მეორე-დონის ტრენინგი: ”ისტ-ის გამოყენება

სასწავლო პროცესში”

მასწავლებელთა ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების

ტრენინგების პროგრამა 

სასწავლო პროცესში ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ინტეგრირების ხელშეწყობა ეროვნული სასწავლო გეგმების მოთხოვნების შესაბამისად.

 ტრენინგ-კურსის მიზანი

კურსის სამიზნე ჯგუფს წარმოადგენენ იმ საჯარო სკოლის მასწავლებლები, რომლებიც

ინტერნეტ-კავშირით იქნება უზრუნველყოფილი 2009 წლის ბოლომდე ”საგანმანათლებლო და

სამეცნიერო ინფრასტრუქტურის განვითარების სააგენტოს” მიერ.

სამიზნე ჯგუფი

კურსი 39 საათისაგან შედგება, რომელიც 13 სამსაათიან დღედაა დაყოფილი და მოიცავს 4 მოდულს.  

ტრენინგ-კურსის აღწერა

•კურსის წარდგენა: მიზანი, შედეგები, განრიგი, შეფასება •სასწავლო პროცესში ისტ გამოყენების მნიშვნელობა •მასწავლებლის სტანდარტები და კომპეტენციები ისტ-ის გამოყენების სფეროში •სწავლება-სწავლის თანამედროვე მიდგომები და თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიები •სასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულები (გაკვეთილი, თემატური ერთეული, სასწავლო პროექტი)

მოდული I. კურსის შესავალი (3 სთ.)

•გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები: დაგეგმვა, მომზადება, წარმართვა, შეფასება •ეფექტური გაკვეთილის ძირითადი მახასიათებლები •გაკვეთილის სამფაზიანი მოდელი (ABC) •გაკვეთილის დაგეგმვა •ისტ-ის გამოყენება გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესში•გაკვეთილის მომზადება: ფიზიკური გარემოს მოწყობა, ტექნიკური აღჭურვილობის გამართვა, სასწავლო მასალის/რესურსების დამზადება •სწავლების სტრატეგიები ისტ-ის გამოყენებით •სწავლის შეფასება ისტ-ის გამოყენებით•გაკვეთილის შეფასება

მოდული II. გაკვეთილის ორგანიზება ისტ-ის

გამოყენებით (24 სთ.)

•სასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები: დაგეგმვა, მომზადება, წარმართვა, შეფასება •ეფექტური სასწავლო პროექტის ძირითადი მახასიათებლები •სასწავლო პროექტის დაგეგმვა •ისტ-ის გამოყენება სასწავლო პროექტის დაგეგმვის პროცესში •თანამშრომლობითი სასწავლო პროექტის დაგეგმვა და განხორციელება •სასწავლო პროექტის შეფასება

მოდული III. სასწავლო პროექტის ორგანიზება ისტ-ის

გამოყენებით (6 სთ.)

•მასწავლებლის თვითშეფასების პრინციპები და ინსტრუმენტები•მასწავლებლის პორტფოლიო და ელექტრონული პორტფოლიო•მასწავლებლის პროფესიული განვითარების პროცესი •პროფესიული განვითარება ისტ-ის გამოყენებით

მოდული IV. თვითშეფასება და პროფესიული

განვითარება ისტ-ის გამოყენებით (3 სთ.)

მასწავლებელი შექმნის პერსონალურ ელ-პორტფოლიოს, რომელიც მოიცავს:

•გაკვეთილის გეგმას შესაბამისი სასწავლო ციფრული ობიექტით (პრეზენტაცია, ცხრილი, რუბრიკა/შეფასების სქემა, ბლოგი, საიტი);•სასწავლო პროექტს, შესაბამისი სასწავლო ციფრული ობიექტით (პრეზენტაცია, ცხრილი, რუბრიკა/შეფასების სქემა, ბლოგი, საიტი).

ტრენინგ-კურსის პროდუქტი

•მინიმუმ 10 ტრენინგ-დღეზე დასწრება;•მოდულის დასრულების შემდეგ შესაბამი დავალების წარმოდგენა ელექტრონულ ფორმატში; •კურსის ბოლოს გამოქვეყნებული ელექტრონული პორტფოლიო;•პირადი ბლოგი, სადაც სასწავლო პროექტია განთავსებული.

სერტიფიცირების პირობები: