Комитет по образованию администрации муниципального...

9
Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов» Использование результатов государственной (итоговой) аттестации обучающихся IX классов в независимой форме в управлении качеством образования на муниципальном уровне председатель комитета по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов» М.А.Епифанова

description

Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов». Использование результатов государственной (итоговой) аттестации обучающихся IX классов в независимой форме в управлении качеством образования на муниципальном уровне. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Комитет по образованию администрации муниципального...

Page 1: Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

Использование результатов государственной (итоговой) аттестации обучающихся IX классов в независимой

форме в управлении качеством образования на муниципальном уровне

председатель комитета по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов» М.А.Епифанова

Page 2: Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

10 гимназий 15 лицеев

68 средних школ12 основных школ

10 начальных школ – детских садов

6 сменных (открытых и вечерних)

121 учреждение общего образования

Page 3: Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

2006 14 дневных учреждений – 11%в новой форме – по двум обязательным предметампредметы по выбору – в традиционной форме

2007 109 дневных учреждений, 354 класса, 8348 обучающихся – 100%в новой форме – по двум обязательным предметампредметы по выбору – устная форма, межшкольные независимые комиссии

2008 99 дневных учреждений, 253 класса, 5939 обучающихся - 100% в новой форме – по шести предметам (по предметам выбора – на добровольной основе)

2009 104 учреждения всех видов, 270 классов, 6416 обучающихся – 100%в новой письменной форме – по всем предметам Впервые в новой форме Аттестация проходила и для обучающихся сменных школ

Page 4: Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

2009 годXI класс – на ЕГЭ по математике

число не достигших минимального количества баллов на 1,64% меньше

среднероссийского показателя

Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

2007 годIX класс – алгебра в новой форме

Page 5: Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

ГИА в независимойформе

Обучение впрофильном

классе

ЕГЭ по профильным

предметам

Я в ВУЗе!!!

Page 6: Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

Page 7: Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

За четыре года апробации Аттестации число родителей,

доверяющих ей, увеличилось на 27,6%

Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

Page 8: Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

НСОТ

Система разъяснительной работы

и диагностических процедур

Формированиенормативно-правого поля

Дифференцированиеметодической

работы

Адресныйконтроль

Организация обучения на

старшей ступени

Результаты Аттестации

Page 9: Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

Комитет по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»

Главный критерий качества образования – конкурентоспособность и востребованность каждого выпускника как современной экономикой, так и современным обществом.

И для этого мы должны обеспечить создание соответствующих механизмов. В первую очередь, необходимо формировать системы независимой оценки качества образовательных услуг и знаний на всех уровнях образования