07.07 г.

ПРОГРАММА БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЯ

«НАЛОГОВЫЙ И ФИНАНСОВЫЙ

МЕНЕДЖМЕНТ, АНАЛИЗ И АУДИТ»

Консультант-советник по налогам

и сборам

ВЕЧЕРНЯЯ

2 БУДНИХ ДНЯ

С 18.30 ДО 21.30, СБ. С 10.00

ДО 17.30 Продолжительность – 9 мес., август – перерыв

24 марта 2009 г. 195 000 руб. ПОЭТАПНАЯ ОПЛАТА

м. «Юго-Западная », пр-т Вернадского, д. 82 Тел.: 772-32-19, 564-82-60 www.nalogadmin.ru

МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИ-

ТЕТ В МОСКВЕ. ВЫСШАЯ ШКОЛА

БИЗНЕСА И МЕНЕДЖМЕНТА

Лиц. № 161643 от 26.10.04 г. Гос. аккредита-ция № 000066 от 14.03.06 г.Международная аккредита-ция Евросовета по бизнес-образованию

MBA. ПРОГРАММЫ ПРОФЕС-

СИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

МЕНЕДЖЕРОВ ВЫСШЕГО УРОВНЯ

С ПРИСВОЕНИЕМ КВАЛИФИКАЦИИ

«МАСТЕР ДЕЛОВОГО АДМИНИСТРИ-

РОВАНИЯ»

ВЕЧЕРНЯЯ МОДУЛЬНАЯ 3 вечера в нед. 3 модуля в год

Март, октябрьСтоимость всей програм-мы 380 000 руб. ОПЛАТА

ПО СЕМЕСТРАМ

м. «Белорусская» , Ленинградский пр-т, д. 17www.ium.ru

Новый поворот


ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА





ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ

И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

НОУ «ИНЭП»

Лиц. А № 166804 Гос. аккредитация № 000411

ПРОГРАММА ПРОФПЕРЕПОДГОТОВКИ

ПРОМЫШЛЕННОЕ И ГРАЖДАНСКОЕ

СТРОИТЕЛЬСТВО

МЕНЕДЖМЕНТ И МАРКЕТИНГ

ЮРИСПРУДЕНЦИЯ. ПРАВОВЕДЕНИЕ

ФИНАНСЫ И КРЕДИТ

БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ И АУДИТ

СОЦИОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ

УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ

АТТЕСТАЦИЯ:

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ БУХГАЛТЕРОВ

НАЛОГОВЫХ КОНСУЛЬТАНТОВ

ВЕЧЕРНЯЯ 2–3 дня в неделю. (18.30–21.20) / 6 мес.ВЕЧЕРНЯЯ 2–3 дня в неделю / 3 мес.

10.03.09 Оплата курса 32 000 руб. ЛЬГОТНЫЕ УСЛОВИЯ

ДЛЯ ВОЕННОСЛУЖА-

ЩИХ!

м. «Октябрьское Поле» , ул. Берзарина, д. 12 Тел. (499) 946-89-44 E-mail: [email protected]м. «Кантемировская» , ул. Бехтерева, д. 13, корп. 3 Тел. (495) 321-18-49 E-mail: [email protected]

ФАКУЛЬТЕТ ЖУРНАЛИСТИКИ.

МОСКОВСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА

Лиц. А № 169300, рег. № 5195 от 18.07.05

ВЫСШАЯ ШКОЛА ТЕЛЕВИДЕНИЯ

ДЕЛОВАЯ ЖУРНАЛИСТИКА

ДИЗАЙН СМИ

ИНТЕРНЕТ-ЖУРНАЛИСТИКА

РЕКЛАМА И МАРКЕТИНГ

СПЕЦИАЛИСТ ПО СВЯЗЯМ С ОБЩЕ-

СТВЕННОСТЬЮ И РЕКЛАМЕ

ФОТОЖУРНАЛИСТИКА

ЭКОНОМИКА И МЕНЕДЖМЕНТ СМИ

РЕДАКТОР ТЕКСТОВ ДЛЯ СМИ

СПОРТИВНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА

КРАТКОСРОЧНЫЕ ПРОГРАММЫ ЦЕН-

ТРА МЕДИАБИЗНЕСОБРАЗОВАНИЯ

780 Ч. ОКТЯБРЬ – ИЮЛЬ

644 Ч. ОКТЯБРЬ – ИЮНЬ


586 Ч. ФЕВРАЛЬ – ИЮНЬ




799 Ч. НОЯБРЬ – ИЮНЬ

602 Ч. НОЯБРЬ – ИЮНЬ


ОТ 8 АК. Ч – 1–2 - ДНЕВНЫЕ

СЕМИНАРЫ–ТРЕНИНГИ

Октябрь – 150 000 руб.Октябрь – 85 000 руб.Октябрь – 75 000 руб.Февраль – 80 000 руб.Октябрь – 85 000 руб.Октябрь – 110 000 руб.

Октябрь – 84 000 руб.Ноябрь – 110 000 руб.Ноябрь – 90 000 руб.Октябрь – 110 000 руб.

От 10 000 руб.

м. «Библиотека им. Ленина», ул. Моховая, д. 9 Тел. (495) 629-56-79 www.journ.msu.ru

ВТОРОЕ ВЫСШЕЕ





МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИ-

ТЕТ В МОСКВЕ. ВЫСШАЯ ШКОЛА

БИЗНЕСА И МЕНЕДЖМЕНТА

Лиц. № 161643 от 26.10.04 г. Гос. аккредитация № 000066 от 14.03.06 г. Международная аккредитация Евросовета по бизнес-образованию

ВТОРОЕ ВЫСШЕЕ

СПЕЦИАЛЬНОСТИ:

«ФИНАНСЫ И КРЕДИТ»,

«МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ»

ЗАОЧНАЯ 3,5 года 30.03.09 г. 2000 у. е. в годОПЛАТА ПО СЕМЕСТРАМ

м. «Белорусская» , Ленинградский пр-т, д. 17 www.ium.ru

ФАКУЛЬТЕТ ЖУРНАЛИСТИКИ.

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕН-

НЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ

М.В. ЛОМОНОСОВА

Лиц. А № 169330, рег. № 5195 от 18.07.05 г.

ВТОРОЕ ВЫСШЕЕ:

ЖУРНАЛИСТИКА (ДИПЛОМ

СПЕЦИАЛИСТА, 3 ГОДА)

СПЕЦИАЛИЗАЦИИ:

ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ПЕЧАТЬ;

ТЕЛЕВИДЕНИЕ;

ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ;

ЭКОНОМИКА И МЕНЕДЖМЕНТ СМИ;

МЕЖДУНАРОДНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА

ОЧНАЯ, ЗАНЯТИЯ В ВЕЧЕРНЕЕ

ВРЕМЯ продолжительность 3 года (сентябрь–июнь)

Сентябрь 203 000 руб. в год

м. «Библиотека им. Ленина», ул. Моховая, д. 9 Тел. (495) 629-56-79 www.journ.msu.ru

Сильнейшие воспринимают кризисные времена как шанс: сделать быструю карьеру, заменив уволенных начальников, поменять специальность, взглянуть на свою профессию под другим углом. Пришло время сделать паузу в карьерной гонке. Что делать, если у вас есть свободне время? Универсальный ответ во все времена: учиться. Многие успешные бизнесмены, кого волна сокращений в 1998 году застала врасплох, не растерялись и подали документы на програм-му МВА. И спустя два года вышли на рынок труда в новом качестве и получили зарплаты, значительно превышающие докризисные. Другой вариант — еще раз пройти профориентацию, сойти с накатанной колеи и обрести себя в новой профессии. Выбор за вами — главное, не упустить момент и использовать возможность.

КАЛЕНДАРЬ СОБЫТИЙ ДНИ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ8 ucheba.ru


1040744076

1040751202 1040752777

1040749742

1040749791

1040744325 1040750026

1040752828 1040752819

Вступительные экзамены приближаются неумолимо. Кто-то уже выбрал один-два вуза, куда собирается поступать. Но некоторых до сих пор мучают сомнения. Что ждет тебя в выбранном вузе? Узнай это из первых уст ректора или декана факультета. Такие дисциплины, как экономика, менеджмент, управление есть уже в большинстве вузов. Однако именно тот университет, который ты выберешь, станет отправной точкой для твоего будущего. И, скорее всего, он во многом определит твой карьерный сценарий. В этом номере КПУ представляет ряд вузов, на которые стоит обратить внимание поступающему.

Личное знакомство

СПЕЦПРОЕКТ10

1040750043

1040732614

1040750029

1040757111

18 СПЕЦПРОЕКТ

1040732919

1040749746

1040746400

1040671202

В Москве более 100 колледжей. В них готовят специалистов по 300 специальностям. Сложно предсказать, какие профессии будут самыми востребованными на рынке труда в будущем. Но в любом случае, есть сферы деятельности, которые не уступят нынешних позиций: это – медицина, образование, сфера питания, строительство и легкая промышленность. Потому что людям всегда нужно что-то есть, лечиться, чему-то учиться и воспитывать детей, где-то жить и одеваться. А бизнесу во все времена будут нужны профессиональные юристы и финансисты.После колледжа вам открыт путь к работе в малом и среднем бизнесе и на государственных предприятиях. В бизнесе больше денег и драйва, на госслужбе – льгот и стабильности. Востребованная профессия даст возможность выбрать комфортную для вас рабочую ситуацию.

Колледж: профессии на все времена

Нужные людиТекст: Катерина ПЕЧУРИЧКО, Мария КРИГЕР

ОБУЧЕНИЕ В КОЛЛЕДЖЕ ПОМОЖЕТ СЭКОНОМИТЬ ВРЕМЯ И ДЕНЬГИ НА ОПЛАТУ ОБРАЗОВАНИЯ. ЗА 2–4 ГОДА МОЖНО ПОЛУЧИТЬ ВОСТРЕБОВАН-НУЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ, ПО КОТОРОЙ РАБОТА НАЙДЕТСЯ ВСЕГДА, НЕЗАВИ-СИМО ОТ МИРОВЫХ КРИЗИСОВ.

ФИНАНСЫ

Специальность СПО «Финансы» – первая ступенька экономического образования. Сту-денты колледжей обладают рядом преимуществ перед теми, кто идет непосредственно в вуз. В колледж легче поступить, диплом СПО нередко дает возможность продолжить обучение с 3 курса профильного вуза, и, наконец, за 2–3 года можно разобраться, на-сколько верно выбрано направление подготовки. Специальность дает квалификацию «финансист» (по отраслям промышленность, машиностроение и т. д.), в большинстве случаев ее выпускники устраиваются операционистами в банки. Стартовая зарплата на этой должности составляет 15 000 рублей, операционист со стажем зарабатывает по-рядка 35 000. В обязанности такого сотрудника входит проведение кассовых операций, прием платежей, работа с физическими лицами (то есть с рядовыми клиентами банка, получающими пенсии и оплачивающими коммунальные услуги).

Вступительные на «Финансах» – история, математика и русский язык. После 11 класса учиться предстоит 1 год 10 месяцев, после девятилетки – 2 года 10 меся-цев. Студенты изучают финансовый менеджмент и статистику, инвестиционную стратегию предприятия, бухучет, основы банковского дела и многое другое. Прак-тику проходят в Сбербанке и других финансовых структурах.

1040753437

27ucheba.ru


ПОВАР, КОНДИТЕР

Выбирая профессию повара, прогадать сложно: даже ес-ли не удастся дорасти до шефа в «Пушкинъ», в любом случае без работы не останешься. Специальность «По-вар, кондитер» дает квалификацию 3–4 разряда, позво-ляющую устроиться в небольшое заведение общепита или помощником повара в ресторан. Согласно данным ra bo ta.ru, рядовые повара требуются часто, зарабатывают они от 10 000 рублей (график 2/2); зарплаты «топов» до-стигают $ 3–4 тыс., и это не предел. Работу младшего по-вара не назовешь особо творческой: подмастерье чистит, моет, режет овощи и строгает салаты. В небольшом кафе можно сразу стать «главным», и тогда все творчество све-дется к приготовлению «фирменного» оливье и мяса под майонезом: здесь не у кого учиться и некуда расти. Поэто-му лучше начинать с небольшой должности в крупном рес торане.

Получить профессию «повар, кондитер» можно на базе 11 классов за 1 год 10 месяцев или на базе 9 классов – за 3 го-да 10 месяцев. Вступительные – русский и химия (некото-рые учебные заведения на специальность НПО принимают без экзаменов).

Во время обучения будущих шефов научат, как правиль-но выбирать, хранить и разделывать продукты (к примеру, отличать охлажденное мясо от размороженного). Студен-ты осваивают технологию приготовления закусок, супов и десертов, учатся приемам сервировки и ведению соответ-ствующей отчетности.

1040761664

28 ucheba.ru


СПЕЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

ДИЗАЙНЕР ОДЕЖДЫ

Мечту пробиться в шоу-бизнес и приблизиться к тусовке знаменитостей можно осуществить, получив специальность «Моделирование и конструирование швейных изделий». Помимо удовлетворения работа будет приносить неплохой доход. Например, художник-модельер в арт-ателье по изго-товлению костюмов для театральных постановок и эстрад-ных шоу зарабатывает от 30 тыс. рублей, такая же зарплата предлагается конструктору одежды в доме моды Игоря Ча-пурина. Подобные вакансии всегда требуют профильного образования не ниже среднего специального.

Поступить в колледж на данную специальность легче, чем в вуз. Средний конкурс на бюджетные места в государственных учебных заведениях – 2–3 человека на место. В негосудар-ственных колледжах конкурса, как правило, нет, да и требова-ния к поступающим менее строгие. Традиционно абитуриен-тов проверяют на знание русского языка и профпригодность (творческий конкурс). Однако полный перечень экзаменов варьирует в зависимости от профиля учебного заведения.

На специальности «Моделирование и конструирование швейных изделий» студенты изучают композицию и основы исполнительского мастерства, художественное проектиро-вание и конструирование одежды, историю изобразитель-ного искусства, дизайна костюма, рисунок и др. При выборе колледжа обратите внимание, чтобы в программу обучения были включены системы автоматизированного проекти-рования одежды (САПР) — навыки владения ими требуют большинство работодателей.

10407548641040774534

29ucheba.ru


ПРОФЕССИИ НА ВСЕ ВРЕМЕНА

ЮРИСТ

Со средним юридическим образованием можно работать в налоговой инспекции, милиции, суде, кадровом или юриди-ческом отделе предприятия. Например, выпускник коллед-жа по специальности «Правоведение» может устроиться без опыта работы в коммерческую фирму на должность «по-мощник юриста» – ему поручат взаимодействие с налоговой инспекцией, куда будут гонять каждый день, и платить за эту работу 18 тыс. руб. в месяц.

В государственных структурах вакан-сий больше, и хотя зарплата может

быть ниже, чем в коммерческом секторе, зато вы получите набор

льгот. Например, сотрудникам милиции в ППС Москвы обе-щают бесплатный проезд на метро, а также возможность

бесплатно получить высшее юридическое или экономи-ческое образование в систе-ме МВД.

При поступлении в кол-ледж на «Правоведение»

сдают русский язык и историю России. Про-должительность обуче-ния – от двух до четы-

рех лет, практически во всех колледжах дают от-

срочку от службы в армии. Студенты изучают основы

философии, социологии и политологии, экономики,

иностранный и русский языки, делопроизводство, ораторское

искусство, информационные си-стемы. Чтобы дорасти до позиции адво-

ката, нотариуса, судьи или юрискон-сульта, придется продолжить образова-ние в высшем учебном заведении. По-

ступить в институт на юриста и учиться в нем будет проще, если вы сначала получите среднее образование в этой области.

МЕДСЕСТРА

«Сестринское дело» — старейшая востребованная специаль-ность в медицине. За последний месяц на сайте rabota.ru было опубликовано 100 вакансий медсестер, минимальная зарпла-та — от 5000 руб. (работа в регистратуре поликлиники). По карьере можно дорасти до старшей медсестры и зарабатывать около 35 тыс. руб. в месяц. Медсестры требуются во всех ме-дицинских учреждениях: они помогают доктору осматривать пациента, выполняют процедуры, осуществляют патронаж лежачих больных. Получить эту специальность можно в ме-дицинском училище. При поступлении сдается русский язык и биология. Если в школе эти предметы у вас хромают, можно записаться на подготовительные курсы разной продолжитель-ности: шесть месяцев, три или один. Нередко у посетителей курсов есть преимущество при поступлении.

Обучение бесплатное, длится обычно 3 го-да 10 месяцев на базе 9 классов и 2 года 10 месяцев на базе 11 классов. Студенты получают стипендию и другие льготы. Весь процесс можно разделить на два основных блока. На первом курсе изучаются общеобразовательные дисциплины (так называемые до-клинические) – естествознание, биология, информатика, химия, история и т. п. Дальше буду-щие медсестры обучают-ся профессиональным навыкам – основам сестринского дела, фармакологии, ме-дицине катастроф, микробиологии, ЛОР-болезням, офтальмологии. Л а т ы н ь т о ж е придется осво-ить — хотя бы на базовом уровне. На последнем курсе более углубленно пре-подается сестринское дело в педиатрии, хи-рургии и терапии.

1040741320 1040750487

30 ucheba.ru


СПЕЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

ПЕДАГОГ

Среднее педагогическое образование дает возмож-ность работать не только в детском саду или учи-телем начальной школы. Можно преподавать ино-странный язык, математику, информатику, физкуль-туру, рисование или работать социальным педагогом в школах-интернатах или центрах поддержки семей. Учителю младших классов в обычной московской школе предлагают зарплату 15–20 тыс. рублей. Бо-лее денежное занятие – устроиться через агентство няней-воспитателем в семью: при пятидневном гра-фике зарплата составит 40–50 тыс. рублей. В част-ные и престижные школы обычно приглашают учителей с высшим образованием. После кол-леджа получить его будет проще, так как по-ступать можно сразу на третий или даже чет-вертый курс пединститута. В этом смысле более привлекательными выглядят колледжи, сотруд-ничающие с педвузами.

При поступлении необходимо сдавать русский язык, математику и историю или обществознание. Задача обучения – сформировать компетенции, не-обходимые для организации и руководства образова-тельной и воспитательной деятельностью. Все пред-меты изучаются как содержательно, так и с точки зрения методики их преподавания. На базе 9 классов обучение длится 4 года 10 месяцев, на базе 11 клас-сов – 2 года 10 месяцев.

10407534151040774536

31ucheba.ru


МОНТАЖ И ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ

ПРОМЫШЛЕННОГО ОБОРУДОВАНИЯ

Тренд «возрождение реального сектора экономики» вернул актуальность многим рабочим специальностям: офисных ра-ботников увольняют, зато вновь востребованы профессио-налы, умеющие работать руками. Одна из таких специально-стей – «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)». По ней в колледжах готовят наладчиков и техников (такая квалификация присваивается по диплому) для пищевого производства, полиграфии, ма-шиностроения и т. п. Минимальная ставка для дипломиро-ванного специалиста по Москве составляет 13–14 тыс. рублей, техник-наладчик с опытом работы на крупном предприятии может зарабатывать 35–40 тыс. В его обязанности входит сер-висное обслуживание оборудования, в реальности это может быть как устранение серьезных неполадок, так и консульта-ции сотрудников, обратившихся с проб лемой: «Ой, а что это за буковки на табло высветились?».

Для поступления необходимо сдать русский и математику, при всех колледжах существуют подготовительные курсы продолжительностью от 1 до 8 месяцев. Студенты изучают такие дисциплины, как инженерная графика, техническая механика, метрология, стандартизация и сертификация, де-тали машин и др. Практику учащиеся проходят на отрасле-вых шефских предприятиях.

СТРОИТЕЛЬ

«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» остается одной из самых «ходовых» специальностей СПО. Выпускники получают квалификацию «техник», и, как правило, становятся прорабами. По данным сайта rabota.ru, стартовая зарплата помощника прораба с ми-нимальным опытом работы – порядка 20 тыс. рублей, на-чальник участка или прораб, ведущий большой объект, зарабатывает 2–3 тыс. долларов и выше. Основные обя-занности прораба – контроль качества проводимых работ, смет и расходов. Сам он не кладет плитку и не мешает рас-твор, но должен иметь четкое представление обо всех эта-пах возведения и отделки постройки. Работа «пыльная» – для продуктивного общения со строителями и заказчиком нужно иметь железные нервы.

Поступающие сдают математику, русский язык и рису-нок (последнему можно научиться на подготовительных курсах при колледже). После 9 классов предстоит учить-ся 3 года 10 месяцев, после 11 – на год меньше. Студенты изучают математику и информатику, основы экономи-ки и техническую механику, электротехнику и электро-нику, спецпредметы и общегуманитарные дисциплины. Несколько раз за время учебы организуется стажировка на реальных объектах.

1040754849

32 ucheba.ru


1040748275

1040744791

1040748280

На сайте www.ucheba.ru

лучшие статьи еженедельника «Куда пойти учиться»

свежие рейтинги вузов Москвы и России

форум

интересные конкурсы

33ucheba.ru


ПРОФЕССИИ НА ВСЕ ВРЕМЕНА

почему российские вузы не признают за рубежом?

МЫ С ИНТЕРЕСОМ СЛЕДИМ ЗА ЦИФРАМИ ВСЕВОЗМОЖНЫХ РЕЙТИНГОВ, НО ПОЧТИ НИКТО НЕ ЗАДУМЫВАЕТСЯ, ЧТО СТОИТ ЗА ВЫКЛАДКАМИ ИХ СОСТАВИТЕЛЕЙ. КПУ ПОПЫТАЛСЯ РАЗОБРАТЬСЯ, ПОЧЕМУ НАШИ ВУЗЫ НЕ ПОПАДАЮТ В ЧАРТЫ ЗАПАДНЫХ РЕЙТИНГОВЫХ АГЕНТСТВ.

Игра в рейтинги

Текст: Катерина ПЕЧУРИЧКО

34 ucheba.ru


ОРИЕНТИРОВАНИЕ

Российские вузы, какими бы сильными они се-бя ни считали, не попадают в верхние строч-ки международных рейтингов. Даже МГУ

им. М.В. Ломоносова, самое крупное и авторитетное учебное заведение страны, не поднимается выше 66-го места. Что говорить об остальных вузах: Санкт-Петербургский, Новосибирский, Томский универси-теты застряли в третьей-пятой сотнях. Ситуация, ко-нечно, неприятная. Поэтому в отечественной акаде-мической среде ко всевозможным образовательным чартам относятся с нескрываемым скепсисом. Дело в том, что российские вузы находятся в прямом смысле на задворках мирового образовательного простран-ства, центральная ось которого проходит через США и Европу. Таковы реалии современного мира и имен-но поэтому, рассматривая таблицы, нужно понимать, что отечественную высшую школу по большому счету просто не замечают.

Terra incognitaРейтинги вузов были придуманы как инструменты срав нительной оценки качества образования. Самый первый и авторитетный глобальный рейтинг Academic Ranking of World Universities (ARWU) был составлен в 2003 году Шанхайским университетом, чтобы опреде-лить насколько китайское высшее образование соот-ветствует западным стандартам. Статистики обследо-вали 500 университетов мира на предмет состава учеб-ной программы, направлений и результатов научно-исследовательской деятельности, оценили качество профессорско-преподавательского состава. В частно-сти, вклад в общий балл вуза внесло наличие среди вы-пускников и сотрудников научных суперзвезд – нобе-левских лауреатов. После ARWU появился рейтинг QS-THES. Впервые он был подготовлен британской газетой Times, а с 2005 года в составлении рейтинга участвует компания Quacquarelli Symonds. QS-THES также, как и ARWU, ранжирует топ-500 университетов мира, при-чем рейтинг выходит раз в год.

Также известен рейтинг Webometrics, появившийся в 2004 году. Он замеряет «представительство» вузов в интернет-среде (гиперссылки, упоминания, цитиро-вание).

Отметим, что как и у любого инструмента оценки, у рэнкинга есть свои недостатки. Возьмем для при-мера хит-парады музыкального канала MTV: по ре-зультатам голосования зрителей тому или иному ис-полнителю присваивается место. Все честно, но аб-солютно необъективно. Дело в том, что языковые и общекультурные различия между англо-саксонским Западом и нашей страной таковы, что у отечествен-ных поп-групп просто нет шанса попасть в хит-парад американского MTV. В то же время, раскрученные янки и британские музыканты регулярно попадают в русские чарты. К тому же никуда не деться от мер-кантильных моментов – западный шоу-бизнес не го-тов делиться долей рынка с бойкими, возможно даже очень талантливыми, пришельцами. В мировой об-разовательной системе ситуация примерно такая же. Университеты, колледжи и школы – это огромный, многомиллиардный бизнес. И безусловно сильная от-ечественная научно-образовательная школа не имеет доступа к «большому пирогу». Главным образом из-

за языковых различий (английский знает весь мир, русский учат только иностранцы-энтузиасты), не по-зволяющих наладить полноценные международные контакты. Российское образовательное пространство для иностранных статистиков-составителей рейтин-гов – terra incognita, с трудом поддающаяся объек-тивной оценке.

Другие цифрыСвой международный «вуз-парад» представило в фев-рале 2009 агентство «РейтОР». В чем новизна этого рейтинга? Главным образом в том, что наряду с «рас-крученными» иностранными университетами состави-тели оценили и проранжировали лучших представите-лей отечественной высшей школы. Это первый россий-ский опыт составления глобального рейтинга. Топ-500 сделать не получилось: из отобранных 509 университе-тов 63 стран мира информацию в итоге удалось собрать только о 430. Доля российских вузов в рейтинге радует глаз: 69. То есть, по версии «РейтОР» 16% ведущих ву-зов мира действуют в России. Больше в рейтинге толь-

ко американских – 85. В тройку лидеров попала и Гер-мания с 36 представителями.

«Составители Шанхайского рейтинга и рейтинга Times просто не знали о российских вузах, – сетует рек-тор МГУ В.А. Садовничий. – Если в мировом рейтинге среди 500 лучших вузов только один российский – это неправда. «РейтОР» сделал попытку эту правду по-искать».

Помимо образовательной, научно-исследовательской деятельности и уровня профессорско-преподаватель-ского состава оценивалась также финансовая ба-за университетов, их международная деятельность и интернет-аудитория. В первую сотню мировых лиде-ров вошли три российских университета: МГУ получил 5-е место, МГТУ им. Н.Э. Баумана – 55-е, СпбГУ – 84-е. Занятно, что Гарвардский университет, занимающий первое место и в рейтинге QS-THES и в Шанхайском, оказался лишь на шестой строчке в рейтинге «РейтО-Ра», сразу после МГУ. Но ректора МГУ даже этот факт не удовлетворил: «По моим оценкам, наш университет должен быть на третьем месте», – сообщил Виктор Са-довничий.

СТРАНЫ-ЛИДЕРЫ ПО КОЛИЧЕСТВУ ТОП-ВУЗОВПо данным рейтинга агентства «РейтОР» за 2008 год

США 85

Россия 69

Германия 36

Великобритания 29

Австралия 23

Канада 20

Остальные 40 стран 168

35ucheba.ru


ИГРА В РЕЙТИНГИ

Наши слабые стороныКомплексный подход «РейтОра» позволил не толь-ко высоко оценить российские вузы, но и выявить проблемные направления, за счет которых мы усту-паем иностранцам. Об этом сказал Алексей Чаплы-гин, руководивший проектом создания рейтинга. «Наш самый заметный недостаток – ресурсное обе-спечение вуза. Самый высокий показатель в России

у МГУ – около $30 000 на одного обучающегося в год. Эта цифра сравнима с показателями средних евро-пейских университетов, но до американского финан-сирования нам еще очень и очень далеко. У лидеров рейтинга, Массачусетского технологического инсти-тута и Стенфордского университета этот показатель равен приблизительно $300 000 на одного обучаю-щегося», – рассказал Чаплыгин.

Как было сказано раньше, российские вузы слабо интегрированы в мировое информационное простран-ство. Большинство исследовательских наработок не доходят до международного научного сообщества. Они редко размещаются в интернете и еще реже пере-водятся на «универсальный» английский язык. Мало публикаций и переводов – значит, мало ссылок в на-учных работах коллег-иностранцев. Соответственно, индекс цитирования – один из центральных критери-ев оценки научно-исследовательской деятельности и уровня профессорско-преподавательского состава вуза – у представителей отечественной высшей шко-лы неподобающе мал. Материальная база, невольное языковое отчуждение, неразвитые международные контакты и слабая информатизация российского ака-демического сообщества – все это отодвигает нашу высшую школу на вторые роли. По крайней мере в западных рейтингах. При этом все мы понимаем, что ведущие российские вузы, особенно по каче-

«НАМ ТРУДНО СОРЕВНОВАТЬСЯ С АМЕРИКАНСКИМИ ВУЗАМИ ПО ПОКАЗАТЕЛЯМ ФИНАНСИРОВАНИЯ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ДЕЛО В ТОМ, ЧТО У НИХ ПРАКТИЧЕСКИ ВСЯ НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЕДЕТСЯ НА БАЗЕ УНИВЕРСИТЕТОВ, А У НАС ЕСТЬ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК. ТАК ЧТО, ЕСЛИ БЫ ВСЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ НАУКА БЫЛА СОСРЕДОТОЧЕНА ТОЛЬКО В ВУЗАХ, ТО ПОКА-ЗАТЕЛИ ВЫГЛЯДЕЛИ БЫ ИНАЧЕ».

В.А. Садовничий, ректор МГУ им. М.В. Ломоносова

Таблица 1. 20 лучших вузов РоссииРАНГ НАЗВАНИЕ ВУЗА ОЦЕНКА

1 Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова 100,0

2 Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана 49,2

3 Санкт-Петербургский государственный университет 41,7

4 Санкт-Петербургский государственный политехнический университет 37,2

5 Московский инженерно-физический институт (Государственный университет) (МИФИ) 35,5

6 Московский физико-технический институт (Государственный университет) (МФТИ) 31,6

7 Российский университет дружбы народов (РУДН) 24,9

8 Московский энергетический институт (Технический университет) 24,6

9 Московский государственный институт международных отношений (университет) (МГИМО) 23,1

10 Кубанский государственный университет, г. Краснодар 21,3

11 Дальневосточный государственный технический университет 21,0

12 Белгородский государственный университет 20,7

13 Томский государственный университет 20,6

14 Томский политехнический университет 20,4

15–17 Южный федеральный университет 20,0

15–17 Уфимский государственный авиационный технический университет 20,0

15–17 Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, точной механики и оптики 20,0

18–19 Санкт-Петербургский государственный технический университет им. В.И. Ленина (ЛЭТИ) 19,8

18–19 Сибирский федеральный университет 19,8

20 Московский институт стали и сплавов (Государственный технологический университет) 18,8

По данным рейтинга агентства «РейтОР» за 2008 год.

ЛУЧШИЕ ВУЗЫ МОСКВЫ ПО УРОВНЮ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА (на основе оценок преподавателей)По данным рейтингового агентства «РейтОР»

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова 100

Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана 65

Московский инженерно-физический институт (Государственный университет) 34

Московский физико-технический институт (Государственный университет) 30

Московский авиационный институт (Государственный технический университет) 26

Московский энергетический институт (Технический университет) 24

Оценка

36 ucheba.ru



ству образования, едва ли уступают маститым кон-курентам.

Напоследок отметим простой факт. Во всех сопро-водительных документах к рейтингам публикуется специальное предупреждение (Disclaimer): «При со-ставлении рейтинга существует ряд методологиче-ских и технических проблем. Пожалуйста, вниматель-но читайте методологию рейтинга и с осторожностью используйте его результаты (отрывок из вступления к рейтингу ARWU)».

Рейтинги как индикаторы качества вузовского обу-чения небесполезны. Они честно отражают измери-мые численные параметры. Но в этом состоит и глав-ный недостаток любого рейтинга: чаще всего прини-мают в расчет, что можно легко посчитать. Поэтому берите рейтинг как глобальный ориентир и точку опоры, но ни в коем случае не перепоручайте ответ-ственность за выбор вуза статистикам. Принимайте решение самостоятельно, потому что вы делаете это для себя.

«РЕЙТИНГ ВУЗОВ – ЭТО ОРИЕНТИР ДЛЯ ТЕХ, КТО СОБИРАЕТСЯ ПОСТУПАТЬ, И, КОНЕЧНО,

НА НЕГО СТОИТ ОБРАЩАТЬ ВНИМАНИЕ. РЕЙТИНГ ДАЕТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СТАТУСЕ ВУЗА, ЕГО

ПРЕСТИЖНОСТИ, И ТЕМ САМЫМ ГОВОРИТ О ВОСТРЕБОВАННОСТИ ЕГО ВЫПУСКНИКОВ НА РЫН-

КЕ ТРУДА – РАБОТОДАТЕЛИ ВЕДЬ ТОЖЕ СМОТРЯТ ЭТИ «ТОП-500». НО ЕДИНСТВЕННЫМ ОРИЕН-

ТИРОМ РЕЙТИНГИ БЫТЬ НЕ МОГУТ, ЭТО ЛИШЬ ПЕРВЫЙ ШАГ В ВЫБОРЕ ВУЗА.

РЕЙТИНГИ СОСТАВЛЯЮТСЯ ПО ОБЩЕЙ КАРТИНЕ ВУЗОВ, ПОЭТОМУ НЕУДИВИТЕЛЬНО,

ЧТО НА ПЕРВЫХ ПОЗИЦИЯХ ВСЕГДА БОЛЕЕ КРУПНЫЕ УНИВЕРСИТЕТЫ, С РАЗВЕТВЛЕННОЙ

СТРУКТУРОЙ. ПОДВОДИТЬ ПОД ОБЩИЙ ЗНАМЕНАТЕЛЬ НИ ОДИН ВУЗ НЕЛЬЗЯ – У ВСЕХ МАССА

ПРОГРАММ РАЗНОГО КАЧЕСТВА, ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ И НАСЫЩЕННОСТИ.

МГИМО, НАПРИМЕР, САМ ПО СЕБЕ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ КРУПНЫМ УНИВЕРСИТЕТОМ, КРОМЕ ТОГО,

МЫ – СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ ВУЗ».

А.В. Силантьев, проректор по международному сотрудничеству МГИМО

37ucheba.ru



ТАКИЕ РАЗНЫЕ ЦИФРЫ

В таблице представлены первые пять-

десят вузов из Российского рейтинга ве-

дущих университетов мира, подготовлен-

ного в 2008 году независимым рейтин-

говым агентством «РейтОР». По каждому вузу дана сводная оценка в рейтинге, сло-жившаяся по шести показателям:1. Образовательная деятельность.2. Научно-исследовательская деятель-

ность. 3. Профессиональная компетентность

профессорско-преподавательского состава.

4. Финансовое обеспечение.5. Международная деятельность.6. Интернет-аудитория.

QS-THES. Составляется газетой Times (приложение, посвященное высше-

КАК СЧИТАЛИму образованию Times High Education Supplement) совместно с компанией Quacquarelli Symonds, QS. Вузы оцени-ваются по шести показателям:1. Число упоминаний вуза академиче-

ским сообществом.2. Число упоминаний вуза профессио-

нальными рекрутерами.3. Доля иностранных студентов вуза.4. Доля иностранных сотрудников

вуза.5. Соотношение числа сотрудников

и студентов вуза.6. Соотношение индекса цитируемости

и числа сотрудников вуза.

Academic Ranking of World Univer-

sities (ARWU) – первый глобальный рейтинг, составляется Институтом выс-шего образования Шанхайского уни-

верситета с 2003 года, выходит еже-годно. Вузы оцениваются по четырем критериям:1. Качество образования (количество

выпускников, получивших Нобелев-скую премию или медаль Филдса).

2. Уровень преподавателей (число ча-сто цитируемых ученых, работающих в 21 предметной области наук).

3. Научно-исследовательская деятель-ность (число статей, опубликован-ных сотрудниками и преподавателя-ми вуза в журналах Nature и Science за последние пять лет; число публи-каций, вошедших в индексы цити-руемости SCIE или SSCI).

4. Академические достижения вуза в соотношении с профессорско-преподавательским составом (на пол-ной ставке).

ВЕРИТЬ ЛИ ВСЕВОЗМОЖНЫМ РЕЙТИНГАМ? ОСОБЕННО,

ЕСЛИ ОНИ ПРЕТЕНДУЮТ НА ОХВАТ ТАКОЙ «НЕОБЪЯТНОЙ»

СФЕРЫ, КАК ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ? ОТВЕТ, КАК

ВСЕГДА, НЕОДНОЗНАЧЕН – И ДА, И НЕТ. ДА: РЕЙТИНГ

ОТРАЖАЕТ НЕКОТОРЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА.

НЕТ: ЛЮБАЯ, ДАЖЕ САМАЯ ПРОДВИНУТАЯ, МЕТОДИКА

ПОДСЧЕТА ИЗНАЧАЛЬНО НЕОБЪЕКТИВНА. ПОЭТОМУ

ВЫСОКОЕ ИЛИ НИЗКОЕ МЕСТО В РЕЙТИНГЕ НЕ МОЖЕТ

БЫТЬ ЕДИНСТВЕННЫМ ОСНОВАНИЕМ ДЛЯ ВЫБОРА ВУЗА.

СРАВНИМ ИССЛЕДОВАНИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОГО АГЕНТСТВА

«РЕЙТOP» С АВТОРИТЕТНЫМИ ЗАПАДНЫМИ РЕЙТИНГАМИ.

38 ucheba.ru



Таблица 2. Топ-50 ведущих университетов мира по версии «РейтОР»

РАНГ (МЕСТО

В РЕЙТИНГЕ «РЕЙТОР»)

НАЗВАНИЕ ВУЗА И СТРАНА ОЦЕНКА

В РЕЙТИНГЕ «РЕЙТОР»

МЕСТО В РЕЙТИНГЕ

QS-THES, 2008

МЕСТО В РЕЙТИНГЕ ARWU, 2008

1 Massachusetts Institute of Technology, США 100,0 9 5

2 California Institute of Technology, США 82,1 5 6

3 University of Tokyo, Япония 70,7 19 19

4 Columbia University, США 66,5 10 7

5 МГУ им. М.В.Ломоносова 66,4 183 70

6 Harvard University, США 60,5 1 1

7 Stanford University, США 59,6 17 2

8 University of Cambridge, Великобритания 58,1 3 4

9 Johns Hopkins University, США 56,3 13 20

10 University of Chicago, США 53,2 8 9

11 Kyoto University, Япония 52,5 25 23

12 Princeton University, США 51,1 12 8

13 University College London, Великобритания 49,6 7 22

14 University of Oxford, Великобритания 47,7 4 10

15 University of California, Los Angeles, США 47,1 30–31 13

16 University of Illinois, США 46,8 71 26

17 University of Edinburgh, Великобритания 46,6 23 55

18–19 University of California, Berkeley, США 45,5 36 3

18–19 University of Pennsylvania, США 45,5 11 15

20 University of California, San Diego, США 45,0 58 14

21 Carnegie Mellon University, США 42,7 21 62

22 New York University, США 42,5 40 31

23 University of Washington, США 42,3 59 16

24 Duke University, США 42,2 13–14 32

25 University of Michigan, США 42,1 18 21

26 University of Minnesota, США 41,8 87 28

27 Cornell University, США 40,3 15 12

28 University of Maryland, США 39,8 122 37

29 University of Southern California, США 39,7 102 50

30 McGill University, Канада 39,4 20 60

31 Tokyo Institute of Technology, Япония 39,3 61 101–151

32 Vanderbilt University, США 38,4 101 42

33 University of Utah, США 37,2 246–248 78–79

34 University of Rochester, США 36,4 119 73

35 Technical University of Munich, Германия 35,9 78–80 57

36–39 Michigan State University, США 35,6 203–204 83–85

36–39 University of Paris Sud 11 Франция 35,6 266 49

36–39 Emory University, США 35,6 62 101–151

36–39 King’s College London, Великобритания 35,6 22 81

40 University of Sheffield, Великобритания 35,5 76 75–77

41 University of Tsukuba, Япония 35,4 216–217 152–200

42 University of Pittsburgh, США 35,1 97 52

43 University of York, Великобритания 34,9 81 201–302

44 Case Western Reserve University, США 34,6 90 83–85

45 Ecole Polytechnique, Франция 33,9 34 201–302

46 Osaka University, Япония 33,8 44 68

47 University of California, Santa Barbara, США 33,5 98 36

48 University of Copenhagen, Дания 33,4 48 45

49 Tohoku University, Япония 33,1 112 78–79

50 Australian National University, Австралия 33,0 16 59

ПОДРОБНО РЕЙТИНГИ МОЖНО ИЗУЧИТЬ В ИНТЕРНЕТЕ: Рейтинг «РейтОР» www.globaluniversitiesranking.orgРейтинг ARWU www.arwu.orgРейтинг QS-THES www.topuniversities.com

39ucheba.ru



Тимофей КОНДРАНИН, первый проректор МФТИ

Отношение к рейтингу «РейтОРа» у меня нормальное. Хотя над ним надо поработать в первую очередь социологически:

здесь не хватает математики, точнее обоснования достоверности. Когда спортсмен приходит к финишу и побеждает с результатом, который отличается от других на сотые доли секунды, – это нор-мально. Но когда вы публикуете один, два, три, четыре, сто вузов, а набранные ими оценки отличаются на десятые доли – я считаю, это недостаточно достоверно. При таком маленьком разбросе в оценках один показатель шевельнешь – и уже вся картина по-меняется.

Да и сравнивать разные образовательные системы сложно. В США наука инкорпорирована в университеты, ведущие лабора-тории существуют при них. Бюджет MIT (Массачусетский техноло-гический институт – ред.) – несколько миллиардов долларов в год. Это деньги министерства обороны и различных высокотехнологи-ческих бизнес-структур. Они готовят кадры в основном для себя, и наука делается в стенах университетов. А у нас где? На базовых предприятиях, в основном в Российской академии наук, оборонно-промышленном комплексе, а в последние годы также в успешных высокотехнологических компаниях. И студент МФТИ уходит туда уже с третьего курса. Там он слушает свои лекции, проходит тре-нинги и, что самое главное, непосредственно участвует в проектах лаборатории, за которой он закреплен.

Чтобы сравнение вузов было более корректным, можно, напри-мер, делать лиги университетов – премьер-лига и другие, более низкого уровня. Можно предложить универсальный критерий. На-пример, востребованность выпускника на рынке труда, выяснить мнение работодателей и рекрутеров. Например, несколько лет на-зад в США проводился Российско-американский технологический конгресс. Так вот, из более чем 150 приглашенных участников, которые платили оргвзнос в несколько тысяч долларов, около 70 были выпускниками МФТИ. Поэтому, мы, конечно, довольны 176–178-м местом МФТИ в представленном рейтинге 500 универ-ситетов мира, но в то же время осознаем нашу реальную «цену», которая отражена в рейтинге вузов по России и СНГ.

Андрей СИЛАНТЬЕВ,

проректор по международному сотрудничеству МГИМО

Рейтинг вузов – это ориентир для тех, кто собирается поступать и, конечно, на него стоит обращать внимание. Он дает пред-

ставление о статусе вуза, его престижности и тем самым говорит о востребованности выпускников на рынке труда – работодатели ведь тоже просматривают эти «топ-500».

Но единственным ориентиром рейтинги быть не могут, это лишь первый шаг в выборе вуза.

Они составляются по общей картине вузов, поэтому неудивитель-но, что на первых позициях всегда более крупные университеты, с разветвленной структурой. Подводить под общий знаменатель ни один вуз нельзя – у всех масса программ разного качества, про-должительности и насыщенности. МГИМО, например, сам по себе не является крупным университетом, кроме того, мы – специализи-рованный вуз. Поэтому наше 291–292-е место в мировом рейтинге – это вполне приемлемый показатель. В сводном рейтинге по России мы вошли в топ-10. Если разбирать вузы по отдельным составляю-щим, то картина изменится: например, по критерию «международ-ная деятельность» нас в России опережает только РУДН.

Например, в США нет бесплатного образования, поэтому сту-денты там более мотивированы на учебу, и это заметно влияет

ЗДОРОВАЯ КРИТИКА

F ЧТОБЫ СРАВНЕ-НИЕ ВУЗОВ БЫЛО БОЛЕЕ КОРРЕКТ-НЫ, МОЖНО, НАПРИМЕР, ДЕЛАТЬ ЛИГИ УНИВЕРСИТЕ-ТОВ – ПРЕМЬЕР-ЛИГА И ДРУГИЕ, БОЛЕЕ НИЗКОГО УРОВНЯ. МОЖНО ПРЕДЛОЖИТЬ УНИВЕРСАЛЬНЫЙ КРИТЕРИЙ. НА-ПРИМЕР, ВОС-ТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКА НА РЫНКЕ ТРУДА.

F ЕСТЬ МНОЖЕСТВО ФАКТОРОВ И НЮАНСОВ, ИЗ КОТОРЫХ СКЛАДЫВАЕТСЯ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И КОТОРЫЕ НЕ ЗАМЕРИТЬ РЕЙТИНГОМ.

40 ucheba.ru


МНЕНИЕ

на качество полученных знаний. Или взглянуть, как устроены университетские библиотеки. Я в 1989–90 гг. учился в Колумбий-ском университете (он в рейтинге «РейтОРа» на 4-м месте). Меня еще тогда поразило, как организован доступ к книгам. Находишь в компьютере по ключевым словам нужную книгу и сам идешь и берешь ее, причем рядом стоят книги по этой же тематике – счи-тай, вся твоя диссертация в одном месте. Более того, есть огром-ный копировальный аппарат. Удобно? Несомненно. В Москве в те времена из научной библиотеки мало что можно было выне-сти, приходилось сидеть и конспектировать. Я накопировал себе и вывез из Нью-Йорка два ящика материалов. И что? Они про-лежали у меня дома три года, и в итоге я их выбросил, не читая. Это обратная сторона доступности. Но в то же время, в Штатах ты можешь из университета заказать любую книгу из библиотеки другого университета – и тебе ее пришлют. Просто фантастика!

Алексей ГОСТЕВ,

руководитель проектов, компания «Сноб-Медиа»

Рейтинги в какой-то степени демонстрируют качество образо-вания. Но глупо ориентироваться только на общие хит-парады

вузов. Если вы выбираете гуманитарную специальность, вряд ли стоит идти в Массачусетский или Калифорнийский технологиче-ские институты, хоть они и занимают первые строчки. Самое глав-ное, по-моему, это наличие хороших профессоров в той области, которая вас интересует. А общий рейтинг может этого не учесть. Например, там учитывается количество нобелевских лауреатов. Да, это круто, но вовсе не означает, что профессора по интересую-щей вас специальности тоже будут талантливы и сильны.

Я четыре года учился в Беркли, получал там степень PhD по ан-тропологии. Институт выбирал как раз по критерию «кто мне там будет преподавать». В Беркли – это первые звезды в области фило-софии и антропологии. Например, философ Джон Сёрль, антропо-лог Пол Рабинов.

Что касается самого образовательного процесса, он устроен со-вершенно иначе, чем в России. И, конечно, это не отразится ни в одном рейтинге. Взять хотя бы аспирантуру – у нас ты влачишь одинокое существование, пишешь дисер, общаешься со своим на-учным руководителем, не ходишь на занятия. В Америке наобо-рот: посещаешь кучу семинаров, постоянно встречаешься с про-фессорами, причем не только по твоей специальности, общаешься с коллегами-аспирантами. Образуются спонтанные группы, на-пример, почитать книгу у кого-нибудь дома или в кафе. Аспиранту важно быть в публичном пространстве, изоляция в принципе не-возможна. После обычного института человек не готов сразу к на-учной деятельности, ему нужно время, чтобы войти в эту среду. Там для получения степени можно учиться не год-два, как в Рос-сии, а пять-шесть лет.

У студентов, которые получают первое образование, тоже все происходит по-другому. В России они идут сразу на конкретный факультет, то есть определяют свою будущую специальность еще до поступления. В Америке они поступают в институт, и первые три го-да учатся там, выбирая интересующие их предметы. И только после этого начинают выбирать специальность, причем их может быть две: основная и дополнительная, и они могут быть из совершен-но разных областей, например, история и программирование. Есть и особенности студенческой жизни – люди переезжают из дома в университет и живут в кампусах, формируется студенческая тусов-ка, здесь и обучение, и развлечения, и отдых. Библиотека работает до полуночи, а во время сессии – круглосуточно, иногда видишь студентов, спящих там в креслице. Такое слияние учебы с бытовой жизнью очень помогает.

МЫСЛИ ПО ПОВОДУ ВУЗОВСКИХ РЕЙТИНГОВ

F САМОЕ ГЛАВНОЕ, ПО-МОЕМУ, ЭТО НАЛИЧИЕ ХОРОШИХ ПРОФЕССОРОВ В ТОЙ ОБЛАСТИ, КОТОРАЯ ВАС ИНТЕРЕСУЕТ.

41ucheba.ru


ЗДОРОВАЯ КРИТИКА

ЖИВОПИСНЫЕ ЗДАНИЯ ОКСФОРДА И КЕМБРИДЖА С ВЫЩЕРБЛЕННОЙ ВРЕМЕНЕМ И БЛАГОРОДНО ЗАМШЕЛОЙ

КИРПИЧНОЙ КЛАДКОЙ ПОМНЯТ МНОГИХ ВЕЛИКИХ ЛЮДЕЙ. КТО СТАРШЕ, СИЛЬНЕЙ, УМНЕЙ И В КОНЦЕ

КОНЦОВ «ГЛАВНЕЙ» – СПОРЫ МЕЖДУ СТАРЕЙШИМИ УНИВЕРСИТЕТАМИ БРИТАНИИ ПОХОДЯТ НА СЕМЕЙНУЮ

ЖИЗНЬ НЕУЖИВЧИВЫХ ПРЕСТАРЕЛЫХ. ПОСТОЯННО СОПЕРНИЧАЯ И ОТПУСКАЯ ВЗАИМНЫЕ ОСТРОТЫ, ОНИ

НЕ ПРЕДСТАВЛЯЮТ ЖИЗНИ ОДИН БЕЗ ДРУГОГО. НАБЛЮДАТЕЛИ ДАВНО ОТНОСЯТСЯ С ИРОНИЕЙ К ДРЕВНЕМУ

ПРОТИВОСТОЯНИЮ, СЛИВ НАЗВАНИЯ СВАРЛИВОЙ ПАРОЧКИ В ШУТЛИВОЕ СЛОВЕЧКО «ОКСБРИДЖ».

Действительно, невооруженным глазом найти десяток отли-чий между Кембриджем и Оксфордом сложно. Попытаемся отыскать хотя бы парочку. Город Кембридж меньше, камер-ней Оксфорда, а его университетский центр буквально утопа-ет в зелени. Пройдя сквозь череду таких исторических зданий, как Колледж святого Иоанна (St. John’s) или святой Клары (Clare College), вы попадете в сады, называемые the Backs – са-ды «на задворках», разбитые вдоль речки Кэм. «To smell the thrilling-sweet and rotten/ Unforgettable, unforgotten/ River-smell, and hear the breeze/ Sobbing in the little trees», – писал кем-бриджский поэт Руперт Брук, погибший молодым в Первую

мировую, в своей знаменитой патриотической поэме «Гранче-стер». Гранчестер – это очаровательная деревенька неподалеку от Кембриджа, расположенная также на реке Кэм. Через сады вы наверняка будете проезжать по пути в библиотеку. И ехать будете на велосипеде, самом удобном средстве передвижения по университетскому кампусу. Только, смотрите, не наверни-тесь, чего доброго, возле мостика на велосипедной дорожке – там не стоит слишком разгоняться! Путь будет пролегать по вечнозеленым газонам, на которых лениво пасутся довольные жизнью и очень ухоженные английские коровы. С осени до ле-та воздух Кембриджа сырой и пропитанный запахами дождя и

заметки о Кембридже и немного об ОксфордеТекст: Данила Маслов*

Другой воздух

Подготовка к всемирно известной регате между Окфордом и Кембриджем

* Автор в течение года учился в Кебриджском универсистете, попав туда через систему грантов.

42 ucheba.ru


ОБУЧЕНИЕ ЗА РУБЕЖОМ

прелой листвы. К ноябрю желтеют величественные каштаны, а уже в феврале, если не в конце января, начинают распускаться листья. Еще недолго, и в закрытых двориках колледжей выле-зут тысячи крокусов, а вслед за ними – тюльпаны и розы. Ве-черний свет падает на каменные стены – «перпендикулярная» готика King’s College Chapel, классицизм XVII века, виктори-анская архитектура всех мастей. Затем спускаются сумерки, нет-нет и над рекой промелькнет летучая мышь, а улочки ста-рого города зажгутся огнями уютных ресторанчиков и пабов. В одном из этих пабов Джеймс Уотсон и Френсис Крик за пи-вом обсудили результаты своих лабораторных исследований, которые в последствие привели к открытию структуры моле-кулы ДНК. Кембриджские интеллектуалы, чудаки, собеседни-ки и собутыльники, партнеры по танцам, друзья-иностранцы, друзья-англичане… Вы можете оказаться сразу в нескольких сообществах. Одно – сообщество тех, кто живет в вашем кол-ледже. К колледжу вы, так сказать, «прикреплены», в нем вы живете, встречая студентов и преподавателей из совершенно разных областей науки. Другое – сообщество тех, кто учится на одном факультете, куда вы ходите на занятия. Наконец, в Кембридже есть множество обществ по интересам – спортив-ным, религиозным, художественным. Посреди этой жизни, одновременно размеренной и бьющей ключом, нужно успевать заниматься. Причем много и усердно – благо для этого есть все возможности. К каждому студенту приставлен суперви-зор – в Оксфорде их называют тьюторами. Вот, собственно, и второе различие между Оксфордом и Кембриджем. Правда, от различия в именах суть дела не меняется. Супервизору нужно постоянно (каждую неделю, каждые две недели, каждый ме-сяц, в зависимости от вашего статуса – бакалавра, магистра или докторанта) сдавать письменные работы, такой формат лежит в основе учебного процесса. Лекционные курсы, семинары – все это есть, но главное – работа с научным руководителем. И все же, самое важное, что дает Кембридж, это не сами по себе зна-ния, и даже не сами по себе уникальные возможности приоб-ретения знаний, и уж, конечно, не «корочка». Главное – воздух старого английского университета, и в этом воздухе, если его вдохнуть, легко дышится. Поверьте, нужно очень постараться, чтобы время, проведенное в Кембридже, воспринималось как потерянное.

Как поступить в Кембриджский университет (в бакалаври-ат, магистратуру, докторантуру)? Честно говоря, трудно: во-первых, конкурс высокий, во-вторых, сложнее всего найти деньги. Есть целый ряд фондов, дающих стипендии. Если при-шла в голову идея попробовать поступить, первый шаг – доско-нально, внимательнейшим образом изучить сайт университета. На нем вывешена вся самая нужная информация: требования к абитуриентам, грантодателям, действующие программы сти-пендий, сроки обучения, формы заявок, стоимость, статистика поступлений и т. д. Все недостающие детали можно спросить по электронной почте. Помимо общей университетской ин-формации имеет смысл изучить, какие стипендии предостав-ляет каждый из колледжей. Если вы намерены поступать в ма-гистратуру или докторантуру, вам будет удобнее пользоваться бумажным Graduate Studies Prospectus, который вам могут вы-слать по почте. Если вы спишетесь с потенциальным руководи-телем – исследователем, который занимается интересующей вас темой, и пришлете ему образцы написанных работ на хо-рошем английском, внятно и корректно сформулируете круг ваших научных интересов – ваши шансы повысятся. Ведь я уже говорил: за возможность поварится в кебриджском или оксфордском котле (по большому счету разницы никакой), просто подышать местным воздухом можно и нужно бороться. Поверьте, она того стоит.

Посреди этой жизни, одновременно размеренной и бьющей ключом, нужно успевать заниматься. Причем много и усердно.

43ucheba.ru


ОБУЧЕНИЕ ЗА РУБЕЖОМ

Денди-мандаринКитай растет как дрожжах, занимая все более зна-

чимое место в мировом экономическом и куль-турном пространстве. Но англо-саксонский мир

не торопится сдавать позиции. Так какой же язык стоит учить, чтобы преуспеть в будущем? Не терзайте себя анализом. Если есть время и возможности, учите оба.

Экспансия английского языка по-настоящему набра-ла обороты после Второй мировой войны, из которой Америка вышла богатой и окрепшей в отличие от боль-шинства европейских стран, не говоря уже об Азии. Может ли история сделать крутой поворот еще раз? Согласится ли европейское большинство учить более мудреный язык – китайский, если он окажется полез-ней в повседневной жизни и работе? Почему бы и нет. О том, что «Европа закатывается», а ее место, а заодно и место Америки, как мировой доминанты, может за-нять Восток, говорят давно. Крушение финансовой си-стемы США или, по крайней мере, ее лихорадка, дока-зали: даже невозможное возможно. Но почему Китай?

Во-первых, как пелось в песне, «русский с китайцем братья навек». 2006 год был годом России в Китае, 2007 – годом Китая в России. Экономическое сотруд-

ничество у нас тоже – теснее не бывает. Во-вторых, по итогам 2007 года экономика Поднебесной вырвалась на второе место по размерам ВВП, отодвинув японскую и уступив только американской (по данным Всемирно-го банка, на долю США приходилось 23% мирового ВВП, Китая – 10%, Японии – 7%, Германии – 5%). Еще недавно ведущие эксперты США грозились, что к 2017 году Ки-тай переплюнет даже Штаты. В-третьих, каждый пятый землянин сегодня – китаец.

Как выяснилось, читать по-китайски не сложно. «Ку-да сложнее писать и говорить», – утверждает Констан-тин Беляков. Ему 29, он – системный администратор московского интернет-сайта, объездивший пол-Китая. Учить язык начал, собираясь в дорогу. «Решил запом-нить хоть пару дежурных фраз на случай, если заплу-таю, – рассказывает он. – Ну и затянуло. Потому что, когда пишешь иероглиф, который состоит не просто из черточек, а из черточек, которые несут определен-ный смысл, понимаешь истинную суть слова. Это при-кольно. К примеру, китайский иероглиф, обозначаю-щий слово «семья», состоит из двух других – «крыша» и «мясо». Видимо, без еды в доме и семьи не бывает. Все черточки пишутся в строгой последовательности,

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК – РОДНОЙ ДЛЯ

СОЕДИНЕННОГО КОРОЛЕВСТВА, США,

АВСТРАЛИИ, НОВОЙ ЗЕЛАНДИИ, А ТАК

ЖЕ ОДИН ИЗ ГОСУДАРСТВЕННЫХ В КА-

НАДЕ. ПЛЮС ПО-АНГЛИЙСКИ СВОБОД-

НО ИЗЪЯСНЯЕТСЯ КАЖДЫЙ ВТОРОЙ

ГОРОЖАНИН МОЛОЖЕ 50 ЛЕТ В ШВЕ-

ЦИИ, ФИНЛЯНДИИ, НОРВЕГИИ, ЯПО-

НИИ, ЧЕХИИ, ШВЕЙЦАРИИ, БЕНИЛЮКСА

И МНОГИХ ДРУГИХ ВПОЛНЕ КОМФОРТ-

НЫХ ДЛЯ ЖИЗНИ И РАБОТЫ СТРАНАХ.

ПО ОЦЕНКЕ БРИТАНСКОГО СОВЕТА,

К 2015 ГОДУ АНГЛИЙСКИМ БУДЕТ ВЛА-

ДЕТЬ ПОЛОВИНА ЧЕЛОВЕЧЕСТВА. БЕЗ

НЕГО КУДА СЛОЖНЕЕ НАЙТИ РАБОТУ,

ПОСТУПИТЬ В ВУЗ, ПУТЕШЕСТВО-

ВАТЬ, ОБЩАТЬСЯ СО СВЕРСТНИКАМИ

ИЗ-ЗА РУБЕЖА.

Текст: Олег Озеров

44


ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Трагедия в четырех тонахЛИЧНЫЙ ОПЫТ ИЗУЧЕНИЯ КИТАЙСКОГО

Текст: Егор Просвирнин

Школьные годы я провел во Владивостоке, в непо-средственной близости от Китая. В 90-е россий-

ская власть на Дальнем Востоке ощущалась слабо, зато ки-тайцы прибывали в регион целыми толпами. На фоне тревож-ных настроений было вполне логичным введение изучения китайского языка в гимназиях в качестве второго иностран-ного. Стал его изучать и я. Большинство людей, заслышав про китайский, первым делом пугаются иероглифов – как, их же десятки тысяч, и все запоминать? Да. Но это довольно про-сто – каждый иероглиф раскладывается на определенное количество черт (горизонтальная, вертикальная, наклонная и т. д.), которые следует писать в определенном порядке. По-сле чего, потренировавшись в каллиграфии, вы автоматиче-ски начинаете запоминать даже самые сложные иероглифы. Кроме того, в настоящее время в китайском языке актив-но идет процесс упрощения письменности. Количество черт в иероглифах редуцируют, превращая их из страшных разла-пистых жуков в простые и понятные знаки. По моему опыту, изучение архаичной грамматики в сочетании с письмом де-лают изучение китайского плевым делом. Конечно, при долж-ной усидчивости учащегося: иероглифы придется писать мно-го, с некоторым даже остервенением. Впрочем, по личным ощущениям, от иероглифической письменности руки устают меньше, чем от письма на русском. К слову, у китайцев в быту используются так называемые быстрые написания – чер-ты не вырисовываются кропотливо, а наносятся буквально одним касанием ручки. Распознавать их чуть сложнее, чем идеально прорисованные знаки из учебников, но никакой трагедии в этом нет. Она в другом. В пресловутых четырех тонах. Каждый слог китаец может произнести четырьмя раз-ными способами, и он будет иметь четыре абсолютно разных значения. «Ма» может означать и мать, и лошадь, и ругань, и даже, извините, коноплю – все зависит от поставленной интонации. И если по-английски вы можете говорить с чудо-вищным акцентом, но вас все равно поймут, в Китае не су-ществует акцентов – вы или говорите на китайском, или не-сете (на слух китайца) малоосмысленную кашу. Добавляет головной боли и множество диалектов – несмотря на рас-сказы про единый китайский народ, северяне очень отлича-ются от южан и, по сути, говорят на разных языках. Поэтому, планируя изучение китайского языка, будьте готовы уделить особенно много внимания фонетике. С другой стороны, если вы не собираетесь общаться вживую, а хотите читать поэзию Ли Бо и Ду Фу в оригинале, бойтесь старых неупрощенных иероглифов: литературный китайский драматически отлича-ется от повседневного. Помните, что японский и корейский языки почерпнули очень многое из китайского – поэтому, освоив язык Поднебесной, вы подготовите отличный базис для изучения второго и третьего азиатских языков.

английский или китайский: какой учить?

и не дай бог перепутать. Зато китайцы очень уважают иностранцев, которые пишут правильно. С разговора-ми лучше тоже поаккуратнее. Четыре тона плюс пятый нейтральный приводят к тому, что одно и то же сло-во может означать принципиально разные вещи. На-пример, слово «Путин» по-китайски строится из двух иероглифов: «пу» и «дзинь», что означает «главный» и «столица» соответственно. Но если изменить тон, можно превратить «главную столицу» в «тихого слу-гу». Более того, в Китае более 300 диалектов, и если говоришь на мандаринском – самом распространен-ном, далеко не факт, что тебя поймут в Гонконге. Зато китайский язык развивает не только речь и мышление, но и музыкальность».

В любом случае, если у вас есть возможность, изучай-те и английский, и китайский. Константин Беляков по-ступил именно так. У него произношение лондонского денди начала прошлого века, он любит читать британ-скую литературу в оригинале, что вовсе не мешает ему совершенствовать свой мандаринский диалект. «Эти языки отлично друг друга дополняют. Логика китай-ского, как ни странно, очень пригодится в английском, и наоборот», – говорит Константин.

45ucheba.ru


ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Текст: Полина ЮДИНА

Курсы бухгалтеров – хорошее начало новой жизни для тех, кто потерял ра-боту. В кризис предприятия все больше заботятся о своем финансовом состоя-нии и минимизации налогов.

получить профессию бухгалтера можно быстро

«На бухгалтерах и аудиторах экономический спад сказался в наименьшей степени, – говорит Оксана Русских, специалист по подбору персонала компании «Империя кадров», – Знание МСФО и сертификат аудитора были и будут в цене всегда». Звучит обнадеживающе. Поэтому на эти курсы уже потяну-лись бывшие менеджеры по продажам. В среднем в группе на-чинающих бухгалтеров половина слушателей – вчерашние школьники, и еще столько же – люди, желающие получить вторую профессию.

Сейчас обучение российским стандартам бухучета (РСБУ) ведется параллельно с освоением программ 1С. Выбирая курс, лучше поинтересоваться, где работают преподаватели, есть ли у них опыт аудита и каких предприятий – промышленных, тор-говых и т. д. В каждой области есть своя специфика, которую, например, в полной мере отражают 31 направление междуна-родных стандартов (от оценки нематериальных активов – до-брого имени шоу-звезды или бренда компании – до бухучета в сельском хозяйстве). Скажем, бухучет на малом предприятии разительно отличается от бухгалтерии в супермаркете.

Начальный этап подготовки («от нуля» до баланса) зани-мает 80–240 и более часов. Совершенству нет предела. Цена – от 4 до 28 и более тыс. руб. Курсы аудиторов обойдутся доро-же: в 30–40 тыс. руб., но и записываться на них стоит людям, уже имеющим опыт работы (фактически, аудитор является су-первизором над бухгалтерами, поэтому часто на такие курсы берут только людей с высшим экономическим образованием или подтвержденным стажем).

В последние годы в России стало популярно переходить к ведению бухгалтерии на английском языке по междуна-родным стандартам. Возможность и желательность ведения такого бух учета (наряду с обычным) была законодательно закреплена в 1999 г. Внедрение МСФО нужно обычно в двух случаях: например, если предприятие внедряет автоматизи-рованную систему управления (Microsoft AXAPTA, Oracle,

SAP R3 и др.). Эти продукты западных корпораций препо-лагают бухучет по международным стандартам. Второй слу-чай – проведение компанией первичного размещения акций. В этом случае будущие акционеры компании вправе затребо-вать информацию о ее финансовом состоянии за последние несколько лет (по МСФО). Вот почему заблаговременно пе-ред IPO руководство начинает внедрять параллельный бух-учет по МСФО и РСБУ.

Сегодня бухгалтер со знанием английского и МСФО может получать в 2 раза больше, чем его коллега, владеющий лишь РСБУ. Например, опытный аудитор по РСБУ в российской консалтинговой компании «Нексиа Пачоли» получает 60–80 тыс. руб., до трети рабочего времени проводя в команди-ровках (в Сибири). А его коллега, трудящийся над переводом РСБУ в МСФО, сидит в Москве и получает 80–100 тыс. руб.

Поскольку международные стандарты бухучета периоди-чески меняет Совет по международным стандартам финансо-вой отчетности (IASB), есть общепринятые стандарты (IAS) и «новинки», возникшие после 2001 г. (IFRS). Обе части раз-бираются во время 3–4-месячного курса подготовки к сдаче экзамена на DipIFR, международный сертификат бухгалтер-ской ассоциации АССА.

Пособия по курсу МСФО можно найти на сайте http://www.accountingreform.ru (сайт проекта Европейского союза ТАСИС – для сотрудников кредитных организаций в его рам-ках проводятся бесплатные недельные семинары по МСФО, 40 ак. часов).

Если вам не посчастливилось обучаться за счет организа-ции, базовый тренинг или курс по трансформации россий-ской отчетности в международную обойдется в 7–30 тыс. руб. Полный цикл обучения длится 70–100 ак. часов и стоит 30–60 тыс руб. К сожалению, после него есть вероятность не сдать экзамен на сертификат (на английском) и остаться ни с чем.

Гарантированный минимум

46 ucheba.ru


КРАТКОСРОЧНЫЕ КУРСЫ


47ucheba.ru ТЕХНИЧЕСКИЕ ЭКОНОМИКА ВУЗЫ

1040761385

10407613791040732826

1040761337

1040733067

50


прием рекламы: 961-0018ВУЗЫ ЭКОНОМИКА

1040690014

1040650086

На сайте www.ucheba.ru лучшие статьи еженедельника

«Куда пойти учиться»

форум

интересные конкурсы

1040750330

1040657046


51ucheba.ru ЭКОНОМИКА ЛИНГВИСТИКА ФИНАНСЫ ВУЗЫ

1040377101 1040657741

1040657027

1040657916

52


прием рекламы: 961-0018ВУЗЫ ФИНАНСЫ

1040759493

1040773766

1040657903


53ucheba.ru ПРАВО ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ ВУЗЫ

1040657923

1040376842

Стоимость подписки на месяц

205 р.

ПОДПИШИТЕСЬ НА ЖУРНАЛ «КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ»

И ПОЛУЧАЙТЕ СВЕЖИЙ НОМЕР КАЖДЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК

Как оформить подписку:Заполните квитанцию и оплатите подписку в любом отделении связи

• Подробнее об условиях доставки вы можете узнать в любом почтовом отделении.

• Подписка через компанию «Интер-почта» (курьерская доставка журнала в офис) - 1230 р. 16 коп. за 6 месяцев.

Тел.: (495) 500-00-60

Наш подписной индекс в каталоге «Пресса России»: 48555

1040657844

1040657757

54


прием рекламы: 961-0018ВУЗЫ МЕНЕДЖМЕНТ СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА

1040732823

1040656996

1040657016


55ucheba.ru СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ПРОФПЕРЕПОДГОТОВКА РЕПЕТИТОРЫ ВУЗЫ КОЛЛЕДЖИ

1040419353

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

Иностранные языкиАнглийский (нем., испан.) «с нуля» за 3 месяца в объеме 3-годичной программы иняза. Индивидуально. 237-71-47

ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ

Абитуриенту МГУПодготовка к вступительному экзамену и олимпиаде по истории, ЕГЭ по истории, литературе, иностранному языку, обще-ствознанию. Преподаватели университета,

члены экспертной и приемной комиссии, только доктора наук. 8-916-135-25-68

ИСКУССТВО И ТВОРЧЕСТВО

Рисунок, живопись, компози-ция, дизайн интерьера, дизайн одеждыВ студии членов Союза художников для поступающих в вузы (в т. ч. Суриковский, МАрхИ, текстильный, полиграфический) и любителей. Занятия по индивидуальной программе с любого уровня подготовки, «с нуля». Опыт успешной работы. Метро рядом. 8-499-612-12-02, 8-499-907-22-33

1040702911

1040733071

Иностранный язык – без проблем.

Не пропустите рубрику «Иностранный язык» на стр. 44на стр. 44

1040657037

56


КОЛЛЕДЖИ ШКОЛЫ КУРСЫ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

1040433145

1040665618

1040659716

1040759495

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

НП «АЛАНТИ». Опыт работы 18 лет. www.gling.ru. Лиц. № 024736АНГЛ. И ДР. ЕВРОПЕЙСКИЕ ЯЗЫКИ. БЕСПЛАТНОЕ ЗАНЯТИЕ!!! | от 150 р/ак. чутро, день, вечер | 1 мес.–2 года | Курская, Чкаловская | 917-99-44, 220-69-55

Центр английского языка «Разговорим». Лиц. А 252407, www.razgovorim.ruАНГЛИЙСКИЙ (ИНДИВИД. И В ГРУП.): ОБЩИЙ, БИЗНЕС, ЕГЭ, ДЛЯ ДЕТЕЙ | от 160 р/ак. чутро/день/веч/вых. | от 1 м. до 3,5 лет | Ясенево, выезд по М. (дом/офис) | 585-54-36, 423-54-33

Образов. центр «ИНТЕРКОНТАКТ», www.icontact.ru. Лиц. № 020637 от 20.09.06АНГЛ., НЕМ., ФРАНЦ., ИСПАНСКИЙ, ИТАЛЬЯНСКИЙ ЯЗЫКИ + ИНТЕРАКТИВ | от 120 р/ак. чдень, вечер | 1–2 мес. | Китай-город, Лубянка | 542-07-07, 642-51-42

Центр английского языка. Свидетельство № 063696РАЗГОВОРНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ (ДЛЯ ВСЕХ). WWW.SPEAK.RU | от 140 р/ак. чвечер, вс. | от 7 нед. | Нагатинская | 728-08-58, 972-00-32

ННОУ «Экстрем». www.edc-extrem.ru. Лиц. № 023966 от 2008 г.ШКОЛА ГИДОВ, ЭКСКУРСОВОДОВ, СОПРОВОЖДАЮЩИХ ЗА РУБЕЖ | от $ 90/мес.вечер | от 2 мес. | Бауманская | 506-39-58, 431-67-47

1040741625

ПРИЕМ РЕКЛАМНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ

Справки об условиях подачи объявлений, вызове курьера, приеме гарантийных писем и выставлении безналичных счетов

Вы можете получить по тел. 961-00-18 (многоканальный)

м. «Таганская» (кольцевая), «Марксистская» М. Дровяной пер., д. 3, стр. 1. (вход с Аристарховского переулка)


57ucheba.ru АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КУРСЫ

1040694491

1040662401

1040723011

1040702914 1040657746

ДРУГИЕ ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

Курсы иностранных языков МАИ. www.mai.ru. Лиц. А № 282587 от 30.06.08АНГЛИЙСКИЙ, НЕМЕЦКИЙ–ВСЕ УРОВНИ | от 100 р/ак. чутро, день, вечер | 2 раза в неделю | Сокол, Войковская | 8-499-158-47-98

1040718112

Лучшие статьи еженедельника «Куда пойти учиться» на сайте www.ucheba.ru

1040753977

1040747739

58


прием рекламы: 961-0018КУРСЫ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

1040761588

1040761582

1040761341

1040665563


59ucheba.ru ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ БУХГАЛТЕРСКИЕ КУРСЫ

1040677865

1040759497

БУХУЧЕТ ОБЩИЙ«Стек». Лиц. № 015750БУХУЧЕТ («С НУЛЯ» ДО БАЛАНСА) | 7150 р.утро, день, вечер | 64 ч | Павелецкая,Таганская,Новослобод. | 953-56-91, 921-23-23

Алма. Бизнес-школа. Лиц. № 01539БУХУЧЕТ «С НУЛЯ» ДО БАЛАНСА + НАЛОГИ + 1С: БУХ., ТОРГ. + УПРОЩЕНКА | от 5400 р.утро/день/веч/вых. | 5–7 нед. | Павелецкая,Бауманская,Комсом. | 8-499-340-22-58,

| | | 8-903-970-86-04

1040657927

1040657908

60


КУРСЫ БУХГАЛТЕРСКИЕ СЕКРЕТАРЕЙ КОМПЬЮТЕРНЫЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ СФЕРЫ СЕРВИСА МНОГОПРОФИЛЬНЫЕ

МЕНЕДЖМЕНТ

ННОУ «Экстрем». Лиц. № 023966 от 2008 г.МЕНЕДЖЕРЫ ПО ТУРИЗМУ, СОПРОВОЖД. ТУРГРУПП ЗА РУБЕЖ И ПО РОССИИ | от $ 90/мес.будни, вечер+вых. | от 2,5 мес. | Бауманская | 506-39-58, 431-67-47

БУХУЧЕТ НА ПК

«Стек». Лиц. № 0157501С: БУХГАЛТЕРИЯ 7.7, 8.0 | 6150 р.утро, вечер | 32 ч | Павелецкая, Таганская | 953-56-91, 921-23-23

1040694438

КОМПЬЮТЕР ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ

Гос. академия (ГОУ ДПО ГАСИС). www.lvt-gasis.ru. Лиц. А № 161695КОМПЬЮТЕР НАЧИНАЮЩИМ (WINDOWS, WORD, INTERNET, EXCEL) | 2300/4600 р.утро, день, вечер | 25–50 ч | Рижская | 684-11-63

Алма. Бизнес-школа. Лиц. № 01539ПК ДЛЯ НАЧ., WINDOWS, WORD, EXCEL, INTERNET, ЭЛ. ПОЧТА, КОМП. ГРАФ., 1С | от 3200 до 3600 р.утро/день/веч/вых. | 28–48 ч | Павелецкая, Пролетарская | 8-499-340-22-58,

| | | 8-903-970-86-04

Московский авиационный институт. ФПК ИТП. Лиц. МО РФ № 000888WINDOWS, WORD, EXCEL, INTERNET (ГОС. УДОСТОВЕРЕНИЕ) | 4,2 т. р., ск. студ.утро/день/веч/сб. | 48 ак. ч | Сокол, Войковская, Щукинская | 8-499-158-47-08, 786-26-50

1040260949

1040761311

1040260003

1040752822

Лучшие статьи еженедельника «Куда пойти учиться» на сайте www.rdwmedia.ru/kpu


61КУРСЫ МНОГОПРОФИЛЬНЫЕ

1040761339 1040660329

Специальности,обучение которым предлагается в этом номере

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕАвтосервис ............................................................ 48Актерское мастерство ..................................... 5,47Бухгалтерский учет,анализ и аудит ........................ 2,4,11,15,23,47,49,....................................................... 50,51,52,53,54,64Декоративно-прикладноеискусство ............................................................... 19Деловое администрирование, MBA .............. 5,11Дизайн ...............................................................13,25

интерьера ................................................... 4,48,49графический ..........................................................4одежды ............................................................. 4,48

Документоведение, документационноеобеспечение управления .......................... 2,53,64Живопись ............................................................... 19Земельный кадастр ...............................................5Имиджелогия ...................................................48,49Инженерный ......................................................... 47Иностранные языки ................................ 2,5,19,64Информационныетехнологии ............................................................. 23Информатика ........................................................ 15Коммерция ......................................11,23,51,52,54Лечебное дело ...................................................... 21Лингвистика .....................................................11,48Маркетинг ................................................... 11,23,25Математические методыи исследование операцийв экономике ....................................................... 4,11Материаловедение ............................................. 15Менеджмент ...........................................2,15,19,64

в питании ............................................................. 48в спорте ............................................................... 54организации .......................... 11,15,23,25,47,48, ..............................................49,50,51,52,53,54,55

Музыкальный ....................................................... 19Налоги и налогообложение ...............11,23,52,53Педагогика ......................................19,25,49,51,54Переводи переводоведение ........................................23,51Прикладная информатика ..................4,11,13,15,.............................................................23,48,49,50,51Природопользование ............................................5Психология ............ 2,11,17,19,25,48,49,53,54,64Регионоведение ................................................... 25Реклама ................................................................. 23Связи с общественностью ...........13,23,48,49,55Социально-культурныйсервис и туризм ................................ 5,48,49,53,55Социология ............................................................ 19Статистика ............................................................. 11Строительство ...................................................... 47Таможенное дело ............................................23,53Технология ............................................................. 15

машиностроения ................................................ 15

пищевой промышленности ............................... 25Туристический бизнес ................................ 2,25,64Управление ......................................................15,51

антикризисное ...................................11,23,51,52государственноеи муниципальное ................... 2,4,11,23,49,52,53недвижимостью .................................................. 47персоналом ...................................11,15,23,25,49предприятием .......................................5,15,23,54

Фармация .............................................................. 21Физическая культура .......................................... 54Филология ............................................................. 19Финансы и кредит ........................2,4,11,15,23,47,....................................................... 49,50,51,52,54,64Экономика ..............................5,11,15,23,49,51,54

мировая ........................................... 2,23,47,50,54национальная ..................................................... 50

Юриспруденция ...........................2,5,11,15,23,25,............................................47,48,49,50,51,52,53,63СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕОБРАЗОВАНИЕ Автоматизированные системы обработкиинформации и управления ...........................29,32Автомеханик ......................................................... 32Администратор ................................................28,56Актерское мастерство ........................................ 48Банковское дело .................................................. 56Бухгалтерский учет,анализ и аудит ......................... 13,28,29,30,32,33,...................................................................48,49,55,56Гостинично-ресторанное хозяйство ................ 28Дизайн .............................13,29,32,33,48,49,55,56Имиджелогия ............................................. 49,55,56Кассир .................................................................... 28Маркетинг .............................................................. 56Машинист .............................................................. 32Медсестра ............................................................. 30Менеджер .............................13,28,30,33,48,49,56

в питании ............................................................. 48гостиничного бизнеса ....................................... 56по туризму ........................................................... 56спортивный ......................................................... 56финансист ......................................................48,56

Модельер-конструктор ..................................29,32Налоги и налогообложение ............................... 27Оператор ЭВМ ..................................................29,32Парикмахерскоеискусство и косметология ............................29,48Педагогика .......................................................30,31Повар-кондитер .................................................... 28Портной .................................................................. 29Правоведение ........................................... 28,30,56Программист ......................................................... 56Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированныхсистем .......................................................... 48,49,55

Продавец ............................................................... 28Психология .......................................................30,56Реклама ................................................................. 56Сварщик ................................................................. 33Секретарь .............................................................. 28Слесарь по ремонту автомобилей ................... 32Социальная работа ............................................. 56Столяр

мебельщик .......................................................... 32плотник ................................................................ 32

Стоматология ........................................................ 48Строительные специальности .......................... 32Техническое обслуживаниеи ремонт автомобилей ...................................32,33Технология

машиностроения ................................................ 33общественного питания ...............................28,32

Товароведение ................................................28,56Туризм .....................................................13,48,49,55Управление

государственноеи муниципальное ................................................ 13персоналом ......................................................... 56

Финансы ...........................................................27,55Экономика ......................13,28,32,33,48,49,55,56Юриспруденция ........................................ 49,55,56КУРСЫАвтомеханик ......................................................... 61Актерское мастерство ........................................ 55Английский язык ................4,5,56,57,58,59,60,61

бизнес-курс .........................................56,57,58,59для школьников ..................................56,57,58,59интенсивный курс ..............................56,57,58,59подготовка к TOEFL, IELTS и пр. ............. 57,58,59разговорный .......................................56,57,58,59

Бухгалтер аудитор ...........................................................52,59в банке ................................................................ 59в общественном питании .................................. 59в строительстве .................................................. 59в торговле ........................................................... 59в туризме ............................................................. 59МСФО ..............................................................52,59калькулятор ...................................................59,60на ПК .................................................................... 59по валютным операциям .................................. 59по налогообложению ......................................... 59повышение квалификации ............................... 59профессиональный ................................. 51,52,59«с нуля» до баланса .............................51,52,59,61

Бухучет, анализ и аудит ........................... 59,60,61Визажист-стилист ...........................................60,61Врач-косметолог .................................................. 60Гид-переводчик ...............................................56,60Делопроизводство .............................................. 61Дизайн

интерьера ............................................................ 61ногтей .................................................................. 61

Имиджмейкер ....................................................... 60Иностранные языки ............................................ 11

арабский ............................................................. 58греческий ............................................................ 58иврит ...............................................................57,58испанский ..................................5,56,57,58,59,61итальянский ...............................5,56,57,58,59,61китайский ................................................. 57,58,59немецкий ...................................5,56,57,58,59,61португальский ..................................................... 58

турецкий .............................................................. 57французский ..............................5,56,57,58,59,61шведский ............................................................. 58японский .................................................. 57,58,59

Компьютер .......................................................59,611C: Бухгалтерия ....................................... 59,60,611С: Зарплата и кадры ........................................ 591С: Предприятие ................................................. 601С: Торговля и Склад .......................................... 59Internet ............................................................60,61графика ............................................................... 60начинающим ..................................................60,61

Косметолог ............................................49,55,60,61Маникюр-педикюр .........................................60,61Массаж ................................................................... 61Машинопись на ПК .............................................. 60Менеджер

в бизнесе ............................................................ 59логист ................................................................... 59отелей .................................................................. 59офис-менеджер .............................................59,60по ВЭД ................................................................. 59по маркетингу ..................................................... 59по персоналу ..................................................59,61по продажам ....................................................... 59по рекламе .......................................................... 59по таможне ......................................................... 59по туризму ................................................ 59,60,61финансовый ........................................................ 59

Налоги и налогообложение ............................... 59Наращивание

волос .................................................................... 60ногтей .............................................................60,61

Ораторское искусство ...................................55,60Официант-бармен ................................................ 60Парикмахер

модельер-стилист ..........................................60,61повышение квалификации ..........................60,61широкого профиля ........................................60,61

Повар .................................................................60,61Русский язык ...................................................55,57

как иностранный ...........................................57,58Секретарь

помощник руководителя ................................... 61профессиональный ............................................ 59референт ........................................................60,61

Специалист кадровой службы .....................59,61Татуаж ..................................................................... 61Туризм ..................................................................... 61Фотограф ............................................................... 60ШКОЛЫ ...........................................13,30,47,56,59ОБУЧЕНИЕ ЗА РУБЕЖОМ ...................5,11,17,56,....................................................................... 57,58,63ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕВторое высшее ....................... 4,5,11,15,17,19,25,............................................47,48,50,51,52,53,54,55Повышение квалификации .................. 4,5,11,25,............................................28,31,33,48,50,55,56,59Тренинги, семинары ............................................ 57ПОДГОТОВКА В ВУЗПодготовительные курсы .................11,13,17,19,..................................................................21,25,27,28,............................................................30,31,33,47,48,..................................................49,50,51,52,53,55,56Подготовка к ЕГЭ ............................. 4,19,47,51,52,...................................................................55,56,57,59Репетиторы ........................................................... 55

АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

1040678706

1040751724

1040692266

Куда пойти учиться, № 7, 2009 г.

Documents

Transcript of Куда пойти учиться, № 7, 2009 г.