ПОРТФОЛІОПОРТФОЛІО

З досвіду роботи вчителя англійської мови Сікорської Н.Г.

" Щоб бути хорошим вчителем, треба вірити в те, що

викладаєш і любити тих, для кого викладаєш." (В. Ключевський)

ОСОБИСТА ІНФОРМАЦІЯ• Освіта: у 2004 році закінчила

Вінницький державний педагогічний університет ім. М.Коцюбинського і отримала повну вищу освіту

• Спеціальність : Педагогіка та методика середньої освіти. Англійська мова і зарубіжна література та українська мова і література

• Кваліфікація: Вчитель англійської мови і зарубіжної літератури та української мови і літератури

• Посада: Вчитель англійської мови• Педагогічний стаж: 14 роки

Науково-методична тема:

“ Формування комунікативних

компетенцій учнів через впровадження

інтерактивних форм навчання

на уроках англійської мови ”

Мета Мета інтерактивного інтерактивного навчання навчання –– створити комфортні умови навчання, за яких учень відчуває успішність, свою інтерактивну досконалість, що робить продуктивним сам освітній процес.

Інтерактивне навчання Інтерактивне навчання – це співнавчання, взаємонавчання (колективне, групове, навчання в співпраці), де й учень, і вчитель є рівноправними, рівнозначними суб’єктами навчання, розуміють, що

вони роблять, рефлектують з приводу того, що вони знають, уміють і здійснюють.

Підвищити рівень мовленнєвої Підвищити рівень мовленнєвої компетенції учнів та зацікавити їх у компетенції учнів та зацікавити їх у вивченні англійської мови за вивченні англійської мови за допомогою використання допомогою використання інтерактивних технологій на уроках інтерактивних технологій на уроках англійської мови та в позакласній англійської мови та в позакласній роботі.роботі.

Інтерактивні технологіїІнтерактивні технології

 

Асоціативний кущАсоціативний кущ

Cluster / Cluster / ГронаГрона

Опорні схемиОпорні схеми

Написання оголошення

Створення проектів

Написаняессе

Написання листа

Написання запрошення

Творчі завданняТворчі завдання

Позакласна роботаПозакласна робота

Результативність участі у ІІ Результативність участі у ІІ етапі Всеукраїнської етапі Всеукраїнської

учнівської олімпіади з учнівської олімпіади з англійської мовианглійської мови

Складові ефективності Складові ефективності та успішності урокута успішності уроку