ПРОФИЛАКТИКА ПЛОСКОСТОПИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ
Экспериментальная деятельность детей старшего...
Transcript of Экспериментальная деятельность детей старшего...
Экспериментальная деятельность детей старшего
дошкольного возраста Из опыта работы воспитателя
Власовой Валентины Леонидовны
г. Краснокамск 2016 г.
МАОУ СОШ №5 СП «Детский сад №41»
• Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать», - гласит народная
мудрость. • «Лучше один раз испытать,
попробовать, сделать своими руками», утверждают педагоги - практики.
Основная цель моей работы:
• Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством
экспериментирования с объектами и явлениями окружающей
действительности.
Задачи:• Познавательные• расширение и систематизация элементарных естественнонаучных и
экологических представлений детей• формирование навыков постановки элементарных опытов и умения
делать выводы на основе полученных результатов• Развивающие:• Развивать стремление к поисково-познавательной деятельности.• Способствовать овладению приемами практического
взаимодействия с окружающими предметами.• Развивать мыслительную активность, умение наблюдать,
анализировать, делать выводы.• Создание предпосылок формирования практических и умственных
действий.• Воспитательные:• Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.• Стимулировать желание детей экспериментировать.• Формировать коммуникативные навыки.
РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В ГРУППЕ.
Оснащение уголка экспериментирования в группе.
• Глина, песок, вода, лейка, сито, стаканчики, формочки, трубочки, мерные ложки, пипетки, песочные часы, губки, совки, детский шампунь.
• Магнитные доски, кусочки различного металла, магниты, компас, гайки, болты, винтики, детали конструктора, скрепки.
• Разная бумага, ткань, поролон, пластмасса, нитки, проволока, кусочки дерева, пробки, вата, синтепон, наждачная бумага, пенопласт.
• Фонарик, лупа, бинокль, зеркала, микроскоп, цветные стекла, прозрачные призмы, калейдоскоп.
• Ножницы, линейки, колбы, деревянные палочки, весы (безмен), пилка для ногтей, свечи, термометр, термостойкие салфетки, пульверизатор.
• Принадлежности для рисования, пластилин; поднос для рисования с тонким слоем манки, пластилина.
• Глобус, макеты, иллюстрации, модели, звукозаписи, энциклопедии, схемы опытов.
• Растения уголка природы, паспорта на растения, календарь погоды, семена растений, шишки, желуди, скорлупа, опилки.
• Коллекции ракушек, камней, бусинок, шишек, часов, весов, гербарий.
Схемы выполнения опытов
Схемы для проведения опытов.
Основные требования к экспериментальной деятельности:
• Безопасность для жизни и здоровья детей. • Достаточность материалов. • Доступность расположения.
Формы работы:• Занимательные опыты• Игры-занятия с элементамиэкспериментирования• Наблюдения• Беседы • Экскурсии• Викторины, кроссворды.• Развлечения.
Дидактический компонент:• Познавательные книги, атласы. • Тематические альбомы. • Серии картин с изображением природных
сообществ. • Схемы, таблицы, модели.• Алгоритмы выполнения опытов
Правила поведения в уголке экспериментирования
Правила поведения в уголке экспериментирования
Беседы о воде:
• « Какой формы вода»• «Какая вода на вкус» • «Вода растворитель»• « Путешествие
капельки»
Опыты с водой:
Опыты со снегом:• «Твёрдая вода»• Изменение объёма
жидкости»
Опыт со льдом.
Опыты с воздухом:• «Почему дует ветер»• «Этот удивительный
воздух»
Опыты с магнитом:• «Два магнита»• «Необычная скрепка»• «Испытания магнита»
Опыт «Вулкан»
Знакомство с микроскопом и лупой
Выращиваем лук
Ухаживаем за комнатными цветами выращиваем овощи на подоконнике
Опыт «Искусственный снег»
Опыты и игры с песком
Это всё – эксперименты –Интересные моменты!
Всё, всё, всё хотим узнать!Нужно всё зарисовать!
Как наш опыт получился,Сколько времени он длился?
Удивляемся всему:Как? Зачем? И почему?
Спасибо за внимание!