МБОУ«Чебаклинская средняя общеобразовательная школа»

Анализ воспитательной работы

в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении

«Чебаклинская средняя общеобразовательная школа»

за 2013 -2014 учебный год

В МБОУ «Чебаклинская СОШ» воспитательная работа в 2013 – 2014 учебном году осуществлялась в условиях реализации ФГОС в начальной школе, в 5 классе основной школы, а также на основании Программы развития школы, плана воспитательной работы на 2013 -2014 учебный год, планов воспитательной работы классных руководителей.

Ведущее направление работы педагогического коллектива школы – создание условий для раскрытия способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Основное содержание работы направлено на:

1. Изменение содержания и изменение форм организации учебно-воспитательного процесса при переходе на стандарты второго поколения.

2. Активизацию деятельности, направленной на выявление и поддержку, а также развитие способностей талантливых детей.

3. На становление личности участников образовательного процесса, обладающей чувством собственного достоинства, знающей и уважающей права и свободы человека и готовой к их защите, как применительно к себе, так и к другим людям, наделенной гражданским самосознанием и общественной активностью, на основе правовой культуры учащихся.

4. На создание условий для интересной и увлекательной школьной жизни и формирование потребности здорового образа жизни.

5.На создание условий для повышения качества работы классного руководителя и учителей - предметников

6.Дальнейшая апробация и формирование системы оценки качества образования и воспитания.

Школа использует свою стратегию и тактику в воспитании, основанную на компетентностном подходе. Методическая тема школы: обеспечение координации усилий всех участников образовательного процесса при формировании духовно – нравственных качеств личности. Основным результатом деятельности педагогов по воспитанию обучающихся является их активное участие в мероприятиях школьного, муниципального, областного уровней , личностный рост обучающихся , который рассматривается как

развитие гуманистических ценностных отношений к миру, к семье, к людям, к самому себе, Родине, культуре и др.

В 2013 -2014 учебном году в школе обучалось 40 обучающихся в начальной школе, 57 обучающихся в основной, 2 обучающихся в средней школе. Управление учебно - воспитательным процессом осуществляла заместитель директора Семибратова Л.П., координацией воспитательной деятельности руководила заместитель директора по ВР – Шарыгина Л.Г., деятельность по защите прав обучающихся осуществляла социальный педагог школы Шейкина Т.А., методическим объединением классных руководителей заведовала Васильева К.Т. Воспитательную деятельность в классах осуществляли классные руководители: 4 классных руководителя в начальной школе (1-4 классы), 6 – в основной школе (5-9 классы), 1 – в средней школе (10 -11 классы), 2 воспитателя в группе продлённого дня (I-III xtndthnb); 2 учителя являются классными руководителями в структурном подразделении « Яланкульская ООШ». Органы самоуправления школы: Совет школы, родительский комитет школы, педагогический совет школы, методическое объединение классных руководителей, Совет Лидеров,

Целью воспитательной работы школы в 2013 -2014 учебном году явилась деятельность по становлению социально-ответственной личности участников образовательного процесса; приобщение обучающихся к ценностям семьи, традициям школы, культурно-историческому наследию своего народа, своей страны, развитие их творческих, интеллектуальных способностей, формирование стремления к ведению здорового образа жизни, воспитание толерантности, терпимости к чужим мнениям и верованиям в условиях перехода на ФГОС в начальной школе и подготовке к введению ФГОС в 5 классе.

Для достижения цели воспитательной работы были поставлены следующие задачи:

1.Создание условий для поддержки творческой активности обучающихся во всех сферах деятельности.2.Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России.3. Становление, развитие и совершенствование интеллектуальных возможностей обучающихся средствами воспитательной работы.4. Совершенствование оздоровительной работы с обучающимися и привитие навыков здорового образа жизни.

5. Систематическое накопление и обогащение опыта нравственного поведения обучающихся путём организации их практической деятельности, взаимоотношений в коллективе, отношений с учителями и родителями.Приоритетные направления работы в 2013 – 2014 учебном году:

НАПРАВЛЕНИЕ « Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека»

Целью данного направления ВР является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбе Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

- воспитание личности обучающегося, как  гражданина-патриота, способного встать на защиту государственных интересов страны;- воспитание отрицательного отношения к насилию, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам.

По данному направлению шло формирование следующих базовых ценностей: любовь к России, своему народу, своему краю, гражданское общество, поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, социальная солидарность, мир во всём мире, многообразие и уважение культур и народов

В течение учебного года активно велась работа школьного музея. Под руководством учителя истории Чубатовой Г.И. обучающиеся вели сбор материалов для экспозиций и выставок по направлениям «Я и моя семья», «На защите Отечества», «Село моё родное» ит.д. Обучающиеся совместно с классными руководителями принимали активное участие в акциях «Весенняя неделя добра», «Осенняя неделя добра». Следует отметить проведение классных часов под девизом «Моё место в обществе» : в 5 классе - «Я и я» , «Я и моя семья» (6 класс), « Я и мое социальное окружение» (7 класс), «Я и мое село» (8 класс), «Я и моя страна», «Моя Россия» (9-11 классы), цикл воспитательных бесед: «О школьном Уставе», «Мои права и обязанности», «Закон и ответственность».

С большим интересом обучающиеся участвовали в фестивале «Под небом единым», посвящённом Дню Народного единства. Он состояся по многолетней традиции в последний день октября и прошел в форме путешествия по станциям в поезде «Дружба». Первая станция - «Традиции и обычаи русской культуры». На станции встречали участницы ансамбля «Ритм» с танцем «Моя Россия».  Более подробно о русской культуре рассказали семиклассники, подготовившие презентацию об обычаях, традиционных праздниках, блюдах, костюмах. Особенно интересной показалась презентация «Русская изба».Обучающиеся узнали много нового о

наличниках, ставнях  и почему русские избы украшались различного вида  резьбой по дереву. Вместе с младшими школьниками Арина Бахтина разучила игру «Мышеловка». Вторая остановка на станции «Казахская культура». Из красочной презентации, подготовленной девятиклассниками,  ребята узнали о  жизни, традиционных блюдах и праздниках казахского народа, а младшие школьники с большим удовольствием поиграли в национальную игру «Платочек — узелочек". Самой познавательной оказалась третья станция - «Традиции и обычаи татарского народа». Прозвучала мелодичная песня «Живи долго, мама». Ребята, не зная языка, почувствовали, что в песне рассказывается о родине, о маме, о любви к ней. Презентацию о татарской культуре подготовила Алина Такабаева вместе со своей мамой. Она выразительно прочитала стихотворение Мусы Джалиля  «Костяника» на татарском языке.  Учитель музыки ознакомил ребят с игровой песней «Покажи-ка мне, дружок». Ребята с удовольствием показали, как нужно доить корову, колоть дрова, как летают птицы и  как едет поезд. И снова поезд отправился в дорогу. На четвёртой станции прозвучала задорная танцевальная мелодия. И на вопрос ведущих: « Кто встречает на этой станции?», все дружно ответили: «Украинцы». Презентацию о культуре украинского народа, костюмы и национальные блюда подготовили шестиклассники. А на последней станции ребята познакомились с особенностями немецкой  культуры. В конце виртуального путешествия ведущие пригласили всех на чай- отведать блюда  разных национальностей. 

С целью воспитания патриотизма, чувства гордости, уважения  к спортивному наследию страны, спортивным достижениям россиян в Олимпийских играх,  формирования здорового образа жизни и расширения знаний учащихся о подготовке Олимпиады в Сочи в 2014 году в школе проведены классные часы по теме «Олимпийские ХХІІ игры. Сочи 2014г.».Учащиеся 1-11 классов узнали общую информацию о том, что «XXII Олимпийские зимние игры пройдут в Сочи с 7 по 23 февраля 2014 года. Вслед за ними – с 7 по 16 марта – состоятся XI Паралимпийские зимние игры.Сочи – крупнейший российский город-курорт, расположенный между Кавказскими горами и Черным морем. Он также самый протяженный город Европы – 145 км вдоль побережья.Игры в Сочи пройдут в уникальной климатической зоне: здесь теплое море соседствует со снежными вершинами, склоны которых давно стали популярным местом отдыха для любителей зимних видов спорта.Зимние Игры в Сочи войдут в историю как самые инновационные. При их подготовке многое делается впервые и впоследствии станет частью колоссального наследия Игр.Специально к Играм 2014 года в Сочи строятся современные спортивные объекты. Они возводятся с применением передовых технологий строительства и защиты окружающей

среды.Игры в Сочи установят новые стандарты проведения крупнейших международных мероприятий, помогут внедрить передовые технологии в строительстве, экологии, управлении проектами, создании безбарьерной среды.Президент Российской Федерации и Председатель Правительства Российской Федерации лично контролируют ход подготовки к Играм, проводя регулярные встречи с участниками олимпийского строительства, организаторами и международными экспертами".Сведения для учащихся оказались полезными и интересными. Был проведён конкурс плакатов «Олимпиада – 2014 года».

День Героев Отечества в России - это памятная дата, которая отмечается в нашей стране ежегодно 9 декабря. Она установлена Федеральным законом Российской Федерации № 22-ФЗ от 28 февраля 2007 года «О внесении изменения в статью 1-1 Федерального закона «О днях воинской славы и памятных датах России».  Отмечается она и нашими школьниками. В этом году мы ее посвятили героям  спорта.  «Можно ли стать героем в спорте. Герои спорта» - эти темы были затронуты учащимися на классных часах. Ребята знакомились с биографиями выдающихся российских спортсменов современного времени и рассказывали о них. Не обошли вниманием и спортсменов – омичей. Беседовали на тему «Спорт и патриотизм».Играли в игру «Угадай вид спорта». Разговор получился полезный и интересный. Тематика спорта выбрана не случайно: ведь именно 9 декабря в Омскую область прибыл  огонь Олимпиады 2014 года. 

12 декабря в школе прошли торжественные мероприятия, посвященные 20- летию Конституции РФ. Учащиеся  активно готовились к празднованию юбилея основного Закона россиян:оформляли газеты, выполняли рисунки, готовили сообщения о символах России. Обучающиеся 5 – 7 классов стали участниками познавательно - игровой программы «Я – россиянин».

«Живу в России, россиянин  я!Я это сознаю, горжусь я этим!Россия – это Родина моя!Она милее мне всех стран на свете!В России небо голубее, зеленей трава,Здесь солнышко теплее греет!У человека Родина всегда одна.Поэтому и дорожим мы ею!», - этими строчками о России началась конкурсная программа, в которой учащиеся «разминались» в игре «Моя родина -  Россия», отвечая на вопросы  данной тематики и соревновались кто же  лучший в знаниях по правам человека.  Учащиеся 8-9 классов посмотрели видеофильм о Государственном устройстве России и в не менее интересной, чем у учащихся 5-7 классов, форме отвечали на вопросы блиц –

викторины по знанию Конституции РФ.Все ребята были активны. А самое главное – равнодушных на празднике не было. 

Положительные результаты:

1.      Гражданско-патриотическому воспитанию уделяется большое внимание.

2.      Вовлечены родители в проведение совместных мероприятий по данному направлению

3.      Учащиеся школы принимают участие во всех районных мероприятиях данного направления.

Проблемное поле:1.  Подготовка участников для соревнований по военизированной подготовке «Орлята России»

 Возможные пути устранения недостатков:

1. Поставить на контроль работу  по  военизированной подготовке учащихся к соревнованиям «Орлята России».

НАПРАВЛЕНИЕ « Воспитание социальной ответственности и компетентности»

Целью данного направления является формирование социальной ответственности и компетентности.

Формируем базовые ценности: понятие о правовом государстве, демократическом государстве, соблюдение закона и правопорядка, формирование социальной компетентности и ответственности, служение Отечеству, ответственность за настоящее и будущее своё и своей страны.

В течение учебного года по данному направлению были проведены классные часы «Правила поведения в нашем классе» (5 класс), «Кодекс чести школьника» (6 класс), «Законы, по которым живет школьная республика» (7 класс), «Устав ОУ» (8 класс), «Законы, по которым живет наша страна» (9-11 класс). В 9 классе вёлся факультативный курс «Подросток и закон». Среди социально – значимых акций следует отметить такое мероприятие, как «Мой детский сад». На протяжении многих лет в рамках «Весенней недели Добра» обучающиеся нашей школы организуют и проводят праздники для детсадовцев , дарят ребятам подарки. Вот и этой весной обучающимися

начальной школы был подготовлен праздник «Весновка – свистунья» и приобретены книжки, раскраски, игрушки на сумму 300 рублей.

Положительные результаты:

1.   По данному направлению ведётся активная работа 2.  Обучающиеся школы принимают активное участие во всех

мероприятиях данного направления.Проблемное поле:

1.  Ознакомление обучающихся с законодательной базой и активизация работы по их выполнению

 Возможные пути устранения недостатков:

1. Активизация работы классных руководителей с родителями обучающихся.

ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ИНФОРМАЦИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Цель: формирование у обучающихся эмоционально-положительного отношения к учёбе, знаниям, науке, людям интеллектуального труда, культуры знаний, построение личностно-ориентированного содержания образования, атмосферы познавательного комфорта школы.Задачи:создать условия для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития обучающихся;способствовать повышению социальной активности обучающихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума. В течение всего учебного года обучающиеся совместно с классными руководителями оформляли тематические стенды, посвящённые государственным и общенародным праздникам, акциям «Мы за здоровый образ жизни», «Школа против курения». Педагоги начальной школы, Бахтина М.М. и Морозова Н.С. при участии Такабаевой Л.А., оформляли стенд «Вести начальной школы». На стенде были размещены различные материалы научно – познавательного характера, праздничные поздравления.

НАПРАВЛЕНИЕ «Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания»

Формируем базовые ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение

родителей; уважение достоинства другого человека, равноправие, ответственность, любовь и верность; забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о светской этике, вере, духовности, религиозной жизни человека, ценностях религиозного мировоззрения, формируемое на основе межконфессионального диалога; духовно-нравственное развитие личности.

Цель: социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

3 сентября в  школе прошли торжественные мероприятия, посвящённые Дню солидарности в борьбе с терроризмом. Они  приурочены  к трагическим событиям, произошедшим 1-3 сентября 2004 года в северо-осетинском городе Беслане. В 10 часов утра прозвенел звонок, который оповестил обучающихся о начале мероприятия. Все  дети и взрослые собрались, чтобы почтить память погибших  в  школе  № 1 г. Беслана.  В зале царила  атмосфера скорби и печали, звучала траурная музыка, горели свечи. Кадры презентации напомнили  событиях террористического акта, жертвами которого  стали 334 человека, из них 186 – детей, 15 учителей,  было ранено 900 человек. По многолетней традиции была зажжена свеча «жизни», которая передавалась из рук  в руки. Мероприятие на этом не закончилось, разговор  о терроризме  продолжился  на классных  часах.

28  ноября в школе  были проведены мероприятия, посвящённые Дню Матери.

   В начале учебного дня  прошла  акция «Гвоздики для мам», инициатором проведения которой стали заместитель директора по ВР Шарыгина Л.Г., специалист по работе с детьми и молодёжью Чебаклинского сельского поселения Гудина М.М., руководитель клуба «Юный краевед» Сергеева Л.В. Участники клуба «Юный краевед» приготовили  для акции гвоздики.   Ребята прикрепляли к одежде  красные гвоздики в честь мам, которые живы,  в память об ушедших мамах участники акции получали  гвоздики белого цвета.

  Заключительным аккордом этого дня стал праздник «Тепло сердец для наших мам», в котором приняли участие школьники всех классов.  Они

исполнили для гостей и своих мам  стихотворения, песни, танцы.

К  Дню Матери  под руководством классных руководителей Бахтиной М.М.(1-3 кл.), Морозовой Н.С. (2-4 кл.) и Чубатовой Г.И. (6 кл) были подготовлены

презентации с поздравлениями.  Самым запоминающимся  моментом этого праздничного концерта стало выступление обучающихся 1-3 классов со сценкой «Что за дети нынче, право?», из которой всем присутствующим стало ясно, что мама и дети — это единое целое. 21 февраля был проведен праздничный концерт, посвящённый Дню Защитника Отечества и военно-спортивная игра «Курс молодого бойца». Обучающиеся познакомились с  презентацией, рассказывающей о наших выпускниках школы, которые сегодня несут  службу в рядах Вооруженных сил России. Будущие Защитники Отечества, юноши 7-11 классов, состязались в умениях: надевать портянки,

есть так всеми любимую солдатскую кашу, соревновались на меткость.Следующее испытание на выносливость: кто дольше простоит на одной ноге, при этом необходимо "смотреть" в воображаемый бинокль". Заключительное задание – письмо домой любимым родителям.

Огромное внимание уделялось проблеме отношений подростков и родителей. Проведены классные часы , на которых обсуждались вопросы , связанные с ролью семьи в жизни подростка»: «Моя семья», «Генеалогическое древо моей семьи» (5 класс), «Семейные ценности» (6 класс), «Семейный этикет» (7 классы), «Распределение ролей в моей семье» (8 класс), «Семья – ячейка общества» (9-11 классы)).

НАПРАВЛЕНИЕ «Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни»

Формируем базовые ценности: жизнь во всех её проявлениях; экологическая безопасность; экологическая грамотность; физическое, физиологическое, репродуктивное, психическое, социально-психологическое, духовное здоровье; экологическая культура; экологически целесообразный здоровый и безопасный образ жизни; ресурсосбережение; экологическая этика; экологическая ответственность; социальное партнёрство для улучшения экологического качества окружающей среды; устойчивое развитие общества в гармонии с природой

Цель данного направления: создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирования у  школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.

Основные задачи:

Профилактика и оздоровление – утренняя зарядка, физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и

релаксации органов зрения,  горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа; Использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;Информационно—консультативная работа – выступление на родительских собранияхфельдшеров ФАП, проведение внеклассных мероприятий, направленных на пропаганду здорового образа жизни: спортивные соревнования, работа спортивных секций. В течение учебного года проведены тематические классные часы : «Мой режим дня» (5 класс), «Профилактика переутомления» (6 класс), «Ценности. Что человек должен ценить?» (7 класс), «Здоровье как главная ценность человека» (8-11 классы)). Во время занятий педагогами проводились динамические паузы, в каникулярное время проводились профилактико – оздоровительные мероприятия.

Во время осенних и зимних каникул в спортивном зале проходили товарищеские матчи по мини-футболу. Отрадно заметить, что спортивный зал стал местом встречи школьников и выпускников прошлых лет. Радость встречи  была неописуемой: крики, восторги и рукопожатия продолжались не одну минуту.  Самыми активными  игроками были обучающиеся  7 класса Морозов Александр, Шейкин Олег и  Бекк  Никита. Желанными гостями футбольных матчей и противниками в состязании на звание кто лучший  стали выпускники, вернувшиеся со срочной службы в рядах Российской Армии и Военно-Морского Флота: это Семибратов Степан,  Белоглазов Андрей  и Муменов Линур. Самым активным игроком,  забившем наибольшее количество мячей,  стал Гудин Андрей -  выпускник 2013 г. Игры продолжались несколько дней. И как всегда – победила дружба.

В последний день третьей четверти учащиеся  школы приняли участие в мероприятии «Орлята России». Они соревновались в скорости на одевание противогазаДемонстрировали умение, кто лучший в стрельбе Показывали свое умение на звание сильнейшего в отжимании. Школьники 1-4 классов стали участниками мероприятия в форме путешествия по станциям, которое было посвящено здоровому образу жизни.

Обучающиеся на протяжении учебного года выезжали в бассейн. За период летнего оздоровления в ЛДП отдохнули и оздоровились 63 обучающихся.

Положительные результаты:

1.  Активное участие обучающихся в реализации проекта «Юные олимпийцы»

2.  Активное участие в спортивных соревнованиях и спортивных праздниках обучающихся начальных классов, обучающихся 8- 11 класса.

3. Организация соревнований по инициативе Совета Лидеров.

Проблемное поле:1. Возникают сложности при подготовке обучающихся к участию в

районных соревнованиях.2. Недостаток материальной базы по зимним видам спорта.

Возможные пути устранения недостатков:1. Поставить на контроль работу  по физической культуре.

Активизировать спортивную подготовку обучающихся.

НАПРАВЛЕНИЕ «Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии»

Цель: формирование у обучающихся положительного отношения к интеллектуальному и физическому труду, формирование знаний о приоритетах на рынках труда, специфике современных профессий. Задачи:создать условия для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития обучающихся;способствовать повышению социальной активности обучающихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума. Обучающиеся школы принимают активное участие в школьных субботниках по благоустройству пришкольной территории. Создан волонтёрский отряд «Юность», цель работы которого заключается в оказании добровольной помощи нуждающимся, привитие навыка культуры физического труда, формирование толерантного отношения к окружающим.

Формируем базовые ценности: научное знание, стремление к познанию и истине, научная картина мира, нравственный смысл учения и самообразования, интеллектуальное развитие личности; уважение к труду и людям труда; нравственный смысл труда, творчество и созидание; целеустремлённость и настойчивость, бережливость, выбор профессии.

В конце сентября обучающиеся старших классов побывали экскурсии в КФХ Кузнецова А.Ф..Школьники по достоинству оценили нелёгкий труд доярок, скотников, механизаторов, комбайнеров.

Четверо старшеклассников от школы побывали на празднике работников сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности, который состоялся в районном Доме Культуры.  Неожиданным событием для ребят стало знакомство с Эрлихом Виталием Александровичем - Министром сельского хозяйства и продовольствия Омской области.

НАПРАВЛЕНИЕ «Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры (эстетическое воспитание)»

Формируем базовые ценности: красота, гармония, духовный мир человека, самовыражение личности в творчестве и искусстве, эстетическое развитие личности

По данному направлению проведены циклы часов общения «Мир прекрасного» , классные часы «Что такое красота?» (5 класс), «Мой внутренний мир» (6-7 класс), «Прекрасное в моей жизни» (8 класс), «Красота внешняя и внутренняя» (9 -11 классы), «Красота вокруг меня» (9-11 классы). Активно велась работа по введению ношения обучающимися на занятиях школьной формы, для этого было проведено в I четверти мероприятие, которое называлось «Операция «Школьная форма»». Школьную форму охотнее носили и соблюдали деловой стиль одежды обучающиеся начальной школы и 9 класса. Обучающимися была подготовлена выставка «Осенний букет». В своих работах школьники активно использовали разнообразный природный материал. В течение многих лет активно проходит конкурс новогодних плакатов «Новогодний калейдоскоп», в котором участвуют школьники 1-11 классов.

Следует отметить активную работу по данному направлению педагога дополнительного образования Евграфовой О.М. Под её непосредственным руководством участники школьного хора «Созвездие», вокального ансамбля «Поллель», танцевального ансамбля «Ритм» являются главными участниками всех школьных праздников и мероприятий.

Положительные результаты:

1.  Активное участие обучающихся в различных мероприятиях по данному напрвлению.

2.   Родители оказывают помощь в подготовке к праздникам и конкурсам.

3. Положительно оценена работа кружка «Деревянные узоры» (рук. Шихов И.Т.), «Чудесная мастерская» (рук. Шарыгина Л.Г.)

Проблемное поле:1. Возникают сложности при подготовке к выставкам по прикладному искусству.

Возможные пути устранения недостатков:1. Поставить на контроль работу  по технологии. Активизировать

деятельность всех обучающихся по данному направлению.

1.