إدارة التغيير الناتج عن استخدام الفهرس العربي الموحد :...

11

ا الرحمن الرحيم ا الرحمن الرحيمبسمبسملضعضاء الفهرس العربي الموحدلضعضاء الفهرس العربي الموحداللقاء السادس اللقاء السادس

الدار البيضاء - المملكة المغربية الدار البيضاء - المملكة المغربية 6.11.14346.11.1434--55هـ الموافقهـ الموافق 11.12.09.201311.12.09.2013

22/06/1422/06/14

إدارة التغييرالناتج عن استخدام الفهرس العربي إدارة التغييرالناتج عن استخدام الفهرس العربي الموحد:جامعة الجزائر نموذجاالموحد:جامعة الجزائر نموذجا

إدارة التغيير الناتج عن استخدام الفهرس العربي:إدارة التغيير الناتج عن استخدام الفهرس العربي:اامكتبة جامعة الجزائر نموذجمكتبة جامعة الجزائر نموذج

عناصر العرضعناصر العرض إدارة التغيير في مجال العمل الداري وأهميته لتطور إدارة التغيير في مجال العمل الداري وأهميته لتطور

الدارة ونجاح أي مشروع جديدالدارة ونجاح أي مشروع جديدبالمكتبةبالمكتبة : أداة ، وسيلة و سبب للتغيير: أداة ، وسيلة و سبب للتغييرالفهرس العربي الموحدالفهرس العربي الموحد استخدام الفهرس و التغييرات التي انجرت ضعنه استخدام الفهرس و التغييرات التي انجرت ضعنه لجتناب لجتناب تعامل إدارة المكتبة مع هذه التغييرات تعامل إدارة المكتبة مع هذه التغييرات

قاومة الفهرس من العاملين في المكتبةقاومة الفهرس من العاملين في المكتبةممالخاتمةالخاتمة

2222/06/1422/06/14:: إدارة التغيير الناتج عن استخدام الفهرس العربي الموحدإدارة التغيير الناتج عن استخدام الفهرس العربي الموحد

جامعة الجزائر نموذجاجامعة الجزائر نموذجا

إدارة التغيير في مجال العمل الداري وأهميته إدارة التغيير في مجال العمل الداري وأهميته لتطور الدارة ونجاح أي مشروع جديدلتطور الدارة ونجاح أي مشروع جديد

:إادارة التغيير بصورة عامة في مجال العمل الاداري إادارة التغيير بصورة عامة في مجال العمل الاداري مقدمة:مقدمةوأهميته لتطور الادارة ونجاح أي مشروع جديدوأهميته لتطور الادارة ونجاح أي مشروع جديد

أهداف التغييرأهداف التغييرأشكال التغييرأشكال التغييرمجال ت التغييرمجال ت التغيير مقاوما ت التغيير مقاوما ت التغييرطرق و سبل مكافحة مقاومة التغييرطرق و سبل مكافحة مقاومة التغيير

22/06/1422/06/14إدارة التغييرالناتج عن استخدام الفهرس العربي إدارة التغييرالناتج عن استخدام الفهرس العربي

الموحد:جامعة الجزائر نموذجاالموحد:جامعة الجزائر نموذجا 33

أهداف التغييرأهداف التغيير

التكيف مع الظروف الخارجيةالتكيف مع الظروف الخارجية الستجابة لضغوط المستفيدين و المتعاملين مع المكتبة من خلل الفهارس الستجابة لضغوط المستفيدين و المتعاملين مع المكتبة من خلل الفهارس

المشتركة، المكتبتة الرقمية ، التكتل تالمشتركة، المكتبتة الرقمية ، التكتل ت التمكن من مواجهة التغيرا ت التى تحيط بالمكتبة من خلل تعديل النماط التمكن من مواجهة التغيرا ت التى تحيط بالمكتبة من خلل تعديل النماط

السلوكية للموظفين السلوكية للموظفين استخدام أهداف واضحة و مشتركة والتحكم فى التعامل النساني بين استخدام أهداف واضحة و مشتركة والتحكم فى التعامل النساني بين

الموظفين بالقضاء على الصراعا ت التى قد تحدث فى بيئة العمل الموظفين بالقضاء على الصراعا ت التى قد تحدث فى بيئة العمل تعديل النظام الداخلي للمكتبة و تحديد من يعمل ماذا و كيف خاصة مع تعديل النظام الداخلي للمكتبة و تحديد من يعمل ماذا و كيف خاصة مع

استخدام التكنولوجيا ت الحديثة للتصالاستخدام التكنولوجيا ت الحديثة للتصالضمان التكوين المستمر للموظفين و الحرص على التداولضمان التكوين المستمر للموظفين و الحرص على التداول



أشكال التغييرأشكال التغيير

التغيير استجابة لضغوط خارجيةالتغيير استجابة لضغوط خارجيةالتغيير للسيطرة على البيئة العملالتغيير للسيطرة على البيئة العملالتغيير بتقليد الخرينالتغيير بتقليد الخرينالتغيير نحو الفضلالتغيير نحو الفضل التغيير وفق دفتر شروط لستطلع برنامج التغيير وفق دفتر شروط لستطلع برنامج

مستقبليمستقبلي



مجال ت التغييرمجال ت التغيير

التغيير فى الستراتيجيةالتغيير فى الستراتيجيةالتغيير فى المجال ت النسانية و السلوكيةالتغيير فى المجال ت النسانية و السلوكيةالتغيير فى الهيكل التنظيميالتغيير فى الهيكل التنظيميالتغيير التكنولوجيالتغيير التكنولوجي



التغيير التغييرمقاومةمقاومة

التباطؤ فى تنفيذ المشروع او رفضه او القيام به دون تحمس أو مبادرة التباطؤ فى تنفيذ المشروع او رفضه او القيام به دون تحمس أو مبادرةوهذا راجع إلى العادات التنظيمية ونمط السلوك الذي اعتاده الموظف وهذا راجع إلى العادات التنظيمية ونمط السلوك الذي اعتاده الموظف

العناء أو الخوف الشخصي من أي تغيير خاصة من طرف الموظفين العناء أو الخوف الشخصي من أي تغيير خاصة من طرف الموظفينالقدامى و الخوف من زوال خبرتهم ، القدامى و الخوف من زوال خبرتهم ،

،المصالح أو العلاقات الشخصية، المصالح أو العلاقات الشخصية ،التكاليف الباهظة للمشروع، التكاليف الباهظة للمشروع،الخوف من النتائج و المجهول،انطلاقا من تجارب سابقة،الخوف من النتائج و المجهول،انطلاقا من تجارب سابقة ،اعتبار التغيير نقدا شخصيا للموظف، اعتبار التغيير نقدا شخصيا للموظفطبيعة التغيير غير واضحة المعالمطبيعة التغيير غير واضحة المعالم الخوف من ظهور اقوتين متعارضتين واحدة تدفع باتجاه التغيير والخرى الخوف من ظهور اقوتين متعارضتين واحدة تدفع باتجاه التغيير والخرى

ضده.ضده.



مقاومة التغييرمقاومة التغييرطرق وسبل طرق وسبل

تحفيز الموظفين بمختلف الطرق للمشاركة فى مبادرة التغييرتحفيز الموظفين بمختلف الطرق للمشاركة فى مبادرة التغيير استقطاب المتحمسين للتغيير من الموظفين اللذين يملكون استقطاب المتحمسين للتغيير من الموظفين اللذين يملكون

الدافعية و القابلية للتغيير وجعلهم فى مواقف النموذجالدافعية و القابلية للتغيير وجعلهم فى مواقف النموذج توضيح أهمية المشروع و النتماء توضيح أهمية المشروع و النتماءتكافئ الفرص فى المشاركة فى عملية التغييرتكافئ الفرص فى المشاركة فى عملية التغيير دعم المبادرات الشخصية و توفير كل المكانيات و التدريب دعم المبادرات الشخصية و توفير كل المكانيات و التدريب

المستمر لهمالمستمر لهمإشراك الممثل الجتماعي فى عملية التغييرإشراك الممثل الجتماعي فى عملية التغيير



: : الفهرس العربي الموحدالفهرس العربي الموحد أداة وسيلة و سبب للتغييرأداة وسيلة و سبب للتغيير

الذي التعاوني الثقاففي المشروع الموحفد العربفي الفهرس الذي إفن التعاوني الثقاففي المشروع الموحفد العربفي الفهرس إفن سفاهم ففى تطويفر العديفد مفن المكتبات ففي العالفم العربفي من سفاهم ففى تطويفر العديفد مفن المكتبات ففي العالفم العربفي من

يهدف خللخلل المقترحفة، وخدامتفه مكوناتفه يهدف المقترحفة، وخدامتفه مكوناتفه التعاون التعاون إلى إلىمشترك عربييي عميليي قواعيديي مشترك وإرسيايييء عربييي عميليي قواعيديي قاعدته قاعدته وإرسيايييء

فضاء فى السيليييمي العربييي الحضاري فضاء البعيديي فى السيليييمي العربييي الحضاري البعيديي ، ي موحييديي جغرافييييي و ، لغوي ي موحييديي جغرافييييي و النتاج لغوي النتاج لحصر لحصر

ثم ته معالج ، نه مكا يد تحد ، بي العر ثم الفكري ته معالج ، نه مكا يد تحد ، بي العر الفكريعلى نافذة ليكون دولييةي معايييري وفيقيي على بثيهي نافذة ليكون دولييةي معايييري وفيقيي بثيهيمعلوماتي من أ ولضمان ية العرب مة ال معلوماتي ذاكرة من أ ولضمان ية العرب مة ال ذاكرة

عربي.عربي.22/06/1422/06/14

إدارة التغييرالناتج عن استخدام الفهرس العربي إدارة التغييرالناتج عن استخدام الفهرس العربي الموحد:جامعة الجزائر نموذجاالموحد:جامعة الجزائر نموذجا 99

: : الفهرس العربي الموحدالفهرس العربي الموحدأداة وسيلة و سبب للتغييرأداة وسيلة و سبب للتغيير

يهدف الفهرس إلى التعاون وإرساء قواعد عمل يهدف الفهرس إلى التعاون وإرساء قواعد عمل قاعدته البعد الحضاري العربي قاعدته البعد الحضاري العربي عربي مشتركعربي مشترك

السلمي فى فضاء لغوي و جغرافي موحد ، السلمي فى فضاء لغوي و جغرافي موحد ، لحصر النتاج الفكري العربي ، تحديد مكانه ، لحصر النتاج الفكري العربي ، تحديد مكانه ،

معالجته ثم بثه وفق معايير دولية معالجته ثم بثه وفق معايير دولية ليكون نافذة على ذاكرة المة العربية ولضمان ليكون نافذة على ذاكرة المة العربية ولضمان

أمن معلوماتي عربي.أمن معلوماتي عربي.



استخدام الفهرس و التغييرات التي انجرت عنهاستخدام الفهرس و التغييرات التي انجرت عنه -. -.44

هذا يومنا اللى تأسليسها منلذ الجامعيلة المكتبلة عرفلت هذا لقلد يومنا اللى تأسليسها منلذ الجامعيلة المكتبلة عرفلت لقلد تطورات عديدة دفعتها الى اتخاذ اجراءات تغييرات إدارية و تطورات عديدة دفعتها الى اتخاذ اجراءات تغييرات إدارية و تقنية مختلفة وفى الفترة اليخيرة وكان الفهرس العربي الذي تقنية مختلفة وفى الفترة اليخيرة وكان الفهرس العربي الذي ووسيلة أداة ، سلببا الوقلت نفلس فلى ، مبكرا اليله ووسيلة انظملت أداة ، سلببا الوقلت نفلس فلى ، مبكرا اليله انظملت لجراء تغييرات هذه المرة شاملة : سياسية ، إدارية و تقنية. لجراء تغييرات هذه المرة شاملة : سياسية ، إدارية و تقنية. غير أن معد لت ومتطلبات التغيير في المكتبة سارت بوتيرة غير أن معد لت ومتطلبات التغيير في المكتبة سارت بوتيرة التلى عرفتها السلابقة للمراحلل نظرا تكلن جذريلة وللم التلى عرفتها بطيئلة السلابقة للمراحلل نظرا تكلن جذريلة وللم بطيئلة

..المكتبة منذ الستقل ل الى فترة الفهارس المشتركة و الرقمنةالمكتبة منذ الستقل ل الى فترة الفهارس المشتركة و الرقمنة




.- الجانب السياسي : إن انضمام المكتبة الجامعية لمشروع يشمل عدة دو ل يقتضي .- الجانب السياسي : إن انضمام المكتبة الجامعية لمشروع يشمل عدة دو ل يقتضي اجراء اتصالت عديدة مع المصالح الدارية المختصة التابعة للوصاية أي إدارة اجراء اتصالت عديدة مع المصالح الدارية المختصة التابعة للوصاية أي إدارة الجامعة و وزارة التعليم العالي . و ادى هذا النخراط الى إعادة النظر فى أمور الجامعة و وزارة التعليم العالي . و ادى هذا النخراط الى إعادة النظر فى أمور

عديدة أهمها:عديدة أهمها: ا.- الجانب القانوني: لعطاء الشرعية للمشروع وضع آليات تجعل من المكتبة ا.- الجانب القانوني: لعطاء الشرعية للمشروع وضع آليات تجعل من المكتبة

الجامعية مشروع نموذجي يكون اللبنة الولى فى عملية توسيع انخراط مكتبات الجامعية مشروع نموذجي يكون اللبنة الولى فى عملية توسيع انخراط مكتبات أيخرى مستقبل فى الفهرس العربي الموحد ووضع أسس تنظيم إداري جديد أيخرى مستقبل فى الفهرس العربي الموحد ووضع أسس تنظيم إداري جديد

يتماشى ومقتضيات المشروع يتماشى ومقتضيات المشروع ب.- الجانب المالي : برمجة ميزانية سنوية لضمان المستحقات الناجمة عن هذا ب.- الجانب المالي : برمجة ميزانية سنوية لضمان المستحقات الناجمة عن هذا

حيث حيث التعامل مع المشروع مما دفع بالدارة الى اتخاذ عدة اجراءات إدارية ومالية التعامل مع المشروع مما دفع بالدارة الى اتخاذ عدة اجراءات إدارية ومالية وجدت المكتبة نفسها أمام أعباء مالية لم تكن مسطرة فى الميزانية المالية لقتناء وجدت المكتبة نفسها أمام أعباء مالية لم تكن مسطرة فى الميزانية المالية لقتناء

التقنيات الجديدة و لضمان نفقات الدورات تدريبية لتكوين مستخدمي و أمناء التقنيات الجديدة و لضمان نفقات الدورات تدريبية لتكوين مستخدمي و أمناء المكتبات وتغيير أدوارهم بما يتناسب والدوار الجديدة للمكتبة. المكتبات وتغيير أدوارهم بما يتناسب والدوار الجديدة للمكتبة.




.- الجانب الاداري التسييري : .- الجانب الاداري التسييري : 22 الدعم من الادارة الدعم من الادارة ضمان الدعم من مختلف المجموعات صاحبة النفوذ حيث ضمان الدعم من مختلف المجموعات صاحبة النفوذ حيث

المركزية شرطا مسبقا وأساسيالمركزية شرطا مسبقا وأساسي أختيار مسؤولين لمتابعة المشروع يتمتعون بالشرعية من حيث السلطة و أختيار مسؤولين لمتابعة المشروع يتمتعون بالشرعية من حيث السلطة و

الكفاءة الكفاءة ضمان التعاون النشط من المديرين التنفيذيين والادارة ضمان التعاون النشط من المديرين التنفيذيين والادارةتعيين فريق مكون من اربعة مكتبيين بالتعامل اليومي مع الفهرس العربيتعيين فريق مكون من اربعة مكتبيين بالتعامل اليومي مع الفهرس العربيالتغيير كقيمة ومصلحة فراديةالتغيير كقيمة ومصلحة فرادية إطل ق روح المباادرة و السماح للموظفين القيام بكل اقتراحات التى يرونها إطل ق روح المباادرة و السماح للموظفين القيام بكل اقتراحات التى يرونها

مناسبة لتطوير العمل و الستغل ل المثل للفهرس العربي الموحدمناسبة لتطوير العمل و الستغل ل المثل للفهرس العربي الموحد

22/06/1422/06/14إادارة التغييرالناتج عن استخدام الفهرس العربي إادارة التغييرالناتج عن استخدام الفهرس العربي



تعيين فريق جديد فى عملية الفهرسة السترجاعية و تحسين الجوادة و النوعيةتعيين فريق جديد فى عملية الفهرسة السترجاعية و تحسين الجوادة و النوعية العمل التطوعي لشراك الموظفين في عملية التغيير والحد من المقاومة العمل التطوعي لشراك الموظفين في عملية التغيير والحد من المقاومة تفعيل تفعيل

السلبية والنتظارالسلبية والنتظارتقديم حوافز مالية على شكل منح قصيرة المدى للخارجتقديم حوافز مالية على شكل منح قصيرة المدى للخارج السماح للموظفين القيام بدورات تدريبية لطلبة قسم علم المكتبات فى اطار السماح للموظفين القيام بدورات تدريبية لطلبة قسم علم المكتبات فى اطار

التربصات، مما رفع من معنويات الموظفين المكلفين بمتابعة الطلبةالتربصات، مما رفع من معنويات الموظفين المكلفين بمتابعة الطلبةلستعما ل الفهرس العربي الموحد لستعما ل الفهرس العربي الموحد المتابعة و التوجيه و التقييم الدوري و المنتظمالمتابعة و التوجيه و التقييم الدوري و المنتظم مقارنة مشروع الفهرس العربي الموحد و مشروع المكتبات الجامعية الجزائرية مقارنة مشروع الفهرس العربي الموحد و مشروع المكتبات الجامعية الجزائرية

مع إبراز أفضلية الفهرس العربي من خل ل الخدمات المقدمة و المتاحةمع إبراز أفضلية الفهرس العربي من خل ل الخدمات المقدمة و المتاحة




.- الجانب التقني:.- الجانب التقني:33 ،صعوبة استخدام النترنيت لسباب تقنية كسرعة التدفق، صعوبة استخدام النترنيت لسباب تقنية كسرعة التدفق عدم تغطية الشبكة الداخلية كل مصالح المكتبة الجامعية عدم تغطية الشبكة الداخلية كل مصالح المكتبة الجامعية وضعية حظيرة العلم اللي وضعية حظيرة العلم اللي توزيع المكتبات التابعة للجامعة على مواقع عديدة فى الجزائر العاصمة توزيع المكتبات التابعة للجامعة على مواقع عديدة فى الجزائر العاصمة.البعض منها لم يكن جاهزا بشبكة العلم اللي للتواصل مع المكتبة المركزية.البعض منها لم يكن جاهزا بشبكة العلم اللي للتواصل مع المكتبة المركزية التنسيق مع مركز المكلف بسياسة العلم اللي لكل الجامعة لتخصيص خاادم التنسيق مع مركز المكلف بسياسة العلم اللي لكل الجامعة لتخصيص خاادم

مركزي للمكتبة وتخصيصها خط انترنيت لتسهيل سرعة التدفقمركزي للمكتبة وتخصيصها خط انترنيت لتسهيل سرعة التدفق تجديد الشبكة الداخلية الخاصة بالعلم اللي تجديد الشبكة الداخلية الخاصة بالعلم اللي.تحديث مواصفات اللت وتخصيص خاادم خاص للفهرس العربي الموحد.تحديث مواصفات اللت وتخصيص خاادم خاص للفهرس العربي الموحدإنشاء قاعة التدريب والتكوين مجهزة بالنترنيت للتعليم عن بعدإنشاء قاعة التدريب والتكوين مجهزة بالنترنيت للتعليم عن بعد




.- الجانب المعياري.- الجانب المعياري44 اختل ف النظمة المستعلمة : استخدام المكتبة صيغة اليونمارك و الفهرس اختل ف النظمة المستعلمة : استخدام المكتبة صيغة اليونمارك و الفهرس

كان العائق الو ل وسببا لمقاومة بعض كان العائق الو ل وسببا لمقاومة بعض 2121العربي صيغة المارك العربي صيغة المارك و عمليات الفهرسة المنقولة لم تكن و عمليات الفهرسة المنقولة لم تكن 2121المترادادين حيث أن صيغة المارك المترادادين حيث أن صيغة المارك

مدرجة فى برامج التكوين الجامعي فى علم المكتبات زااده عدم الستفاادة مدرجة فى برامج التكوين الجامعي فى علم المكتبات زااده عدم الستفاادة من ادوارة تدريبية لستخدام الفهرس العربي فى البداية .من ادوارة تدريبية لستخدام الفهرس العربي فى البداية .

بالتنسيق مع المسير الرئيسي للمكتبة والمكلف بالعلم اللي وبعد عدة بالتنسيق مع المسير الرئيسي للمكتبة والمكلف بالعلم اللي وبعد عدةاجتماعات واتصالت عديدة مع الفهرس العربي الموحد للتنسيق ، توصلنا اجتماعات واتصالت عديدة مع الفهرس العربي الموحد للتنسيق ، توصلنا

الى الى 2121من جهتنا وربحا للوقت الى تحويل التسجيلة المنزلة من المارك من جهتنا وربحا للوقت الى تحويل التسجيلة المنزلة من المارك اليونمارك عبر محو ل تم العثور عليه على النترنيت اليونمارك عبر محو ل تم العثور عليه على النترنيت

» »UsermarconUsermarcon»» :Universal MARC Record Convertor :Universal MARC Record Convertor ( (




بفضل التنسيق بين المكتبة و الفهرس العربي ، أادرج الفهرس العربي إمكانية تحميل بفضل التنسيق بين المكتبة و الفهرس العربي ، أادرج الفهرس العربي إمكانية تحميلالتسجيلت مباشرة على اليونمارك . توسعت عداد الموظفين وفق منطق التسلسل اي التسجيلت مباشرة على اليونمارك . توسعت عداد الموظفين وفق منطق التسلسل اي

2121مجموعة تقوم بعملية البحث عن التسجيلة و مجموعة تقوم بعمليات التحويل من الماركمجموعة تقوم بعملية البحث عن التسجيلة و مجموعة تقوم بعمليات التحويل من الماركالى اليونمارك لتخزينها مرة اخرى على نظام سينجاب حيث كانت التجربة الولى هي الى اليونمارك لتخزينها مرة اخرى على نظام سينجاب حيث كانت التجربة الولى هي

تحميل التسجيلت من قواعد البيانات الفرنسية المسجلة على نظام اليونمارك كما قامت إادارة تحميل التسجيلت من قواعد البيانات الفرنسية المسجلة على نظام اليونمارك كما قامت إادارة مقارنة مشروع الفهرس العربي الموحد و مشروع المكتبات الجامعية الجزائرية مع مقارنة مشروع الفهرس العربي الموحد و مشروع المكتبات الجامعية الجزائرية مع المكتبة بالمكتبة ب

إبراز أفضلية الفهرس العربي من خل ل الخدمات المقدمة و المتاحة.إبراز أفضلية الفهرس العربي من خل ل الخدمات المقدمة و المتاحة. استعملت المكتبة الجامعية القوائم الستناادية الخاصة استعملت المكتبة الجامعية القوائم الستناادية الخاصة استخدام القوائم الستناادية : فى البداية استخدام القوائم الستناادية : فى البداية

مع إادخا ل بعض مع إادخا ل بعض RameauRameauبأسماء المؤلفين و المواضيع ، قوائم المكتبة الوطنية الفرنسية بأسماء المؤلفين و المواضيع ، قوائم المكتبة الوطنية الفرنسية توفير الملفـات الستنااديـة توفير الملفـات الستنااديـة و والتعديلت إن اقتضي ذلك فاستغلت خدمة التسجيلت الستناادية التعديلت إن اقتضي ذلك فاستغلت خدمة التسجيلت الستناادية

لعاادة النظر فى القوائم و تعيين مجموعة من المفهرسين للقيام بالعملية. لعاادة النظر فى القوائم و تعيين مجموعة من المفهرسين للقيام بالعملية. ةةكاملـكاملـ



لجتناب لجتناب تعامل إادارة المكتبة مع هذه التغييرات تعامل إادارة المكتبة مع هذه التغييرات -.5 -.5قاومة الفهرس من العاملين في المكتبةقاومة الفهرس من العاملين في المكتبةمم

سباب المعيقة و المؤدية الى سباب المعيقة و المؤدية الى النساني أمر بالغ المهمية لفهم الالنساني أمر بالغ المهمية لفهم ال البعد البعد إن إنالذي قد يظهر خل ل عملية التغيير و عليه فإن العملية تنقضي الذي قد يظهر خل ل عملية التغيير و عليه فإن العملية تنقضي النسداد النسداد

وضع سياسة تهدف الى التولصل الى قبو ل اللصلاحات دون مقاومة او وضع سياسة تهدف الى التولصل الى قبو ل اللصلاحات دون مقاومة او توجيه و إرشاد التغيير بالليات التالية:توجيه و إرشاد التغيير بالليات التالية:.وتستلزم .وتستلزم لصراعات كبرىلصراعات كبرى

قاملت إدارة المكتبلة بالتنسليق ملع مصللحة العلم الللي بدورات تدريبية قاملت إدارة المكتبلة بالتنسليق ملع مصللحة العلم الللي بدورات تدريبيةالمكتبلة فيله و أمهمية الدوات و الخدمات المكتبلة فيله و أمهمية الدوات و الخدمات قدم فيهلا المشروع و انضمام قدم فيهلا المشروع و انضمام

بغية الستيعاب ولضمان تجاوب العما ل مع متطلبات بغية الستيعاب ولضمان تجاوب العما ل مع متطلبات التى يقدمها الفهرسالتى يقدمها الفهرس وأشركت جل المكتبيين بما فيهم الغير المكلفين بالفهرسة وأشركت جل المكتبيين بما فيهم الغير المكلفين بالفهرسة تنفيذ المشروع تنفيذ المشروع

الى احضور مهذه الدورات التدريبية ثم أشكرت جل الموظفين فى الدورة الى احضور مهذه الدورات التدريبية ثم أشكرت جل الموظفين فى الدورة التدريبيلة التى نظملت علن بعلد مع الفهرس العربلي المواحلد مملا أدى الى التدريبيلة التى نظملت علن بعلد مع الفهرس العربلي المواحلد مملا أدى الى

استحسان المر و الشوق الى معرفة المزيد عن الفهرس العربي المواحد.استحسان المر و الشوق الى معرفة المزيد عن الفهرس العربي المواحد.



لتجتناب لتجتناب تعامل إدارة المكتبة مع هذه التغييرات تعامل إدارة المكتبة مع هذه التغييرات -.5 -.5قاومة الفهرس من العاملين في المكتبةقاومة الفهرس من العاملين في المكتبةمم

تحديد و التخفيف من قدرة المعارضين باتخاذ اتجراءات عديدة تحديد و التخفيف من قدرة المعارضين باتخاذ اتجراءات عديدةمنها التواصل مع الشريك التجتماعي منها التواصل مع الشريك التجتماعي

تكليف الفراد اللذين من الممكن أن يشكلوا دعما قويا تكليف الفراد اللذين من الممكن أن يشكلوا دعما قوياللمقاومين الى مهام خارج الفهرس العربي الموحدللمقاومين الى مهام خارج الفهرس العربي الموحد

التكثيف من الدورات التجريبية لبراز قيمة الفرد التكثيف من الدورات التجريبية لبراز قيمة الفرد


الموحد:تجامعة الجزائر نموذتجاالموحد:تجامعة الجزائر نموذتجا 1919

الخاتمةالخاتمة

الجامعية المكتبات مسسئولو عليهسا وافسق التسى التوصسيات بيسن الجامعية مسن المكتبات مسسئولو عليهسا وافسق التسى التوصسيات بيسن مسن الحاضرايسن فسى ”الايام الدراسسية الخامسسة للمكتبات الجامعية“ الذي الحاضرايسن فسى ”الايام الدراسسية الخامسسة للمكتبات الجامعية“ الذي التنسسيق مع العلمسي: البحسث و العالسي التعليسم التنسسيق مع تنظمسه سسنوايا وزارة العلمسي: البحسث و العالسي التعليسم تنظمسه سسنوايا وزارة المكتبة الجامعية لجامعة الجزائر والنظر فى الطرق الجنجع للتعامل المكتبة الجامعية لجامعة الجزائر والنظر فى الطرق الجنجع للتعامل مع الفهرس العربي الموحد و الستفادة من الخدمات المقدمة خاصة مع الفهرس العربي الموحد و الستفادة من الخدمات المقدمة خاصة فى القوائم الستناداية “ كما أوصى الحاضرون على ضرورة إعادة فى القوائم الستناداية “ كما أوصى الحاضرون على ضرورة إعادة النظر فى التكواين الكادايمي و التنظيم الداري بغية تحضير الرضية النظر فى التكواين الكادايمي و التنظيم الداري بغية تحضير الرضية المتغيرات التغييسر الشامسل لتسسيير المكتبات الجامعيسة فسى ظل المتغيرات لدارة التغييسر الشامسل لتسسيير المكتبات الجامعيسة فسى ظل لدارة

العمل المشترك مع الفهارس الموحدة: العمل المشترك مع الفهارس الموحدة: التى سبق ذكرها .وتحضير التى سبق ذكرها .وتحضير من بينها الفهرس العربي الموحدمن بينها الفهرس العربي الموحد



الخاتمةالخاتمة

مكتبة جامعية مركزاية و مكتبات مدارس وطنية عليا وأكثر من مكتبة جامعية مركزاية و مكتبات مدارس وطنية عليا وأكثر من 9090حيث تنتظر ما ايقوق حيث تنتظر ما ايقوق كليات و معاهد وطينة والتى تحتوي على أكثر من مليوجنيي تسجيلت ايتم كليات و معاهد وطينة والتى تحتوي على أكثر من مليوجنيي تسجيلت ايتم 400400مكتباتمكتبات

وضعها فى خزان الفهرس الوطني الجزائريوضعها فى خزان الفهرس الوطني الجزائري دعم إجنشاء الملفات الستناداية دعم إجنشاء الملفات الستناداية دعم برامج التدرايب دعم برامج التدرايبعمل مشترك لصياجنة ملف أسماء الخشخاص والهيئات الجزائرايةعمل مشترك لصياجنة ملف أسماء الخشخاص والهيئات الجزائرايةالتعاون فى مجال المكتبات الرقميةالتعاون فى مجال المكتبات الرقمية التعاون فى مجال اقتناء الوعية اللكتروجنية بإجنشاء مجمع عربي للتفاوض بسم المكتبات التعاون فى مجال اقتناء الوعية اللكتروجنية بإجنشاء مجمع عربي للتفاوض بسم المكتبات

اسعار الخشتراك فى قواعد البياجنات النصية من مجلت و كتب الكتروجنية و هذا جنظرا الى اسعار الخشتراك فى قواعد البياجنات النصية من مجلت و كتب الكتروجنية و هذا جنظرا الى اهضاهضببثمنها الثمنها ال

وقد جنعتبرها مرحلة جدايدة تقتضي إدارة تغيير على مستوى أسوع و أخشملوقد جنعتبرها مرحلة جدايدة تقتضي إدارة تغيير على مستوى أسوع و أخشمل



2222

شكرا على حسن الغصغاءشكرا على حسن الغصغاء

السل م عليكم ورحمة الالسل م عليكم ورحمة ال


الموحد:تجامعة الجزائر نموذتجاالموحد:تجامعة الجزائر نموذتجا

إدارة التغيير الناتج عن استخدام الفهرس العربي الموحد :...

Education

Transcript of إدارة التغيير الناتج عن استخدام الفهرس العربي الموحد :...