Системная инженерия

СИСТЕМНАЯ ИНЖЕНЕРИЯ«О том, как быстро сделать невозможное»

ФГАОУ ВПО «Уральский федеральный университетимени первого Президента России Б.Н. Ельцина»Высшая инженерная школа (ВИШ УрФУ)Магистерская программа по направлению подготовки «Системный анализ и управление»ауд. Фт-214: р.т. 375-94-51E-mail: [email protected]://hse.edu.urfu.ru/ingener2/

mailto:[email protected]

http://hse.edu.urfu.ru/ingener2/

О Высшей инженерной школе УрФУ

Директор: д.х.н., проф. Олег Иринархович Ребрин.

Миссия: Подготовка высококлассных специалистов в области проектирования, разработки и внедрения новой техники и технологий в наукоемких отраслях промышленности.

Подразделения в составе: Центр компьютерного

моделирования и анализа данных Центр развития инженерного

образования Отдел сопровождения обучения

2

С 2014 года стартует новая магистерская программа «Системная инженерия»

ВИШ УрФУ "Инженерия систем"

Партнеры программы«Системная инженерия»

3

Более 30 преподавателей из числа действующих руководителей высшего и среднего звена, ведущих специалистов и научных сотрудников ведущих российских и зарубежных организаций

ВИШ УрФУ "Инженерия систем"

Цель магистерской программы«Системная инженерия»

Мы научим Вас решать сложные инженерные задачи в установленный срок и выделенный бюджет, руководствуясь мнением каждого из заинтересованных лиц. Это и есть – системная инженерия.

Системные инженеры наиболее востребованы сегодня в сферах:• военно-космических технологий• энергетики• информационных и когнитивных

технологий• биотехнологий• нанотехнологий

Бюджетных мест очень мало, но есть контрактные.

4ВИШ УрФУ "Инженерия систем"

Модульная структура программы«Инженерия систем»


Модуль 1. Основы инженерии систем

Вы научитесь: Удерживать в уме несколько точек

зрения Видеть инженерные решения не только

в рамках целевой системы, но и «над ней»

Помогать заинтересованным лицам формулировать требования к целевой системе.

Описывать жизненные циклы нескольких взаимодействующих систем.

Управлять жизненным циклом систем. Описывать системы, в том числе с

помощью математического аппарата.


Модуль 2. Жизненный цикл системы

Вы научитесь Описывать концепцию системы. Организовывать и выполнять работы по

сбору и анализу требований. Моделировать систему в соответствии с

требованиями. Проектировать архитектуру в

соответствии с требованиями. Обеспечивать процессы

проектирования и разработки системы необходимыми технологиями.

Принимать инженерные решения в процессе проектирования и разработки системы, руководствуясь видением целого.


Модуль 2. Жизненный цикл системы

А еще Вы научитесь Осуществлять интеграцию системы из

составных частей в соответствии с проектом архитектуры.

Поддерживать актуальность всех описаний системы, учитывая возникающие неточности и ошибки.

Верифицировать систему согласно описаниям.

Организовывать и выполнять работы по валидации, обслуживанию, изъятию системы.


Модуль 3. Инженерный менеджмент

Вы научитесь Планировать и оценивать проект. Контролировать процесс выполнения

проекта. Принимать управленческие и

инженерные решения. Управлять рисками, конфигурацией,

информацией. Понимать основы управления средой

предприятия, инвестициями, процессами жизненного цикла, ресурсами, качеством.

Уметь организовать процессы приобретения и поставки.


Модуль 4. Технические аспекты инженерии систем

Вы научитесь Эффективно взаимодействовать с

техническими специалистами Основам инженерии сетей и

коммуникаций, программной и информационной инженерии, техникам безопасности, теории надежности, принципам обеспечения ремонтопригодности и полезности, инженерии средств защиты и обеспечения безопасности.

Компьютерному моделированию. Оценивать соотношения цена/качество.


Модуль 5. Социально-личностные аспекты системной инженерии

Вы научитесь Адаптироваться к работе в

коллективе. Ориентироваться на результат. Быть требовательным к себе. Быть лидером. Содействовать работе своего

руководителя, не теряя лидерских качеств.

Уметь убеждать и заражать идеей окружающих.

Собирать успешные команды.


Ключевые идеи обучения по программе «Системная инженерия»

Активное обучение (active learning) Все аудиторные занятия проводятся в активной форме – дискуссии, сократические беседы, тренинги, разбор кейсов, лабораторный эксперимент, презентации, мозговые штурмы и др.



Обучение во взаимодействии (peer learning). Обязательным в обучении является обмен мнениями и идеями, совместные исследования и проектная деятельность. Аудиторные взаимодействия дополняются дискуссиями и комментариями на форумах и дискуссионных площадках в Интернет.



Саморегуляция ритма обучения (self-pacing). На основе индивидуальной образовательной траектории, при наличии МООС учащийся сам задает себе ритм обучения, в который вплетаются обязательные посещения аудиторных занятий. Это становится возможным при наличии информационных сервисов, обеспечивающие доставку образовательного контента как on-line так и of-line.



Портфолио как инструмент оценивания. В портфолио формализуются все достижения учащихся, включая текущую оценку в рамках курсов, проектную работу и магистерскую диссертацию. Наличие портфолио обеспечивает участие в оценивании студентов группы, преподавателей, работодателей и других заинтересованных лиц.



Геймификация. Использование игровых методов и элементов компьютерных игр (например, Second life), виртуальных симуляторов и тренажеров, экспертных систем и ситуационных центров.


Мы используем международный опыт

MITRE Systems Engineering Competency Model. 2010.

ГОСТ Р ИСО/МЭК 15288 — 2005. Системная инженерия. Процессы жизненного цикла систем.

Guide to the Systems Engineering Body of Knowledge (SEBoK) version 1.2.

Стандарты ISO 15288, ISO 42010, ISO 24744, OMGArchiMate

NASA Systems Engineering Handbook, 2007.

Материалы заседаний Русского отделения INCOSE.


Системная инженерия

Education

Transcript of Системная инженерия