Классная работа.

Двадцатое ноября.

«Лови ошибку!»

1.Имя существительное – это часть речи, которая обозначает действие предмета.

2. Имя существительное отвечает на вопросы кто? что?

3. Имена существительные делятся на собственные и нарицательные, одушевлённые и неодушевлённые.

4. Одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос «что?», а неодушевлённые – «кто?».

5. Имена существительные относятся к мужскому, женскому или среднему роду и изменяются по падежам и числам.

«Лови ошибку!»6. Все имена существительные имеют форму

как единственного, так и множественного числа.

7. Имена существительные «очки», «ножницы», «чернила» имеют форму только множественного числа.

8. Имена существительные «молоко», «темнота», «свёкла» имеют форму как единственного , так и множественного числа.

«Лови ошибку!»9. Большинство существительных изменяются

, . по падежам то есть склоняются В русском языке различаются три основных типа

.склонения10. 1 . У существительных скл в дательном и

2 . предложном падежах и скл в предложном - . падеже пишется окончание е

1 . У существительных скл в родительном 3 . , падеже и скл в родительном дательном и

– .предложном падежах окончание и

СинквейнСуществительное.

Одушевленное, неодушевленное.Называет, изменяется, опредмечивает.

Давно живу я в мире этом, даю названия всему.

Предмет.

Вставьте недостающие буквы, объясните орфограммы

__ Я долго шёл по тропинк зимнего леса и любовался его. красотой Зимний день свернулся и

, погас ночь подошла быстро и __. стала на порог Деревья стали

__. прозрачными в ноч И вдруг я, __.понял что сбился с пут

ПадежСклонение

1-е 2-е 3-е

. .И п папа поле ночь путь

. .Р п папы поля ночи пут

. .Д п папе полю ночи пут

В.п. папу поле ночь пут

Т.п. папой полем ночью пут

П.п. о папе о поле о ночи о пут

Разносклоняемые существительные

1) Познакомиться с …2) Учиться …

Трудно было им жить в эти годы !

Угнетало их бремя забот. И страдали они от погоды Без плащей, без зонтов и

без бот. Никто не знал, как

развевает ветер знамя, Что кислород всегда

поддерживает пламя, Над тем, как в булку

превратить простое семя, С утра до вечера они

чесали темя…

В стародавнее древнее время В шалашах без окон и дверей Жило-было лохматое племя Первобытных людей-дикарей. Они не знали, для чего корове

вымя, Как написать свою фамилию и

имя, Зачем на лошадь надевать

седло и стремя!Необразованное было это

племя !

племявремясемябремявымяимя

стремятемязнамяпламяпуть

РАЗНОСКЛОНЯЕМЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

Образец текста Второй уровень Третий уровень

Четвертый уровень Пятый уровень

Страничка «Толкового словаря»

бремятемястремя

Образец текста Второй уровень

Третий уровень Четвертый уровеньo Пятый уровень

бремя – тяжесть, ноша

темя – макушка, верх головы

Образец текста Второй уровень

Третий уровень Четвертый уровеньo Пятый уровень

стремя – часть конской сбруи:железная дуга для упора ноги всадника

Поэкспериментируем! Образец текста

Второй уровень Третий уровень

Четвертый уровеньo Пятый уровень

Составьте словосочетания, использовав в качестве зависимых слов разносклоняемые существительные на –МЯ. Не повторяйтесь!

Нога в _______________________________

Цвет _________________________________

Происхождение ________________________

Потеря ________________________

Определите падежную форму, выделите окончание вставленных слов. Выполните морфемный разбор 2-х слов на –мя и скажите, какую ещё особенность в этих словах заметили?

Нога в стремениЦвет пламениПроисхождение племениПотеря времени

Формула правописания

10-МЯпуть

. .Р п

. .Д п

. .П п. .Т п-ЕН- И

ем

3 .скл

2 .скл

разносклон.

Реши пропорцию

Тест Образец текста

Второй уровень Третий уровень

Четвертый уровеньo Пятый уровень

Образец текста Второй уровень

Третий уровень Четвертый уровеньo Пятый уровень

Гореть синим пламе__ ,

под брем__нем забот ,

без роду и плем__н__ ,

до поры до врем___н___ ,

со врем__н царя Гороха ,

называть вещи своими

им__нами_ ,

в кои-то врем__на.

Впиши свою строку в историю.

Составьте предложения,

используя фразеологизмы.

Гореть синим пламен__м – пусть гибнет, пропадает кто-то или что-то.Под брем__нем забот - под моральной тяжестью, гнётом чего-либо. Без роду и плем__н__ - быть одиноким, без родных или незнатного происхождения.До поры до врем___н___ - пока, временно, до известно срока.Со врем_н царя Гороха - издавна, с давних пор.Называть вещи своими им_нами_ - говорить прямо, откровенно.В кои-то врем__на – хоть иногда, когда представилась возможность.

племявремясемябремявымяИмястремятемязнамяпламяпуть

Подведём итоги !

Домашнее задание

§ 38, упражнение № 209 На выбор:составить синквейн на тему

«Разносклоняемые существительные»;найти русские народные пословицы с

разносклоняемыми существительными.

От доброго семени – добрый всход.