МБОУ «СОШ №6» о.Муром Владимирской области

МБОУ «СОШ №6» о.Муром Владимирской области

Вилкова Марина Васильевна, Землянко Любовь Викторовна

Сетевой проект«Создаём портрет слова:

слово в словаре, слово в пословице, фразеологизме, сказке, литературе, музыке,

живописи»



Участники проекта

МБОУ «СОШ №6» г.Муром Владимирской области

Учителя Землянко Любовь Викторовна, учитель русского языка

Вилкова Марина Васильевна, учитель начальных классов

Учащиеся6 «А» класс

2 «А» класс



Всегда ли правильно мы говорим?

Ой, блин!

Ой, блин!

Чё надо?

Чё надо?

Результаты наблюдений учащихся

Использование сленгаИспользование сленга

Влияние на нашу речь телефона: SMS-сообщения

Влияние на нашу речь телефона: SMS-сообщения

В устной речи много слов, засоряющих язык

В устной речи много слов, засоряющих язык

Термины SMS-сообщений: плззз, плиз — Пожалуйста.Хай, хи, ку, опа, уау, пам, дзинь, трям и проч. — Здравствуй!Бум — Будем.Хош — Хочешь.Оч — Очень.Тока — Только.

Смайлики – заменители слов• :-) — улыбка• :( — грусть• ;-) — подмигиваю



Проблема

«Каждое слово для историка есть свидетель, «Каждое слово для историка есть свидетель, памятник, факт жизни народа».памятник, факт жизни народа».

И. Срезневский



Что такое слово?

информацияаккумулировать в себе культуру,

культурные смыслы

Как появилось в языке?

Как появилось в языке?

Изменяется ли его значение?Изменяется ли его значение?

информация

словослово

•А что несёт в себе слово?



задачаосвоение школьниками убеждения, что они не только учатся и разговаривают на родном языке, но и сами являются носителями языка – самобытного, колоритного, живого, естественного. И носители такого языка должны уметь говорить и писать грамотно.



Выбор слова

КАЛАЧМУРОМ

гер

б

Екатерина Великая

колобок

тёртыйржаной

каравай

три

замок

пшеничный

хл

еб

булкабулка

ПЕЧЬ

калачик

калачниккалачный

гор

од



лингвисты

исследователи

историки

Рисуем портрет слова



Источники

словари

литературные источники

исторические источники



http://detsadik.my1.ru/ekonomika/pravila-etiketa-dlya-samyx-malenkix-3.jpg - рисунок детей

http://www.aktelcep.com/imagess/ori_063470ab-5812-40e3-8410-c6e5e6bbd847.jpg - мобильный телефон

http://a5.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash2/182693_193065920714215_122531917767616_538294_5229996_n.jpg - смайлик

http://www.russedina.ru/images/images/images_238/c7529b8e425f81f2d9b65a162002f19dbig.jpg - муромский калач

http://www.delfin-tour.ru/pic/zkol/vid_murom/4_b.jpg - былинный камень

http://blogs.sportbox.ru/uploads/images/00/07/80/2011/02/22/963f4b.jpg - Муром

http://img-fotki.yandex.ru/get/4712/25585874.167/0_9ff28_6a636fb8_XL - свиток

http://detsadik.my1.ru/ekonomika/pravila-etiketa-dlya-samyx-malenkix-3.jpg

• пробудить у школьников интерес к слову как носителю родной культуры, средства, с помощью которого человечество вступает в диалог культур.

• сформировать позитивное личностное отношение к слову

• работу над правописанием.

• Художник, создавая портрет, думает о том, чтобы появившееся на холсте изображение не просто передавало очертания внешности человека, но чтобы взгляд, жест, поза приобщали зрителя к некой тайне, волновали, вызывали желание думать, спорить, Говорят, что писатель тоже рисует, но рисует словами. А что несёт в себе слово?

• Сформулируем проблему. И. Срезневский утверждает каждое слово. Действительно ли каждое слово?

• Попробуем открыть тайны слова.

http://img1.labirint.ru/books/327579/big.jpg






МБОУ «СОШ №6» о.Муром Владимирской области

Documents

Transcript of МБОУ «СОШ №6» о.Муром Владимирской области