Особистість і спорт
-
Upload
dmytro-assonov -
Category
Sports
-
view
209 -
download
0
Transcript of Особистість і спорт
ОСОБИСТІСТЬ І СПОРТПІДГОТУВАВ АССОНОВ. Д.О.
ЗВ’ЯЗОК ОСОБИСТОСТІ ТА СПОРТУ▪ Як мотивувати?
▪ Як особистість тренера впливає на роботу спортсмена?
▪ Чим знання особистості спортсмена допомагає при його тренуванні?
ОСОБИСТІСТЬ СПОРТСМЕНА
ЧИМ КОРИСНЕ ТЕСТУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ СПОРТСМЕНА?▪ Поведінка спортсмена під час тренування або в стресовій ситуації змагання не
буде для тренера несподіванкою.
▪ Результати тестування особистості можуть бути використані в індивідуальних бесідах і консультаціях для максимізації зусиль у вирішенні особистісних проблем і зведення їх до мінімуму.
▪ Аналіз відмінностей в особистісних профілях спортсменів у команді може служити для оптимізації їх міжособистісних відносин та запобігання виникненню небажаних форм взаємодії.
▪ Показники певних рис особистості разом з результатами ретельного аналізу бесід, автобіографічних даних або даних проективних тестів можуть допомогти виявити членів команди, емоційна адаптація або стан яких вимагають особливої уваги або в даний момент, або в ході тривалих тренувань або напружених змагань.
ЯК ОБРАТИ СПОРТ ПО ТЕМПЕРАМЕНТУ?▪ ХОЛЕРИК – ключове: викид енергії. Рухомі види спорту:
біг на природі, футбол, хокей, плавання, теніс, бокс. АЛЕ! Врівноважувати спокійними заняттями йогою.
▪ МЕЛАНХОЛІК – ключове: спокій, внутрішній баланс. Плавання, велосипедні прогулянки, біг, заняття на тренажерах.
▪ САНГВІНІК – ключове: спілкування. Танці, футбол, баскетбол, волейбол.
▪ ФЛЕГМАТИК – ключове: методичність, цілеспрямованість. Силові тренування, йога, бодібілдінг.
МОТИВАЦІЯ ДО ЗАНЯТЬ СПОРТОМ
МОТИВАЦІЇ, ЩО СТИМУЛЮЮТЬ СПОРТСМЕНА▪Прагнення до стресу і його подолання▪Прагнення до досконалості▪Статус▪Потреба бути частиною колективу▪Різні види матеріальних заохочень▪Формування характеру
ОСОБИСТІСТЬ ТРЕНЕРА
ОСОБИСТІСТЬ ТРЕНЕРА▪ Чи існує ідеальний тип особистості тренера?
▪ Що важливіше - кількість балів у відповідній шкалі оцінки особистості тренера чи його спортивний досвід?
▪ Як сприймаються особистісні особливості «ідеальних» і звичайних тренерів їх вихованцями?
▪ Які риси особистості тренера проявляються в його поведінці на тренуваннях, а також при освоєнні та впровадженні нових ефективних методів роботи зі спортсменами?
ОСОБИСТІСТЬ ТРЕНЕРА▪ Якими найважливішими рисами повинен
володіти тренер як педагог?
▪ В якій мірі авторитарність тренера при навчанні відбивається на результатах виступу спортсмена, його впевненості в стресових змагальних умовах, на його власних потребах в авторитеті, залежності або незалежності?
▪ Яким чином впливає ступінь самовладання тренера на виступ спортсменів і команди?
АВТОРИТАРНІСТЬ ТРЕНЕРА
Авторитарний
Демократичний
ПЕРЕВАГИ АВТОРИТАРНОЇ ПОВЕДІНКИ▪ Невпевнений в собі спортсмен буде
почувати себе впевненіше і спокійніше в стресових ситуаціях.
▪ Агресивність, викликана авторитарністю, спрямована не на тренера, а на боротьбу з суперниками або сприяє більш активним діям спортсмена (наприклад, швидше біжить).
▪ Авторитарна поведінка тренера може відповідати дійсним потребам спортсмена, і в цьому випадку він виступить краще звичайного.
ПЕРЕВАГИ ДЕМОКРАТИЧНОЇ ПОВЕДІНКИ
▪ Менш авторитарний тренер більш доступний спортсменам. Його вихованці вільно почувають себе з ним і охочіше спілкуються. Тому тренер зможе краще знати про їхні побоювання, проблеми та можливі розчарування і тим самим запобігти розколу в команді.
▪ Спортсмени мають можливість проявляти ініціативу і самостійність, досягти певної незалежності в стресових ситуаціях.
▪ Спортсмени, дії яких надмірно не обмежує авторитарний тренер, можуть приймати більш гнучкі тактичні рішення.
▪ Більш гнучкий тренер, на відміну від авторитарного, не прийме авторитарних претензій і заяв з боку інших.
▪ Авторитарного тренера відрізняють велика нетерплячість і фанатизм. Більш гнучкий тренер готовий прийняти інших людей такими, які вони є насправді, оцінити їх позитивні і негативні сторони, поважати свою і чужу думку.
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!