Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему :...
-
Upload
irinaochakov -
Category
Presentations & Public Speaking
-
view
126 -
download
4
Transcript of Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему :...
![Page 1: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/1.jpg)
ЖАРГОНІЗМИ У МОВЛЕННІ ШКОЛЯРІВ: ОСОБЛИВОСТІ
ФОРМУВАННЯ ТА ФУНКЦІОНУВАННЯ
ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТАучениці 8 класу
Куцурубської ЗОШ І – ІІІ ступенів Климочко Вікторії
ВЧИТЕЛЬ КОНДРАТЮК І.І.
![Page 2: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/2.jpg)
Актуальність дослідження
Дослідження звертає увагу на проблему перенасичення жаргонізмами рідної мови , з’ясовує вплив жаргонної лексики на культуру мовлення учнів, дає можливість накреслити шляхи підвищення культури жаргоновживання.
Також актуальність теми виражається в тому, що системні та семантичні особливості молодіжного жаргону української мови завжди відновлюється та знаходить місце для численних неологізмів в мові.
![Page 3: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/3.jpg)
МЕТА ДОСЛІДЖЕННЯ
– дослідити місце, роль, причини вживання жаргонізмів у мовленні школярів, шляхи формування та способи творення слів;
- проаналізувати мовлення сучасних школярів ( зокрема учнів Куцурубської ЗОШ) з погляду кількісного і якісного використання ними жаргонізмів; - з’ясувати вплив жаргонної лексики на культуру мовлення учнів, накреслити шляхи підвищення культури жаргоновживання.
![Page 4: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/4.jpg)
Завдання роботи над проектом:
1. визначити поняття « жаргон, "сленг" , «арго» в сучасному мовознавстві;
2. визначити, виділити й описати функції й різновиди жаргону;
3. провести анкетування учнів, щоб досліджувати їхнє мовлення з метою виділити:* коло найбільш уживаних жаргонних слів,* частотність уживання жаргонізмів,* причини вживання учнями жаргонізмів
![Page 5: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/5.jpg)
Попередня гіпотеза:
жаргонізми – часто вживані засоби в мовленні школярів, їхнє вживання пов’язане з бажанням виділитися серед людей, бути сучасними;
жаргонні слова становлять значеннєві групи, пов’язані з життям і діяльністю школярів
![Page 6: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/6.jpg)
Методи:
читання й аналіз
літературианкетування опитування аналіз анкет
![Page 7: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/7.jpg)
План
1. Вступ 2. Жаргон – соціальний різновид мовлення2.1. Поняття « жаргон, "сленг" , «арго» в сучасному мовознавстві;2. 2. Мовні функції жаргону2.3. Джерела жаргону2.4. Види жаргонів3. Лінгвістичне дослідження мовлення учнів 3.1. Мета анкетування3.2. Питання анкети3.3. Аналіз відповідей учнів4. Висновки
![Page 8: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/8.jpg)
2. Жаргон – соціальний різновид мовлення
![Page 9: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/9.jpg)
2.1 Поняття « жаргон, "сленг" , «арго» в сучасному мовознавстві
![Page 10: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/10.jpg)
2. 2. Мовні функції жаргонусигнификативно- маркируюча
креативна
ігрова
редуцируюча
![Page 11: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/11.jpg)
2. 3 Основні джерела жаргону
метафоризація
афіксація
чужомовне запозичення
![Page 12: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/12.jpg)
ВИДИ ЖАРГОНУ ЗА В. БОНДАЛЄТОВИМ
Власне професійні
Групові ( корпоративні)
Умовні, або таємні, мови (арго) ремісників і торгівців
Злодійський жаргон („блатна музика”) – мова
![Page 13: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/13.jpg)
Джерела поповнення шкільного жаргону
![Page 14: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/14.jpg)
Більшість науковців , серед них і Л. Ставицька визначають 13 причин
вживання учнями жаргонізмів
![Page 15: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/15.jpg)
Яке ж місце займають жаргонізми у мовленні учнів Куцурубської ЗОШ ?
АНКЕТУВАННЯ
![Page 16: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/16.jpg)
Найпоширеніші у мовленні учнів жаргонізми згрупували за частинами мови
іменники прислівники дієслова цільні словосполучення
![Page 17: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/17.jpg)
Продажи
Кв. 1Кв. 2Кв. 3Кв. 4
Слова – « чемпіони»
33 %
31 %
26 %
лох і чувак31% – ништяк, клево, потрясно, офигенно, лафа, зашибись, могутньо, чадно26% – зозуля, канарка, чайка, равлик, миша, вівця, олень
![Page 18: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/18.jpg)
В ході опитування визначено головні причини вживання сленгу в школі
Вплив оточення і друзів •
Прагнення вирізнятися серед інших
Недостатній літературний словниковий запас
Бажання бути сучасним
![Page 19: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/19.jpg)
Шкільний жаргон
ЗА Сленг – це постійне оновлення і мовотворчість
Це своєрідна мовна гра
Має надзвичайну емоційність
Сучасний і молодіжний
![Page 20: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/20.jpg)
Шкільний жаргон Проти
Не може бути основою національної культури
Обмежений тематично
Не може передати точну інформацію
Робить спілкування примітивним
![Page 21: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/21.jpg)
Сленгом не можна передати красу рідної природи, щирість почуттів
![Page 22: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/22.jpg)
Обов`язок кожної культурної людини
Не засмічувати свою мову жаргонізмами , говорити літературною мовою ,а не «суржиком»
![Page 23: Дослідницька робота учасника ШТУ " ШАНС" на тему : Жаргонізми у мовленні школярів : особливості формування](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042716/55c12e8dbb61eba84e8b461c/html5/thumbnails/23.jpg)