вебинар ов

д-р пед. наук, профессор

Светлана Валерьевна Панюкова

Перспективные интернет-технологии в школе и вузе.

Новые инструменты и сервисы для формирования

информационно-образовательной среды

4. OpenBadges

1. Социальные сети в образовании 2.Требования ФГОС к ИОС

3. Инструменты и сервисы информационно-

образовательной сети 4portfolio.ru

Как технологии влияют на то, что происходит в школах и университетах?

Ключевые тренды в современном образовании:

• В первую очередь, это качественная связь с интернетом.

• Во-вторых, будут развиваться облачные технологии — это позволит делиться знаниями, создавать сообщества и развивать культуру обучения на новом уровне.

• Сайт Teacher Degrees

Ключевые тренды в современном образовании:

Третий тренд — цифровые портфолио: их

можно будет использовать не только для демонстрации своих достижений, но также показывать при поступлении в университет или на работу.

Последний важный пункт — использование игр в образовании. Такой подход поможет развить у студентов навыки решения проблем, повысить интерес к предметам, развить уверенность в себе.

Сайт Teacher Degrees

Социальные сети?

Развитие информационно-образовательной среды, соответствующей требованиям ФГОС.

Проблемы и решения

ИОС

комплекс информационных образовательных

ресурсов

совокупность технологических

средств ИКТ

компетентность участников

образовательного процесса

службу поддержки применения ИКТ

систему современных

педагогических технологий

- информационно-методическую поддержку образовательного процесса; - планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения;

- мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательного процесса; - мониторинг здоровья обучающихся;

- современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации; - дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности), в том числе, в рамках дистанционного образования; - дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Информационно-образовательная среда

образовательного учреждения должна обеспечивать:

ОБЩЕСИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА/СПЕЦИАЛИТЕТА/МАГИСТРАТУРЫ

Электронная информационно-образовательная среда

организации должна обеспечивать: - доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик и к

изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам,

указанным в рабочих программах;

- фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и

результатов освоения основной образовательной программы;

- проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация

которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных

образовательных технологий;

- формирование электронного портфолио обучающегося, в том

числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти

работы со стороны любых участников образовательного процесса;

- взаимодействие между участниками образовательного

процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие

посредством сети "Интернет". Функционирование электронной информационно-образовательной

среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-

коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее

использующих и поддерживающих. Функционирование электронной

информационно-образовательной среды должно соответствовать

законодательству Российской Федерации.

* ПИСЬМО МОН от 20 августа 2014 г. N АК-2612/05 «О ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТАХ»

Информационно – образовательная среда на базе Веб – технологий

• Полнота и качество информационных образовательных ресурсов

хранящихся на сайте;

• Открытость и адаптивность;

• Организация интерактивного информационного взаимодействия Веб–технологий и серверных приложений между всеми категориями пользователей в синхронном и асинхронном режимах, использование возможности коммуникационных технологий для организации совместной деятельности учащихся, осуществление контроля с обратной связью с использованием современных систем тестирования и психодиагностики;

• Обеспечение возможности информационной деятельности учащихся в синхронном и асинхронном режимах, организации подписки для учителей и учеников на информационные ресурсы.

ПРОБЛЕМЫ И ВЫЗОВЫ

Информационная

подготовка

педагогов,

информационная

культура

Выбор технико-

технологических

решений Вложения

Развитие информационно-образовательной среды, соответствующей требованиям ФГОС.

Проблемы и решения

ИОС

комплекс информационных образовательных

ресурсов

совокупность технологических

средств ИКТ

компетентность участников

образовательного процесса

службу поддержки применения ИКТ

систему современных

педагогических технологий

Teach4teach.ru - интернет-площадка для продажи и обмена методическими разработками

Как разместить свои методические разработки на сайте школы/вуза и сохранить авторские права?

Шаг 1. Разместите свои авторские разработки на сайте teach4teach.ru

Шаг 2. Сделайте ссылку с сайта школы/вуза на свои разработки

Что можно разместить на сайте teach4teach.ru?

Дистанционные курсы:

+ удобное время для просмотра

или личного участия

+ выполнение заданий в

удобное время

+ практикоориентированные

задания

+ личные консультации

+ помощь коллег

+ образовательные инновации

+ сертификаты и позитив

ВЕБИНАР № 1





СЕРТИФИКАТЫ ЗА

КАЖДЫЙ ВЕБИНАР

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

– СЕРТИФИКАТ О КПК

ШКОЛА ВЕБ - ТЬЮТОРОВ ПОРТАЛА

Содержание курса – 36 часов

• Вебинар № 1. Социальные сети в

образовании. Инструменты

4portfolio.ru.

• Вебинар № 2. Создание веб-

портфолио ученика, учителя,

класса, школы.

• Вебинар № 3. Психолого-

педагогические аспекты

использования технологии веб-

портфолио.

• Вебинар № 4. Создание

профессиональных и учебных

сообществ, организация

дистанционных мероприятий.

• Вебинар № 5. Методика

использования социальной сети

4portfolio.ru в качестве

образовательной платформы.

• Практическое задание № 1.

Изучение инструментов

социальной сети 4portfolio.ru.


Создание странички портфолио

учителя, класса, школы.

• Практическое задание № 3 –

круглый стол. Использование

таксономии Блума для оценки

творческих способностей

ребенка.


Изучение работы в

профессиональных и учебных

сообществах сети 4portfolio.ru.


Написание плана проведения

урока с использованием

социальной сети 4portfolio.ru.

Шаг 1 Шаг 2 Шаг 3 Шаг 4

Как проходит обучение?

Регистрация на

портале

4portfolio.ru

Вступление в

сообщество школы

(академии) веб-

тьюторов

Обучение в

индивидуальном

темпе.

Получение

сертификата

тьютора

Самостоятельное

проведение

семинаров или

вебинаров

2. Организация

дистанционного

образовательного

процесса.

1. Создание контента,

ведение личного

сайта, портфолио

ученика и учителя.

5. Профессиональное

развитие педагога.

3. Взаимодействие

администрации, педагогов,

обучаемых, родителей.

4. Расширение

информационно-

образовательного

пространства ОУ

Цели использования 4portfolio.ru в образовании

ПРИМЕРЫ

ПРИМЕРЫ СТРАНИЧЕК ВЕБ-ПОРТФОЛИО

ПРИМЕР ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГА

ПРИМЕР ПОРТФОЛИО

Создание странички на 4portfolio.ru

Основные инструменты

1 2 3 4

Хранилище

материалов

Панель управления

пользователя Портфолио

Социальные

сервисы

Заполняем профиль

Виды портфолио

ЗАПОЛНЕНИЕ СТРАНИЧЕК ПОРТФОЛИО

СОЗДАНИЕ СТРАНИЧКИ ПОРТФОЛИО

ОСНОВНЫЕ ЗАКЛАДКИ ПАНЕЛИ РЕДАКТИРОВАНИЯ

СОЗДАНИЕ СТРАНИЧКИ ПОРТФОЛИО ШАГ 1

СОЗДАНИЕ СТРАНИЧКИ ПОРТФОЛИО

ШАГ 2

Вставляем фото

СОЗДАНИЕ СТРАНИЧКИ ПОРТФОЛИО ШАГ 3: ЗАПОЛНЯЕМ СТРАНИЧКУ СОДЕРЖАНИЕМ


Вставляем фото


Вставляем текст

Вид странички портфолио

Безопасность!

Выделение мини социальной сети школы, вуза

Как вставить Бейдж на страничку портфолио 4portfolio.ru

Мастер-класс

Назначение значков Open

Badges («бейджей»)

являются цифровыми

показателями

навыков и знаний,

полученных в учебной

аудитории или за её

пределами

содержат метаданные,

ссылку с изображения,

размещенного на сайте,

в блоге, в социальных

сетях, в веб-портфолио.

могут выпускаться

при помощи

традиционных

образовательных

учреждений,

профессиональных

объединений,

общественных

учебных

организаций,

внешкольных

программ и

Интернет-

инициатив (включая

MOOCs).

OpenBadges

Шаг 1. Загружаем файл

Шаг 2. Выбираем файл

Шаг 3. Копируем адрес

Шаг 4. Вставляем картинку на страницу портфолио

Открываем/создаем страничку портфолио


Вставляем текстовый блок На страничку портфолио


Вставляем картинку в текстовый блок

Шаг 5. Вставляем секретную ссылку

Страничка с подтверждающим бейджем!

Бейдж, подтверждающий участие в вебинаре!

Краткие выводы:

ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС К ИОС. Содержание курсов. Создали страничку портфолио на 4PORTFOLIO.RU.

[email protected]

Научный руководитель проектов:

4portfolio.ru

teach4teach.ru

Панюкова Светлана Валерьевна

вебинар ов

Education

Transcript of вебинар ов