Решение конфликтов с помощью юмора
Transcript of Решение конфликтов с помощью юмора
![Page 1: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/1.jpg)
Конфликты и юмор.
Как решать весело?
Автор - Эдмунд Щебальский
Основоположник эволюционного направления в педагогике раннего развития и лайф-коучинге.
Автор, ведущий, продюсер развивающих программ, школ, курсов в темах ресурса, реализации и трансформации личности от рождения до смерти.
Основатель академии развития "АЭРА-ЭЗРА", Социального Института Эволюции Сознания.
Учредитель семейного центра "Мацьопа" и эволюционной школы открытого типа "Наутилус«
Актер, режиссер, писатель. Автор "Цветных сказок",
книг "Мастер Игры", "Полезные дети".
![Page 2: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/2.jpg)
Что хорошего в конфликте?1. Спорный момент: может родиться новая технология
развития, расставлены приоритеты воспитания2. Противоречия: выяснится, что где кого не устраивает и
обстановка разрядится без насилия3. Различие интересов: делает нас богаче и способствует
творческой интеграции с потребностями ребенка
Конфликт – это повод к сотрудничеству. Конфликт ребенка и родителей – повод задуматься о сверх-серьозности и немного расслабиться.
![Page 3: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/3.jpg)
Что хорошего в конфликте?4. Множество вариантов решения
конфликтной ситуации: можем пробовать новые роли и учиться быть разными (изолироваться, убегать, нападать, отстаивать, приспосабливаться, сотрудничать)
5. Выработка нового поведения: учит благородству и великодушию, уважению интересов друг друга и креативности в поступках
6. Компромисс: учит слышать, сочувствовать, сопереживать, становиться на место другого
Когда вы ссоритесь с ребенком, то становитесь в противоборствующую позицию (то есть, на один уровень сознания с малышом). Это само по себе смешно: такой большой – и такой неразвитый!
![Page 4: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/4.jpg)
Что может Юмор?• Разрядить ситуацию (К ребенку: «Ты как медведь, которого
разбудили от спячки: не знаешь чего хочешь, ревешь, лапами машешь. Может, пора вернуться в теплую берлогу?»)
• Наладить отношения конфликтующих (Про себя и ребенка со стороны: «Эти двое мне кого-то напоминают… А, вспомнил! Чижиков, которые разрывают червяка на части! Давай играть : ты будешь чижик-рыжик, а я – чижик-смыжик»)
• Предложить творческий подход в затруднительном положении: (Самому себе вслух: «Все! Мое терпение лопнуло! Оно растекается внутри, как оливковое чудо. А злость его подогревает, и масло закипает, и вспыхивает, и трещит. Надо его поместить в печку! Я загораживаюсь от людей каменными стенками, чтоб не ошпарить брызгами моего кипящего терпения! Я печка-паровоз, уезжаю с Емелей на рыбалку!»
Старайтесь быть: легкими, простыми, веселыми. Выучите и повторяйте правило: «Взрослым тот называется, кто любит жить и часто улыбается!»
![Page 5: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/5.jpg)
Что может Юмор?• Помочь найти компромисс и освоить новые правила поведения
(поскольку ты не собираешься быть тихим, я понижаю уровень восприятия звука в своих ушах. Смотри, как я это делаю! (показываю, затем ору) Вот. У меня получилось! Так что ты хотела? Громче, тебя не слышно!)
• Увидеть пользу в сложном положении и объединить усилия: (Да, всем можно апельсины, а тебе нельзя. И мы вместе научимся делать полезные апельсины из яблок! А чтоб сделать наши апельсины самыми крутыми, разработаем рекламную кампанию и снимем ролик)
• Сосредоточиться на конструктивном поведении вместо выяснения отношений (Указывая на лого: «Тут нарисовано, что морожено больше продавать не будут. Вот так новость! Ну ладно, им же хуже. Мы свой значок нарисуем: что не будем есть животных. И на дверь повесим. Кого изобразим: корову или овцу?»)
Творчество – признак авторского интеллекта, самого разумного из человеческих данностей. Практикуйте ежедневно тренировку креативного сознания, воспитывайте в себе творца красочного и яркого мира:)
![Page 6: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/6.jpg)
Юморо-терапия в ссорах• Ребенок становится героем легенды (воин-
освободитель незаконно отобранной у детей правды)• Решение конфликта превращается в волшебный квест
(мы найдем решение за семью холмами)• Семья объединяется через принадлежность к одному
царству (гномы решили дать отпор чудищу-нытищу)• Финал заведомо объявляется позитивным (добро
победит зло, мир восстановится, злодей будет наказан, пострадавший получит бонус)
Смехо-терапия, уморо-практики, веселье-технологии – вот чему можно учиться вместе с ребенком. Малыш осваивает свои важности, получает адекватный возрасту результат, и мы рядом с ним растем и развиваемся сообразно нашему состоянию сознания.
![Page 7: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/7.jpg)
Веселые ролевые игрыв решении кризисных ситуаций
В какие игры играем?• Противоборство или союз?• Все на одного или два соперника (честный поединок)?• За подавление или за изменение?• Результатом будет отчуждение или дружба?
• «Замри!» / «Статуя» (дает возможность оттянуть время и подумать: зачем я сейчас хочу вколоть в сердце ребенка инъекцию яда?)
• «Дождь! Время мыться» / «Тряска червяков» (позволяет перевести агрессию в адекватное телесное действо – вместо того, чтоб лить помои на дитя)
• «Кто громче?» / «Докричись до неба» (голосение с выводом ярости)
Игры-минутки – это веселые ритуалы для саморегуляции, смены фокуса внимания и обнаружения выгодной позиции
![Page 8: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/8.jpg)
Веселые ролевые игрыв решении кризисных ситуаций
В какие игры играем?• Противоборство или союз?• Все на одного или два соперника (честный поединок)?• За подавление или за изменение?• Результатом будет отчуждение или дружба?
Игры-минутки – это веселые ритуалы для саморегуляции, смены фокуса внимания и обнаружения выгодной позиции
• «Спой!» / «Задом наперед» (вы адекватно формулируете то, чего хотите добиться?)
• «На японском языке» / «Без слов» (позволяет выразить чувства и понять друг друга)
• «Если б ты был тигром» / через 10 лет» / на острове Пасхи» (смещение рамки восприятия)
• «Покажи мне, как я это делаю» (смена ролей)
![Page 9: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/9.jpg)
Веселые ролевые игры врешении кризисных ситуаций
Какие персонажи на сцене?• Нужен ли нам Мегамозг? Властелин? Учитель? Воин?
Монстр? Чудище? Волшебник? Королева? Фея?• Кто хочет быть «Мистер Справедливость»? «Леди Доброта?»• В чем победа и в чем проигрыш героя? А его соперника?
• «Как это было в мультике?» / «На кого это похоже?» (разыгрываем в ролях подобную ситуацию)
• «Если б ты правил царством» / «Будь у тебя семеро гномов» (попробовать себя в роли ответственного за решение)
• «А что будет с ними через год?» / «Куда их привел этот путь?» (про себя в третьем лице – чтоб снять тревожность)
Ролевые игры дарят возможность не заигрываться в «родителя» и «малыша». Они приглашают в более реальный мир, чем сценарий семейно-родовых установок.
![Page 10: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/10.jpg)
Каков формат действа?• Кто сегодня режиссер?• Где разворачивается сюжет (песочница, театр теней,
пальчиковые куклы, общий рисунок)• Кто готов быть декоратором? Фотокорреспондентом?• Как мы расскажем о наших технологиях маме/папе?
Веселые ролевые игры врешении кризисных ситуаций
• «Давай поругаемся! А теперь - помиримся» (режиссура и повышение качества импровизации)
• «Слово за слово» / «Снежный ком» (внимание к лексике и развитие воображения)
• «Как мы не расскажем маме / расскажем папе» (соразмерность с социальными стандартами, доступность в передаче технологии)
Позиция «режиссера» всегда доминирует над конфликтом. Придумывайте декорацию и костюмы, вписывайтесь в архитектуру и музыку, снимайте видеосюжеты и рисуйте афиши
![Page 11: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/11.jpg)
Профилактика конфликтов: создание позитивной творческой
обстановки дома
Наполните атмосферу и пользуйтесь:• Анекдотами и веселыми историями, байками, смешинками,
комиксами, картинками-мотиваторами (из интернета)• Стихами-песенками (например, Усачева и Пинегина)• Средствами выражения чувств: арт, декор, куклы-персонажи,
сцена, песочница• Инвентарем для выведения раздражения: спортивный уголок,
снаряды, оборудование• Методами снятия стресса и превращения тревожности в
доверие: медитативной музыкой, ритуальными предметами
Не тот дом хорош, в котором чистота и достаток – но тот, в котором слышен детский смех и сияют счастьем глаза родителей
![Page 12: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/12.jpg)
Профилактика конфликтов: взаимообучение чувству юмора
Как привить наследнику чувство юмора? Как научиться у него безмятежной радости и беспредметному веселью?
• Подмечайте фиксируйте забавное поведение (ковыряет в носу отверткой)
• Ведите дневник радости, констатируйте факты и анализируйте причины, собирайте статистику счастья (сегодня таскал кошку на руках и ржал как заведенный)
• Создавайте фото-мотиваторы (см. пример)
![Page 13: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/13.jpg)
Профилактика конфликтов: взаимообучение чувству юмора
Как привить наследнику чувство юмора? Как научиться у него безмятежной радости и беспредметному веселью?
• Записывайте смешные речения, перлы словотворчества («Ты неадекватная!» - «А ты – кватный?»)
• «Прикалывайтесь». Шутите, острите, играйте словами для ребенка, вместе с ним (Шла собака по роялю … сла шабака ра поялю … спа рубаха шла сваялю)
• Фантазируйте, творите, выдумывайте, изобретайте в поступках, фразах, оценках (Я награждаю тебя титулом «Супер-поглотительница блинчиков с икрой черномаковых ужей»)
Умение замечать интересное в детях делает вас замечательными родителями, а способность сохранять мгновения счастья – ангелами-хранителями счастливого дара.
![Page 14: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/14.jpg)
Профилактика конфликтов: взаимообучение чувству юмора
Как привить наследнику чувство юмора? Как научиться у него безмятежной радости и беспредметному веселью?
• Создавайте свои веселые семейные ритуалы для поднятия настроения (утром отправляйте в небо желания, вечером – благодарите друг друга за прожитый вместе день)
• Совершайте немотивированные акты красоты (подарите бомжу рубашку, которую не носите)
• Оформите дом в соответствии с вашими потребностями («Выставка счастливых решений» – например, «Двери в будущее, «Плита изысканных яств», «Ванна молодости», «Чаша очищения», «Кровать – звездолет», «Транслятор добрых снов»)
Пока растет тело малыша, родители уменьшаются: от Вселенной-утробы до размера типичных двуногих. Позаботьтесь о том, чтоб вырасти в глазах ребенка вместе с ростом его сознания!
![Page 15: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/15.jpg)
РОДИННИЙ ЦЕНТР “МАЦЬОПА”, ЛЬВІВ MAZZIOPA.ORG.UA
• корисний супровід вагітності, адекватна підготовка до пологів для цілої родини• ранній розвиток, студії, групи, індивідуальні заняття для дітей від 0 до 6 років• курси, кемпи, школи в руслі еволюційної методики (плавання, коні, раннє скелелазіння, фрі-дайвінг, аеро-гімнастика, біговели, трекінг) сімейного типу
![Page 16: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/16.jpg)
КУРС “ПЕДАГОГ РАННЬОГО РОЗВИТКУ”
• еволюційна педагогіка, закони здорового і повноцінного розвитку• вікові особливості дитини від зачаття до 6 років, адекватна взаємодія і контакт• навчання, виховання, розвиток і комунікація• пізнавальні здібності в контексті історії людства• створення і захист авторської методи розвитку
![Page 17: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/17.jpg)
ПОЧАТКОВА ЄВОЛЮЦІЙНА ШКОЛА ВІДКРИТОГО ТИПУ “НАУТІЛУС”
• в основі школи - еволюційна методика ВОРК• з дітьми взаємодіють тьютори та адмірали (реалізовані особистості)• співпраця базується на принципах еволюційного коучінгу• розкривається обдарованість дитини у контексті її життєвої місії• матеріал дослідження, процес навчання, формат результату та значимих дорослих визначають учні• відкритість до комунікацій зі світом, подорожі, конференції• реальні потреби і живий досвід
![Page 18: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/18.jpg)
АКАДЕМІЯ ЕВОЛЮЦІЙНОГО РОЗВИТКУ АЕРА-ЕЗРА
Є частиною структури СІЕС - Соціального Інституту Еволюції СвідомостіМісія АЕРА - еволюційна освіта і розвиваюче виховання населенняСенс діяльності:
• наповнити студентів та учасників програм повноцінним ресурсом, який реалізується в авторській діяльності надсоціального рівня (власна справу замість роботи);
• викликати потребу до змін свідомості авторського порядку (я сам створюю себе і світ навколо);
• привести до розуміння необхідності змін і захистити від криз будь-якого характеру
• оздоровити тіло, розум і почуття, гармонізувати структуру особистості;• дати інструменти накопичення, реалізації, трансформації власної нейро-
системи та навчити користуватися технологіями перепрограмування свідомості
• звільнити від соціального рабства, співзалежних відносин в парі, психологічної дисгармонії
http://aera-ezra.info
![Page 19: Решение конфликтов с помощью юмора](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102723/55b59415bb61eb2f198b474d/html5/thumbnails/19.jpg)
КУРС“КОРИСНІ БАТЬКИ – КОРИСНІ ДІТИ”
• Основи розуміння дитини, як носія програми нового життя• Розвиток і ускладнення нейросистем. Співвідношення інструментів контакту дорослого і дитини• Виховання без маніпуляцій. Вплив без зусиль. Навчання з радістю. Методика, практика, типові помилки. Ситуації, які найчастіше бентежать батьків• Еволюційний розвиток. Будова і особливості чотирьох інтелектів. Як не нашкодити? Що потрібно робити зараз, аби через 10-20-40 років мати ресурсну і повноцінну людину?• Бонус: інструкція з експлуатації буйних, плаксивих, неслухняних, шкідливих, обдарованих дітей.