الغامدي / وفاء المدربة إعداد

الفئة المستهدفه ) مراقب االمن والسالمة المدرسية(

االهـــداف استيعاب دور مراقب السالمه•التعرف على مفهوم السالمه المدرسيه•الدراية بمتطلبات وعناصر السالمه الالزمه لتوفير الحمايه والوصول الى •

اعلى مستوى من األمن والسالمهاإللمام بالتعليمات اإلرشادية الواجب وضعها إلمكانية تطبيق وتنفيذ •

متطلبات األمن والسالمه واتباعها من قبل الجميع التعرف هلى لجان األمن وفقا لعناصر السالمه المدرسيه•القدرة على تنظيم خطط اإلخالء)مهمات اإلجراءات التنظيميه(•الحرص على إيصال مهام عضوات لجنة االمن والطوارئ بدقة ومهنية عالية•

السالمه و االمن على خاصة نحن نتدرب لماذاكل ويـؤهل يتدرب ال لماذابالمنشئة !! الكادر

قال صلى الله عليه الله عليه وسلمومربيها محمد صلى تعليمات معلم االمة موقع وأيضا في النفس في اكثر من ووجوب الحفاظ على ورد ذكر السالمة وسلم :

كم راع )) كم كل ته(( وكل مسؤول عن رعي

الوقت إدارةمتوقعه الغير المفاجئة المخاطر من للتقليل

مفهوم السالمة المدرسية مجموعة إجراءات وقواعد ومتطلبات تعمل على توفير بيئة آمنه لجميع منسوبي المدرسة وتقليل

مصادر الخطر وأسباب وقوع اإلصابة او الحوادث قدر اإلمكان .

ويجب ان يعمل عليها وبها كل منسوبي المنشئة

7

للجنة التنفيذية اللجان هيكلمهمات ) الطوارئ و السالمة

التنظيمية ( اإلجراءاتاللجنة اللجنة رئيس امينة

رئيسة نائبةاللجنة

الطاقم اإلداري

الطاقم التعليمي

الحراس مجموعة الطالبات

مجلس اإلباء

واالمهات

اإلخالء • أهميةقاطني • أرواح على المحافظة في اإلخالء أهمية تكمن

مسئولي أمام المجال وإفساح فيه والمتواجدين المبنىكان أيا الحادث على للسيطرة اإلطفاء ورجال السالمة

نوعه .

أهداف اإلخالء إخالء للمبنى :•تشكيل وتدريب •السيطرة •رفع الوعي •

تعمد االخالء خطة نجاح عناصرعلى:

والفحص االزمة والسالمة االمن وسائل اهم توفيرسالمتها من التأكد مع لها الدوري

فهم من والتأكد الطوارئ لجنة ألعضاء Nالمهاممن كل في المهمات من اليهم سند لما الجميع

المختلفة الطوارئ حاالتدورية فرضية تجارب اجراء على العمل

الحاالت اثناء لإلخالء وسهلة واضحة خطة وجودجميع تدريب يجب بل بوجودها يكتفى وال الطارئة

عليها العاملين

األبواب مواقع فيه يبين للموقع رسم على الخطة احتواءضمن المصاعد وضع وعدم والساللم والممرات والشبابيك

الهروب من بدال النار موقع الى تأخذنا قد النها مطلقا الخطةفيها حبيسة فتكون بالحريق تأخرها إمكانية الى باإلضافة منها

الله السمح

كان اذا لإلخالء خارجي سلم وجود الى الحاجةاألدوار متعدد المبنى

مخارج استخدام من تمنع عوائق أي وجود عدم من التأكدكل وتعرف ازالتها على والعمل الحاجة وفق الطوارئ

موقع كل من لها المؤدية الطرق على المدرسة منسوباتبالمدرسة

الفتح سهلة االبواب و الشبابيك تكون انو اإلطفاء اقسام هواتف ارقام كتابة ضرورة

في توزيعها و كبيرة لوحات في االمن و االسعافووضعها المدرسة من متفرقة انحاء و الفصول

للجميع بارز مكان فيالجميع وجود من للتأكد للتجمع موقع تحديد

إصابات بدون

حاالت مواجهة وطرق السالمة إرشادات وضع الطوارئ

: الحريق انتشار عواملالحريق ينتقل بأن الهواء طريق عن وذلك

األبواب طريق عن أو آخر إلى مكان منالفتحات . او الشبابيك أو المفتوحة

التوصيل :•وذلك بمالمسة أجسام قابلة بأجسام ساخنة •

أو عن طريق انتقال الحريق من الطوابق السفلى إلى الطوابق العليا بسبب مالمسة

هذه األدوار بعضها ببعض .

اإلشعاع: •ويحدث الحريق في هذه الحالة بتعرض األجسام •

القابلة لالحتراق الى إشعاعات حرارية من مصادر مختلفة ذات إشعاعات حرارية مثل الشمس والمدفأة والمصابيح الكهربائية .

؟ الحرائق في كسره يتم وكيف اإلشتعال مثلث ماهو

الـحـــريــــق إطـفــــاء طــــرق

التجويع )العزل( •الخنق •التبريد •

أوال:التجويع )العزل( العزل)التـجويع( :•أ-عزل )ابعاد( المادة التي لم تشتعل •

وابعادها عن مكان الـحريق .ب-عزل المادة المشتعلة )مصدر الـلهب( •

عن بقية المواد ج-تقسيم الحريق الى حرائق صغيرة •

وبعدها تترك حتى تنطفي او يكون اخمادها بسهولة باستعمال وسائل اخرى للمكافـحة

الخنق :وذلك يعني منع وصول االوكسجين الى •

المادة المشتعلة عن طريق تغطينها بحائل اوحاجز كالرغوة او البودرة او

غطاء سميك )بطانية الحريق(

التبريد :•وذلك بتخفيض درجة حرارة المادة •

المشتعلة إلى مادون اشتعالها باستخدام الماء غالبا .

الحرائق مكافحتها أنواع وطرق Fire Classes

أنواع • إلى الحرائق تقسيم يتموتوجد ، المشتعل الوقود نوع حسبالنظام حسب للحرائق أنواع خمسة

هـى :األمريكي

المجموعة (A)حرائق

مركبات ) • الصلبة المواد حرائقكربونية( :

والمالبس • واألوراق كاألخشابالبالستيك أنواع وبعض والمطاط

التي اإلطفاء مواد أفضل ومنمن النوع هذا إلطفاء تستخدم

الن نظرا الماء هى الحرائقالماء تتشرب مسامية معظمها

. الداخل من تبريدها الى ممايؤدي

المجموعة ( B)حرائق

القابلة ) • السائلة المواد حرائقلالشتعال( :

اشتعال • عن تنجم التي وهيوالكحوالت السائلة الموادوالزيوت البترول مشتقاة

ويمكن انواعها اختالف علىثاني باستعمال مكافحتها

مسحوق او الكربون اوكسيدالجافة البودرة

النوع (C )حرائق

المسالة • البترولية الغازات حرائقالمنازل • في المستخدم البيوتان كغاز

المستعمل البروبان وغاز الطبخ الغراضمكافحتها . وتتم المتقدمة الصناعات في

محبس اواقرب الرئيسي المصدر بغلقرذاذ ويستعمل المشتعل التسرب لمكان

المشتعلة المنطقة حول للتبريد الماءإستخدام . منع تم معلومة اللهب الطفاء

بالمدارس اللهب

النوع (D )حرائقالمعادن • حرائقثالثة • وجود على االطفاء خبراء اتفق

وصولها بعد لالحتراق قابلة فقط معادنوهذه . جدا مرتفعة حرارة درجات الى

المعادن . , . وان: المغنيسيوم والتوتانيوم االلمنيوم هي

هو الحرائق هذه لمكافحة الوسائل سبكمسحوق الجافة المساحيق استخدام

الجاف . اوالرمل الجرافيتعند • التنفس اجهزة استعمال ويجب

يحتمل اذ المعادن حرائق بمكافحة القيامكاوية او سامة اوابخرة غازات تصاعد . للخطر االطفاء رجال سالمة تعرض

النوع (K )حرائق

إضافته تم الحرائق من حديث نوع هوبالحرائق ويختص الحرائق ألنواع حديثا. بالمطابخ النباتية بالزيوت تحدث التي

المعدات اليدوية المتنقلة :

طفايات من ومايناسبها الحرائق انواع

Foam( طفاية حريق بالرغوة 1

تـستخـدم إلـطفاء ـحرائق •السوائـل القابلة لالشتعال

وااللتهاب فـي بـدايتها مثل: )الـدهاناـت –االصباـغ-الزيتية

–الشـحوـم-السوائل البتروليـة( يتـم وضع طفايـة

رغوة في المـطبخ

الرغوة طفاية إستخدام كيفيةافتح الصمام واقترب من الحريق بضعة امتار ثم •

اقلب الجهاز رأسا على عقب ووجه الخرطوم على نقطة ثابتة على سطح قائم بجوار السائل المشتعل لكي تنساب الرغوة وتغطي السائل المشتعل بكامله

مالحظة : يستعمل الجهاز حتى انتهاء العبوة

Co2 (. طفاية حريق بثاني أكسيد الكربون 2Carbon dioxide

تستخدم إلطفاء معظم •أنواع الحرائق ومنها

حرائق الكهرباء وحرائق األجهزة وااللكترونيات

وليس لها تأثير على األجهزة .

الكربون اكيد ثاني طفاية إستخدام كيفيةافتح صمام التشغيل باليد اليمنى ووجه الخرطوم باليد •

اليسرى إلى مركز اإلشعال مالحظة

*ال تعرض الجهاز لدرجة حرارة مرتفعة وال ألشعة الشمس

*يفضل استخدامه في األماكن التي تنعدم فيها التيارات الهوائية

*ال تستخدم هذا الجهاز إلطفاء الحرائـق الترمتية أو حرائق األشرطة السينمائية أو البركسلين

طفاية حريق بالبودرة الجافة (3Dry Powder. 

طفاية بودرة: توضع في •المطبخ

تستخدم إلطفاء معظم •انواع الحرائق في بدايتها ويفضل عدم استخدامها

في التعامل مع حرائق األجهزة الكهربائية

وااللكترونية .

يتكون جسم الطفاية من العناصر التالية :

- ذراع التشغيل •- مسمار األمان : وهو الذي يحافظ على

بقاء مادة الحريق دون الضغط على المقبض الذي يسمح بخروجها . •

- الفوهة : وهي مكان خروج المادة وتختلف بحسب نوع الطفاية وحجمها . •

- مقبض الحمل .- ساعة قياس ضغط الهواء الذي يساعد على خروج مادة اإلطفاء .

- جسم الطفاية .- حامل وسبتة لتثبيت الطفاية

على الجدران .•- خرطوم الطفاية .

- قائمة االستخدام وتعليماته وطرقه .- قاعدة الطفاية .

طريقة إستعمال طفايات الحريق1إسحب مسمار األمان •

الطفايات استخدام نجاح عوامل: منها واالستفادة

أنتكون المادةالتي

تحتوي عليها

الطفاية مناسبة لنوعية الخطر

الموجود .

أنتكون الطفاية موجودة

فيمكان واضح

ويسهل الوصول

.أليها

انتكون الطفاية

معلقةعلى الجداروال توضعفي الدواليب .والمخازن

أنيتم اكتشاف

الحريقفي مراحله األولى لضمان

السيطرة عليه

ولتكون الطفاية

ذات فاعلية.

انيستخدم الطفاية

شخصيجيد التعامل

معهاولديه الرغبة

األكيدةفي التعاملمع

الحدث.

بها اإللتزام متابعة عليك يجب قوانينوالمرافق- 1• الفصول جدران على الورقيات إستخدام عدمالخارجية- 2• بالتوصيالت السخانات شبك عدممصدر- 3• من بالقؤب لإلشتعال قابله مواد أي وضع عدم

سخان او تيارعلى- 4• الحفاظ بأهمية للمعلمات الدائم والتذكير التشديد

الطالبات سالمةثقيلة- 5• اجهزة كتعليق مخالفه أي وجود عند المديرة تبليغ

والبلكونات الممرات فوقحافظة • بدون اسالك توصيل