“Внутрішкільна система підвищення кваліфікації учителів

щодо використання інформаційно- комунікативних технологій”

Павлівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Психолого-педагогічний семінар:

Пріоритетним напрямом у розвитку освіти XXI століття є підготовка освіченої особистості, кваліфікованих фахівців, здатних до творчої праці, професійного розвитку, освоєння та впровадження наукоємних та інформаційних технологій.

Програма “Освіта XXI століття “

Система підвищення професійної

компетентності учителя

Педради

Позакласна робота з предмета

Самоосвіта

Проблемні семінари

Курси підвищення кваліфікації

Публікації

Творчі групи

Самоаналіз

Інноваційна діяльність

Програма “Інтел”

Методичні оперативки

Предметні тижні

Шляхи формування та вдосконалення професійної компетентності вчителя

Створення особистої позитивної “Я-концепції”. Інноваційний підхід до вдосконалення

професійної компетентності як у курсовий, так і в міжкурсовий періоди.

Самовдосконалення. Виявлення та впровадження сучасних

інформаційно-комунікативних та інтерактивних технологій.

Участь у шкільних конкурсах, творчих дискусіях, методичних заходах.

Практичне застосування результатів інноваційного педагогічного досвіду.

Укладення творчого портфоліо вчителя.

Наш час - це епоха постійних змін у технологіях, зокрема освітніх, а

використання персонального комп’ютера є стрижнем інформаційних технологій

навчання

РОЗВИТОК ЛЮДИНИ основного ресурсу держави

РОЗВИТОК ДЕРЖАВИ

РОЗВИТОК = НАВЧАННЯ + ВИХОВАННЯ

Чого навчати?

ЗНАННЯ

Як навчати?

ОСВІТНІ РЕСУРСИ

Для чого?

Цілі і потреби СУСПІЛЬСТВА

Майбутнє будь-якої держави визначається системою освіти, яка в ній існує!

ВИКОРИСТАННЯ ІКТ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ

ПРОЦЕСІ

Що ж таке ІКТ?Комп'ютерні (нові інформаційні) технології навчання - це процес підготовки і передачі інформації тому, кого навчають, за допомогою комп'ютера.

Використання компВикористання комп`̀ютерів ютерів в навчальній діяльностів навчальній діяльності

Створення навчальних проектів

Навчальна діяльність

Хвилинки релаксації

Пояснення нового

матеріалу

Малювання, креслення

Розв’язання задач, логічних вправ

Математичні диктанти, усна

лічба

Вікторини, кросворди

АнкетуванняРобота зі словом,

реченням

Тестова перевірка

знань

Каліграфічні вправи

Ілюстрація процесів, які відбуваються у природі

Віртуальні екскурсії музеями світу

Аудіювання

Подолання утруднення

Використання ІКТ на уроках

Кросворди

мотивація, закріплення, перевірка знань

За партою чи ПК індивідуально чи в групах

/Кросворди: програма XL, з перевіркою чи без перевірки/;

Тести /XL/

Колективне разгадування на ПК / Power Point/

Індивідуально чи в групах за ПК /програма Word/

Тест

закріплення, перевірка знань

Наочні посібники

пояснення нового матеріалу, повторення,

узагальнення

презентація (програма Power Point); віртуальні лабораторії (CD – ресурси);

навчальні фільми (CD – ресурси, самостійно зняті, уривки сюжетів існуючих фільмів); зображення (сканування з паперового джерела, CD – ресурси, Інтернет ресурси, цифрові фотографії опрацьовані у графічних редакторах); діаграми, таблиці, графіки;раздатковий матеріал

Додатковий матеріал (самостійна робота учнів)

самостійна робота

практикум у віртуальних лабораторіях (CD – ресурси); пошук додаткової інформації (Інтернет – ресурси, CD – ресурси);

самостійне вивчення нової теми (CD – ресурси, Інтернет – ресурси, підготовлені ресурси учителем у програмах Microsoft Office чи інших);створення звітів учнів про виконану роботу (програми Microsoft Office);робота з НМК (конструктор слайдів)

Індивідуально чи в групах за ПК /програма Word/

Колективне та індивідуальне разгадування

на ПК / Power Point/

Використання ІКТ допомагає учневі водночас розглядати об’єкт у кількох

аспектах. Аналіз і синтез, абстракція і узагальнення виступають у наочно-

діяльнісному і словесно-логічному плані та їх різноманітних співвідношеннях: ІКТ

дають змогу не тільки стежити за перебігом мислення учня, а й формувати його розумові

операції.

Підготовка до використання ІКТ передбачає оволодіння вчителем певними уміннями та

навичками:

підготувати персональний комп’ютер до роботи;

прочитати перелік програм;

запустити необхідну програму на виконання, вміти зберегти інформацію;

скористатись принтером.

Використання мультимедійних технологій

підвищує ефективність засвоєння матеріалу;

інтенсифікує процес навчання;

стимулює інтерес учнів як до знань, так і до процесу їх отримання;

дає можливість відтворити за короткий час значний за обсягом матеріал;

викликає в учнів нові образи;

поглиблює здобуті знання.

Позакласний захід “Люблю свою Україну”2 клас

Використання на уроках ППЗ сприяє

підвищенню інтересу учнів до уроку як способу одержання інформації;

піднімає навчальний процес на рівень досягнень сучасної науки;

дозволяє покращити наочність навчального матеріалу.

Поєднання ППЗ і традиційних методів викладання предмету дають бажаний

результат: високий рівень засвоєння фундаментальних

питань ; усвідомлення їх практичного застосування.

Комп'ютер може використовуватися на всіх етапах:

при підготовці до уроку;

в процесі навчання:

при поясненні (введення) нового матеріалу, закріпленні;

повторенні;

контролі.

Для створення роздаткового матеріалу:

тести (Excel) (Word);

картки (Word);

кросворди (Excel);

самостійні роботи (Word);

контрольні роботи (Word).

Вчитель інформатикиПавлова Г. Д.

Соціальний педагогДоброва Т. В.

Педагог-організаторВаслуян О. А.

Психолог Вєтохіна М. В. Завуч з навчально-виховної роботи

Колеснікова О. П.

Вчитель російської мовиКолосова В. М.

Комп’ютерВиховна діяльність

Навчальна діяльність

Дистанційне навчання

Англ. моваРос.

моваЧитання

Математика

Художній труд

Навколишній світ

Бібліотека

Актова зала

Кабінет англійської мови

Малювання

Музика

Парк

Класний кабінет

Бібліотека

Актова зала

Кабінет музики

Проектна діяльність

Творчі заходи

Волонтерство

Шкільні кабінети

похід

бібліотека

Вдома

Парк

Актова зала

Вулиця

парки

Сквери

Бібліотека

Лікарня

Похід

Виїзд за межі міста (країни)

Вдома

Парк

стадіон

Все в наших руках, тому їх не слід опускати.

Коко Шанель