Інтерактивна модель навчання і формування

соціально-психологічних компетенцій учнів

(З досвіду впровадження програми “Корисні звички” “Проект ХОУП”)

«Людина мусить постійно спілкуватися з природою, інакше вона буде бідніти емоційно, слабнути інтелектуально, а зрештою – деградує морально».

Чарльз Дарвін

Передбачення,прогнозування,

самостійне прийняття рішень

Організація оптимального

режимуГармонія

з природою

Світогляд,мотивація

Знання , вміння,навички

Здорова особистість

Дотримання санітарно-

гігієнічних норм

Техніка безпеки

Фізкультхвилинки:- дихальні вправи;- вправи для зору;

- масаж рук;- формування

правильної постави

Інтеграція знань про здоров’я в

предмети з основ наук

Формування позитивної

«Я – концепції»

Створення психологічного

настрою

УРОК

МОДЕЛЬ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖНОГО УРОКУ В ЗОШ І-ІІІ ст. № 6

Фізкультхвилинка – відпочинок на уроці

Природа – це радість, натхнення, таємниця… оздоровлення.

Гарний настрій – запорука успіху і здоров’я

Профілактична робота Усі види профілактичної роботи сприяють тому, щоб учні

навчилися свідомо керувати власною поведінкою за будь-яких обставин, формувати активну позицію, світогляд молодої людини, розвивати навички свідомого вибору здорового стилю життя, створювали атмосферу позитивної уваги один до одного, довіри, психологічного комфорту і безпеки.

2007 – 2008 навчальний рік.Впровадження “Корисних звичок” з першого класу.

Робота у малих групах

Здорове тіло – продукт здорового розуму.

Бернард Шоу