أسبلة بنابة حول رواة عصفور من الشرق 20-11من الفصل الفصل الحادي عشر

. لخص هذا الفصل بما ال زد على ثمانن كلمة- 1

جعططحع ف جألخ١ش أ ٠مؼح ذأ ضشحسو جرس جؼشحء … ف جصرحح عغ صضح ٠حد ذحع أط ١جذ جفطحز ضحد ػ جررغحء

ضض١٠ ضؼط١ش جعطؼذجدج محء …جأ ئ صذ٠م١ أذس٠ صجط جش١ ١غحػذج ف ئصالح شى غ١حذ … ف فذق

فجة أ … د١ صص جغحػس جؼحششز جلطشدص أ ضزد ئ غشفطح … جغح ٠طذذغح … رد ؼح م . ذرذط

فػذ أ ٠شع ئ١ح سعحس ضششح … دحي أ ٠خرشح ػ شؼس ى ٠غططغ … ٠طى جألو ؼ ، ف جحتغ

…ػجطف ف جغذ ف غط جفص؟ " عص"" ذغ"ح جذذظ جز ذ محء ذ١ - 2

. ذجء عص ذغ ذحع جحفزز ف جصرحح طخرش ذصي سعحط غرش جررغحء جز وحص ضطؼ دد جمشط

. دذد جإلطحس٠ جىح جضح ف زج جفص، رشصج ظ١فط- 3

الوظبفة اإلطار الزمان اإلطار المكان

محطة /منزل أندره/المطعم/غرفة محسن ف الفندقحدود /مدان مبتا"/الجران بولفار"/"بوكاردي/"المترو

.. أحد المشارب/الطرق المشجر /بورت دي

هذا /الصباحالساعة /العصر/المساء

أول اللل /10

/ إضفاء الواقعة/ المشاركة ف صناعة األحداثمساعدة القارئ على التنبإ باألحداث وبالتال

. زادة عنصر التشوق والتفاعل والتؤثر

ما الحدث المهمن ف هذا الفصل ؟ - 4

. لقاء محسن بسوزي وتوطد عالقة الحب بنهما

. وضح هذه العالقة من خالل تحللك شواهد من النص" . أندره" وعابلة " محسن"هناك عالقة حممة تربط بن - 5

. عالقة وطدة تشبه عالقة األخ بؤخه الذي تمنى السعادة ألخه حث جهزه بمساعدة زوجته بؤبهى حلة للقاء حببته

. ف هذا الفصل ؟ علل إجابتك" محسن"كف تبدو لك شخصة - 6

. العاشق الولهان والسابح ف خال الحب الصادق الذي حسبه سدوم وتمنى أن تراه حببته أجمل إنسان لتق بؤجمل امرأة

الفصل الثان عشر . لخص هذا الفصل بما ال زد على ستن كلمة- 1

… ف جصرحح ٠ط١أ ضغ سعحس جخحدس ، ضخرش جشعحس أ عص ضؼطزس ػ جمحء جز وح مشسج طأخش طحسب

إوذز أح عطش ذ ١ال ذؼذ ػدضح، جطظشح ئر ذح ضطشق جرحخ، لشأ ح شؼشج د٠ج شحػش ٠ح ١ؼرش ػ در ذجعطس

جأ ئ صذ٠مس . جوطشف أ جح جطصك ذج ، فمرط ٠ ذغ ضه ج١س… جشؼش لذ جذ ػ جىطحخ ١مشآ ؼح

. أدظ ذغ ذحفشجؽ… ٠خرش ذح دذظ، فح وح أذس٠ ئال أ أخرش أ جفط١حش ال ٠ذطج ئ و ح لذ ذغ

.دذد جإلطحس٠ جضح جىح١ف زج جفص ، رشصج ظ١فطح-2

الوظبفة اإلطار الزمان اإلطار المكان

حجرته ف مكان منزل /النزل مكان عمل /أندره

سوزي

منتصف / العصر/ اللل/العاشرةالصباح

مساعدة القارئ على التنبإ باألحداث / إضفاء الواقعة/ المشاركة ف صناعة األحداثوبالتال زادة عنصر التشوق والتفاعل والتؤثر،كما أن وجود الحجرة وزمن اللل

بن مدى خصوصة المكان ومساعدة القارئ على التنبإ بما سحدث وإضفاء الواقعة والمصداقة على األحداث

. طرحػح ،ذ١ ره" عص""ذغ" ٠رذ جطفحش ج١ح ذ١ أدحع١ظ و – ف جفص – خالي عشد جشج - 3

. من فتاة استثنابة إلى فتاة عارة" محسن"أمام"سوزي"من أن حول "أندره"وضح كف تمكن - 4

إنها فتاة )فقنعه بما جرب والتجربة خر برهان ثم لحقها بالتؤكد(أرأت)باالستفهام الذي ال تكون إجابته غر االعتراف

. لزد من القدرة اإلقناعة لكالمه !(اقتنعت اآلن ؟) ثم تبعه باالستفهام التعجب (كالفتات

". محسن"وضح أثر هذا التحول ف نفسة - 5

تحول محسن من فتى حالم رى قداسة حبه ف برج عال صعب الوصول إلى فتى هوي لألرض بقم حب زابفة وسخفة وسهلة

. التناول متى شاء فتالشت خاالت اللقاء والترقب وانتظار الحببة فؤصبحت الحاة فارغة ال عرف كف ملإها وانصرف مكسورا

رباب طاهر. إعداد أ

جؼحشك جصحدق ف ػشم جغحذخ ف خ١ح أدال ذغ

، جد١ذ محء در١رط جطخ ػ و شء ف عر١ح ف سض

ذد جمذط ػذ ئال أ ذؼذ جمحء وأ جألػح ئ أعف

.عحف١ ش ؼ رحدؤ جذ١حز أصرذص فحسغس عخ١فس

ورحل جفط١حش ال وح ٠ظح ذغ دحس جعطػحت١س ، ف ؼخ ضجػذ عص

در١رح ط شحءش ، ال ضغرخ ف خ١حالش جذد ال ضخضغ م١ جذد جصحدق

ػ جالسضرحن جشؼس جذ ف جفظ ح ضش٠ذ ى جذذظ ع جطحي

.١ظ ػ ذغ جز ٠ش جذد دح ج١ال زض ف صؼذس جذصي ػ١

1

الفصل الثالث عشر . لخص هذا الفصل فبما ال زد على خمسن كلمة- 1

وحح ٠مض١ح جحس ٠طحال جغزجء ؼح ضزد ئ ػح ٠طظشح ١مض١ح ذؼض … وح و صرحح ٠غط١مع ػ لرس دجفثس

جطظشح ططأخش ١س ج١حف … ٠ش١ح ف جظس ٠طرحدال جمر … جلص ف جم غ ٠شج طحي جؼشحء ف طؼ

.دجس ذ١ح دجس أوذ ف١ أ ٠ذرح … فارج ذح ضطمذ ؼطزسز ذأح دصص ػ ذطحلس جغشح … جطحذط جخحف …

أبدى محسن قلقا فما أسباب هذا القلق؟ - 2

غرته كشرق وحبه ف تملك محبوبته دون أن كون لها عالقة بؤي شاب آخر فهو ردها لنفسه فقط ومصدر قلقه ما راه . اعتادا عند الغرب من معانقة ربسها ف العمل أو تقبل شاب زنج أو ما شابه

. بن كف أظهر الراوي تغر طباع محسن ف القسم األول من الفصل- 3

كشف الراوي عن تناقض بن ما أتى به محسن من الشرق من مبادئ مقدسة للحب ال تمتهن ف الطرقات ،وبن ما صار إله . اآلن من تقبل محبوبته ف الشوارع كغره من الفرنسن وكؤن طعم الحب قد تغر كما فسره الكاتب

الفصل الرابع عشر

. لخص هذا الفصل بما ال زد على خمسن كلمة- 1

ررح ؼح ئ جم ٠طحال جطؼح ٠ىػش جػشغشز ، طرص أ ٠غىص ضطذذظ فجأز دخ سجال ػشفط ذح

ذؼ١ذ، جعطش جذجس ذظس لر أ ٠ذخ شحخ ٠ظش ئ١ح ذشى غش٠د، طرص جس ذذأش ضظش ئ جصس س جفط ذغ،

.دحي صحدرح أ ٠جد ظشح ٠غأي ػ عرد ضصشفح د أ ضج١د،طد جحدي لذ غ و شء جصشف، ٠طفص

كف ظهر الراوي غرق محسن ف الواقع؟ - 2

بعد أن غابت خاالت الحب من نفس محسن أصبحت سوزي واقعا كان ظنه جمال إال أنه غرق ف الواقع عندما أصبح بدون . قمة عند محبوبته حث تركته واستبدلت به صاحبها هنري من أول حضور له أمامها

ما التصرف الذي بدا من سوزي وكان سببا ف انزعاج محسن وإثارة انفعاله؟ - 3

عندما طلبت صحفة مصورة من غالم المطعم لتوح لصاحبها هنري بؤنها غر مكترثة بمحسن الذي تجلس معه ثم نظراتها . المتبادلة معه دون أن تجب على واحد من أسبلته

ما الوظفة الت اضطلع بها الحوار ف هذا الفصل؟ - 4

. وظفة انتقالة ألحداث متسارعة غرت مجرى األحداث كشفت حققة غاببة عن عن محسن وه نفسها مغزى الرواة

ف ساقها من النص؟ (خرج من المطعم خروج آدم من الجنة)بم توح إلك عبارة - 5

. نهاة محسن وحبه المقدس وواقعه الزابف الذي ظنه حلما جمال وإذا به تكشف عن واقع زابف للغرب ومبادئ خداعة ال تدوم

الفصل الخامس عشر

. لخص هذا الفصل بما ال زد على ثالثن كلمة- 1

ىح ذجشد أ سأض … عغ صضح طشق جرحخ … د جذ٠ذ لشس أ ٠غأح … شش عحػحش أ٠ح … ظ لحذؼح ف غشفط

…أغمص جرحخ ف ج دحي شجسج د جذ

. استثمر الكاتب ف هذا الفصل تقنة الوصف لبان حالة محسن النفسة وضح ذلك مع التدلل- 2

استخدم الوصف التقرري المباشر بجمل حالة قصرة مترادفة تصف جمعها حالة محسن الحزنة بعد أن قتلت سوزي كل

عش ف ألمه كعش الجرح ف دمه /جرح القلب/مهض الجناح)مشاعرالحب ف نفسه فبدا كطابر ضعف فقد اإلحساس بالحاة

. حاول محسن أن تحدث إلى سوزي فهل وفق ف ذلك ؟علل إجاتك- 3

ال،حث سدت جمع أبواب الحدث معه حتى مع ذهابه لغرفتها أغلقت الباب ف وجهه ألنها تراه حبا عابثا تقض فه وقتا غر

". هنري"محسوب من حاتها وحان لها اختار الواقع المادي المزف الذي تإمن به وترغب فه وتمثل ف حبها لـ

. بن خصابص هذه الجنة.اكتشف محسن من خالل المرأة جنة األرض المجهولة ف كانه - 4

جنة األرض المجهولة ف نفس الكاتب ه نفسها جنة أرض آدم فبعد خروجه من سماء الطهارة والقداسة والحب غرق ف حب

وكذلك محسن ظن . األرض الت لبست قناع الزف والخداع ولكنه اكتشفها بعد ذلك فتمنى لو رجع لجنة السماء مرة أخرى

. الغرب جنته ولكنه اكتشف زفه وخلع قناعه الكاذب وعرف قداسة الشرق الذي جاء منه

الفصل السادس عشر

. لخص هذا الفصل بما ال زد على ثالثن كلمة- 1

ف دجس ط٠ … وطد ئ١ح سعحس ٠محس ف١ح فغ ذأع١ش جىس ع١شج١ظ جط دػط ئ دفس أوشط طأش ذمط ذؼذ ره

غ جطم ئ جذذ٠ع ػ آد … دذغح ػح ذم ح ذطش٠مس سض٠س ضذذظ ف١ح ػح ضفؼ جىحش لذ٠ح دذ٠ػح ذضذح٠ح

… ج٢ و أفحلط ظشف جؼ١ش ١ضطش ئ جطحصي ػ د . محسح فغ ذ ف أصط ٠ طشد ججس 2

. لجؤ محسن إلى كتابة رسالة إلى سوزي للخروج من محنته ،حدد أهم مضامنها ثم بن وظفتها الفنة - 2

وكلماته معها ف المطعم كصحات التشبث بالحاة . أنه علم بنهاة حبه عندما رأى نظراتها مع صاحبها هنري:المضامن

وتمنى لو سترجع حبه الضابع ، كما علم أنها تلهو بحبه كملكة ثم تقتله ف الصباح حث نجل قناع خداعها الحرري

الزابف،بعدها قارن حب الفتاة الهندة الشرقة بالفتاة األوربة حث األولى تموت فداء لحببها المقدس وتصبح لهبا شتعل بعد

موته عنها بنما األوربة تجعل من حببها لهبا لتدفبة مسكنها الجلدي الزابف ،ثم المها على إخفاء حققتها ووصف حبه

بالصادق وأنه أصبح كآدم حن طرد من جنة السماء وأصبح كباق المخلوقات فحبه معها قصر كقصر مكوث آدم ف الجنة،كما

أنه ال طالبها برد بل فقط بقراءة الرسالة وقت فراغها ثم نه رسالته بتشبه حاله بالببغاء الذي لم تعد تعتن به وخفت صوته

. كما خفت حبه ف ذاتها وماتت معه عبارة أحبك،أحبك،أحبك

(آدم والملكة سمر امس)إظهار المعنوي ف صورة حسة وتقرب المعنى بالتشبه والمقارنة والرمز كـ:الوظفة الفنة

. وجه محسن إلى سوزي عتابا حدده مبرزا مقاصده- 3

. أنها لم تصرح له بؤهدافها ولم تكشف قناعها الخداع وعبثها من البداة

. لماذا ربط الراوي ف الرسالة بن خروج آدم من جنة السماء وخروج محسن من جنة األرض ؟ علل رأك- 4

شبه نفسه وخروجه من الشرق المتمثل ف القداسة والطهارة والحاة الصادقة إلى الغرب الزابف الخداع ببرقه والعابث ألنه

. بقلوب اآلخرن كآدم عندما خرج من القداسة اإللهة المتمثلة ف السماء إلى جنة األرض وأصبح كباق المخلوقات

. وضحه. بملكات العصر الحدث إلى إبراز أمر مهم " سمرامس "رم الراوي من خالل مقارنة - 5

تتشابه العالقة ف كونهما ملكتن عابثتن بؤسر لحبهما فرح بساعات الحب الت ظنها دابمة وصادقة ولكن الفرق الكبر بنهما

أن أسر سمرامس علم مسبقا بمصر حبه الزابف وهو الموت ف الصباح واستبداله بحبب آخر ألنها ال تلبس قناعا خف

. حققتها بنما ملكات العصر الحدث قدن أسرهن بعون براقة وخداعة ظنها صادقة فتباغته متى انتهى لعبها وعبثها به

من مثل األسر ومن تمثل الملكة ف رسالة محسن ؟ - 6

ما مشكلة العقلة الشرقة الت ذكرها محسن ف رسالته؟ - 7

تعش ف األحالم وتحسبها حققة وترفض أن تنته األشاء

. الت تحبها وتتعلق بها بسرعة مثلما تنهها العوالم الغربة الزابفة

ظهر موقف سلب للراوي من الفتاة الشرقة ف رسالة محسن ، ما هذا الموقف؟ - 8

. أنها ال تعلم حققة حببها وتعده كإله ترفض الحاة بعده وتموت بموته دون أن تكون لها القدرة االعتماد على النفس

؟ "حافظ الشرازي"وشعر " سان سانس"ما قمة المقارنة الت أقامها الراوي بن شعر - 9

لبان المفارقة العكسة بن نظرة الغرب الكاذبة للربع الذي صنعونه هم وبن الشرق الذي عان فجسد الربع معاناته الت

. عاشها وهو شعر صادق وهذا فارق فن بن الشرق والغرب

الفصل السابع عشر

. لخص هذا الفصل بما ال زد على عشرن كلمة-1

ذ ئح ضإوذ أعفح ػ ح أذمط ذ أ ، أح ػ جررغحء فمذ … أسعص عص ذغ سعحس ذأح ح ضضجي ضؼطرش صذ٠مح

…أشحسش ف دحش١س جشعحس ئ أح عط ذحسعس جمصسجش

. أتبدو سوزي ف رسالتها هذه صادقة أم ال ؟ وضح إجاتك- 2

. تبدو صادقة ألن لم عد هناك شء تخفه فقد انكشف القناع بالنسبة لمحسن وبان خداعها وعبثها به

. وضح ذلك. تبن من رسالة سوزي أنها تنتم إلى الحضارة المادة - 3

. ألنه حتاج لطعام وشراب والتفات وهذا ما ال تستطع تقدمه له" كلوتد"عندما استغنت عن الببغاء وأهدته لحارسة المقصورة

. وإالم عود سبب االختالف الحاصل بنهما.وضح مفهومها لدى كل منهما .وقع محسن وسوزي ف خطؤ فهم العالقة بنهما-4

. محسن أخلص ف حبه وظنه باقا أما سوزي فتصف فعلتها باألنانة والشر ألنها لم تكن تتوقع أنه ستؤلم ولن ستطع نسانها

الفصل الثامن عشر

. لخص هذا الفصل بما الزد على مبة كلمة- 1

جطم ذغ ئ غشفس أخش ف جضي جز ٠غى صذ٠م جشع، ذح أ جشع وح ش٠ضح فا ٠شأ أ ٠ػم ػ١ زه

ذم ف غشفط، د١ ئ د١ وح ٠خشؼ ١شطش و١غشجح جألسص و١غشجح جص ، ز جى١س جألسص ضىف١

األسر مثل محسن وهو

رمز لإلنسان العرب الشرق

الملكة تمثل سوزي

وه رمز للغرب الزابف

3

خغس أ٠ح ،ذؼذ أ فذ ح ػذ ذغرد جإلفحق جز خحض ط١س جألعرػ١ جحض١١ ، ٠ؼذ لحدسج ػ جسض١حد جطؼ جرغ١ظ

،ضزوش ح وح ٠ؼ١ش ف صش، أدظ ذأ أصرخ أخف صح ذغرد لس جطؼح،د ئ جغجذ،ئ جإل٠ح، ضزوش ذ١طف رد

ئ غشح شحض،وحص جغشز ض٠جح غ١ح جألحش١ذ،ضغ جىط١د جز ٠ششح ز جألخ١شز ظ ٠مشأ ض١ذ غف١س ذ١طف

…ذذأ ف صف دشس ذغ ضذص ضأغ١ش ز جشجتغ … ،ضض سعحس ذ١طف ئ أخ٠ ٠ؼرش ف١ح ػ ؼححض جص

. حدد اإلطار المكان ف هذا الفصل ،مبرزا وظفته- 2

مسرح شاتله، ووظفته /الكنسة/قاعة ضرح السدة الطاهرة /المسجد/حجرة لمحسن ف النزل الجدد بالقرب من صدقه إفان

المشاركة ف صناعة الحدث وتقربه لذهن القارئ

.استخرجها.ف هذا الفصل مجموعة استرجاعات - 3

سروره ف صباه وم كان ؤكل الفول وجلس بكتابه جوار ضرح السدة زنب وما كان زعجه -1

سوى منظر الشخ المتؤنق والثرات والسجاجد ألنه عتقد أن النفس تصبح أقرب هلل حن تكون

ثم تذكر حن ذهب للكنسة كان شعر بالقداسة وشوهها وجود -2بسطة وعارة من البهرجات

ثم ذكر بتهوفن وسمفونته الت قد تخرجه من همه بالذهاب -3المراسم والطقوس الزابفة

. للمسرح وسماع موسقاه

أدت هذه :دورها

االسترجاعات أوصلته إلى

أن اإلخالص للدن والفن

ستوجب التجرد وهذا هو

طرقه للخالص من أزمته

موقف سلب ف أول الفصل نتجة ما جرى له مع سوزي ما داللته؟ " محسن"ظهر ف تفكر - 4

. غر مسكنه وأصابه الؤس وداللة ذلك تعلقه الكبر بسوزي

. الصفاء ؟علل إجابتك" محسن"أن اكتشف - 5

. ف الموسقى والفن والشعر، ألنه كما قلنا رومنس حالم ، وتحا روحه بالفن والموسقى

كف كانت ردة فعل محسن على وضعه السا وتجربته المررة ؟ - 6

. قلل من طعامه وابتعد عن البهرجات الزابفة ولجؤ للمسرح لتصفو روحه بالشعر والموسقى

كف صور محسن غرق الناس ف القشور ف الحضارتن الشرقة والغربة؟ - 7

بتمسكهم بمظاهر خارجة ال قمة لها ف رق الروح فالمساجد تزن بالثرات والسجاجد الفاخرة والكنسة بالطقوس والمراسم

. ظهر الراوي ف هذا الفصل موقفا منفتحا جدا من الدن بن ذلك مستشهدا بعبارات من النص- 8

وصف كل ذلك " لماذا جعلوا هللا ف حاجة للسجاجد الفارسة ف بوته وأن السدة زنب ف حاجة للنذور والشمع والنجف"

. بالثاب المبتذلة المضحكة لحمقها وزفها وغرورها ، ألن المهم عنده قصد العبادة واإلخالص والقداسة

فكف تم ذلك؟ .ربط محسن ف هذا الفصل ف كالمه على بتهوفن بن الفن والدن - 9

. إن ألحان بتهوفن ألحان روحانة صادقة بعدة عن الزف وكذلك الدن عن التجرد واإلخالص األرواح الطاهرة

الفصل التاسع عشر

. لخص هذ الفصل بما الزد على مبة كلمة - 1

دجس ذ١ح دجس فض ف١ ئ٠فحف١طش جذىس جششل١س ػ … خشؼ غشفط أغحس جطرح صش جحس جشع ٠طأ

…ؼرشج ػ ؼححض ز جذ١س جغشذ١س … حد٠حش جغشخ

. حدد الفرق بنهما ف ضوء فهمك هذا الفصل. الفرق بن حاة المإمن وحاة الملحد" إفان"ظهر الراوي من خالل كالم - 2

حاة المإمن شء عظم وخالد ألنه عند الموت إمن بحاة أخرى مجدة وجملة تنتظره ،أما الملحد فحتقر الحاة اإلنسانة

. ومحى منها بطبشور ف لوحة سوداء

كف أظهر الراوي عظمة األدان؟ - 3

قال أنها تمنح البشرة راحة النفس واالطمبنان كالمسحون والمسلمون المجاهدون الذن أمنوا بروعة اآلخرة وعظمة الجنان

. وضح الفرق بن الحضارتن األوربة الغربة و الشرقة- 4

الحضارة الشرقة أعطت األوربة الغربة األدان السماوة بصفابها وقداستها متجردة من زف المادات فؤلبستها الحضارة

الغربة لباس السلطان والجبروت والمظاهر الزابفة وأصبح رجال الدن وكنابسهم سببا ف انهار مملكة السماء ألنهم ال مثلون

. الزهد واآلخرة بل المال والدنا

؟ "إفان"أن كمن خطر الحضارة الغربة من وجهة نظر - 5

. أنها السبب ف انهار مملكة السماء بماداتها الزابفة

. انقسام المجتمع الغرب" إفان"بن كف برز - 6

:استرجاعات ثالث دورها ف األحداث

4

. طبقة رجال الدن النهمن باألموال والخمور وخدعون الناس باسم الدن وطبقة العامة الكادحة الفقرة والمخدوعة بهم

. وضحها مبرزا قمتها الفنة والداللة.للحضارة الغربة صورة معبرة "إفان "رسم - 7

أن آسا وأفرقا تزوجا وأنجبا الفتاة الشقراء األنانة وه أوربا تستعبد غرها وبدأت بوالدها أنكرتهما وسلبت خراتهما حتى

العلوم واألدان حولتهما لزف مادي وبهرجة فانة قتلت بهم كل روح إنسانة سامة تحب الرق والرفعة

؟ "إفان"فم ركز التعلم ف أوربا ؟ وما اآلثار الت ترتبت عله من وجهة نظر - 8

. العلم التطبق وحطمت العلوم اإلنسانة وكؤنها حطمت البشرة روحا وجسما

. ؟ علل إجابتك"إفان"أن كمن الخالص من محنة الغرب ف نظر - 9

. الخالص خارج لس منها بل باالقتداء بالشرق ومبادبه وإشراقه ونوره بالعلم الحقق واألدان السماوة الروحة الصادقة

الفصل العشرون

. لخص هذا الفصل بما ال زد على ثمانن كلمة- 1

ػ ذغ أ صذ٠م جشع ش٠ض فأض ٠غأي ػ فأػحد ئ٠فح دجس دي دىس جششق أوذ ذغ أ غطؼذ ر١غ وطر

دحي ذغ أ ٠مؼ ذأ دحط ال ضغخ ذزذه أ جششق أصرخ غح ٠ؼذ ذحصسز جط … غحدسز جغشخ جس جششق

فذ١ جطفص ئ١ ذؼذ دذ٠ع ط٠ جذ م ػ جصذق ف فغ آخش … ى د جذ … ضصس ذح جشع ئ٠فح

. سك طحرح أ ٠زد ذفشد ئ جششق دحال ؼ روش ئ٠فحفطش صذ٠م

. حدد اإلطار المكان الذي تم فه السرد ،مبنا وظفته- 2

. حجرة إفان ف بت النزل

النور شرق من بالد الشمس، لغرب ف بالد الغرب؟ " : "إفان"ما المغزى من العبارة الت قالها - 3

. أن الشرق مصدر الحققة والعلم والدن الحقق وكل نور بدأ وشرق منه ثم نتهل للغرب فشوه وزف وغب

؟ "إفان"ما الجدد ف العلم األورب الحدث من وجهة نظر - 4

. هو أسلوب التفكر وطرابق البحث العقل المرتب أما أكثر من ذلك فال

؟ "إفان"ما العلم الحقق ف نظر - 5

. هو العلم الخف الذي ارتقت به آسا وأفرقا إلى قمم المعرفة البشرة وقصد به العلوم اإلنسانة

. كف وصف محسن الشرق ف عصر تقدم الحضارة الغربة؟هل وفق ف إظهار حققته؟ علل إجابتك- 6

أن الزهد والعلم ورجال الدن والمبادئ بعمومها قد صبغت بالصبغة الغربة ودخلها الزف، واعتقد أن نظرته كانت قاسة على

الشرق فمهما دخل الزف الغرب ف مبادبنا وعلومنا ستبقى الطهارة والرفعة البشرة المقتبسة من دننا خر وسلة ترجعنا

. للدرب القوم

. وضح ذلك من خالل المقطع الذي تناول هذا المعنى. ظهر من تفكر محسن أن إفان مثال ف رإته للشرق - 7

. أنه صور الشرق جنة األرض والمدنة الفاضلة وهو لس بذلك

5