جامعة عين شمس

كلية البنات لالداب والعلوم والتربيه

قسم تكنولوجيا التعليم والمعلومات

نها ناصر محسن عبد العظيم

ماجدة محمد الصبى

أميرة المعتصم/ د

مفهموم التصنيف: أوال.

ت ومراكز أسباب دراسة التصنيف فى المكتبا: ثانيا

.مصادر التعلم

أنواع التصنيفات المختلفه: ثالثا.

نشأة التصنيف ومراحل تطوره قديما : رابعا

.وحديثا

يعرف التصنيف بأنه: أوال

األشووويا تجميووو األشووويا وترتيوووبهوووو شويا األفصلالمتشابهه م بعضها البعض و

لشوكل الغير متشابهة وقد يكون فى النوع أو ا.أو الحجم أو اللون أو الجودة أو الزمن

األشوويا وون بعضووها الووبعضتميووزهووو هوو وصنف األشيا جعلها أصونافا والصونفوى النوووع وال يختلووف المعنووى العووام وون اللغووتبعووا ويعوورف بأنووه ترتيووب األشوويا فووى أقسووام

.ل قسمللتصنيفات المتشابهة التى تميز ك

المعرفه وليس تصنيف مليايهدف التصنيف إلى تصنيف الكتب

.تبهبغرض ترتيبها ليسهل إستخدامها لرواد وموظفى المكنظريا

كتب مليا وال يجب الفصل بين تصنيف المعرفه نظريا وتصنيف ال

فى للمعرفه ألن تصنيف الكتب إ تمد لى أصال لى التصنيف الفلس

.م إدخال التعديالت االزمه ليه

فيد منه إن من أسباب دراسة التصنيف فى الحياه بصفه عامه أننا نست

-:فى أمور كثيره فمثال

ى يرتووب األدوايووة لووى الرفوووف حسووب األمووراض التووالصوويدلى

ل يعالجها أو حسب الشركات المصنعه لها وداخل كول مجمو وه يفصو

الحبوب من الحقون ون السووامل مموا يولدى إلوى الوصوول إلوى أنوواع

توب كول أو بام الخضراوات يرالفكهانىالدوا بسهولة ويسر وكذلك

نوووع لووى حوود والنوووع الواحوود يقسوومه إلووى مجمو ووات أصووغر حسووب

اللوووون أو الحجوووم أو الجوووودة وهنووواك أمثلوووة ألخووورى كثيووورة مووون كافوووة

.مجاالت الحياة

ى وأيضووا موون أسووباب دراسووة التصوونيفات فووتهوووا المكتبوووات ألنهوووا بحاجوووه إلوووى تنظووويم محتويلوى تنظيما فنيوا ييسور لوى روادهوا الحصوول نظم الكتووب المطلوبووة بسوور ه ويسوور فوو ذا لووم توو

سيضل المكتبة وفقا لخطة تنظيم ما ف ن القارئى طريقووه إلووى المرفوووب فيووه ويجوود صووعوبة فوو

.الحصول ليه

فيود ومن أسبابه أيضا لما له من أهمية كبيرة حيث أنوه ي

ه يسووهل ف نووللقووارئكووال موون القووارئ وأمووين المكتبووة فبالنسووبه

ذلك ليه الحصوول لوى الكتواب المطلووب بسور ة ويسور وبو

ر يحقووا الغوورض االساسووى للمكتبووة وهووو خدمووة القوورا ويسوو

افوة حصولهم لى الكتب وفيرها من او ية المعلومات فى ك

سهل ليه ف نها تألمين المكتبه المجاالت المختلفه أما بالنسبه

ن موون خووالل تلبيووة طلبووات القوورا فووى أسوورع وقووت وتمكنووه موو

.تصووونيف الكتوووب ليتعووورف لوووى موووواطن القووووه والضوووعف

-:إن للتصنيف أنواع مختلفه ومنها

التصنيف النظرى للمعرفه.

التصنيف العملى للكتب.

التصنيف الضيا.

التصنيف الواس.

التصنيف الصنا ى أو اإلصطنا ى أو العرضى.

التصنيف الطبيعى أو العملى.

التصنيف الفلسفى للمعرفة.

التصنيف العشرى للديوى.

التصنيف النظرى للمعرفه: أوال

شويا وهو المسا دة لى تكووين العالقوات األساسوية بوين األ.المصنعه والوصول ألى تعريفات لها

التصنيف العملى للكتب: ثانيا

ى وهو المسا دة لى تكوين القوات بوين الموضوو ات التوأمواكن نجدها فى اإلنتاج الفكورى وهوى وسويلة مفيودة فوى تحريور

.معينالموضو ات وتعين أرقام التصنيف للكتب وفقا لنظام

التصنيف الضيق: ثالثا

مكن به وهو يوفر تقسيمات دقيقة جدا لكافة الموضو ات ويخدم وض الكتواب فوى مكانوه الموضوو ى المحودد والودقيا ويسوت

حتووى وددا فى المكتبات الكبيورة والمكتبوات المتخصصوة التوى ت. كبيرا من الكتب فى موضوع أو موضو ات محددة

التصنيف الواسع: رابعا

ن وهووو يقتصوور لووى الموضووو ات الرميسووية ومووا يتبعهووا موو

عنوى هوذا تفريعات ضرورية و دم االهتمام بالتفر ات الدقيقة وي

ن فوووى تصووونيف ديووووى العشووورى اسوووتخدام االرقوووام األصووولية دو

.استخدام األرقام العشرية

التصنيف الصناعى أو اإلصطناعى أوالعرضى: خامسا

وهوووو يعتمووود لوووى خصوووامف رضووويه أو صوووفات ليسوووت

قود جوهرية فى جم موواد المكتبوة وفصولها بعضوها ون بعوض ف

-:يتم ترتيب هذه المواد وفقا ألحد الخصامف التاليه

تجم المخطوطات وحدها من الكتب والخرامط : الشكل-1

.والمصغرات الفيلميه والتسجيالت

احد حيث توض الكتب ذات اللون الواحد فى مكان و: اللون-2

.ها وتميزهالنميز بين الكتب بألوان مختلفه ليسهل الوصول إلي

لكتب توض الكتب الكبيرة فى مكان واحد وتليها ا: الحجم-3

.المتوسطه ثم الصغيره لتوفير المكان

سنة وفيه توض الكتب التى نشرت فى: سنوات النشر-4ه التى واحده فى مكان واحد وتليها الكتب التى تسبقها بالسن

.تليها

ام ترتب الكتب لى الرفوف حسب أرق: أرقام التسجيل-5.تسجيلها بسجالت الكتب

مها مثل يتم تنظيم الكتب حسب اماكنها ب ختالف أقسا: المكان-6.االكتب السياسيه فى مكانها واإلجتما يه فى مكانها وهكذ

اوين تنظم الكتب حسب المللفين و ن: الترتيب الهجائى-7.الكتب

التصنيف الطبيعى أو العملى: سادسا

ات وهو يستند إلى خاصويه جوهريوه أساسويه فوى أو يوة المعلومو

أال وهووى الموضوووع الووذى توودور حولووه الموواده العلميووه فووى الو ووا أى

بها فى المحتوى الموضو ى وليس الشكل أو اللون أو الحجم وهو ترتي

مجمو ووات حسووب موضووو تها بطريقووه منظمووه تجعوول الحصووول ليهووا

.أمرا ميسور للقارئ وأمين المكتبة

التصنيف الفلسفى للمعرفه: سابعا

تقسووم وهووو يعوورف بالتصوونيف البحووث والتصوونيف النظوورى حيووث

لووم المعرفه إلى أقسوام وتسومى أحيانوا أبوواب أو فصوول أو أنوواع أو

األخر حسب رأى المصنف ويتم فيها إيضاح مكانوة و القوة كول قسوم بو

ى مو إدخوال وقد إ تمد تصنيف الموواد المكتبيوه لوى التصونيف الفلسوف

.ذه الموادبعض التعديالت والرموز الضروريه التى تتطلبها طبيعة ه

التصنيف العشرى لديوى: ثامنا

إن العووالم ديوووى موون أشووهر لمووا المكتبووات

وأبوور هم وقوود موول بجوود وإخووالف فووى سووبيل إيجوواد

لك نظرا خطة ناجحه لتصنيف الكتب فى المكتبات وذ

. لحاجة المكتبات إلى التصنيف

نشأة التصنيف قديما: أوال

منووذ العصووور األولووى لنشووأة المكتبووات ظهوورت الحاجووه إلووى

ى حوزم تصنيف الكتوب وقود نظموت المكتبوات فوى العصوور األولو

لغوووه مختلفوووة فوووى ترتيوووب محتوياتهوووا حسوووب الحجوووم والشوووكل وال

.واللون

كنها وقد ظهرت أنظمة تصنيف محلية فى دد من البلدان ول

م يكون لم تنتشور وتسوتخدم لوى نطواا واسو ألن التعريوف بهوا لو

عوبة كووافى بسووبب ضووعف وسووامل اإلتصووال بووين المكتبووات أو صوو

.إستخدامها

نشأة التصنيف حديثا: ثانيا

اس إختلفوووت النظوووره حوووديثا نحوووو اسوووتخدام التصووونيف كأسووو

تعامول لخطط مثاليه فى تصنيف المعرفه أو إستخدامه مون أجول ال

ل لوى م الكتب وكان يهدف التصنيف لسهولة القرا ه والحصوو

.الكتب بطريقه سهله وسريعه

حديث لقد ظهر دد كبير من لما المكتبات فى العصر ال

وقوودموا جهووود ظيمووه توالووت لووى موور العصووور إليجوواد نظووم

موه نود تصنيف صالحة لإلسوتخدام تكفول المرونوه والسوهوله االز

.التطبيا