Организация школьного рокария

Курсовая работаучителя биологии и географииИлларионова Ю.В.

г. Чебоксары– 2011

Цель работы - создание школьного рокария

Объект исследования –рокарий и растительный мир рокария.

Предмет исследования – особенности создания рокария и выращивания альпийских растений.

Организация школьного рокария

Актуальность состоит в том, что в целях дальнейшего благоустройства школьной территории мы разработали проект «Организация школьного рокария».

Создание рокария позволяет на незначительной площади вырастить множество интересных и разнообразных по требованиям растений.

Задачи: вовлечение учащихся в практическую

деятельность по благоустройству школьной территории;

формирование ответственности за состояние школьного участка;

изучение основ ландшафтного дизайна.

Методы исследования

Кроме специальных методов после изучения литературы по теме, нами проводилось сравнение, анализ ассортиментов питомников Чувашии.

Метод обобщения позволил сделать окончательный выбор видового состава для нашего рокария

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  Нужно заранее ясно представить себе создаваемую картину

даже в мелких деталях, представляя каждый камень, каждый кустик и учитывая его настоящий и будущий вид.

Никогда не следует закладывать рокарий по готовому шаблону, необходимо соразмерять его с конкретными размерами и особенностями участка.

Планируя рокарий, необходимо предварительно познакомиться поближе с каждым из выбранных растений – как он выглядит, каких размеров достигает во взрослом состоянии.

Немаловажное значение при составлении групп имеет сочетание растений. Чем группа разнообразнее, тем выразительнее будет выглядеть вся композиция.

Смоделировать конструкцию, безопасную для передвижения по ней учащихся во время экскурсий и максимально удобную для ухода за растениями.

Основные выводы ◦ Чтобы рокарий стал экологически устойчивым

сообществом, все факторы жизни растений должны быть учтены в комплексе.

◦ Подбор видов в композициях должен быть осуществлен, руководствуясь условиями произрастания растений, при этом надо достичь наибольшего разнообразия жизненных форм, а в декоративном плане – создания художественных образов природных ландшафтов.

◦ Проект «Организация школьного рокария» экологически обоснован. Он не наносит вреда окружающей среде, способствует сохранению многообразия видов деревьев и кустарников, в том числе и занесенных в Красную книгу, формирует рукотворный уголок в ландшафтном стиле.

◦ Несмотря на определенные трудности, наш проект осуществлён в условиях нашей школы, и может стать примером оформления школьных участков в средней полосе России.