мбоу дуденевская сош

Управление образования администрации Богородского муниципального района Нижегородской области

УЧАСТИЕ МБОУ ДУДЕНЕВСКОЙ СОШ В РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

В РАМКАХ КОМПЛЕКСА МЕР ПО МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ

2012 год

Реализация основных мероприятий в рамках комплекса мер по модернизации системы общего образования Богородского муниципального

района

Цели и задачи региональной системы общего образованияЦели: повышение доступности качественного образования соответствие системы образования требованиям инновационного

развития удовлетворение ожиданий общества и каждого гражданина

Задачи: Совершенствование содержания и технологий образования. Развитие школьной инфраструктуры. Обеспечение подготовки и переподготовки педагогических работников. Доведение средней зарплаты учителя до уровня средней заработной

платы по экономике.


района

Введение нормативного финансирования в ОУ

Дифференциация норматива (в год):

городские школы – 22 307 рублей

сельская школа – 30 535 рублей

обучение по специальным коррекционнымпрограммам – 73 124 рубля

на одного ученика

Наш норматив:-30.535 х63=1. 923.705 рублей- 73.124х4= 292. 496 рублей

Для сравнения: МБОУ Новинская СОШ: 30.535х249=7.284.720 рублей

73.124х60=4.387.440 рублей11.672.160 рублей

2. 216 .201 рублей


района

НАШИ ЗАДАЧИ:1.СОЗДАНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО

ИМИДЖА ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

2. УВЕЛИЧЕНИЕ КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ

3. ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА - ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ УСТАНОВКА УЧЕНИК - СУБЪЕКТ ОБУЧЕНИЯ


района

Материально-технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования должны обеспечивать возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования

(Федеральный государственный образовательный

стандарт начального общего образования)


района

90 тысяч рублей было выделено на

приобретение компьютерного

оборудования в 1 класс по программе

модернизации образования


района

…при установлении требований к условиям реализации образовательных программ большее внимание необходимо уделить качественной организации сбалансированного горячего питания, медицинского обслуживания и спортивных занятий школьников»

(Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»)


района


района

Широкое распространение должна получить деятельность позволяющая школьникам независимо от места проживания осваивать программы обучения по самым различным направлениям.

«…должны получить распространение электронные образовательные ресурсы, дистанционные технологии образования с использованием различных сервисов сети Интернет, создание цифровых хранилищ музеев, архивов, библиотек»

(Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»)


района


района

На реализацию Комплекса мер по модернизации общего образования в 2012 году планируется выделить ОУ:ВСЕГО – 506 250 руб., в т.ч.:

Структура финансирования проекта модернизации по направлениям:


района

Доступ в сеть Интернет на скорости более 512 Кбит/с

2010 год1.МБОУ СОШ №1,

2.МБОУ СОШ №3,


4.МБОУ СОШ №7.

2012 год1.МБОУ СОШ №1,




5.МБОУ НОШ №4,

6.МБОУ Новинская СОШ,

7.МБОУ Березовская СОШ,

8.МБОУ Алешковская СОШ,

9.МБОУ Доскинская СОШ,

10.МБОУ Теряевская ООШ.

11.МБОУ Дуденевская СОШ


района

НАШИ ЗАДАЧИ:1.Проведение паспортизации учебных кабинетов.

2. Разработка комплекса мер по обновлению материально-технической базы МБОУ Дуденевской СОШ на 2012-2015 годы на основе перспективных планов развития кабинетов , мастерской и спортзала.

3. Обеспечение сохранности и повышение эффективности использования закупленного оборудования в условиях модернизации образования.


района

Развитие дистанционной среды обучения

Доля ОУ, имеющих доступ в сеть Интернет на скорости

более 512 Кбит/сувеличилась

на 23%2010г. – 4 ОУ (14,8%)2012г. – 10 ОУ (37%)

Доля ОУ, использующих в своей практике систему электронных

дневниковувеличилась

на 29,6%2010г. – 3 ОУ (11,1%)

2012г. – 11 ОУ (40,7%)

Доля ОУ, имеющих внутришкольное сетевое пространство

(автоматизированное управление деятельностью)

увеличиласьна 29,6%

2010г. – 0 ОУ (0%)2012г. – 8 ОУ (29,6%)

Доля ОУ, имеющих официальный сайт школы

увеличилась на 15%2010г. – 23 ОУ (85%)

2012г. – 27 ОУ (100%)


района

Используют систему электронных дневников

2010 год1.МБОУ Каменская СОШ,


3.МБОУ СОШ №1.

2012 год1.МБОУ Каменская СОШ,


3.МБОУ Доскинская СОШ,

4.МБОУ Комаровская СОШ,



7.МБОУ НОШ №4,



10.МБОУ Буревестниковская СОШ,

11.МБОУ Лакшинская СОШ.

МБОУ Каменская СОШ

МБОУ Новинская СОШ


района

Имеют внутришкольное сетевое пространство

2010 год1.Отсутствовало

2012 год1.МБОУ Доскинская СОШ,

2.МБОУ Комаровская СОШ,

3.МБОУ Буревестниковская СОШ,


5.МБОУ Каменская СОШ,



8.МБОУ НОШ №4.

Назад>>МБОУ СОШ №1

МБОУ НОШ №4

МБОУ Доскинская СОШ

МБОУ Буревестниковская СОШ


района


района

Наши задачи :

1.Создание единого информационного пространства.

2. Внедрение системы электронных дневников и журналов.

3.Расширение информационной среды.

4. Создание условий для организации дистанционного обучения.


района

Внедрение муниципальной системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг

1.Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы (постановление Правительства Российской Федерации от 07.02. 2011 г. № 61)

2.Комплекс мер по модернизации системы общего образования Нижегородской области в 2012 году (постановление Правительства Нижегородской области от 15.02.2012 № 75)

3.План реализации НОИ «Наша новая школа» на период 2010-2015годов в Богородском районе (постановление администрации Богородского района Нижегородской области от 27.09.2010г № 2991)

3. План реализации НОИ «Наша новая школа» в Богородском муниципальном районе в 2012г (приказ Управления образования от 30.12.2011г № 633)

4.Положение о мониторинге качества образования в общеобразовательных учреждениях Богородского муниципального района (приказ Управления образования от 26.12.2011г № 618/1)


района

Участие ОУ в муниципальной программе мониторинговых исследований:

1. Ресурсное обеспечение образовательного процесса ОУ

-Мониторинг оснащенности ОУ учебным и учебно-лабораторным оборудованием , необходимым для реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО.

-Итоги аттестации педагогических кадров. -Обоснованность и эффективность использования НСОТ. -Мониторинг состояния сайта ОУ. -Состояние и эффективность использования ИКТ.


района

2. Мониторинг результатов и качества образования -Анализ результатов Г(И)А 9класс.

-Анализ результатов муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников.

- Мониторинг участия обучающихся и педагогов в творческих и исследовательских конкурсах.

-Мониторинг качества образования ( технология Н.Б.Фоминой)

-Удовлетворенность качеством образования всех участников образовательного процесса.

Участие ОУ в муниципальное программе мониторинговых исследований:


района

Внедрение муниципальной системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг

внешняя оценка внутренняя оценкаВнедрение единой информационной системы:

- Мониторинг «Наша новая школа» (ежемесячно);- Мониторинг состояния и эффективности использования ИКТ–инфраструктуры в системе

образования"(ежегодно)Участие в международных сравнительных исследованиях качества образования (компьютерная выборка ОУ)

Мониторинг сформированности компетентностей обучающихся (ежегодно)

Аккредитационная экспертиза ОУ (раз в 12 лет) Лицензионный контроль (по плану МО НО)

Самооценка деятельности ОУ, публичный отчет (ежегодно)

Оценка состояния муниципальной системы образования, качественные и количественные изменения в ней (ежегодно)

Оценка результатов деятельности ОУ в автоматизированной системе обработки данных мониторинга «Образовательная

карта»(ежегодно)Мониторинг качества образования в ОУ района (в течение года по циклограмме)

Внутришкольный мониторинг качества образования (в течение года по

циклограмме)


района

НАШИ ЗАДАЧИ:1. Разработка Положения о внутришкольном

мониторинге качества образования и системы оперативного управления КО.

2. Внедрение мониторинга на уровне учителя, ШМО, администрации.


района

Повышение результативности педагогической деятельности учителя

УЧИТЕЛЬ

Организация курсовой подготовки педагогов с использованием дистанционных технологий (НИРО, ИМК)

Организационно-методическое сопровождениеСеминары, Практикумы, Педагогические мастерские, Мастер-классы, Творческие группы, Методический аудит, Консультации, Диагностика, Обобщение опыта

Экспериментальная и инновационная деятельностьЭкспериментальные площадкиФедерального уровня - 3Регионального уровня – 5Муниципального уровня – 5

Конкурсное движениеПНПО, региональный уровеньМуниципальный уровень«Педагогический дебют», «Золотой урок года», «Воспитатель года»

Создание медиатеки

Виртуальное общение с использованием ИКТ-технологий

ОБУЧАЮЩИЙСЯ

Организация обучения детей, ориентированных на высокий уровень обучения (Межшкольный факультатив, дистанционное обучение)

Ассоциация НОО «Путь в науку» (гуманитарное, естественнонаучное, техническое отделение)

Олимпиады, научные чтения, конференции, форумыРождественские чтения, Сретенские чтения, Форум «Алтарь Отечества», Конференция «Юный исследователь», Ломоносовские, Бутлеровские чтения.

Виртуальное общение с использованием ИКТ-технологий

Апробация сетевой модели муниципальной методической службы


района

НАШИ ЗАДАЧИ:1.Смотивировать педагогов к участию в

профессиональных конкурсах.2.Развивать и принимать участие в

инновационной деятельности.3. Разработать систему подготовки одаренных

детей к участию в олимпиадном движении.


районаЗначение показателей результативности предоставления федеральной субсидии бюджету Богородского района на модернизацию в 2012 году

региональной системы общего образования№п/п

Наименование показателя результативности предоставления субсидии Значение показателя результативности предоставления субсидии

I кв-л II кв-л III кв-л IV кв-л

1. Среднемесячная заработная плата учителей1.1 Соотношение среднемесячной заработной платы учителей за IV квартал текущего года и

среднемесячной, по данным ФСГС, заработной платы работников в целом по экономике в прошлом году100,0 % 100,01 % 100,02 % 111,5 %

1.1.1. Размер среднемесячной заработной платы учителей (рубли) 20037,00 20039,00 20041,00 22286,621.1.2. Размер среднемесячной заработной платы работников в целом (рубли) 10732 10732 10732 11764

2.Школьники, обучающиеся по федеральным государственным образовательным стандартам2.1 Доля школьников, обучающихся по ФГОС НОО, в общей численности обучающихся в начальной школе

(проценты)28 28 52,4 52,4

2.1.1. Численность школьников, обучающихся по ФГОС НОО (человек) 624 624 1163 11633. Учителя, получившие в установленном порядке первую и высшую кв.категорию, и подтверждение соответствия занимаемой должности

3.1. Доля учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую кв.категорию, и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей (проценты)

22,5 29 29 35,4

3.1.1. Численность учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую кв.категорию, и подтверждение соответствия занимаемой должности (человек)

84 108 108 132

4. Руководители и учителя ОУ, прошедшие повышение кв-ции для работы в соответствии с ФГОС, в общей чис-ти руководителей и учителей ОУ4.1. Доля руководителей и учителей ОУ, прошедшие повышение квалификации и (или) профессиональную

переподготовку для работы в соответствии с ФГОС, в общей чис-ти руководителей и учителей ОУ (проценты)

22,5 29,5 41,6 45,8

4.1.1. Численность руководителей и учителей ОУ, прошедшие повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС (человек)

97 127 179 197

5. Общеобразовательные учреждения, осуществляющие дистанционное обучение обучающихся5.1. Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в

общей численности общеобразовательных учреждений (проценты)12 12 16 16

5.1.1. Число общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся 3 3 4 46.Снижение потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов

6.1. Динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов положительная

положительная




района

Прохождение курсовой подготовки педагогами школы

За последние годы увеличилось число педагогов, аттестованных на первую квалификационную категорию, ежегодно 20-29% педагогов повышают свое профессиональное мастерство на квалификационных и проблемных курсах, что свидетельствует об их желании постоянно развиваться и самосовершенствоваться.


района

1. ВКЛЮЧЕНИЕ В СИСТЕМУ НЕПРЕРЫВНОГО ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ, ИСПОЛЬЗУЯ КУРСОВУЮ ПОДГОТОВКУ, УЧАСТВУЯ В РАБОТЕ РМО,ШМО,ТГ И САМООБРАЗОВАНИЕ

2. ВЫПОЛНЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ ПО АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ

НАШИ ЗАДАЧИ:Итоги аттестации в ОУ в 2011 г.


района

Приоритетные направления модернизации 2012 года

Повышение средней заработной платы учителя до средней зарплаты в экономике


района

Основные ориентиры

1. Создание условий для реализации ФГОС НОО2. Непрерывность повышения квалификации ,

повышение уровня владения базовыми профессиональными компетентностями педагога

3. Оснащение современным оборудованием предметных кабинетов

4. Создание современной информационно-образовательной среды

5. Пополнение фонда библиотеки ЭОР, создание медиатеки

ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ


района

«Модернизация системы общего образования должна изменить школу не столько внешне, сколько внутренне,

наполнив ее новым содержанием, новыми педагогическими технологиями, способами

управления… Государство делает все, чтобы создать для этого условия. Требование повышения качества образования- основное требование к каждому

руководителю, педагогическому коллективу, учителю…Осознать свою персональную ответственности за общий

результат- значит сделать первый шаг в этом направлении»

мбоу дуденевская сош

Education

Transcript of мбоу дуденевская сош