ДЕТСКИЙ САД № 103 ОАО «РЖД»

С 1 сентября 2004г стал негосударственным дошкольным образовательным учреждением "Детский сад №103 открытого

акционерного общества "Российские железные дороги".

"Детский сад № 103 ОАО "Российские железные дороги"

открыт 1 апреля 1969 года. Ранее он назывался "Ясли-сад №77 на ст. Лиски Ю-В ж.д.".

Расположен в экологической части города Лиски на левом берегу реки Дон, с развитой инфраструктурой. Учредитель - открытое акционерное общество «Российские железные дороги».Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации, договором с учредителем, нормативными и правовыми актами открытого акционерного общества «Российские железные дороги», Уставом.

С 2012 года «Детский сад № 103 ОАО «РЖД» имеет статус ресурсного центра. Ресурсный центр - особая форма организации совместной деятельности педагогической науки и практики по разработке и реализации Программы поликультурного образования ОАО «РЖД» в дошкольном образовательном учреждении, расположенного в регионе деятельности Юго-Восточной железной дороги – филиала ОАО «РЖД».

Здание детского сада типовое, двухэтажное состоит из трех корпусов. Детский сад работает 5 дней в неделю. В выходные и праздничные дни- режим работы согласно ТК РФ. В учреждении функционируют 11 групп, 6 – с 10,5 часовым пребыванием, 5 – с 12-

часовым пребыванием, из них 2 группы - для детей до 3-х лет.

Детский сад осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии А№300088 от 21.09.2009 года сроком на 6 лет

(действительна по 21 сентября 2015 года).

Лицензия на образовательную деятельность выдана Инспекцией по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области.

Реализуемая образовательная программа в соответствии с лицензией: основная общеобразовательная программа дошкольного образования.

Основные направления в работе дошкольного образовательного

учреждения:1. Активизация познания мира в процессе игровой деятельности;2. Развитие импульсов творчества в процессе эстетического воспитания;3. Обогащение знаний и развитие навыков по безопасности жизнедеятельности;4. Формирование патриотических чувств и гражданского сознания;5. Ознакомление дошкольников с социальной действительностью; 6. Развитие интеллекта и креативности мышления посредством внедрения инновационных технологий обучения;7. Экологическое воспитание посредством опытнической деятельности;8. Пропаганда здорового образа жизни и укрепление здоровья воспитанников, с использованием здоровьесберегающих технологий;9. Поликультурное развитие личности дошкольника.10. Формирование у дошкольников интереса к профессиям железнодорожного транспорта и поддержание положительного имиджа ОАО «РЖД».

В 2010 году детский сад прошел процедуру государственной

аккредитации (свидетельство о государственной

регистрации № ИН-0712 от 03 ноября 2010 года).

Руководство Учреждением осуществляет учредитель, а

соответственно, оперативное управление на месте –

заведующий.Формами самоуправления в

детском саду являются общее собрание трудового коллектива,

педагогический совет, родительский комитет учреждения.

Здание располагается по адресу:

Воронежская область,Город Лиски

Ул. Трудовые резервы, 90

В 2014- 15 уч. году укомплектовано 11 групп, которые посещают 246 детей.

Совершенствуется управленческий механизм, обеспечивающий саморазвитие, рост творческого потенциала и самовыражение каждого члена коллектива. Модель функционирования данного управленческого механизма представляется через реализацию основных направлений:

совершенствование структуры управления, основанной на принципах демократии в управлении персоналом, гласности в принятии управленческих решений, коллегиальности, четком определении места и обязанностей каждого специалиста в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения;

создание педагогического совета, определение его функций в общей управленческой структуре;

организация научно-методической службы, определение ее функционала;

обеспечение условий для перехода части воспитателей, имеющих высокую квалификацию и профессионализм, на режим доверия и самоконтроля.

Критерии для перехода на режим самоконтроля:

педагогически грамотное, с учетом современных достижений педагогической науки и практики, планирование и организация образовательного процесса;

владение воспитателем активными методами работы, нестандартными формами организации занятий с детьми;

достижение оптимального результата, выражающегося в стабильном уровне знаний, умений, воспитанности детей;

качественный уровень оздоровительной работы и, как результат, - снижение заболеваемости дошкольников

Воспитательно–образовательная и развивающая деятельность осуществляется по примерной основной общеобразовательной Программе дошкольного образования «От рождения до школы», научные редакторы: Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева. Она охватывает возрастной период от 1 года 6 месяцев до 7 лет. Программа разработана в соответствии с действующим федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Наряду с данной Программой применяются методики, обеспечивающие максимальное развитие психологических возможностей и личностного потенциала дошкольников.

Целенаправленная физкультурно-оздоровительная работа в детском саду позволила уменьшить заболеваемость детей. Этому способствовали следующие факторы: - обеспеченность высококвалифицированными специалистами медиками – врачом и медицинской сестрой; - наличие медицинского кабинета, оснащенного медицинским оборудованием; - наличие изолятора и процедурного кабинета; - наличие спортивного зала; - наличие тренажерного зала оборудованного мини-тренажерами, батутом, сухим бассейном, мягкими модулями; - творческий подход к проведению физкультурных и ритмических занятий; - сотрудничество с районной детской поликлиникой; - сотрудничество с физкультурно-оздоровительным комплексом «Локомотив»; - взаимодействие со ДЮСШ гимнастики им. В. Растороцкого; - регулярное проведение спортивных праздников, игр, соревнований.С 2010 года прослеживается тенденция к снижению заболеваемости детей. Снизилось число часто болеющих детей, уменьшилось количество простудных и инфекционных заболеваний:-заболеваемость ОРВИ и гриппом снизилась от 51,2% до 48,2% -уровень других заболеваний (ангина, хронический тонзиллит, стоматит и др.) снизился от 37,9% до 31,2% .

Анализ двигательной активности и состояния здоровья детей показал: физическое развитие в норме, уровень развития физических качеств по сравнению с началом года стал выше. Наблюдается положительная динамика качественных показателей здоровья контингента воспитанников. Достижению позитивных результатов способствовало введение инновационных здоровьесберегающих технологий, отлаженная система закаливания, дыхательная гимнастика, босохождение с использованием массажных ковриков, витаминопрофилактика. Высокие достижения во всестороннем развитии детей дошкольного образовательного учреждения и в подготовке детей к школе подтверждаются результатами обследования теста Керна – Ирасека. Показатели, полученные в результате тестирования по окончании 2013-14 уч. года , подтверждают высокую(73%) и среднюю (27%) степень школьной зрелости будущих первоклассников. Такого уровня подготовки ребенка к школе администрация «Детского сада № 103 ОАО «РЖД» добивается систематическим повышением уровня педагогического мастерства работников, вдумчивым и системным подходом к внедрению и качеству образовательных программ и оснащению процесса воспитания и обучения детей. Диагностика эмоционального благополучия ребенка в семье и в детском саду показала положительную динамику создания доброжелательной, спокойной обстановки в группе, взаимоотношений между взрослым и ребенком, взаимоотношений между детьми в целом.

В современном обществе, которое становится все более многонациональным и разноплановым, в настоящее время особую актуальность приобрела идея «поликультурности». Правильное понимание многокультурности и межэтнических отношений является одним из необходимых условий реализации профессиональных целей и задач ОАО «РЖД». Формирование культурных традиций России исторически обусловлено слиянием многомерных этнических, национально-территориальных и мировой культур.ОАО «РЖД» осуществляет свою деятельность практически на всей территории Российской Федерации. Образовательная система ОАО «РЖД» включает в себя 241 дошкольное учреждение и 57 общеобразовательных учреждений. Около 100 тыс. человек разных национальностей являются прямыми или косвенными участниками образовательного процесса (учащиеся и их семьи, работники образовательных учреждений, законные представители ребёнка и заинтересованные лица). Их жизнедеятельность, так или иначе, связана с профессиональной деятельностью компании, следовательно, формирование культуры межэтнических отношений является приоритетным в условиях реализации профессиональных целей и задач ОАО «РЖД».

Программа поликультурного образования ставит целью превращение образовательных учреждений ОАО «РЖД» в «школы диалога культур», создание системы поликультурного образования, способной обеспечить благоприятный демократический и гуманистический социальный климат, способствующий гармонизации отношений между представителями всех социокультурных групп населения в интересах российской гражданской идентичности. Дошкольное воспитание является важнейшим этапом для построения конструктивного межкультурного диалога.

Руководствуясь положениями вышеназванной Программы поликультурного образования, на первый план выходит становление основ мировоззрения дошкольника, национально-культурной и гражданской идентичности, а также духовно- нравственное развитие. Основными задачами ресурсного центра являются формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, а так же чувства принадлежности к мировому сообществу путём проведения воспитательных мероприятий духовно-нравственной и национально-культурной направленности.

Опыт работы ведущих педагогов детского сада (Приложение 2)

Активность детского сада в педагогической сфере деятельности общества

(Приложение 3)