Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των...

24
Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου Ο ρόλος των ΤΠΕ στη δόμηση Ο ρόλος των ΤΠΕ στη δόμηση της κοινωνίας της Γνώσης της κοινωνίας της Γνώσης Η ένταξη των ΤΠΕ στα πλαίσια των στόχων της εκπαίδευσης για το 2010

Transcript of Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των...

Page 1: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Ο ρόλος των ΤΠΕ στη δόμησηΟ ρόλος των ΤΠΕ στη δόμηση

της κοινωνίας της Γνώσης της κοινωνίας της Γνώσης

Η ένταξη των ΤΠΕ στα πλαίσια των στόχων της εκπαίδευσης για το 2010

Page 2: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Δομή ενότητας

Εισαγωγή Οι ΤΠΕ στα εκπαιδευτικά συστήματα Η Ευρωπαϊκή Ένωση και οι πολιτικές

εκπαιδευτικών χρήσεων των ΤΠΕ Εξειδίκευση των Ευρωπαϊκών πολιτικών Δράσεις για τη συγκεκριμενοποίηση των

στόχων σε Επίπεδο εκπαιδευτικών συστημάτων

Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών

Page 3: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Εισαγωγή

Το European Schoolnet καταδεικνύει πόσο οι ΤΠΕ μπορούν να υποστηρίξουν την αλλαγή στη διδασκαλία και τη μάθηση.

Page 4: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Οι ΤΠΕ στα εκπαιδευτικά συστήματα

CanalEducnet Τ.Π.Ε. στη Γαλλία

Page 5: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Η Ευρωπαϊκή Ένωση και οι πολιτικές εκπαιδευτικών χρήσεων των ΤΠΕ

Από τις αρχές της δεκαετίας του 1990 η Ευρωπαϊκή Ένωση αναγνωρίζει την αναγκαιότητα

Ενσωμάτωσης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση

Απόκτησης προηγμένων γνώσεων και δεξιοτήτων χειρισμού Η.Υ. και χρήσης των ΤΠΕ από το σύνολο των πολιτών.

Page 7: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Στρατηγική της Λισσαβώνας Μια δράση και πρόγραμμα ανάπτυξης για Ευρωπαϊκή Ένωση που θέτει ως ορόσημο το 2010.

ΣτόχοςΣτόχος

Στρατηγική της Λισσαβώνας

ΣτόχοςΣτόχος

Να καταστήσει την ΕΕ

«δυναμικότερη και ανταγωνιστική βασισμένη στη γνώση οικονομία στον κόσμοικανή της βιώσιμης οικονομικής ανάπτυξης με περισσότερους και τις καλύτερες εργασίες τη μεγαλύτερη κοινωνική συνοχή, και ο σεβασμός του περιβάλλοντος μέχρι το 2010»

Page 8: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Εξειδίκευση των Ευρωπαϊκών πολιτικώνΈκθεση:

Οι συγκεκριμένοι μελλοντικοί στόχοι των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης υποβλήθηκε στο Ευρωπαϊκό Συμβούλιο της Στοκχόλμης τον Μάρτιο του 2001.

Εκεί τίθενται οι στρατηγικοί στόχοι για τον σαφέστερο προσδιορισμό του τρόπου οργάνωσης της Συνεχιζόμενης Κατάρτισης.

Page 9: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Συγκεκριμενοποίηση των πολιτικών

Ποιοτική αλλαγή των δομών της εκπαίδευσης.

Διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Διεύρυνση των «οριζόντων» των εκπαιδευτικών συστημάτων .

Page 10: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Ποιοτική αλλαγή των δομών της εκπαίδευσης

Πρωτοβουλίες που αφορούν στη βελτίωση Εξοπλισμός σχολικών μονάδων

Αξιοποίηση των διαθέσιμων τεχνολογικών πόρων Επάρκεια σε εξειδικευμένο προσωπικό τεχνικό & επιστημονικό

Εξοπλισμός σχολικών μονάδωνΑξιοποίηση των διαθέσιμων τεχνολογικών πόρων Επάρκεια σε εξειδικευμένο προσωπικό τεχνικό & επιστημονικό

Των υποδομώνΤων υποδομών

Των ουσιαστικών και τυπικών

προσόντων σε εκπαιδευόμενους, εκπαιδευτικούς και

εκπαιδευτές.

Των ουσιαστικών και τυπικών

προσόντων σε εκπαιδευόμενους, εκπαιδευτικούς και

εκπαιδευτές.

Page 11: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Διευκόλυνση της πρόσβασης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση

Η δυνατότητα πρόσβασης όλων των πολιτών στα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης και κατ’ επέκταση η δυνατότητα μετακίνησης από ένα σύστημα σε κάποιο άλλο πάντα στα πλαίσια της δια βίου μάθησης.

ΣτόχοςΣτόχος

Page 12: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Διεύρυνση των «οριζόντων» των εκπαιδευτικών συστημάτων

Ουσιαστικά είναι μια απόπειρα ενιαιοποίησης (ομογενοποίησης) ενοποίησης (δημιουργίας ενός

μοναδικού) χώρου της

εκπαίδευσης-κατάρτισης-επιμόρφωσης

Page 13: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Εμπόδια

Διαφορές

ΕθνολογικέςΕθνολογικές ΓλωσσικέςΓλωσσικές

ΠολιτισμικέςΠολιτισμικές

Page 14: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Δράσεις για τη συγκεκριμενοποίηση των στόχων σε Επίπεδο εκπαιδευτικών συστημάτων

Projects Δημιουργία δικτύων σχολείων Ενθάρρυνση για την υλοποίηση δράσεων

για συγκεκριμένες θεματικές (περιβάλλον, επιχειρηματικότητα, ισότητα κ.ά)

Δημιουργία πολλών υποστηρικτικών μηχανισμών (ψηφιακών, διοικητικών, χρηματοδοτικών)

Page 15: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Δράσεις για τη συγκεκριμενοποίηση των στόχων σε Επίπεδο εκπαιδευτικών συστημάτων

Το project MyEurope έχει δημιουργήσει μια αποθήκη «μαθησιακών αντικειμένων» για την έννοια του «Ευρωπαίου πολίτη»Didactical games

Page 16: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Δράσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης eTwinning

Page 17: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Δράσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Xperimania.netΑποσκοπεί στην τόνωση του ενδιαφέροντος των νέων για τις φυσικές επιστήμες

Page 18: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Ευρωπαϊκά προγράμματαwww.e-yliko.gr Λίστα με Ευρωπαϊκά προγράμματα που αφορούν την Εκπαίδευση. 

Page 19: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών

Αναμενόμενες δεξιότητες που θα αναπτύξουν οι εκπαιδευτικοί στο Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Β επιπέδου

Να αντιλαμβάνονται εκείνους τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να αξιοποιηθούν οι ΤΠΕ προκειμένου να εξυπηρετήσουν τις διδακτικές προθέσεις του διδάσκοντα και κάτω από ποιες προϋποθέσεις μπορεί να γίνει αυτή η αξιοποίηση.

Να είναι σε θέση να εμπλέκουν ενεργητικά τους μαθητές στη διαδικασία μάθησης με τη χρήση της τεχνολογίας

Page 20: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών

Αναμενόμενες δεξιότητες που θα αναπτύξουν οι εκπαιδευτικοί στο Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Β επιπέδου

Να μπορούν να παρακολουθούν τις εξελίξεις στο χώρο των συγκεκριμένων λογισμικών που προσφέρονται για εκπαιδευτική χρήση

Να μπορούν να τα αξιοποιούν αποτελεσματικά.

Να μπορούν να εφαρμόζουν συγκεκριμένες αρχές που θα διέπουν το σχεδιασμό εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων ώστε αυτές να αξιοποιούν κατά παιδαγωγικά ορθό τρόπο τις ΤΠΕ στην τάξη.

Page 21: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Εκπαίδευση και Κατάρτιση 2020

Είναι ένα νέο στρατηγικό πλαίσιο για την ευρωπαϊκή συνεργασία στην εκπαίδευση και κατάρτιση που να βασίζεται στον προκάτοχό του, το «Εκπαίδευση και κατάρτιση 2010» (ET 2010) πρόγραμμα εργασίας.

Παρέχει κοινούς στρατηγικούς στόχους για τα κράτη μέλη, συμπεριλαμβανομένου ενός συνόλου αρχών για την επίτευξη αυτών των στόχων, καθώς και κοινές μεθόδους εργασίας με τους τομείς προτεραιότητας για κάθε περιοδική κύκλο εργασιών.

Page 22: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Εκπαίδευση και Κατάρτιση 2020

Οι δείκτες και τα σημεία αναφοράς καλύπτουν οκτώ βασικούς τομείς παρέμβασης. Αυτοί οι τομείς είναι οι ακόλουθοι:

περισσότερη ισότητα στην εκπαίδευση και στην κατάρτιση.

προώθηση της αποδοτικότητας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.

πραγμάτωση του στόχου της διά βίου εκπαίδευσης και κατάρτισης.

βασικές δεξιότητες των νέων. εκσυγχρονισμός της σχολικής εκπαίδευσης. εκσυγχρονισμός της επαγγελματικής εκπαίδευσης και

κατάρτισης (διαδικασία της Κοπεγχάγης). εκσυγχρονισμός της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

(διαδικασία της Μπολόνιας). «απασχολησιμότητα».

Page 23: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Ψηφιακές πηγές πληροφόρησης

Μια πολύ κατατοπιστική σελίδα σχετικά µε θέµατα που αφορούν την πολιτική ΤΠΕ.

http://rights.apc.org/handbook/index.shtml Project της UNESCO σχετικό µε την πολιτική ΤΠΕ

στην εκπαίδευσηhttp://www.unescobkk.org/index.php?id=496 Πολιτική ΤΠΕ στην εκπαίδευση της Ιρλανδικής

κυβέρνησης.http://www.ncte.ie/AbouttheNCTE/ICTPolicy/ Σελίδα µε συνδέσµους σε διεθνείς οργανισµούς

που ενεργοποιούνται στο χώρο της πολιτικής ΤΠΕ στην εκπαίδευση.

http://www.edusud.org/spip.php?rubrique88 Project σε εξέλιξη σε σχέση µε την πολιτική ΤΠΕ

στην εκπαίδευσηhttp://www.infodev.org/en/Project.11.html

Page 24: Ευρωπαϊκές πολιτικές σχετικά µε την ενσωµάτωση των ΤΠΕ

Μακρή Βαρβάρα Επιμορφώτρια Β' Επιπέδου

Βιβλιογραφία

Ζαγούρα Χ. & Δαδιγέλη Β. & άλ. (2008) Επιμορφωτικό υλικό για την Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών στα ΚΣΕ - Τεύχος 1 (Γενικό Μέρος)

Η δικτυακή πύλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. http://europa.eu/legislation_summaries/education_training_youth/index_el.htm

Εκπαιδευτική Πύλη Υπ.Ε.Π.Θ. http://www2.e-yliko.gr/htmls/eu_progrs.aspx

EUROPEAN SCHOOLNET http://www.eun.org/web/guest

European Commission http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/index_en.htm