Возможности библиотеки оценивания ИНТЕЛ в изучении личностных образовательных

результатовГородской семинар «Личностные

результаты освоения учащимися основной образовательной программы основного

общего образования: организация и оценка», 12 ноября 2014 года

Вострикова Елена Александровна, к.п.н., начальник отдела развития образования МАОУ ДПО ИПК

Учебная ситуация – это такая особая единица учебного процесса, в которой дети с помощью учителя обнаруживают предмет своего действия, исследуют его, совершая разнообразные учебные действия, преобразуют его, например, переформулируют, или предлагают своё описание и т. д., частично запоминают (взято из документа “Систематизированное описание учебных задач и ситуаций, обеспечивающих возможность реализации системы внутренней оценки; дидактические и раздаточные материалы“).

Логическая схема учебной ситуации

Должно совпадать

1) проблемный вопрос с выводами, 2) задания учителя с работой ученика,3) ожидаемые результаты с инструментами оценивания.Советы учителей - http://forum.fgoscom.ru/viewtopic.php?

id=51Некоторые бланки из Библиотеки -

https://sites.google.com/site/skola21veka/portfolio-ucenika/struktura-portfolio

Из опыта работы - http://forum.fgoscom.ru/viewtopic.php?id=22

Он-лайн библиотека

http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/assessing-projects.html