презентация милкина алексеева
-
Upload
violetta-soboleva -
Category
Documents
-
view
326 -
download
1
description
Transcript of презентация милкина алексеева
![Page 1: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/1.jpg)
Педагогический проект
«ОТ ЗЕРНА ДО КАРАВАЯ»
![Page 2: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/2.jpg)
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА.
Идея проекта появилась во время наблюдения за детьми. Заметила, что принимая пищу, дети могут бросить, не доесть хлеб. В разговорах и беседах выяснила, каковы представления детей о том, кому мы обязаны, что к
столу всегда получаем вкусный хлеб. Большинство из них не имели понятия о том, что для того, чтобы иметь всегда
хлеб на столе нужно посеять зерно, потом убрать созревшее зерно, размолоть и уже потом из муки испечь
хлеб. Смутными и не совсем ясными были их представления и о труде людей, выращивающих хлеб.
![Page 3: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/3.jpg)
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Развитие познавательной активности и патриотическое воспитание детей
в процессе знакомства с хлебом.
![Page 4: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/4.jpg)
ЗАДАЧИ:
Сформировать систему знаний о приготовлении хлеба, дать представления о том, как выращивают хлеб;познакомить с последовательностью трудовых действий, народными традициями;приобщать детей к родной культуре;развивать чувство патриотизма к своей стране, краю, народу;учить ценить и любить нелегкий труд людей хлеборобов;развивать умственные способности, художественно-творческие способности, речь.
![Page 5: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/5.jpg)
МЕТОДЫ:
•обследование•наблюдение•чтение художественной литературы•рассматривание произведений искусства•беседы•опытно-экспереминтальная деятельность•конструктивно-продуктивная деятельность•работа с родителями
![Page 6: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/6.jpg)
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
В итоге нашей работы мы ожидаем получить следующие результаты:•Дети узнают весь процесс получения хлеба.•Дети будут понимать, и уважать труд хлеборобов.•Научаться ценить хлеб
![Page 7: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/7.jpg)
I ЭТАП ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:
•Обогащение среды: подбор художественной литературы по теме «Хлеб»;•Подбор репродукций русских художников на заданную тему;•Подбор иллюстраций о сельскохозяйственных машинах;•Взаимодействие с родителями:- совместный подбор пословиц и поговорок о хлебе;- оформление стенгазеты «Хлеб – всему голова»;- совместное инсценирование сказки «Колосок»;- изготовление «Книги интересных рецептов».
![Page 8: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/8.jpg)
Подбор художественной литературы по теме
![Page 9: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/10.jpg)
М.К. Клодт «На пашне» Г.Г.Мясоедов «Страдная пора (Косцы)»
![Page 11: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/11.jpg)
Подбор иллюстраций о сельскохозяйственных машинах
![Page 12: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/13.jpg)
Взаимодействие с родителями пословицы:
Без соли, без хлеба – половина обеда.
Без соли и хлеб не естся.
Без соли невкусно, а без хлеба несытно.
Без соли стол кривой.
Без хлеба всё приестся.
Без хлеба и мёдом сыт не будешь.
Без хлеба и у воды жить худо.
![Page 14: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/14.jpg)
Загадки:Отгадать легко и быстро: мягкий, пышный и душистый, Он и черный, он и белый, а бывает подгорелый. (Хлеб)
Вырос в поле дом. Полон дом зерном. Стены позолочены. Ставни заколочены. Ходит дом ходуном на столбе золотом.(Зерно)
Корабль-великан не по морю плывет. Корабль-великан по земле идет. Поле пройдет - урожай соберет. (Комбайн)
![Page 15: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/15.jpg)
Приметы:
• Нельзя было начинать есть новую буханку после захода солнца: это грозило нищетой.
• Человек переворачивает буханку хлеба «лицом» вниз — накличет на себя серьезные неприятности.
• Неровно нарезанный хлеб говорит о том, что столь же неровная и наполненная трудностями жизнь ожидает и человека.
![Page 16: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/16.jpg)
II ЭТАП – ПРАКТИЧЕСКИЙ:
Проведение цикла тематических занятий.Проведение экспериментальной деятельности.Взаимодействие с родителями: организация совместной деятельности детей и родителей по предложенной теме.Оформление фотогазет с представлением репортажей с проведенных мероприятий.
![Page 17: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/17.jpg)
ОТКУДА ХЛЕБ ПРИШЁЛконспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе детского сада Цели: •закрепить знание детей о хлебе как одном из величайших богатств на земле;•дать представления, как на наших столах появляется хлеб, какой длинный путь он проходит, прежде чем мы его съедим;•словообразование: хлеб-хлебороб, трактор-тракторист, комбайн-комбайнер, пшеница-пшеничный хлеб, рожь-ржаной хлеб;•упражнять детей в согласовании прилагательных с существительными в роде, числе и падеже;•обогатить словарный запас детей: земледелец, механизатор, комбайнер, страда, урожай;•воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду людей. которые •выращивают и изготавливают хлеб.
![Page 18: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/18.jpg)
Сначала зёрнышко хлеба сажают в землю.
![Page 19: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/19.jpg)
Сажают специальными машинами - сеялками.
![Page 20: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/20.jpg)
Потом вырастают вот такие колоски
![Page 21: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/21.jpg)
Колоски собирают машины - комбайны
![Page 22: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/22.jpg)
Отвозят зерно на мельницу
![Page 23: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/23.jpg)
Там зёрна перемелют в муку.
![Page 24: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/24.jpg)
Из муки на хлебозаводе пекут хлеб,
булки.
![Page 25: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/25.jpg)
Хлеб готов
![Page 26: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/26.jpg)
Экспериментальная деятельность
![Page 27: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/28.jpg)
Продукты детской деятельности
![Page 29: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/31.jpg)
ТЕСТО УДАЛОСЬ НА СЛАВУ
![Page 32: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/32.jpg)
Ура! У меня получилось
![Page 33: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/33.jpg)
Наши изделия
![Page 34: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/34.jpg)
III ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:
ДОСТИГНУТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:•Изменилась познавательная активность детей;•Расширили представления детей об окружающем мире;•Систематизировали знания о производстве хлеба;•Научились бережно относиться к хлебу;•Познакомились с видами хлебоуборочной техники;•Закрепили знания о труде взрослых;•Научились анализировать, сравнивать и обобщать;•Обогатили речь новыми словами;•Научились общаться, сотрудничать друг с другом, договариваться, работать в группе;•Поняли, что нужно ценить и уважать труд людей.
![Page 35: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/35.jpg)
МУЗЕЙ ХЛЕБА-ЦЕНТР ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЗМА. СОБРАННЫЕ ЭКСПОНАТЫ (КАРАВАЙ, САМОВАР С БАРАНКАМИ, РАЗНЫЕ ВИДЫ ХЛЕБОБУЛОЧНЫХ ИЗДЕЛИЙ, КАРТИНЫ ХУДОЖНИКОВ, ЗАГАДКИ, СТИХИ, ПЕСНИ), ПОЗВОЛЯЮТ НЕ ТОЛЬКО ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ЗНАКОМСТВО С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ, НО И ЭФФЕКТИВНО ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ.
![Page 36: презентация милкина алексеева](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061212/5494b12ab479599e4f8b465c/html5/thumbnails/36.jpg)
Спасибо за внимание!