«Опыт разработки двухуровневых программ подготовки в области туризма, ориентированных на удовлетворение рынка труда (проект TEMPUS_INTOUR)»

Иванов Юрий Михайлович – профессор факультета Управления и Информационных Технологий (СПбГПУ, Санкт-Петербург)

Никончук Елена Германовна – начальник отдела Международных образовательных проектов (СПбГПУ, Санкт-Петербург)

Екатеринбург 21.04.2010

Проект 144641-TEMPUS-1-2008-1-FI-TEMPUS-JPCR

«Международное сетевое взаимодействие для модернизации образования в области туризма и развития академической мобильности»

Контрактор: Университет прикладных наук Савония(Savonia UAS Куопио, Финляндия)

Страныучастники: Греция, Латвия, Португалия, Финляндия, Россия, Украина

Участники проекта

•Астраханский государственный университет (АГУ, Астрахань, Россия)•Лиссабонский университет гуманитарных наук и технологии (ULHT, Лиссабон, Португалия)•Институт технологического образования Пиреус (TEI, Афины, Греция)•Институт менеджмента информационных систем (ISMA, Рига, Латвия)•Уфимская государственная академия экономики и сервиса (УГАЭС, Уфа, Россия)•Волгоградский государственный технический университет (ВолГТУ, Волгоград, Россия)•Дагестанский государственный университет (ДГУ, Махачкала, Россия)•Санкт-Петербургский государственный политехнический университет (СПбГПУ, Санкт-Петербург, Россия)•Донецкий национальный технический университет (ДонНТУ, Донецк, Украина)•Восточноукраинский национальный университет имени Владимира Даля (ВНУ им.В.Даля, Луганск, Украина)

Главная цель проекта:

-Модернизация обучения в сфере туризма и гостеприимства- на основе создания университетской обучающей сети-туристических агентств для подготовки конкурентоспособных- специалистов с учетом потребностей и требований со стороны рынка труда;

- Стимулирование развития академической мобильности и молодежного туризма на основании требований Болонского процесса и благодаря использованию передового опыта европейских университетов

Специальные цели проекта:- Модификация и согласование учебных планов 2-х ступенчатой подготовки (БАКАЛАВР - МАГИСТР) в сфере туризма и гостеприимства на основе модульного принципа и внедрения кредитной системы ECTS.

- Организация дистанционного обучения в течении семестра для групп студентов из университетов-партнеров с применением видеоконференцсвязи.

-- Создание сети учебных центров для внедрения -практико-ориентированного обучения в сфере туризма и гостеприимства,- развития молодежного туризма и академической мобильности.

- Организация производственной практики для студентов из России и Украины на туробъектах стран ЕС. - Организация летних лагерей для студентов из стран ЕС на базе российских университетов партнеров.

-

70152 7853687921

98427 110189

0

20000

40000

60000

80000

100000

120000

2008 2009 2010 2011 2012

Число работников туристического сектора

4911 54976154

6890 7713

0

2000

4000

6000

8000

(000)

2008 2009 2010 2011 2012

Туристов в год

224 268321

384460

0

100

200

300

400

500

2008 2009 2010 2011 2012

Majoituslaitoksia

Динамика роста гостиниц в Санкт-Петербурге

110189 123357138098

154314

0

50000

100000

150000

200000

2012 2013 2014 2015

Число работников туристического сектора

7713 86359667

10802

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

(000)

2012 2013 2014 2015

Туристов в год

460552

661786

0

200

400

600

800

2012 2013 2014 2015

Число гостиниц

3,14

2,02

1,68

1,51

0,280,38

0,560,590,69

0,740,760,760,85

0,950,97

1,141,15

1,251,281,31

2,77

0

5000000

10000000

15000000

20000000

25000000

30000000

0,00

0,50

1,00

1,50

2,00

2,50

3,00

3,50

Туристы

Население

Индекс

Индекс туристской привлекательности европейских городов

Путь к достижению целей

- Определить ключевые компетенции, требуемые бизнесу, и использовать это в качестве основы для новых модулей и программ

- Оценить мотивацию и препятствия в сотрудничестве междурынком труда и учебными заведениями в развитии кооперации в области туризма и гостеприимства

- Найти возможные пути международного сотрудничества в практической подготовке для студентов, изучающих туризм и гостеприимство

Резюме по консультациям с российскими представителями туриндустрииОбщий вывод (1)

- Туризм и индустрия гостеприимства в России испытывают нехватку квалифицированных специалистов(выпускников)

- Основной проблемой образования в сфере туризма и гостеприимства является отсутствие практических знаний и навыков у выпускников

- Содержание учебных программ должно учитывать мнение практиков отрасли и рыночные условия; правовое регулирование отраслью и современные технологии в сфере туризма

Резюме по консультациям с российскими представителями туриндустрии

-Представители бизнеса должны привлекаться к составлению-учебных программ и обучению - Практическое обучение в сфере туризма и гостеприимства должно быть обязательной и неотъемлемой частью учебной программы

- Бизнес открыт для сотрудничества с образовательными заведениями

Общий вывод (2)

Резюме по консультациям с российскими представителями туриндустрии Общий вывод (3)

Кооперация между бизнесом и образованием является самым важным вопросом

Мероприятия, которые обеспечивают этот аспект:

- каждый год, по меньшей мере, 1 месяц работа в туристской отрасли;- организация образовательных поездок;- приглашать докладчиков от индустрии туризма (например, каждые 15дней или каждый месяц);- проводить «круглые столы» с бизнесом по вопросам образования;- магистровские программы формировать с учетом мнения туриндустрии;- проводить в учебных заведениях «карьерные дни»

Спасибо за внимание!

yuri.ivanov@diptour.ru