1

2

Цели:

сохранение и укрепление физического и психического здоровья

воспитанников в летний период с учётом их индивидуальных

особенностей;

удовлетворение потребностей растущего организма в летнем отдыхе, творческой деятельности и движении. Задачи: 1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья воспитанникам, способствовать их физическому и умственному развитию путём активизации движений и целенаправленного общения с природой. 2. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста, развитие самостоятельности, любознательности и двигательной активности. Совершенствовать речь детей, развивать их эмоциональную сферу. 3. Осуществлять педагогическое и санитарное просвещение родителей (законных представителей) по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период. 4. Продолжать работу по улучшению пространственного окружения прогулочных участков ДОУ.

3

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

№

п\п Особенности организации

Ответственны

е

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Увеличить длительность пребывания детей на свежем

воздухе в течение всего дня, с этой целью прием

осуществлять на прогулке, увеличить длительности

прогулок.

Утреннюю гимнастику и физкультурные занятия

проводить на свежем воздухе в облегченной одежде.

Ежедневно проводить коррекционно-развивающие

индивидуальные занятия, в соответствии с планом

работы и рекомендациями специалистов.

Ежедневно проводить тематические наблюдения, труд в

природе, организовывать элементарную опытническую

деятельность.

С учетом погодных условий проводить игры с водой и

песком.

В ходе свободной деятельности детей организовывать

на участке творческие игры: сюжетно-ролевые,

театрализованные, конструктивные.

Воспитатели

Воспитатели

Специалисты

и воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

4

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

№

п\п Организация мероприятий Ответственные

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Провести инструктаж с сотрудниками ДОУ по

организации охраны жизни и здоровья детей;

предупреждение детского травматизма; охране

труда и выполнению требований техники

безопасности на рабочем месте.

Создать условия для оптимизации двигательной

активности на свежем воздухе. Активно

использовать спортивное оборудование и

спортивный инвентарь для организации подвижных

игр.

Осуществлять работу по совершенствованию

техники выполнения основных видов движений,

проводя на прогулке организованные виды

деятельности (индивидуальные и подгрупповые), в

соответствии с планом работы.

Регулярно проводить закаливающие мероприятия:

воздушные ванны, босо хождение по

коррекционной дорожке, водные процедуры в

соответствии с индивидуальными показаниями.

Провести с детьми профилактические беседы-

занятия во всех группах по блокам: «ОБЖ» в

соответствии с планом групп.

После тихого часа проводить «пробудительную»

гимнастику в группах, используя дорожки здоровья

и разработанные комплексы.

Введение постепенного вхождения в учреждение

вновь поступающих детей с учетом состояния

здоровья, особенностей нервно-психического

состояния. Ведение адаптационных листов.

Старший воспитатель

Воспитатели групп

Инструктор по физ.

культуре,

воспитатели групп

Старшая медсестра,

воспитатели групп

Воспитатели,

Воспитатели групп

старшая медсестра

Воспитатели групп

старшая медсестра

5

КОНТРОЛЬ И РУКОВОДСТВО

1 Подготовка групп к новому

учебному году

август

заведующий

2 Тематический контроль

«Организация прогулок с

элементами оздоровления»

июль

старший воспитатель

3 Текущий контроль:

1. Выполнение инструкций по

охране жизни и здоровья детей.

2. Анализ календарных планов на

летний период

3. Соблюдение режима дня на

группах в летний период

4. Ведение и заполнение листов

адаптации детей раннего возраста

5. Обновление пространственного

окружения в группе с учётом ФГОС

ДО

6. Проведение подвижных и

спортивных игр на прогулке

(регулярность, направленность,

знание правил игры детьми,

соответствие возрасту).

июнь -

август

4 Проведение закаливающих

мероприятий, учет индивидуальных

особенностей детей.

2 раза в

месяц Ст. мед. сестра

5 Организация питания:

витаминизация, контроль

калорийности пищи.

Август Ст. мед. Сестра

6 Создание условий для

благополучного

прохождения адаптационного

периода вновь поступивших детей.

Август Ст. мед. сестра

Педагог-психолог

7 Контроль осуществления режима

проветривания Ежедневно Ст. мед. сестра

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ (ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ)

1 Экскурсии для родителей вновь

поступающих детей в ДОУ «Давайте

знакомиться!»

июнь заведующий,

воспитатели групп 1,2,4

2 Обновление родительских уголков

(информация о ходе летней

июнь Воспитатели

6

оздоровительной кампании)

3 Участие родителей в оснащении и

ремонте групп

в

течение

лета

Заведующий,

воспитатели

4 Консультации для родителей: 1.«Закрепление полученных детьми в

течении учебного года знаний в

домашних условиях в летний период».

2.«Обеспечение безопасности ребенка

в летний период»

3. «Дети на дороге - как учить детей

осторожности»

Июнь

Июль

Август

Воспитатели групп

5 Совместное с родителями спортивное

развлечение «Веселые старты» для

детей старших групп

Август Воспитатели групп

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

№

п\п

Содержание работы Сроки Ответс

твенн

ые

1 Консультации для воспитателей:

«Оздоровительная работа в летний период»

Июнь

медсес

тра

2

Организация и проведение конкурса «Эстетика

оформления участка». Июнь-август

Ст.

воспит

атель

3 Консультации для воспитателей:

«Организация режима дня с учетом САнПИН » Июнь

Ст.вос

питате

ль

4 «Организация двигательной активности детей в

летний период» июнь

Инстру

ктор по

физ.ку

льтуре

5 Консультации для воспитателей:

«Организацию закаливающих процедур с учетом

индивидуальных медицинских показателей».

Июнь

медсес

тра

7 Консультации для воспитателей:

«Тематика и подбор материала праздников и

досугов к проведению активного отдыха в летний

период

Июнь

Муз

руково

дитель

7

8 Консультации для аттестующихся:

Подготовка и оформление документов на

аттестацию, обоснованный выбор формы

аттестации.

Июнь

Ст.

воспит

атель

9 Обновление информации на сайте детского сада

Июнь-

Август

Ст.

воспит

атель

10 Разработка проекта годового плана на 2020-2021 г.

на основе аналитического отчета педагогов, данных

результатов работы и современных концепций

образования.

Август

Ст.

воспит

атель

11 Подготовка педагогического совета на тему:

«Итоги летней оздоровительной работы». Август

Ст.

воспит

атель

ПЛАН ОБЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ С ДЕТЬМИ

1. ПРАЗДНИКИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ

1.1. Праздник Детства и солнечного

света

1 июня Старший воспитатель,

музыкальный

руководитель

1.2. Спортивный развлечение

«Жаркое лето»

21

июня

Воспитатели

1.3. Развлечение по ПДД «Юный

пассажир», Юный пешеход»

Июль Воспитатели

1.4. Спортивный праздник «Ловкие,

смелые, умелые»

август воспитатели

2. КОНКУРСЫ И ВЫСТАВКИ ДЕТСКИХ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ

В ДОУ

2.1. Выставки творческих работ

детей по темам:

- «Моя любимая игрушка»

- «Лето – весёлая пора»

- рисунки по произведениям

Пушкина

июнь

июль

август

воспитатели

8

3. ТЕМАТИЧЕСКИЕ НЕДЕЛИ ДЛЯ ВСЕХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП

Неделя «Здравствуй, лето!» 01.06. – 05.06.

3.1. Развлечение «Радостное детство»:

беседы с детьми «Правила поведения в летний период»;

рисунки на асфальте или на листе по теме «Лето»;

просмотр картин на тему «Лето»;

прослушивание аудиозаписей с детскими песнями о лете

Досуг «В гостях у первоцветов»:

просмотр иллюстраций и чтение стихов о цветах;

наблюдение за одуванчиками;

рисование весенне-летних цветов;

игры

Досуг «День игр и забав»:

интеллектуальные игры;

подвижные игры;

развлечение «Лето красное - прекрасное!»

Тематическое занятие «Мы счастливые такие»:

беседы о дружбе, детстве;

чтение художественной литературы;

подвижные игры;

рисунки на асфальте по теме «Мир детства»

Подвижная игра «В поход за кладом»:

создание карты для поиска клада;

подвижные игры;

спортивная игра-путешествие «Ищем клад»

Неделя «С чего начинается Родина?» 12 июня – День России

08.06-12.06

3.2. Тематическое занятие «День независимости»:

беседы о нашей Родине;

чтение литературы о Родине;

зарисовки «С чего начинается Родина»;

игра «Маленький я большой страны»

Тематическое занятие «Мой любимый город»:

беседа с детьми «Что я знаю о своем городе»;

изучение плана города Иваново;

изучение символики города Иваново;

чтение литературы о Иваново

Досуг «Люби и знай родной свой край!»:

беседа о родном крае;

чтение книг о родном крае;

просмотр альбомов с пейзажами природы;

зарисовки пейзажей лета;

Развлечение «Великая страна Россия»:

беседа о великих людях страны;

9

чтение книг;

просмотр альбомов о великих людях страны;

спортивный праздник «Патриотические эстафеты»

«Неделя здоровья» (20 июня - День медицинского работника)

15.06-19.06

3.3. Тематическое занятие «Уроки Мойдодыра»:

беседа «Болезни грязных рук» о культурно-гигиенических

навыках;

чтение сказки К.И.Чуковского «Мойдодыр»;

конкурс рисунков «Здоровый образ жизни малышей»

Развлечение «В гостях у семи богатырей»:

беседа «Важный спорт»;

подвижные игры;

развлечение «Мы за здоровый образ жизни»

Досуг «Сказка в гости к нам идет»:

обсуждение спорта в сказках;

беседа «Сильные и ловкие герои сказок»;

изображение любимого сказочного героя

Тематическое занятие «День здоровья»:

беседы о здоровом образе жизни;

сюжетно-дидактическая игра «Магазин полезных продуктов

питания»;

мультимарафон «Бегемот, который боялся прививок»

Тематическое занятие «В гостях у доктора Айболита»:

беседы об отношении к сохранению своего здоровья;

наблюдение за солнцем и его влиянием на растения и людей;

круглый стол «Как уберечься от пагубного воздействия солнца;

подвижные игры;

развлечение «Айболит идет в гости»

Неделя «Ах, лето, в краски яркие одето!», 22.06-26.06

3.4. Тематическое занятие «В гостях у Зеленого патруля»:

беседы о правилах поведения в лесу;

изготовление экологических знаков;

подвижные игры;

развлечение «В гостях у Зеленого патруля»

Досуг «День добрых дел»:

организация трудовой деятельности (посильная помощь

воспитателю, младшему воспитателю);

разучивание стихотворений о дружбе, доброте;

сюжетно-ролевые игры по мотивам русских сказок о добрых

поступках

Развлечение «Мое лучшее лето»:

составление плаката «Как мы проводим лето»

чтение литературы о лете;

10

развлечение «Радости лета»

Неделя дорожной безопасности 29.06-03.07.

(3 июля – День ГИБДД)

3.5 Тематическое занятие «День юного пешехода»:

беседа о правилах дорожного движения;

разучивание стихотворений по теме «Правила дорожного

движения»;

моделирование ситуаций «Почему опасно играть на проезжей

части дороги»;

дидактические игры по ПДД

Досуг «День правил дорожного движения»:

моделирование ситуаций «Я велосипедист»;

конкурс рисунков на асфальте «Соблюдаю правила дорожного

движения»;

встреча с инспектором ГИБДД для детей старшего

дошкольного возраста

Развлечение «Важные правила ПДД»:

беседы о правилах дорожного движения, поведения в

автотранспорте;

чтение и разучивание стихотворений по теме «Правила

дорожного движения»;

конкурс поделок из бросового материала «Важные правила

ПДД»;

развлечение по ПДД «Здоровый пешеход»

Игра-экскурсия «Дорога, автомобиль и я»:

беседы о правилах дорожного движения;

мультимарафон «Дорожные правила детям»;

изготовление группового коллажа «Я, дорога, и машины»;

экскурсия к светофору

Игра-экскурсия «В гостях у светофора»:

беседы о правилах дорожного движения «Опасная дорога»,

«Наш друг светофор»;

чтение и разучивание стихотворений по теме «Правила

дорожного движения»;

экскурсия к дорожному перекрестку

«Неделя дружбы» 06.07. – 10.07.

3.6 Развлечение «День загадок»:

придумать загадку про дружбу;

нарисовать загадку;

подвижные игры;

спортивный досуг «Мы веселые ребята»;

Досуг «День рукопожатия»:

беседы «Какие бывают приветствия»;

чтение литературы о дружбе;

11

подвижные игры;

выставка плакатов «Дружат дети на планете»

Досуг «Вместе с друзьями»:

интеллектуальная викторина «Дружба - это чудо»;

сочинение сказок;

дидактические игры;

разучивание песни «Дружба крепкая не сломается»

Развлечение «Дружба крепкая»:

выставка пластилиновых фигур и пластилиновых рисунков

«Мой друг»;

чтение художественной литературы о дружбе;

составление рассказов по картинкам о друзьях и дружбе;

развлечение «Дружба крепкая не сломается»

Праздник-досуг «Всероссийский день любви, семьи и верности»:

беседы о семье;

просмотр семейных фотоальбомов;

сюжетно-ролевая игра «Семья»;

совместная деятельность (рисование, конструирование, лепка);

спортивный праздник-досуг «Наша дружная семья»

Неделя «Мы исследователи!» 13.07.-17.07.

3.7 . Досуг «День занимательных открытий и исследований»:

опытническая деятельность с водой;

беседы «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»;

беседы о значении целебных трав для человека

Развлечение «Ветер, ветер, ты могуч»:

наблюдения в природе;

изготовление флюгеров;

опытническая деятельность «Воздух - невидимка»;

развлечение «Как интересен мир вокруг»

Досуг «Чудеса на песке»:

беседы о свойствах песка;

игры-эксперименты в песочницах «Путешествие золотой

рыбки», «Загадки песочного человечка»;

конкурс построек из песка «Чудеса на песке»

Трудовая активность «Кто трудиться не ленится, тот к осени

угостится»:

наблюдения за ростом рассады;

прополка и полив овощных культур в огороде;

чтение и закрепление пословиц и поговорок о труде;

подвижные игры;

экскурсия в огород

Досуг «День мыльных пузырей»:

эксперименты-игры с водой, песком и камешками;

подвижные игры;

12

праздник мыльных пузырей

Неделя «Азбука безопасности» 20.07. -24.07

3.8 Тематическая экскурсия «Школа безопасности»

беседы о безопасном поведении на улице, дома, в детском саду;

спортивный досуг «На улице - не в комнате, о том, ребята,

помните»;

чтение художественной литературы;

экскурсия «Наша улица»,

развлечение «Переходи дорогу правильно»

Досуг «В мире опасных предметов»:

беседы об опасных предметах;

моделирование ситуаций «Подай ножницы, карандаш»;

досуг «Каждый маленький ребенок должен знать это с пеленок»

Развлечение «Что такое хорошо и что такое плохо»:

беседы о хороших поступках;

просмотр сюжетных картинок на тему «Хорошо-плохо»;

сюжетно-ролевые игры;

игра «Что такое хорошо, а что такое плохо»

Досуг «День скакалки»:

беседа о правилах поведения при играх со скакалкой;

чтение литературных произведений о скакалке;

подвижные игры со скакалкой

Тематическое занятие «Не всякий встречный – друг сердечный»:

беседы об опасных ситуациях с незнакомыми людьми;

обучение приемам самообороны (убежать, закричать);

мультфильмы по теме

Неделя «Соблюдай правила пожарной безопасности» 27.07.- 31.07.

3.9 Тематическое занятие «Огонь – друг, огонь – враг»:

беседы «Пожар и пожароопасные предметы»;

чтение художественной литературы, пословиц, поговорок по

теме «Пожар»;

моделирование ситуаций «Найди опасные предметы»

Развлечение «Добрый и злой огонь»:

моделирование ситуаций «Спички детям не игрушка»;

дидактические игры о правилах пожарной безопасности;

просмотр иллюстраций и диагностическая беседа «Мы

соблюдаем противопожарные правила»;

развлечение «Огонь – друг, огонь – враг»

Досуг «Мы юные пожарные»:

разучивание стихотворений и произведения «Кошкин Дом» К.

Чуковского;

конкурс рисунков «Огонь – друг, огонь – враг»;

сюжетно-ролевые игры «Мы пожарные»

13

Тематическое занятие «Огонь и человек»:

моделирование ситуаций «Огонь в быту»;

дидактические игры о правилах пожарной безопасности;

просмотр-беседа мультфильма «Кошкин дом», «Путаница»

Развлечение «В гостях у пожарного»:

просмотр картинок о работе пожарного;

беседа о профессии пожарный;

дидактические игры о правилах пожарной безопасности;

просмотр сказки «Как Мишутка решил стать пожарным»

2 «Театральная неделя» 03.08. – 07.08.

3.10 Досуг «Театр начинается с вешалки»:

беседы об этике поведения в театре;

подготовка атрибутов к кукольному театру;

досуг «Нарисованная сказка»;

подборка вместе с детьми сценариев спектакля для постановки

«Кошкин дом»

Развлечение «Театр детства»:

знакомство с куклами;

постановки сказок с куклами;

игры с куклами;

кукольное представление «В гостях у сказки»

Развлечение «Ура, мы идем в театр!»:

зарисовки просмотренного спектакля, обсуждение;

дидактические игры, сюжетно ролевые игры на тему театра;

кукольный театр «Заюшкина избушка»

Досуг «Парад сказок»:

игры-драматизации по знакомым сказкам;

чтение разных сказок разных стран;

рисунки по сказкам «Вернисаж сказок»

Праздник «Театральное представление».

Показ сказки воспитанниками «Кошкин дом»

Неделя «Труд взрослых» 10.08-14.08

3.11 o Досуг «Город мастеров»:

o развлечение с красками «В гостях у радуги»;

o мастер-класс «В гостях у дедушки Лесовичка» по

изготовлению поделок из природного материала

o Развлечение «Все профессии важны»:

o беседы «Все профессии важны, все профессии нужны»;

o викторина «Все профессии нужны, все профессии важны»

o Тематическое занятие «Какого цвета ремесла»:

o чтение Д. Родари «Чем пахнут ремесла?», «Какого цвета

ремесла?»;

o экскурсия на пищеблок, в кабинет швеи;

14

o конкурс рисунков «Важные профессии»

o Развлечение «Разные профессии»:

o беседа «Кто кем работает»;

o спортивное развлечение «Потешные игры наших предков»

o Досуг «Профессии моей семьи»:

o детский исследовательский проект «Профессия моих

родителей»;

o развлечение «Мир профессий»

Неделя фантазеров 10.08-14.08

3.12 o День волшебных историй

o - Беседа «Выдумки Барона Мюнхаузена»

o - Рисование «Необыкновенное рядом»

o -Показ кукольного театра

o - Мастер – класс по изготовлению атрибутов для кукольного

театра

o День именинника

o - Оформление группы

o - Поздравление именинников

o - Изготовление подарков для именинников

o - Игры – забавы

o - Прослушивание любимых детских песен

o - П/и: «Каравай», игры с воздушными шарами и мыльными

пузырями, «Прятки»

o - С/р игра «Кафе»

o День любимой книги

o - Выставка детских книг

o - Рисунки любимых героев

o - Оформление книжного уголка

o «Наш детский сад»

o - Беседы с детьми: «За что я люблю д/с», «Кто работает в

детском саду»

o -Чтение художественной литературы, отражающей режимные

моменты

o -Изготовление атрибутов для игр

o - Оформление эмблемы группы

o - Рисование «Моя любимая игрушка»

o - Конкурс стихов о детском саде – совместно с родителями

o - П/и «Ищи клад», «Скакалки», «Ловишки», «Классики»

o - С/р игра: «Детский сад»

o «Открытка про лето»

o - Тематические беседы с детьми

o - Рассматривание иллюстраций

o - Изготовление открытки про лето.

Неделя «вкусного» лета с 17.08. – 21.08.

15

3.13 o Удивительное рядом

o - Беседа о хлебе

o -Рассматривание картинок из серии «Откуда хлеб пришел»

o - Чтение пословиц о хлебе

o -Театр на фланелеграфе «Колобок»

o Молодильные яблоки

o - День угощения яблоками

o - Беседа о пользе фруктов

o Волшебная грядка

o -Рассматривание иллюстраций по теме

o - Оформление газеты «Удивительные овощи»

o - Дидактические игры «Разрезные картинки», «Волшебный

мешочек», др.

o - Подвижные игры «Съедобное – несъедобное»

o В огороде и в саду витамины я найду

o - Беседа с детьми об овощах, фруктах, ягодах

o - Фотоконкурс «Ягода – малина»

o День волшебства

o -Мастер – класс «Изготовление поделок из овощей и фруктов»

o - Рассматривание энциклопедий

o - Подбор иллюстраций, открыток по теме

o - Чтение художественной литературы, отгадывание загадок

o - Инсценировка «Спор овощей»

o - Оформление газеты «Удивительные овощи»

o - Д/и: «Найди по описанию», «Пазлы», «Разрезные картинки»,

«Домино», «Чудесный мешочек», «Вершки – корешки»

o - П/и: «Съедобное – несъедобное», «Найди пару», «Огуречик»

o - С/р игры: «Овощной магазин», «Семья»

Прощание с летом 24.08-31.08

3.14 o Развлечение «До свидания, лето!»:

o выставка фотогазет «Наше лето»;

o игры «Вот и лето прошло»;

o развлечение «Прощай, лето красное»

o Досуг «День братьев наших меньших»:

o беседы о животных;

o просмотр иллюстраций и чтение литературы о животных;

o игры;

o экскурсия-занятие станции юных натуралистов

o Развлечение «Летняя сказка»:

o развлечение «Быстро пролетело лето»;

o рисунки «Моя любимая сказка»

o Развлечение «День подвижных игр»:

o беседа «Правила поведения в играх»;

o подвижные игры малой активности;

16

o подвижные игры народов мира;

o спортивное развлечение «Скакалочка»

o Досуг «Веселые мелки»:

o рисование мелками на асфальте «Лето красное прошло»;

o выставка детских рисунков «Вот оно, какое, лето!».