Индивидуализация образования. Яковлева Г.В.
-
Upload
larisa-zaytseva -
Category
Education
-
view
123 -
download
1
Transcript of Индивидуализация образования. Яковлева Г.В.
![Page 1: Индивидуализация образования. Яковлева Г.В.](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082605/55613c56d8b42a92358b501c/html5/thumbnails/1.jpg)
Терминологическое пространство
индивидуализации образования
![Page 2: Индивидуализация образования. Яковлева Г.В.](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082605/55613c56d8b42a92358b501c/html5/thumbnails/2.jpg)
Терминологическое пространство проблемы
Индивидуальная коррекционная образовательная
траектория Индивидуальный коррекционный
образовательный маршрут Индивидуальная коррекционно-развивающая
программа
![Page 3: Индивидуализация образования. Яковлева Г.В.](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082605/55613c56d8b42a92358b501c/html5/thumbnails/3.jpg)
Индивидуальная коррекционная образовательная траектория
предполагает несколько направлений реализации: содержательное (вариативные учебные планы и образовательные программы, определяющие индивидуальный образовательный маршрут); деятельностное (специальные педагогические технологии); процессуальное (организационный аспект )
![Page 4: Индивидуализация образования. Яковлева Г.В.](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082605/55613c56d8b42a92358b501c/html5/thumbnails/4.jpg)
Индивидуальный коррекционный
образовательный маршрут
определяется образовательными потребностями, индивидуальными способностями и возможностями ребенка (уровень готовности к освоению программы), а также существующими стандартами содержания образования
![Page 5: Индивидуализация образования. Яковлева Г.В.](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082605/55613c56d8b42a92358b501c/html5/thumbnails/5.jpg)
Индивидуальная коррекционно-
развивающая программа
индивидуальный образовательный маршрут ребенка, который проектируется с учетом его склонностей, потребностей и индивидуальных возможностей.
Представляет собой организационно-управленческое знание, позволяющее реализовать принцип личностной ориентации образовательного процесса через определение специальных условий
![Page 6: Индивидуализация образования. Яковлева Г.В.](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082605/55613c56d8b42a92358b501c/html5/thumbnails/6.jpg)
Особенности индивидуальной
образовательной программы
обоснованно определяется цель образовательной деятельности ребенка с учетом его возможностей и потребностей;
выбираются способы, главные пути и средства достижения этих целей;
определяется объем, глубина, степень сложности содержания образовательной деятельности; ее тематика, динамика, временные рамки;
подбираются формы, технологии, обучения, источники и способы получения необходимой информации;
оцениваются достижения ребенка, динамика его развития и освоения содержания образовательной программы, обосновываются имеющиеся проблемы и пути их решения;
обоснованно определяются задачи, содержание, форма, объем индивидуальной коррекционной помощи;
выбираются способы представления образовательных достижений ребенка
![Page 8: Индивидуализация образования. Яковлева Г.В.](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022082605/55613c56d8b42a92358b501c/html5/thumbnails/8.jpg)
Благодарим за внимание!