tqf3 PPD4803 การวิจัยสำหรับสิ่งพิมพ์และบรรจุภัณฑ์ 1-59 · มคอ. ๓ หลักสูตรระดับปริญญา!
มคอ ๓ วิชาธรรมภาคปฏิบัติ ๓
Transcript of มคอ ๓ วิชาธรรมภาคปฏิบัติ ๓
มคอ. ๓ รายละเอยดของรายวชา
ธรรมภาคปฏบต ๓
ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย
วทยาเขต/คณะ/ภาควชา วทยาเขตขอนแกน
หมวดท ๑ ขอมลโดยทวไป
๑. รหสและชอรายวชา ๐๐๐ ๒๕๓ ธรรมะภาคปฏบต ๓ (Buddhist Meditation III)
๒. จานวนหนวยกต ๒ หนวยกต (๑-๒-๔)
๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา พทธศาสตรบณฑต สาขาวชาพระพทธศาสนา
๔. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน อาจารยประจาวชา พระมหาธานนทร อาทตวโร, ดร.
๕. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน ภาคการศกษาท ๑ / ชนปท ๒
๖. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม) ธรรมะภาคปฏบต ๒ (รหส ๐๐๐ ๑๕๒)
๗. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) (ถาม) ไมม
๘. สถานทเรยน วทยาเขตขอนแกน มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย
๙. วนทจดทาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด วนท ๒ ตลาคม ๒๕๕๖
หมวดท ๓ ลกษณะและการดาเนนการ
๑. คาอธบายรายวชา
ศกษาหลกการและวธการปฏบตเวทนานปสสนาสตปฏฐานในมหาสตปฏฐานสตร อนทรย ๕ วปลาส ๓ อภญญา ๖ และวชชา ๘ วสทธ ๗ และวธการฝกปฏบตวปสสนากรรมฐานโดยการเดนจงกรม ๓ ระยะ นงกาหนด ๓ ระยะ สงและสอบอารมณ ๒. จานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา
บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/การฝกงาน
การศกษาดวยตนเอง
บรรยาย ๓๐ ชวโมงตอภาคการศกษา
สอนเสรมตามความตองการของนสตเฉพาะราย
มการฝกปฏบตงานภาคสนาม
การศกษาดวยตนเอง ๖ ชวโมงตอสปดาห
๓. จานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคาปรกษาและแนะนาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล
- อาจารยประจารายวชา ประกาศเวลาใหคาปรกษาผานเวปไซดคณะพทธศาสตร - อาจารยจดเวลาใหคาปรกษาเปนรายบคคล หรอ รายกลมตามความตองการ 1 ชวโมงตอสปดาห (เฉพาะรายทตองการ)
หมวดท ๔ การพฒนาการเรยนรของนกศกษา
๑. คณธรรม จรยธรรม
๑.๑ คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา
พฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรมเพอใหสามารถดาเนนชวตรวมกบผอนในสงคมอยางปกตสข และเปนประโยชนตอสวนรวม โดยผเรยนตองพยายามสอดแทรกเรองทเกยวกบคณธรรมจรยธรรม เพอใหนสตสามารถพฒนาคณธรรม จรยธรรมไปพรอมกบการศกษาวชาธรรมะภาคปฏบต โดยมคณธรรมจรยธรรมตามคณสมบตหลกสตร ดงน
(๑) ตระหนกในคณคาของคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต
(๒) มภาวะความเปนผนาและผตาม สามารถทางานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยงและลาดบ
ความสาคญของปญหา
(๓) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย
(๔) เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม
๑.๒ วธการสอน
- บรรยาย ประเดนธรรมะทเกยวของในการศกษา วชาธรรมะภาคปฏบต พรอมการฝกปฏบต ศกษาวธการเดนจงกรม การนงสมาธ
- กาหนดใหนสตศกษา คนควา ทารายงาน ๑.๓ วธการประเมนผล
- พฤตกรรมการเขาเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตามขอบเขตทให และตรงเวลา - มการอางองเอกสารทไดนามาทารายงาน อยางถกตองและเหมาะสม - ประเมนผลการนาเสนอรายงานทมอบหมาย
- ประเมนผลการสอบ และการฝกปฏบตกรรมฐาน
๒ . ความร
๒.๑ ความรทตองไดรบ
มความรและเขาใจเกยวกบการปฏบตกรรมฐาน (สมถกรรมฐาน ,วปสสนากรรมฐาน เปนตน) สามารถนามาประยกตใชกบชวตประจาวนได
๒.๒ วธการสอน
บรรยาย อภปราย การฝกปฏบต การนาเสนอรายงาน การวเคราะหกรณศกษา และมอบหมายใหคนควาหาบทความ ขอมลทเกยวของ โดยนามาสรปและนาเสนอ การศกษาโดยใชปญหา และโครงงาน Problem base learning and Student Center เนนผเรยนเปนศนยกลาง
๒.๓ วธการประเมนผล
- ทดสอบยอย สอบกลางภาค สอบปลายภาค ดวยขอสอบทเนนการวดหลกการและทฤษฎ - นาเสนอสรปการอานจากการคนควาขอมลทเกยวของ
- วเคราะหกรณศกษา ๓ ทกษะทางปญญา
๓.๑ ทกษะทางปญญาทตองพฒนา
พฒนาความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณการคดอยางเปนระบบ มการวเคราะหเพอการปองกนและแกไขปญหาอยางสรางสรรค
๓.๒ วธการสอน
- มอบหมายใหนสตคนควาขอมลแลวสาเสนอผลการศกษา - อภปรายกลม - วเคราะหกรณศกษา - การสะทอนแนวคดจากการประพฤต
๓.๓ วธการประเมนผล
- สอบกลางภาคและปลายภาค โดยเนนขอสอบทมการวเคราะหสถานการณ หรอวเคราะหแนวคดหลกธรรมทเกยวกบสนตภาพ
- การนาเสนอการวเคราะหกรณศกษา
๔. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
๔.๑ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา
- พฒนาทกษะในการสรางสมพนธภาพระหวางผเรยนดวยกน
- พฒนาความเปนผนาและผตามในการทางานเปนทม
- พฒนาการเรยนรดวยตนเอง และมความรบผดชอบในงานทมอบหมายใหครบถวนตามกาหนดเวลา
๔.๒ วธการสอน
- จดกจกรรมกลมในการวเคราะหกรณศกษา
- มอบหมายงานรายกลม และรายบคคล - การนาเสนอรายงาน
๔.๓ วธการประเมนผล
- ประเมนตนเอง และเพอน ดวยแบบฟอรมทกาหนด - รายงานทนาเสนอ / พฤตกรรมการทางานเปนทม - รายงานการศกษาดวยตนเอง (รายงานสรปรวมยอดความร)
๕. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
๕.๑ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา
- พฒนาทกษะในการสอสารทงการพด การฟง การเขยน โดยการทารายงาน และนาเสนอในชนเรยน
- พฒนาทกษะในการวเคราะหขอมลจากกรณศกษา - พฒนาทกษะในการสบคน ขอมลทางอนเทอรเนต เพอทารายงาน
- ทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสอสาร เชน การสงงานทางอเมล - ทกษะในการนาเสนอรายงานโดยใชรปแบบ เครองมอ และเทคโนโลยทเหมาะสม
๕.๒ วธการสอน
- อภปราย
- มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง จาก website สอการสอน e-learning และทารายงาน โดยเนนการนามาจากแหลงอางอง ทมาของขอมลทนาเชอถอ
- นาเสนอโดยใชรปแบบและเทคโนโลยทเหมาะสม ๕.๓ วธการประเมนผล
- การจดทารายงาน และนาเสนอดวยสอเทคโนโลย - การมสวนรวมในการอภปรายและวธการอภปราย - รายงาน
หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล 1. แผนการสอน
สปดาหท
หวขอ/รายละเอยด จานวนชวโมง
กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช
(ถาม)
ผสอน
๑
บทท ๑ มหาสตปฏฐานสตร เวทนานปสสนาสตปฏฐาน -ความนา
๒ บรรยาย อภปราย ศกษา ฝกปฏบตวปสสนากร
สปดาหท
หวขอ/รายละเอยด จานวนชวโมง
กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช
(ถาม)
ผสอน
- หลกการและวธการปฏบตเวทนานปสสนาสตปฏฐาน - รายละเอยดในเวทนานปสสนาสตปฏฐาน
รมฐานโดยการเดนจงกรม
๒
บทท ๑ มหาสตปฏฐานสตร (ตอ) - การปฏบตเวทนานปสสนาสตปฏฐาน สรปทายบท
๒ บรรยาย อภปราย ศกษา ฝกปฏบตวปสสนากรรมฐานโดยการเดนจงกรม
๓
บทท ๒ อนทรย ๕ - ความนา - ความหมายและความสาคญของอนทรย ๕ - รายละเอยดของอนทรย ๕
๒ บรรยาย อภปราย ศกษา ฝกปฏบตวปสสนากรรมฐานโดยการเดนจงกรม ๒ ระยะ นงกาหนด ๒ ระยะ สงและสอบอารมณ
๔
บทท ๒ อนทรย ๕ (ตอ) - วธการปรบอนทรย ๕ - ผลทเกดจากการปรบอนทรย ๕ - รายละเอยดของอนทรย ๕ ในปฏสมภทามรรค สรปทายบท
๒ บรรยาย อภปราย ศกษา ฝกปฏบตวปสสนากรรมฐานโดยการเดนจงกรม ๓ ระยะ นงกาหนด ๓ ระยะ สงและสอบอารมณ
๕
บทท ๓ วปลาส ๓ - ความนา - ความหมายและประเภทของวปลาส - สาเหตการเกดวปลาส ๓
๒ บรรยาย อภปราย ศกษา ฝกปฏบตวปสสนากรรมฐานโดยการเดนจงกรม ๓ ระยะ นงกาหนด ๓ ระยะ สงและสอบอารมณ
๖ บทท ๓ วปลาส ๓ (ตอ) - วธแกวปลาส ๓ - สรปทายบท
๒ บรรยาย อภปราย ศกษา ฝกปฏบตวปสสนากร
สปดาหท
หวขอ/รายละเอยด จานวนชวโมง
กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช
(ถาม)
ผสอน
รมฐานโดยการเดนจงกรม ๓ ระยะ นงกาหนด ๓ ระยะ สงและสอบอารมณ
๗ บทท ๔ อภญญา ๖ และ วชชา ๘ - ความนา - ความหมายและความสาคญของอภญญา ๖ - รายละเอยดของอภญญา ๖
๘ สอบกลางภาค ๒
๙ บทท ๔ วชชา ๘ - ความหมายและความสาคญของวชชา ๘ - การเจรญอภญญา ๖ และ วชชา ๘ - การเปรยบเทยบอภญญา ๖ และ วชชา ๘ สรปทายบท
๒ บรรยาย อภปราย ศกษา
ฝกปฏบตวปสสนากรรมฐานโดยการเดนจง
กรม ๓ ระยะ นงกาหนด ๓ ระยะ สงและสอบอารมณ
๑๐ บทท ๕ วสทธ ๗ - ความนา - ความหมายและความสาคญของวสทธ ๗ - รายละเอยดของวสทธ ๗
๒ บรรยาย อภปราย ศกษา
ฝกปฏบตวปสสนากรรมฐานโดยการเดนจง
กรม ๓ ระยะ นงกาหนด ๓ ระยะ สงและสอบอารมณ
๑๑ บทท ๕ วสทธ ๗ (ตอ) - การนาวสทธ ๗ ไปใชในการเจรญกรรมฐาน - การเปรยบเทยบวสทธทง ๗ สรปทายบท
๒ บรรยาย อภปราย ศกษา
ฝกปฏบตวปสสนากรรมฐานโดยการเดนจง
กรม ๓ ระยะ นงกาหนด ๓ ระยะ สงและสอบอารมณ
สปดาหท
หวขอ/รายละเอยด จานวนชวโมง
กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช
(ถาม)
ผสอน
๑๒ บทท ๕ วสทธ ๗ (ตอ) - การเปรยบเทยบวสทธทง ๗ สรปทายบท
๒ บรรยาย อภปราย ศกษา
ฝกปฏบตวปสสนากรรมฐานโดยการเดนจง
กรม ๓ ระยะ นงกาหนด ๓ ระยะ สงและสอบอารมณ
๑๓
บทท ๖ วปสสนากรรมฐานภาคปฏบต ตอนท ๓ - ความนา - หลกการและวธการเดนจงกรม ๓ ระยะ - หลกการและวธการนงกาหนด ๓ ระยะ
บรรยาย อภปราย ศกษา ฝกปฏบตวปสสนากรรมฐานโดยการเดนจงกรม ๓ ระยะ นงกาหนด ๓ ระยะ สงและสอบอารมณ
๑๔ บทท วปสสนากรรมฐานภาคปฏบต ตอน ๓ (ตอ) - การสงและสอบอารมณกรรมฐาน -ประโยชนของการเดนและการนงกรรมฐาน สรปทายบท
๒ บรรยาย อภปราย ศกษา ฝกปฏบตวปสสนากรรมฐานโดยการเดนจงกรม ๓ ระยะ นงกาหนด ๓ ระยะ สงและสอบอารมณ
๑๕ สรป แนะแนวขอสอบปลายภาค
บรรยาย อภปราย ศกษา ฝกปฏบตวปสสนากรรมฐานโดยการเดนจงกรม ๓ ระยะ นงกาหนด ๓ ระยะ สงและสอบอารมณ
๑๖ สอบปลายภาค ๓
๒. แผนการประเมนผลการเรยนร
ท ผลการเรย
นร วธการประเมน
สปดาหทประเมน
สดสวนของการประเมนผล
๑
๑.๑,๑.๖, ๑.๗, ๒.๑, ๒.๔-๒.๖,
๓.๒
ทดสอบยอยครงท ๑ สอบกลางภาค ทดสอบยอยครงท ๒ สอบปลายภาค
๔ ๘ ๑๒ ๑๖
๑๐% ๒๕ % ๑๐% ๒๕ %
๒
๑.๑,๑.๖, ๑.๗, ๒.๑, ๒.๔-๒.๖, ๓.๒ ๔.๑-๔.๖,๓-๕.๔
วเคราะหกรณศกษา คนควา การนาเสนอรายงาน การทางานกลมและผลงาน การอานและสรปบทความ การสงงานตามทมอบหมาย
ตลอดภาคการศกษา
๒๐ %
๓ ๑.๑- ๑.๗,
๓.๑
การเขาชนเรยน การมสวนรวม อภปราย เสนอความคดเหนในชนเรยน
ตลอดภาคการศกษา
๑๐%
หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน
๑. เอกสารและตาราหลก การศาสนา, กรม. พระไตรปฎกภาษาไทยฉบบหลวง. เลมท ๑๐, กรงเทพฯ : โรงพมพdรมการศาสนา, ๒๕๒๑. . พระไตรปฎกภาษาไทยฉบบหลวง. เลมท ๑๒, กรงเทพฯ : โรงพมพกรมการศาสนา,
๒๕๒๑. . ประมวลการสอนวชาประวตพทธศานา. กรงเทพฯ : โรงพมพกรมการศาสนา, ๒๕๒๔. ภททนตะ อาสภเถระ, พระ. วปสสนาทปนฎกา. กรงเทพฯ : ไพศาลวทยา, ๒๕๑๘. มหาจฬาลงกรณราชวทยาลย.พระไตรปฎกภาษาบาล ฉบบมหาจฬาเตปฎก, ๒๕๐๐. กรงเทพฯ :
โรงพมพมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย, ๒๕๓๕. . พระไตรปฎก ภาษาไทย ฉบบมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย, กรงเทพฯ :
โรงพมพมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย, ๒๕๓๙. . อรรถกถาบาล ฉบบมหาจฬาอฏกถา, กรงเทพฯ :
โรงพมพมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย, ๒๕๓๒. ธรรมธรราชมหามน(โชดก ญาณสทธ), พระ. หลกปฏบต สมถะ-วปสสนากรรมฐาน, กรงเทพฯ : อมรนทร
พรนตงกรฟ, ๒๕๓๒. ธรรมธรราชมหามน(โชดก ญาณสทธ), พระ. อดมวชา. กรงเทพฯ : การพมพพระนคร., ๒๕๓๑. . วปสสนากรรมฐานภาคสอง. กรงเทพฯ : อมรนทร พรนตง
กรฟ, ๒๕๓๒. ธนต อยโพธ. สตปฏฐานสาหรบทกคน, กรงเทพฯ : ศวพรการพมพ, ๒๕๑๘. ------------------ วปสสนานยม, พมพครงท ๗, กรงเทพมหานคร : โรงพมพมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย,
๒๕๔๐. พทธโฆสเถระ,พระ, คมภรวสทธมรรค,แปลโดย สมเดจพระพฒาจารย (อาจ อาสภมหาเถร), พมพครงท ๔,
กรงเทพมหานคร : โรงพมพประยรพรนตง, ๒๕๔๖. พทธทาสภกข. อานาปานสตภาวนา. กรงเทพฯ : การพมพพระนคร, ๒๕๓๕.
ภททนตะ อาสภเถระ ธมมะจรยะ,พระ, วปสสนาทปนฎกา, พมพครงท ๖, กรงเทพมหานคร : โรงพมพมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย, ๒๕๓๐.
------------------------------------- การปฏบตวปสสนากรรมฐาน, กรงเทพมหานคร : สานกพมพสขภาพใจ, ๒๕๔๒. ประวตและผลงานพทธทาสภกข, กรงเทพฯ : ธรรมสภา, ๒๕๓๘. ราชวรมน (ประยทธ ปยตโต), พระ. พทธธรรม. กรงเทพฯ : โอ เอส พรนตงเฮาส , ๒๕๒๕. . พจนานกรมพทธศาสตรฉบบประมวลธรรม, กรงเทพฯ : มหาจฬา
ลงกรณราชวทยาลย, ๒๕๓๒. ราชวรมน (ประยทธ ปยตโต), พระ. พจนานกรมพทธศาสตร ฉบบประมวลศพท, พมพครงท ๘, กรงเทพฯ
: มหาจฬาลงกรณราชวทยาลย, ๒๕๓๒. เทพเวท (ประยทธ ปยตโต), พระ. ปฏบตธรรมใหถกทาง. กรงเทพฯ : สหธรรมมก, ๒๕๓๒. ศรวสทธกว, พระ. การบรหารจต, กรงเทพฯ : โรงพมพมหามงกฎราชวทยาลย, ๒๕๒๙. สมภาร สมภาโร, พระ, ธรรมะภาคปฏบต, กรงเทพฯ : สหธรรมก, ๒๕๔๗. อนทวงสะเถระ, พระ, ปจฉาวสชชนา มหาสตปฏฐานสตร, กรงเทพฯ : บรษท ๒๑ เซนจร จากด. อปตสสเถระ,พระ, วมตตมรรค, แปลโดย พระราชวรมน (ประยร ธมมจตโต) และคณะ, กรงเทพมหานคร :
ม.ป.ท. ๒๕๔๑.
๒. เอกสารและขอมลสาคญ เอกสารประกอบการสอน วชาธรรมะภาคปฏบต, ผศ.พระสมภาร สมภาโร (ทวรตน)รวบรวมและเรยบเรยง
๓. เอกสารและขอมลแนะนา ไมม
หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของรายวชา
๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา การประเมนประสทธผลในรายวชาน ทจดทาโดยนกศกษา
ไดจดกจกรรมในการนาแนวคดและความเหนจากนกศกษาไดดงน - การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน - การสงเกตการณจากพฤตกรรมของผเรยน - แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา - ขอเสนอแนะผานเวบบอรด ทอาจารยผสอนไดจดทาเปนชองทางการสอสารกบนกศกษา
๒. กลยทธการประเมนการสอน ในการเกบขอมลเพอประเมนการสอน ไดมกลยทธ ดงน - การสงเกตการณสอนของผรวมทมการสอน - ผลการสอบ - การทวนสอบผลประเมนการเรยนร
๓. การปรบปรงการสอน หลงจากผลการประเมนการสอนในขอ ๒ จงมการปรบปรงการสอน โดยการจดกจกรรมในการระดมสมอง
และหาขอมลเพมเตมในการปรบปรงการสอน ดงน - สมมนาการจดการเรยนการสอน
- การวจยในและนอกชนเรยน
๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ ตามทคาดหวงจากการเรยนรในวชา
ไดจาก การสอบถามนกศกษา หรอการสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน
- การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอน หรอผทรงคณวฒ ทไมใชอาจารยประจาหลกสตร
- มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษา โดยตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม
๕. การดาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา จากผลการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนการปรบปรงการสอน
และรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน ดงน
- ปรบปรงรายวชาทก ๓ ปหรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ ๔ - เปลยนหรอสลบอาจารยผสอน
เพอใหนกศกษามมมมองในเรองการประยกตความรนกบปญหาทมาจากงานวจยของอาจารยหรอแนวคดใหมๆ