Новая система оплаты труда сотрудников ГБОУ...
description
Transcript of Новая система оплаты труда сотрудников ГБОУ...
Новая система оплаты труда сотрудников ГБОУ начальная школа –
детский сад № 1657
15 декабря 2011 года
- Развитие профессионального сообщества, повышение уровня квалификации, компетенций и уровня оплаты труда педагогических работников.
- Повышение качества обучения и воспитания, развитие индивидуального подхода к учащимся, внедрение системы учета их индивидуальных достижений.
- Информатизация учебного и коммуникационного процессов.
- Повышение вовлеченности родителей (законных представителей) и общественности в развитие школы, оценку перспектив и результатов учебного и воспитательного процессов.
- Расширение финансовой самостоятельности школ для эффективного управления ресурсами.
Основные направления реализации проекта:
1 направление проекта. Развитие профессионального сообщества, повышение уровня
квалификации, компетенций и уровня оплаты труда педагогических работников
1.1 Создание рабочей группы по реализации проекта НСОТ.( в нее вошли опытные педагоги, представители профсоюзного
комитета, администрация)
1.2 Ознакомление членов педагогического коллектива с НСОТ (семинары, педагогические советы, методические объединения).
1.3 Разработка положения о системе оплаты труда работников ОУ.
1.4 Разработка критериев оценки деятельности педагогов и других сотрудников для выплаты базовой и стимулирующей части фонда оплаты труда.
1.5 Разработка оценочного листа педагогов и других сотрудников для выплаты стимулирующей части фонда оплаты труда.
1.6 Утверждение положений, критериев, оценочных листов для выплаты стимулирующей части фонда оплаты на заседании педагогического и Управляющего советов.
1.7 Уведомление работников о введении НСОТ.
2 направление. Повышение качества обучения и воспитания,
развитие индивидуального подхода к учащимся, внедрение системы учета их индивидуальных достижений
2.1 Анализ существующих локальных актов.
2.2 Внесение изменений в локальные акты (о стимулирующей части оплаты труда, о ВШК, мониторинге знаний обучающихся,
методических объединениях, педагогическом совете , о проверке тетрадей и др. ).
2.3 Разработка и внедрение целевой программы управления качеством в ОУ, внутришкольной системы качества обучения (в т.ч. Московский регистр качества образования).
2.4 Проведение внутренней независимой диагностики по предметам учебного плана.
2.5 Проведение внутренних мониторингов: Удовлетворенности качеством предоставляемых образовательных услуг субъектов
образовательного процесса.
2.6 Разработка и внедрение модели оценивания образовательных результатов обучающихся, учитывающей индивидуальные образовательные достижения обучающихся (различия стартовых возможностей и динамику достижений), в целях индивидуализации образования, поддержки учебной мотивации.
2.7 Разработка и внедрение системы учета индивидуальных достижений педагогов.
Одно из центральных мест в реализации проекта это кардинальное изменение общественного характера управления
образовательным учреждением, а именно – создание Управляющего совета.
В УС входят: •члены педагогического коллектива, •родительская общественность, •председатель профсоюзной организации, •руководитель ОУ,•представитель ЮЗАОУО.
- реализация прав участников образовательного процесса на участие в управлении образовательным учреждением, -развитие социального партнерства между всеми заинтересованными сторонами образовательного процесса;- содействие созданию оптимальных условий и форм организации образовательного процесса; - определение основных направлений развития общеобразовательного учреждения; - стимулирование труда работников;- контроль соблюдения надлежащих условий обучения, воспитания и труда в учреждении, сохранения и укрепления здоровья обучающихся.
Основными задачами УС являются:
План по введению НСОТСентябрь: Педсовет: «Анализ качества работы школы в 2010/11 учебном году», обсуждение
вопросов НСОТ Определение государственного задания ГОУ НШДС №1657 с 01.10.2011 г.-31.12.2011 г. Разработка плана развития ГОУ на 2011/2012 учебный год. Определение показательных значений целевых индикаторов пилотного проекта. Избрание Управляющего совета. Доработка и утверждение новой редакции Устава школы. Создание и функционирование рабочей группы по разработке соответствующих
положений по НСОТ. Разработка оценочного листа педагогов для выплаты стимулирующей части ФОТ.Октябрь: Уведомление сотрудников о введении НСОТ с января 2012 года, разъяснительная работа
с коллективом по НСОТ Педсовет: «Реализация основных направлений программы развития общего образования в
Москве в рамках пилотного проекта». Усовершенствование системы внутришкольной оценки качества образования (Московский
регистр качества образования)Ноябрь: Усовершенствование электронного ресурса в сети Интернет. Утверждение положений о НСОТ, стимулирующей части ФОТ и других, а также
оценочного листа сотрудников для выплаты стимулирующей части ФОТ.Декабрь: Переименование ГОУ НШДС №1657 в ГБОУ НШДС №1657 и внесение изменений во все
документы. Анализ и утверждение штатного расписания, функциональных обязанностей сотрудников
ГОУ. Заключение доп.соглашений к трудовым договорам.
7
ФОТ начальной школы – детского сада №1657
ФОТб (базовая)
100%
ФОТ ппПедагогические работники 47%
ФОТо общая часть92%
ФОТсп специальная часть
8%
ФОТштАУП, ОП, МП 53%
ФОТст (стимулирующая)
0%
Распределение фонда оплаты труда фактическое соотношениеноябрь 2011
8
ФОТ начальной школы – детского сада №1657
ФОТб (базовая)
95%
ФОТ ппПедагогические работники 51%
ФОТо общая часть86%
ФОТсп специальная часть
14%
ФОТштАУП, ОП, МП 49%
ФОТст (стимулирующая)
5%
Распределение фонда оплаты труда
Гарантированная часть, оплата за
факт
Оплата за качество
возможноесоотношениеянварь 2012
9
ФОТ пп педагогические работники 51 %
ФОТо (общая)
86%
ФОТ Учителя начальной школы
ФОТ аудиторная часть
80%
ФОТсп Неаудиторная часть20%
ФОТВоспитатели детского
сада
ФОТ Педагоги
дополнительного
образования
ФОТ Иные
педагогические
работники
ФОТсп(специальная)
14%
Гарантированная часть, оплата за
факт
• Компенсационные выплаты
• Доплаты за звание
• Повышающие коэффициенты
Расчет ученико-часа11,3 руб.
Проверка тетрадей, классное
руководство, кабинет и др.
возможноесоотношениеянварь 2012
10
Единица измерения – стоимость ученико-часа1 ученико-час - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 расчетный час работы с 1 расчетным учеником в соответствии с учебным планом
ФОТаз х 34Стп = ------------------------------------------------------------------------, (а1 x в1 + а2 x в2 + а3 x в3 + а4 x в4 ) x 52где
52 - количество недель в году;34 - количество учебных недель в учебном году;а - количество учащихся в классах;в - годовое количество часов по учебному плану в классах.
109888 х 34 1318856 х 34 44834304 Стп = --------------------------------------------------------------=----------------------= ---------------=11,3. (21 x 29 х 34 + 26 x 32 х 34+ 25 x 32 х 34) x 52 76194 х 52 3962088
11
ФОТшт другие штатные работники 49%
ФОТо (общая)
76%
ФОТ ауп Административн
о-управленческий
персонал
ФОТмп Медицинские работники
ФОТоп Обслуживаю
щий персонал
ФОТсп(специальная)
24%Гарантированная часть, оплата за
факт
• Компенсационные выплаты
• Доплаты за звание
• Повышающие коэффициенты
Не более 15,1% от ФОТпп
возможноесоотношениеянварь 2012
12
Поквартальные значения целевых индикаторов реализации пилотного проекта
по развитию общего образования
Название индикатора 4 квартал2011 г.
Фактическое значение,ноябрь 2011
1 квартал 2012 г.
Планируемое значение,январь 2012
Прирост средней зарплаты учителей в отчетном квартале по отношению к средней зарплате учителей в 1 квартале 2011, в %
- - 1% 2%
Доля стимулирующей части фонда оплаты труда, в %
- - 1% 5%
Доля фонда оплаты труда педагогических работников от общего фонда оплаты труда, в %
45% 47% 50% 51%
• Повышение качества обучения и воспитания Психоло-педагогическая диагностика учащихся Мониторинг учебных достижений учащихся (Московский регистр
качества образования) Создание планов индивидуального развития детей с низкой или
повышенной мотивацией Создание электронного портфолио ученика Совершенствование системы самоанализа и самоконтроля
участников образовательного процесса•Повышение роли общественно-государственного управления (Управляющий совет)
Планируемые результаты введения НСОТ
•Увеличение зарплаты педагогических работников
•Качественное изменение управленческих подходов и механизмов
Качественное изменение управленческих подходов и механизмов
• К привычному управлению учебно-воспитательным процессом добавляется и становится крайне важным управление ресурсами
• Педагогический коллектив получает не только свободу, но и обязанность участвовать в принятии решений по всем направлениям деятельностиучреждения
Каждое решение должно быть коллегиально, прозрачно, обосновано и юридически грамотно оформлено